湖南省永州市东安县2026-2027学年八年级上学期期中语文质量监测

参考答案与解析（含评分标准） 一、基础知识积累（24分） 1．字音字形（4分） 答案：①zhōng　②镌　③míng　④诘 解析：本题对应卷面语段中的“由衷①（　）的赞赏”“②juān（　）刻在共和国的史册上”“③铭（　）记国耻”“④jié（　）责清算”。①“由衷”的“衷”读zhōng，卷面已给出汉字、要求注音；②“镌刻”的“镌”为金字旁，卷面给拼音、要求写汉字；③“铭记”的“铭”读míng；④“诘责”的“诘”读jié，意为质问、责备，注意“诘”为言字旁。 评分：每空1分，共4分。注音声调写错、汉字笔画有误均不得分。 2．成语运用（3分） 答案：C 解析：“入木三分”本指书法笔力遒劲，后比喻见解、议论、描写刻画深刻透彻，只能用于“笔力”“见解”“刻画”，不能用来形容历史功绩被镌刻在史册上，属对象误用。A“摧枯拉朽”形容腐朽势力被迅速摧毁，写1949年长江前线人民解放军的攻势，使用恰当；B“鹤立鸡群”形容人的才能或仪表在一群人中很突出，写吕伟在亚运赛场的出众，使用恰当；D“惨绝人寰”形容惨痛到极点，修饰南京大屠杀，使用恰当。 评分：选对得3分，选错不得分。 3．文学常识与表述辨析（3分） 答案：A 解析：《藤野先生》是鲁迅的回忆性散文，收入散文集《朝花夕拾》，不是小说，A项“是一篇小说”表述错误。B项律诗每首八句、每两句一联、共四联，第三、四句（颔联）与第五、六句（颈联）须对仗，表述正确；C项陶弘景字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》，表述正确；D项《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里是居里夫人的次女，表述正确。 评分：选对得3分，选错不得分。 4．综合性学习“诚信做人”（6分） （1）答案示例：①名言：言必信，行必果。　②成语：一诺千金。 解析：卷面已给出名言“轻诺必寡信”、成语“一言九鼎”，需各补一条同主题内容。名言须出自典籍、与“守信”相关，如“人而无信，不知其可也”“一言既出，驷马难追”“失信不立”；成语可选“一诺千金”“言而有信”“童叟无欺”“抱诚守真”。不要与已给内容重复。 评分：名言1分、成语1分，共2分；切合“诚信”主题且无错别字即可得分，重复卷面已给内容不得分。 （2）答案示例：①您1991年带着家中仅有的17元钱、推着小车摊煎饼起步，最难的时候是什么让您坚持“做生意不缺斤短两”？②您说“诚实守信才能长远”，这30多年里有没有因为守信而“吃亏”的经历？您怎么看？③您如今常带着棉衣棉被去看望孤寡老人和孤贫儿童，这份回报社会的心意是怎样来的？ 解析：采访对象尚明莲是临沂莒南人、山东双源钢结构工程有限公司总经理，从摊煎饼、做橱柜到开办装饰建材厂，经营30余年，获评全国商业诚实守信道德模范、全国三八红旗手，并长期帮扶孤寡老人、孤贫儿童，建军节慰问边防官兵。提问应紧扣其具体经历与“诚信”主题，做到具体、可回答、有层次（可一问经历、一问看法）。 评分：每个问题1分，共2分；须围绕“诚信”且有采访价值，空泛如“您诚信吗”不得分。 （3）答案示例：如果生命是树，那么诚信是扎根；如果生命是山，那么诚信是巍峨。 解析：例句为“如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃”，后一分句须写出前一个喻体固有的属性（水—流动、火—跳跃），形成“生命—诚信”的类比。仿写要换喻体，不可重复“水”“火”。 评分：句式一致1分（“如果生命是……，那么诚信是……”），喻体与属性对应、语意连贯1分，共2分。 5．古诗文默写（8分） 答案：①山山唯落晖　②大漠孤烟直，长河落日圆　③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥　④老骥伏枥　⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 解析：①王绩《野望》“树树皆秋色，山山唯落晖”，写山野秋光；②王维《使至塞上》颈联，写塞外奇观；③白居易《钱塘湖春行》颈联，以莺燕写早春禽鸟欢歌；④曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里”，写老当益壮；⑤崔颢《黄鹤楼》颈联，由前两联的怀古之思转写登楼所见明丽之景，是全诗的转折处。 评分：每空1分，共8分。错字、漏字、添字，该空不得分。易错字：“唯”（不写作“惟”）、“莺”“燕”“枥”“萋”“鹦鹉”。 二、阅读与鉴赏（46分） （一）古诗文阅读（19分） 6．两首诗的理解与分析（3分） 答案：C 解析：乙诗岑参《首秋轮台》末两句“轮台万里地，无事历三年”，上句“轮台万里地”写边塞地点之远，下句“无事历三年”写戍边时间之长。C项称“上句写了戍边时间之长，下句写了边塞地点之远”，把上下句内容对调，故错误。A项甲诗“归雁入胡天”以雁自比，写漂泊无定的心境，乙诗“秋来唯有雁”借雁写边地荒寒与思乡，理解正确；B项“单车欲问边”写轻车简从前往边塞慰问将士，“属国”点明使者身份，正确；D项甲诗颈联写塞外奇特壮丽风光，乙诗首联写阴山外、雪海边的萧瑟艰苦，正确。 评分：选对得3分，选错不得分。 7．为《首秋轮台》选配乐并说明理由（3分） 答案：选B《凉州曲》。 解析：乙诗写阴山之外、雪海之边的孤城，“秋来唯有雁，夏尽不闻蝉”以雁、蝉的有无写边地荒寒，“雨拂毡墙湿，风摇毳幕羶”写毡帐湿冷、腥膻扑鼻，末句“无事历三年”含久戍边地的沉郁与思乡之苦，整体情感苍凉低沉。B项“声调悲凉，苍劲沉郁”与之最契合；A“清新明快，节奏活泼”、C“静美舒缓，优美动听”、D“委婉质朴，旋律流畅”均与诗情不合。 评分：选项1分，理由2分，共3分。理由须同时点出诗歌意象或情感基调与曲调特点，只写“感觉合适”最多给1分。 8．文言词语含义辨析（3分） 答案：B 解析：B项“不见曦月”的“曦”指日光（代指太阳），“曦光初露”的“曦”指日光、晨光，含义相同。A项“略无阙处”的“阙”同“缺”，空缺、缺口；“不知天上宫阙”的“阙”指宫殿。C项“沿溯阻绝”的“溯”指逆流而上；“追本溯源”的“溯”由本义引申为追溯、探求根源，语境义已转为“追溯”。D项“清荣峻茂”的“荣”指树木茂盛；“繁荣昌盛”的“荣”指兴盛、兴旺。三项均不同。 评分：选对得3分，选错不得分。 讲评提示：C项两处的“溯”本义同为“逆流而上”，若只按本义判断极易误选C；本题按语境义辨析，B项两处均为“日光”，一致性最强。此处可作为一词多义与语境义的典型辨析点。 9．给画波浪线的句子断句（3分） 答案：山上有飞泉下注／下映青林／直注山下／望之若幅练在山矣 解析：句意为“山上有一股飞泉向下倾泻，向下映照青翠的树林，一直流注到山下，远远望去就像一大幅白练挂在山间”。按“飞泉下注—映照青林—直注山下—远望如练”的顺序切分，共断三处。 评分：每断对一处得1分，共3分。断句超过三处或未断满三处，按错断处理，不倒扣。 10．文言句子翻译（4分） 答案：（1）这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。（2）从远处望去，（山峰）苍翠（深青）而遮蔽了天空。 解析：（1）重点词“虽”（即使）、“奔”（动词作名词，飞奔的马）、“疾”（快）；（2）重点词“自”（从）、“苍苍”（苍翠、深青色）、“隐天”（遮蔽天空）。 评分：每小题2分，共4分。重点词译对各1分，句意通顺1分；“奔”“虽”译错各扣1分。 11．甲乙两文写山高的手法分析（3分） 答案：两文都运用侧面描写（侧面烘托、间接描写），以“看不见”来反衬山之高峻。 解析：甲文《三峡》“自非亭午夜分，不见曦月”，写只有正午、半夜才能见到日月，从日月被遮蔽的角度侧面烘托山高岭连、遮天蔽日；乙文“自远望之，苍苍隐天”“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰”，写山峰隐没天际、非晴朗清晨不能见其峰顶，同样从“看不见”侧面写出山之高峻。 评分：点明手法1分，结合两文原文各分析1分，共3分。只答“正面描写”“夸张”不给分；只写手法不作分析最多给1分。 （二）现代文阅读（21分） 12．补全新闻六要素（2分） 答案：①酒泉卫星发射中心　②神舟十七号载人飞船发射（取得圆满成功） 解析：由导语“北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功”提取。表格已给出“何时”“何人”“何故”“如何”，只需补地点与事件。 评分：每空1分，共2分。①须写完整“酒泉卫星发射中心”；②答“神舟十七号成功发射”亦可，只写“成功发射”不得分。 13．结合第②③段概括航天员的精神（3分） 答案：①勇于探索、执着追梦的精神：第②段写“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”，载人航天“三步走”由构想成为现实，记录不断被刷新。②接续奋斗、薪火相传的精神：第③段写“追梦人永远青春洋溢”，由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务，一代接一代把“梦想之星”传递下去。③勇挑重担、青年担当的精神：不到34岁的唐胜杰成为执行空间站任务最年轻的航天员，汤洪波创下两次飞行任务间隔最短的纪录，青年成为航天事业的“新力量、新角色”。 解析：题目限定了“第②③段”，答案须从这两段提取。第②段侧重“追梦、探索”，第③段侧重“人才接续、青年担当”。第④段的“自主创新、科技自立自强”不属于②③段范围，不作答案要点。 评分：每点1分，共3分。须结合段落内容概括，只写“爱国”“伟大”等空泛词语不得分；答“自主创新”者该点不给分。 14．链接材料与新闻体裁、启示（6分） （1）答案：D 新闻评论 解析：链接材料由神舟十七号发射成功引出“一系列哲学性的思考”，评议技术进步对国家、社会、个体的深远影响，以观点和议论为主，属新闻评论。消息以简明报道事实为主；新闻特写聚焦事件片段、放大细节；通讯较详细地记叙事件过程与人物。三者均以“报道事实”为本，不作评价。 评分：选对得3分，选错不得分。 （2）答案示例：①航天事业的成功根源于高水平科技自立自强，青年应刻苦学习、勇于创新，投身关键核心技术攻关，为国家科技实力添砖加瓦。②材料二提醒技术突破之外还须思考其对国家、社会、个人的深远影响，青年应理性看待发展，既自信自豪，也关注责任与伦理。③航天精神的接续传递说明青年是航天事业的“新力量、新角色”，青年应把个人理想融入国家发展，在接续奋斗中实现价值。 解析：两则材料各有侧重：材料一（选文）落点在“科技自立自强”“把不可能变成可能”“破解卡脖子问题”；材料二落点在“不仅要庆祝技术的进步，还要思考它对国家、社会和个体的深远影响”。启示须兼及二者，不能只谈“努力学习”。 评分：每点1分，共3分。只抄原文不作概括最多给2分；只答“技术突破”未涉及“哲学思考／责任”最多给2分。 15．从描写方法角度赏析语句（3分） 答案：运用自然环境描写（环境描写），并以“高达70摄氏度”“低至零下30摄氏度”的具体数字突出温差之极端。写出了戈壁滩人烟稀少、气候酷烈、生存条件极其恶劣，突出敦煌工作环境的艰苦，衬托（侧面表现）樊锦诗不畏艰苦、坚守敦煌的坚韧与奉献，也为下文“但她不走”“死心塌地留下”作铺垫。 解析：赏析语句须三步：点明方法—结合语句说内容—落到写人写情的效果。此处环境描写服务于人物，不能只答“写出天气很热很冷”。 评分：点明描写方法1分，结合语句分析内容1分，点明表达效果（衬托人物或铺垫）1分，共3分。 16．第⑫段写老一辈守护者的作用（3分） 答案：B 解析：第⑫段借樊锦诗的话写常书鸿、段文杰等老一辈“来了之后一辈子默默无闻”“遇到挫折还持续去画画”，说明樊锦诗并非孤军奋战，而是承接了前辈的使命与精神（“他们就觉着这是生命中的一部分”），从而丰富“锦诗之美”中“神”的内涵，深化主旨。A、C判为“无关”有误；D“比老一辈更加伟大”于文无据，文中对老一辈是并列敬仰，且提到“有的比我还小，20岁左右”。 评分：选对得3分，选错不得分。 17．樊锦诗与居里夫人的相似之处（4分） 答案示例：①都主动舍弃优越条件奔赴艰苦之地：居里夫人在简陋棚屋、冬冷夏热的环境中提炼镭；樊锦诗离开繁华的上海，到荒凉戈壁的敦煌工作。②都在极端艰苦中长期坚守、专注研究：居里夫人终日搅拌矿渣、反复实验；樊锦诗几十年沉浸在石窟考古，用考古类型学方法完成莫高窟北朝、隋及唐前期、中期洞窟的分期断代。③都淡泊名利、不计个人得失：居里夫人不慕荣利，把成果献给人类；樊锦诗自称“三不像”，不争名位、甘于寂寞。④都以坚韧的意志承担使命，把事业视为生命的一部分，展现出女性科学工作者的风骨。 解析：须结合《美丽的颜色》与本文两处文本作答，比较点为“环境—坚守—名利—精神”四个维度，任答三点即可得满分。 评分：每点1分，共4分。只贴“都很伟大”“都很坚强”等标签而不结合文本，不得分。 （三）名著导读（6分） 18．《红星照耀中国》阅读任务 （1）答案：贺龙（贺文常亦可） 解析：“身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“真喜欢马”“那匹马给敌人掳去，他追击敌人，终于把那匹马夺回”是斯诺笔下贺龙的典型特征。该书素材来自斯诺1936年在陕北苏区的采访与考察，是第一手资料。 评分：答对得1分，写错别字不得分。 （2）答案：A—③　B—①　C—② 解析：A“在长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己常常步行”对应③彭德怀，书中多次写他与士兵同甘共苦；B“在保安的窑洞里，向斯诺讲述自己的童年和求学历程”对应①毛泽东，斯诺在保安多次夜谈采访其早年经历；C“为斯诺拟订了一份为期92天的采访旅程表，并用英语与之交谈”对应②周恩来。 评分：每组1分，共3分。只写序号不写人名不扣分，对应错误不得分。 （3）答案示例：选彭德怀。长征途中他常把马让给走累的同志骑，自己步行，与士兵同吃同住、同甘共苦；作战时勇猛无畏，带领部队突破封锁。这体现了艰苦奋斗、甘于吃苦、与群众同甘共苦的卓绝中国精神。 解析：“卓绝的中国精神”包括艰苦奋斗、坚强不屈、牺牲奉献、发展创新等。作答须“人物＋具体事迹＋精神内涵”三件齐全，事迹可用第（2）题已有情节，也可另举（如毛泽东的简朴生活、红军的过草地）。 评分：人物与事迹对应1分，点明精神内涵1分，共2分。只写人物或只写精神口号不得分。 三、作文（50分） 题目与命题意图 题目：以《　　　　赠与我　　　　》为题，写一篇记叙文；可参考“非议赠与我坚守”“挫折赠与我方向”“时光赠与我底气”的思路，先将题目补充完整。 材料以“世界赠与我虫鸣，也赠与我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠与我晚星”起兴，落到“人际际遇，有暖有寒，那些突如其来的风波，同样可以成为成长的馈赠”，并以湖南学子符文迪为例：高考百日誓师发言意外走红后遭遇铺天盖地的网络非议，她没有困于争执，沉下心埋头苦读，考入中国人民大学；本科期间深耕网络传播方向，2026年成功保研人大新闻学院，把曾经的风雨化作成长的底气。 命题落点在“转化”：不写“得到了什么好东西”，而写“本来不好的遭遇，如何变成滋养”。前空填经历或事物（非议、挫折、风雨、失败、离别、一句话、一本书），后空填它带来的成长（坚守、方向、底气、清醒、勇气），两空必须构成“经历—成长”的因果关系。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年东安县期中质量监测八年级上册语文（试题卷） （满分120分，时量120分钟） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共8页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，19小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、基础知识积累（24分） 阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军A．摧枯拉朽，锐不可当；1982年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟B．鹤立鸡群，凌空一跳博得观众由衷①（ ）的赞赏：为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，多少人黑发变白发……他们的历史功绩必将②juān（ ）刻在共和国的史册上C．入木三分。同时，我们也要铭③（ ）记国耻，那D．惨绝人寰的南京大屠杀我们不会忘记。我们纪念历史，并不是为了④jié（ ）责清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再重演，让人们珍惜这来之不易的和平！ 1．按要求填写拼音或汉字。（4分） ①衷（ ） ②juān（ ） ③铭（ ） ④jié（ ） 2．文段中画线成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．摧枯拉朽 B．鹤立鸡群 C．入木三分 D．惨绝人寰 3．下列表述有误的一项是（ ）（3分） A．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说，它以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 B．通常的律诗每首八句，每两句为一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般情况下，第三、四句，第五、六句应是对仗句。 C．陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐、梁时思想家，著有《陶隐居集》。 D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里是居里夫人的次女。 4．综合性学习（共6分） “诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校开展“诚信做人”主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，小严搜集了一组古代的诚信资料，请你在画线处为他再补充一条名言和关于“信”的成语。（2分） 名言：轻诺必寡信。 ①____________________________________ 成语：一言九鼎 ②____________________________________ 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。（2分） 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：临沂诚信楷模尚明莲 尚明莲，临沂莒南人，现为山东双源钢结构工程有限公司总经理。1991年，她拿着家中仅有的17元钱，推一小车支起一个馄饨摊，开启了创业之路。做馄饨，搞家装，成立装饰建材厂……30余年，她靠着“做生意不缺斤短两，诚实守信才能长远”的理念，将企业做大做强。如今的她是全国商业诚实守信道德模范、全国三八红旗手。富裕后的她不忘回报社会。她关心孤寡老人、孤贫儿童，逢年过节，都会带着棉衣棉被、米面去看望他们，每年建军节，她都会到边防部队、县武装部、消防大队慰问官兵。 采访问题： ①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ （3）小严在活动结束后，拟写了下面一段感言。请你仿照画波浪线的句子续写一句，要求结构相同，句式一致。（2分） 如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃：________________，____________________。将诚信融入社会，可使国人其乐融融；将诚信融入民族，可使国家实现复兴。我们深信，当我们沐浴在诚信的阳光下时，我们周围亮丽而又温馨的风景会更清新，更动人！ 5．古诗文默写。（8分） 浩瀚的古典诗文，犹如一幅意蕴悠长的中国画卷，等待我们去细细品鉴、代代传承。这画卷是王绩笔下的“树树皆秋色，①__________________”的山野秋光；是王维《使至塞上》中生动描绘的塞外奇观“②_________________，_________________”：是白居易《钱塘湖春行》中展现的禽鸟欢歌“③_________________，_________________”；我们还可以品读曹操《龟虽寿》，感受老当益壮、自强不息的豪迈：“④______________，志在千里”，感受崔颢《黄鹤楼》以“⑤_________________，_________________”为转折，转写登楼所见明丽之景，从怀古之思回到现实。赏绮丽山河美景，传千年诗画中国！ 二、阅读与鉴赏（46分） （一）古诗文阅读（19分） 【甲】 使至塞上 〔唐〕王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 首秋①轮台 〔唐〕岑参 异域阴山外，孤城雪海边。 秋来唯有雁，夏尽不闻蝉。 雨拂毡墙湿，风摇毳幕②羶③。 轮台万里地，无事历三年。 【注释】①首秋：初秋。②毳（cuì）幕：毡帐。③羶（shān）：同“膻”，羊等牲畜的腥臊气。 6．下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．两诗的“雁”各有深意，甲诗借“雁”传达漂泊无定的内心感受，乙诗借“雁”表达思乡之情。 B．甲诗首联“单车欲问边”写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士，“属国”点明诗人的使者身份。 C．乙诗的最后两句从地点、时间两个方面来写，上句写了戍边时间之长，下句写了边塞地点之远。 D．甲诗的颈联描绘了塞外奇特壮丽的风光；乙诗首联描绘了初秋时节阴山外、雪海边萧瑟艰苦的环境。 7．学校即将举办诗歌朗诵大赛，小万想朗诵《首秋轮台》这首诗，他挑选出以下古风名曲作为备选配乐，请你帮他挑选一首与《首秋轮台》感情基调最为契合的配乐，并说明理由。（3分） A．《阳春白雪》，清新明快，节奏活泼。 B．《凉州曲》，声调悲凉，苍劲沉郁。 C．《平沙落雁》，静美舒缓，优美动听。 D．《春江花月夜》，委婉质朴，旋律流畅。 选择______（填序号），理由是______________________________________。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁④素朝⑤，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） 【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：东晋思想家、文学家、地理学家，中国山水散文的创作先驱。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。 8．下列加点词语含义相同的一项是（ ）（3分） A．略无阙处/不知天上宫阙 B．不见曦月/曦光初露 C．沿溯阻绝/追本溯源 D．清荣峻茂/繁荣昌盛 9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 山 上 有 飞 泉 下 注 下 映 青 林 直 注 山 下 望 之 若 幅 练 在 山 矣 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）自远望之，苍苍隐天。 11．【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容简要分析。（3分） （二）现代文阅读（21分） 再启征程，神舟十七号成功发射 ①现代快报讯北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。这也预示着我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。 ②“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，我们在星辰大海中见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。 ③在探索浩瀚星空的道路上，追梦人永远青春洋溢。此次神舟十七号乘组，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务；航天员汤洪波将成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员；不到34岁的唐胜杰是目前我国执行空间站任务最年轻的航天员……可见，在探索浩瀚星空的道路上，我国航天事业人才辈出、蹄疾步稳。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力。将青年的“梦想之星”永远擦亮、永远传递，相信在迈向星辰大海的征途中，必将有越来越多的新面孔、新力量、新角色为航天事业注入新动能，让伟大的中国航天事业在青年的接续奋斗中走向更加辉煌的未来。 ④逐梦太空的过程，实际上也是实现高水平科技自立自强的过程。今年是我国载人航天工程起步30年，从最早的天宫一号到如今的空间站建设，无数航天人以可上九天揽月的豪情壮志和无穷智慧，以“把不可能变成可能”的底气，展现出强大的科技实力和国家自主创新能力，不断在浩瀚太空中刷新“中国高度”。神舟十七号飞船的发射将开启中国航天事业的新篇章，也启示我们，加快建设航天强国，只有坚定不移走中国特色自主创新道路，不断破解“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，才能掌握全球科技竞争先机，向着世界科技强国不断前进，全面建成航天强国的梦想才能化为现实。 ⑤探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，中国人对浩瀚宇宙的探索，永远不会停止前进的脚步！ 12．阅读上面的新闻，将下表补充完整。（2分） 六要素 内容 何时 2023年10月26日11时14分 何地 ①______ 何事 ②______ 何人 航天员 何故 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国 如何 神舟十七号成功发射 13．“这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。”其实，真正值得我们振奋、自豪的是航天员身上的精神，结合第②③节说说他们具有怎样的精神。（3分） 14．阅读上文和下面的链接材料，回答后面的问题。 【链接材料】 航天事业，一直是人类探索之旅的重要组成部分。中国的神舟十七号发射成功，不仅代表了国家在航天科技领域的巨大进步，更是对国家繁荣昌盛的祝愿。然而，这一成功也引发了一系列哲学性的思考，我们不仅要庆祝技术的进步，还要思考它对国家、社会和个体的深远影响。 （选自《神舟十七号的成功发射：航天与国家繁荣的哲学反思》，有删改） （1）链接材料应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择。（ ）（3分） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 （2）阅读上文与链接材料，结合选文回答：航天事业的成功，不止代表技术的突破。结合两则材料，说说航天事业的发展，对青年一代有着怎样的启示？（3分） 阅读下面文字，完成下面小题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎和诗歌，华丽纷披的美丽。几十年过去，她的名字，却在大风沙里生长为一种精神。 ②几十年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低至零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸，她吓得整晚睡不着。次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，“乐不思蜀”。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期和中期洞窟的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉“拽”到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥的老太太。旁边的听众却在感慨：“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。” ⑪那她为什么坚持留下？ ⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。许多人都这样，一些老先生，像常书鸿院长、段文杰先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。遇到挫折，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他们就觉得这是生命中的一部分，没有这部分，就没支撑了，并且他们画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，还想着敦煌，还要回来。他们就觉得这是他们真实的家。” ⑬听她坦然安静地说着这些话，将几十年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠予她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。 ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是“西部守护神”。只有“神”，才有这样的意志。 ⑮月光下的她，不是“神”，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 （有删改） 15．从描写方法的角度赏析下面的语句。（3分） 那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低至零下30摄氏度。 16．文章第⑫自然段，樊锦诗谈及常书鸿、段文杰等老一辈敦煌守护者，有人认为这部分内容和写樊锦诗的“锦诗之美”无关，下列理解正确的一项是（ ）（3分） A．无关，本文主人公是樊锦诗，写其他人物会冲淡主角形象，多余累赘。 B．有关，写出樊锦诗不是独自坚守，传承前辈的使命与精神，丰富“锦诗之美”的内涵。 C．无关，本段重点是介绍莫高窟景色，其他人物只是顺带提起。 D．有关，主要是为了对比，突出樊锦诗比老一辈学者更加伟大。 17．有人认为《锦诗之美》中的樊锦诗院长与《美丽的颜色》中的居里夫人有相似之处，请结合你对本文及教材的阅读体悟，简要概括二人的相似之处。（4分） （三）名著导读（6分） 18．八年级（3）班开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人了，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，也曾经携带许多伤兵……他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱非常美丽的马。那匹马给敌人掳去。他追击敌人，终于把那匹马夺回。 （1）上文中的“他”是A________（填人名），该语段出自美国记者斯诺的《红星照耀中国》；该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了红军的真实情况。（1分） （2）下面是《红星照耀中国》中的三组内容，请将人物与相关情节正确搭配起来（只填序号）。（3分） ①毛泽东 ②周恩来 ③彭德怀 A．在长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己常常步行。 B．在保安的窑洞里，向斯诺讲述自己的童年和求学历程。 C．为斯诺拟订了一份为期92天的采访旅程表，并用英语与之交谈。 A——________________ B——________________ C——________________ （3）《红星照耀中国》中提到过“卓绝的中国精神”，它包含艰苦奋斗的精神、坚强不屈的精神、牺牲奉献的精神、发展创新的精神……请选择《红星照耀中国》中的某一人物，结合他的事迹，谈谈他身上所表现出的“卓绝的中国精神”。（2分） 三、作文（50分） “世界赠与我虫鸣，也赠与我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠与我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……。”人生际遇，有暖有寒，那些突如其来的风波，同样可以成为成长的馈赠。湖南学子符文迪，在高考百日誓师大会上的发言意外走红，随之而来的是铺天盖地的网络非议。她没有困于争执，沉下心埋头苦读，成功考入中国人民大学；本科期间，她以这段亲身经历为起点，深耕网络传播方向，2026年成功保研人大新闻学院，将曾经的风雨化作了成长的底气。请以《________赠与我________》为题，写一篇记叙文。你可以参考如“非议赠与我坚守”“挫折赠与我方向”“时光赠与我底气”这样的思路，先将题目补充完整。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名。④不得少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $