山东青岛市历下区2026-2027学年统编版五年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学语文五年级上册语文园地

同学们，学校将举办“中国心·少年志”爱国主题文化展，让我们化身“红领巾布展人”，完成以下三大任务，集齐“中国心”印章，获得“强国少年”勋章。

少年志·传承梦

一、书写“传承梦”展区词语，筑牢语言根基。

1. 根据语境和拼音，依次规范地在田字格中书写词语。

回望历史，那座①jǔ shì wén míng的皇家园林，无数文化②guī bǎo，竟在③qīn lüè者的炮火中被无情④xiāo huǐ，留下了一道不可磨灭的伤痕。敌人的⑤sǎo dàng未能折断先辈的脊梁，他们钻进地道，展开⑥yóu jī战，用热血保卫家园。英雄的故事在民间⑦liú chuán，乡亲们用最质朴的真情⑧chóu xiè子弟兵，母亲们含泪⑨dīng zhǔ儿女：铭记历史，自强不息！

 

二、辨析“传承梦”展区选项，磨砺思辨能力。

2. 在“传承梦”展区的解说稿中，出现了几处多音字，请你选出读音完全正确的一项（   ）

A. 面对敌人的强（qiǎng）迫，他宁（nìng）死不屈，展现了英雄气概。

B. 他在战场上奋力拼搏，夺得了冠（guān）军，戴上了象征荣誉的花冠（guān）。

C. 面对敌人的步步紧逼，他丝毫没有削（xiāo）弱抗战的决心，哪怕因躲避战乱落（là）下功课，也坚持在油灯下学习。

D. 我们要（yào）求大家团结一心，绝不能落下任（rén）何一个战友。

3. 在布置展板时，布展员发现下列句子中存在语病。请你选出没有语病的一项（   ）

A. 通过参观圆明园遗址，使我们深刻感受到了历史的沉重与民族的屈辱。

B. 冀中人民利用地道战，不仅坚持了生产，还有力地打击了敌人。

C. 为了防止这类破坏文物的事件不再发生，相关部门加大了巡查力度。

D. 他那崇高的革命品质和伟大的爱国精神，经常浮现在我的脑海中。

4. 布置展板时，布展员发现有些词语在不同句子中意思不同。请你选出意思相同的一项（   ）

A. 我们为祖国如今的强大感到无比骄傲。/他刚取得一点成绩，就骄傲自满起来。

B. 我们要从圆明园的毁灭中吸取历史教训。/老师严厉地教训了那个破坏展板的同学。

C. 先辈们用生命铸就了伟大的革命精神。/穿上军装的战士们显得格外精神。

D. 无数先烈为了保家卫国，牺牲在战场上。/为了守护这份文化遗产，付出再大的牺牲也在所不惜。

5. “英雄与敌人”对比展区，句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 无数革命先烈呕心沥血，用生命换来了我们今天的和平。

B. 侵略者处心积虑地掠夺珍宝，其贪婪本性昭然若揭。

C. 面对敌人的严刑逼供，江姐奋不顾身，视死如归。

D. 那些企图分裂国家的阴谋家，足智多谋，最终必将被历史唾弃。

三、补全“传承梦”展区诗句，厚植家国情怀。

6. 补全“传承梦”展区诗句，厚植家国情怀。

（1）【历史之痛·回望过去】步入“传承梦”展区的第一篇章。林升目睹南宋权贵苟且偷安，痛心质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”陆游临终前念念不忘祖国统一，嘱托儿子：“王师北定中原日，_____________________。”面对沉闷的社会现实，龚自珍发出变革的呐喊：“我劝天公重抖擞，____________________。”

（2）【历史之志·珍惜现在】走出悲痛的记忆，我们迎来了救亡图存的曙光。梁启超在《少年中国说》中寄语少年：“故今日之责任，____________，________________。”岳飞告诫我们莫要虚度年华：“莫等闲，____________，______________。”毛泽东主席也勉励我们：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______________，__________。”陶渊明亦提醒我们：“盛年不重来，一日难再晨。______________，_________________。”

（3）【历史之愿·展望未来】如今，中国已发生翻天覆地的变化。国家繁荣昌盛，人民安居乐业，我们正享受着“______________，_____________”（填入两个描绘盛世的成语）的太平盛世。然而，饮水思源，我们绝不能忘记过去那段“_____________，______________”（填入两个描绘苦难的成语）的苦难岁月。铭记历史，方能砥砺前行！

少年志·强国梦

四、探究“强国梦”展区数据，感受航天力量。

探究“强国梦”展区数据，感受航天力量。

材料一：2026年济南市历下区青少年航天教育数据一览表

航天日主题活动	2026年4月，济南市历下区多部门联合开展“中国航天日”主题活动，邀请航天专家走进校园，线上线下参与师生超7000人。
全国青少年航天创新大赛	2026年全国青少年航天创新大赛总决赛中，济南历下学子共获15项一等奖、13项二等奖、10项三等奖。

（数据来源：历下区教体局公开报道）

材料二：济南少年的“追星”现场

2026年4月，第十一个“中国航天日”前夕，国家原航天员兼航天员教练吴杰大校走进济南的校园，为孩子们讲述中国载人航天的辉煌历程。吴杰告诉孩子们，航天员在训练时要承受8倍重力加速度，相当于7个人压在身上，但“没有一个人按下暂停按钮”；在零下50摄氏度的雪洞中，他们要生存两天两夜。他坦诚地说，自己因年龄原因未能飞上太空，但他为能做“铺路石”而骄傲。讲座结束后，孩子们争相提问：“太空里能看到济南吗？”“水火箭最多能飞多高？”吴杰一一耐心解答。一位五年级学生说：“以前觉得航天离我们很远，今天才知道，只要努力，梦想就能飞向星辰大海。”

材料三：中国空间站是怎样建成的

中国空间站，又叫“天宫”，是中国自主设计建造的载人空间站。它由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个主要部分组成，在太空中组合成一个“T”字形的“太空家园”。天和核心舱是空间站的“大脑”和“心脏”，它全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，内有航天员的生活区、工作区和锻炼区。中国空间站的设计寿命不少于10年，它运行在距地面约400公里的轨道上，大约90分钟就能绕地球一圈，一天可以看到16次日出和日落。

7. 根据三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①2026年济南市历下区航天日主题活动，线上线下参与师生共7000人。（     ）

②吴杰大校告诉孩子们，航天员训练要承受8倍重力加速度，相当于7个人压在身上。（     ）

③中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱组成，在太空中组合成一个“十”字形的“太空家园”。（     ）

8. 材料二中，吴杰大校说：“自己因年龄原因未能飞上太空，但他为能做‘铺路石’而骄傲。”请结合材料内容，说说你对“铺路石”的理解。

____________________________________________________________________________________________