15.1 两种电荷（素养培优卷）2025-2026学年人教版九年级全一册物理

15.1 两种电荷 2025-2026学年人教版物理九年级上学期（素养培优卷）

目　　录

题型一　电荷的种类与摩擦起电

题型二　电荷间的相互作用

题型三　验电器与电荷量

题型四　原子结构

题型五　导体与绝缘体

题型六　静电现象的应用与防护

题型一　电荷的种类与摩擦起电

通法：自然界只有两种电荷——丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。摩擦起电不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体：失电子带正电，得电子带负电。判断带电情况先看电子转移方向，再看两电荷是吸引还是排斥。

1．（精选·贵州贵州·中考真题）在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”使飞起来，如图所示。关于该实验下列说法正确的是（　　）

A．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷

B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引

C．摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷

D．“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同

2．用与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，使验电器带电；再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球（不接触），金属箔张角将（　　）

A．变大　　B．变小　　C．先变小后变大　　D．不变

3．下列关于两种电荷的说法中正确的是（　　）

A．被丝绸摩擦过的玻璃棒带负电

B．被毛皮摩擦过的橡胶棒带正电

C．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

D．只有固体摩擦才能起电

4．检验物体是否带电，除了用验电器外，还可以利用带电体______的性质；判断带电体带何种电荷，最可靠的方法是看它与已知电荷的物体是否发生______。

5．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吊在细线下的轻质小球，小球被吸引；换用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该小球，小球仍被吸引。请判断小球的带电情况并说明理由。

题型二　电荷间的相互作用

通法：电荷间的作用规律——同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。注意：相互吸引不一定是异种电荷，带电体也能吸引不带电的轻小物体；相互排斥则一定是同种电荷。“排斥”是判断带电情况的最可靠依据。

6．如图，用布先后摩擦塑料丝和水管，塑料丝间因静电排斥，又被水管排斥“托起”，则（　　）

A．水管一定带正电 

B．水管与塑料丝带异种电荷 

C．塑料丝M与N带异种电荷 

D．若塑料丝得到电子，水管也得到电子

7．如图（带正电的小球靠近不带电的枕形导体），枕形导体靠近小球的一端将（　　）

A．带正电　　B．带负电　　C．不带电　　D．无法判断

8．静电感应时，导体内部自由电子向与带电体所带电荷电性______的一端移动；感应起电并没有创造电荷，只是电荷在导体内部发生了______。

9．带电体吸引轻小物体时，轻小物体靠近带电体的一端会出现______电荷；静电感应中，导体两端出现的电荷数量______。

10．有甲、乙、丙三个轻质小球。甲与乙相互排斥，乙与丙相互吸引，甲带正电。请判断乙、丙的带电情况，并说明判断依据。

题型三　验电器与电荷量

通法：验电器的作用是检验物体是否带电，原理是同种电荷互相排斥。金属箔张开角度越大，说明带电越多（电荷量越大）。电荷量的单位是库仑（C）。用带电体接触验电器时，一部分电荷转移到验电器上，两片金属箔带同种电荷而张开。

11．用带正电的玻璃棒接触不带电的验电器，再用手摸一下验电器的金属球（人体是导体），松手后金属箔将（　　）

A．保持张开　　B．闭合　　C．张角更大　　D．先闭合再张开

12．关于验电器，下列说法正确的是（　　）

A．验电器可以测量物体的电荷量数值

B．验电器必须带电才能使用

C．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的

D．验电器的金属箔张角与带电体带电种类有关

13．两片金属箔张开角度越大，说明验电器所带电荷量越______；使验电器不带电的最简单方法是用______（选填“导体”或“绝缘体”）接触金属球把电荷导走。

14．用带电体接触验电器金属球时，电荷发生了______（选填“转移”或“消灭”）；若接触后金属箔张角比接触前变小，说明验电器所带电荷量______。

15．甲验电器带正电，金属箔张角为某一角度；乙验电器不带电。现用带绝缘柄的金属棒把甲、乙两验电器的金属球连接起来。（1）连接瞬间金属棒中是什么电荷在移动？方向如何？（2）连接后甲的金属箔张角如何变化？为什么？（3）若改用橡胶棒连接，还能出现上述现象吗？为什么？