精品解析：湖南省永州市东安县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省永州市东安县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分:100分；时量:60 分钟 一、单选题(共16题;共 48分) 1. 道德与法治课上，老师为同学们展示了以下内容。对此，解读正确是（ ） 个人信用报告由中国人民银行征信中心出具，全面、真实记录借债还钱和遵守合同情况的信用档案，任何机构都不能随意修改，是个人的“经济身份证”。 个人信用报告广泛应用于贷款、信用卡审批和贷后管理，还用于任职资格审查、员工录用等许多活动。 A. 诚信是一个人安身立命之本，讲诚信是人们行为的底线 B. 我们要珍惜个人的诚信记录，践行社会主义核心价值观 C. 个人信用报告的使用会增加社会交往和市场交易的成本 D. 诚信是一项民法原则，失信的人必然会受到法律的制裁 2. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命 ③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 针对电动自行车乱象，经广东省第十四届人大常委会第十三次会议批准，《广州市电动自行车管理规定》将从2024年12月30日施行。该新规对我市电动自行车生产、销售、维修、登记、通行、停放、充电、回收等管理作出了全面规定。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需随社会的发展完善 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 有人说“网络一半是恶魔，一半是天使。”对此理解不正确的是（ ） A. 网络是把“双刃剑”，有利也有弊 B. 正确使用网络可以增长知识，促进交流 C. 网络是“魔鬼”，我们必须远离它 D. 网络信息良莠不齐，需要提高辨别能力 5. 社会生活讲道德。以下名言警句及解读对应合理是（ ） ①“敬人者，人恒敬之”一尊重是相互的，尊重能增进彼此信任 ②“不学礼，无以立”一文明有礼是一个人立身处世的前提 ③“己所不欲，勿施于人”一尊重他人，要考虑他人的感受 ④“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”一做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “一个人若不和其他人一道组成社会，则无法获得精神、道德、物质上的生存。”这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人的发展受到社会条件的制约 D. 社会的存在和发展离不开每个人的努力 7. 下边的漫画告诉我们（ ） ①我们可以利用网络平台为社会发展建言献策 ②我们可以利用网络平台表达我们的诉求 ③互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 ④我们可以在网上想说什么就说什么，不受限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 教育部发布的《中小学综合实践课程指导纲要》中明确要求，从小学一年级至高中三年级的学生都要参加综合实践活动课程的学习。了解《指导纲要》的规定后，同学们议论纷纷，其中认识不正确的是（ ） ①小张：“中学生学习任务非常紧，参加综合实践活动会影响学习。” ②小王：“中学生年龄小，社会经验不足，没有能力参加综合实践活动。” ③小李：“中学生积极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力。” ④小黄：“综合实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下侧漫画启示我们要（ ） ①遵守社会规则②树立诚信意识 ③弘扬社会正能量④推进家庭美德建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某社会工作服务中心以“走进社会生活”为主题举办了多次青少年小组活动，让青少年体验义务植树、社区法律宣传、灾区募捐等亲社会实践活动。对这些活动认识错误的是（ ） A. 有利于青少年积极地融入社会，养成亲社会行为 B. 有利于青少年养成良好行为习惯，塑造健康人格 C. 只有这样的社会实践活动，才能培养青少年亲社会行为 D. 有利于青少年形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 11. 诚信是一个人安身立命之本。下列名言能体现诚信的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 尺有所短，寸有所长 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 12. 依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。下列行为符合这一要求的是（　　） ①小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车 ②小华宪法日利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被高年级同学欺凌,他找来堂哥一起去殴打该高年级同学 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 小辛在某微信群里频繁发表辱骂、诋毁小文的言论，其他人也在群里发出丑化小文的表情包。小文将小辛等人诉至法院，法院判令小辛等人以书面形式向小文赔礼道歉。小辛等人（ ） ①侵犯了小文的肖像权，受到刑罚处罚 ②侵犯了小文的名誉权，承担民事责任 ③应自觉增强法治意识，惩治违法行为 ④应树立正确的是非观，纠正不良行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 15. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 只有主动关心社会，才能实现自己的价值 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 青少年处于走向社会的关键时期 16. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共5题；共52分) 17. 