精品解析：辽宁省盘锦市育才学校七2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

辽宁省盘锦市育才学校七2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：50分钟  试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册1-4课 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。下列对学习认识正确的有（ ） ①学习不局限在学校 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习仅是老师教我们一些知识和技能 ④带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①②④：根据所学知识可知，学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习，①②④说法正确； ③：初中阶段的学习内容非常丰富，不仅是老师教我们一些知识和技能，③说法错误； 故本题选D。 2. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说 ②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活 ④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小强课余阅读科幻小说，能够拓展知识面、开阔视野，属于知识获取类的学习，故①符合题意； ②：沉迷网络游戏是无意义的不良行为，不仅不会带来正向的成长提升，还会耽误正常的学习生活，不属于学习，故②说法错误； ③：小鹏主动做家务，能够锻炼生活自理能力，培养责任意识，属于能力和品德培养层面的学习，故③符合题意； ④：小丽和同学开展社区垃圾分类调查，是在实践中探究知识、提升社会实践能力，属于实践类的学习，故④符合题意。 3. 小敏和小刚关于“为何而学”进行了如下探讨。下列选项不能作为补充小刚探讨内容的是（ ） A. 助力中国梦的实现 B. 仅是为了提高学业成绩 C. 为了更好地帮助他人、服务社会 D. 为了更好地开拓进取、实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习能帮助我们提升能力，为国家发展贡献力量，助力中国梦的实现，是学习的重要价值，故A说法正确，不符合题意； B：学习的目的是多元的，并非“仅是为了提高学业成绩”，该表述片面绝对，不属于合理的学习目的，故B说法错误，符合题意； C：学习能让我们掌握服务社会的本领，更好地帮助他人、服务社会，是学习的重要价值，故C说法正确，不符合题意； D：学习能激发我们前进的动力，帮助我们开拓进取、实现个人梦想，是学习的重要价值，故D说法正确，不符合题意； 4. 初中生小帆在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，下列认识正确的是（ ） ①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己 ②重视他人评价，但也要客观冷静分析 ③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价 ④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和理解。 ②④：题干中家庭成员对小帆的评价，是通过他人认识自己，借助他人的评价有助于我们更好的认识自己，我们要重视他人评价，要冷静分析接纳他人的评价，故②④说法正确； ①：“只能”说法太绝对，我们还可以通过自我评价认识自己，故①说法错误； ③：自我评价和他人评价都很重要，要正确对待他人对自己的评价，故③说法错误； 故本题选C。 5. 下图是小冀同学的初中生活剪影，由此可得出关于“初中阶段”的最合适的结论是（ ） A. 为我们的发展提供新的机会 B. 对我们的成长提出新的要求 C. 我们能实现自己的一切梦想 D. 是规划未来之路最重要时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 A：漫画中是小冀的初中生活剪影，多彩课程、研学活动，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A符合题意； BD：说法正确，与题意不符，故BD不符合题意； C：“一切”说法过于绝对，夸大了中学时代的作用，故C说法错误； 故本题选A。 6. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 7. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】A：孝敬父母不是对父母的话言听计从，父母如果说错做错，我们要合理地指出，这才是理性的孝，A说法错误。 B：主题是师生交往，和题干中孝亲的内容无关，B不符合题意。 C：孝敬父母要从现在的小事做起，不是等长大之后才去做，C说法错误。 D：“知恩感恩，用行动践行孝敬之情”符合诗文传递的孝亲要求，D说法正确。 8. 国庆旅游归来，大家非常兴奋，感受颇多。下面两位同学的对话给你的启示是（ ） A. 学习没有终点，要树立终身学习理念 B. 要想认识自己，必须多学习历史知识 C. 学习方向错误，应该专注于课本知识 D. 学习无处不在，应注重在实践中学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对学习的正确认识。 D：题文中同学们在国庆旅游中的不同收获表明，学习不仅局限在学校，社会实践也是学习，应注重在实践中学习，D说法正确； A：观点体现的是终身学习的理念，题文中体现的是在实践中学习，A说法与题不符； B：要想认识自己，可以多学习历史知识，必须说法绝对，B说法错误； C：学习无处不在，旅游也是一种学习，学习方向并没有错误，C说法错误； 故本题选D。 9. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对家庭冲突，我们要注重沟通方式，选择不伤害父母感情的做法，有利于解决问题，故①符合题意； ②：拒绝沟通会加剧矛盾，不利于构建和谐家庭，我们应该主动沟通，故②说法错误； ③：试着接纳父母的做法，体现了对父母的尊重和包容，有助于化解冲突，故③符合题意； ④：理解父母行为中蕴含的爱，是换位思考的表现，能促进家庭和睦，故④符合题意； 10. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”上述内容体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料侧重于价值观的引导与传承，并非单纯的生活关怀，故 A 说法不符合题意； B：焦裕禄以身作则，教育子女艰苦奋斗，彰显了优良的家风与家教，故 B 说法符合题意； C：题干体现的是父亲对子女的教育引导，未涉及家庭地位平等的内容，故 C 说法不符合题意； D：材料反映的是正向的教育影响，不存在亲子之间的矛盾冲突，故 D 说法错误； 11. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向 ④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新的机会，故①说法正确； ②：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值和意义，故②说法正确； ③：中学时代虽然重要，但不能“完全决定”未来的发展方向，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代是成长的过程，机遇与挑战并存，“仅仅”带来困难和挑战的说法片面，故④说法错误； 12. 小宇初中阶段的目标是考上市里的重点高中，为今后的发展打下良好的基础。为实现这一目标，你建议他（ ） ①发挥聪明才智，自己在家学习②确定合理目标，制订行动方案 ③坐等时机成熟，顺其自然就好④持之以恒努力，落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ②④：为实现自己考上市里的重点高中的目标，小宇应该确定合理目标，制订行动方案，持之以恒努力，落实具体行动，故②④说法正确； ①：我们要在学校学习，故①说法错误； ③：要积极进取，不能坐等时机成熟，顺其自然，故③说法错误； 故本题选C。 13. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对"家"的感受，下面是几位同学的发言。 小冀："家"像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小秦："家"像柚子，刚开始吃的时候，有一点苦，但是再品一品，那味道好极了。 小明："家"就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家庭关系的确立有多种情形，没有什么规律可言 ③家是我们的修身之所，是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞，家和万事兴 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：同学们用橘子颜色和香蕉根比喻家，体现了家中有亲人亲情，是心灵依托，故①说法正确； ②：家庭关系的确立虽有多种情形，但需遵循法律与道德规范，并非无规律，故②说法错误； ③：柚子的味道和香蕉的根暗示家是生活组织，也是修身成长之所，故③说法正确； ④：该观点本身正确，但题干侧重家对个人的意义，未体现社会细胞功能，故④不符合题意； 14. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ① ：此微行为是在表达自我欣赏，认为自己身上有很多优点，而微点评却是在说欣赏他人的长处，故①说法错误； ② ：此微行为体现了对自己的全面认识，既看到了自己的不足（个子矮），也看到了自己的优势（跑步快），故②说法正确； ③：此微行为明显是在说只接受自己的优点，不接受缺点，而微点评却是在说接纳自己的全部，包括优点和缺点，故③说法错误； ④ ：此微行为体现了对他人评价的正确对待，当妈妈指出自己的缺点时，能够虚心接受并改正，故④说法正确。 故本题选C。 15. 家庭幸福美满的重要条件是家庭成员之间（ ） A. 互动沟通 B. 缓解矛盾 C. 相互关爱 D. 求同存异 【答案】C 【解析】 【详解】A：互动沟通是增进理解、化解矛盾的有效方式，是维护家庭和谐的重要手段，但不是家庭幸福美满的核心条件，故 A 不符合题意； B：缓解矛盾是家庭生活中处理冲突的结果或过程，不是家庭幸福美满的前提条件，故 B 不符合题意； C：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，故 C 符合题意； D：求同存异是处理差异的一种原则，主要用于解决分歧，不是家庭幸福美满的普遍重要条件，故 D 不符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 【解读材料】 材料一  走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… （1）结合材料一，说说________是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成______、______、______，需要精心引导和栽培。 材料二  生活需要做好规划，就如同航行需要指南针。规划让生活有方向，目标更清晰，它能合理分配时间与资源，减少迷茫与混乱，帮助我们有条不紊地迈向成功的未来。 （3）结合材料二回答：规划的含义是什么？ （4）做好初中生活规划，我们要如何制定一个切实可行的行动方案？ 【答案】（1）初中阶段 （2） ①. 世界观 ②. 人生观 ③. 价值观 （3）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 （4）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段的价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，可知初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查规划的含义，需要对材料内容进行关键词提炼； 生活需要做好规划，就如同航行需要指南针，可知规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 【小问4详解】 略 17. 【重视学习,成就自己】 材料一  “七一勋章”获得者张桂梅参与创建的丽江华坪女子高级中学，让1600多名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的命运从此得到改变，拥有了不一样的人生。她们在各行各业为社会作出较大的贡献。 （1）立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础指的是什么？ （2）初中阶段的学习内容非常丰富，列举包括的内容有哪些？ 材料二  包头市一位中学物理老师陆家羲解决了世界著名的“寇克满”数学难题和“斯坦纳大集定理”，被国际数学界称为二十年来组合设计中的伟大成就之一，解决了130多年悬而未决的难题。陆家羲的成功证明了人的潜能能够不断被激发。 （3）做更好的自己，你准备怎样激发自己的潜能? 【答案】（1）学习 （2）既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （3）①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料二 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （1）材料一体现了认识自己的哪两种途径? （2）结合所学知识回答，全红婵应如何正确看待教练们的评价? （3）依据材料二，运用所学知识回答我们该如何完善自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己； （2）她要客观冷静地对待教练们的评价，既不盲从也不轻视； （3）①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用认识自己的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵评价自己不是天才，只是努力和认真对待每一次训练等→通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：教练们眼中的她弹跳力很好等→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教练们眼中的她十分优秀→客观冷静地对待教练们的评价，既不盲从也不轻视； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用不断完善自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有一些动作出现失误，回去多训练、多改进→善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点； 关键词②：朝着巴黎奥运会冠军努力→善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答下列问题： 某校七年级（1）班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。 【传承家庭美德】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？（答出2点即可。） （2）建设美好的家庭，我们能做些什么？（答出2点即可。） 【树立优良家风】 每个周六，小明都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母帮助买点蔬菜、水果，进行一下卫生大扫除。小明都要和爷爷奶奶说说话，同时检查一下老家的电器、网络，让他们可以注重安全，也能够及时使用到信息网络。邻居们都夸小明一家很孝顺。被评选为“最美和谐家庭” （3）请从德与法的角度分析为什么要孝亲敬长? 【答案】（1）勤俭节约，孝亲敬老。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员共同的责任。家庭成员要共同分担、相互协作，提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 （3）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传承良好家风，需要对材料内容进行关键词提炼； 爸爸妈妈从不乱花钱，可知勤俭节约； 一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶，可知孝亲敬老。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查孝亲敬长的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明一家坚持每周探望陪伴爷爷奶奶，可知孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市育才学校七2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：50分钟  试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册1-4课 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。下列对学习认识正确的有（ ） ①学习不局限在学校 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习仅是老师教我们一些知识和技能 ④带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说 ②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活 ④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 小敏和小刚关于“为何而学”进行了如下探讨。下列选项不能作为补充小刚探讨内容的是（ ） A. 助力中国梦的实现 B. 仅是为了提高学业成绩 C. 为了更好地帮助他人、服务社会 D. 为了更好地开拓进取、实现梦想 4. 初中生小帆在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，下列认识正确的是（ ） ①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己 ②重视他人评价，但也要客观冷静分析 ③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价 ④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下图是小冀同学的初中生活剪影，由此可得出关于“初中阶段”的最合适的结论是（ ） A. 为我们的发展提供新的机会 B. 对我们的成长提出新的要求 C. 我们能实现自己的一切梦想 D. 是规划未来之路最重要时期 6. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 7. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 8. 国庆旅游归来，大家非常兴奋，感受颇多。下面两位同学的对话给你的启示是（ ） A. 学习没有终点，要树立终身学习理念 B. 要想认识自己，必须多学习历史知识 C. 学习方向错误，应该专注于课本知识 D. 学习无处不在，应注重在实践中学习 9. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”上述内容体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 11. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向 ④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 小宇初中阶段的目标是考上市里的重点高中，为今后的发展打下良好的基础。为实现这一目标，你建议他（ ） ①发挥聪明才智，自己在家学习②确定合理目标，制订行动方案 ③坐等时机成熟，顺其自然就好④持之以恒努力，落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对"家"的感受，下面是几位同学的发言。 小冀："家"像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小秦："家"像柚子，刚开始吃的时候，有一点苦，但是再品一品，那味道好极了。 小明："家"就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家庭关系的确立有多种情形，没有什么规律可言 ③家是我们的修身之所，是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞，家和万事兴 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 14. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 家庭幸福美满的重要条件是家庭成员之间（ ） A. 互动沟通 B. 缓解矛盾 C. 相互关爱 D. 求同存异 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 【解读材料】 材料一  走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… （1）结合材料一，说说________是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成______、______、______，需要精心引导和栽培。 材料二  生活需要做好规划，就如同航行需要指南针。规划让生活有方向，目标更清晰，它能合理分配时间与资源，减少迷茫与混乱，帮助我们有条不紊地迈向成功的未来。 （3）结合材料二回答：规划的含义是什么？ （4）做好初中生活规划，我们要如何制定一个切实可行的行动方案？ 17. 【重视学习,成就自己】 材料一  “七一勋章”获得者张桂梅参与创建的丽江华坪女子高级中学，让1600多名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的命运从此得到改变，拥有了不一样的人生。她们在各行各业为社会作出较大的贡献。 （1）立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础指的是什么？ （2）初中阶段的学习内容非常丰富，列举包括的内容有哪些？ 材料二  包头市一位中学物理老师陆家羲解决了世界著名的“寇克满”数学难题和“斯坦纳大集定理”，被国际数学界称为二十年来组合设计中的伟大成就之一，解决了130多年悬而未决的难题。陆家羲的成功证明了人的潜能能够不断被激发。 （3）做更好的自己，你准备怎样激发自己的潜能? 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料二 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （1）材料一体现了认识自己的哪两种途径? （2）结合所学知识回答，全红婵应如何正确看待教练们的评价? （3）依据材料二，运用所学知识回答我们该如何完善自己? 19. 阅读材料，回答下列问题： 某校七年级（1）班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。 【传承家庭美德】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？（答出2点即可。） （2）建设美好的家庭，我们能做些什么？（答出2点即可。） 【树立优良家风】 每个周六，小明都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母帮助买点蔬菜、水果，进行一下卫生大扫除。小明都要和爷爷奶奶说说话，同时检查一下老家的电器、网络，让他们可以注重安全，也能够及时使用到信息网络。邻居们都夸小明一家很孝顺。被评选为“最美和谐家庭” （3）请从德与法的角度分析为什么要孝亲敬长? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $