长春版八年级上册语文：3.也许葬歌教案

也许藏歌 教学目标设计 知识与能力 1、朗读诗歌，品味诗人复杂的情感。 2、鉴赏诗歌的能力，力求有所感悟。 过程与方法 在朗读中体会诗人深沉、复杂的情感。 朗读—点评—感悟—赏析—总结 情感态度与价值观 结合时代背景理解诗中的深沉、复杂的情感。 教学重、难点 教学重点 结合时代背景理解诗中的复杂、深沉、凝重的情感。 教学难点 闻一多诗歌“三美”主张。 教学多媒体使用 1、对诗人闻一多的简单的介绍。 2、运用幻灯片展示周国平的《女儿》。 教学时数 一课时 教学过程 （一）导入新课（创设情境） 毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬闻一多的民族的英雄气概。然而爱女立瑛的夭折，给作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人以无情的打击，所以，为了表达他对女儿剪不断、挥不去的思念之情，写下了《也许》这首诗。唱出了内心的悲愤、孤苦、企盼之情，今天我们一同感受作者深沉、凝重而又复杂的情感，走进性情中人——闻一多的心灵世界。[来源:Z&xx&k.Com] （二）作者介绍（幻灯片） 闻一多，本名闻家骅，号友三。20世纪中国著名诗人、学者、民主斗士。出生于湖北省黄冈市浠水县。家传渊源，自幼爱好古典诗词和美术。1923年出版第一部诗集《红烛》，1928年出版第二部诗集《死水》，开一代诗风。他创作的著名爱国诗篇《七子之歌》在20世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。巴金先生说“民族的良心，青年的挚友、一多先生是中国知识分子光辉的榜样。”[来源:学科网] 闻一多有三首怀念早夭的女儿立瑛的诗：即《死水》里的《也许》，《忘掉她》，《我要回来》。这三首诗写得异常舒缓平静，丧女的悲哀几乎完全被诗人对死亡境界的精心描绘所洗净。 （三）书声琅琅 有的学者评价：闻一多的《也许》一诗是包着一团火的诗，在诗人的冷眼冷笔下，却是一汪平静的水，你能想象一下这诗的平静中蕴藏着作者当时怎样的情感？ 诵读指导 注意词的基调、节奏的顿挫、读出低沉的声情。 （1）个人朗读 （2）分小组读 （3）全班齐读[来源:学_科_