10.《老人与海（节选）》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

THE OLD MAN AND THE SEA 老 人 与 海 部编版高中语文选择性必修上册-第三单元 第10课 《老人与海》（节选） 海明威 1 任 务 知作者生平 悟硬汉之源 非凡的经历孕育出他的“硬汉”性格。1953年，他凭借小说《老人与海》获得普利策奖。1954年，又因《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 知人论世 20世纪美国作家。一生充满传奇色彩：中学毕业后进入报界，参加过两次世界大战，获过银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章等荣誉；在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋上做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛士。 海明威 （Ernest  Hemingway，1899-1961） 背景探源 《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。 1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。 背景探源 海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。 1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！” 小说故事梗概 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 前情提要 老渔夫圣地亚哥连续84天没捕着一条鱼。第85天出海，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，却遭遇了鲨鱼的进攻。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 理搏斗历程 观硬汉之战 要求： 1、找出经典语段 2、在书上圈画关键字词 小说节选部分中,老人与鲨鱼进行了几次搏斗?对象分别是什么鲨鱼?老人每次搏斗的武器分别是什么?结果怎样? 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 老人作战工具 结局 灰鲭鲨（尖齿鲨） 一条 鱼叉 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。 他的手受伤 加拉诺鲨 两条 绑着刀子的桨 一死一伤，大鱼被吃掉四分之一。 双手疼得不听使唤了 铲鼻鲨 一条 绑着刀子的桨 杀死铲鼻鲨，刀刃被折断。从骨子里累了 铲鼻鲨 两条 短棍 使两条铲鼻鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了。双手感到活生生的疼痛 鲨鱼 成群结队 短棍、舵把 鲨鱼被大三，大鱼只剩下残骸，老人被打败了。 阅读小说节选部分，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼搏斗的情节。 横向观察表格，从这张表格里，你能发现什么？作者为什么要这样安排五次搏斗？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 ①通过对比的手法，形成紧张的矛盾冲突，突出力量悬殊。 ②写鲨鱼游得快,身子强健,凶残嗜杀，是为了反衬老人勇敢、坚毅、顽强、无所畏惧，突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。 侧面描写 语言之硬 “人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是硬汉精神的宣言，如何理解？” 这句话是桑地亚哥的独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。 你看到了一个什么样的老人？ 老人形象赏析 明确：小说的主人公圣地亚哥坚强、刚毅、勇敢，面临厄运甚至绝境，都能无所畏惧。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。他是一个自强自信、敢于挑战的、永不屈服 、永不放弃的“硬汉”形象。 13 析老人心路 感硬汉之魂 在整个搏斗过程中，老人始终如此勇敢、坚定吗？ （重点寻找老人搏斗间隙的心理描写） 1.好景不长啊，他想。真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。（第10段） 2.我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉也没有。（第12段） 3.“鱼啊，我本来就不该出海到这么远的地方，”他说，“对你对我都不好。鱼啊，真抱歉。”（第40段） 4.这下子它们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。（第51段） 5.老家伙，你累了。他说，你从骨子里累了。 （第53段） 细读文本 品析人物 16 6.我不能指望干掉它们了，他想。（第63段） 7.半条鱼，他说，你原来是一整条。很抱歉，我出海太远了。我把咱们俩都毁了。（第68段） 8.他说，你出海太远了，你的好运气都给毁了。（第74段） 9.没有什么把我打垮，他大声说，都是因为我出海太远了。（第92段） 有懊悔、有疲惫、有挫败，也有怀疑 细读文本 品析人物 17 老人心理也有动摇的时候，这些心理活动会削弱它的硬汉形象吗？ ① 人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。 ②打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正给价值正在于此。 我们看到的不是一个永远昂扬、毫无弱点的英雄，而是一个会疲惫、会怀疑，却依然努力继续行动的人。人的伟大，有时恰恰是在认识到自身的局限之后，仍然努力面对困境。 他想？他说？找找区别。 心理描写是指对人物在一定环境中心理活动的直接描写，包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动。 心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，交代人物的思想变化、行动的内在依据，表现人物丰富而复杂的思想感情。 分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心理活动，如何揭示人物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的重要手段），如何以神态、语言、动作描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。 小说描写人物心理活动常见的方法有以下几种： 独白式心理描写 这种刻画人物心理的方法，是用第一人称的方式来展现人物的内心世界，让人物自己倾吐衷肠，透露“心曲”。抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。 小说为什么要写这么多内心独白？它们有什么作用？ 这些内心独白在文中的作用。 ①使情节跌宕起伏，引人入胜。老人每次战斗完，都会动摇、怀疑，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。这一退一进、一弱一强，使小说更具可读性。 ②塑造圣地亚哥的硬汉形象，使老人孤独、勇敢的悲壮形象更丰满、更真实。这些心理描写构成作品的主干，将人物在艰难拼搏过程中的心路历程生动、完整地展示出来。 ③揭示作品的主题思想。老人的心理活动以摇摆的方式推进，揭示了小说"一个人可以被毁灭，但不能被打败"的主题，也表达了老人对生命、大海、人与自然关系的思考，丰富了小说的意蕴。 内心独白的作用 ①揭示人物直接而真实的心理 ②有力表现人物性格、思想，塑造人物形象 ③衔接并推动情节发展 ④表现作品主题 评成败得失 颂硬汉精神 要求： 仔细阅读问题，体会小说深层意蕴。 活动探究：本文题目“老人与海”，能不能改成“老人与鱼”“老人与小孩”。 海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 知识支架： 掌握“冰山理论”（文学创作理论） 八分之一 八分之七 文学作品中的 文字和形象 文学作品中的情感和思想 构成的四大要素： ①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。 “冰山理论” 用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 蕴含在前者之中 具体可见 看得见的八分之一 ①与鲨鱼搏斗的几个回合 ②圣地亚哥的心理活动 读者能够感受到的显而易见的： “我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。 然而，如果我能够写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他事物。 ——海明威《谈创作》 文章中出现了老人、马林鱼、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？ 看不见的八分之七 “老人”的象征意义 老人成为了人生完美的人格的一种象征，老人圣地亚哥就是“硬汉”精神的代表。有一种英雄气概，一切有信仰的人们都将经受多灾多难的坎坷命运，最终在精神上获得胜利和永生。 “大海”的象征意义 大海则是人生舞台的象征，它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。 “鲨鱼”的象征意义 鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是我们人生中的挫折、厄运和劫难的象征。 “大马林鱼”的象征 大马林鱼则象征了人的理想，是人们追求的最高境界，但理想与现实总是有反差，人在追求理想的过程中必将遭受种种艰难险阻，但只要坚定自己的理想信念，经过千百次的锤炼，我们必将收获百折不挠地意志、永不服输的精神。 本文为什么以“老人与海”为题? 本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程,让我们感受了一场大海与风浪的洗礼,也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景。大海，人生舞台的象征。它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。因此以“老人与海”为题。 高考链接 海明威《越野滑雪》（2020年全国I卷高考题） 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“ 冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说情节安排及其效果。(6分) 参考答案： ①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”; ②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活; ③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。 人们称海明威的作品具有“电报式”的风格，在本文中，这种风格有哪些体现？ “电报式风格” “电报式风格”：指小说中的一种语言风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如同电报，故名。 ①结构简单。人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。 ②避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语言准确生动 ③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。 人们称海明威的作品具有“电报式”的风格，在本文中，这种风格有哪些体现？ (1)结构单纯，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。文中直接出场的人物只有老人圣地亚哥一个，情节也主要是围绕主人公捕获大马林鱼以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 (2)鲜明生动的动作描写和简洁的对话。从视觉、触觉等着手刻画形象，将作者、想象与读者的距离缩短到最小，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。 (3)叙述直截了当，对话生动鲜明，。本文句子简短，用词准确生动。在塑造圣地亚哥形象时，作者主要集中在真实而生动的搏斗场面上。鲨鱼来势凶猛，老人沉着应战，机敏矫捷，都写得简洁明快，生动逼真。 (4)追求含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作应该像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应隐藏在水下。露出来是形象，隐藏在下面的是思想感情，形象越集中，感情越深沉含蓄。 素材积累—海明威名言 1.你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒，但你永远打败不了我的心 。 2.生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。 3.每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 4.只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！ 5.偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。 谢谢观看 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $