精品解析：吉林省长春市德惠市第八中学2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

吉林省长春市德惠市第八中学2026-2027学年九年级上学期11月期中 历史试题 一、选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 下列不属于新石器时代人类生产生活方式的是（ ） A. 人工种植粮食 B. 饲养牲畜 C. 使用打制石器 D. 定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.进入新石器时代后，人类开始进入定居农耕生活，开始人工种植粮食，正确。 B.随着进入新石器时代，人类开始饲养家畜，正确。 C.新石器时代使用磨制石器，旧石器时代使用打制石器，错误。 D.进入新石器时代后，人类开始进入定居生活，正确。 2. 古代亚非文明大多诞生于大河流域。究其原因，大河流域（ ） A. 海外贸易发达 B. 文明成果丰硕 C. 实行民主政治 D. 适合农业耕作 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“古代亚非文明大多诞生于大河流域’的信息，结合所学可知，大江大河流域水源丰富，土地肥沃，具有发展农耕维持人类种群发展的有利条件，适合农业耕作，D项正确；海外贸易发达不符合史实，排除A项；文明成果丰硕不是文明古国都产生在大河流域的原因，排除B项；实行民主政治的是雅典，属于海洋文明，不是大河流域，排除C项。故选D项。 3. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它诞生于（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】B 【解析】 【详解】古巴比伦国王汉谟拉比在位时，颁布《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，故本题选B。 4. 世界古代史上，亚历山大东征和阿拉伯帝国的对外扩张起到的共同作用是（ ） A. 刺激了西欧城市重新兴起 B. 促进了伊斯兰教的广泛传播 C. 促进了东西方文化的交汇 D. 使世界开始连为一个整体 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“亚历山大东征和阿拉伯帝国的对外扩张起到的共同作用”的信息，结合所学知识可知，亚历山大东征和阿拉伯帝国的征服都突破了地域的阻隔，都沟通了东西方经济文化，促进了东西方文化的交汇，C项正确；伴随着西欧生产力的发展，市民阶层的力量不断壮大，西欧城市重新兴起，与题干无关，排除A项；亚历山大东征没有促进伊斯兰教的广泛传播，排除B项；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，排除D项。故选C项。 5. 在古代社会，人类不断尝试建立奴隶制民主政治。下列史实最能说明这一观点的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 伯里克利的改革 C. 查理曼帝国分裂 D. 大化改新的推行 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也随之发展到高峰。B项正确；亚历山大的东征是指公元前334～公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争，没有建立奴隶制民主政治，排除A项；查理曼帝国的分裂奠定了近代法兰西、德意志和意大利三个国家的疆域基础。排除C项；大化改新的推行建立中央集权的天皇制封建国家，排除D项。故选B项。 6. 比较汉谟拉比和查士丁尼在执政历史上的功绩，相同的是（ ） A. 都传承了希腊罗马文化 B. 都强化了封建君主权力 C. 都推动人类法制进程 D. 都建立地跨欧亚非帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉谟拉比是古巴比伦君主，不属于希腊罗马文明体系，错误。 B.汉谟拉比处于奴隶制时代，并非封建社会，错误。 C.汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，查士丁尼主持编纂法典，都推动法制发展，正确。 D.古巴比伦王国不是地跨欧亚非的帝国，错误。 7. 下列发生在罗马帝国时期的事件是（ ） A. 日耳曼人大举入侵 B. 凯撒控制元老院 C. 斯巴达克起义 D. 颁布《十二铜表法》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日耳曼人因为受到西进的匈人攻击，从而转而开始攻击罗马帝国。日耳曼人公元前200年就开始越过阿尔卑斯山进入罗马，经过几次战争被罗马人彻底击败，被迫退到罗马边境，300年后他们又一次开始进攻罗马帝国，罗马帝国被迫允许他们驻守多瑙河一带，以为罗马帝国守边，结果在长期的过程中日耳曼人学会了罗马的先进技战术，公元四世纪随着匈奴人进入欧洲，引发蛮族入侵罗马帝国，日耳曼人也攻入罗马帝国境内，A项正确；公元前49年，罗马共和国时期，凯撒被任命为终身独裁官，与罗马帝国时期不符，排除B项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，与罗马帝国时期不符，排除C项；公元前450年左右，罗马共和国时期颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，与罗马帝国时期不符，排除D项。故选A项。 8. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料讲述的是（ ） A. 种姓制度 B. 罗马共和国 C. 西欧封建制度 D. 君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】A.种姓制度是古代印度的严格社会等级制度，等级世袭、职业固定，与“分封仪式、领主附庸”无关，错误。 B.罗马共和国是奴隶制共和政体，实行执政官、元老院、公民大会体制，不是封建分封制度，错误。 C.西欧封建制度即封君封臣制度，封君（领主）与封臣（附庸）通过臣服礼、授职礼等分封仪式，以封建契约结成权利义务的依附关系，与材料吻合，正确。 D.君主专制的核心是君主权力至高无上，材料描述的是分封下的契约依附关系，并非君主独断专制，错误。 9. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知：西欧庄园（ ） A. 是相对独立的政治单位 B. 农业、手工业和商业发达 C. 生产主要用于对外贸易 D. 是自给自足的经济组织 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只讲了庄园的生产和交换情况，属于经济层面的内容，没有涉及庄园的行政、司法、政治管理职能，错误。 B.材料中“很少需要对外交换”说明其商业极不发达，甚至基本没有商品交换，与选项中“商业发达”矛盾，错误。 C.材料明确说“很少需要对外交换”，说明产品主要供庄园内部自用，而非用于对外贸易，与材料意思相反，错误。 D.材料信息“生产本身所需要的一切产品”、“农业和手工业相结合”、“很少需要对外交换”，说明庄园能够依靠自身满足生产生活需要、不依赖外部市场，是自给自足的经济组织，正确。 10. 中世纪西欧大学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 关注人的发展 B. 禁锢人们思想 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中世纪西欧大学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动”的信息可知，“还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动”说明大学在传授基础知识和专业知识的同时，还关注人的发展，A项正确；禁锢人们思想与题干内容无关，题干内容强调关注人的发展，排除B项；摆脱教会控制体现的是大学自治权，题干涉及的是大学课程的设置的特点，C项与题干无关，排除C项；题干涉及的是大学课程的设置，强化国王权力题干内容没有涉及，排除D项。故选A项。 11. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. 12—14世纪，西欧许多城市在城市以外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干反映了城市工商业发展，没有提到近代科技兴起的情况，错误。 B.从题干“12—14世纪，西欧许多城市在城市以外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展，正确。 C.题干中涉及的是城市经济的发展，与农村的庄园经济无关，无法得知庄园经济繁荣，错误。 D.题干反映了城市工商业发展，没有反映生产情况，不能推断生产效率是否提高，错误。 13. 学习小组收集了自由和自治的城市、封君与封臣和大学的兴起等素材，其研究主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，11世纪时，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在，封君与封臣的关系有着严格的等级性；大约到11世纪，庄园遍及欧洲各地，庄园的居民有领主与佃户；13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由和自治的城市；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域以及古代印度，不符合题意，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国以及希腊罗马古典文化，不符合题意，排除B项；走向近代文明主要涉及西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路以及早期殖民掠夺，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建。这次“全面移植”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 引进了隋唐的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，日本通过大化改新，全面借鉴隋唐的封建制度，从奴隶社会过渡到封建社会，这是社会性质的实质性变化，C项正确；引进了隋唐的政治制度属于“全面移植”的具体表现，但并非实质性变化，排除A项；大化改新后天皇权力有所强化，但这不是社会性质层面的实质变化，排除B项；幕府统治是大化改新之后很久的历史阶段，与题干中的“全面移植隋唐成果”无关，排除D项。故选C项。 15. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”，并结合所学知识可知，数学、物理、化学、生物、医学、气象、天文、地理等都属于科学技术领域，可以得出，“百年翻译运动”有助于阿拉伯帝国广泛吸收其他文明的科技成果，推动阿拉伯帝国科技的发展，A项正确；材料主要体现阿拉伯帝国吸收他国的科技成果，与“文学兴盛”之间没有必然联系，排除B项；材料没有提到阿拉伯国家的社会转型，排除C项；科技发展与制度革新之间没有必然的联系，排除D项。故选A项。 16. 14世纪，西欧出现租地农场和手工工场，说明西欧（ ） A. 确立了资本主义制度 B. 生产组织逐渐资本主义化 C. 封建庄园已彻底瓦解 D. 农民转化为资产阶级 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪，西欧出现了租地农场和手工农场，这种土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，B项正确；14世纪，西欧出现了租地农场和手工农场并未确立资本主义制度，排除A项；封建庄园已彻底瓦解表述太绝对，排除C项；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段，成为农村中富有生气的阶级力量，排除D项。故选B项。 17. 14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( ) A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。文艺复兴是资产阶级文化的兴起。选项中C符合题意，故选C。 18. 15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（ ） A. 租地农场开始出现 B. 人文主义思潮流行 C. 绘画艺术蓬勃发展 D. 近代自然科学奠基 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。”结合所学可知，14世纪到16世纪欧洲发生了一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，提倡人文主义，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，因此会出现“作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，B项正确；租地农场的出现和文化无关，排除A项；绘画艺术与文学无关，排除C项；近代自然科学奠基是16世纪开始，排除D项。故选B项。 19. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是( ) A. 1500年是一个整数时间，容易记忆 B. 1500年前后世界开始连成一个整体 C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志 D. 1500年前后开始了资产阶级的统治 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，主要依据是此时欧洲探险家开始开辟新航路，把世界连成一个整体。并非1500年是一个整数时间，容易记忆，也不是说1500年是欧洲文艺复兴开始的标志，1500年前后欧洲才出现资本主义生产关系的萌芽，资产阶级没有确立统治地位。故答案选B。 20. 17世纪中叶以后，殖民者的“三角贸易”的路线按先后顺序排列，正确的是 A. 欧洲一美洲一非洲一欧洲 B. 欧洲一非洲一美洲一欧洲 C. 非洲一美洲一欧洲一非洲 D. 美洲一非洲一欧洲一美洲 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲（火器、机械制品和酒等）→非洲（黑人奴隶）→美洲（蔗糖、烟草等产品）→欧洲（投资工商业）；它为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。选项B符合题意；选项ACD路线不正确，不符合题意，故选B。 21. 近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有 A. 长期性 B. 广泛性 C. 复杂性 D. 血腥性 【答案】D 【解析】 【详解】依据“近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右”，可知这表明奴隶贸易造成大量的奴隶非正常死亡，是违背人道主义的血腥暴行，反映了资本主义发展过程当中殖民扩张的残酷性和罪恶性，D正确；据此分析ABC不是题干的主旨，排除。故选D。 22. 英国国王本来有权以国家的名义借债。“光荣革命”后，议会取代国王掌握了此项权力。这反映了当时英国（ ） A. 王权受到限制 B. 君主制度废除 C. 排斥“君权神授” D. 实行联邦制 【答案】A 【解析】 【详解】A.光荣革命之后，原本属于国王的借债权力转移到议会手中，说明国王的权力受到议会的约束，体现了王权受到限制，正确。 B.光荣革命后英国保留了君主，实行君主立宪制，并没有废除君主制度，错误。 C.材料只体现权力归属发生变化，没有直接体现对“君权神授”思想的否定，错误。 D.英国实行的是君主立宪制下的单一制，并不是联邦制，该说法不符合史实，错误。 23. 1700年，咖啡馆在欧洲遍地开花，人们喜欢在这里阅读报纸，交流新闻，探究学术。这一现象有利于（ ） A. 推动文艺复兴 B. 普及大众教育 C. 传播启蒙思想 D. 优化饮食结构 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1700年，咖啡馆在欧洲遍地开花，人们喜欢在这里阅读报纸，交流新闻，探究学术”并结合所学可知，启蒙运动发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心，其核心思想是"理性崇拜"，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传，1700年是启蒙运动的发展时期，C项正确；文艺复兴时间是14-17世纪，排除A项；普及大众教育、优化饮食结构材料未体现，排除BD项。故选C项。 24. 史实是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评价。下列选项中属于史论的是（ ） A. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 B. 1789年，制宪议会通过了《人权宣言》 C. 法国大革命，促进了资本主义发展 D. 拿破仑主持制定《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A.1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 属于客观记录发生的事件，是史实，不是史论，错误。 B.1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，只是陈述一件发生过的事情，属于史实，错误。 C.法国大革命促进了资本主义发展，这是对法国大革命带来的作用、影响的评价，属于史论，正确。 D.拿破仑主持制定《拿破仑法典》单纯记述历史行为，是史实，错误。 25. 《共产党宣言》指出:“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”最早实践这一思想的国家是（ ） A. 英国 B. 德国 C. 俄国 D. 法国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键句“使无产阶级上升为统治阶级，争取民主”，结合所学知识可知：1871年，法国巴黎工人起义爆发，起义工人占领全城，赶走资产阶级政府。人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。巴黎公社虽然在“五月流血周”后失败，但它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故选项D符合题意；故选项ABC不符合题意。故答案为D。 二、非选择题（本题共3小题，共35分。） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 为了获得更丰富、更稳定的食物，新石器时代的女性开始培育植物，而不再仅仅依靠采集野生食物。与此同时，新石器时代的男性成员不再为获取肉食捕猎，开始喂养捕获来的动物。这些实践活动推动了农业经济的逐步形成。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （1）依据材料一，指出人类在食物获取方式上发生的变化和产生的作用。 材料二 古代主要文明示意图 （2）观察材料二，找出图内圈画的古代文明两处，并描述其具体的地理位置。（可仿照示例，不可采用示例） 示例：中华文明，诞生于黄河流域、长江流域。 （3）依据材料二，概括古代主要文明的分布特点，说明文明与地理环境的关系。 材料三 阿拉伯帝国政治相对稳定，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对其文化的发展与繁荣起到了积极的促进作用。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （4）依据材料三，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。 【答案】（1）变化：由采集渔猎（获取野生食物、捕猎）转变为原始农耕（培育植物、喂养动物），即由食物采集转变为食物生产。 作用：推动了农业经济的逐步形成，为人类定居生活和文明社会的产生奠定了基础。 （2）示例：古埃及文明——诞生于非洲东北部尼罗河流域；古巴比伦文明——诞生于西亚两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）；古印度文明——诞生于南亚印度河、恒河流域。（答出两处并描述位置即可） （3）特点：古代主要文明大多诞生并分布于大江大河流域（亚非地区的大河流域）。关系：大河流域水源充足、土地肥沃、气候适宜，适合农业耕作，为文明的产生和发展提供了物质条件，地理环境深刻影响文明的诞生与发展。 （4）原因：①帝国政治相对稳定，为文化发展提供了有利环境；②历代统治者比较关心发展科学文化事业；③重视吸收外来文化，兼收并蓄（如中国的造纸术和罗盘针传入，促进了其文化的发展与繁荣）。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料写到“为了获得更丰富、更稳定的食物，新石器时代的女性开始培育植物，而不再仅仅依靠采集野生食物”“男性成员不再为获取肉食捕猎，开始喂养抓获来的动物”，由此看出人类从采集野生食物、捕猎野兽的采集渔猎方式，转向培育植物、饲养动物的原始农耕生产。 作用：材料中“这些实践活动推动了农业经济的逐步形成”，原始农业出现之后，人类可以获得稳定食物来源，慢慢定居下来，为后续文明社会的产生打下基础。 【小问2详解】 文明位置：观察古代文明示意图，古埃及、古巴比伦、古印度都属于大河文明，依托大河的水土条件发展起来，按照文明名称+流域位置的格式写出两处即可，避开题干给出的中华文明例子。 【小问3详解】 特点：从地图里能看到各大早期文明都紧邻大河，集中分布在大江大河流域。 关系：大河可以提供水源、淤积肥沃土壤，适合开展农业生产，充足的物质条件支撑文明诞生，能够看出地理环境对文明发展有重要影响。 【小问4详解】 原因：从材料“阿拉伯帝国政治相对稳定”“统治者都比较关心发展科学文化事业”“中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对其文化的发展与繁荣起到了积极的促进作用”，分层提取信息，稳定的环境、统治者的重视、吸收外来先进文化共同促成文化繁荣。 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙（熟悉）武器。臣认为毋需多久，二位陛下即能取得大片领土和财富，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰…… ——摘编自哥伦布《航海日记》 （1）从学术价值（一手史料或二手史料）角度说明材料一的可信度。 （2）依据材料一，分析“这里所有人皆会成为西班牙臣民”的原因。结合所学写出导致这一现象发生的历史事件。 材料二 文明虽然独立发展，但也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独具的，有些则相互渗透。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 （3）依据材料二，指出文明发展的特点。运用希腊罗马古典文化发展的史实，从“独具”角度进行例证。 材料三 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别。 ——习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）综上所述，谈谈你对材料三的理解。 【答案】（1）说明：材料一出自哥伦布的《航海日记》，属于一手史料，可信度较高。但哥伦布为争取国王支持、夸耀航行成果，记述可能存在夸张和主观色彩，需与其他史料相互印证。 （2）原因：材料一表明，当地居民不知道邪恶、不杀人掳人、不谙（熟悉）武器，毫无防备、容易被征服；哥伦布又认为这里黄金甚丰，能为西班牙取得大片领土和财富，故断言“这里所有人皆会成为西班牙臣民”。 历史事件：1492年哥伦布（在西班牙王室支持下）横渡大西洋，“发现”美洲新大陆。 （3）特点：文明独立发展，百花齐放、百家争鸣（多元发展）；但不是绝对的，有些是各文明独具的，有些则相互渗透。 例证：古希腊的帕特农神庙（建筑艺术）是希腊独具的文明成果，罗马的大竞技场、引水道工程（或罗马法制）是罗马独具的文明成果。（答出独具之处即可） （4）理解：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；每种文明都扎根于自己的生存土壤，都有自己存在的价值，没有高低优劣之分；应尊重世界文明多样性，坚持文明交流互鉴、和而不同，共同推动人类文明进步。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 说明：哥伦布《航海日记》是哥伦布本人亲身航行留下的原始记录，属于一手史料，本身学术可信度高，但哥伦布为争取国王支持、夸耀航行成果，记述可能存在夸张和主观色彩，需与其他史料相互印证。 【小问2详解】 原因：“彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙（熟悉）武器”→提炼“材料一表明，当地居民不知道邪恶、不杀人掳人、不谙（熟悉）武器，毫无防备、容易被征服”；“二位陛下即能取得大片领土和财富”→提炼“哥伦布又认为这里黄金甚丰，能为西班牙取得大片领土和财富，故断言‘这里所有人皆会成为西班牙臣民’”。 历史事件：1492年哥伦布在西班牙资助下远航，发现美洲新大陆，开启西班牙对美洲的殖民征服。 【小问3详解】 特点：“文明虽然独立发展，但也表现出百花齐放、百家争鸣的特点”→提炼“文明独立发展，百花齐放、百家争鸣（多元发展）”；“这些特点不是绝对的，有些是各文明所独具的，有些则相互渗透”→提炼“但不是绝对的，有些是各文明独具的，有些则相互渗透”。 例证：紧扣“独具”的要求，分别选取古希腊、罗马古典文化中具有专属辨识度的成果，如建筑、法制等领域的典型成就进行例证。 【小问4详解】 理解：从文明的独特性、文明的平等性、文明交流互鉴的意义三个角度展开论述，形成对文明价值的正确认知，做到史论结合、言之有理。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 时间轴（英国资产阶级革命后——美国独立战争——法国大革命和拿破仑帝国）： 1689年《权利法案》［A］ → 1776年《独立宣言》［B］、1787年宪法 → 1789年《人权宣言》、1804年《拿破仑法典》［法国大革命和拿破仑帝国］ （1）材料一以时空轴的方式再现了资本主义制度初步确立阶段的发展历程。请写出A、B处对应的历史事件。 材料二 时间 内容 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 1848年 《共产党宣言》发表 1864年 第一国际成立 1871年 巴黎公社革命爆发 1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机 （2）依据材料二，以世纪、年代的呈现方式，表述《共产党宣言》发表的时间。 （3）依据材料二，选择表内三个相互关联的史事，凝练一个主题，结合表内相关史实进行论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）A：英国君主立宪制的确立。B：美国独立战争。 （2）《共产党宣言》发表于19世纪40年代。 （3）示例一：主题：两次工业革命推动了社会生产力的巨大发展。 论证：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，极大提高了生产效率，人类进入“蒸汽时代”；1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，改变了人们的生产和生活方式；1883年戴姆勒研制出汽油内燃机，为交通工具的革新提供了新的动力，进一步推动了社会生产力的发展。 可见，工业革命极大地推动了生产力的发展。（史实运用准确、论证充分即可） 示例二：主题：马克思主义的诞生推动了国际工人运动的发展。 论证：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导；1864年第一国际成立，马克思主义与国际工人运动进一步结合；1871年巴黎公社革命爆发，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 可见，马克思主义的诞生推动了国际共产主义运动蓬勃发展。 （答出其他主题，如“资本主义的发展与社会主义运动兴起”等，选择三个相互关联的史事，观点明确、史论结合、逻辑清晰，均可） 【解析】 【小问1详解】 A：“1689年《权利法案》”→提炼“英国君主立宪制的确立”。 B：“1776年《独立宣言》”→提炼“美国独立战争”。 【小问2详解】 时间：明确时间转换规则：世纪数=年份千百位数字 +1，年代数=年份十位数字。分析1848年：千百位数字为18，18+1=19，即19世纪；十位数字为4，即40年代，最终表述为19世纪40年代。 【小问3详解】 示例一：从材料中选取瓦特改进蒸汽机、蒸汽机车试车、戴姆勒研制汽油内燃机三个史事，这些科技发明推动生产技术革新，促进生产力进步，拟定观点为“两次工业革命推动了社会生产力的巨大发展”。从动力革新、交通发展、新动力诞生的角度进行分析，蒸汽机为工业生产提供稳定动力，蒸汽机车便利交通运输，内燃机为新式交通工具研发奠定基础。最后点明工业革命对生产力发展的推动作用。 示例二：从材料中选取三个相互关联的史事：《共产党宣言》发表、第一国际成立、巴黎公社革命爆发。《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，得到快速发展，拟定观点为“马克思主义的诞生推动了国际工人运动的发展”。从事件内在联系、史实内容、产生的历史影响等角度进行分析，最后，点明马克思主义诞生推动国际工人运动蓬勃发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市德惠市第八中学2026-2027学年九年级上学期11月期中 历史试题 一、选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 下列不属于新石器时代人类生产生活方式的是（ ） A. 人工种植粮食 B. 饲养牲畜 C. 使用打制石器 D. 定居生活 2. 古代亚非文明大多诞生于大河流域。究其原因，大河流域（ ） A. 海外贸易发达 B. 文明成果丰硕 C. 实行民主政治 D. 适合农业耕作 3. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它诞生于（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 4. 世界古代史上，亚历山大东征和阿拉伯帝国的对外扩张起到的共同作用是（ ） A. 刺激了西欧城市重新兴起 B. 促进了伊斯兰教的广泛传播 C. 促进了东西方文化的交汇 D. 使世界开始连为一个整体 5. 在古代社会，人类不断尝试建立奴隶制民主政治。下列史实最能说明这一观点的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 伯里克利的改革 C. 查理曼帝国分裂 D. 大化改新的推行 6. 比较汉谟拉比和查士丁尼在执政历史上的功绩，相同的是（ ） A. 都传承了希腊罗马文化 B. 都强化了封建君主权力 C. 都推动人类法制进程 D. 都建立地跨欧亚非帝国 7. 下列发生在罗马帝国时期的事件是（ ） A. 日耳曼人大举入侵 B. 凯撒控制元老院 C. 斯巴达克起义 D. 颁布《十二铜表法》 8. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料讲述的是（ ） A. 种姓制度 B. 罗马共和国 C. 西欧封建制度 D. 君主专制 9. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知：西欧庄园（ ） A. 是相对独立的政治单位 B. 农业、手工业和商业发达 C. 生产主要用于对外贸易 D. 是自给自足的经济组织 10. 中世纪西欧大学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 关注人的发展 B. 禁锢人们思想 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 11. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 12. 12—14世纪，西欧许多城市在城市以外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 13. 学习小组收集了自由和自治的城市、封君与封臣和大学的兴起等素材，其研究主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 14. 日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建。这次“全面移植”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 引进了隋唐的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 15. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 16. 14世纪，西欧出现租地农场和手工工场，说明西欧（ ） A. 确立了资本主义制度 B. 生产组织逐渐资本主义化 C. 封建庄园已彻底瓦解 D. 农民转化为资产阶级 17. 14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( ) A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国 18. 15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（ ） A. 租地农场开始出现 B. 人文主义思潮流行 C. 绘画艺术蓬勃发展 D. 近代自然科学奠基 19. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是( ) A. 1500年是一个整数时间，容易记忆 B. 1500年前后世界开始连成一个整体 C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志 D. 1500年前后开始了资产阶级的统治 20. 17世纪中叶以后，殖民者的“三角贸易”的路线按先后顺序排列，正确的是 A. 欧洲一美洲一非洲一欧洲 B. 欧洲一非洲一美洲一欧洲 C. 非洲一美洲一欧洲一非洲 D. 美洲一非洲一欧洲一美洲 21. 近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有 A. 长期性 B. 广泛性 C. 复杂性 D. 血腥性 22. 英国国王本来有权以国家的名义借债。“光荣革命”后，议会取代国王掌握了此项权力。这反映了当时英国（ ） A. 王权受到限制 B. 君主制度废除 C. 排斥“君权神授” D. 实行联邦制 23. 1700年，咖啡馆在欧洲遍地开花，人们喜欢在这里阅读报纸，交流新闻，探究学术。这一现象有利于（ ） A. 推动文艺复兴 B. 普及大众教育 C. 传播启蒙思想 D. 优化饮食结构 24. 史实是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评价。下列选项中属于史论的是（ ） A. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 B. 1789年，制宪议会通过了《人权宣言》 C. 法国大革命，促进了资本主义发展 D. 拿破仑主持制定《拿破仑法典》 25. 《共产党宣言》指出:“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”最早实践这一思想的国家是（ ） A. 英国 B. 德国 C. 俄国 D. 法国 二、非选择题（本题共3小题，共35分。） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 为了获得更丰富、更稳定的食物，新石器时代的女性开始培育植物，而不再仅仅依靠采集野生食物。与此同时，新石器时代的男性成员不再为获取肉食捕猎，开始喂养捕获来的动物。这些实践活动推动了农业经济的逐步形成。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （1）依据材料一，指出人类在食物获取方式上发生的变化和产生的作用。 材料二 古代主要文明示意图 （2）观察材料二，找出图内圈画的古代文明两处，并描述其具体的地理位置。（可仿照示例，不可采用示例） 示例：中华文明，诞生于黄河流域、长江流域。 （3）依据材料二，概括古代主要文明的分布特点，说明文明与地理环境的关系。 材料三 阿拉伯帝国政治相对稳定，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对其文化的发展与繁荣起到了积极的促进作用。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （4）依据材料三，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙（熟悉）武器。臣认为毋需多久，二位陛下即能取得大片领土和财富，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰…… ——摘编自哥伦布《航海日记》 （1）从学术价值（一手史料或二手史料）角度说明材料一的可信度。 （2）依据材料一，分析“这里所有人皆会成为西班牙臣民”的原因。结合所学写出导致这一现象发生的历史事件。 材料二 文明虽然独立发展，但也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独具的，有些则相互渗透。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 （3）依据材料二，指出文明发展的特点。运用希腊罗马古典文化发展的史实，从“独具”角度进行例证。 材料三 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别。 ——习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）综上所述，谈谈你对材料三的理解。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 时间轴（英国资产阶级革命后——美国独立战争——法国大革命和拿破仑帝国）： 1689年《权利法案》［A］ → 1776年《独立宣言》［B］、1787年宪法 → 1789年《人权宣言》、1804年《拿破仑法典》［法国大革命和拿破仑帝国］ （1）材料一以时空轴的方式再现了资本主义制度初步确立阶段的发展历程。请写出A、B处对应的历史事件。 材料二 时间 内容 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 1848年 《共产党宣言》发表 1864年 第一国际成立 1871年 巴黎公社革命爆发 1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机 （2）依据材料二，以世纪、年代的呈现方式，表述《共产党宣言》发表的时间。 （3）依据材料二，选择表内三个相互关联的史事，凝练一个主题，结合表内相关史实进行论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $