精品解析：山东省淄博市临淄区 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中道德与法治试卷

山东省淄博市临淄区 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在所给四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2024年5月3日17时27分，____探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 玉兔三号 D. 玉兔六号 2. 2024年5月8日下午3时，我国第三艘航空母舰____圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。（ ） A. 山东舰 B. 广东舰 C. 辽宁舰 D. 福建舰 3. 2024年7月，“北京____——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。（ ） A. 颐和园 B. 长城 C. 中轴线 D. 天坛 4. 我国___________任务计划在2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地球。（ ） A. 天问一号   B. 天问二号   C. 天问三号   D. 天问四号 5. 2024年9月9日，巴黎残奥会闭幕，中国队连续____届双榜第一。（ ） A. 五 B. 六 C. 十 D. 三 6. “杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学生活时曾说：“博中是我最亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 亲切的学校才能给予学生培养和教育   B. 中学就读的学校决定我们以后的发展 C. 中学生活意味着新的机遇目标和挑战   D. 初中阶段对我们的人生有独特的价值 7. 进入中学后，面对全新的环境和人，飞飞总是害怕自己不合群。对此，你会建议飞飞（ ） A. 多跟以前的朋友玩，对新同学敬而远之，保持距离 B. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新集体之中 C. 少说话，少表现，等待新同学主动来跟自己做朋友 D. 说话、做事要小心翼翼，以免同学们发现自己缺点 8. 开学后第一次班会课上，班主任让大家畅想初中生活并做好规划。这是因为（ ） A. 有了规划，我们就一定能持之以恒地执行  B. 如果不规划，生活一定会陷入盲目和无序 C. 明确实施细节，可以形成具体的行动规划  D. 合理的规划能帮我们更好地度过初中阶段 9. 《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们（ ） A. 要学会拆解发展目标，一步步实现目标  B. 个人发展目标的确定应力求高远和宏大 C. 确立发展目标时只能从确立小目标开始  D. 要适时调整自己的个人发展目标和行动 10. 小文告诉妈妈，在开学典礼上校长希望七年级同学从现在开始正视自己的社会责任。她觉得这跟小学不一样了。这说明（ ） A. 进入中学后，我们就成为大人了   B. 只有学校对中学生提出了新要求 C. 初中阶段对我们提出了新的要求   D. 中学生活会不断加速我们的成长 11. “人贵自知”，这句箴言都告诉我们认识自己的重要性，它可以（ ） ①促进与他人交往 ②促进自我的发展  ③增强我们的自信 ④夸大我们的优点 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④  D. ②③④ 12. 小荣在“自画像”活动中这样介绍自己：我中等身高，力气比较大，爱打篮球，性格开朗。请你分析，小荣从以下哪些方面认识自己的（ ） ①身材  ②能力  ③性格 ④体能 A. ①②③   B. ①②④   C. ②③④   D. ①③④ 13. 习近平总书记曾寄语少年儿童“要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长”。这启示我们应该（ ） A. 在他人做出评价时，及时进行反驳    B. 漠视他人的批评，好坏都当没听到 C. 鼓起勇气面对评价，不断提升自己    D. 要全盘接受他人评价，让自己更好 14. 观察下侧漫画，以下理解正确的是（ ） A. 改正缺点是完善自我的唯一做法   B. 做好自己要勇于面对自己的缺点 C. 改正缺点只能通过自身努力完成   D. 接纳自己意味着回避自己的缺点 15. 小莉和小美是好朋友，她总会拿自己和小美对比：“为什么我不能像小美那样……”如果你也是小莉的朋友，你会对她说（ ） A. 你做得很对，如果完全接纳了自己就不会进步了 B. 每个人都有自己的特点，要尊重和接受个体差异 C. 人跟人不一样，有些事情再比也比不了，放弃吧 D. 你不用跟她比，你才是最棒的，她其实比不上你 16. 关于梦想，不同的人有不同的思考，有人认为，我们不能因现实复杂而放弃梦想。你对这一观点的态度是（ ） A. 这一观点是正确的，只要坚持努力就会离梦想更近一步 B. 这一观点是错的，梦想与现实是平行线，永远无法相交 C. 这一观点是错的，梦想虽然美好，但现实总会打败梦想 D. 这一观点是正确的，现实能让所有的梦想都能梦想成真 17. “志不立，天下无可成之事”这句格言告诉我们（ ） A. 青少年应树立远大志向   B. 志向是奋斗的唯一动力 C. 立志只能立大志、长志   D. 立志的人一定能够成功 18. 小山的梦想是长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。同学们纷纷为其点赞。这表明（ ） A. 梦想能够明确我们的方向   B. 每位同学都有自己的梦想 C. 大家的梦想都是要当警察   D. 只有当警察的梦想才正确 19. 钟南山、陈光、钱学森……每位科学家的追梦过程都离不开学习。这启示我们（ ） A. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 B. 学习是一个需要长期坚持，不放弃的过程 C. 只要像他们一样学习，就都能成为科学家 D. 中学阶段，我们应该以学习为唯一的任务 20. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而被遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 21. 【新阶段 新认识】 情境一 开学第一天，王明和李华这对好朋友圈绕“新变化”展开了讨论。王明说：“学习科目多了好多啊，老师对咱们的要求也更严格了。”李华说：“谁让咱们长大了呢？从今天起，咱们就有新身份了，会经历更多新鲜事，咱们得一起加油努力啊。” （1）如果当时你也是他们中的一员，你会说一说哪些中学生活“新鲜事”呢？ 情境二 陈晨被评为“校园之星”后，由老师和同学为她写下了优秀事迹，她自己也写下了获奖感言： 校园之星——陈晨 【优秀事迹】 陈晨热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励。今后，我要继续努力，在学习、劳动、人际交往中证明自己、检视自己，既看到自己的优点又不回避自己的缺点，努力做更好的自己！ （2）陈晨同学的“优秀事迹”和“获奖感言”体现了哪些认识自我的方法？ 22. 【认识形象 认识梦想 认识学习】 材料一 道德与法治课上，老师呈现了笑笑的三个生活片段 片段一 片段二 片段三 周末，她在家用劳动课上学到的方法为家人做了奶油蛋糕。 周末，她和小伙伴们向小区的居民讲解垃圾分类的知识，呼吁大家自觉保护环境。 面对比小学更多的学习科目，她在校好好学习，在家根据自身的学习特点合理安排时间学习、休息。 （1）在这三个生活片段里，笑笑分别展示出的中学生形象是怎样的？ 材料二 晓明回到家，扔下书包便一头倒在床上。妈妈见状便问怎么回事，他抱怨说：“每天要上六七门课，内容多、跨度大，容不得半点疏忽，回到家还得写作业。网上说，现在就算考上大学，也不一定找到好工作。我这么努力地学习真是毫无意义！” （2）你同意晓明的观点吗？请结合材料，写下你的理由。 材料三 1931年出生的杨士莪，童年正逢战乱，他在心底埋下了科研报国的种子。建国初期，人民海军急需人才，正在清华大学学习的他毅然报名参军。从此，他在国家需要中一次次改换专业，一次次从零再来，终于创建了我国第一个理工结合、覆盖全面的，综合性水声工程专业。他几十年如一日坚守在海试一线，带领团队攻克了一系列关键核心技术，解决了国际上一直难以攻克的问题，让中国“耳朵”听懂了大海的声音。 （3）运用教材的相关知识分析材料，我们该怎样认识梦想？ 23. 生活在线 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。六年级一班举行了“种下一粒种，拥抱新阶段”主题班会上，现邀请你一起参加。 【播种 规划生活】 班会上，小燕分享了自己的初中生活规划书： 初中生活规划书 总体发展目标：成为一名全面发展的阳光少年。 品德发展目标：做一名文明有礼、勤奋进取的中学生。 学业发展目标：______________________ 审美素养发展目标：__________________ （1）请你写下自己的相关发展目标，并说一说做好初中规划，规划书中还应当有哪些内容？ 【培育 掌握方法】 小西分享了毛泽东多年的学习经历，她告诉同学们：“毛泽东的学习内容广泛、方法灵活，既有理论学习，又有实践研究。” （2）请写下一个你的学习经历，并结合小西的分享介绍一下你眼中的学习吧。 【成长 做更好的自己】 经过交流，大家得出了一个共识：我们对未来充满期许，拥抱新阶段，我们要珍视当下，积极追求进步，做更好的自己。同学们想要从做更好的自己的方面制定一份行动计划书。 （3）你认为这份行动计划书包括哪些方面的内容呢？请写下你的答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市临淄区 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在所给四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2024年5月3日17时27分，____探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 玉兔三号 D. 玉兔六号 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年5月8日下午3时，我国第三艘航空母舰____圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。（ ） A. 山东舰 B. 广东舰 C. 辽宁舰 D. 福建舰 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 2024年7月，“北京____——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。（ ） A. 颐和园 B. 长城 C. 中轴线 D. 天坛 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 我国___________任务计划在2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地球。（ ） A. 天问一号   B. 天问二号   C. 天问三号   D. 天问四号 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 2024年9月9日，巴黎残奥会闭幕，中国队连续____届双榜第一。（ ） A. 五 B. 六 C. 十 D. 三 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 6. “杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学生活时曾说：“博中是我最亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 亲切的学校才能给予学生培养和教育   B. 中学就读的学校决定我们以后的发展 C. 中学生活意味着新的机遇目标和挑战   D. 初中阶段对我们的人生有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：该说法过于绝对，任何学校都能给予学生培养和教育，并非只有亲切的学校，故A说法错误； B：中学就读的学校会影响我们以后的发展，但不能起决定作用，个人努力等因素也很重要，故B说法错误； C：该说法本身正确，但题干强调的是中学时代对个人成长的作用和价值，而非中学生活的具体内容，故C不符合题意； D：袁隆平的话强调了中学时代的教育对他的成长起了决定性作用，体现了初中阶段对我们的人生有独特的价值，故D符合题意。 7. 进入中学后，面对全新的环境和人，飞飞总是害怕自己不合群。对此，你会建议飞飞（ ） A. 多跟以前的朋友玩，对新同学敬而远之，保持距离 B. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新集体之中 C. 少说话，少表现，等待新同学主动来跟自己做朋友 D. 说话、做事要小心翼翼，以免同学们发现自己缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：只跟以前的朋友玩，对新同学敬而远之，不利于建立新的人际关系，难以融入新集体，故 A 说法错误； B：主动介绍自己，敞开心扉，是积极适应新环境的表现，有助于建立新友谊，尽快融入到新集体之中，故 B 说法符合题意； C：少说话，少表现，被动等待，不利于主动交往，容易错失交朋友的机会，故 C 说法错误； D：说话、做事小心翼翼，隐藏缺点，不利于真诚交往，无法建立真正的友谊，故 D 说法错误； 8. 开学后第一次班会课上，班主任让大家畅想初中生活并做好规划。这是因为（ ） A. 有了规划，我们就一定能持之以恒地执行  B. 如果不规划，生活一定会陷入盲目和无序 C. 明确实施细节，可以形成具体的行动规划  D. 合理的规划能帮我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：有了规划还需要付诸行动和坚持，“一定能”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：不规划可能导致盲目，但并非一定会陷入盲目和无序，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：该项说的是如何制定规划，而不是为什么要制定规划，与题干构不成因果关系，故 C 不符合题意； D：合理的规划有助于确立目标，管理时间，能帮我们更好地度过初中阶段，故 D 符合题意； 9. 《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们（ ） A. 要学会拆解发展目标，一步步实现目标  B. 个人发展目标的确定应力求高远和宏大 C. 确立发展目标时只能从确立小目标开始  D. 要适时调整自己的个人发展目标和行动 【答案】A 【解析】 【详解】A：名言强调积累的重要性，启示我们要将大目标分解为小目标，脚踏实地一步步实现，故 A说法正确； B：个人发展目标的确立应结合自身实际，切实可行，并非力求高远和宏大，故B说法错误； C：“只能”说法过于绝对，确立发展目标可以从长远规划开始，再分解为小目标，故 C 说法错误； D：题干名言强调坚持与积累，并未涉及适时调整目标的内容，故D不符合题意。 10. 小文告诉妈妈，在开学典礼上校长希望七年级同学从现在开始正视自己的社会责任。她觉得这跟小学不一样了。这说明（ ） A. 进入中学后，我们就成为大人了   B. 只有学校对中学生提出了新要求 C. 初中阶段对我们提出了新的要求   D. 中学生活会不断加速我们的成长 【答案】C 【解析】 【详解】A：进入中学后，我们身心尚未完全成熟，仍是未成年人，并非成为大人，故 A 说法错误； B：对中学生提出新要求的不仅有学校，还有家庭、社会以及我们自己等，“只有”说法太绝对，故 B 说法错误； C：校长希望同学们正视社会责任，觉得跟小学不一样，说明初中阶段对我们提出了新的要求，故 C 符合题意； D：题干主要强调的是新阶段带来的新责任和新要求，并未体现中学生活会不断加速成长，故 D 不符合题意。 11. “人贵自知”，这句箴言都告诉我们认识自己的重要性，它可以（ ） ①促进与他人交往 ②促进自我的发展  ③增强我们的自信 ④夸大我们的优点 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人交往，故①说法符合题意； ②：正确认识自己，有助于我们更好地发展自己的能力，促进自我的发展，故②说法符合题意； ③：正确认识自己，有助于我们发现自己的优点，增强我们的自信，故③说法符合题意； ④：正确认识自己要求我们客观全面地看待自己，而不是夸大我们的优点，故④说法错误； 12. 小荣在“自画像”活动中这样介绍自己：我中等身高，力气比较大，爱打篮球，性格开朗。请你分析，小荣从以下哪些方面认识自己的（ ） ①身材  ②能力  ③性格 ④体能 A. ①②③   B. ①②④   C. ②③④   D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“中等身高”是对身体外在特征的描述，属于身材方面，故①符合题意； ②：题干中“爱打篮球”属于兴趣爱好，“力气大”属于体能，未明确体现具体的能力水平，故②不符合题意； ③：“性格开朗”是对心理特征的描述，属于性格方面，故③符合题意； ④：“力气比较大”是对身体素质的描述，属于体能方面，故④符合题意； 13. 习近平总书记曾寄语少年儿童“要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长”。这启示我们应该（ ） A. 在他人做出评价时，及时进行反驳    B. 漠视他人的批评，好坏都当没听到 C. 鼓起勇气面对评价，不断提升自己    D. 要全盘接受他人评价，让自己更好 【答案】C 【解析】 【详解】A：在他人做出评价时及时进行反驳，是不尊重他人且不利于自我反思的表现，故 A 说法错误； B：漠视他人的批评，不利于发现自身不足并改正，故 B 说法错误； C：鼓起勇气面对评价，不断提升自己，符合“知错就改、越改越好”的要求，故 C 说法符合题意； D：对待他人评价应客观冷静分析，不能全盘接受，故 D 说法错误； 14. 观察下侧漫画，以下理解正确的是（ ） A. 改正缺点是完善自我的唯一做法   B. 做好自己要勇于面对自己的缺点 C. 改正缺点只能通过自身努力完成   D. 接纳自己意味着回避自己的缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：完善自我可以通过扬长避短、激发潜能、改正缺点等多种方式，“唯一做法”表述过于绝对，故A说法错误； B：做好自己需要我们主动、勇于面对自己的缺点，主动改正缺点，是完善自我的重要途径，故B说法正确； C：改正缺点既可以靠自身努力，也可以寻求他人的帮助、监督，“只能通过自身努力完成”表述过于绝对，故C说法错误； D：接纳自己需要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，并且主动改正缺点，而非回避缺点，故D说法错误； 15. 小莉和小美是好朋友，她总会拿自己和小美对比：“为什么我不能像小美那样……”如果你也是小莉的朋友，你会对她说（ ） A. 你做得很对，如果完全接纳了自己就不会进步了 B. 每个人都有自己的特点，要尊重和接受个体差异 C. 人跟人不一样，有些事情再比也比不了，放弃吧 D. 你不用跟她比，你才是最棒的，她其实比不上你 【答案】B 【解析】 【详解】A：接纳自己并不意味着停止进步，接纳自己是改进的前提和基础，故 A 说法错误； B：每个人都有自己的特点，我们要学会欣赏自己，尊重和接受个体差异，故 B 符合题意； C：“放弃吧”是一种消极的态度，不利于激发潜能和个人成长，故 C 说法错误； D：贬低他人来抬高自己是不正确的交往态度，应客观认识自己和他人，故 D 说法错误。 16. 关于梦想，不同的人有不同的思考，有人认为，我们不能因现实复杂而放弃梦想。你对这一观点的态度是（ ） A. 这一观点是正确的，只要坚持努力就会离梦想更近一步 B. 这一观点是错的，梦想与现实是平行线，永远无法相交 C. 这一观点是错的，梦想虽然美好，但现实总会打败梦想 D. 这一观点是正确的，现实能让所有的梦想都能梦想成真 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力是梦想与现实之间的桥梁，坚持努力能拉近与梦想的距离，故 A 说法正确； B：梦想与现实不是平行线，通过努力梦想可以实现，故 B 说法错误； C：现实不会总会打败梦想，努力可以克服现实的困难，故 C 说法错误； D：“所有的梦想都能梦想成真”说法过于绝对，不符合实际，故 D 说法错误。 17. “志不立，天下无可成之事”这句格言告诉我们（ ） A. 青少年应树立远大志向   B. 志向是奋斗的唯一动力 C. 立志只能立大志、长志   D. 立志的人一定能够成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句格言强调了立志对于成就事业的关键作用，启示青少年应树立远大志向，故 A 说法正确； B：志向是奋斗的动力之一，但不是唯一动力，兴趣、责任等也是动力，故 B 说法错误； C：立志要结合个人实际，既可以立大志，也可以立小志，并非只能立大志、长志，故 C 说法错误； D：立志是成功的重要条件，但成功还需要努力、机遇等，立志的人不一定能够成功，故 D 说法错误。 18. 小山的梦想是长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。同学们纷纷为其点赞。这表明（ ） A. 梦想能够明确我们的方向   B. 每位同学都有自己的梦想 C. 大家的梦想都是要当警察   D. 只有当警察的梦想才正确 【答案】A 【解析】 【详解】A：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，能够明确人生的方向，指引我们前进，故 A 符合题意； B：题干主要强调小山梦想的意义及同学的认可，未体现每位同学都有梦想，故 B 不符合题意； C：每个人的梦想是不同的，不可能都是要当警察，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：职业梦想没有高低贵贱之分，只要对社会有益都是正确的，并非只有当警察才正确，故 D 说法错误。 19. 钟南山、陈光、钱学森……每位科学家的追梦过程都离不开学习。这启示我们（ ） A. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 B. 学习是一个需要长期坚持，不放弃的过程 C. 只要像他们一样学习，就都能成为科学家 D. 中学阶段，我们应该以学习为唯一的任务 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干指出科学家的追梦过程离不开学习，说明学习是实现梦想的重要途径，梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，故 A 说法符合题意； B：学习确实是一个需要长期坚持的过程，但题干主旨在于强调学习对实现梦想的作用，而非单纯强调学习过程的特点，故 B 说法不符合题意； C：成为科学家受多种因素影响，“只要……就……"的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：中学阶段除了学习，还应注重品德修养、身心健康等全面发展，“唯一任务”说法错误，故 D 说法错误。 20. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而被遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查知识学习的四个层次。 ①：对于基础知识的学习，记忆能力确实是必不可少的。记忆能够帮助我们保留和回忆所学内容，否则知识确实会随时间推移而被遗忘。故①说法符合题意； ②：没有消化和吸收的过程，知识只是停留在表面的、浅显的层面，难以真正运用和发挥价值。故②说法错误； ③：运用是将知识转化为实际行动和能力的关键环节。通过实践运用，我们能够加深对知识的理解，锻炼解决问题的能力，从而真正将知识转化为自身的力量。故③说法符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 21. 【新阶段 新认识】 情境一 开学第一天，王明和李华这对好朋友圈绕“新变化”展开了讨论。王明说：“学习科目多了好多啊，老师对咱们的要求也更严格了。”李华说：“谁让咱们长大了呢？从今天起，咱们就有新身份了，会经历更多新鲜事，咱们得一起加油努力啊。” （1）如果当时你也是他们中的一员，你会说一说哪些中学生活“新鲜事”呢？ 情境二 陈晨被评为“校园之星”后，由老师和同学为她写下了优秀事迹，她自己也写下了获奖感言： 校园之星——陈晨 【优秀事迹】 陈晨热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励。今后，我要继续努力，在学习、劳动、人际交往中证明自己、检视自己，既看到自己的优点又不回避自己的缺点，努力做更好的自己！ （2）陈晨同学的“优秀事迹”和“获奖感言”体现了哪些认识自我的方法？ 【答案】（1）①我们有了一个新的身份——中学生！这意味着新的人生旅程的开始。我们对新生活充满了期待；②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。（或：新的校园环境有很多新天地，新的老师带给我们不同的教学方式，新同学让我有了新朋友；新学科让我学习到新知识，新社团带给我们新机会，新的社会实践为我们打开认识社会的大门；家庭、学校、社会为我们提供了新要求等）。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己（从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己）；②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说说中学生活的新鲜事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自我的途径的知识，并且要结合陈晨的事迹和感言，需要对材料内容进行关键词提炼： 热心公益，参加劳动，可知在生活实践中认识自己； 老师同学写下优秀事迹，可知通过他人评价认识自己； 检视自己、看到优点和缺点，可知通过对自我的全面分析来认识自己。 22. 【认识形象 认识梦想 认识学习】 材料一 道德与法治课上，老师呈现了笑笑的三个生活片段 片段一 片段二 片段三 周末，她在家用劳动课上学到的方法为家人做了奶油蛋糕。 周末，她和小伙伴们向小区的居民讲解垃圾分类的知识，呼吁大家自觉保护环境。 面对比小学更多的学习科目，她在校好好学习，在家根据自身的学习特点合理安排时间学习、休息。 （1）在这三个生活片段里，笑笑分别展示出的中学生形象是怎样的？ 材料二 晓明回到家，扔下书包便一头倒在床上。妈妈见状便问怎么回事，他抱怨说：“每天要上六七门课，内容多、跨度大，容不得半点疏忽，回到家还得写作业。网上说，现在就算考上大学，也不一定找到好工作。我这么努力地学习真是毫无意义！” （2）你同意晓明的观点吗？请结合材料，写下你的理由。 材料三 1931年出生的杨士莪，童年正逢战乱，他在心底埋下了科研报国的种子。建国初期，人民海军急需人才，正在清华大学学习的他毅然报名参军。从此，他在国家需要中一次次改换专业，一次次从零再来，终于创建了我国第一个理工结合、覆盖全面的，综合性水声工程专业。他几十年如一日坚守在海试一线，带领团队攻克了一系列关键核心技术，解决了国际上一直难以攻克的问题，让中国“耳朵”听懂了大海的声音。 （3）运用教材的相关知识分析材料，我们该怎样认识梦想？ 【答案】（1）①笑笑展现的形象：片段一里积极参与家务劳动；片段二里开朗、负责；片段三里认真、努力。 （2） 不对。 （1）对个人：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）对民族：学习关乎民族的未来和发展。我们应为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中学时代的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 周末在家用劳动课学到的方法为家人做奶油蛋糕，可知积极参与家务劳动； 周末和小伙伴向小区居民讲解垃圾分类的知识，可知开朗，负责； 面对学习科目的增多，在校好好学习，在家合理安排学习时间等，可知认真、努力。 【小问2详解】 从设问可知考查学习的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 晓明认为自己努力学习，就算考上大学，也不一定找到好工作，学习真是毫无意义，可知不同意，理由联系学习的重要性。 【小问3详解】 从设问可知考查梦想的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 杨士莪从小立志科研报国并为之不懈努力，可知梦想的重要性。 23. 生活在线 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。六年级一班举行了“种下一粒种，拥抱新阶段”主题班会上，现邀请你一起参加。 【播种 规划生活】 班会上，小燕分享了自己的初中生活规划书： 初中生活规划书 总体发展目标：成为一名全面发展的阳光少年。 品德发展目标：做一名文明有礼、勤奋进取的中学生。 学业发展目标：______________________ 审美素养发展目标：__________________ （1）请你写下自己的相关发展目标，并说一说做好初中规划，规划书中还应当有哪些内容？ 【培育 掌握方法】 小西分享了毛泽东多年的学习经历，她告诉同学们：“毛泽东的学习内容广泛、方法灵活，既有理论学习，又有实践研究。” （2）请写下一个你的学习经历，并结合小西的分享介绍一下你眼中的学习吧。 【成长 做更好的自己】 经过交流，大家得出了一个共识：我们对未来充满期许，拥抱新阶段，我们要珍视当下，积极追求进步，做更好的自己。同学们想要从做更好的自己的方面制定一份行动计划书。 （3）你认为这份行动计划书包括哪些方面的内容呢？请写下你的答案。 【答案】（1） 学生能够写清自己学业发展目标且合理操作性强。如，做一名学习有计划，成绩稳步提升的好学生。 学生能够写清自己审美素养发展目标且合理操作性强。如，做一名有初步美术鉴赏能力的中学生。 还应当制订行动方案。如答应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天具体行动中。 （2）我的学习经历示例：我之前跟着生物课本的知识，在小区里观察不同植物的生长特点，还动手做了植物生长对照小实验，最后整理出了一份小区植物观察笔记。 ①成果：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②场域：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求写出自己的发展目标，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：设问要求写下学习经历，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：从设问中可知要考查对学习的认识的知识，并且要结合小西的分享和学习经历，需要对材料内容进行关键词提炼： 学习内容广泛，可知学习收获丰富，包含知识、能力、品德等； 不局限课本，可知学习的场域广阔，生活处处都可以学习； 理论学习、实践研究，可知学习形式多样，包含接受掌握、探究体验感悟。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $