Unit 4 Breaking Boundaries 跨文化交流演讲稿（含学习地图）（单元同步写作讲义）高中英语外研版选择性必修第二册

Unit 4 Breaking Boundaries｜跨文化交流演讲稿写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 跨文化交流与文明互鉴 跨文化交流演讲稿 80词左右 讲述交流经历或人物事迹并发出号召 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 称呼、开场、主体、结尾 掌握完整演讲稿结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 提出观点、号召听众的常用句式 把观点讲得清楚、有感染力 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整演讲稿 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1 跨文化经历 人与社会-合作与交流 经历叙述/感悟提炼/号召表达 练习2 交流贡献人物 人与社会-文化传播 人物介绍/贡献评述/精神呼吁 练习3 突破舒适圈 人与自我-勇敢 观点切入/事例支撑/激励收尾 练习4 消除文化隔阂 人与社会-文化差异 现象分析/方法阐述/愿景表达 练习5 青年时代担当 人与社会-全球一体化 时代背景/责任论述/倡议收尾 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 4 Breaking Boundaries 跨文化交流演讲稿（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：跨文化交流与文明互鉴 应用文体裁：跨文化交流演讲稿 写作任务：跨文化交流演讲稿写作 本讲义重点训练： 1. 用开场问候与点题迅速拉近与听众的距离。 2. 按经历—感悟—号召的顺序组织演讲内容。 3. 用 it 作形式主语使表达更自然、更正式。 4. 把单元词汇自然迁移到跨文化交流的表达中。 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 用开场问候拉近与听众的距离，点明演讲主题，可用 it is a great honour 等句式开场。 主体（3—4句） 叙述交流经历或介绍人物事迹，说明文化交流的价值，可结合 mutual, inclusive 等表达。 结尾（1—2句） 总结观点，向听众发出行动号召，并以致谢收尾。 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 boundary n. 分界线；边界 点明演讲主题 assist v. 协助，帮助 说明互助行动 tackle v. 处理，对付（难题） 说明应对交流中的难题 vital adj. 极其重要的 强调交流的价值 devotion n. 奉献 评价人物的奉献精神 collaborate v. 合作，协作 说明协作的意义 inclusive adj. 包容广阔的 描述开放包容的心态 mutual adj. 共有的，共同的 说明相互理解 rewarding adj. 值得做的，有意义的 评价交流体验 influential adj. 有影响力的 评价人物的影响力 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 culture shock 文化冲击 描写初到异国的感受 bring forth 使产生，使出现 说明交流带来的成果 in vain 白白地 强调努力不会白费 joint adj. 联合的，共同的 说明共同努力 altogether adv. 完全 强调态度或做法的彻底 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词汇的适当形式填空） 1. Language is often the first _______(boundary) we meet when we go abroad. 2. A warm smile can _______(assist) us in making friends in a new country. 3. Learning about other cultures helps us _______(tackle) misunderstandings. 4. Mutual respect is _______(vital) to any successful cultural exchange. 5. Working with foreign volunteers was a _______(reward) experience for me. 参考答案： 1. 【答案】boundary 【解析】the first boundary 表示“第一道分界线”，boundary 用单数形式与前文 first 呼应。 2. 【答案】assist 【解析】can 后接动词原形，assist 表示“帮助”，说明微笑在交往中的作用。 3. 【答案】tackle 【解析】help sb. do sth. 结构中用动词原形，tackle 表示“处理，对付”。 4. 【答案】vital 【解析】be vital to 表示“对……极其重要”，vital 作表语说明相互尊重的地位。 5. 【答案】rewarding 【解析】修饰名词 experience 用形容词，rewarding 表示“有意义的”。 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 对我们来说，尊重不同的文化非常重要。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 很荣幸能在这里与大家分享我的交流故事。 ____________________________________________________________________________________________ 3. 起初要克服文化冲击并不容易。 ____________________________________________________________________________________________ 4. 在不同文化之间架起桥梁是我们的责任。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 与来自其他国家的同学交朋友是很有意义的。 ____________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1. 【答案】It is very important for us to respect different cultures. 【解析】It 作形式主语，真正的主语是动词不定式短语 to respect different cultures。 2. 【答案】It is a great honour to share my exchange story with you here. 【解析】It 作形式主语，真正的主语是 to share my exchange story with you here。 3. 【答案】It is not easy to overcome culture shock at first. 【解析】It 作形式主语，真正的主语是 to overcome culture shock at first，at first 表示“起初”。 4. 【答案】It is our duty to build bridges between different cultures. 【解析】It 作形式主语，真正的主语是 to build bridges between different cultures。 5. 【答案】It is rewarding to make friends with students from other countries. 【解析】It 作形式主语，真正的主语是 to make friends with students from other countries。 四、写作句型 开头句 1. Good morning, everyone! It is a great honour to give a speech here. 大家早上好！很荣幸在这里发表演讲。 2. It is my pleasure to share my cross-cultural experience with you today. 今天很高兴与大家分享我的跨文化交流经历。 3. Have you ever talked with a friend from another country? Today I would like to tell you my story. 你曾与来自另一个国家的朋友交谈过吗？今天我想讲讲我的故事。 中间句 1. It is important for us to learn about cultures that are different from our own. 了解与我们不同的文化对我们来说很重要。 2. A warm smile and a sincere question can help us tackle the distance between us. 一个温暖的微笑和一个真诚的问题能帮助我们消除彼此之间的距离。 3. When I taught my foreign friend to write Chinese characters, we both felt happy. 当我教我的外国朋友写汉字时，我们都感到快乐。 4. Only when we understand each other can we build a truly inclusive world. 只有当我们相互理解时，我们才能建立一个真正包容的世界。 结尾句 1. Let's step out of our small world and embrace different cultures. 让我们走出自己的小世界，拥抱不同的文化。 2. It is high time that we opened our arms to friends from all over the world. 是我们向来自世界各地的朋友张开双臂的时候了。 3. Thank you for listening! I hope we can all be bridge builders between cultures. 感谢大家的聆听！希望我们都能成为文化之间的桥梁建设者。 五、写作模板 模板1：简洁标准版 _______(文章标题) Good morning, everyone! It is a great honour to _______(演讲场合). My topic today is "______"(演讲主题). _______(核心观点). First, _______(理由一). Besides, _______(理由二). Take _______(例子或经历) as an example, _______(说明). Therefore, we should _______(建议或号召). That's all. Thank you for listening! 模板2：分层高分版 _______(文章标题) Good afternoon, dear teachers and fellow students! _______(用设问句开场，如 Have you ever talked with a friend from another country?). Today the topic of my speech is "______"(演讲主题). It is _______(对主题的评价，如 important for us to know other cultures). First, _______(第一点理由). In addition, _______(第二点理由), which _______(用定语从句补充说明). A case in point is that _______(例子或经历). In a word, _______(总结观点). It is high time that we _______(号召行动). Thank you for listening! 六、典例精练 学校英语节即将开幕，你被推选为学生代表在开幕式上发言。请你以 "Breaking Out to See the World" 为题写一篇演讲稿，谈谈主动了解世界文化的意义。内容包括： 1. 说明了解世界文化的重要性； 2. 谈谈你的理解与体会； 3. 号召同学们走出国门、拥抱世界。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Breaking Out to See the World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作指导 第一步 审题谋篇 项目 内容 体裁 跨文化交流演讲稿（学生代表发言） 对象 全班同学 写作目的 论述了解世界文化的意义并发出行动号召 主题 跨文化交流与文明互鉴 时态 陈述观点用一般现在时，叙述经历用一般过去时 人称 第一人称 I / we，直接与听众交流 语气 真诚、热情、有感染力 布局 标题居中；开头问候并点题；主体说明意义并举例；结尾号召并致谢 第二步 要点拆解与表达 中文要点 英文表达 句式说明 开场问候并点明主题 Good morning, everyone! It is a great honour to speak here. it 作形式主语，开场得体。 了解世界文化很重要 It is important for us to learn about other cultures. it 作形式主语，说明重要性。 交流让人收获友谊 I joined an exchange programme, which was a rewarding experience. which 引导非限制性定语从句补充评价。 第三步 句式升级 原句 升级句 仿写句 说明 To know other cultures is good. It is important for us to know other cultures. It is necessary for us to respect different customs. 用 it 作形式主语，避免主语过长。 I made many foreign friends. I made many friends from different countries, which was rewarding. I joined a cultural club, which was rewarding. 用 which 引导非限制性定语从句补充评价。 We should learn about the world. It is high time that we stepped out to see the world. It is high time that we protected our environment. 用 it is high time 增强号召力。 第四步 同义替换 基础表达 升级表达 使用场景 very important vital 强调交流的价值 help each other assist each other 用单元词说明互助 include everyone be inclusive 用单元词描述开放心态 good for both sides of mutual benefit 说明交流的双向价值 useless in vain 强调努力不会白费 参考范文 基础版范文 Breaking Out to See the World Good morning, everyone! It is a great honour to speak here. My topic is "Breaking Out to See the World". Learning about other cultures is important. Last year I joined an exchange programme. I talked with a student from Canada, and I found we both loved music. So let's step out of our small world. Let's be open to different cultures. Thank you for listening! 提高版范文 Breaking Out to See the World Good morning, everyone! It is a great honour to speak here. My topic is "Breaking Out to See the World". Learning about other cultures is vital in today's world. Last year I joined an exchange programme, where we assisted each other in learning our languages. We talked about our hobbies and found that our friendship was of mutual benefit. This experience taught me to be inclusive and open to differences. So let's step out of our small world. Every small effort is not in vain. Let's be open to different cultures. Thank you for listening! 七、拓展练习 练习1：分享一次跨文化交流经历与感悟（人与社会-合作与交流） 你校英语演讲社正在举办 "World in My Eyes" 主题演讲比赛。作为参赛选手，请你写一篇演讲稿，分享一次跨文化交流的经历与感悟。内容包括： 1. 简述这次交流经历； 2. 谈谈你的感悟； 3. 倡导同学们增进文化互鉴。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 My First Step Across Cultures ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 本文属于跨文化交流演讲稿，写作对象是全班同学，写作目的在于讲述交流故事并倡导文化互鉴。开头问候并交代交流背景；主体叙述经历并提炼感悟；结尾发出号召。可使用 rewarding, joint, bring forth 等表达，并用 it 作形式主语交代感受。 基础版范文 My First Step Across Cultures Good morning, everyone! I am glad to share my story with you. Last summer, a group of German students visited our school. I was asked to show them around. At first, I was nervous. But when I taught them to write Chinese characters, they smiled and tried again and again. We soon became friends. This experience taught me that a smile needs no translation. Let's open our arms to friends from all over the world. Thank you for listening! 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 important vital 用单元词强调重要性 work together make a joint effort 用单元词说明共同努力 helped assisted 用单元词说明相互帮助 happy rewarding 用单元词评价交流体验 produce bring forth 用单元短语说明创造美好未来 提高版范文 My First Step Across Cultures Good morning, everyone! Last summer, a group of German students visited our school, and I was asked to show them around. It was vital for me to make them feel at home. At first, I felt a little nervous. But when I taught them to write Chinese characters, they smiled and tried again and again. We soon made a joint effort, which assisted us in becoming friends. This rewarding experience taught me that a smile needs no translation. Let's open our arms to friends worldwide and bring forth a better future together. Thank you for listening! 练习2：介绍一位为中外交流作出贡献的人物（人与社会-文化传播） 校英文报 "人物" 专栏开设了 "Connecting Cultures" 专题。作为该专栏的学生记者，请你写一篇演讲稿，介绍一位为中外交流作出贡献的人物。内容包括： 1. 介绍这位人物的身份与贡献； 2. 评述其精神价值； 3. 呼吁同学们传递交流的力量。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 A Bridge Builder Between Cultures ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 本文属于跨文化交流演讲稿，写作对象是全班同学，写作目的在于呈现人物贡献并传递交流价值。开头引出人物并点明身份；主体介绍其贡献与精神；结尾发出呼吁。可使用 devotion, influential, mutual 等表达，并用 it 作形式主语交代人物事迹的意义。 基础版范文 A Bridge Builder Between Cultures Good morning, everyone! Today I want to talk about Mr. Chen, a Chinese teacher who has worked in Kenya for twenty years. He teaches Chinese to local children. He also tells them stories about China. Because of him, many of them fall in love with our culture. It is because of people like him that the world knows us better. Let's follow his steps and share our culture. Thank you for listening! 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 love for work devotion 用单元词评价奉献精神 helped assisted 用单元词说明帮助 powerful influential 用单元词评价影响力 produce bring forth 用单元短语说明创造 shared mutual 用单元词说明相互的 提高版范文 A Bridge Builder Between Cultures Good morning, everyone! Today I want to talk about Mr. Chen, a Chinese teacher who has worked in Kenya for twenty years. He teaches Chinese to local children and tells them stories about China. It is his devotion that has made our culture better known. He has assisted thousands of children in learning Chinese, and many of them hope to visit China one day. His story shows that a single person can be influential. Let's follow his steps and bring forth a warmer world of mutual understanding. Thank you for listening! 练习3：发表演讲谈打破自我局限、突破舒适圈的勇气（人与自我-勇敢） 班级英语角本周的话题是 "走出舒适圈"。作为英语角的主持人，请你写一篇演讲稿，谈谈打破自我局限、突破舒适圈的勇气。内容包括： 1. 说明走出舒适圈的意义； 2. 结合自身经历说明勇气的价值； 3. 激励同学们勇敢尝试。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Step Out of Your Comfort Zone ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 本文属于跨文化交流演讲稿，写作对象是全班同学，写作目的在于论证突破意义并激励同学行动。开头问候并点明话题；主体结合自身经历说明勇气的价值；结尾激励同学行动。可使用 vital, tackle, boundary 等表达，并用 it 作形式主语增强说服力。 基础版范文 Step Out of Your Comfort Zone Good afternoon, everyone! Today our topic is stepping out of our comfort zone. Staying where we are feels safe, but it stops us from growing. Last term, I was afraid of speaking English in public. I joined the English corner and practised every week. Now I can speak in front of the whole class. So be brave and try something new. You may surprise yourself. Thank you for listening! 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 important vital 用单元词强调重要性 solve tackle 用单元词说明应对困难 limit boundary 用单元词说明心理边界 useless in vain 强调努力不会白费 helpful rewarding 用单元词评价改变 helped assisted 用单元词说明助力 提高版范文 Step Out of Your Comfort Zone Good afternoon, everyone! Today our topic is stepping out of our comfort zone. Last term, I was afraid of speaking English in public. I joined the English corner and practised every week. It was not easy at first, but every small step assisted me in building courage. Now I can speak in front of the whole class, which is a rewarding change. So be brave and try something new. It is vital for us to tackle our fears and cross the boundary in our mind. Your effort will never be in vain. Thank you for listening! 练习4：发表演讲谈消除文化隔阂、促进文明互通（人与社会-文化差异） 学校国际交流部正在征集 "Bridging Cultures" 主题演讲稿。作为一名曾接待过外国友人的学生，请你写一篇演讲稿，谈谈如何消除文化隔阂、促进文明互通。内容包括： 1. 说明文化隔阂产生的原因； 2. 提出沟通的建议； 3. 表达对文明互通的期待。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 From Distance to Understanding ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 本文属于跨文化交流演讲稿，写作对象是全班同学，写作目的在于分析隔阂成因并提出沟通之道。开头问候并引出文化隔阂话题；主体分析成因并提出建议；结尾表达对文明互通的期待。可使用 vital, inclusive, assist 等表达，并用 it 作形式主语陈述问题。 基础版范文 From Distance to Understanding Good morning, dear friends! Today I want to talk about cultural gaps. Gaps often come from what we do not know. When we meet people from other countries, we may feel unsure about their habits. But if we ask questions and listen carefully, we will find we are not so different. Let's learn to understand each other. The world will be warmer. Thank you for listening! 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 important vital 用单元词强调重要性 deal with tackle 用单元词说明应对问题 open inclusive 用单元词描述包容心态 help assist 用单元词说明互助 line boundary 用单元词说明心理界限 happy rewarding 用单元词评价相互尊重 提高版范文 From Distance to Understanding Good morning, dear friends! Today I want to talk about cultural gaps. Gaps often come from what we do not know. When we meet people from other countries, we may feel unsure about their habits. It is vital to tackle this problem with an inclusive mind. If we ask questions and listen carefully, we will find we are not so different. Let's assist each other in understanding different cultures, and never let a gap become a boundary in our hearts. Mutual respect is rewarding for everyone. Thank you for listening! 练习5：发表演讲谈青年在全球化时代的责任与担当（人与社会-全球一体化） 你校模拟联合国社团将举办 "Youth and the World" 主题论坛。作为社团成员，请你写一篇演讲稿，谈谈青年在全球化时代的责任与担当。内容包括： 1. 说明全球化给青年带来的机遇与挑战； 2. 阐述青年应承担的责任； 3. 向同学们发出行动倡议。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Our Role in a Connected World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 本文属于跨文化交流演讲稿，写作对象是全班同学，写作目的在于阐述时代责任并发出青年倡议。开头问候并引出全球化背景；主体说明机遇与挑战并阐述责任；结尾发出行动倡议。可使用 vital, joint, bring forth 等表达，并用 it 作形式主语交代责任的意义。 基础版范文 Our Role in a Connected World Good morning, everyone! I am honoured to speak at our Model UN forum. Today the world is closely connected. We can study foreign cultures online, but we also face problems like climate change and poverty. These problems are too big for one country to solve alone. As young people, we should care about the world. Let's start by learning more and helping others. Thank you for listening! 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 important vital 用单元词强调重要性 deal with tackle 用单元词说明共同应对 work together make a joint effort 用单元词说明协作 create bring forth 用单元短语说明创造未来 shared mutual 用单元词说明相互理解 提高版范文 Our Role in a Connected World Good morning, everyone! I am honoured to speak at our Model UN forum. Today the world is closely connected. We can study foreign cultures online, but we also face problems like climate change and poverty. It is vital for young people to tackle them together. These problems are too big for one country to solve alone. As young people, we should care about the world. Let's make a joint effort to bring forth a better future, where mutual understanding is the rule. Thank you for listening! 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 指南格式完整，标题居中；开头交代情境与目的，主体分步说明，结尾提醒注意事项。 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 情境说明清楚，步骤具体可照做，注意事项有警示性，能体现安全自救的目标。 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 能使用本单元核心词汇和状语从句，表达准确连贯。 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 书写清楚，拼写、大小写和标点规范。 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 综合评价：结构、内容、语言、书写整体表现。 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□结构 □内容 □语言 □书写 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15 分；13—15 优秀；10—12 达标；7—9 需修改；6 分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 Breaking Boundaries｜跨文化交流演讲稿写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 跨文化交流与文明互鉴 跨文化交流演讲稿 80词左右 讲述交流经历或人物事迹并发出号召 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 称呼、开场、主体、结尾 掌握完整演讲稿结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 提出观点、号召听众的常用句式 把观点讲得清楚、有感染力 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整演讲稿 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1 跨文化经历 人与社会-合作与交流 经历叙述/感悟提炼/号召表达 练习2 交流贡献人物 人与社会-文化传播 人物介绍/贡献评述/精神呼吁 练习3 突破舒适圈 人与自我-勇敢 观点切入/事例支撑/激励收尾 练习4 消除文化隔阂 人与社会-文化差异 现象分析/方法阐述/愿景表达 练习5 青年时代担当 人与社会-全球一体化 时代背景/责任论述/倡议收尾 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 4 Breaking Boundaries 跨文化交流演讲稿（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：跨文化交流与文明互鉴 应用文体裁：跨文化交流演讲稿 写作任务：跨文化交流演讲稿写作 本讲义重点训练： 1. 用开场问候与点题迅速拉近与听众的距离。 2. 按经历—感悟—号召的顺序组织演讲内容。 3. 用 it 作形式主语使表达更自然、更正式。 4. 把单元词汇自然迁移到跨文化交流的表达中。 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 用开场问候拉近与听众的距离，点明演讲主题，可用 it is a great honour 等句式开场。 主体（3—4句） 叙述交流经历或介绍人物事迹，说明文化交流的价值，可结合 mutual, inclusive 等表达。 结尾（1—2句） 总结观点，向听众发出行动号召，并以致谢收尾。 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 boundary n. 分界线；边界 点明演讲主题 assist v. 协助，帮助 说明互助行动 tackle v. 处理，对付（难题） 说明应对交流中的难题 vital adj. 极其重要的 强调交流的价值 devotion n. 奉献 评价人物的奉献精神 collaborate v. 合作，协作 说明协作的意义 inclusive adj. 包容广阔的 描述开放包容的心态 mutual adj. 共有的，共同的 说明相互理解 rewarding adj. 值得做的，有意义的 评价交流体验 influential adj. 有影响力的 评价人物的影响力 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 culture shock 文化冲击 描写初到异国的感受 bring forth 使产生，使出现 说明交流带来的成果 in vain 白白地 强调努力不会白费 joint adj. 联合的，共同的 说明共同努力 altogether adv. 完全 强调态度或做法的彻底 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词汇的适当形式填空） 1. Language is often the first _______(boundary) we meet when we go abroad. 2. A warm smile can _______(assist) us in making friends in a new country. 3. Learning about other cultures helps us _______(tackle) misunderstandings. 4. Mutual respect is _______(vital) to any successful cultural exchange. 5. Working with foreign volunteers was a _______(reward) experience for me. 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 对我们来说，尊重不同的文化非常重要。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 很荣幸能在这里与大家分享我的交流故事。 ____________________________________________________________________________________________ 3. 起初要克服文化冲击并不容易。 ____________________________________________________________________________________________ 4. 在不同文化之间架起桥梁是我们的责任。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 与来自其他国家的同学交朋友是很有意义的。 ____________________________________________________________________________________________ 四、写作句型 开头句 1. Good morning, everyone! It is a great honour to give a speech here. 大家早上好！很荣幸在这里发表演讲。 2. It is my pleasure to share my cross-cultural experience with you today. 今天很高兴与大家分享我的跨文化交流经历。 3. Have you ever talked with a friend from another country? Today I would like to tell you my story. 你曾与来自另一个国家的朋友交谈过吗？今天我想讲讲我的故事。 中间句 1. It is important for us to learn about cultures that are different from our own. 了解与我们不同的文化对我们来说很重要。 2. A warm smile and a sincere question can help us tackle the distance between us. 一个温暖的微笑和一个真诚的问题能帮助我们消除彼此之间的距离。 3. When I taught my foreign friend to write Chinese characters, we both felt happy. 当我教我的外国朋友写汉字时，我们都感到快乐。 4. Only when we understand each other can we build a truly inclusive world. 只有当我们相互理解时，我们才能建立一个真正包容的世界。 结尾句 1. Let's step out of our small world and embrace different cultures. 让我们走出自己的小世界，拥抱不同的文化。 2. It is high time that we opened our arms to friends from all over the world. 是我们向来自世界各地的朋友张开双臂的时候了。 3. Thank you for listening! I hope we can all be bridge builders between cultures. 感谢大家的聆听！希望我们都能成为文化之间的桥梁建设者。 五、写作模板 模板1：简洁标准版 _______(文章标题) Good morning, everyone! It is a great honour to _______(演讲场合). My topic today is "______"(演讲主题). _______(核心观点). First, _______(理由一). Besides, _______(理由二). Take _______(例子或经历) as an example, _______(说明). Therefore, we should _______(建议或号召). That's all. Thank you for listening! 模板2：分层高分版 _______(文章标题) Good afternoon, dear teachers and fellow students! _______(用设问句开场，如 Have you ever talked with a friend from another country?). Today the topic of my speech is "______"(演讲主题). It is _______(对主题的评价，如 important for us to know other cultures). First, _______(第一点理由). In addition, _______(第二点理由), which _______(用定语从句补充说明). A case in point is that _______(例子或经历). In a word, _______(总结观点). It is high time that we _______(号召行动). Thank you for listening! 六、典例精练 学校英语节即将开幕，你被推选为学生代表在开幕式上发言。请你以 "Breaking Out to See the World" 为题写一篇演讲稿，谈谈主动了解世界文化的意义。内容包括： 1. 说明了解世界文化的重要性； 2. 谈谈你的理解与体会； 3. 号召同学们走出国门、拥抱世界。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Breaking Out to See the World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、拓展练习 练习1：分享一次跨文化交流经历与感悟（人与社会-合作与交流） 你校英语演讲社正在举办 "World in My Eyes" 主题演讲比赛。作为参赛选手，请你写一篇演讲稿，分享一次跨文化交流的经历与感悟。内容包括： 1. 简述这次交流经历； 2. 谈谈你的感悟； 3. 倡导同学们增进文化互鉴。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 My First Step Across Cultures ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习2：介绍一位为中外交流作出贡献的人物（人与社会-文化传播） 校英文报 "人物" 专栏开设了 "Connecting Cultures" 专题。作为该专栏的学生记者，请你写一篇演讲稿，介绍一位为中外交流作出贡献的人物。内容包括： 1. 介绍这位人物的身份与贡献； 2. 评述其精神价值； 3. 呼吁同学们传递交流的力量。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 A Bridge Builder Between Cultures ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习3：发表演讲谈打破自我局限、突破舒适圈的勇气（人与自我-勇敢） 班级英语角本周的话题是 "走出舒适圈"。作为英语角的主持人，请你写一篇演讲稿，谈谈打破自我局限、突破舒适圈的勇气。内容包括： 1. 说明走出舒适圈的意义； 2. 结合自身经历说明勇气的价值； 3. 激励同学们勇敢尝试。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Step Out of Your Comfort Zone ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习4：发表演讲谈消除文化隔阂、促进文明互通（人与社会-文化差异） 学校国际交流部正在征集 "Bridging Cultures" 主题演讲稿。作为一名曾接待过外国友人的学生，请你写一篇演讲稿，谈谈如何消除文化隔阂、促进文明互通。内容包括： 1. 说明文化隔阂产生的原因； 2. 提出沟通的建议； 3. 表达对文明互通的期待。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 From Distance to Understanding ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习5：发表演讲谈青年在全球化时代的责任与担当（人与社会-全球一体化） 你校模拟联合国社团将举办 "Youth and the World" 主题论坛。作为社团成员，请你写一篇演讲稿，谈谈青年在全球化时代的责任与担当。内容包括： 1. 说明全球化给青年带来的机遇与挑战； 2. 阐述青年应承担的责任； 3. 向同学们发出行动倡议。 注意： 1. 词数80左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Our Role in a Connected World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 指南格式完整，标题居中；开头交代情境与目的，主体分步说明，结尾提醒注意事项。 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 情境说明清楚，步骤具体可照做，注意事项有警示性，能体现安全自救的目标。 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 能使用本单元核心词汇和状语从句，表达准确连贯。 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 书写清楚，拼写、大小写和标点规范。 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 综合评价：结构、内容、语言、书写整体表现。 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□结构 □内容 □语言 □书写 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15 分；13—15 优秀；10—12 达标；7—9 需修改；6 分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $