精品解析：山东淄博市临淄区2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题

山东淄博市临淄区2026-2027学年六年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 9月，小鲁成了一名初中生。他在周记里写道：“初中是成长的新起点，我要珍视当下、把握机遇，从点滴做起。”以下做法，符合这一点的是（ ） A. 盲目跟风报班，放弃原有的兴趣特长 B. 放弃户外运动，周末全都用来上网课 C. 学习运营社交平台，不参加班级实践 D. 认真学习文化课，积极加入校园社团 2. 开学初，小宇制定了“健康第一”的成长计划表。他的规划中，值得我们学习的有（ ） 目标 行动计划 大目标 中考体育拿满分，养成终身锻炼好习惯 小行动 每天跳绳1000个，周末去公园骑行 微习惯 睡前拉伸5分钟，记录当日运动打卡 ①目标需要定得高一点，要追求完美 ②规划需要持之以恒，落实到行动中 ③规划需要以考试为导向来设计任务 ④将大目标拆解为每天能做的小行动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 古语云：“诚信者，天下之结也。”下列做法中，能够体现践行诚信的是（ ） ①严格遵守交通法规，要按照信号灯通行 ②在自助快递驿站，拿错包裹后主动退回 ③在水果礼盒的夹层，使用铅块增加重量 ④参评优秀志愿者时，如实上报志愿时长 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 4. 懂得自爱是一个人自我完善的前提，下列做法与自爱的具体表现对应正确的是（ ） ①运动前充分热身、做好防护——爱护自己的身体，守护自身健康 ②入校时主动整理仪容仪表——维护自身良好形象，保持精神风貌 ③参加比赛前，认真、刻苦准备——珍惜个人名誉，努力自我完善 ④为保住班级名次，用他人作品参赛——珍惜个人名誉，追求卓越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小宇在小区骑车时，不小心刮蹭了路边一辆轿车。虽四周无人，他却没有选择溜走，而是留下一张写有自己联系方式的道歉纸条。小宇的做法（ ） ①展现了诚实守信、勇于担责的品质 ②是自尊自爱，珍视自身信誉的表现 ③说明他缺乏生活经验，容易吃大亏 ④表明诚实守信必然会带来经济损失 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 课堂上同学们围绕“宽容友善”展开讨论，下列说法正确的有（ ） ①宽容是有气量，能善待和包容他人 ②学会尊重差异，懂得做到和而不同 ③宽容就是为人大方，凡事都不计较 ④宽容有助于我们保持平和身心健康 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 班级正在推选身边的“友善之星”，你会为下列哪些行为点赞（ ） ①小远看到同学受挫，冷言嘲讽挖苦 ②小语雨天和没带伞的同学共撑雨伞 ③小航主动帮扶行动不便的同学打饭 ④小琳为不闹矛盾，对错都附和朋友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 小林每天睡前花几分钟回顾：“今天对父母语气恰当吗？作业专注了吗？”这种做法是（ ） A. 纯粹浪费时间，没有价值 B. 只在犯错之后，才需开展 C. 专挑他人不足，苛待他人 D. 坚持自我反思，完善自我 9. 小茗在竞选班干部时落选了。她虽然有些失落，但没有抱怨同学不公平，而是静下心来认真反思：“是我平时做事太急躁，没有耐心听取大家的意见。”她把这个问题记在便利贴上，贴在书桌前提醒自己。小茗养成反思习惯的方式是（ ） ①一味寻找外因，不查自身问题 ②书写反思要点，时时警醒自我 ③只在脑海空想，从不落实行动 ④静心回顾事情，检视自身言行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 自习课上小涵很想聊天，但想到班级公约便克制住，安静学习。由此可见，自律是（ ） A. 为获得老师和家长表扬守规矩 B. 想做什么就做什么，不受约束 C. 在他人监督下被迫去遵守规则 D. 能够自我约束、严格自我管理 11. 小组合作完成手抄报，小航不小心碰脏了同伴辛苦画好的版面，小组内部产生分歧。关于这件事，同学们产生下面一些想法，合理的是（ ） ①面对小航的无心之失，可以谅解，但应指出造成的麻烦 ②小航应当心怀友善，主动采取道歉、补救这类实际行动 ③既然这是小航无意造成的失误，那就置之不理不必补救 ④既要对小航的过失予以体谅，也要尊重同伴的劳动成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 学校组织课外徒步研学，在无老师时刻盯守的情况下，小钧自觉遵守规约：不脱离队伍、不乱扔垃圾，即便疲惫也坚持走完全程，并拒绝了同伴抄近道的违规提议。下列对小钧的行为认识正确的是（ ） A. 自律就是一味硬撑完成任务 B. 只要懂得自律，可偶尔松懈 C. 坚持自律需要在小事中磨砺 D. 脱离看管后，普通人难自律 13. 观察下侧漫画《青春无烟未来无限》，面对烟酒等不良诱惑，青少年应当做到（ ） ①认清烟草危害，坚决拒吸第一支烟 ②加强自我约束，自觉远离烟酒诱惑 ③跟随朋友尝试，少量接触无伤大雅 ④学习科普知识，主动抵制不良嗜好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 班会课上，同学们围绕“防范毒品”展开评论 对此，你的看法是（ ） ①乙的观点是错误的，身边没有毒品就不需要学习禁毒知识 ②甲的观点是错误的，毒品诱惑的形式多样，不能放松警惕 ③乙的观点是正确的，学习禁毒知识是守护生命的重要方式 ④甲的观点是正确的，远离陌生人就能隔绝毒品带来的风险 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 15. 一次小组合作任务结束之后，组员们坐在一起复盘本次合作的全过程。此时，他们可以（ ） ①回顾合作过程，找找自己在分工沟通上存在哪些不足 ②总结成功经验，把好的做法记录下来供下次合作参考 ③专门挑出其他组员的缺点，当众批评指责他人的失误 ④客观看待得失，思考怎样改进，以提升小组协作效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 自律重在小节，要落实在日常点滴行动中。下列践行自律的想法，不正确的是（ ） A. 早读时，老师未到场时，自觉拿出课本按要求诵读 B. 值日轮到自己，不等待催促，认真做好包干区清扫 C. 作业大题认真完成，选择小题潦草应付、随便写写 D. 订正错题时，主动复盘错因，不直接抄写参考答案 17. 学校开展“远离烟酒，守护健康”主题宣讲活动。下列内容可以用在宣讲中的是（ ） A. 偶尔吸一次烟不会上瘾，不必保持警惕 B. 烟酒毒害会逐步侵蚀身体，应自觉远离 C. 只要不接触各类毒品，烟酒就无害健康 D. 远离毒害只需熟记知识，不必付诸行动 18. 新修订《治安管理处罚法》明确将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴，欺凌不再是普通打闹，施暴者要承担相应法律责任。这警示我们（ ） A. 只保证自己不打架，不去过问同学矛盾 B. 发生意见争执时，用争吵对抗解决分歧 C. 不能随意欺负同学，欺凌行为触碰法律 D. 看到同学遭受欺负，应躲开避免受牵连 19. 如果遭遇校园欺凌，我们要掌握科学自护方法。下列做法恰当的是（ ） ①优先保全自身安全，不与对方正面硬拼、激化冲突 ②找准时机脱身，第一时间向班主任、家长报告情况 ③当场强硬对峙，和欺凌者争吵打斗，捍卫自己面子 ④事后隐忍保密，顺从对方要求，防止对方变本加厉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 习近平总书记寄语青少年：青年要修好公德私德，学会自省、学会自律，守护自身身心健康，扣好人生第一粒扣子。下列活动中，符合这一要求的是（ ） ①某市多所学校推行自主打卡计划，引导学生合理管控上网时长 ②某地组织青少年劳动实践营，鼓励学生在劳动中涵养品德修养 ③部分校外培训机构组织攀比展示，引导学生比拼高档文具服饰 ④全市校园读书修身活动陆续开展，引导学生静心阅读自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 初中，我们迎来了人生发展的新起点。 敬爱的李老师： 您好！ 九月，我迈进了初中大门。这里不仅校园更宽敞、课程更丰富，我还加入了期待已久的无人机创客社团。在班干部竞选和小组合作研学中，我慢慢学会了独立表达与团队协作。面对快节奏的学习和自主管理的要求，我虽然有时有些手忙脚乱，但每天都觉得特别充实。我真切地感到，自己正在从一个被动依赖父母老师的小学生，成长为一个有目标、想探索的初中少年！ 您的学生：小林 2026年10月 （1）小林的来信充满了向上的力量。结合信件内容，谈谈初中这个“新起点”为小林的成长带来了哪些新的机会和可能？ 刚上初中时，小鲁想在各方面都有所作为，他在笔记本上写满了雄心勃勃的“学期大愿景”：各科成绩必须全优、当上班长、参加三个社团……结果前两周他每天手忙脚乱，常常熬夜到深夜还完不成，开始产生挫败感，甚至想放弃。 （2）针对小鲁目前面临的挫败感，请你运用所学知识，告诉他应如何合理规划初中生活，并让规划真正落地？ 22. 某校六年级（一）班立足年级图书角的管理，围绕“完善自我”单元开展项目式学习。驱动性问题是：“如何让年级图书角在无人值守时依然良性运转？”现在，邀请你作为项目组成员，完成以下任务。 【任务一·探因反思】 图书角建立初期出现不少问题：图书东一本西一本摆放凌乱，有的同学借了书带回家一周忘了归还……图书管理员同学，号召大家一起从自己身上寻找问题出现的原因，同学们在便签纸上留下了诚恳的反思：“上周那本科普书是我看完了随手塞在窗台上的，我自己就没按要求归位，光怪别人找不到……”就这样，很快梳理出了图书角秩序混乱的真实症结。 （1）运用所学知识，谈谈图书管理员同学为什么号召大家在遇到问题时“多从自己身上找原因”？ 【任务二·化解冲突】 在图书角值日管理中，发生了两则小插曲： •插曲一：轮到小林和小峰搭档整理图书，小林迟到了20分钟，小峰一个人搬书、理书，累得满头大汗，心里忍不住抱怨：“每次都指望不上你！”小林匆匆赶来，满身是泥，连声道歉：“对不起，我刚在操场看到低年级同学摔伤了腿，送他去医务室了。”小峰一听，瞬间火气全消，有些不好意思地说：“嗨，你早说啊，救人要紧，剩下的我来帮你一起理！” •插曲二：小哲连续三次私自把全班最热门的绘本锁进自己书桌，不给其他同学看。管理员小敏严肃要求他归还，小哲却嘀咕：“同学之间就不能对我宽容点吗？”小敏认真地回应他：“爱护公共图书、遵守借阅规则是底线，自私占用公共资源不是宽容的借口。” （2）结合小峰和小敏的做法，谈谈我们在同伴交往中应如何正确理解和践行“宽容友善”。 【任务三·成果发布】 为培养同学们的自我管理能力，让图书角在无人监督时依然井然有序，项目组决定发起“自律借阅行动”，并计划在全班发布《图书角自律管理承诺》。目前已完成第一条： 承诺一：借书按序翻阅，轻拿轻放，爱护书页。 （3）请你结合“自觉做到自律”的知识，为图书角补充承诺二与承诺三。 23. 立德修身，行稳致远。我们要在初中这段独特的生命历程中不断完善自我 【温暖的送达方式】 寒冬清晨，学校食堂后厨的叔叔阿姨每天天不亮就冒着严寒为大家准备热腾腾的早餐，手上常冻出红肿。七年级学生会计划组织一次“暖冬致谢”送热饮活动。讨论策划时产生了两个方案： ·方案甲：在食堂开餐时拉起横幅，举行热烈的集中赠送仪式并拍照发校园网宣传； ·方案乙：在叔叔阿姨休息的操作台旁悄悄放上暖心保温杯，贴上写有“感谢您每天清晨的温暖，请趁热喝”的便利贴，不打扰他们的工作与休息。 （1）在方案讨论中，有同学认为：“既然是做好事、献爱心，就应该大张旗鼓地宣传，方案甲热烈隆重，更能体现大家的诚意；方案乙悄悄送，体现不出心意。”请你说明你的观点，并说明理由。 【清晨六点的闹钟】 进入初中后，小雅一度迷上了刷短视频，常常熬到半夜，早上起不来，顾不上吃早饭就往学校跑。一个学期下来，她脸色发黄、上课打瞌睡，体育课跑两圈就喘。 寒假里，她在日记本上给自己写下一句话：“身体是我自己的，我得对它负责。”开学后，她给自己定下两条规矩：非必要不玩手机；早上六点要起床，晚上十点要睡觉。她还约上同桌一起晨跑，从最初跑半圈就停下，到后来能绕操场跑完四圈，一坚持就是一个学期。 期末体检，她的视力没有下降，体育成绩从及格提到了良好。妈妈笑着说：“这孩子现在眼里有光了。”小雅自己也说：“能管住自己，感觉特别踏实。” （2）结合小雅的变化，谈谈我们应当如何做到自爱。 24. 充盈青春，阳光护航。某校七年级开展“青春正当时·守护平安阳光校园”主题探究，请你参与。 【坚守健康底线】 在“健康生活·远离烟酒”专题宣传的展板上，有这样两个现象： 个别同学受到影视剧不良镜头或同伴起哄影响，误以为“抽烟、喝酒显得成熟帅气”，经不住“尝一口又不会上瘾”“大家都在抽，你不抽多不合群”的怂恿，迈出了错误的第一步； 2．一些不良商家将电子烟披上“奶茶杯”“水果味玩具”的伪装外衣，宣称“这只是好玩的雾气、能提神、对身体无害”，专门诱导好奇的未成年人尝试。 （1）结合上述材料分析，以上行为抓住了青少年的什么心理？一旦尝试，可能给我带来哪些危害？ 【护好身体红线】 警示专栏里，记录了小雨同学保护自己的一个关键时刻: 邻居王叔叔平时很热情，常给小雨送零食。一天傍晚，他以“家里电脑坏了，你帮我看看”为由，邀请小雨单独去他家。小雨想起安全课上老师讲过的话，礼貌地说：“我爸妈让我放学就回家，我得先回去了。”说完就快步走开，回家后把这件事原原本本告诉了妈妈。妈妈肯定了她的做法，并和她约定：以后遇到类似情况，一定第一时间告诉家长。 （2）结合小雨的做法，谈谈我们应当如何提高防范侵害、保护自己的能力。 【筑牢自律防线】 防范了外界的种种危险，当面对无人监督的独处时光时，我们更应守好防线： 周末，小杰独自在家。面对手机里同学的邀请，他没有点开游戏，而是严格执行自己制定的周末计划：先专注完成各科作业，随后阅读了半小时课外书，最后还坚持做完了眼保健操。一天下来，他把时间安排得井井有条，做到了管住自己。 （3）结合以上三则材料和所学知识，请你以“自律自护，守护身心”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市临淄区2026-2027学年六年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 9月，小鲁成了一名初中生。他在周记里写道：“初中是成长的新起点，我要珍视当下、把握机遇，从点滴做起。”以下做法，符合这一点的是（ ） A. 盲目跟风报班，放弃原有的兴趣特长 B. 放弃户外运动，周末全都用来上网课 C. 学习运营社交平台，不参加班级实践 D. 认真学习文化课，积极加入校园社团 【答案】D 【解析】 【详解】A：盲目跟风缺乏主见，放弃兴趣特长不利于个性发展，故 A 不符合题意； B：放弃户外运动损害身体健康，周末全上网课不利于劳逸结合，故 B 不符合题意； C：不参加班级实践缺乏集体责任感，不利于融入集体生活，故 C 不符合题意； D：认真学习文化课是主要任务，加入社团有利于拓展素质，符合珍视当下、全面发展的要求，故 D 符合题意； 2. 开学初，小宇制定了“健康第一”的成长计划表。他的规划中，值得我们学习的有（ ） 目标 行动计划 大目标 中考体育拿满分，养成终身锻炼好习惯 小行动 每天跳绳1000个，周末去公园骑行 微习惯 睡前拉伸5分钟，记录当日运动打卡 ①目标需要定得高一点，要追求完美 ②规划需要持之以恒，落实到行动中 ③规划需要以考试为导向来设计任务 ④将大目标拆解为每天能做的小行动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：目标制定应切实可行，符合自身实际，盲目追求完美往往难以实现，故①说法错误； ②：规划的生命力在于执行，小宇制定了每日、每周的具体行动，体现了持之以恒落实到行动，故②说法正确； ③：健康规划是为了终身发展，不仅仅为了中考体育，以考试为导向过于功利，故③说法错误； ④：小宇将“中考体育拿满分”的大目标拆解为“每天跳绳”等小行动，利于目标实现，故④说法正确； 3. 古语云：“诚信者，天下之结也。”下列做法中，能够体现践行诚信的是（ ） ①严格遵守交通法规，要按照信号灯通行 ②在自助快递驿站，拿错包裹后主动退回 ③在水果礼盒的夹层，使用铅块增加重量 ④参评优秀志愿者时，如实上报志愿时长 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：严格遵守交通法规是遵守社会规则的表现，主要体现法治意识，与诚信主题不直接对应，故①不符合题意； ②：在自助快递驿站拿错包裹后主动退回，体现了诚实守信、不占便宜的品质，故②符合题意； ③：在水果礼盒夹层使用铅块增加重量属于欺诈行为，违背了诚信原则，故③说法错误； ④：参评优秀志愿者时如实上报志愿时长，体现了实事求是、不弄虚作假，故④符合题意； 4. 懂得自爱是一个人自我完善的前提，下列做法与自爱的具体表现对应正确的是（ ） ①运动前充分热身、做好防护——爱护自己的身体，守护自身健康 ②入校时主动整理仪容仪表——维护自身良好形象，保持精神风貌 ③参加比赛前，认真、刻苦准备——珍惜个人名誉，努力自我完善 ④为保住班级名次，用他人作品参赛——珍惜个人名誉，追求卓越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：运动前充分热身、做好防护是爱护身体、守护健康的表现，符合自爱要求，故①说法正确； ②：入校时主动整理仪容仪表是维护自身良好形象的表现，符合自爱要求，故②说法正确； ③：参加比赛前认真刻苦准备是珍惜个人名誉、努力自我完善的表现，符合自爱要求，故③说法正确； ④：用他人作品参赛是不诚信行为，违背了诚信原则，损害个人名誉，不符合自爱要求，故④说法错误； 5. 小宇在小区骑车时，不小心刮蹭了路边一辆轿车。虽四周无人，他却没有选择溜走，而是留下一张写有自己联系方式的道歉纸条。小宇的做法（ ） ①展现了诚实守信、勇于担责的品质 ②是自尊自爱，珍视自身信誉的表现 ③说明他缺乏生活经验，容易吃大亏 ④表明诚实守信必然会带来经济损失 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小宇刮蹭轿车后主动留纸条道歉，体现了诚实守信、勇于担责的品质，故①说法符合题意； ②：主动承担责任是自尊自爱、珍视自身信誉的表现，有利于赢得他人尊重，故②说法符合题意； ③：小宇的做法是负责任的表现，并非缺乏经验或吃亏，这是正确的价值观导向，故③说法错误； ④：诚实守信是中华民族传统美德，虽可能暂时产生赔偿，但能赢得信任，并非必然带来经济损失，故④说法错误； 6. 课堂上同学们围绕“宽容友善”展开讨论，下列说法正确的有（ ） ①宽容是有气量，能善待和包容他人 ②学会尊重差异，懂得做到和而不同 ③宽容就是为人大方，凡事都不计较 ④宽容有助于我们保持平和身心健康 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宽容是一种美德，是有气量的表现，能善待和包容他人，故①说法正确； ②：宽容要求我们学会尊重差异，懂得做到和而不同，接纳不同个性，故②说法正确； ③：宽容是有原则的，不是纵容，并非凡事都不计较，故③说法错误； ④：宽容能减少冲突，有助于我们保持平和心态和身心健康，故④说法正确。 7. 班级正在推选身边的“友善之星”，你会为下列哪些行为点赞（ ） ①小远看到同学受挫，冷言嘲讽挖苦 ②小语雨天和没带伞的同学共撑雨伞 ③小航主动帮扶行动不便的同学打饭 ④小琳为不闹矛盾，对错都附和朋友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小远冷言嘲讽挖苦受挫同学，是不尊重他人、缺乏爱心的表现，不符合友善的要求，故①说法不符合题意； ②：小语雨天与同学共撑雨伞，体现了关爱他人、乐于助人，符合友善的要求，故②说法符合题意； ③：小航主动帮扶行动不便的同学，体现了团结友爱、互相帮助，符合友善的要求，故③说法符合题意； ④：小琳对错都附和朋友，是缺乏原则的表现，不是真正的友谊，不符合友善的真谛，故④说法不符合题意； 8. 小林每天睡前花几分钟回顾：“今天对父母语气恰当吗？作业专注了吗？”这种做法是（ ） A. 纯粹浪费时间，没有价值 B. 只在犯错之后，才需开展 C. 专挑他人不足，苛待他人 D. 坚持自我反思，完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：自我反思有助于发现问题、促进成长，具有积极价值，并非浪费时间，故 A 说法错误； B：自我反思应成为一种良好的生活习惯，贯穿于日常生活中，不仅限于犯错之后，故 B 说法错误； C：小林是对自己的言行进行回顾与审视，而非挑剔他人不足，故 C 说法错误； D：小林每天回顾自己的言行，属于坚持自我反思，有利于改正不足、完善自我，故 D 说法符合题意。 9. 小茗在竞选班干部时落选了。她虽然有些失落，但没有抱怨同学不公平，而是静下心来认真反思：“是我平时做事太急躁，没有耐心听取大家的意见。”她把这个问题记在便利贴上，贴在书桌前提醒自己。小茗养成反思习惯的方式是（ ） ①一味寻找外因，不查自身问题 ②书写反思要点，时时警醒自我 ③只在脑海空想，从不落实行动 ④静心回顾事情，检视自身言行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小茗反思的是自身急躁、未听取意见等问题，并未抱怨同学，并非寻找外因，故①说法错误； ②：小茗把问题记在便利贴上贴在书桌前提醒自己，体现了书写反思要点，时时警醒自我，故②符合题意； ③：小茗将反思内容写在便利贴并张贴，落实了行动，并非只在脑海空想，故③说法错误； ④：小茗静下心来认真反思自己的言行举止，体现了静心回顾事情，检视自身言行，故④符合题意； 10. 自习课上小涵很想聊天，但想到班级公约便克制住，安静学习。由此可见，自律是（ ） A. 为获得老师和家长表扬守规矩 B. 想做什么就做什么，不受约束 C. 在他人监督下被迫去遵守规则 D. 能够自我约束、严格自我管理 【答案】D 【解析】 【详解】A：自律是发自内心的自我约束，并非为了获得老师和家长表扬，故 A 说法错误； B：自由是有限制的，自律意味着遵守规则，并非想做什么就做什么，故 B 说法错误； C：在他人监督下被迫遵守规则属于他律，而非自律，故 C 说法错误； D：小涵克制聊天冲动安静学习，体现了能够自我约束、严格自我管理，故 D 符合题意； 11. 小组合作完成手抄报，小航不小心碰脏了同伴辛苦画好的版面，小组内部产生分歧。关于这件事，同学们产生下面一些想法，合理的是（ ） ①面对小航的无心之失，可以谅解，但应指出造成的麻烦 ②小航应当心怀友善，主动采取道歉、补救这类实际行动 ③既然这是小航无意造成的失误，那就置之不理不必补救 ④既要对小航的过失予以体谅，也要尊重同伴的劳动成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对无心之失予以谅解体现宽容美德，指出麻烦有助于对方吸取教训，故①符合题意； ②：主动道歉和补救是勇于承担责任、对行为后果负责的表现，故②符合题意； ③：置之不理是缺乏责任感的表现，不利于问题解决和小组团结，故③不符合题意； ④：体谅过失体现友善，尊重劳动成果体现对他人的尊重，故④符合题意； 12. 学校组织课外徒步研学，在无老师时刻盯守的情况下，小钧自觉遵守规约：不脱离队伍、不乱扔垃圾，即便疲惫也坚持走完全程，并拒绝了同伴抄近道的违规提议。下列对小钧的行为认识正确的是（ ） A. 自律就是一味硬撑完成任务 B. 只要懂得自律，可偶尔松懈 C. 坚持自律需要在小事中磨砺 D. 脱离看管后，普通人难自律 【答案】C 【解析】 【详解】A：自律是发自内心地自觉遵守规则，不是盲目硬撑，故 A 说法错误； B：自律需要持之以恒，时刻严格要求自己，不能偶尔松懈，故 B 说法错误； C：小钧在无老师盯守的情况下自觉遵守规约，体现了自律需要在小事中磨砺，故 C 符合题意； D：小钧的行为证明普通人也能做到自律，该说法过于绝对，故 D 说法错误； 13. 观察下侧漫画《青春无烟未来无限》，面对烟酒等不良诱惑，青少年应当做到（ ） ①认清烟草危害，坚决拒吸第一支烟 ②加强自我约束，自觉远离烟酒诱惑 ③跟随朋友尝试，少量接触无伤大雅 ④学习科普知识，主动抵制不良嗜好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：认清烟草危害，坚决拒吸第一支烟，是青少年面对烟草诱惑的正确做法，故①说法正确； ②：加强自我约束，自觉远离烟酒诱惑，是青少年抵制不良诱惑的正确要求，故②说法正确； ③：跟随朋友尝试、认为少量接触无伤大雅的认知存在错误，烟酒等不良诱惑易诱导青少年成瘾，损害身心健康，哪怕少量尝试也会埋下沾染恶习的隐患，故③说法错误； ④：学习科普知识，主动抵制不良嗜好，能够帮助青少年认清烟酒危害，是面对不良诱惑的正确做法，故④说法正确； 14. 班会课上，同学们围绕“防范毒品”展开评论 对此，你的看法是（ ） ①乙的观点是错误的，身边没有毒品就不需要学习禁毒知识 ②甲的观点是错误的，毒品诱惑的形式多样，不能放松警惕 ③乙的观点是正确的，学习禁毒知识是守护生命的重要方式 ④甲的观点是正确的，远离陌生人就能隔绝毒品带来的风险 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该观点认为乙的观点错误，且提出“身边没有毒品就不需要学习禁毒知识”，乙主动学习禁毒知识、保持警惕的观点本身是正确的，且无论身边是否存在毒品，都需要学习禁毒知识提升防范能力，故①说法错误； ②：甲认为自己自制力强就不会被毒品引诱，这一观点是错误的，当前毒品诱惑形式多样、伪装性强，即便自认为自制力强也不能放松警惕，故②说法正确； ③：乙提出要主动学习禁毒知识、时刻保持警惕识别伪装毒品，这一观点是正确的，学习禁毒知识能帮助我们远离毒品危害，是守护生命的重要方式，故③说法正确； ④：“远离陌生人就能隔绝风险”的表述过于绝对，毒品风险来源多样，并非仅靠远离陌生人就能完全隔绝，故④说法错误。 15. 一次小组合作任务结束之后，组员们坐在一起复盘本次合作的全过程。此时，他们可以（ ） ①回顾合作过程，找找自己在分工沟通上存在哪些不足 ②总结成功经验，把好的做法记录下来供下次合作参考 ③专门挑出其他组员的缺点，当众批评指责他人的失误 ④客观看待得失，思考怎样改进，以提升小组协作效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：回顾合作过程，查找自己在分工沟通上的不足，有利于个人成长和小组改进，故①符合题意； ②：总结成功经验并记录下来供下次参考，有利于传承好的做法，提升后续合作质量，故②符合题意； ③：专门挑出其他组员缺点并当众批评指责，会伤害同学自尊，破坏小组团结，不利于合作，故③说法错误； ④：客观看待得失，思考怎样改进以提升协作效率，体现了理性反思和积极进取的态度，故④符合题意； 16. 自律重在小节，要落实在日常点滴行动中。下列践行自律的想法，不正确的是（ ） A. 早读时，老师未到场时，自觉拿出课本按要求诵读 B. 值日轮到自己，不等待催促，认真做好包干区清扫 C. 作业大题认真完成，选择小题潦草应付、随便写写 D. 订正错题时，主动复盘错因，不直接抄写参考答案 【答案】C 【解析】 【详解】A：早读时老师未到场自觉诵读，体现了慎独和自律，A说法正确； B：值日轮到自己认真清扫，体现了责任感和自律，B说法正确； C：作业小题潦草应付，缺乏严谨态度，违背了自律重在小节的要求，C说法错误； D：订正错题主动复盘，体现了对学习的负责和自律，D说法正确； 17. 学校开展“远离烟酒，守护健康”主题宣讲活动。下列内容可以用在宣讲中的是（ ） A. 偶尔吸一次烟不会上瘾，不必保持警惕 B. 烟酒毒害会逐步侵蚀身体，应自觉远离 C. 只要不接触各类毒品，烟酒就无害健康 D. 远离毒害只需熟记知识，不必付诸行动 【答案】B 【解析】 【详解】A：吸烟有害健康，偶尔吸烟也可能导致上瘾或损害身体，必须保持警惕，故 A 说法错误； B：烟酒中含有多种有害物质，会逐步侵蚀身体机能，影响健康成长，应自觉远离，故 B 符合题意； C：烟酒本身即对健康有害，并非只有毒品才有害，不接触毒品不代表烟酒无害，故 C 说法错误； D：远离毒害不仅需要掌握相关知识，更需要落实到实际行动中，知行合一，故 D 说法错误。 18. 新修订《治安管理处罚法》明确将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴，欺凌不再是普通打闹，施暴者要承担相应法律责任。这警示我们（ ） A. 只保证自己不打架，不去过问同学矛盾 B. 发生意见争执时，用争吵对抗解决分歧 C. 不能随意欺负同学，欺凌行为触碰法律 D. 看到同学遭受欺负，应躲开避免受牵连 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们不仅要自己守法，也要关心同学，维护正义，冷漠态度不可取，故 A 说法错误； B：发生争执应冷静沟通或寻求老师帮助，争吵对抗易激化矛盾，故 B 说法错误； C：题干强调欺凌需承担法律责任，警示我们要遵纪守法，不能欺负同学，故 C 符合题意； D：看到同学受欺负应及时报告老师或家长，躲开是缺乏正义感的表现，故 D 说法错误； 19. 如果遭遇校园欺凌，我们要掌握科学自护方法。下列做法恰当的是（ ） ①优先保全自身安全，不与对方正面硬拼、激化冲突 ②找准时机脱身，第一时间向班主任、家长报告情况 ③当场强硬对峙，和欺凌者争吵打斗，捍卫自己面子 ④事后隐忍保密，顺从对方要求，防止对方变本加厉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遭遇欺凌时，生命健康最重要，应优先保全自身安全，避免硬拼激化矛盾，故①说法符合题意； ②：脱身后应及时寻求老师、家长或警方帮助，依法维权，故②说法符合题意； ③：正面冲突可能导致身体受到更大伤害，不利于保护自己，故③说法不符合题意； ④：隐忍保密会纵容欺凌者，应勇敢求助，故④说法不符合题意。 20. 习近平总书记寄语青少年：青年要修好公德私德，学会自省、学会自律，守护自身身心健康，扣好人生第一粒扣子。下列活动中，符合这一要求的是（ ） ①某市多所学校推行自主打卡计划，引导学生合理管控上网时长 ②某地组织青少年劳动实践营，鼓励学生在劳动中涵养品德修养 ③部分校外培训机构组织攀比展示，引导学生比拼高档文具服饰 ④全市校园读书修身活动陆续开展，引导学生静心阅读自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：合理管控上网时长，有利于学会自律，守护身心健康，故①符合题意； ②：在劳动中涵养品德修养，有利于修好公德私德，故②符合题意； ③：比拼高档文具服饰易滋生攀比心理，不利于树立正确价值观，故③不符合题意； ④：静心阅读自省自律，有利于学会自省、学会自律，故④符合题意； 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 初中，我们迎来了人生发展的新起点。 敬爱的李老师： 您好！ 九月，我迈进了初中大门。这里不仅校园更宽敞、课程更丰富，我还加入了期待已久的无人机创客社团。在班干部竞选和小组合作研学中，我慢慢学会了独立表达与团队协作。面对快节奏的学习和自主管理的要求，我虽然有时有些手忙脚乱，但每天都觉得特别充实。我真切地感到，自己正在从一个被动依赖父母老师的小学生，成长为一个有目标、想探索的初中少年！ 您的学生：小林 2026年10月 （1）小林的来信充满了向上的力量。结合信件内容，谈谈初中这个“新起点”为小林的成长带来了哪些新的机会和可能？ 刚上初中时，小鲁想在各方面都有所作为，他在笔记本上写满了雄心勃勃的“学期大愿景”：各科成绩必须全优、当上班长、参加三个社团……结果前两周他每天手忙脚乱，常常熬夜到深夜还完不成，开始产生挫败感，甚至想放弃。 （2）针对小鲁目前面临的挫败感，请你运用所学知识，告诉他应如何合理规划初中生活，并让规划真正落地？ 【答案】（1）①新的课程，引领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台；③集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；④新的目标和要求，激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 （2）①树立切合自身实际的目标，不要设定过多、超出能力的目标；②学会合理安排时间，科学规划学习与活动；③掌握努力的方法，把大目标分解成小目标，循序渐进完成；④及时调整规划，培养良好习惯，持之以恒，坚持落实。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查奏响中学序曲的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “课程更丰富”表明中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，新的课程，引领我们探索新的知识领域。 “加入无人机创客社团”表明丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 “班干部竞选、小组合作研学”表明集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 “学会独立表达与团队协作、自主管理”表明新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “雄心勃勃的学期大愿景，任务太多手忙脚乱”表明面对新生活，要树立适合自己的目标，目标要切合实际，不能贪多。 “手忙脚乱、熬夜完不成，产生挫败感”表明要学会合理安排时间，科学统筹各项任务。 “想各方面都有所作为，想要放弃”表明要培养良好的学习习惯，不断努力，及时调整计划。 “让规划真正落地”表明努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持，也需要方法。 22. 某校六年级（一）班立足年级图书角的管理，围绕“完善自我”单元开展项目式学习。驱动性问题是：“如何让年级图书角在无人值守时依然良性运转？”现在，邀请你作为项目组成员，完成以下任务。 【任务一·探因反思】 图书角建立初期出现不少问题：图书东一本西一本摆放凌乱，有的同学借了书带回家一周忘了归还……图书管理员同学，号召大家一起从自己身上寻找问题出现的原因，同学们在便签纸上留下了诚恳的反思：“上周那本科普书是我看完了随手塞在窗台上的，我自己就没按要求归位，光怪别人找不到……”就这样，很快梳理出了图书角秩序混乱的真实症结。 （1）运用所学知识，谈谈图书管理员同学为什么号召大家在遇到问题时“多从自己身上找原因”？ 【任务二·化解冲突】 在图书角值日管理中，发生了两则小插曲： •插曲一：轮到小林和小峰搭档整理图书，小林迟到了20分钟，小峰一个人搬书、理书，累得满头大汗，心里忍不住抱怨：“每次都指望不上你！”小林匆匆赶来，满身是泥，连声道歉：“对不起，我刚在操场看到低年级同学摔伤了腿，送他去医务室了。”小峰一听，瞬间火气全消，有些不好意思地说：“嗨，你早说啊，救人要紧，剩下的我来帮你一起理！” •插曲二：小哲连续三次私自把全班最热门的绘本锁进自己书桌，不给其他同学看。管理员小敏严肃要求他归还，小哲却嘀咕：“同学之间就不能对我宽容点吗？”小敏认真地回应他：“爱护公共图书、遵守借阅规则是底线，自私占用公共资源不是宽容的借口。” （2）结合小峰和小敏的做法，谈谈我们在同伴交往中应如何正确理解和践行“宽容友善”。 【任务三·成果发布】 为培养同学们的自我管理能力，让图书角在无人监督时依然井然有序，项目组决定发起“自律借阅行动”，并计划在全班发布《图书角自律管理承诺》。目前已完成第一条： 承诺一：借书按序翻阅，轻拿轻放，爱护书页。 （3）请你结合“自觉做到自律”的知识，为图书角补充承诺二与承诺三。 【答案】（1）①从自身找原因是主动做更好的自己的表现，能主动改正自己的不规范行为，主动承担责任，不推诿过错；②有助于大家主动检视自身的行为，发现自己的不足，共同找到问题的真正症结，一起维护图书角的秩序，也能促进每个人的自我完善。 （2）①宽容友善不是不分情况的纵容：小峰得知小林迟到是因为救助低年级同学后立刻消气、主动帮忙，说明宽容要学会换位思考，体谅他人处境，谅解他人无心的过失，待人友善；②宽容是有原则的，不是无底线的迁就：小敏没有对小哲私自占用公共图书的行为无底线让步，说明宽容不能突破规则底线，面对损害集体公共利益的错误行为，不能盲目纵容，要坚守原则，这样的交往才是真正对同学、对集体负责。 （3）承诺二：无人监督时也自觉遵守借阅登记规则，看完书按时归还、按标识放回对应书架位置，不私占公共图书。 承诺三：即便没有管理员提醒，也主动提醒身边违规借阅的同学，自觉维护图书角的借阅秩序，不做破坏规则的事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查为什么号召大家在遇到问题时“多从自己身上找原因”，需要对材料内容进行关键词提炼； 号召大家一起从自己身上寻找问题出现的原因，同学们在便签纸上留下了诚恳的反思，可联系主动做更好的自己的表现，发现自己的不足，共同找到问题的真正症结，一起维护图书角的秩序。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何正确理解和践行“宽容友善”，需要对材料内容进行关键词提炼。 爱护公共图书、遵守借阅规则是底线，自私占用公共资源不是宽容，可联系宽容不能突破规则底线，坚守原则； 对不起，我刚在操场看到低年级同学摔伤了腿，送他去医务室了。”小峰一听，瞬间火气全消，可联系宽容要学会换位思考，体谅他人处境； 【小问3详解】 本题考查为图书角补充承诺二与承诺三，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 立德修身，行稳致远。我们要在初中这段独特的生命历程中不断完善自我 【温暖的送达方式】 寒冬清晨，学校食堂后厨的叔叔阿姨每天天不亮就冒着严寒为大家准备热腾腾的早餐，手上常冻出红肿。七年级学生会计划组织一次“暖冬致谢”送热饮活动。讨论策划时产生了两个方案： ·方案甲：在食堂开餐时拉起横幅，举行热烈的集中赠送仪式并拍照发校园网宣传； ·方案乙：在叔叔阿姨休息的操作台旁悄悄放上暖心保温杯，贴上写有“感谢您每天清晨的温暖，请趁热喝”的便利贴，不打扰他们的工作与休息。 （1）在方案讨论中，有同学认为：“既然是做好事、献爱心，就应该大张旗鼓地宣传，方案甲热烈隆重，更能体现大家的诚意；方案乙悄悄送，体现不出心意。”请你说明你的观点，并说明理由。 【清晨六点的闹钟】 进入初中后，小雅一度迷上了刷短视频，常常熬到半夜，早上起不来，顾不上吃早饭就往学校跑。一个学期下来，她脸色发黄、上课打瞌睡，体育课跑两圈就喘。 寒假里，她在日记本上给自己写下一句话：“身体是我自己的，我得对它负责。”开学后，她给自己定下两条规矩：非必要不玩手机；早上六点要起床，晚上十点要睡觉。她还约上同桌一起晨跑，从最初跑半圈就停下，到后来能绕操场跑完四圈，一坚持就是一个学期。 期末体检，她的视力没有下降，体育成绩从及格提到了良好。妈妈笑着说：“这孩子现在眼里有光了。”小雅自己也说：“能管住自己，感觉特别踏实。” （2）结合小雅的变化，谈谈我们应当如何做到自爱。 【答案】（1）观点：我不认同这位同学的看法，方案乙才是更合适的致谢方式，献爱心的诚意不一定要靠大张旗鼓的宣传来体现。 理由：①关爱他人是一门艺术，要心怀善意，也要讲究策略。我们在表达善意的时候，要考虑到他人的感受，不伤害他人的自尊心。②方案甲大张旗鼓举办仪式，很可能会打扰食堂工作人员的正常工作，还可能让他们陷入被围观的尴尬处境；方案乙悄悄送上热饮的方式，既传递了感谢与暖意，又充分尊重了叔叔阿姨，不打扰他们的工作和休息，更能让对方感受到被体谅的诚意，是更贴心的关爱。 （2）① 要守护自己的生命健康，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，对自己的生命负责，像小雅改掉熬夜刷视频、不吃早饭的坏习惯，规律作息、坚持锻炼，就是对自己的身体负责的表现。 ② 学会自我约束，磨砺坚强意志，主动纠正不良行为，管住自己的不当行为，比如小雅主动限制非必要使用手机，坚持执行作息计划，不断提升自我。 ③ 主动追求自我成长，在自我完善的过程中获得对自己的肯定，培养积极向上的精神状态，小雅通过坚持锻炼改善状态，收获了进步和踏实的自我认同感，就是自爱带来的正向成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查友善的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 方案甲热烈隆重，更能体现大家的诚意；方案乙悄悄送，体现不出心意，可联系不赞同，理由从关爱他人要心怀善意，要讲究策略，大张旗鼓举办仪式，很可能会打扰食堂工作人员的正常工作，方案乙悄悄送上热饮的方式，既传递了感谢与暖意，又充分尊重了叔叔阿姨。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何做到自爱，需要对材料内容进行关键词提炼。 小雅改掉熬夜刷视频、不吃早饭的坏习惯，规律作息、坚持锻炼，可联系守护自己的生命健康，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，对自己的生命负责； 主动限制非必要使用手机，坚持执行作息计划，可联系学会自我约束，磨砺坚强意志，主动纠正不良行为； 通过坚持锻炼改善状态，收获了进步和踏实的自我认同感，可联系主动追求自我成长，在自我完善的过程中获得对自己的肯定，培养积极向上的精神状态。 24. 充盈青春，阳光护航。某校七年级开展“青春正当时·守护平安阳光校园”主题探究，请你参与。 【坚守健康底线】 在“健康生活·远离烟酒”专题宣传的展板上，有这样两个现象： 个别同学受到影视剧不良镜头或同伴起哄影响，误以为“抽烟、喝酒显得成熟帅气”，经不住“尝一口又不会上瘾”“大家都在抽，你不抽多不合群”的怂恿，迈出了错误的第一步； 2．一些不良商家将电子烟披上“奶茶杯”“水果味玩具”的伪装外衣，宣称“这只是好玩的雾气、能提神、对身体无害”，专门诱导好奇的未成年人尝试。 （1）结合上述材料分析，以上行为抓住了青少年的什么心理？一旦尝试，可能给我带来哪些危害？ 【护好身体红线】 警示专栏里，记录了小雨同学保护自己的一个关键时刻: 邻居王叔叔平时很热情，常给小雨送零食。一天傍晚，他以“家里电脑坏了，你帮我看看”为由，邀请小雨单独去他家。小雨想起安全课上老师讲过的话，礼貌地说：“我爸妈让我放学就回家，我得先回去了。”说完就快步走开，回家后把这件事原原本本告诉了妈妈。妈妈肯定了她的做法，并和她约定：以后遇到类似情况，一定第一时间告诉家长。 （2）结合小雨的做法，谈谈我们应当如何提高防范侵害、保护自己的能力。 【筑牢自律防线】 防范了外界的种种危险，当面对无人监督的独处时光时，我们更应守好防线： 周末，小杰独自在家。面对手机里同学的邀请，他没有点开游戏，而是严格执行自己制定的周末计划：先专注完成各科作业，随后阅读了半小时课外书，最后还坚持做完了眼保健操。一天下来，他把时间安排得井井有条，做到了管住自己。 （3）结合以上三则材料和所学知识，请你以“自律自护，守护身心”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）抓住的心理：从众心理、好奇心理、追求“成熟个性”的虚荣心理。 危害：①损害身体健康，影响青少年身体发育；②容易沾染不良习气，甚至逐步走上违法犯罪的道路；③不利于养成健康的生活习惯，影响学业和个人长远发展。  （2）①要树立安全意识和自我保护意识，保持高度警惕，这是避免侵害的前提；②面对不法侵害，要保持冷静，用智慧作出判断，采取机智灵活的方式拒绝危险邀请；③事后要及时向家长、老师等可靠成年人求助，把自身安全防护融入日常的家校保护体系里。  （3）《自律自护，守护身心》 青春成长路上暗藏不少风险，我们首先要明辨是非，拒绝烟酒、问题电子烟的不良诱惑，克服盲目从众和猎奇心理，守好健康底线。面对陌生人的异常邀约，要时刻保持警惕，用智慧巧妙拒绝，及时向家长求助，筑牢安全红线。独处时更要做到慎独，学会规划时间、管住自身行为，在无人监督时也严守自律防线，才能全方位守护身心健康，让青春正向成长。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知，要考查以上行为抓住了青少年的什么心理，需要对材料内容进行关键词提炼。 大家都在抽，你不抽多不合群，可联系从众心理、好奇心理、追求“成熟个性”的虚荣心理。  小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何提高防范侵害、保护自己的能力，需要对材料内容进行关键词提炼。 小雨想起安全课上老师讲过的话，礼貌地说：“我爸妈让我放学就回家，我得先回去了。”，可联系树立安全意识和自我保护意识，保持冷静，事后要及时向家长、老师等可靠成年人求助。 【小问3详解】 本题考查以“自律自护，守护身心”为主题撰写一篇短评，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $