精品解析：山东省烟台市莱阳市五四制2026-2027学年八年级上学期期中学业水平检测历史试题

2026—2027学年度第一学期期中学业水平检测 初三历史 （60分钟，100分） 一、单项选择题（本大题共25小题50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将你认为正确的答案填入答题纸相应的位置。） 1. 1万多年前，西亚地区培育出大麦和小麦，中国培育出水稻、粟和黍，非洲培育出高粱，美洲培育出玉米和马铃薯；西亚成功驯化山羊、绵羊等，东亚则饲养猪、鸡、狗。这反映出（ ） A. 人类农业和畜牧业起源多元化 B. 不同地区存在物种交流 C. 中国是稻作农业的唯一起源地 D. 人类开始进入文明社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中西亚、中国、非洲、美洲等不同地区，各自独立培育出不同农作物、驯化不同家畜，说明农业畜牧业在多个地区分别起源，体现起源多元化，正确。 B.题干时间是一万多年前，此时各大陆之间相互隔绝，还没有大范围物种交流，错误。 C.“中国是稻作农业的唯一起源地”中的“唯一”表述过于绝对，材料也没有体现这一点，错误。 D.农业畜牧业出现属于原始农耕时代，国家、文字等出现才标志进入文明社会，时间不符，错误。 2. 某班开展历史知识竞赛活动，有一个谜语的谜面是“人类进入文明社会的三大重要标志”，其谜底应是（ ） A. 私有制、禅让制、国家的产生 B. 禅让制、出现贫富分化、部落联盟 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 私有制、阶级、部落联盟 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会部落联盟首领的推举制度，不属于文明社会标志，错误。 B.禅让制、部落联盟都属于原始社会的事物，部落联盟是国家诞生之前的社会组织形态，错误。 C.原始社会末期，私有制产生，逐渐分化出不同阶级，随后国家诞生，人类迈入文明时代，正确。 D.部落联盟属于原始社会的社会组织，不是文明社会标志，错误。 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。据此可知，古巴比伦（ ） A. 严格保护奴隶主的利益 B. 具有森严的等级制度 C. 商品经济较为活跃 D. 法律涉及的内容广泛多样 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只介绍借贷机构与还款方式，没有体现保护奴隶主利益的相关内容，错误。 B.题干只讲借贷机构、借贷还款方式，没有任何关于社会等级、身份尊卑的信息，错误。 C.古巴比伦出现专门的借贷机构，可出借实物、金银货币，还支持分期付款，这类金融借贷现象是商品经济发展的表现，反映当时商品经济较为活跃，正确。 D.材料只是记载借贷经营模式，没有提及法律条文、法律规定，错误。 4. 文字是文明的重要标志。下表是古代亚非文明古国创造的古老文字，它们诞生于不同的大河流域，由各自文明本土孕育而生，为世界文明发展作出杰出贡献。这反映古代亚非文明（ ） 象形文字铭文 楔形文字 梵文 刻有文字的甲骨 A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融 C. 文字多元、独立创制 D. 丰富多彩、多元发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料重点介绍不同文字，没有体现农耕为主的相关内容，错误。 B.题干只列举了四种不同古老文字，没有提到宗教，错误。 C.材料里出现象形文字、楔形文字、梵文、甲骨文，四种文字样式各不相同，体现文字多元；题干明确说明它们诞生于不同大河流域、由各自文明本土孕育而生，说明是各个文明独立创造出来的，正确。 D.多元发展侧重文明持续演变发展，材料侧重文字各自本土独立创造，错误。 5. 公元前5世纪，雅典政治家阿里斯提德素有“公正者”的称号。但一次陶片放逐投票时，有不认识他的农民因“听烦其美名”，请人代笔将他纳入陶片放逐名单，最终他被成功放逐。这一现象说明（ ） A. 雅典民主政治存在不足 B. 雅典公民普遍缺乏文化素养 C. 雅典公民大会形同虚设 D. 雅典民主能有效防范野心家 【答案】A 【解析】 【详解】A.陶片放逐本是维护民主的制度，但部分公民不了解实情，仅凭主观感受投票，把正直的政治家放逐，体现雅典直接民主容易出现盲目投票，民主政治存在弊端，正确。 B.材料只是个别农民找人代笔投票，不能得出公民普遍缺乏文化素养，错误。 C.公民大会是雅典最高权力机构，并非形同虚设，错误。 D.这件事例恰恰说明陶片放逐容易被滥用，不能有效防范野心家，反而可能冤枉好人，错误。 6. 亚历山大东征期间，颁布政策：马其顿人与亚洲女子结婚可享受免税优待；同时下令3万名波斯男童学习希腊文字、掌握马其顿军事战法。这一做法（ ） A. 发展希腊的民主政治 B. 使波斯文化完全希腊化 C. 促进东西方文明交流 D. 直接促成帝国走向分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大建立的是君主帝国，材料措施和发展希腊民主政治无关，错误。 B.波斯本土文化依然保留，并没有被完全取代，错误。 C.鼓励马其顿人与亚洲女子通婚、让波斯青年学习希腊文字与战法，推动希腊文化和东方文化交融，促进东西方文明交流，正确。 D.亚历山大帝国分裂是在亚历山大病逝之后，和题干中的这一政策没有直接关系，错误。 7. 某历史兴趣小组开展“跨越时空的对话”主题活动，两位同学分别扮演公元2世纪亚欧大陆东西两端两个强盛国家的使者，他们所在的国家分别是（ ） A. 罗马帝国和东汉 B. 亚历山大帝国和东汉 C. 查理曼帝国和东汉 D. 阿拉伯帝国和东汉 【答案】A 【解析】 【详解】A.2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲、进入黄金时代；2世纪东方的中国政权是东汉，曾开创了光武中兴局面，正确。 B.亚历山大帝国为公元前4世纪，与公元2世纪不符，错误。 C.查理曼帝国为8—9世纪法兰克王国，时间不符，错误。 D.阿拉伯帝国兴起于7世纪，与公元2世纪不符，错误。 8. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马共和制腐败不堪 D. 罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料叙述罗马节庆娱乐活动以及相关娱乐开销，没有体现民主政治相关内容，错误。 B.斯巴达克起义发生于罗马共和国时期（公元前73年），题干时间1—4世纪属于罗马帝国时期，错误。 C.1—4世纪是罗马帝国时期，已经不是罗马共和国，错误。 D.罗马帝国时期节庆娱乐天数不断增加，角斗、斗兽等娱乐耗费大量国库财力，社会奢靡风气日益严重，是罗马帝国走向衰落的重要社会因素，该材料可以用来研究罗马帝国衰落的原因，正确。 9. “轴心时代”是指公元前800年至公元前200年间，人类文明经历重大突破的时期。这一时期，中国、印度、希腊等地区几乎同时涌现出一批深刻影响后世的思想家。下列人物中，全部属于这一“轴心时代”的是（ ） A. 孔子、释迦牟尼、苏格拉底 B. 汉谟拉比、伯里克利、亚历山大 C. 查士丁尼、柏拉图、查理·马特 D. 亚里士多德、阿基米德、屋大维 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔子是中国春秋时期思想家，释迦牟尼是古印度思想家，苏格拉底是古希腊思想家，三人都处于公元前800年至公元前200年的轴心时代，正确。 B.汉谟拉比是公元前18世纪古巴比伦国王，不在该时间段；亚历山大是军事征服者，并非题干所说的思想家，错误。 C.查士丁尼是东罗马帝国皇帝，查理・马特是中世纪法兰克王国人物，二人时间晚于公元前200年，错误。 D.屋大维是罗马帝国建立者，时间为公元前1世纪，不属于轴心时代涌现的思想家，错误。 10. 学完世界历史九年级上册一、二、三单元后，小李同学将世界古代史上地跨欧亚非三洲的帝国进行整理归纳，下列可列入其中的国家是（ ） A. 波斯帝国、蒙古帝国、查理曼帝国 B. 罗马帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国 C. 亚历山大帝国、拜占庭帝国、蒙古帝国 D. 罗马帝国、波斯帝国、查理曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A. 波斯帝国地跨欧亚非，蒙古帝国疆域没有到达非洲，查理曼帝国只在欧洲，错误。 B. 罗马帝国地跨欧亚非三洲；拜占庭帝国也就是东罗马帝国，地跨欧亚非三洲；亚历山大帝国地跨欧亚非三洲，正确。 C. 亚历山大帝国、拜占庭帝国地跨欧亚非，蒙古帝国未占据非洲领土，错误。 D. 罗马帝国、波斯帝国地跨欧亚非，查理曼帝国疆域仅限于欧洲，错误。 11. 某历史兴趣小组探究“中古西非文明”，归纳加纳、马里、桑海三大帝国的共性特征。下列说法符合史实的是（ ） A. 均因过度依赖农业种植而走向衰亡 B. 地处东非高原，生产以游牧经济为主 C. 推行闭关政策，拒绝外来文化交流 D. 依托撒哈拉商路兴起，对外贸易比较发达 【答案】D 【解析】 【详解】A.加纳、马里、桑海的繁荣依靠黄金和食盐贸易，不是过度依赖农业；帝国衰亡和外族入侵、统治内乱相关，不是因为农业，错误。 B.三个帝国属于西非，不是东非高原，经济以商业为主，并非游牧经济为主，错误。 C.它们依托商路和北非、阿拉伯地区往来，接纳伊斯兰教，存在文化交流，错误。 D.加纳、马里、桑海都属于西非古国，三国的发展都依靠穿越撒哈拉沙漠的商路，主要进行黄金与食盐的长途贸易，商业贸易是它们强盛的重要基础，对外贸易发达，正确。 12. 在中世纪欧洲，国王与领主，领主与封臣之间，虽有上下位之分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。由此可见，欧洲封君封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以土地封赐为纽带 C. 存在一定契约关系 D. 封君掌握一切权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料重点强调封君违约时封臣可以不再效忠，不是侧重描述等级高低，不符合材料主旨，错误。 B.题干没有提及土地分封这一纽带内容，不能体现土地封赐的相关信息，错误。 C.封君与封臣双方都有义务，上位者违约，封臣可拒绝效忠，体现了二者之间具有双向的契约关系，正确。 D.中世纪欧洲封君权力有限，并不能掌握一切权力，与史实不符，错误。 13. 12世纪兴起的西欧大学，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等，专业课程有法学、医学、神学等。这说明（ ） A. 大学已完全摆脱教会控制 B. 大学的课程设置适应了社会发展的需要 C. 大学教育面向所有社会成员 D. 大学以培养手工工场工人为目标 【答案】B 【解析】 【详解】A.12世纪西欧大学受教会影响很大，神学是重要专业课程，并没有完全摆脱教会控制，错误。 B.基础课程培养学生基础文化能力，法学、医学、神学等专业课，满足当时社会对法律、医疗、宗教人才的需求，课程设置适应了社会发展的需要，正确。 C.中世纪西欧大学教育门槛高，底层民众很难入学，错误。 D.西欧大学主要培养法官、医生、神职人员等，不是以培养手工工场工人为目标，错误。 14. 《查士丁尼法典》取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例，肯定了妇女的继承权。它还规定，丈夫如果借高利贷，必须得到妻子的两次同意。由此可见，该法典（ ） A. 最终实现了男女平等 B. 注重对个人权益的维护 C. 动摇了保护私产观念 D. 促进罗马法体系的完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是奴隶社会法律，没有实现男女平等，错误。 B.法典取消卖子女为奴、肯定妇女继承权、借贷需妻子同意，体现维护个人权益，正确。 C.罗马法核心就是保护私有财产，法典没有动摇该观念，错误。 D.题干材料没有体现罗马法体系完善的内容，错误。 15. 西欧庄园法庭卷宗中记录了多起因使用虚假度量衡、不按规定价格卖酒、出售病羊等行为而遭到处罚的案例。这反映了庄园法庭（ ） A. 保障佃户基本生计 B. 注重探讨伦理道德 C. 注重维护经济秩序 D. 