16.4 变阻器 课件 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

第 16 章 电 压 电 阻 人教版2024•九年级物理全一册 第 4节 变阻器 学习目标 1．通过参与滑动变阻器的设计，激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲。 2．通过动手实践，培养严谨的科学态度与团队合作精神。 3．通过了解变阻器在日常生活中的应用实例，关注科学技术对人类生活的影响。 1.物理观念： 2.科学思维： 3.科学探究： 4. 科学态度 与责任： 1．知道滑动变阻器的工作原理、结构、符号、原理图及铭牌意义。 2．通过练习使用滑动变阻器，了解滑动变阻器使用方法、作用及应用。 1．通过经历设计滑动变阻器的过程，能提出自己的见解，培养学生质疑与创新意识。 2．通过总结滑动变阻器的使用方法，培养学生归纳总结的能力。 3．通过电位器与滑动变阻器的对比分析，培养学生观察能力和迁移能力。　 经历使用滑动变阻器改变电路中的电流和控制电阻两端电压的实验，发展设计实验并进行规范实验操作的能力。 重点： 1.滑动变阻器的结构、工作原理； 2.滑动变阻器的使用方法。 难点： 1.滑动变阻器的使用； 2.滑动变阻器在电路中的作用。 教学重点和难点 情景导入 选取一根自动铅笔芯， 按照如图所示连接电路。使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度变化情况。小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 实验：改变小灯泡的亮度 【实验现象】 【分析总结】 当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们学习的变阻器，就是利用这个原理制成的。 当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡亮度 。 当铅笔芯连入电路中的长度变短时，灯泡亮度 。 变暗 变亮 实验：改变小灯泡的亮度 一、变阻器 滑动变阻器 电阻箱 电位器 1.定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 一 变阻器 2.变阻器包括：滑动变阻器、电阻箱、电位器、插入式电阻箱 插入式电阻箱 二 滑动变阻器 1.滑动变阻器 （1）构造： 滑片 金属杆 接线柱 电阻丝 绝缘管 接线柱 刮掉绝缘漆 滑片与电阻丝接触处的绝缘层被规则的刮去，使接触良好，滑片移动到不同位置时，就能改变接入电路中电阻的大小。 （1）结构示意图与电路符号： 结构示意图 电路符号 （2）原理： 通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路的电阻的大小。 二 滑动变阻器 （3）铭牌的物理意义： “1.5A” ： 表示该滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A 表示该滑动变阻器的最大阻值是200Ω. “200Ω” ： （4）连接方法： 接A、C=接A、D 连入电路中的 电阻是AP段 A B C D P A B C D P C D A B P B A P 正确接法——一上一下 C D A B P 接B、C=接B、D 连入电路中的 电阻是BP段 A B C D P A B C D P C D A B P C D A B P B A P （4）连接方法： 接 A、B 接入两下柱时相当于定值电阻R=最大电阻，移动滑片不能改变电阻。 金属杆接入电路，相当于接入一根导线，R=0Ω A B C D 接CD 结构示意图： 拓展：四接线柱滑动变阻器 接入两上柱CD 2.练习使用滑动变阻器 2.实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压 S ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化，如2 V、4 V、6 V等。 ③换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω 等。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。 ①按电路图连接实物电路。 总结滑动变阻器使用的方法，及控制改变电阻后如何控制电阻两端电压不变。 【探究归纳】 ②电阻的变化情况取决于滑动变阻器的下端接线柱。上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 总之简记：调电流串联，一上一下、 关键在下、 近小远大。 滑动变阻器的使用方法 使用：滑动变阻器调节用电器中的电流时，要使滑动变阻器与用电器串联，为了保护电路，闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的阻值最大。①应按照“一上一下”的方式串联接入电路。 三、 变阻器的应用 1.旋钮式电阻箱 旋钮式电阻箱 内部结构 读数方法：指针所指数值乘以倍率后相加。 2016 Ω 2.插孔式电阻箱 当铜塞插入时，则该铜塞处的电阻丝就会短路，这部分电阻不连入电路。连入电路的电阻丝的阻值相加即可得到插孔式电阻箱的阻值。 三、 变阻器的应用 3.电位器 三、 变阻器的应用 工作原理：如图所示，若把A和B两个接线柱串联接入电路，则PB部分接入电路。当滑动片P顺时针旋转时，接入电路中的电阻变小，电流变大，音量变大，反之音量变小。 2.电位器结构及工作原理 滑片 电阻丝 接线柱 A B C O 一种电位器的结构 3. 电位器的连接 选择 A、C 接线柱时，滑片逆时针转动： 电阻变 _______，电流变 _______，小灯泡变 _______。 滑片顺时针转动： 电阻变 _______，电流变 _______，小灯泡变 _______。 小 亮 大 大 小 暗 O A B C 选择 B、C 接线柱时，滑片逆时针转动： 电阻变 _______，电流变 _______，小灯泡变 _______。 滑片顺时针转动： 电阻变 _______，电流变 _______，小灯泡变 _______。 O A B C 大 暗 小 小 大 亮 弧形电阻片 弧形电阻片 四、变阻器在生活中应用 典型例题 1.（26-27九年级上·安徽·课后作业）如图所示的滑动变阻器的铭牌上标有“120Ω  2A”字样，当P在A端时接入电路的电阻为__________Ω；当P在B端时接入电路的电阻为__________Ω；当P在AB中点时接入电路的电阻为__________Ω。 120    0      60    典型例题 2．如图所示，有关滑动变阻器的使用，下列说法不正确的是（     ） A．接线柱C、D端接入电路时，滑动变阻器相当于一根导线 B．接线柱A、B端接入电路时，滑动变阻器相当于定值电阻 C．接线柱C、B端接入电路，向A端移动滑片P，电阻增大 D．接线柱B、D端接入电路，向C端移动滑片P，电阻减小 D 课堂小结 ①变阻器：能够改变电阻的器件叫做变阻器. ②原理：靠改变接入电路中电阻线的长度改变电阻. ③结构示意图与元件符号: ④连接方式：串联且“一上一下”两个接线柱. 电位器结构及工作原理 电位器的连接 电位器的一些应用 变阻器 课堂练习 1.如图所示，这是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大的是________；滑动变阻器接入电路中的电阻变小的是________。 乙 丁 课堂练习 2.如图1所示的是插入式电阻箱的结构示意图。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是____________Ω。如图2所示为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片。该变阻器是通过改变接入电阻的____________来改变电阻的大小，将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱____________（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡____________联后接入电路中。 7 长度 A、B 串 课堂练习 3.如甲图所示，闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向左移动，小灯泡变___________（选填“亮”或“暗”），电流表的示数变___________（选填“大”或“小”）。滑动变阻器的原理是___________ 。如图乙所示，滑动变阻器以图乙所示方式接入电路，当滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 亮 大 通过改变接入电路中电阻丝长度来改变电阻 变大 课堂练习 4.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。通过分析可知：通过观察___________ 可以粗略地知道风力的大小。风力变大时灯泡变___________，若要得到更准确的结果，可采取的措施为___________ 。 亮 灯泡的亮度 在电路中串联一个电流表 谢谢！ $