16.2 串、并联电路中电压的规律（素养培优卷） 2025-2026学年人教版物理九年级

16.2 串、并联电路中电压的规律 2025-2026学年人教版物理九年级上学期（素养培优卷）

目　　录

题型一　串联电路的电压规律

题型二　并联电路的电压规律

题型三　电压规律的计算与应用

题型四　探究串、并联电路电压规律的实验

题型五　电压表接法与电路判断

题型六　综合与 STS

题型一　串联电路的电压规律

通法：串联电路只有一条电流路径，电源电压被各用电器“分”走，规律是 U＝U1＋U2（总电压等于各部分电路两端电压之和）。解题常用“作差”：已知总电压和其中一个电压，另一个用 U－U1 求。注意“各部分”既可以是单个用电器，也可以是一段电路（两个用电器合起来看），所以先要弄清电压表并在谁的两端。

1．关于串联电路的电压，下列说法正确的是（　　）

A．各部分电路两端电压之和等于总电压

B．各用电器两端电压一定相等

C．总电压等于各部分电压中的最大值

D．电压表的示数总是等于电源电压

2．串联电路中 U＝U1＋U2，若 U1∶U2＝2∶3，总电压为 10 V，则 U1＝______V，U2＝______V。

3．三个相同的灯泡串联接在 9 V 电源上，若其中一只被短路，另外两只灯两端电压为（　　）

A．各 3 V　　B．各 4.5 V　　C．一只 9 V、一只 0 V　　D．仍各 3 V

4．两灯串联接在 8 V 电源上，若 L1 两端电压为 0，则 L2 两端电压为______V，L1 处发生了______。

5．两灯串联接在电源上，电压表测 L1 两端电压为 3 V，测 L2 两端电压为 1 V。（1）电源电压是多少？（2）若把 L1 换成一只电压为 4 V 的灯泡（其他不变），L2 两端电压会怎样变化？为什么？

题型二　并联电路的电压规律

通法：并联电路中各支路并列接在电源两端，各支路两端的电压都相等，并且都等于电源电压，即 U＝U1＝U2。并联电路电压相等与灯泡规格、亮度都无关；亮度不同只说明通过它们的电流不同。判断时先确认“并联”，再直接写“电压相等＝电源电压”，不必作差。

6．并联电路中，若电源电压为 6 V，则各支路两端的电压（　　）

A．都为 6 V　　B．之和为 6 V　　C．按支路多少均分 6 V　　D．与支路中灯泡规格有关

7．并联电路中各支路两端电压______，且都等于______；这一关系与支路中用电器的规格______（选填“有关”或“无关”）。

8．三只规格不同的灯泡并联接在 4.5 V 电源上，关于它们两端电压，下列说法正确的是（　　）

A．规格大的电压大　　B．都一样，都是 4.5 V　　C．亮度大的电压大　　D．无法判断

9．某并联电路中，L1 两端电压为 2.5 V，L2 两端电压为______V，电源电压为______V。

10．两灯并联接在电源上，通过 L1 的电流为 0.3 A，通过 L2 的电流为 0.2 A，电源电压为 3 V。（1）两灯两端电压各是多少？（2）两灯亮度为什么可能不同？（3）若干路电流为 0.5 A，这与电压规律矛盾吗？

题型三　电压规律的计算与应用

通法：电压规律的计算按“判连接→标已知→列关系式”三步。串联用加法或减法，并联直接用“相等”。多灯串联时常用两种给法：给出各部分电压求总电压（相加）；给出总电压和部分电压求另一部分（相减）。若题目给电压之比，先按比例设份数，用总电压除以总份数求出每份的电压值，再求各量。

11．两灯串联接在 12 V 电源上，U1∶U2＝1∶3，则 U2 为（　　）

A．3 V　　B．4 V　　C．9 V　　D．12 V

12．某串联电路总电压为 20 V，其中两盏灯两端电压分别为 6 V 和 7 V，第三盏灯两端电压为______V。

13．两灯串联，电源电压不变。若 U1 由 2 V 增大到 3 V，则 U2 会由 4 V 变为______V（电源电压为 6 V）。

14．某电路由两盏灯串联组成，电源电压为 6 V。用电压表测得其中一盏灯两端电压为 2.4 V。（1）另一盏灯两端电压是多少？（2）两灯电压之比是多少？（3）若把这两盏灯并联接在同一电源上，它们两端电压各是多少？

15．（阅读）某同学用电压表测一段电路两端的电压，测出 4 V；再测这段电路中某一只灯泡两端电压，测出 4 V。（1）这说明什么？（2）若这段电路由两只灯泡组成，另一只灯泡两端电压是多少？（3）为什么？

题型四　探究串、并联电路电压规律的实验

通法：探究电压规律的实验要点：①连接和拆接电路时开关都必须断开；②用电压表分别测 L1、L2 两端和电源两端的电压，比较 U 与 U1＋U2（或 U1 与 U2）；③换用不同规格的灯泡多次测量，使结论具有普遍性；④改接电压表时若只把接 A 点的一端改接到 C 点，会造成正负接线柱接反，这是最常考的错误操作。

16．在“探究串联电路电压规律”的实验中，若两灯规格相同，可能造成的后果是（　　）

A．电压表损坏

B．得出“各用电器电压相等”的错误认识

C．灯泡不亮

D．无法读数

17．实验中多次测量的目的是（　　）

A．减小读数误差　　B．寻找普遍规律，避免偶然性　　C．保护电压表　　D．节省时间

18．探究并联电路电压规律时，若测得 L1 两端电压为 3 V、L2 两端电压为 3 V、电源电压为 3 V，可得结论：______。

19．某同学测串联电路电压时，发现 U1＝2 V、U2＝2 V、U＝2 V，明显不合理，最可能的原因是______。

20．某小组探究并联电路电压规律，得到三组数据：（3 V，3 V，3 V）、（4.5 V，4.5 V，4.5 V）、（2 V，2 V，2 V）。（1）分析数据能得出什么结论？（2）三组数据中电源电压不同，说明了什么？（3）若要进一步验证结论，还应怎样做？

题型五　电压表接法与电路判断

通法：判断电压表测谁，只需看它并联在“谁”的两端：并联在 L1 两端测 U1，并联在 L2 两端测 U2，并联在 L1、L2 串联组合的两端测总电压（也等于电源电压）。若电压表与用电器串联，则电路相当于断路。实物图与电路图对应时，先沿电流路径标出各元件的顺序，再核对电压表并在哪两点之间。

21．下列电路图中电表的使用正确的是（　　）