促进了城市的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料是处罚交易欺诈，并不是保障佃户吃饭、生存，和 “基本生计” 无关，错误。 B.法庭是审判、处罚违法行为，不是坐在一起探讨道德道理，侧重点是经济违规，不是道德说教，错误。 C.虚假量具、哄抬 / 乱定价、售卖有病牲畜，都会破坏庄园内部的商品交易；庄园法庭对这类行为处罚，目的就是规范交易，维护庄园内的经济秩序，正确。 D.题干主体是西欧庄园（乡村自给自足经济体），不是城市，错误。 16. 阿拉伯数字最初由古代印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲；《一千零一夜》中的故事主要来源于波斯故事集，也有来自印度、埃及等地区的故事，由此可知，阿拉伯文化（ ） A. 缺乏自主创新 B. 地域特征明显 C. 东西方文化交流的桥梁 D. 崇尚理性与科学 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯人在传播外来文化的同时，也创造了大量自己的科技文化成果，并非缺乏自主创新，错误。 B.材料体现阿拉伯文化吸纳多地文明成果、向外传播文化，没有突出地域特征，错误。 C.阿拉伯人把古印度发明的数字传到欧洲，《一千零一夜》汇集波斯、印度、埃及多地故事，体现阿拉伯人吸收、传播各地文明，是东西方文化交流的桥梁，正确。 D.崇尚理性与科学是启蒙运动的特点，和阿拉伯文化特征不符，错误。 17. “在中世纪行将落幕之时，他写下一部灵魂的史诗，在地狱、炼狱与天堂的旅途中，赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织成篇。”材料中的“他”（ ） A. 奠定神学思想体系 B. 开创启蒙运动先河 C. 推动人文主义兴起 D. 完成宗教改革大业 【答案】C 【解析】 【详解】A.但丁是文艺复兴的先驱，并非奠定神学思想体系的人物，奠定神学思想体系的是中世纪神学家如奥古斯丁、阿奎那，错误。 B.启蒙运动兴起于17-18世纪，但丁生活在13-14世纪，不可能开创启蒙运动先河，错误。 C.但丁的《神曲》赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织，体现了文艺复兴时期人文主义的思想内涵，推动了人文主义的兴起，正确。 D.宗教改革发生于16世纪，由马丁·路德等人领导，但丁与此无关，错误。 18. “从1521年到1544年，他们平均每年从美洲运走黄金2900公斤，白银3.7万公斤。到了1545年至1560年，每年从美洲运走的黄金猛增为5500公斤，白银24.6万公斤。”据此推断，西方早期殖民活动是为了（ ） A. 掠夺财富 B. 开辟殖民地 C. 垄断贸易 D. 开辟种植园 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄金白银属于财富，大量掠夺金银，直接体现殖民目的是掠夺财富，正确。 B.开辟殖民地是手段，不是目的，建立殖民地是为了方便抢金银，错误。 C.材料没有提到商品贸易，只讲掠夺金银，和垄断贸易无关，错误。 D.种植园主要产出蔗糖、棉花等作物，材料没有涉及种植园，错误。 19. “大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸。……他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：我们是证人！”材料控诉的是（ ） A. 新航路开辟中水手的不幸 B. 美洲印第安人被奴役屠杀 C. 三角贸易中黑人悲惨遭遇 D. 大工厂中工人被残酷剥削 【答案】C 【解析】 【详解】A.新航路开辟中的水手主要是航海探险人员，材料提到铁链、人骸，反映的不是普通水手遇难，错误。 B.印第安人主要是在美洲大陆遭受屠杀与奴役，不是在大西洋深海里带着铁链葬身海底，错误。 C.三角贸易中，欧洲殖民者把黑人奴隶装在贩奴船上横渡大西洋，很多黑人在途中死亡，被抛入大西洋，材料诗句控诉的正是三角贸易里黑人的悲惨遭遇，正确。 D.大工厂工人被剥削发生在工业革命时期的工厂内部，地点不是大西洋深海，错误。 20. 某公众号发布的文章选用了如下配图。该篇文章的标题可能是（ ） 《最后的晚餐》 探险家与新航路 西班牙“无敌舰队” A. 全球观念开始形成 B. 基督教的发展历程 C. 人的自我觉醒与反抗 D. 走向近代的西欧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片结合所学可知，《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇作品，体现人文主义，思想解放、“探险家与新海路”展现新航路开辟，世界联系加强、西班牙“无敌舰队”反映早期殖民扩张，对海上霸权争夺，三者分别对应西欧走向近代的思想、经济与殖民扩张层面，共同反映“走向近代的西欧”，D项正确；“全球观念开始形成”仅对应新航路开辟，未涵盖文艺复兴和殖民扩张，排除A项；“基督教的发展历程”与新航路、无敌舰队无关，仅《最后的晚餐》涉及宗教主题，排除B项；“人的自我觉醒与反抗”仅符合文艺复兴人文主义，新航路和无敌舰队不属于“反抗”，范围过窄，排除C项。故选D项。 21. 有学者认为，文艺复兴的发生，是对人性自由发展和对自由追求的呼吁，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制；启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计。可见，文艺复兴和启蒙运动（ ） A. 公开批判神学与封建制度 B. 系统设计了资本主义政治制度 C. 促进了人们思想的解放 D. 为无产阶级革命奠定理论基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“有学者认为，文艺复兴的发生，是对人性自由发展和对自由追求的呼吁，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制；启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计”和所学可知，文艺复兴侧重人性自由，启蒙运动强调理性与制度设计，均推动了人们思想的解放，共同为近代社会转型奠定思想基础，C项正确；文艺复兴未“公开批判”神学与封建制度，排除A项；仅启蒙运动系统设计制度，文艺复兴未涉及，排除B项；无产阶级革命的理论基础是马克思主义，排除D项。故选C项。 22. 如图漫画名为“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的是（ ） A. 体现工业资产阶级的诉求 B. 根植于英国限制王权的历史传统 C. 以《权利法案》的颁布告一段落 D. 导致责任内阁制的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业资产阶级是工业革命之后产生的阶层，17世纪工业革命尚未发生，议会代表的是资产阶级和新贵族，错误。 B.英国自13世纪《大宪章》起，就形成了限制王权的历史传统，17世纪国王与议会的权力博弈正是这一历史传统的延续，正确。 C.《权利法案》是光荣革命后以法律形式限制王权的文件，并不是这场“角力”的终点，错误。 D.责任内阁制形成于18世纪，时间晚于17世纪的这场斗争，错误。 23. 美国1787年宪法通过后，弗吉尼亚州议会通过决议：各州通过宪法契约组建联邦政府，仅授予联邦有限的权力，其余权力由各州和人民保留，倘若联邦政府行使宪法没有授予的权力，各州有权宣告联邦法令违宪。该决议反映（ ） A. 州权思想在美国依然有较大影响 B. 保障了各州拥有主权地位 C. 落实了联邦宪法的分权规定 D. 完善了三权分立运行机制 【答案】A 【解析】 【详解】A.弗吉尼亚州主张联邦权力有限、各州保留剩余权力，甚至认为州可以判定联邦法令违宪，体现州权思想影响力较大，正确。 B.美国1787年宪法规定联邦主权高于各州，各州不拥有独立主权地位，错误。 C.该决议主张各州有权宣告联邦法令违宪，违背了联邦宪法规定的联邦法律至上的原则，错误。 D.三权分立指立法、行政、司法权力的制衡，材料没有涉及三权分立机制，错误。 24. 1825-1875年间，法国丝织业中心里昂的织机数从3万台增加到12万台，天然丝的消费量从10万公斤增加到300万公斤。出现这一现象的主要原因是当时法国（ ） A. 开始加入殖民争霸行列 B. 国内等级制度彻底瓦解 C. 采取机器和大工厂生产 D. 不断开拓海外商品市场 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国在1825年之前就已经参与殖民争霸，“开始加入”不符合史实，错误。 B.法国封建等级制度在大革命时期已从法律层面彻底废除，并非1825-1875年法国丝织业发展的原因，错误。 C.1825-1875年法国正在开展工业革命，机器生产、大工厂模式推广，丝织业生产规模扩大，织机数量、原料消耗量大幅增长，是工业生产方式变革带来的结果，正确。 D.开拓海外市场可拉动生产规模扩大，但并非1825-1875年法国丝织业生产规模扩大的主要原因，错误。 25. 1850年前后，钟表成为英国社会各个阶级必备的生活用品，英国人的时间观念得到了空前强化，时间被首次精确到以秒为单位。这一现象说明（ ） A. 工业化推动钟表制造业的发展 B. 生产力发展影响人们的生活节奏 C. 民主政治发展推动生活近代化 D. 钟表的普及大大提高了生活质量 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调的是钟表普及后人们时间观念的变化，并非钟表制造业本身的发展，与材料核心不符，错误。 B.1850年前后英国完成工业革命，工厂制度普遍建立，工人需要严格按照工时上下班，生产节奏受钟表控制，生产力发展改变了人们的生活节奏，正确。 C.材料没有涉及民主政治发展的相关内容，时间观念强化是工业生产节奏推动的，与民主政治无关，错误。 D.材料只说明钟表成为生活必需品、时间观念增强，并没有提到生活质量因此得到提高，该表述缺乏材料依据，错误。 二、非选择题（共50分，第26题16分，第27题14分，第28题10分，第29题10分） 26. 文明有光，制度有别，交流有桥。八年级1班同学开展“世界古代至中古文明专题探究”活动，请你来参与。 【文明之光】 材料一 （1）结合所学知识，将材料一中的代表性文明进行归类。（只填写序号，漏填、错填均不得分）大河文明：____；海洋文明：____。并从①②中任选一个文物，说明其历史价值。 【制度之异】 材料二 印度种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自部编版五四制《世界历史》八年级上册 雅典的民主政治建立在奴隶制基础之上。所有公民均可参与公民大会讨论和表决城邦事务，但妇女、外邦人和奴隶被排除在外。伯里克利时期，公民通过抽签担任公职，陪审法庭的权力极大，但民主的范围始终局限于少数人。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，分别概括印度种姓制度和雅典民主政治的特点。 【交融之桥】 材料三 拜占庭文明另一重要贡献是通过中国的纸张推动了欧洲文艺复兴的发展。在纸张进入拜占庭之前，该地书写材料主要是皮纸，价格昂贵，时有短缺，限制了文化活动的发展。便宜、便捷的纸张不但使书籍价格变得低廉，而且可以大量传抄，诸如修昔底德、柏拉图、亚里士多德等众多古典著作家的文献作品抄本和注释本得以保存和延续。文艺复兴初期，这些书籍便成为时人了解和探究古典希腊文化的重要来源，进而推动了西欧文艺复兴的发展。拜占庭文明的历史表明，通过文明的交流与合作，可以促进地区的和平与发展。在共建“一带一路”过程中，继承和发扬这种精神，有助于构建和平、繁荣的国际环境。 ——摘编自李强.为何拜占庭文明是探寻东西文明交融的“钥匙”？【N】中国新闻社 （3）根据材料三，概括拜占庭文明在东西方文明交流中发挥的作用。综合上述认识，谈谈对共建“一带一路”的启示。 【答案】（1）大河文明：①②；海洋文明：③④。 示例选①金字塔：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 示例选②《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （2）种姓制度：等级世代相袭；等级界限森严，贵贱分明。 雅典民主政治：建立在奴隶制基础上；是少数成年男性公民的民主（民主范围有限）。 （3）作用：保存并传播古典希腊文化；推动了欧洲文艺复兴。 启示：要尊重文明差异，促进文明交流互鉴；坚持合作共赢，共同发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 大河文明诞生于大河流域：①金字塔属于尼罗河流域的古埃及文明，②《汉谟拉比法典》属于两河流域的古巴比伦文明，因此大河文明：①②。 海洋文明依托海洋，以古希腊、古罗马文明为代表：③《掷铁饼者》是古希腊雕塑作品，④罗马大竞技场是古罗马代表性建筑，因此海洋文明：③④。 从①②两件文物里面任选其一作答；第一步点明文物名称以及所属古代文明；第二步写出这件文物在世界历史上标志性的地位；第三步提取教材内容说明它承载的历史价值与意义。 【小问2详解】 种姓制度：材料“各等级世代相袭”提炼出等级世代相袭；材料“各等级之间贵贱分明......不同等级的人不得通婚”提炼出等级界限森严，贵贱分明。 雅典民主政治：材料“建立在奴隶制基础之上”提炼出建立在奴隶制基础上；材料“但妇女、外邦人和奴隶被排除在外”“但民主的范围始终局限于少数人”提炼出是少数成年男性公民的民主（民主范围有限）。 【小问3详解】 作用：材料“诸如修昔底德、柏拉图、亚里士多德等众多古典著作家的文献作品抄本和注释本得以保存和延续”提炼出保存并传播古典希腊文化；材料“文艺复兴初期......进而推动了西欧文艺复兴的发展”提炼出推动了欧洲文艺复兴。 启示：材料中拜占庭充当东西方文明交融的桥梁，依靠文明交流合作带动区域发展。不同文明各有特色，存在差异，我们应当尊重文明差异，促进文明交流互鉴；共建“一带一路”正是借鉴这一经验，坚持合作共赢，实现共同发展。（言之有理即可） 27. 八年级某班同学以“探寻新航路”为题，开展项目化学习。请你一起参与，完成任务。 【项目一 析原因】 材料一 14—15世纪，随着____和____的发展，西欧的商品经济日趋发达，新兴资产阶级对市场、原料、资本和金银的需求扩大，渴望开辟通往东方的新航路。 15世纪，____帝国控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税，使得从东方运往西欧的商品价格更加昂贵。 13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的____导航技术，造船技术取得很大进展。随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体。 ——摘编自五四制部编版《世界历史》第一册 （1）结合所学知识，将材料一中“____”处填写完整。 【项目二 识过程】 材料二 A.哥伦布站在甲板上，目光坚毅地望向远方。船员们因恐惧而骚动，他却高举《圣经》喊道：“上帝指引我们寻找新大陆！”最终，他们冲破风暴，在一片金色沙滩登陆，印第安人手持鲜花欢呼迎接。 ——摘编自华盛顿·欧文《哥伦布的生平与航行》 B.1492年10月12日，我们登上岛屿，土著人赤身裸体，毫无武器。我以玻璃珠换取他们的黄金饰物，并带回几人作为“礼物”献给国王。此地可轻易征服，只需五十人便能统治他们。 ——摘编自哥伦布《航海日记》 （2）材料二中A和B的记录有明显差异，你认为哪一则记录更接近历史真实？请结合材料来源和内容说明你的理由。 【项目三 释影响】 材料三 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自《世界地图册》 欧洲殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，他们从非洲贩入黑人奴隶，发起罪恶的黑奴贸易。……殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难。 ——选自纲要下 欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。 ——选自《中外历史纲要（下）》 （3）根据材料三，概括探寻新航路的影响。 【答案】（1）填空：手工工场；‌租地农场；奥斯曼；指南针。 （2）判断：B记录更接近历史真实。 理由：材料B是哥伦布的《航海日记》，属于当时的一手史料，客观记录了当时的情况；材料A带有宗教色彩和主观想象，可信度较低。 （3）新航路开辟的影响：结束了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个密不可分的整体，全球范围内的物种、商品、文化实现大交流，世界市场的雏形逐步形成，“世界”的概念真正诞生；欧洲殖民者对亚非拉地区进行殖民掠夺，给当地人民带来巨大灾难；促进了欧洲资本主义的发展。 【解析】 【小问1详解】 填空：14-15世纪，随着‌手工工场和‌租地农场的发展，欧洲新兴资产阶级对市场、原料、金银的需求不断扩大，因此第一空是“手工工场”，第二个空是“租地农场”；15世纪，‌奥斯曼帝国‌控制了东西方贸易的重要商道，引发商业危机，因此第三个空是“奥斯曼”；13-15世纪，欧洲人掌握源自中国的‌指南针‌导航技术，加上地圆学说传播，为远洋航行提供了条件，因此第四个空是“指南针”。 【小问2详解】 判断：B记录更接近历史真实。 理由：判断历史记录的真实性主要看史料来源；材料A出自《哥伦布的生平与航行》，带有宗教色彩和主观想象；材料B出自《航海日记》，属于当时的原始记录（一手史料），客观记录了登陆时间和土著情况，因此B更真实。 【小问3详解】 影响：根据“ 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融”“物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史”→“结束了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个密不可分的整体，全球范围内的物种、商品、文化实现大交流，世界市场的雏形逐步形成，‘世界’的概念真正诞生”；根据“欧洲殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制”“殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，他们从非洲贩入黑人奴隶，发起罪恶的黑奴贸易”“殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难”→“欧洲殖民者对亚非拉地区进行殖民掠夺，给当地人民带来巨大灾难”；根据“欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展”→“促进了欧洲资本主义的发展”。 28. 某历史学习小组围绕“近代欧美的社会巨变（17-19世纪）”设计知识结构图。请你参与完成。 （1）结合所学知识，将结构图中A、B、C空格的内容填写完整。 （2）有同学提炼出这样一个观点：资产阶级革命是欧美社会转型的重要动力。请你从上述材料中任选2个国家，用材料中的相关史实和所学知识，加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰）。 【答案】（1）A：光荣革命；B：《独立宣言》；C：《拿破仑法典》。 （2）观点：资产阶级革命是欧美社会转型的重要动力。 论述：英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟道路，推动英国向近代社会转型。美国独立战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命，《独立宣言》宣告美国独立，促进美国资本主义发展。因此资产阶级革命推动欧美国家由封建社会（殖民统治）向资本主义社会转型，是社会转型的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 A：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，这是一场不流血的政变，标志着英国资产阶级革命结束。 B：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。 C：1804年法国颁布《拿破仑法典》，体现自由平等、私有财产神圣不可侵犯原则，很多国家的民法都以它为参照蓝本。 【小问2详解】 首先可确定观点是 “资产阶级革命是欧美社会转型的重要动力”，然后选择两个国家资产阶级革命的史实。围绕观点，结合事件的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 29. 某历史学习小组围绕第七单元《第一次工业革命和马克思主义的诞生》设计了如下问题，请你参与完成。 材料一 60年至80年以前，英国和其他任何国家一样，城市很小，只有很少而且简单的工业，人口稀疏而且多半是农业人口。现在它和其他任何国家都不一样了：……有巨大的工厂城市，有向全世界供给产品而且几乎全都是用极复杂的机器生产的工业，有勤劳智慧的稠密的人口，这些人口有三分之二从事工业……工业变革的最重要的产物是英国无产阶级。 ——【德】恩格斯《英国工人阶级状况》写作于1844—1845年 （1）根据材料一，说说工业革命对当时的英国产生了哪些影响。 材料二 （2）依据结构图并结合所学知识，阐述马克思主义诞生的原因，说明马克思主义与早期国际共产主义运动之间的相互作用。 【答案】（1）影响：促进城市化发展；机器生产普及，工业快速发展；产业结构变化，工业人口增多；产生了无产阶级。 （2）原因：工业革命推动资本主义发展，阶级矛盾激化；工人运动兴起，需要科学理论指导；马克思、恩格斯批判继承前人思想成果，不断探索研究。 相互作用：马克思主义为工人运动提供科学理论指导；工人运动的实践又丰富、发展了马克思主义。 【解析】 【小问1详解】 影响：材料“有巨大的工厂城市”提炼出促进城市化发展；材料“有向全世界供给产品而且几乎全都是用极复杂的机器生产的工业”提炼出机器生产普及，工业快速发展；材料“人口稀疏而且多半是农业人口”“这些人口有三分之二从事工业”提炼出产业结构变化，工业人口增多；材料“工业变革的最重要的产物是英国无产阶级”提炼出产生了无产阶级。 【小问2详解】 原因：背景板块：工业革命开展，资本主义不断发展，资本家和工人之间的阶级矛盾不断激化；工人运动兴起，但是此时工人运动比较分散，工人斗争迫切需要科学理论的指导。历史条件板块：马克思、恩格斯批判继承前人的思想成果，同时矢志不渝地进行探索研究，总结工人运动经验。以上因素共同促成了马克思主义的诞生。 相互作用：从结构图双向箭头可以看出，马克思主义对国际共产主义运动起到先导、指导的作用，为工人运动提供科学理论指导；工人运动属于社会实践，在斗争实践中又检验、丰富和发展马克思主义，二者是理论指导实践，实践完善理论的双向关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学业水平检测 初三历史 （60分钟，100分） 一、单项选择题（本大题共25小题50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将你认为正确的答案填入答题纸相应的位置。） 1. 1万多年前，西亚地区培育出大麦和小麦，中国培育出水稻、粟和黍，非洲培育出高粱，美洲培育出玉米和马铃薯；西亚成功驯化山羊、绵羊等，东亚则饲养猪、鸡、狗。这反映出（ ） A. 人类农业和畜牧业起源多元化 B. 不同地区存在物种交流 C. 中国是稻作农业的唯一起源地 D. 人类开始进入文明社会 2. 某班开展历史知识竞赛活动，有一个谜语的谜面是“人类进入文明社会的三大重要标志”，其谜底应是（ ） A. 私有制、禅让制、国家的产生 B. 禅让制、出现贫富分化、部落联盟 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 私有制、阶级、部落联盟 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。据此可知，古巴比伦（ ） A. 严格保护奴隶主的利益 B. 具有森严的等级制度 C. 商品经济较为活跃 D. 法律涉及的内容广泛多样 4. 文字是文明的重要标志。下表是古代亚非文明古国创造的古老文字，它们诞生于不同的大河流域，由各自文明本土孕育而生，为世界文明发展作出杰出贡献。这反映古代亚非文明（ ） 象形文字铭文 楔形文字 梵文 刻有文字的甲骨 A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融 C. 文字多元、独立创制 D. 丰富多彩、多元发展 5. 公元前5世纪，雅典政治家阿里斯提德素有“公正者”的称号。但一次陶片放逐投票时，有不认识他的农民因“听烦其美名”，请人代笔将他纳入陶片放逐名单，最终他被成功放逐。这一现象说明（ ） A. 雅典民主政治存在不足 B. 雅典公民普遍缺乏文化素养 C. 雅典公民大会形同虚设 D. 雅典民主能有效防范野心家 6. 亚历山大东征期间，颁布政策：马其顿人与亚洲女子结婚可享受免税优待；同时下令3万名波斯男童学习希腊文字、掌握马其顿军事战法。这一做法（ ） A. 发展希腊的民主政治 B. 使波斯文化完全希腊化 C. 促进东西方文明交流 D. 直接促成帝国走向分裂 7. 某历史兴趣小组开展“跨越时空的对话”主题活动，两位同学分别扮演公元2世纪亚欧大陆东西两端两个强盛国家的使者，他们所在的国家分别是（ ） A. 罗马帝国和东汉 B. 亚历山大帝国和东汉 C. 查理曼帝国和东汉 D. 阿拉伯帝国和东汉 8. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马共和制腐败不堪 D. 罗马帝国衰落的原因 9. “轴心时代”是指公元前800年至公元前200年间，人类文明经历重大突破的时期。这一时期，中国、印度、希腊等地区几乎同时涌现出一批深刻影响后世的思想家。下列人物中，全部属于这一“轴心时代”的是（ ） A. 孔子、释迦牟尼、苏格拉底 B. 汉谟拉比、伯里克利、亚历山大 C. 查士丁尼、柏拉图、查理·马特 D. 亚里士多德、阿基米德、屋大维 10. 学完世界历史九年级上册一、二、三单元后，小李同学将世界古代史上地跨欧亚非三洲的帝国进行整理归纳，下列可列入其中的国家是（ ） A. 波斯帝国、蒙古帝国、查理曼帝国 B. 罗马帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国 C. 亚历山大帝国、拜占庭帝国、蒙古帝国 D. 罗马帝国、波斯帝国、查理曼帝国 11. 某历史兴趣小组探究“中古西非文明”，归纳加纳、马里、桑海三大帝国的共性特征。下列说法符合史实的是（ ） A. 均因过度依赖农业种植而走向衰亡 B. 地处东非高原，生产以游牧经济为主 C. 推行闭关政策，拒绝外来文化交流 D. 依托撒哈拉商路兴起，对外贸易比较发达 12. 在中世纪欧洲，国王与领主，领主与封臣之间，虽有上下位之分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。由此可见，欧洲封君封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以土地封赐为纽带 C. 存在一定契约关系 D. 封君掌握一切权力 13. 12世纪兴起的西欧大学，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等，专业课程有法学、医学、神学等。这说明（ ） A. 大学已完全摆脱教会控制 B. 大学的课程设置适应了社会发展的需要 C. 大学教育面向所有社会成员 D. 大学以培养手工工场工人为目标 14. 《查士丁尼法典》取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例，肯定了妇女的继承权。它还规定，丈夫如果借高利贷，必须得到妻子的两次同意。由此可见，该法典（ ） A. 最终实现了男女平等 B. 注重对个人权益的维护 C. 动摇了保护私产观念 D. 促进罗马法体系的完善 15. 西欧庄园法庭卷宗中记录了多起因使用虚假度量衡、不按规定价格卖酒、出售病羊等行为而遭到处罚的案例。这反映了庄园法庭（ ） A. 保障佃户基本生计 B. 注重探讨伦理道德 C. 注重维护经济秩序 D. 促进了城市的繁荣 16. 阿拉伯数字最初由古代印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲；《一千零一夜》中的故事主要来源于波斯故事集，也有来自印度、埃及等地区的故事，由此可知，阿拉伯文化（ ） A. 缺乏自主创新 B. 地域特征明显 C. 东西方文化交流的桥梁 D. 崇尚理性与科学 17. “在中世纪行将落幕之时，他写下一部灵魂的史诗，在地狱、炼狱与天堂的旅途中，赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织成篇。”材料中的“他”（ ） A. 奠定神学思想体系 B. 开创启蒙运动先河 C. 推动人文主义兴起 D. 完成宗教改革大业 18. “从1521年到1544年，他们平均每年从美洲运走黄金2900公斤，白银3.7万公斤。到了1545年至1560年，每年从美洲运走的黄金猛增为5500公斤，白银24.6万公斤。”据此推断，西方早期殖民活动是为了（ ） A. 掠夺财富 B. 开辟殖民地 C. 垄断贸易 D. 开辟种植园 19. “大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸。……他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：我们是证人！”材料控诉的是（ ） A. 新航路开辟中水手的不幸 B. 美洲印第安人被奴役屠杀 C. 三角贸易中黑人悲惨遭遇 D. 大工厂中工人被残酷剥削 20. 某公众号发布的文章选用了如下配图。该篇文章的标题可能是（ ） 《最后的晚餐》 探险家与新航路 西班牙“无敌舰队” A. 全球观念开始形成 B. 基督教的发展历程 C. 人的自我觉醒与反抗 D. 走向近代的西欧 21. 有学者认为，文艺复兴的发生，是对人性自由发展和对自由追求的呼吁，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制；启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计。可见，文艺复兴和启蒙运动（ ） A. 公开批判神学与封建制度 B. 系统设计了资本主义政治制度 C. 促进了人们思想的解放 D. 为无产阶级革命奠定理论基础 22. 如图漫画名为“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的是（ ） A. 体现工业资产阶级的诉求 B. 根植于英国限制王权的历史传统 C. 以《权利法案》的颁布告一段落 D. 导致责任内阁制的形成 23. 美国1787年宪法通过后，弗吉尼亚州议会通过决议：各州通过宪法契约组建联邦政府，仅授予联邦有限的权力，其余权力由各州和人民保留，倘若联邦政府行使宪法没有授予的权力，各州有权宣告联邦法令违宪。该决议反映（ ） A. 州权思想在美国依然有较大影响 B. 保障了各州拥有主权地位 C. 落实了联邦宪法的分权规定 D. 完善了三权分立运行机制 24. 1825-1875年间，法国丝织业中心里昂的织机数从3万台增加到12万台，天然丝的消费量从10万公斤增加到300万公斤。出现这一现象的主要原因是当时法国（ ） A. 开始加入殖民争霸行列 B. 国内等级制度彻底瓦解 C. 采取机器和大工厂生产 D. 不断开拓海外商品市场 25. 1850年前后，钟表成为英国社会各个阶级必备的生活用品，英国人的时间观念得到了空前强化，时间被首次精确到以秒为单位。这一现象说明（ ） A. 工业化推动钟表制造业的发展 B. 生产力发展影响人们的生活节奏 C. 民主政治发展推动生活近代化 D. 钟表的普及大大提高了生活质量 二、非选择题（共50分，第26题16分，第27题14分，第28题10分，第29题10分） 26. 文明有光，制度有别，交流有桥。八年级1班同学开展“世界古代至中古文明专题探究”活动，请你来参与。 【文明之光】 材料一 （1）结合所学知识，将材料一中的代表性文明进行归类。（只填写序号，漏填、错填均不得分）大河文明：____；海洋文明：____。并从①②中任选一个文物，说明其历史价值。 【制度之异】 材料二 印度种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自部编版五四制《世界历史》八年级上册 雅典的民主政治建立在奴隶制基础之上。所有公民均可参与公民大会讨论和表决城邦事务，但妇女、外邦人和奴隶被排除在外。伯里克利时期，公民通过抽签担任公职，陪审法庭的权力极大，但民主的范围始终局限于少数人。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，分别概括印度种姓制度和雅典民主政治的特点。 【交融之桥】 材料三 拜占庭文明另一重要贡献是通过中国的纸张推动了欧洲文艺复兴的发展。在纸张进入拜占庭之前，该地书写材料主要是皮纸，价格昂贵，时有短缺，限制了文化活动的发展。便宜、便捷的纸张不但使书籍价格变得低廉，而且可以大量传抄，诸如修昔底德、柏拉图、亚里士多德等众多古典著作家的文献作品抄本和注释本得以保存和延续。文艺复兴初期，这些书籍便成为时人了解和探究古典希腊文化的重要来源，进而推动了西欧文艺复兴的发展。拜占庭文明的历史表明，通过文明的交流与合作，可以促进地区的和平与发展。在共建“一带一路”过程中，继承和发扬这种精神，有助于构建和平、繁荣的国际环境。 ——摘编自李强.为何拜占庭文明是探寻东西文明交融的“钥匙”？【N】中国新闻社 （3）根据材料三，概括拜占庭文明在东西方文明交流中发挥的作用。综合上述认识，谈谈对共建“一带一路”的启示。 27. 八年级某班同学以“探寻新航路”为题，开展项目化学习。请你一起参与，完成任务。 【项目一 析原因】 材料一 14—15世纪，随着____和____的发展，西欧的商品经济日趋发达，新兴资产阶级对市场、原料、资本和金银的需求扩大，渴望开辟通往东方的新航路。 15世纪，____帝国控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税，使得从东方运往西欧的商品价格更加昂贵。 13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的____导航技术，造船技术取得很大进展。随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体。 ——摘编自五四制部编版《世界历史》第一册 （1）结合所学知识，将材料一中“____”处填写完整。 【项目二 识过程】 材料二 A.哥伦布站在甲板上，目光坚毅地望向远方。船员们因恐惧而骚动，他却高举《圣经》喊道：“上帝指引我们寻找新大陆！”最终，他们冲破风暴，在一片金色沙滩登陆，印第安人手持鲜花欢呼迎接。 ——摘编自华盛顿·欧文《哥伦布的生平与航行》 B.1492年10月12日，我们登上岛屿，土著人赤身裸体，毫无武器。我以玻璃珠换取他们的黄金饰物，并带回几人作为“礼物”献给国王。此地可轻易征服，只需五十人便能统治他们。 ——摘编自哥伦布《航海日记》 （2）材料二中A和B的记录有明显差异，你认为哪一则记录更接近历史真实？请结合材料来源和内容说明你的理由。 【项目三 释影响】 材料三 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自《世界地图册》 欧洲殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，他们从非洲贩入黑人奴隶，发起罪恶的黑奴贸易。……殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难。 ——选自纲要下 欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。 ——选自《中外历史纲要（下）》 （3）根据材料三，概括探寻新航路的影响。 28. 某历史学习小组围绕“近代欧美的社会巨变（17-19世纪）”设计知识结构图。请你参与完成。 （1）结合所学知识，将结构图中A、B、C空格的内容填写完整。 （2）有同学提炼出这样一个观点：资产阶级革命是欧美社会转型的重要动力。请你从上述材料中任选2个国家，用材料中的相关史实和所学知识，加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰）。 29. 某历史学习小组围绕第七单元《第一次工业革命和马克思主义的诞生》设计了如下问题，请你参与完成。 材料一 60年至80年以前，英国和其他任何国家一样，城市很小，只有很少而且简单的工业，人口稀疏而且多半是农业人口。现在它和其他任何国家都不一样了：……有巨大的工厂城市，有向全世界供给产品而且几乎全都是用极复杂的机器生产的工业，有勤劳智慧的稠密的人口，这些人口有三分之二从事工业……工业变革的最重要的产物是英国无产阶级。 ——【德】恩格斯《英国工人阶级状况》写作于1844—1845年 （1）根据材料一，说说工业革命对当时的英国产生了哪些影响。 材料二 （2）依据结构图并结合所学知识，阐述马克思主义诞生的原因，说明马克思主义与早期国际共产主义运动之间的相互作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $