Unit 5 A delicate World 倡议书（含学习地图）（单元同步写作讲义）高中英语外研版选择性必修第二册

Unit 5 A delicate World｜倡议书写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 生态保护与共同守护 倡议书 80词左右 说明生态现状并提出保护行动倡议 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 事由、具体做法、呼吁、落款 掌握完整倡议书结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 指出问题、发出呼吁的常用句式 把倡议理由和行动写得有号召力 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整倡议书 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1 湿地保护建言 人与自然-环境保护 现状分析/建议列举/期待回复 练习2 红树林海草床 人与自然-自然遗产 现状呈现/行动建议/共同守护 练习3 防止滥伐森林 人与自然-环境污染 价值论述/威胁分析/行动号召 练习4 珍稀物种保护 人与自然-人与动植物 物种现状/合作设想/行动倡议 练习5 减少食物浪费 人与自我-节约意识 现状说明/减量建议/践行号召 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 5 A delicate World 倡议书（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：生态保护与共同守护 应用文体裁：倡议书 写作任务：倡议书写作 本讲义重点训练： 1. 用清楚的开头交代倡议背景与目的。 2. 分条提出具体可行的行动建议，做到有理有据。 3. 用 it 作形式宾语使表达更自然、更正式。 4. 把单元词汇自然迁移到生态保护倡议的表达中。 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 以称呼起首，点明倡议背景与面临的问题，说明倡议目的，可用 habitat, erosion 等表达交代现状。 主体（3—4句） 分条提出具体可行的行动建议，说明每项做法的理由，可结合 conservation, intervention 等表达。 结尾（1—2句） 发出共同行动的呼吁，落款右对齐注明单位与日期。 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 habitat n. 栖息地 说明保护对象 vegetation n. 植物，草木（总称） 描述生态环境 erosion n. 侵蚀 说明生态问题 conservation n. 保护 点明倡议主题 intervention n. 干预，介入 说明保护行动 thrive v. 茁壮成长 描述生态恢复 rare adj. 稀有的，罕见的 描述珍稀物种 endangered adj. 濒临灭绝的 描述濒危物种 substantial adj. 大量的，多的 说明问题的严重程度 coexist v. 共存，共处 说明人与自然的关系 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 on behalf of 代表 交代倡议方身份 cope with 应付 说明应对措施 get rid of 摆脱，除去 说明消除不良做法 bring under control 使……处于控制之下 说明治理目标 take action 采取行动 发出行动号召 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词汇的适当形式填空） 1. The wetland provides a perfect _______(habitat) for thousands of wild birds. 2. Cutting down trees has caused serious soil _______(erosion) along the river. 3. The local government has taken action to protect the _______(endanger) species. 4. With years of protection, the number of rare birds has been rising _______(steady). 5. Many volunteers believe it is their duty to _______(conservation) the delicate wetland. 参考答案： 1. 【答案】habitat 【解析】a perfect habitat 表示“理想的栖息地”，habitat 用单数形式与 a 呼应。 2. 【答案】erosion 【解析】soil erosion 表示“水土流失”，erosion 作不可数名词，说明生态问题。 3. 【答案】endangered 【解析】修饰名词 species 用形容词，endangered 表示“濒临灭绝的”。 4. 【答案】steadily 【解析】修饰动词 rising 用副词，steadily 表示“平稳地”，说明保护成效。 5. 【答案】conserve 【解析】to 后接动词原形，conserve 表示“保护”，说明志愿者的责任。 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 我们认为保护这片湿地是我们的责任。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 同学们发现随手关灯并不难做到。 ____________________________________________________________________________________________ 3. 我们已经把这片森林的砍伐置于控制之下。 ____________________________________________________________________________________________ 4. 大家认为参加志愿活动很有意义。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 我们觉得减少食物浪费是每个人都能做到的事。 ____________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1. 【答案】We consider it our duty to protect this wetland. 【解析】it 作形式宾语，真正的宾语是动词不定式短语 to protect this wetland，our duty 作宾语补足语。 2. 【答案】Students find it easy to turn off the lights when leaving. 【解析】it 作形式宾语，真正的宾语是 to turn off the lights when leaving，easy 作宾语补足语。 3. 【答案】We have brought the cutting of this forest under control. 【解析】bring ... under control 表示“使……处于控制之下”，说明治理已见成效。 4. 【答案】Everyone thinks it meaningful to take part in voluntary work. 【解析】it 作形式宾语，真正的宾语是 to take part in voluntary work，meaningful 作宾语补足语。 5. 【答案】We think it possible for everyone to reduce food waste. 【解析】it 作形式宾语，真正的宾语是 for everyone to reduce food waste，possible 作宾语补足语。 四、写作句型 开头句 1. On behalf of our class, I am writing to call on everyone to protect our hometown's wetland. 我代表全班同学写这封信，呼吁大家保护家乡的湿地。 2. As we all know, the delicate ecosystem around us is facing serious problems. 众所周知，我们身边脆弱的生态系统正面临严重的问题。 3. It has come to our attention that the local wildlife is losing its home. 我们注意到，当地的野生动植物正在失去它们的家园。 中间句 1. It is important for us to take action before the situation gets worse. 在情况恶化之前采取行动对我们来说很重要。 2. We should get rid of the habit of using disposable products in our daily life. 我们应该改掉日常生活中使用一次性用品的习惯。 3. With the joint effort of the whole school, the waste can be brought under control. 在全校的共同努力下，浪费现象是可以得到控制的。 4. Only by working together can we coexist peacefully with nature. 只有齐心协力，我们才能与自然和平共处。 结尾句 1. Let's join hands to offer the rare animals a peaceful home. 让我们携手为珍稀动物提供一个安宁的家园。 2. It is high time that we took action to protect our delicate world. 是我们采取行动保护脆弱世界的时候了。 3. We firmly believe that our small actions will make a big difference. 我们坚信，我们的小小行动会带来巨大的改变。 五、写作模板 模板1：简洁标准版 Dear _______(称呼), Recently, it has come to our attention that _______(背景问题). To _______(目标), we are calling on everyone to _______(核心倡议). First, _______(行动一). Second, _______(行动二). Besides, _______(行动三). Let's _______(号召). _______(发布单位) _______(日期) 模板2：分层高分版 Dear _______(称呼), As is known to all, _______(背景与意义). However, in recent years, _______(问题及其持续影响), which _______(带来的危害). We think it our duty to _______(目标). First, we are supposed to _______(行动一). Second, it is wise to _______(行动二). Besides, never forget to _______(行动三). Let's join hands right now. We firmly believe that our small actions will make a big difference. _______(发布单位) _______(日期) 六、典例精练 随着城市不断扩张，家乡的湿地正在悄悄缩小，候鸟也越来越少。请你代表学生会写一封倡议书，呼吁全校同学保护家乡的湿地，为候鸟留一片栖息地。内容包括： 1. 湿地面临的困境； 2. 具体保护行动； 3. 发出倡议与呼吁。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ The Students' Union June 20, 2026 写作指导 第一步 审题谋篇 项目 内容 体裁 倡议书（校园环保倡议） 对象 全校同学 写作目的 说明湿地困境并倡议保护行动 主题 生态保护与共同守护 时态 描述现状用一般现在时与现在完成时，发出倡议用一般现在时 人称 第一人称复数为主，称呼对方用第二人称 语气 诚恳、有感染力 布局 称呼顶格；开头点明困境；主体提出行动；结尾呼吁，落款右对齐注明单位与日期 第二步 要点拆解与表达 中文要点 英文表达 句式说明 湿地正面临严重威胁。 The wetland is facing serious threats. 一般现在时描述现状。 我们认为保护它是我们的责任。 We think it our duty to protect it. it 作形式宾语，说明责任。 让我们一起行动。 Let's take action together. 倡议书典型呼吁句式。 第三步 句式升级 原句 升级句 仿写句 说明 Protecting it is our duty. We think it our duty to protect it. We think it our duty to save water. 用 it 作形式宾语，避免主语过长。 The wetland is in danger. The delicate wetland has been suffering from pollution. The forest has been suffering from logging. 用现在完成进行时体现持续性。 We should protect it. It is high time that we offered it a helping hand. It is high time that we reduced plastic waste. 用 it is high time 提升倡议力度。 第四步 同义替换 基础表达 升级表达 使用场景 home to many birds a delicate habitat for many birds 用单元词描述生态价值 stop littering take action to stop littering 用单元短语点明行动 work together make a joint effort 用单元短语说明共同努力 the water is getting dirty the problem can be brought under control 用单元短语说明治理目标 live with nature coexist with nature 用单元词说明共存关系 参考范文 基础版范文 Dear schoolmates, Have you noticed the small wetland near our school? It is home to many birds. But now it is in danger. Some people throw rubbish there, and the water is getting dirty. To protect it, we should stop littering and join a clean-up activity. We can also tell our family about the value of wetlands. Let's protect our wetland and give the birds a safe home. The Students' Union June 20, 2026 提高版范文 Dear schoolmates, Have you noticed the small wetland near our school? It is a delicate habitat for many birds. But now it is in danger. Some people throw rubbish there, and the water is getting dirty. We think it our duty to take action to stop littering before the situation gets worse. To protect it, we should make a joint effort and join a clean-up activity. We can also tell our family about the value of wetlands, so that the problem can be brought under control. Let's join hands to offer the birds a safe home, so that we can coexist with nature peacefully. The Students' Union June 20, 2026 七、拓展练习 练习1：就保护家乡湿地生态系统向环保部门提建议（人与自然-环境保护） 你校环保社团的"Green Voice"调研已提交，请你以社团调研组成员身份给当地环保部门写一封倡议书，就保护家乡的湿地生态系统提出建议。内容包括： 1. 说明湿地现状； 2. 提出具体保护措施； 3. 表达期待回复。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear Sir or Madam, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 写作思路 本文属于倡议书，写作对象是环保部门，写作目的在于分析湿地现状并建议保护措施。开头说明写信目的与湿地现状；主体提出具体保护措施；结尾表达期待回复。可使用 habitat, conservation, intervention 等表达，并用 it 作形式宾语说明立场。 基础版范文 Dear Sir or Madam, I am writing on behalf of our school's Green Voice club to talk about the wetland in our town. The wetland is getting smaller. Some birds have no place to live. We have watched the change for years and hope to do something for it. We suggest that the government should stop building on it and plant more trees around it. We also hope to work with you to clean the water. We would appreciate your reply. Thank you for your time. Yours sincerely, Li Hua 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 home habitat 用单元词说明栖息地 protecting conservation 用单元词点明保护主题 steps intervention 用单元词说明介入措施 getting smaller decreasing substantially 用单元词说明减少幅度 live together coexist 用单元词说明共存关系 提高版范文 Dear Sir or Madam, I am writing on behalf of our school's Green Voice club to talk about the wetland in our town. The wetland is a vital habitat for water birds, but it is decreasing substantially because of new buildings. We suggest that the government should stop building on it and that proper intervention and long-term conservation should be taken soon. We also hope to work with you on a water clean-up, so that birds and people can coexist peacefully. We would appreciate your reply. Thank you for your time. Yours sincerely, Li Hua 练习2：就守护红树林与海草床向海洋保护组织建言（人与自然-自然遗产） 校刊"蓝色家园"专栏策划了一组海洋议题稿件，请以学生编辑身份给一家海洋保护组织写一封倡议书，就守护红树林与海草床建言。内容包括： 1. 说明红树林与海草床的现状； 2. 提出保护行动建议； 3. 呼吁共同守护。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear Ocean Guardians, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 写作思路 本文属于倡议书，写作对象是海洋保护组织，写作目的在于说明红树林与海草床现状并倡议保护行动。开头说明写信缘由与现状；主体提出保护行动建议；结尾呼吁共同守护。可使用 conservation, thrive, substantial 等表达，并用 it 作形式宾语交代共同目标。 基础版范文 Dear Ocean Guardians, I am a student editor of our school newspaper. I am writing to share my ideas about the mangrove forests and seagrass beds along our coast. These areas are very important. Many young fish grow up there. But they are getting smaller because of pollution. We hope more people will join your clean-up work and that students can learn about them at school. If we act together, our coast will stay healthy for years to come. Let's protect them together. Yours sincerely, Li Hua 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 important vital 用单元词强调重要性 growing well thriving 用单元词说明生长状态 a lot of substantial 用单元词说明数量 protecting conservation 用单元词点明主题 work together join hands 用短语发出共同呼吁 提高版范文 Dear Ocean Guardians, I am a student editor of our school newspaper. I am writing to share my ideas about the mangrove forests and seagrass beds along our coast. These areas are vital to young fish, which grow up there before heading to the open sea. Sadly, a substantial area has been lost because of pollution. We hope more volunteers will join your conservation work, and we think it necessary for students to learn about them at school. Let's join hands to protect them, so that they can thrive again. Yours sincerely, Li Hua 练习3：就防止滥伐森林向同学们发出行动倡议（人与自然-环境污染） 校园广播站"守护绿色"系列节目需要一期倡议稿，请以播音员身份就防止滥伐森林向同学们发出行动倡议。内容包括： 1. 说明森林的重要价值； 2. 分析森林面临的威胁； 3. 发出护林行动号召。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 写作思路 本文属于倡议书，写作对象是全校同学，写作目的在于分析森林价值并倡议护林行动。开头点明森林价值；主体分析威胁并提出行动；结尾发出号召。可使用 vegetation, erosion, get rid of 等表达，并用 it 作形式宾语说明行动的必要性。 基础版范文 Dear schoolmates, Forests are very important to us. They give us clean air and keep the soil in place. But every year, many trees are cut down for wood and new buildings. Without trees, the land will be washed away by rain. So let's do something. We can use less paper and take part in tree-planting activities. We can also tell others not to waste wood. Let's protect our forests together. Yours sincerely, Li Hua 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 plants vegetation 用单元词说明植被 being washed away suffering from erosion 用单元词说明侵蚀 stop using get rid of 用单元短语说明消除不良做法 important vital 用单元词强调价值 work together make a joint effort 用单元词说明共同努力 提高版范文 Dear schoolmates, Forests are vital to us. They give us clean air and protect the vegetation and soil. But every year, many trees are cut down. Without trees, the land will be suffering from erosion when heavy rain comes. So let's do something. We should get rid of the habit of wasting paper, and take part in tree-planting activities. It is necessary for us to make a joint effort to protect the woods around us. Only in this way can we keep the land green. Let's protect our forests together. Yours sincerely, Li Hua 练习4：就珍稀物种保护向校园社团提出合作建议（人与自然-人与动植物） 校社团联席会本期议题是"珍稀物种保护"，请以生物社团代表身份写一封倡议书，向其他校园社团提出联合行动建议。内容包括： 1. 说明珍稀物种的处境； 2. 提出合作设想； 3. 倡议共同行动。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear fellow club members, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 写作思路 本文属于倡议书，写作对象是生物社团，写作目的在于提出合作方案并倡议共同行动。开头说明珍稀物种的处境；主体提出合作设想；结尾倡议共同行动。可使用 endangered, rare, coexist 等表达，并用 it 作形式宾语说明合作的意义。 基础版范文 Dear fellow club members, I am writing to invite you to join our project on protecting rare species. Many rare animals are in danger. Their homes are getting smaller, and some of them may disappear. We hope our clubs can work together. We can hold a photo show about them and raise money for their protection. We can also invite experts to give talks. We believe small actions can make a difference. Let's work together. Yours sincerely, Li Hua 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 rare animals endangered species 用单元词说明濒危物种 their homes their natural habitat 用单元词说明栖息地 very important vital 用单元词强调重要性 work together make a joint effort 用单元词说明协作 live together coexist 用单元词说明共存关系 提高版范文 Dear fellow club members, I am writing to invite you to join our project on protecting rare species. Many endangered species are in danger. Their natural habitat is getting smaller, and some of them may disappear. We think it vital for our clubs to make a joint effort. We can hold a photo show about them and raise money for their protection. We can also invite experts to give talks, which will help more students learn about them. If we act now, humans and animals can coexist peacefully. Let's work together. Yours sincerely, Li Hua 练习5：倡议减少食物浪费、践行光盘行动（人与自我-节约意识） 食堂就餐区要张贴一份现场倡议，请以学生会生活部成员身份撰写倡议文字，倡议减少食物浪费、践行光盘行动。内容包括： 1. 说明食物浪费现状； 2. 提出减量建议； 3. 发出践行号召。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ The Students' Union June 20, 2026 写作思路 本文属于倡议书，写作对象是全校师生，写作目的在于分析食物浪费并倡导光盘行动。开头说明浪费现状；主体提出减量建议；结尾发出践行号召。可使用 substantial, get rid of, take action 等表达，并用 it 作形式宾语说明行动的必要性。 基础版范文 Dear schoolmates, Have you noticed the food left on the tables in our dining hall? Every day, a lot of food is thrown away. This is a great waste. So let's do our part. We should take only what we can eat. If we cannot finish it, we can take it home. We can also remind our friends to do the same, and ask the dining hall to offer smaller portions. Let's start from our own plates. The Students' Union June 20, 2026 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 a lot of substantial 用单元词说明数量 stop wasting get rid of waste 用单元短语说明消除浪费 do our part take action 用短语发出行动号召 important vital 用单元词强调重要性 let us start it is high time that we started 用固定句式增强号召力 提高版范文 Dear schoolmates, Have you noticed the food left on the tables in our dining hall? Every day, a substantial amount of food is thrown away. We think it our duty to get rid of this waste. So let's take action. We should take only what we can eat. If we cannot finish it, we can take it home. It is vital for us to remind our friends to do the same, and ask the dining hall to offer smaller portions. It is high time that we started from our own plates. The Students' Union June 20, 2026 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 指南格式完整，标题居中；开头交代情境与目的，主体分步说明，结尾提醒注意事项。 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 情境说明清楚，步骤具体可照做，注意事项有警示性，能体现安全自救的目标。 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 能使用本单元核心词汇和状语从句，表达准确连贯。 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 书写清楚，拼写、大小写和标点规范。 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 综合评价：结构、内容、语言、书写整体表现。 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□结构 □内容 □语言 □书写 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15 分；13—15 优秀；10—12 达标；7—9 需修改；6 分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 5 A delicate World｜倡议书写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 生态保护与共同守护 倡议书 80词左右 说明生态现状并提出保护行动倡议 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 事由、具体做法、呼吁、落款 掌握完整倡议书结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 指出问题、发出呼吁的常用句式 把倡议理由和行动写得有号召力 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整倡议书 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1 湿地保护建言 人与自然-环境保护 现状分析/建议列举/期待回复 练习2 红树林海草床 人与自然-自然遗产 现状呈现/行动建议/共同守护 练习3 防止滥伐森林 人与自然-环境污染 价值论述/威胁分析/行动号召 练习4 珍稀物种保护 人与自然-人与动植物 物种现状/合作设想/行动倡议 练习5 减少食物浪费 人与自我-节约意识 现状说明/减量建议/践行号召 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 5 A delicate World 倡议书（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：生态保护与共同守护 应用文体裁：倡议书 写作任务：倡议书写作 本讲义重点训练： 1. 用清楚的开头交代倡议背景与目的。 2. 分条提出具体可行的行动建议，做到有理有据。 3. 用 it 作形式宾语使表达更自然、更正式。 4. 把单元词汇自然迁移到生态保护倡议的表达中。 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 以称呼起首，点明倡议背景与面临的问题，说明倡议目的，可用 habitat, erosion 等表达交代现状。 主体（3—4句） 分条提出具体可行的行动建议，说明每项做法的理由，可结合 conservation, intervention 等表达。 结尾（1—2句） 发出共同行动的呼吁，落款右对齐注明单位与日期。 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 habitat n. 栖息地 说明保护对象 vegetation n. 植物，草木（总称） 描述生态环境 erosion n. 侵蚀 说明生态问题 conservation n. 保护 点明倡议主题 intervention n. 干预，介入 说明保护行动 thrive v. 茁壮成长 描述生态恢复 rare adj. 稀有的，罕见的 描述珍稀物种 endangered adj. 濒临灭绝的 描述濒危物种 substantial adj. 大量的，多的 说明问题的严重程度 coexist v. 共存，共处 说明人与自然的关系 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 on behalf of 代表 交代倡议方身份 cope with 应付 说明应对措施 get rid of 摆脱，除去 说明消除不良做法 bring under control 使……处于控制之下 说明治理目标 take action 采取行动 发出行动号召 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词汇的适当形式填空） 1. The wetland provides a perfect _______(habitat) for thousands of wild birds. 2. Cutting down trees has caused serious soil _______(erosion) along the river. 3. The local government has taken action to protect the _______(endanger) species. 4. With years of protection, the number of rare birds has been rising _______(steady). 5. Many volunteers believe it is their duty to _______(conservation) the delicate wetland. 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 我们认为保护这片湿地是我们的责任。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 同学们发现随手关灯并不难做到。 ____________________________________________________________________________________________ 3. 我们已经把这片森林的砍伐置于控制之下。 ____________________________________________________________________________________________ 4. 大家认为参加志愿活动很有意义。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 我们觉得减少食物浪费是每个人都能做到的事。 ____________________________________________________________________________________________ 四、写作句型 开头句 1. On behalf of our class, I am writing to call on everyone to protect our hometown's wetland. 我代表全班同学写这封信，呼吁大家保护家乡的湿地。 2. As we all know, the delicate ecosystem around us is facing serious problems. 众所周知，我们身边脆弱的生态系统正面临严重的问题。 3. It has come to our attention that the local wildlife is losing its home. 我们注意到，当地的野生动植物正在失去它们的家园。 中间句 1. It is important for us to take action before the situation gets worse. 在情况恶化之前采取行动对我们来说很重要。 2. We should get rid of the habit of using disposable products in our daily life. 我们应该改掉日常生活中使用一次性用品的习惯。 3. With the joint effort of the whole school, the waste can be brought under control. 在全校的共同努力下，浪费现象是可以得到控制的。 4. Only by working together can we coexist peacefully with nature. 只有齐心协力，我们才能与自然和平共处。 结尾句 1. Let's join hands to offer the rare animals a peaceful home. 让我们携手为珍稀动物提供一个安宁的家园。 2. It is high time that we took action to protect our delicate world. 是我们采取行动保护脆弱世界的时候了。 3. We firmly believe that our small actions will make a big difference. 我们坚信，我们的小小行动会带来巨大的改变。 五、写作模板 模板1：简洁标准版 Dear _______(称呼), Recently, it has come to our attention that _______(背景问题). To _______(目标), we are calling on everyone to _______(核心倡议). First, _______(行动一). Second, _______(行动二). Besides, _______(行动三). Let's _______(号召). _______(发布单位) _______(日期) 模板2：分层高分版 Dear _______(称呼), As is known to all, _______(背景与意义). However, in recent years, _______(问题及其持续影响), which _______(带来的危害). We think it our duty to _______(目标). First, we are supposed to _______(行动一). Second, it is wise to _______(行动二). Besides, never forget to _______(行动三). Let's join hands right now. We firmly believe that our small actions will make a big difference. _______(发布单位) _______(日期) 六、典例精练 随着城市不断扩张，家乡的湿地正在悄悄缩小，候鸟也越来越少。请你代表学生会写一封倡议书，呼吁全校同学保护家乡的湿地，为候鸟留一片栖息地。内容包括： 1. 湿地面临的困境； 2. 具体保护行动； 3. 发出倡议与呼吁。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ The Students' Union June 20, 2026 七、拓展练习 练习1：就保护家乡湿地生态系统向环保部门提建议（人与自然-环境保护） 你校环保社团的"Green Voice"调研已提交，请你以社团调研组成员身份给当地环保部门写一封倡议书，就保护家乡的湿地生态系统提出建议。内容包括： 1. 说明湿地现状； 2. 提出具体保护措施； 3. 表达期待回复。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear Sir or Madam, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 练习2：就守护红树林与海草床向海洋保护组织建言（人与自然-自然遗产） 校刊"蓝色家园"专栏策划了一组海洋议题稿件，请以学生编辑身份给一家海洋保护组织写一封倡议书，就守护红树林与海草床建言。内容包括： 1. 说明红树林与海草床的现状； 2. 提出保护行动建议； 3. 呼吁共同守护。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear Ocean Guardians, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 练习3：就防止滥伐森林向同学们发出行动倡议（人与自然-环境污染） 校园广播站"守护绿色"系列节目需要一期倡议稿，请以播音员身份就防止滥伐森林向同学们发出行动倡议。内容包括： 1. 说明森林的重要价值； 2. 分析森林面临的威胁； 3. 发出护林行动号召。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 练习4：就珍稀物种保护向校园社团提出合作建议（人与自然-人与动植物） 校社团联席会本期议题是"珍稀物种保护"，请以生物社团代表身份写一封倡议书，向其他校园社团提出联合行动建议。内容包括： 1. 说明珍稀物种的处境； 2. 提出合作设想； 3. 倡议共同行动。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear fellow club members, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 练习5：倡议减少食物浪费、践行光盘行动（人与自我-节约意识） 食堂就餐区要张贴一份现场倡议，请以学生会生活部成员身份撰写倡议文字，倡议减少食物浪费、践行光盘行动。内容包括： 1. 说明食物浪费现状； 2. 提出减量建议； 3. 发出践行号召。 注意： 1. 词数80左右。 2. 已给出倡议书的称呼和落款，不计入总词数。 Dear schoolmates, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ The Students' Union June 20, 2026 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 指南格式完整，标题居中；开头交代情境与目的，主体分步说明，结尾提醒注意事项。 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 情境说明清楚，步骤具体可照做，注意事项有警示性，能体现安全自救的目标。 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 能使用本单元核心词汇和状语从句，表达准确连贯。 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 书写清楚，拼写、大小写和标点规范。 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 综合评价：结构、内容、语言、书写整体表现。 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□结构 □内容 □语言 □书写 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15 分；13—15 优秀；10—12 达标；7—9 需修改；6 分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $