山东淄博市淄川区2026-2027学年第一学期期中考试七年级生物

初二生物学试题

2026.11

题号	一	二	总分
得分

一、选择题

1．某同学制作了一个生态瓶，瓶内放置的材料如图所示，下列叙述不正确的是（     ）

A．此生态瓶可以看作是一个生态系统

B．生态瓶中的物质能够循环，能量能够流动

C．此生态瓶的自我调节能力是有一定限度的

D．污泥→水草→小鱼是该生态瓶中的一条食物链

2．生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小；生活在炎热地区的耳廓狐，耳朵很大。影响它们耳朵大小的非生物因素主要是（     ）

A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度

3．下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（     ）

A．千里之堤溃于蚁穴  B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春

4．入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生。某研究小组分组模拟不同pH的雨水对豚草和鬼针草生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（     ）

A．豚草比鬼针草更加适应酸性环境 B．pH值越小，两者株高差距越明显

C．pH值越大，对豚草生活越有利 D．图中显示，酸雨没有影响植物的生存

5．黄河三角洲湿地是我国重要的候鸟越冬地，每年数百万候鸟在此栖息。候鸟选择在此越冬，核心是该区域的非生物因素能满足其生存需求，下列属于关键非生物因素的是（     ）

A．充足的食物资源 B．适宜的温度条件 C．广阔的湿地水域 D．安全的栖息空间

6．新教材明确“生态因素包括非生物因素和生物因素，生物对环境的适应具有普遍性和相对性”，下列结合山东生物实例的表述正确的是（     ）

A．生物因素仅指生物之间的捕食和竞争关系（如蚜虫与小麦的捕食）

B．光照、土壤肥力等非生物因素不影响山东小麦的繁殖

C．寿光大棚中樱桃番茄的生长，仅受温度、光照等非生物因素调控

D．崂山桔梗（崂山参）在石缝中深扎根系，体现生物对环境的适应

7．山东冬季气候寒冷，民间有“低温通风储存大白菜”的习俗，该做法能抑制大白菜的呼吸作用和微生物繁殖，避免高温导致腐烂。该现象体现的生物与环境关系是（     ）

A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物改变环境

8．如图为同种树在同一地区单独生长和成群生长时的形态。下列叙述错误的是（     ）

A．甲树比乙树适应环境的能力更强

B．地区乙中树与树之间存在竞争关系

C．影响甲、乙中树形态差异的非生物因素主要是光

D．生态系统是生物与环境相互作用形成的统一整体

9．《齐民要术》记载山东传统农业“谷田必须岁易”（轮作）、“凡美田之法，绿豆为上”（豆科植物肥田），这种耕作方式能保护土壤肥力，减少化肥使用。该传统习俗体现的生态保护理念是（     ）

A．减少人类活动对生态环境的干预 B．利用生物间的相互作用改善环境

C．禁止开发利用土地资源  D．依赖自然环境的自我修复能力

10．菟丝子缠绕在其他植物上，接触处会形成吸根伸入植物体内吸取营养物质，菟丝子和其他植物的关系是（     ）

A．竞争关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．捕食关系

11．“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”体现了生物与环境的关系是（     ）

A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物依赖环境 D．生物影响环境

12．为研究人类活动对生态环境的影响，某团队结合山东黄河三角洲湿地保护工程，开展“生物+数学+环境科学”跨学科实践，通过连续监测不同年份湿地面积与鸟类种类数量，获取如下数据。下列关于该跨学科实践的分析，正确的是（     ）

年份	湿地面积（km2）	鸟类种类（种）
2018	1500	198
2021	1800	235
2024	2200	262

A．该实践仅需生物学科知识，与数学、环境科学无关

B．数据表明湿地面积扩大与鸟类种类增加呈正相关

C．2024年鸟类种类最多，说明湿地生态系统已完美修复

D．实践结论可直接推广到全国所有湿地生态系统

13．“山水林田湖草沙是生命共同体”的生态文明理念，强调了生物圈是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点理解中不正确的是（     ）

A．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型

B．生物圈中各个生态系统没有明确的界限，它们共用阳光、水等非生物环境

C．生物圈各种资源是用之不竭的，可以实现人与自然和谐发展

D．我们应该科学统筹治山、治水、治林，治田、治湖和治草等

齐氏罗非鱼耐污染、适应低氧环境，具有极强的资源掠夺与空间占据能力，已被列入我国《重点管理外来入侵物种名录》。完成下面小题。