学生王佳星期天在公园游玩，看到有人在公共场合吸烟并随意扔烟头，他主动上前劝阻。 判断（ ）理由：____ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。 （1）社会生活的特点有哪些？ （2）社会生活的变迁说明了什么？ 19. 以礼待人，德润人心。 某校八年级举办“文明有礼，从我做起”主题活动。以下是同学们分享的生活场景。 场景一 小彦一家约了朋友一起吃晚餐。小彦和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小彦站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小彦虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小彦夹菜，小彦都会站起来表示感谢。 （1）请找出场景一中体现文明有礼的行为有哪些?要求：至少找到两处。 场景二 （2）生活处处讲文明。请结合自己的社会生活经历，谈谈你对“以礼待人，德润人心”的理解。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为老人送去欢笑。他们有的擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染，有的一边给老人们捏捏腿，敲敲背，一边倾听着老人们讲过去的故事，体会老一辈人生活的艰辛和今天舒适生活得来不易。 （1）上述行为属于什么行为？ （2）请你谈谈，中学生应该如何养成这种行为？ 21. 材料一：2020年11月3日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（下称《建议》）全文公布。《建议》提到，推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合，推动先进制造业集群发展，构建一批各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业增长引擎，培育新技术、新产品、新业态、新模式。 (1)从十四五规划的建议中可以看出，互联网对推动中国社会进步有重要的作用，请你谈谈都表现在哪些方面？ 材料二：2020年10月14日，教育部就十三届全国人大三次会议第4883号建议作出答复。答复称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将加大工作力度，进一步强化正向引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机的教育引导工作，鼓励各地各校积极创新教育方式和手段，完善学校设施设备，加强对中小学生网络和智能手机使用的日常管理。 (2)教育部的答复启示我们如何合理利用网络？ 材料三：天猫双11，最终总成交额为4982亿元，京东以2715亿元紧随其后。双11网购狂欢节已过去一周，但一些双十一“后遗症”不知你又是否了解呢？例如最近在网上引起网友吐槽的天猫规定：“按照天猫双十一活动规则，双十一活动商品不支持7天无理由退换货（质量问题除外）。”天猫“不支持退换货”规定是否合理合法？根据网上采集到的信息，律师表示，按照《合同法》规定，商品如与合同约定不符，消费者是可以解除合同，退换货的。 (3)请问天猫“商家规定的7日之内不退不换，属于霸王条款。”“不支持退换货”规定属于什么违法行为？你知道维护合法权益途径？处理纠纷最正规最权威的手段是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省永州市东安县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分:100分；时量:60 分钟 一、单选题(共16题;共 48分) 1. 道德与法治课上，老师为同学们展示了以下内容。对此，解读正确的是（ ） 个人信用报告由中国人民银行征信中心出具，全面、真实记录借债还钱和遵守合同情况的信用档案，任何机构都不能随意修改，是个人的“经济身份证”。 个人信用报告广泛应用于贷款、信用卡审批和贷后管理，还用于任职资格审查、员工录用等许多活动。 A. 诚信是一个人安身立命之本，讲诚信是人们行为的底线 B. 我们要珍惜个人的诚信记录，践行社会主义核心价值观 C. 个人信用报告的使用会增加社会交往和市场交易的成本 D. 诚信是一项民法原则，失信的人必然会受到法律的制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：材料中展现了个人信用报告的重要性，这启示我们要珍惜个人的诚信记录，践行社会主义核心价值观，故B符合题意； A：不违法是人们行为的底线，故A说法错误； C：个人信用报告的使用不会增加社会交往和市场交易的成本，故C说法错误； D：违法的人必然会受到法律的制裁，故D说法错误； 故本题选B。 2. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命 ③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、敬畏生命。 ②④：题干中“电动自行车进入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险、禁止游泳”等警示语，启示我们遵守规则，敬畏生命；依法自律，守护安全，故②④符合题意； ①：题干未涉及滋养心灵，提升境界。故①不符合题意； ③：自由是相对的，我们要为生活努力拼搏，故③说法错误； 故本题选D。 3. 针对电动自行车乱象，经广东省第十四届人大常委会第十三次会议批准，《广州市电动自行车管理规定》将从2024年12月30日施行。该新规对我市电动自行车生产、销售、维修、登记、通行、停放、充电、回收等管理作出了全面规定。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需随社会的发展完善 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的改进。 ①：遵守规则需要自律和他律，故①说法错误； ②④：材料通过《广州市电动自行车管理规定》的实施，说明了规则需随社会的发展完善，体现了社会规则不是一成不变的，故②④说法正确； ③：制定规则的目的不是为了限制自由，而是要保障自由的实现，故③说法错误； 故本题选D。 4. 有人说“网络一半是恶魔，一半是天使。”对此理解不正确的是（ ） A. 网络是把“双刃剑”，有利也有弊 B. 正确使用网络可以增长知识，促进交流 C. 网络是“魔鬼”，我们必须远离它 D. 网络信息良莠不齐，需要提高辨别能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的两面性。 ABD：“网络一半是恶魔，一半是天使”说明了网络是把“双剑”，有利也有弊，也说明了网络信息良莠不齐，需要提高辨别能力，正确使用网络可以增长知识，促进交流，故ABD正确； C：网络有利也有弊，我们要合理利用网络，不能远离网络，故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 5. 社会生活讲道德。以下名言警句及解读对应合理的是（ ） ①“敬人者，人恒敬之”一尊重是相互的，尊重能增进彼此信任 ②“不学礼，无以立”一文明有礼是一个人立身处世的前提 ③“己所不欲，勿施于人”一尊重他人，要考虑他人的感受 ④“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”一做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重的重要性、文明有礼的重要性等。 ①②③：“敬人者，人恒敬之”说明要尊重他人，相互尊重，增进彼此信任；“人不学礼，无以立”说明文明有礼对个人重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提；“己所不欲，勿施于人”说明我们要倡导设身处地、将心比心，考虑他人的感受，①②③说法正确； ④：诗句强调学习的重要性，对应错误； 故本题选A。 6. “一个人若不和其他人一道组成社会，则无法获得精神、道德、物质上生存。”这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人的发展受到社会条件的制约 D. 社会的存在和发展离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 A：个人与社会息息相关。题干中，“一个人若不和其他人一道组成社会，则无法获得精神、道德、物质上的生存。”这说明人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 下边的漫画告诉我们（ ） ①我们可以利用网络平台为社会发展建言献策 ②我们可以利用网络平台表达我们的诉求 ③互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 ④我们可以在网上想说什么就说什么，不受限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查网络促进民主政治进步、理性参与网络生活。根据漫画、结合所学可知，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，所以①②③说法符合题意。网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准侧，所以④说法错误。故本题选择A。 8. 教育部发布的《中小学综合实践课程指导纲要》中明确要求，从小学一年级至高中三年级的学生都要参加综合实践活动课程的学习。了解《指导纲要》的规定后，同学们议论纷纷，其中认识不正确的是（ ） ①小张：“中学生学习任务非常紧，参加综合实践活动会影响学习。” ②小王：“中学生年龄小，社会经验不足，没有能力参加综合实践活动。” ③小李：“中学生积极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力。” ④小黄：“综合实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：依据教材知识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会社会变化，积极投身于社会实践。中学生积极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力，但要注意开展实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。③④正确； ①：中学生参加综合实践活动，不一定会影响学习，①错误； ②：中学生可以根据自身实际积极参加综合实践活动，②错误； 此题反向选择，故本题选A。 9. 下侧漫画启示我们要（ ） ①遵守社会规则②树立诚信意识 ③弘扬社会正能量④推进家庭美德建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、传递正能量。 ①③：分析漫画内容，礼让行人，这是遵守交通规则的表现，有利于弘扬社会正能量，故①③说法正确； ②：这与诚信意识无关，故②不符合题意； ④：这与推进家庭美德建设无关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 某社会工作服务中心以“走进社会生活”为主题举办了多次青少年小组活动，让青少年体验义务植树、社区法律宣传、灾区募捐等亲社会实践活动。对这些活动认识错误的是（ ） A. 有利于青少年积极地融入社会，养成亲社会行为 B. 有利于青少年养成良好行为习惯，塑造健康人格 C. 只有这样的社会实践活动，才能培养青少年亲社会行为 D. 有利于青少年形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义及培养途径。 A：义务植树、法律宣传等活动能帮助青少年融入社会，培养责任感，属于亲社会行为，故A说法正确； B：参与社会实践有助于青少年形成良好习惯和健康人格，符合亲社会行为的作用，故B说法正确； C：“只有这样活动才能培养亲社会行为”过于绝对，亲社会行为还可通过其他途径（如家庭教育、学校教育等）培养，故C说法错误； D：实践活动能帮助青少年树立正确价值观，获得社会认可，符合亲社会行为的意义，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 诚信是一个人安身立命之本。下列名言能体现诚信的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 尺有所短，寸有所长 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与诚信无关，故A不符合题意； B：“尺有所短，寸有所长”说明事物各有优缺点，与诚信无关，故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，直接指出人无信用则无法立足，体现诚信的重要性，故C符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于人际交往原则，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。下列行为符合这一要求的是（　　） ①小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车 ②小华在宪法日利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被高年级同学欺凌,他找来堂哥一起去殴打该高年级同学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是我们与法律同行。坚持排队上车， 是遵守社会公共秩序的表现，也是履行法定义务的要求，①正确；宣传宪法知识，体现了小华是法治的忠实崇尚者，②正确；大闹维权说明没有按照法定程序维权。在实现自己利益的过程中，没有自觉维护他人和集体的合法权益，③错误；殴打该高年级同学是违法行为，自身权益受到侵害，要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，④错误。本题正确答案是A。 13. 小辛在某微信群里频繁发表辱骂、诋毁小文的言论，其他人也在群里发出丑化小文的表情包。小文将小辛等人诉至法院，法院判令小辛等人以书面形式向小文赔礼道歉。小辛等人（ ） ①侵犯了小文的肖像权，受到刑罚处罚 ②侵犯了小文的名誉权，承担民事责任 ③应自觉增强法治意识，惩治违法行为 ④应树立正确的是非观，纠正不良行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识公民的基本权利，预防违法犯罪等知识。 ①：小辛发表辱骂、诋毁小文的言论侵犯了小文的名誉权，其他人也在群里发出丑化小文的表情包，他们的行为侵犯了小文的肖像权，属于民事违法行为，应该承担民事责任，故①说法错误； ②：他们的行为侵犯了小文的人格尊严权，应该承担民事责任，故②说法正确； ③：公民没有惩治违法行为的权力，故③说法错误； ④：小辛等人行为是违法行为，应该树立正确的是非观，纠正不良行为，预防违法犯罪，故④说法正确； 故本题选D。 14. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 15. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 只有主动关心社会，才能实现自己的价值 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 青少年处于走向社会的关键时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 A：题干中通过父母、同伴、老师及社会的帮助，描述了个人知识、能力、规则意识等的发展，直接体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：题干未强调“主动关心社会”与“实现价值”的关联，而是侧重外部环境对成长的作用，故B不符合题意； C：题干未提及社会关系的形成，而是强调个人通过社会化成长为合格成员，故C不符合题意； D：题干未特指青少年阶段的关键性，而是整体描述社会化过程，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性。 ①③：“采摘葡萄”有利于提高小华的实践能力，培养劳动精神，“当志愿者、观看升旗仪式”等亲社会行为有利于关心国家发展，实现人生价值，故①③说法正确； ②：参加社会实践活动有利于提高实践能力，不能直接提升学习成绩，故②说法错误； ④：理论学习和社会实践都是我们成长和发展必不可少的，我们既要加强理论学习，也要注重社会实践，不能“专注社会实践，忽视理论学习”，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(共5题；共52分) 17. 学生王佳星期天在公园游玩，看到有人在公共场合吸烟并随意扔烟头，他主动上前劝阻。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确 ②. 王佳自觉遵守和维护了规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：秩序与规则的关系、遵守规则、维护规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：王佳自觉遵守和维护了规则+社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现+维护规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案 18. 阅读材料，回答问题。 材料 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。 （1）社会生活的特点有哪些？ （2）社会生活的变迁说明了什么？ 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 （2）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使社会生活日新月异；我国物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、社会生活的变迁。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查社会生活的特点，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会生活的变迁的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活→可链接生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使社会生活日新月异。 关键词②：从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异→可链接我国物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 以礼待人，德润人心。 某校八年级举办“文明有礼，从我做起”主题活动。以下是同学们分享的生活场景。 场景一 小彦一家约了朋友一起吃晚餐。小彦和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小彦站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小彦虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小彦夹菜，小彦都会站起来表示感谢。 （1）请找出场景一中体现文明有礼的行为有哪些?要求：至少找到两处。 场景二 （2）生活处处讲文明。请结合自己的社会生活经历，谈谈你对“以礼待人，德润人心”的理解。 【答案】（1）小彦非常懂礼貌，尊重他人。比如主动打招呼；不随意打断别人谈话；对于他人的帮助，及时表达感谢；朋友用公筷给小彦夹菜等。 （2）礼体现了一个人的尊重、谦让等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提；以礼待人有助于人们友好交往，促进社会文明和谐。我们要做一个明礼、学礼、守礼的人；同时我们也要影响和带动身边的人共同创建文明有礼的社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坐在沙发上读着书，等候其他人；小岩站起来主动与他们打招呼；小岩虽然有些饿，但还是耐心等待；每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢→可链接文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对“以礼待人，德润人心”的理解，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为老人送去欢笑。他们有的擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染，有的一边给老人们捏捏腿，敲敲背，一边倾听着老人们讲过去的故事，体会老一辈人生活的艰辛和今天舒适生活得来不易。 （1）上述行为属于什么行为？ （2）请你谈谈，中学生应该如何养成这种行为？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】背景素材：某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出 考点考查：亲社会行为的表现及其培养方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德品质的培养 【小问1详解】 第一步：审设问。本问的设问主体是某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，可联系亲社会行为的表现。 第二步：审材料。 有效信息：他们有的擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染，有的一边给老人们捏捏腿，敲敲背，一边倾听着老人们讲过去的故事，可联系亲社会行为。 第三步：组织答案。 得分点：亲社会行为。 【小问2详解】 本问从青少年角度考查如何养成亲社会行为，结合课本基础知识组织答案。 21. 材料一：2020年11月3日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（下称《建议》）全文公布。《建议》提到，推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合，推动先进制造业集群发展，构建一批各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业增长引擎，培育新技术、新产品、新业态、新模式。 (1)从十四五规划的建议中可以看出，互联网对推动中国社会进步有重要的作用，请你谈谈都表现在哪些方面？ 材料二：2020年10月14日，教育部就十三届全国人大三次会议第4883号建议作出答复。答复称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将加大工作力度，进一步强化正向引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机的教育引导工作，鼓励各地各校积极创新教育方式和手段，完善学校设施设备，加强对中小学生网络和智能手机使用的日常管理。 (2)教育部的答复启示我们如何合理利用网络？ 材料三：天猫双11，最终总成交额为4982亿元，京东以2715亿元紧随其后。双11网购狂欢节已过去一周，但一些双十一“后遗症”不知你又是否了解呢？例如最近在网上引起网友吐槽的天猫规定：“按照天猫双十一活动规则，双十一活动商品不支持7天无理由退换货（质量问题除外）。”天猫“不支持退换货”规定是否合理合法？根据网上采集到的信息，律师表示，按照《合同法》规定，商品如与合同约定不符，消费者是可以解除合同，退换货的。 (3)请问天猫“商家规定的7日之内不退不换，属于霸王条款。”“不支持退换货”规定属于什么违法行为？你知道维护合法权益途径？处理纠纷最正规最权威的手段是什么？ 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (3)民事违法行为；法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；诉讼。 【解析】 【详解】（1）本题考查网络的积极影响，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，从网络对经济发展、民主政治、文化传播和科技创新的影响等方面来组织答案即可。 （2）本题考查合理利用网络，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，从提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律等方面来回答即可。 （3）本题考查违法行为的分类、维护合法权益的途径、处理纠纷最正规最权威的手段，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。第一问|：“不支持退换货”属于买卖双方之间的合同纠纷，依据教材知识可知，这种行为违反了民事法律规范，应当承担民事法律责任，属于民事违法行为。第二问：依据教材知识可知，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。第三问：依据教材知识可知，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。据此作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $