精品解析：江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校2024-2025学年七年级上学期第二次月考历史试卷

敔山湾实验学校2024—2025学年度第一学期第二次作业检查 七年级历史试卷 2024年12月 一、选择题（本大题有24小题，每小题1分，共24分） 1. “北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。”最能支持这一结论的（ ） A. 北京人遗址中发现的灰烬和烧骨 B. 史书中关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”，结合所学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，这是可以验证的历史遗存，属于第一手资料，可知“北京人遗址中发现的灰烬和烧骨”最能支持这一结论，A项正确；史书中关于远古时代的记述，有主观评论，属于第二手资料，排除B项；神话传说带有很强的主观性，属于第二手资料，排除C项；学者的推测，毕竟是一种推断而已，不能算是一手资料，属于第二手资料，排除D项。故选A项。 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳”“福建平潭壳丘头遗址群”“陶片上稻、粟、豆类等印痕”和所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍、豆类等农作物，体现了原始农业的兴起和发展，B项正确；早期人类起源涉及元谋人、北京人、山顶洞人等，不符合题意，排除A项；材料信息涉及水稻、粟等农作物品种，而不是冶炼技术，排除C项；材料不涉及部落联盟，无法得出原始部落联盟间的关系状况，排除D项。故选B项。 3. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 4. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良渚（ ） A. 以原始农耕生活为主 B. 统治者组织调动能力强 C. 具有原始的宗教信仰 D. 社会阶级分化相当明显 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始农耕生活主要反映生产方式，无法解释大规模城市工程的修建，错误。 B.修建规模宏大的良渚古城，需要征集、组织大量人力物力进行长期施工，体现统治者强大的组织与资源调动能力，符合题意，正确。 C.材料没有玉器祭祀、祭坛等与宗教信仰相关信息，无法得出该结论，错误。 D.阶级分化主要体现在墓葬规格、财富差异上，古城规模本身不能直接体现阶级分化，与题干材料主旨不符，错误。 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在如图中①对应朝代的是（ ） A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 盘庚迁都到殷 D. 诸侯争霸战乱不休 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，约公元前1600年，商的首领汤团结联合周围部族起兵攻夏，汤战胜桀，夏朝灭，商朝建立；商朝时期多次迁都，盘庚时迁都到殷，保持了相对的稳定，C项正确；郡县制度在春秋战国时期出现，秦朝在全国实行，排除A项；世袭制代替禅让制开始于夏朝，排除B项；诸侯争霸战乱不休出现在东周的春秋时期，排除D项。故选C项。 6. 据《左传》记载，春秋时期，诸侯已不常来向周天子朝觐和纳贡，以至于周襄王经常向诸侯“告饥”“求车”“求金”；周桓王死后，因财政穷竭，七年后才得埋葬。这反映出（ ） A. 礼乐制度行之有效 B. 周襄王受到诸侯尊重 C. 周王室地位的衰微 D. 天子和诸侯身份平等 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“诸侯已不常来向周天子朝觐和纳贡”可知，春秋时期的分封制遭到破坏，周天子地位下降，周王室地位的衰微，C项正确；诸侯已不常来向周天子朝觐和纳贡说明礼乐制度行已经开始遭到破坏，排除A项；周襄王经常向诸侯“告饥”“求车”“求金”说明诸侯不再尊重周天子，不再定期纳贡导致周王室出现财政危机，排除B项；周襄王经常向诸侯“告饥”“求车”“求金”说明诸侯势力和地位超过天子，而不是身份平等，排除D项。故选C项。 7. 战国时期问世了一本综合性的医书，总结了当时的医学经验，运用阴阳五行学说对生命的形成、疾病的起因以及心理现象进行了阐释，主张治病要顺其自然、对症下药，该书是（ ） A. 《道德经》 B. 《黄帝内经》 C. 《本草纲目》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《道德经》是道家思想著作，不属于医学典籍，错误。 B.《黄帝内经》成书于战国时期，是综合性医书，结合阴阳五行学说阐释医学理论，符合题意，正确。 C.《本草纲目》是明代李时珍的药物学巨著，时间不符，错误。 D.《伤寒杂病论》为东汉张仲景所著，时间不符，错误。 8. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间完成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是 A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 以农为本，让利于民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“诸侯割据”“十一年间”“第一次真正的统一”，由此判断，这是秦王嬴政灭六国，完成全国统一；结合所学知识分析可知，秦王嬴政从公元前230年到公元前221年，先后兼并六国，完成统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家；故B正确；王室衰微，在材料中未涉及，故A错误；推行改革，巩固统治，与材料无关，故C错误；以农为本，让利于民，材料中未提及农业，农民问题，故D错误；故选B。 9. 下列文物反映的主题是（ ） A. 秦朝疆域的幅员辽阔 B. 秦朝经济的统一措施 C. 秦朝文化的繁荣发展 D. 秦朝交通的四通八达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“圆形方孔半两钱、铜量、铜权”结合所学知识，秦朝经济上统一了货币、度量衡，B项正确；货币、铜量、铜权，反映的是经济上的情况，无法直接说明秦朝疆域辽阔、文化繁荣、交通四通八达，排除ACD项。故选B项。 10. 下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是 官名 职掌 印绶 备注 ① 常丞天子，助理万机 金印紫绶 无 ② 掌武事 金印紫绶 或称国尉 ③ 掌副丞相、监察 银印紫绶 位上卿 A. 丞相 B. 太尉 C. 皇帝 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都有皇帝一人裁决，在中央，皇帝以下设有丞相、太尉、御史大夫，御史大夫掌管监察事务，故③处的官名应是御史大夫，D正确；丞相协助皇帝处理政务，排除A；太尉掌管军事，排除B；皇帝总揽全国的一切军政大权，排除C。故选D。 11. 《剑桥中国秦汉史》中写道：“……随之而来的是文帝和景帝之治，两帝的性格和成就长期以来引起了中国作者的景仰。他们由于井然有序地治国和治民而受到赞誉。”下列属于让他们“受到赞誉”的做法是（ ） A. 统一货币度量衡 B. 延续休养生息政策 C. 统一铸造五铢钱 D. 采用屯田筹集军粮 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，汉文帝和汉景帝是汉初的统治者，他们继续推行汉初以来实行的休养生息政策，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的局面，国力有了很大增强。这一时期的统治局面史称“文景之治”，B项正确；统一货币度量衡是秦始皇巩固统治的措施，排除A项；统一铸造五铢钱是汉武帝在位时的措施，排除C项；采用屯田筹集军粮是曹操发展经济的措施，排除D项。故选B项。 12. 公元前127年，汉武帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 推动了禅让向世袭的转变 B. 奠定了“贞观之治”的基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟”可知，这是汉武帝时期实行的推恩令，实行推恩令最大的影响就是加强了中央集权，对皇帝的统治起了重要的作用，加强了中央对地方的控制，C项正确；启继禹位，世袭制代替禅让制，排除A项；“贞观之治”指的是唐太宗在位时期，排除B项；秦始皇废除了西周时期的分封制，建立了郡县制，排除D项。故选C项。 13. 有学者认为：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题；汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想 B. 以法治国 C. 顺应自然 D. 选贤任能 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦代的“禁”指的是秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉代的“尊”指的是汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，加强皇权，因此“禁”和“尊”的共同目的是统一思想，A项正确；以法治国属于法家思想，汉代不主张以法治国，排除B项；顺应自然属于道家思想，秦代没有实行，排除C项；选贤任能，反对攻伐属于墨家主张，秦代和汉代都没有实行，排除D项。故选A项。 14. 光武帝曾颁令说：“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路。其蠲除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是（ ） A. 监管官吏，惩处贪官 B. 释放奴婢，缓和矛盾 C. 废除酷法，减轻刑罚 D. 合并郡县，裁减官员 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料诏令强调废除严刑峻法，没有体现对官吏的监管惩处，错误。 B.材料诏令强调废除严刑峻法，和奴婢问题无关，错误。 C.材料大意为边郡之前偷盗粮食五十斛就要判处死刑，这给酷吏随意杀人提供了途径，光武帝下令废除这条严苛的法律，让边郡的刑罚标准和内地郡县一致，体现废除严酷法律、减轻刑罚，正确。 D.材料诏令强调废除严刑峻法，没有涉及郡县、官员裁减的内容，错误。 15. 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时（ ） A. 中外经济文化交流 B. 海上丝绸之路开通 C. 边界榷场贸易兴旺 D. 都市生活繁华多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”可知，材料描绘了该女子卖酒的场景。她戴着著名的蓝田所产的美玉做首饰，发簪两端挂着两串西域大秦国所产的宝珠，反映出当时中外经济文化交流，A项正确；材料未涉及海上丝绸之路的内容，排除B项；榷场贸易指的是宋、辽、金、元时在边境所设的同邻国互市的市场，排除C项；材料只体现了卖酒的场景，无法得出都市生活繁华多彩，排除D项。故选A项。 16. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产相关 C. 数学普及促进农业的发展 D. 科举制促进了数学的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，数学知识源自解决生活实际问题，计算农业生产过程中出现的诸多实际问题，说明数学知识与农业生产相关，B项正确；数学家多出生于农民家庭，材料未涉及，排除A项；农业的发展与数学普及之间没有必然联系，排除C项；隋朝创立科举制，排除D项。故选B项。 17. 俗语“家家观世音，人人阿弥陀”，一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行，但佛教不是我国的本土宗教。请问我国本土宗教正式创立是在 A. 秦朝时期 B. 东汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，我国本土宗教是道教，而道教的兴起是在东汉时期，创始人之一叫张陵，道教尊老子为教主，称他为“太上老君”，道教对我国的文化也有深远影响，B符合题意；ACD不符合题意。故选B。 18. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元222年三国鼎立的形势（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.曹操并未在三国时期称帝建立政权，他去世于220年，错误。 B.刘备建立的蜀汉占据西南地区，孙权建立的孙吴占据东南地区；曹操并未在三国时期称帝建立政权，他去世于220年，错误。 C.蜀汉（刘备）和孙吴（孙权）的方位颠倒，不符合史实，错误。 D.曹丕建立的魏国位于北方，刘备建立的蜀汉占据西南地区，孙权建立的孙吴占据东南地区，符合图示，正确。 19. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。”可知，魏、蜀、吴三国都重视发展经济，B项正确；民族关系大大改善与题干内容无关，排除A项；国家分裂不断加剧、全国统一局面实现在题干中均未体现，排除CD项。故选B项。 20. “他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ） A. 曹丕建立的曹魏 B. 司马炎建立的西晋 C. 司马睿建立的东晋 D. 鲜卑族建立的北魏 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦”和所学知识可知，西晋宗室司马睿在士族大家王导和王敦的拥戴下于317年称帝，史称东晋。他在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时称“王与马，共天下”，因此该现象出现在司马睿建立的东晋，C项正确；公元220年，曹操之子曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，东汉灭亡，不符合题意，排除A项；公元266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋，而题干内容出现在司马睿建立的东晋，排除B项；公元4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于公元439年统一北方，与题干无关，排除D项。故选C项。 21. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干古代中国人口流动图，并结合所学知识可知，古代中国人口流动的主要趋势是由北方向南方迁徙。北方游牧民族纷纷内迁。北方战乱不休，而南方社会比较安定，大量北方居民为了躲避战祸南下，C项正确；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由中原向边疆迁徙，排除A项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由东部沿海地区向内陆迁徙，排除B项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由长江流域向黄河流域迁徙，排除D项。故选C项。 22. 在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业（后改名建康，今江苏南京）为都城，统称为“六朝”，南京因此被称为“六朝古都”。这六个政权是（ ） A. 吴、东晋、宋、齐、梁、陈 B. 吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋 C. 蜀、西晋，宋、齐、梁、陈 D. 魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业（后改名建康，今江苏南京）为都城，”和所学知识可知，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业；皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康（建康，旧名建业、建邺，313年改名建康，今江苏南京）为都城，史称东晋；420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都。所以，这六个政权是吴、东晋、宋、齐、梁、陈，A项正确；西晋的都城在洛阳，排除BC项；魏的都城在洛阳，排除D项。故选A项。 23. 嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A. 政治的稳定 B. 南北的对峙 C. 江南的开发 D. 民族的交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式”及结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族大量迁入中原地区。北方少数民族人民学习中原文化，反映的是魏晋南北朝时期北方民族交融的史实，D项正确；魏晋时期政局动荡，排除A项；题干是指北方少数民族内迁，学习中原的文化，而不是南北对峙，排除B项；题干是指北方各族人民内迁，而不是江南的经济开发，排除C项。故选D项。 24. 下列是某单元的部分课题目录，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ） 第16课三国鼎立……80 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁…85 第19课北魏政治和北方民族大交融……93 A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意的内容可知，这一时期是三国两晋南北朝时期，结合所学知识这一时期的特点是政权分立与民族交融，D项正确；中国境内早期人类与文明起源对应的是中国境内的早期人类和原始农业以及远古传说，排除A项；早期国家与社会变革讲的是夏商周时期，排除B项；统一多民族国家的建立与巩固讲的是秦汉时期，排除C项。故选D项。 二、材料题（本大题共3小题，其中第25题9分、第26题9分、第27题8分，共26分。） 25. 一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，完成下列要求。 【汉字的变迁】 材料一：如下图。 图1：刻有文字的甲骨 图2：秦统一文字 （1）材料一图1中的文字见证了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？图二中秦朝颁行全国的通用文字是什么？ 【思想的光芒】 材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出孔子是通过什么途径进行“自由讲学”并打破贵族对教育垄断的？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ 【经典的魅力】 材料三：如下图。 图3：《史记》书影 （3）请你说出材料三中图3作品的作者和体裁。 【医学的传承】 材料四：如下图。 图4：张仲景 图5：华佗 （4）中国的传统医学有着悠久的历史。根据材料四并结合所学，说说这两位医学家的代表性成就分别是什么。 （5）结合上述材料和所学知识，请你谈谈如何让中华文明在新时代焕发光芒。 【答案】（1）朝代：商朝。 文字：小篆。   （2）途径：创办私学。 局面：百家争鸣。 （3）作者：司马迁。 体裁：纪传体通史。 （4）张仲景代表性成就：《伤寒杂病论》 华佗代表性成就：擅长外科手术，发明了麻醉药剂“麻沸散”；还创编了用于强身健体的“五禽戏”。 （5）做法：保护好传统文化遗产（如中医、古建筑、非遗技艺等），通过学校教育、文化节目等形式普及传统文化知识；将传统文化与现代科技结合（如用数字技术复原文物、用现代医学研究中医理论），让传统文化适应新时代的生活需求；通过文化交流活动（如孔子学院、文化展览）向世界传播中华文明，同时吸收其他文明的优秀成果，推动中华文明的融合与发展等。 【解析】 【小问1详解】 朝代：结合所学可知，图1是商周时期刻有文字的甲骨，刻在龟甲和兽骨上的文字称为甲骨文，甲骨文是我国已发现年代最早，体系较为完整的文字，因而，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 文字：根据图2并结合所学可知，秦朝建立后，为消除文字差异，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定了笔画规整的小篆作为标准文字颁行全国。 【小问2详解】 途径：结合所学可知，孔子在教育上主张“有教无类”，他创办私学，打破贵族对教育的垄断，促进教育在民间的发展。 局面：结合所学可知，随着私学的盛行，产生了众多学派，他们观点不同，史称“诸子百家”，各学派代表人物著书立说，聚众讲学，且各学派之间相互辩论，相互抨击又相互影响，取长补短，形成了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”。 【小问3详解】 作者及体裁：根据所学可知，图3《史记》是西汉司马迁所著的史学巨著，它是我国历史上第一部纪传体通史，因而该史书的体裁是纪传体通史。 【小问4详解】 张仲景代表性成就：结合所学可知，张仲景是东汉时期的医学家，代表作是《伤寒杂病论》。这部著作系统地阐述了中医的“辨证论治”思想（根据病情的不同症状、阶段进行针对性治疗），被后世尊为“医圣”，《伤寒杂病论》也成为中医临床的经典著作。 华佗代表性成就：结合所学可知，华佗同样是东汉时期的医学家，擅长外科手术，发明了麻醉药剂“麻沸散”（是世界上最早的麻醉剂）；还创编了用于强身健体的“五禽戏”（模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作编排的体操）。 【小问5详解】 做法：本题是开放性题目，让中华文明在新时代焕发光芒的做法，围绕“传承 、创新、交流”三个维度展开作答即可。如传承经典——保护好传统文化遗产（如中医、古建筑、非遗技艺等），通过学校教育、文化节目等形式普及传统文化知识；创新发展——将传统文化与现代科技结合（如用数字技术复原文物、用现代医学研究中医理论），让传统文化适应新时代的生活需求；对外交流——通过文化交流活动（如孔子学院、文化展览）向世界传播中华文明，同时吸收其他文明的优秀成果，推动中华文明的融合与发展。 26. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，而影响经济发展的因素则多种多样。阅读下列材料，完成下列要求。 【生产篇】 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期我国农业生产力提高的表现有哪些？ 【改革篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志上》 （2）根据材料二，回答商鞅变法在经济方面的主要措施，并用材料二中的一句原文来概括商君所为的历史作用。 【交流篇】 材料三 （两汉时期）由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，……沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自郭物《文明的交流互鉴从未停止》 （3）材料三中的“交通网络”指的是什么？根据材料三并结合所学知识，简述这个“交通网络”起到了怎样的作用？ 【发展篇】 材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 （4）根据材料四、归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（答一点即可） 【答案】（1）铁制农具和牛耕技术的使用和推广。 （2）措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（任意一点） 历史作用：倾邻国而雄诸侯。 （3）内容：丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （4）南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具和生产经验；北方战乱，南方社会相对安定等（任意两点）。 （5）生产工具的革新、统治者制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、安定的局面等（任意一点）。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛”结合所学知识可知，春秋中后期，出现了使用铁器的情况，同时孔子的弟子冉耕，说明这时期出现了牛耕的情况，铁器牛耕的使用适应了社会生产力发展的需要，因此春秋时期我国农业生产力提高的表现有铁制农具和牛耕技术的使用和推广。 【小问2详解】 措施：根据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急（积极）耕战之赏”结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，在经济方面推行废除井田制，允许土地自由买卖，这促进了社会转型；推行奖励耕织的措施，强调生产粮食、布帛多的人可免除徭役，这调动了广大农民的生产积极性，促进了社会生产力的发展。 作用：根据材料二“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”结合所学知识可知，商鞅变法适应了秦国富国强兵的需要，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，材料中“倾邻国而雄诸侯”体现了重要的历史作用。 【小问3详解】 内容：根据材料三“（两汉时期）由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，……沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络”结合所学知识可知，自从张骞从开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，逐渐开辟了丝绸之路，这条路是古代东西方往来的大动脉，促进了中原地区与西域之间的经济文化交流，因此材料三中的“交通网络”指的是丝绸之路； 作用：根据材料三“沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流”等信息结合所学知识可知，通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴等传入中原，加强了中原与西域的经济文化交流，因此丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问4详解】 原因：根据材料四“北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展”等信息结合所学知识可知，西晋末年，北方战乱，南方相对稳定，为了躲避战乱，大量北民南迁，为南方带来了先进的生产力和自由劳动力，促进了南方经济的开发，因此这时期江南经济发展的主要原因有南迁人民给南方带来充足劳动力，南迁人民带来先进生产工具和生产经验，北方战乱，南方社会相对安定等。 【小问5详解】 因素：根据材料结合所学知识可知， 春秋战国时期的铁器牛耕促进了社会生产力的发展，适应了社会转型的需要，说明生产工具的革新是社会经济发展的重要因素；结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北民南迁促进了南方经济的开发，大量北民给南方带去了大量的劳动力和先进的技术等，同时统治者注重社会经济的发展，说明统治者制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、安定的局面等是社会经济发展的重要因素。 27. 中华文明多元融汇，是我们统一多民族国家发展的显著特征。阅读材料，完成下列要求。 【动荡时代的相遇】 材料一：“一方面，它确是无道义战争，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦；另一方面，它又具有一定的历史进步意义，……它既使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一、又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融，形成中国历史上第一次民族交融的高潮。” ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）结合所学知识，举出材料一描述的战争中出现的一位霸主，并根据材料一、归纳其积极影响。 【统一时期的相处】 材料二：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二指出秦汉时期民族间交流的特征。结合所学知识，分别列举秦朝和汉朝为应对北方少数民族采取的措施各一例。 【分裂时期的相融】 材料三 中华文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三的图反映的事件有什么意义？结合所学知识，试举一例魏晋时期体现游牧民族“中国化”的具体史实。 【复兴时期的相望】 材料四：各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。 ——2019年习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （4）综合以上材料，请你谈谈如何处理民族关系方能有助于民族和谐、国家发展？ 【答案】（1）霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 影响：形成局部统一，促进民族交融。 （2）特征：呈现出明显的区域特征。 举例：秦朝北击匈奴，修筑长城；汉朝和亲和军事进攻。 （3）意义：促进了台湾与大陆的联系，证明台湾自古以来就是中国的领土。 史实：孝文帝改革。 （4）措施：制定适当的民族政策，各民族间相互学习，取长补短，和平相处等。 【解析】 【小问1详解】 霸主：材料中描述的具有“灭国杀人”“它既使诸侯国数量减少”使诸侯国数量减少特征的战争是春秋争霸战争。春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等都曾称霸。 影响：“逐渐形成了局部地区的统一”提炼出形成局部统一；“又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融”提炼出促进民族交融。 【小问2详解】 特征：“民族间的交流呈现出明显的区域特征”提炼出呈现出明显的区域特征。 举例：结合所学，秦朝派蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮东到辽东的长城；汉朝初期和亲，武帝时派卫青、霍去病北击匈奴，昭君出塞促进汉匈和好。 【小问3详解】 意义：图中卫温率万人船队到达夷洲（台湾），是三国时期吴国的壮举，加强了大陆与台湾的联系，说明台湾自古以来就是中国领土。 史实：史实选孝文帝改革，突出其汉化（中国化）措施。魏晋时期体现游牧民族 “中国化” 的典型是北魏孝文帝改革，他迁都洛阳，推行汉化政策，学习汉族先进文化，使鲜卑族迅速融入中华民族。 【小问4详解】 措施：从政策（平等团结、合适政策）、行动（互相学习、取长补短）、目标（民族团结、共同发展）三个层面组织答案，综合材料，历史上的民族交往有战争也有融合，但最终都促进了中华民族的形成发展。当今处理好民族关系，应坚持民族平等、团结，制定符合国情的民族政策；鼓励各民族在交往中互相学习、取长补短，共同维护民族团结，实现民族共同繁荣，这样才能促进民族和谐与国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 敔山湾实验学校2024—2025学年度第一学期第二次作业检查 七年级历史试卷 2024年12月 一、选择题（本大题有24小题，每小题1分，共24分） 1. “北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。”最能支持这一结论的（ ） A. 北京人遗址中发现的灰烬和烧骨 B. 史书中关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 3. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 4. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良渚（ ） A. 以原始农耕生活为主 B. 统治者组织调动能力强 C. 具有原始的宗教信仰 D. 社会阶级分化相当明显 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在如图中①对应朝代的是（ ） A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 盘庚迁都到殷 D. 诸侯争霸战乱不休 6. 据《左传》记载，春秋时期，诸侯已不常来向周天子朝觐和纳贡，以至于周襄王经常向诸侯“告饥”“求车”“求金”；周桓王死后，因财政穷竭，七年后才得埋葬。这反映出（ ） A. 礼乐制度行之有效 B. 周襄王受到诸侯尊重 C. 周王室地位的衰微 D. 天子和诸侯身份平等 7. 战国时期问世了一本综合性的医书，总结了当时的医学经验，运用阴阳五行学说对生命的形成、疾病的起因以及心理现象进行了阐释，主张治病要顺其自然、对症下药，该书是（ ） A. 《道德经》 B. 《黄帝内经》 C. 《本草纲目》 D. 《伤寒杂病论》 8. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间完成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是 A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 以农为本，让利于民 9. 下列文物反映的主题是（ ） A. 秦朝疆域的幅员辽阔 B. 秦朝经济的统一措施 C. 秦朝文化的繁荣发展 D. 秦朝交通的四通八达 10. 下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是 官名 职掌 印绶 备注 ① 常丞天子，助理万机 金印紫绶 无 ② 掌武事 金印紫绶 或称国尉 ③ 掌副丞相、监察 银印紫绶 位上卿 A. 丞相 B. 太尉 C. 皇帝 D. 御史大夫 11. 《剑桥中国秦汉史》中写道：“……随之而来的是文帝和景帝之治，两帝的性格和成就长期以来引起了中国作者的景仰。他们由于井然有序地治国和治民而受到赞誉。”下列属于让他们“受到赞誉”的做法是（ ） A. 统一货币度量衡 B. 延续休养生息政策 C. 统一铸造五铢钱 D. 采用屯田筹集军粮 12. 公元前127年，汉武帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 推动了禅让向世袭的转变 B. 奠定了“贞观之治”的基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制度 13. 有学者认为：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题；汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想 B. 以法治国 C. 顺应自然 D. 选贤任能 14. 光武帝曾颁令说：“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路。其蠲除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是（ ） A. 监管官吏，惩处贪官 B. 释放奴婢，缓和矛盾 C. 废除酷法，减轻刑罚 D. 合并郡县，裁减官员 15. 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时（ ） A. 中外经济文化交流 B. 海上丝绸之路开通 C. 边界榷场贸易兴旺 D. 都市生活繁华多彩 16. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产相关 C. 数学普及促进农业的发展 D. 科举制促进了数学的进步 17. 俗语“家家观世音，人人阿弥陀”，一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行，但佛教不是我国的本土宗教。请问我国本土宗教正式创立是在 A. 秦朝时期 B. 东汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 18. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元222年三国鼎立的形势（ ） A. B. C. D. 19. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 20. “他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ） A. 曹丕建立的曹魏 B. 司马炎建立的西晋 C. 司马睿建立的东晋 D. 鲜卑族建立的北魏 21. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 22. 在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业（后改名建康，今江苏南京）为都城，统称为“六朝”，南京因此被称为“六朝古都”。这六个政权是（ ） A. 吴、东晋、宋、齐、梁、陈 B. 吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋 C. 蜀、西晋，宋、齐、梁、陈 D. 魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋 23. 嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A. 政治的稳定 B. 南北的对峙 C. 江南的开发 D. 民族的交融 24. 下列是某单元的部分课题目录，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ） 第16课三国鼎立……80 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁…85 第19课北魏政治和北方民族大交融……93 A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 二、材料题（本大题共3小题，其中第25题9分、第26题9分、第27题8分，共26分。） 25. 一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，完成下列要求。 【汉字的变迁】 材料一：如下图。 图1：刻有文字的甲骨 图2：秦统一文字 （1）材料一图1中的文字见证了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？图二中秦朝颁行全国的通用文字是什么？ 【思想的光芒】 材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出孔子是通过什么途径进行“自由讲学”并打破贵族对教育垄断的？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ 【经典的魅力】 材料三：如下图。 图3：《史记》书影 （3）请你说出材料三中图3作品的作者和体裁。 【医学的传承】 材料四：如下图。 图4：张仲景 图5：华佗 （4）中国的传统医学有着悠久的历史。根据材料四并结合所学，说说这两位医学家的代表性成就分别是什么。 （5）结合上述材料和所学知识，请你谈谈如何让中华文明在新时代焕发光芒。 26. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，而影响经济发展的因素则多种多样。阅读下列材料，完成下列要求。 【生产篇】 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期我国农业生产力提高的表现有哪些？ 【改革篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志上》 （2）根据材料二，回答商鞅变法在经济方面的主要措施，并用材料二中的一句原文来概括商君所为的历史作用。 【交流篇】 材料三 （两汉时期）由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，……沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自郭物《文明的交流互鉴从未停止》 （3）材料三中的“交通网络”指的是什么？根据材料三并结合所学知识，简述这个“交通网络”起到了怎样的作用？ 【发展篇】 材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 （4）根据材料四、归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（答一点即可） 27. 中华文明多元融汇，是我们统一多民族国家发展的显著特征。阅读材料，完成下列要求。 【动荡时代的相遇】 材料一：“一方面，它确是无道义战争，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦；另一方面，它又具有一定的历史进步意义，……它既使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一、又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融，形成中国历史上第一次民族交融的高潮。” ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）结合所学知识，举出材料一描述的战争中出现的一位霸主，并根据材料一、归纳其积极影响。 【统一时期的相处】 材料二：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二指出秦汉时期民族间交流的特征。结合所学知识，分别列举秦朝和汉朝为应对北方少数民族采取的措施各一例。 【分裂时期的相融】 材料三 中华文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三的图反映的事件有什么意义？结合所学知识，试举一例魏晋时期体现游牧民族“中国化”的具体史实。 【复兴时期的相望】 材料四：各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。 ——2019年习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （4）综合以上材料，请你谈谈如何处理民族关系方能有助于民族和谐、国家发展？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $