湖南永州市东安县2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷
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（满分120分，时量120分钟）
温馨提示：
1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
2．考生作答时，选择题和非选择题均需作答在答题卡上，在本试卷作答无效。
一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分）
请阅读下面的语段，完成小题。
那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn______影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，汲______取诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。
1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）jiǎn（ ）影 （2）汲取（ ）
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．美不胜收 附庸风雅 涵养 B．富丽堂皇 附庸风雅 滋养
C．富丽堂皇 见风使舵 滋养 D．美不胜收 见风使舵 涵养
3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。
B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。
C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。
D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。
综合性学习（共8分）
4．习总书记说：“自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”九年级开展“君子当自强不息”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【内涵我诠释】（2分）
A组同学搜集了3副关于自强不息精神内涵的对联，但顺序已乱，请你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联（只写序号）。
①反求深省可修身 ②要将弦诵答潺湲 ③狂风摧木根仍固
④寒霜砺骨志更坚 ⑤克己慎行方立世 ⑥故作悬窗掩苍翠
不屈不挠：__________________ 自律自省：__________________
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B组同学们为“自强不息”故事会整理了一段“中国航天追梦人”的事迹介绍，请选择顺序排列最恰当的一项填入语段中（ ）。（2分）
太空探索的进步不仅映照着“可上九天揽月”的豪情，也进一步增强了科技自立自强的信心和底气。神舟十二号载人航天任务创造了中国航天史上的多个首次，使综合国力和核心竞争力这个“国之大者”展现在更多世人面前，赢得了世界的惊叹和点赞。回顾我国的航天事业发展史，一代代航天人接续奋斗、攻坚克难，才实现了______、______、______的跨越发展。如今，中国人拥有了自己的太空之家，飞天梦圆，凝结着中国航天人坚持走自主创新之路的汗水和智慧，体现着中国科技强起来的决心和勇气。
①从小到大 ②从弱到强 ③从无到有
A．①③② B．③②① C．③①② D．②③①
（3）【交流心得】（4分）
校语文组将举行以“自强不息，湘超圆梦”为主题的演讲比赛活动。下面是小文同学代写的一则通知，请指出其中两处错误并提出修改意见。
通知 为弘扬自强不息精神，学习湘超球员顽强拼搏的事迹，我校将于12月10日上午9:00举行“自强不息，湘超圆梦”主题演讲比赛，请参赛选手认真准备。 2025年12月8日 |
这则通知内容和格式上各有一处错误，请提出修改意见。
①______________
②______________
5．古诗文默写（本题6分）
阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。
自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①__________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②__________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③__________”的美好祝福（《水调歌头•明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“④__________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤__________，⑥__________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
二、阅读与理解（共50分，选择题每小题2分）
（一）现代文阅读
（本题9分）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①“美”离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。
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②唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。”外物并不能单靠它们自己就成为“美”，即“美不自美”。自然景物要成为审美对象，成为“美”，必须要有人的审美活动，要有人的意识去“发现”它，去“唤醒”它，去“照亮”它，使它从实在物变成“意象”，即“因人而彰”。
③学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近30个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮都是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实在的月亮的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，充满美感。“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。
④美学家宗白华说：“没有心灵的映射，是无所谓美的。”在中华美学中，“心”是照亮美的光之“源”，正是因为这个空灵的“心”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为，艺术作品的品格和艺术家的品格是统一的，诗品、书品、画品出于人品。
⑤“美不自美，因人而彰”的美学观念对审美主体提出了要求：一方面要重视审美活动与人生的紧密联系，重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情趣的人生。
（摘编自叶朗《论中华美学精神》）
材料二：
①土地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目光投向受难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的土地上》刻画了风雪弥天、万物凋零的国土，充满“土地的忧郁”。戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被“我”用残损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴”。值得庆幸的是阴暗之外，“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，那便是希望之所在，“永恒的中国”必将由此诞育。
②这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民族认同。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常化的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代现实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。
（摘编自张定华《现代新诗对“中国形象”的多角度建构》）
6．下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“心”是照亮美的光之“源”，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。
B．中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。
C．材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。
D．抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。
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