山东泰安市宁阳县2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测化学试题

2026-2027学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题参考答案及评分标准 一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。） 1～5：DABBC 6～10：ABCBC 11～15：CBCAB 16～20：BDDAC 二、填空题（本题包括2小题，共26分。） 21．（9分） （1）< （1分） （2）加入氯化铵固体（或恒温蒸发溶剂） （2分） （3） （2分） （4）降温结晶 （2分） （5）AB （2分） 22．（8分） （1）生石灰 （1分） （2）放热 （2分） （2分） （3） （2分） 分解 （1分） 23．（9分） （1）酸性 （1分） （2）变大 （2分） （3）碱 （1分） 碱 （1分） （4）培养液的酸碱性 （2分） （5）熟石灰（或消石灰或氢氧化钙） （1分） （6）碱 （1分） 三、实验题（本题包括2小题，共24分。） 24．（12分）（1）④①②③⑤ （2）42 加快氯化钠的溶解速率（加速溶解） （3）①④/ （4）ABC （5）加水 25．（12分）（1）AD （2）NaOH和 （3）①② （4）硫酸钠与也会产生白色沉淀 （5）①、 ②D 四、计算题（本题包括2个小题，共10分） 26．（4分） （1）25 （2分） （2）30 （2分） 27．（1）0.4 （1分） （2）设反应后所得溶液中溶质的质量为x 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为12.7%。 说明：化学方程式不对或相对分子质量计算错误给分就到这一步； 设带单位或计算过程不带单位，共扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分，考试时间60分钟。 2．答卷时按要求将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷中的答案填涂（写）在答题纸上。 3．考试结束时将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、答题纸分别整理，按要求分别上交。 相对原子质量：H 1 O 16 Cl 35.5 Fe 56 S 32 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．下列标志应标识在氢氧化钠试剂瓶上的是 A．爆炸性物质 B．易燃气体 C．毒性物质 D．腐蚀性物质 2．将厨房中适量的下列物质分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是 A．豆油 B．白醋 C．味精 D．白糖 3．下列家庭常用物品中，溶液显酸性的是 A．鸡蛋清 B．橙汁 C．蔗糖 D．肥皂水 4．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．称量NaOH固体 B．读取液体体积 C．取用锌粒 D．测溶液pH 5．具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是 A．水溶液显碱性 B．具有杀菌消毒功效 C．可露置于空气中保存 D．不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 6．如图是物质M溶于水发生解离的微观示意图。能说明物质M是碱的是 A． B． C． D． 7．隐翅虫被称为“飞行的硫酸”，毒液呈强酸性，pH值为1~2，沾到皮肤会引起灼烧样红肿。下列说法正确的是 A．毒液能使无色酚酞试液变红 B．毒液能与铁反应生成氢气 C．稀释浓硫酸时，应将水缓慢倒入浓硫酸中 D．沾上毒液，可涂浓氢氧化钠溶液中和减轻灼伤 8．下列关于溶液的说法错误的是 A．碘酒中溶剂是酒精 B．气体、液体、固体都可以作为溶液的溶质 C．饱和食盐水不能继续溶解任何其他物质 D．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数可能变大 9．测定体液的pH可帮我们了解身体的健康情况。如图是某同学部分体液的pH，下列说法错误的是 A．上图体液中碱性最强的是胰液 B．pH试纸可以精确测得图中体液的pH C．患者可服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D．大量饮水后胃液pH变大 10．下列劳动实践中涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用熟石灰处理酸性废水 酸与碱发生中和反应 B 用汽油除去衣服上的油污 汽油能溶解油污 C 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠在空气中易潮解 D 用洁厕灵（含盐酸）除金属表面的铁锈 盐酸能与铁锈反应 11．利用醋酸能与碳酸钙反应的性质，可用白醋浸泡鸡蛋制作无壳鸡蛋。下列说法正确的是 A．醋酸能解离出 B．碳酸钙属于氧化物 C．制作过程中鸡蛋壳表面有气泡产生 D．醋酸与碳酸钙的反应属于中和反应 12．下列做法与中和反应有关的是 A．用食盐水浸泡蔬菜去除农药残留 B．用硼酸处理皮肤上沾有的碱 C．用浓硫酸干燥潮湿的氢气 D．用碳酸氢钠处理皮肤上沾有的酸 13．下列有关酸碱的说法正确的是 A．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会有白烟出现 B．浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变大 C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红 D．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，成分不会发生变化 14．某无色溶液具有如下性质：①能使紫色石蕊溶液变蓝；②与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀；③与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，试推断，此溶液可能是 A．澄清石灰水 B．氢氧化钠溶液 C．氯化钠溶液 D．稀盐酸 15．下列四个实验中，不能体现碱的通性的是 A． B． C． D． 16．不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示： 温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 31.6 63.9 110 169 40℃时，将31.6 g硝酸钾固体溶于100 g水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是 A．溶质的质量分数为31.6% B．冷却到20℃时，变为饱和溶液 C．再加入31.6 g硝酸钾固体，不能继续溶解 D．升温到80℃时，溶质的质量分数增大 17．要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体不可能是 A．石灰石和稀盐酸 B．氢氧化钠和水 C．稀硫酸和锌 D．硝酸铵和水 18．化学中常用到归纳、推理等方法。下列分析正确的是 A．常温下测得KOH溶液，说明该溶液呈酸性 B．溶液是均一的、稳定的，所以均一、稳定的液体一定是溶液 C．金属铁能与酸反应生成氢气，所以金属铜也能和酸反应生成氢气 D．中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 19．有三瓶无色液体，分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液和蒸馏水。想要一次性区分这三瓶无色液体可选择的试剂是 A．碳酸钠溶液 B．无色酚酞试液 C．稀硫酸 D．石灰水 20．生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列分析正确的是 A．C点时溶液中只有一种溶质 B．AB段的化学反应： C．影响CD段压强变化的主要因素是温度 D．反应结束后溶液质量比反应前减少 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本题包括2小题，共26分。） 21．如图为NaCl、和的溶解度曲线。 （1）时，NaCl的溶解度______________（填“>”或“<”）的溶解度。 （2）将时的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的措施_______________________（写一种即可）。 （3）时，将12克加入到50克水中，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为__________________（化为最简整数比）。 （4）当溶液中混有少量NaCl时，可采用________________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯。 （5）时，将NaCl、和三种物质的饱和溶液降温至，下列说法正确的是_____________（填字母）。 A．都是饱和溶液 B．溶质质量分数大小关系是： C．析出晶体质量最多的是 22．A、B、C是三种常见的含钙化合物，B的俗称为熟石灰。它们之间有如下图所示的转化关系，部分产物已略去）。 （1）A物质的俗称是_________________。 （2）由A转化成B的反应是一个_______________（填“吸热”“放热”）反应，B澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，有关反应的化学方程式为_________________________________________。 （3）写出C物质转化成A物质的反应化学方程式___________________________________，该反应属于基本反应类型中的________________反应。 23．兴趣小组以“校园劳动基地土壤酸碱性对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。 【任务一】测定土壤酸碱性 （1）采集土壤样品，制取土壤浸出液，取1-2 mL加入试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液变成红色，说明土壤样品呈__________________。 （2）小组同学若改用pH试纸进行测定时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，然后滴上土壤浸出液，这样操作会使测得的土壤pH____________（变大、变小、不确定）。 【任务二】探究不同酸碱性的土壤对植物生长的影响 （3）同学们选择绿豆芽和大蒜苗进行实验。每天测定绿豆苗和大蒜苗生在不同土壤培养液中生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。分析图像，得出的结论为绿豆最适合______________填“酸性”“中性”或“碱性”下同）土壤中生长，大蒜最不适宜在__________________土壤中生长。 （4）设计实验方案需考虑以下三点：①需选取生长周期较短的植物；②需控制_______________这一单一变量；③需明确评判植物生长差异的具体指标。 【任务三】改良土壤的酸碱性 （5）为使土壤的pH在7左右，可用__________________改良该校园劳动基地土壤。 （6）在农村常大量施入草木灰（主要成分）用来改良酸性土壤，由此推断溶液显_______________性。 三、实验题（本题包括2个小题，共24分。） 24．盐水选种是古人智慧结晶，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，“选好种”跨学科实践活动开展如下：同学们欲配制50 g上述溶液模拟选种。 【配制溶液】 （1）正确的操作顺序是_____________________（填数字序号，下同）。 （2）配制50 g质量分数为16%的氯化钠溶液，用量筒量取______________mL的水（水的密度为1 g/cm3），溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是_______________________。 【问题交流】 （3）配制过程，操作不正确的是___________________________。 （4）经检测，最后配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是________________（填字母序号）。 A．氯化钠固体不纯 B．烧杯中原来有水 C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出 【模拟选种】经查阅资料可知：选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，而籽粒饱满的种子密度大则沉入溶液底部。 （5）相同条件下，有的同学尝试用质量分数为16%的氯化钠溶液模拟选种，漂浮在溶液表面的种子数量较多，说明该溶液的密度对于这批种子来说偏高，要想让更多种子沉下去，应该______________（填“加水”或“加氯化钠”）。 25．下图是化学探究小组的同学用稀硫酸进行的若干实验。 （1）A~D四组实验中，有气泡产生的是___________（填字母）。 【发现问题】 （2）充分反应后，同学们发现A、B中有固体剩余，说明稀硫酸的用量不足，则反应后A中溶液的溶质只有，B中溶液的溶质只有。对于C中溶液中的溶质成分，同学们做出了如下猜想。 【猜想假设】 猜想一：溶质只有 猜想二：溶质有和 猜想三：溶质有____________________________________ 【实验探究】同学们分别取少量C中反应后的溶液，设计了如下方案进行验证。 序号 实验步骤 实验现象 ① 加入无色酚酞溶液 无明显现象 ② 加入少量氧化铜粉末 无明显现象 ③ 加入溶液 产生白色沉淀 【得出结论】 （4）同学们经过分析、比较后，认为至少需要______________（填序号）两个实验才能得出猜想一成立的结论。 【反思评价】 （5）小明指出，实验③没有意义，理由是_______________________________________________。 （5）小林同学提出：还可以借助pH传感器和温度传感器测定C中溶液中的溶质成分，溶液pH变化和温度变化曲线如图甲、乙所示。 ①如图乙，当33 s<t≤40 s时，对应溶液中所含溶质的成分为____________________（填化学式）。 ②以下说法错误的是____________（填字母）。 A．取甲图中A点所示溶液加入紫色石蕊，溶液由紫色变蓝色 B．甲图中从A→C的pH变化能证明酸碱发生反应 C．乙图中曲线的变化趋势可说明该反应是放热反应 D．甲图中B→C所示溶液中Na2SO4的质量不断增加 四、计算题（本题包括2小题，10分。） 26．葡萄糖（化学式为C6H12O6）能为人体组织提供营养。某葡萄糖注射液的标签如图所示，请计算： 葡萄糖注射液（C6H12O6） 【成分】葡萄糖，水 【规格】500 mL，溶质质量分数5% 【密度】1 g/mL 【性状】液体，味甜 【贮藏】密闭保存 （1）该瓶葡萄糖注射液中含葡萄糖的质量为_______________g。 （2）要把20 g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，所加水的质量为___________g。 27．请仔细分析如图所示的实验过程和提供的数据，完成下列计算： （1）生成氢气的质量_____________g。 （2）请计算反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $