2026-2027学年八年级物理上学期期中自编能力提升卷（Ⅱ）(上海专用)

2026-2027学年八年级物理上学期期中自编能力提升卷（Ⅱ）（考试版） （考试时间：80分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：八年级上册第1~3章，沪科版（五四制）2024。 2．难度系数：0.62。 3．适用地区：上海市。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四选项中，只有一项符合题目要求） 1．四位同学进行长度单位的换算，得到四个算式，其中正确的是（　　） A．58cm=58×10-2=0.58m B．58cm=58cm×10-2=0.58m C．58cm=58cm×10-2m=0.58m D．58cm=58×10-2m=0.58m 2．关于误差，下列说法正确的是（　　） A．测量时多估读几位可以减小误差 B．多次测量求平均值可以减小误差 C．采用恰当的方法，可以避免误差 D．测量仪器越精密，测量错误越少 3．如图，长征七号遥八运载火箭携带天舟八号货运飞船成功发射，对货运飞船与空间站天和核心舱组合体交会对接过程中的说法中，正确的是（　　） A．若以飞船为参照物，空间站是静止的 B．若以空间站为参照物，飞船是静止的 C．若以地球为参照物，空间站是运动的 D．对接完成后，若以空间站为参照物，飞船是运动的 4．甲、乙、丙三人分别坐在三个升降机中，甲看到：楼房在上升、乙保持不动、丙也在上升。则下列判断不正确的是（　　） A．甲、乙相对于地面下降 B．甲、乙相对于地面运动速度相同 C．丙相对于地面一定上升 D．丙可能相对于地面下降，但下降速度小于甲和乙的速度 5．陆上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m；水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞5km。比较它们的速度大小（　　） A．猎豹的速度最大 B．旗鱼的速度最大 C．褐海燕的速度最大 D．三者速度一样大 6．如图所示是甲、乙两个物体的速度与时间的关系图像，下列分析正确的是（　　） A．甲是静止的 B．乙做匀速直线运动 C．整个过程中，若以甲为参照物，乙是运动的 D．0～20s，乙车运动的路程为100m 7．下列关于声速的说法中，正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度最大 B．声音的传播速度与介质的种类有关 C．回声的传播速度小于原声的传播速度 D．声音的传播速度与介质的温度无关 8．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．声音的传播快慢与温度有关 B．通常情况下，声音在气体中传播最快 C．正在发声的物体一定在振动 D．声音以波的形式往外传播 9．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．不同发声体它们的音色一般不同 B．振幅越大，响度越大 C．频率越高，响度越大 D．频率越高，音调越高 10．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知和预报海上风暴，从而为渔业、航海业等提供服务的。下列说法中正确的是（　　） A．次声波不能传递信息 B．次声波在海水中比在空气中传播速度慢 C．次声波的频率太高，人耳听不见 D．次声波是由物体振动产生的 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共26分） 11．测量是为了进行可靠的　　　　。要进行测量，有两个必要因素：先要有公认比较的标准，叫做　　　　，其次还要需要合适的　　　　。测量能够达到的准确程度由工具的　　　　决定。 12．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是　　　　(如图所示)，其中伽利略发现了　　　　，牛顿发现了　　　　，爱因斯坦建立了　　　　。 13．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”从物理学的角度来讲，“看山恰似走来迎”一句中，是以　　　　为参照物描述山是运动的；“仔细看山山不动”，则是以　　　　为参照物描述山是静止的；这表明描述物体的运动和静止是　　　　的。 14．如图所示，这是汽车仪表盘中测量　　　　（填物理量名称）的仪表，此时的读数是　　　　。 15．小明用力推水平地面上的物体，物体的v﹣t图像如图所示，物体在第2s时的速度为　　　　m/s，物体4s到6s运动的路程是　　　　m。 16．声音在空气中的传播速度为 340m/s，其物理意义是　　　　。声波在传播的过程中如果遇到障碍物，会在障碍物的表面发生　　　　形成回声。人耳能够听到回声的条件：原声和回声的时间差在　　　　秒以上，声与障碍物的最小距离为　　　　m。 17．如图所示为小华、小为同学用自制的土吉他研究音调与哪些因素有关的实验示意图。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出（acd粗细相同，b较粗），并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究音调高低与琴弦长度的关系，应选择　　　　两根琴弦。 （2）若他们选择琴弦a和b，是为了研究音调高低与　　　　的关系。 （3）他们能否选择c和d进行研究？答：（选填“能”或“不能”）。 （4）两位同学所用的研究物理问题的主要方法是　　　　法。 18．一个声源 2min 内振动了 720 次，它的频率为是　　　　Hz，人耳　　　　（能/不能）听到该声音；次声武器发射的次声与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，次声武器利用了声音能够传递　　　　的特点。 三、作图题（本大题共3小题，每题2分，共6分） 19．把频率为256Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示；在图乙中画出一个音调比甲更低声音的大致的波形。 20．小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 21．一物块在水平桌面上运动的图像如图甲所示，请根据图甲中的信息在图乙的坐标图中画出该物块相对应的图像。 四、计算题（本大题共4小题，共28分） 22．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示，求： (1)若汽车以的速度在平直的公路上行驶，经过行驶的距离是多少？ (2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程，以原来的速度，汽车行驶了，求司机的反应时间是多少？ (3)新交通法规定，严禁酒驾！醉酒后司机反应时间至少增加一倍，还是以原来的速度行驶，已知此时汽车制动距离为，假如前方处有行人，有危险吗？试通过计算加以说明。 23．阅读材料，完成问题： 超速行驶是构成交通事故的重要原因之一。因此，相关管理部门在道路安全监管方面加强了对速度限制的监控力度。监控方式分为两种：一是“定点测速”，即对车辆通过特定地点时的速度进行监测；二是“区间测速”，即计算车辆在特定路段行驶的平均速度，若超过该路段设定的最高限速，则判定为超速行为。（平均速度＝总路程÷总时间） 如图所示，小军同学从地图上观察到监测点A、B相距20km，全程限速100km/h，小军爸爸通过A、B两点时仪表盘分别显示95km/h和105km/h，同时，小军还注意了通过两点的时刻，问： (1)采用“定点测速”，小军爸爸通过监测点A、B时会不会被判超速？ (2)采用“区间测速”，小军爸爸在该路段会不会被判超速？请通过计算进行说明。 (3)如果小军爸爸需要在遵守交通规则的情况下尽快通过此路段，则最早可以在什么时刻到达B点？ 24．如图所示，长度为300m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，最后火车从上桥到完全通过大桥所需时间为30s，空气中的声速为340m/s。求： (1)火车的速度； (2)听到回声时，火车车头到山崖的距离； (3)大桥的长度。 25．如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远； （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离； （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 五、实验题（本大题共3小题，共20分） 26．某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验测得的数据： 摆线的长度/cm 60 45 30 连续摆动10次的时间/s 18.6 13.4 11.8 （1）该同学采用的科学研究方法叫做　　　　； （2）每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期（摆球摆动一次的时间），这样做的目的是　　　　（选填“多次实验求平均值，减小误差”或“多次实验得到普遍规律”）； （3）摆线长度为45cm时，摆的周期为　　　　s； （4）如果要使摆的周期正好等于2s，摆线长度应该　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）60cm。 27．小明同学想测量玻璃管中气泡匀速上升时的运动规律，他的实验方法如下： ①在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管中留一个小气泡； ②在玻璃管的最下端用橡皮筋做上记号，作为零位置，然后从零位置开始每隔10cm用橡皮筋依次做记号； ③先将玻璃管翻转，玻璃管的零位置在上，并使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，如图所示，观察气泡的运动情况； ④当气泡在零位置时按下秒表，依次记录气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。 (1)实验过程中，小明需要用到的测量工具是　　　　和秒表； (2)玻璃管刚翻转过来，气泡到零位置，在最下端，小明同学就立刻按秒表开始计时。请你帮助小明同学改进实验方案　　　　； (3)小明同学改进方案后，把测得的数据记录在下表中，请根据数据判断玻璃管中气泡上升时的速度是　　　　m/s。 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 28．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。 （1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团　　　　（选填“还在”或“停止”）跳动，这说明声音是由物体的　　　　产生的，实验中，小纸团的作用是将纸盆的振动　　　　（选填“放大”或“缩小”），从而便于观察； （2）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她　　　　听到声音，但　　　　看到小纸团跳动。（均选填“能”或“不能”） 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理上学期期中自编能力提升卷（Ⅱ）（答案版） （考试时间：80分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：八年级上册第1~3章，沪科版（五四制）2024。 2．难度系数：0.62。 3．适用地区：上海市。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四选项中，只有一项符合题目要求） 1．四位同学进行长度单位的换算，得到四个算式，其中正确的是（　　） A．58cm=58×10-2=0.58m B．58cm=58cm×10-2=0.58m C．58cm=58cm×10-2m=0.58m D．58cm=58×10-2m=0.58m 【答案】D 【详解】A．“58×10-2”换算过程缺少单位，故A错误； B．“58cm×10-2”得到的单位是“cm”，不是“m”，故B错误； C．“58cm×10-2m”得到的单位不存在，故C错误； D．过程及进率正确，故D正确。 故选D。 2．关于误差，下列说法正确的是（　　） A．测量时多估读几位可以减小误差 B．多次测量求平均值可以减小误差 C．采用恰当的方法，可以避免误差 D．测量仪器越精密，测量错误越少 【答案】B 【详解】A．测量时，有且只能有一位估读值，多估读几位没有意义，也并不能减小误差，故A错误； B．误差不能避免，多次测量求平均值，可以有效减小误差，故B正确； C．测量活动中，错误是可以避免的，而误差是不可避免的，故C错误； D．使用精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。 故选B。 3．如图，长征七号遥八运载火箭携带天舟八号货运飞船成功发射，对货运飞船与空间站天和核心舱组合体交会对接过程中的说法中，正确的是（　　） A．若以飞船为参照物，空间站是静止的 B．若以空间站为参照物，飞船是静止的 C．若以地球为参照物，空间站是运动的 D．对接完成后，若以空间站为参照物，飞船是运动的 【答案】C 【详解】AB．货运飞船与空间站天和核心舱组合体交会对接过程中，以飞船为参照物，空间站的位置发生变化，空间站是运动的，以空间站为参照物，飞船的位置发生变化，飞船是运动的，故AB错误； C．若以地球为参照物，空间站的位置发生变化，空间站是运动的，故C正确； D．对接完成后，以空间站为参照物，飞船的位置不再发生变化，飞船是静止的。故D错误。 故选C。 4．甲、乙、丙三人分别坐在三个升降机中，甲看到：楼房在上升、乙保持不动、丙也在上升。则下列判断不正确的是（　　） A．甲、乙相对于地面下降 B．甲、乙相对于地面运动速度相同 C．丙相对于地面一定上升 D．丙可能相对于地面下降，但下降速度小于甲和乙的速度 【答案】C 【详解】楼房相对地面来说是静止的，甲看到楼房上升，说明以地面为参照物，甲是下降的。甲看到乙不动，说明甲乙二人之间的相对位置不变，故以地面为参照物乙也是下降的。甲看到丙上升，说明以地面为参照物有三种可能，一是丙上升，二是丙不动，三是丙以小于甲的速度下降。故C错误，符合题意；ABD正确，不符合题意。 故选C。 5．陆上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m；水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞5km。比较它们的速度大小（　　） A．猎豹的速度最大 B．旗鱼的速度最大 C．褐海燕的速度最大 D．三者速度一样大 【答案】C 【详解】根据可得，猎豹的速度为 旗鱼的速度为 褐海燕的速度为 比较可知，褐海燕的速度最大，猎豹的速度次之，旗鱼的速度最小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．如图所示是甲、乙两个物体的速度与时间的关系图像，下列分析正确的是（　　） A．甲是静止的 B．乙做匀速直线运动 C．整个过程中，若以甲为参照物，乙是运动的 D．0～20s，乙车运动的路程为100m 【答案】C 【详解】A．由图可知，甲的速度不随时间变化，且速度不为零，则甲不是处于静止状态，故A错误； B．由图可知，乙的速度随时间不断增大，即乙做加速运动，故B错误； CD．在0～20s内，甲的速度不变 乙的速度逐渐增大，且20s末时，甲、乙速度相同，所以乙的平均速度小于甲的速度，则乙通过的路程小于甲通过的路程100m，整个过程中，若以甲为参照物，乙是运动的，故C正确，D错误。 故选C。 7．下列关于声速的说法中，正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度最大 B．声音的传播速度与介质的种类有关 C．回声的传播速度小于原声的传播速度 D．声音的传播速度与介质的温度无关 【答案】B 【详解】A．声音在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，故A错误； B．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，故B正确； C．回声的传播速度等于原声的传播速度，故C错误； D．声音的传播速度与介质的温度有关，故D错误。 故选B。 8．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．声音的传播快慢与温度有关 B．通常情况下，声音在气体中传播最快 C．正在发声的物体一定在振动 D．声音以波的形式往外传播 【答案】B 【详解】A．声音的传播的速度与介质种类和温度有关，故A正确，不符合题意； B．一般情况下，固体中的声速最大，液体中次之，气体中的声速最小，故B错误，符合题意； C．声音是由发声体的振动产生的，故正在发声的物体一定在振动，故C正确，不符合题意； D．声音是以波的形式向外传播，叫做声波，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．不同发声体它们的音色一般不同 B．振幅越大，响度越大 C．频率越高，响度越大 D．频率越高，音调越高 【答案】C 【详解】A．音色与发声体的材料和结构有关，因此不同发声体它们的音色不同，故A正确，不符合题意； B．响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，故B正确，不符合题意； CD．音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，故D正确，不符合题，C正确，符合题意。 故选 C。 10．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知和预报海上风暴，从而为渔业、航海业等提供服务的。下列说法中正确的是（　　） A．次声波不能传递信息 B．次声波在海水中比在空气中传播速度慢 C．次声波的频率太高，人耳听不见 D．次声波是由物体振动产生的 【答案】D 【详解】A．次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误;； B．声波在液体总比在气体中传播的快，次声波在海水中比空气中传播快，故B错误； C．人耳能听到的声音的频率范围是20~20000Hz，低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率频率太低，不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故C错误； D．声是由物体的振动产生的，次声波也是由物体振动产生的，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共26分） 11．测量是为了进行可靠的　　　　。要进行测量，有两个必要因素：先要有公认比较的标准，叫做　　　　，其次还要需要合适的　　　　。测量能够达到的准确程度由工具的　　　　决定。 【答案】 定量比较 单位 测量工具 分度值 【详解】[1]测量的目的是为了进行可靠的定量比较。 [2][3]测量首先要有一个公认的标准，这个标准就是测量的物理量的单位；其次根据实验所测的物理量的大小，需要选择合适的测量工具。 [4]测量工具的最小刻度值，也就是分度值决定了测量工具的准确程度。 12．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是　　　　(如图所示)，其中伽利略发现了　　　　，牛顿发现了　　　　，爱因斯坦建立了　　　　。 【答案】 伽利略、牛顿、爱因斯坦 摆的等时性原理 万有引力定律 相对论 【详解】[1]物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是：伽利略、牛顿、爱因斯坦。 [2]其中伽利略观察研究钟摆，发现了摆的等时性原理，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。 [3]牛顿发现了万有引力定律，提出牛顿运动定律，创立了经典力学理论体系，正确地反映了宏观物体低速运动的宏观运动规律，实现了自然科学的第一次大统一。 [4]爱因斯坦建立了相对论，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。 13．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”从物理学的角度来讲，“看山恰似走来迎”一句中，是以　　　　为参照物描述山是运动的；“仔细看山山不动”，则是以　　　　为参照物描述山是静止的；这表明描述物体的运动和静止是　　　　的。 【答案】 船 地面 相对 【详解】[1]船及诗人自己与山之间的空间位置发生了变化，故以船或诗人自己为参照物，山是运动的，即“看山恰似走来迎”。 [2]地面与山之间的空间位置没有发生变化，故以地面为参照物，山是静止的。 [3]同样是描述山的运动状态，以船或地面为参照物时，山的运动状态不同，表明描述物体的运动和静止是相对的。 14．如图所示，这是汽车仪表盘中测量　　　　（填物理量名称）的仪表，此时的读数是　　　　。 【答案】 速度 90km/h 【详解】[1][2]根据图示可知，是测量速度的仪表，单位为km/h，分度值为2km/h，此时示数是90km/h。 15．小明用力推水平地面上的物体，物体的v﹣t图像如图所示，物体在第2s时的速度为　　　　m/s，物体4s到6s运动的路程是　　　　m。 【答案】 0.5 2 【详解】[1]由图可知，物体在1~4s的速度不变，物体在第2s时的速度是0.5m/s。 [2]物体在4s~6s的速度为1m/s，由速度公式可知，物体在4s~6s内通过的路程是 s＝vt＝1m/s×(6s﹣4s)＝2m 16．声音在空气中的传播速度为 340m/s，其物理意义是　　　　。声波在传播的过程中如果遇到障碍物，会在障碍物的表面发生　　　　形成回声。人耳能够听到回声的条件：原声和回声的时间差在　　　　秒以上，声与障碍物的最小距离为　　　　m。 【答案】 声音 1s 内通过的路程为 340m 反射 0.1 17 【详解】[1]声音在空气中的传播速度为 340m/s，物理意义是指声音在空气中1s钟走过的路程是340m。 [2][3][4]声波在传播的过程中如果遇到障碍物，会发生反射从而形成回声，人耳能够区分原声和回声需要的时间至少是0.1s，则声与障碍物的最小距离为 17．如图所示为小华、小为同学用自制的土吉他研究音调与哪些因素有关的实验示意图。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出（acd粗细相同，b较粗），并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究音调高低与琴弦长度的关系，应选择　　　　两根琴弦。 （2）若他们选择琴弦a和b，是为了研究音调高低与　　　　的关系。 （3）他们能否选择c和d进行研究？答：（选填“能”或“不能”）。 （4）两位同学所用的研究物理问题的主要方法是　　　　法。 【答案】 a、d 琴弦粗细 不能 控制变量 【详解】（1）[1]要探究音调高低跟琴弦长度的关系时，保持材料和粗细相同，应选择a和d两根琴弦。 （2）[2]选择a和b，材料和长度相同，粗细不同，所以探究的是音调高低跟琴弦粗细的关系。 （3）[3]选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，不符合控制变量法，故不能选择c和d进行研究。 （4）[4]本实验通过控制其它量不变，使其中一个因素发生变化对实验结果的影响，采用的是控制变量法。 18．一个声源 2min 内振动了 720 次，它的频率为是　　　　Hz，人耳　　　　（能/不能）听到该声音；次声武器发射的次声与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，次声武器利用了声音能够传递　　　　的特点。 【答案】 6 不能 能量 【详解】[1]物理学中，1s内振动的次数叫做频率，则该声源频率为 [2]人耳能听到的声音频率在20～20000Hz之间，超过这个范围，人耳是听不到的，故人耳不能听到该声音。 [3]声音能够传递信息和能量，次声武器发射的次声与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，次声武器利用了声音能够传递能量的特点。 三、作图题（本大题共3小题，每题2分，共6分） 19．把频率为256Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示；在图乙中画出一个音调比甲更低声音的大致的波形。 【答案】见解析图（波形比甲更稀疏） 【详解】音调由振动的频率决定：相同时间内振动的次数越少，频率越低，音调越低。甲图在对应时间内完成1次全振动，要画出音调更低的声音，只需在乙图中画出相同时间内振动次数更少的波形（波形更疏），振幅与甲相同即可。 20．小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】见解析图（从左到右水位依次降低） 【详解】敲击盛水的瓶子时，是瓶子和瓶中的水一起振动发声，水量越多，振动越慢、频率越低，音调越低。从左到右敲击时音调逐渐变高，说明瓶中水逐渐减少，因此三个瓶子的水位应依次降低。 21．一物块在水平桌面上运动的图像如图甲所示，请根据图甲中的信息在图乙的坐标图中画出该物块相对应的图像。 【答案】见解析图（过原点的倾斜直线） 【详解】由图甲可知，物体做匀速直线运动，速度保持不变。由 s=vt 可知，路程与时间成正比，所以对应的 s-t 图像是一条过原点的倾斜直线：在乙图中取几个时刻算出对应的路程，描点后用直线连接即可。 四、计算题（本大题共4小题，共28分） 22．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示，求： (1)若汽车以的速度在平直的公路上行驶，经过行驶的距离是多少？ (2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程，以原来的速度，汽车行驶了，求司机的反应时间是多少？ (3)新交通法规定，严禁酒驾！醉酒后司机反应时间至少增加一倍，还是以原来的速度行驶，已知此时汽车制动距离为，假如前方处有行人，有危险吗？试通过计算加以说明。 【答案】(1) (2) (3)有危险 【详解】（1）若汽车以的速度在平直的公路上行驶，经过行驶的距离是 （2）汽车的速度 司机的反应时间是 （3）酒后反应时间 酒后反应距离 从发现行人到车停止的距离 因此以原来的速度行驶，前方处有行人，有危险。 23．阅读材料，完成问题： 超速行驶是构成交通事故的重要原因之一。因此，相关管理部门在道路安全监管方面加强了对速度限制的监控力度。监控方式分为两种：一是“定点测速”，即对车辆通过特定地点时的速度进行监测；二是“区间测速”，即计算车辆在特定路段行驶的平均速度，若超过该路段设定的最高限速，则判定为超速行为。（平均速度＝总路程÷总时间） 如图所示，小军同学从地图上观察到监测点A、B相距20km，全程限速100km/h，小军爸爸通过A、B两点时仪表盘分别显示95km/h和105km/h，同时，小军还注意了通过两点的时刻，问： (1)采用“定点测速”，小军爸爸通过监测点A、B时会不会被判超速？ (2)采用“区间测速”，小军爸爸在该路段会不会被判超速？请通过计算进行说明。 (3)如果小军爸爸需要在遵守交通规则的情况下尽快通过此路段，则最早可以在什么时刻到达B点？ 【答案】(1)通过监测点A时不超速，通过监测点B时超速 (2)会被判超速 (3)08︰44 【详解】（1）图中限速标志的具体含义是限速100km/h，车通过A监测点的速度为 v1=95km/h＜100km/h所以不会被判超速，通过B监测点的速度为 v2=105km/h＞100km/h所以会被判超速。 （2）采用“区间测速”，车通过A、B监测区间所用时间为 t＝8︰42-8︰32＝10min平均速度为 故会被判超速。 （3）遵守交通规则的情况下需要的最短时间为 由图可知车在A点的时间为08︰32，所以最早可以在08︰44到达B点。 24．如图所示，长度为300m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，最后火车从上桥到完全通过大桥所需时间为30s，空气中的声速为340m/s。求： (1)火车的速度； (2)听到回声时，火车车头到山崖的距离； (3)大桥的长度。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，火车的速度为 （2）声音与火车行驶的路程之和等于司机听到回声时火车头距山崖距离的2倍。听到回声时声音传播的路程 听到回声时，火车车头到山崖的距离 （3）火车完全通过大桥的路程 大桥的长度 25．如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远； （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离； （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 【答案】（1）102m；（2）68m；（4）40m/s 【详解】解：（1）第一次发出的信号到达汽车的时间 由可得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪 （2）第二次发出的信号到达汽车的时间 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 所以从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离 （3）在两次信号的间隔过程中，汽车行驶的距离 汽车行驶时间 汽车的速度 答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有102m； （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有68m； （4）汽车的速度是40m/s。 五、实验题（本大题共3小题，共20分） 26．某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验测得的数据： 摆线的长度/cm 60 45 30 连续摆动10次的时间/s 18.6 13.4 11.8 （1）该同学采用的科学研究方法叫做　　　　； （2）每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期（摆球摆动一次的时间），这样做的目的是　　　　（选填“多次实验求平均值，减小误差”或“多次实验得到普遍规律”）； （3）摆线长度为45cm时，摆的周期为　　　　s； （4）如果要使摆的周期正好等于2s，摆线长度应该　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）60cm。 【答案】 控制变量法 多次实验求平均值，减小误差 1.34 大于 【详解】（1）[1]他用同一个小球，即质量控制不变，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，该同学采用的科学研究方法叫做控制变量法。 （2）[2]摆动一次时间较短，直接测量误差较大，每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期，这样做的目的是为了多次实验求平均值减小误差。 （3）[3]由表中数据，摆线长度为45cm时，连续摆动10次的时间为13.4秒，摆动一次时间，即摆的周期为 （4）[4]由表中数据，摆长分别为60cm、45cm、30cm时，摆的周期分别为1.86s、1.34s、1.18s，故可知，在其它条件相同时，摆长越短，摆的周期越小，摆长越长，摆的周期越大，如果要使摆的周期正好等于2s（大于1.86s），摆线长度应该大于60cm。 27．小明同学想测量玻璃管中气泡匀速上升时的运动规律，他的实验方法如下： ①在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管中留一个小气泡； ②在玻璃管的最下端用橡皮筋做上记号，作为零位置，然后从零位置开始每隔10cm用橡皮筋依次做记号； ③先将玻璃管翻转，玻璃管的零位置在上，并使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，如图所示，观察气泡的运动情况； ④当气泡在零位置时按下秒表，依次记录气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。 (1)实验过程中，小明需要用到的测量工具是　　　　和秒表； (2)玻璃管刚翻转过来，气泡到零位置，在最下端，小明同学就立刻按秒表开始计时。请你帮助小明同学改进实验方案　　　　； (3)小明同学改进方案后，把测得的数据记录在下表中，请根据数据判断玻璃管中气泡上升时的速度是　　　　m/s。 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 【答案】(1)刻度尺 (2)等气泡运动稳定后计时 (3)0.1 【详解】（1）根据实验的目的可知，实验中需要测量气泡运动的路程和时间，所以需要用到刻度尺和秒表。 （2）实验中气泡在零位置时，按下秒表，开始计时，此时气泡运动不够稳定，应以气泡运动稳定后的某一点作为起点。 （3）由表格中数据可知气泡每秒运动10cm，故气泡速度为 28．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。 （1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团　　　　（选填“还在”或“停止”）跳动，这说明声音是由物体的　　　　产生的，实验中，小纸团的作用是将纸盆的振动　　　　（选填“放大”或“缩小”），从而便于观察； （2）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她　　　　听到声音，但　　　　看到小纸团跳动。（均选填“能”或“不能”） 【答案】 停止 振动 放大 不能 能 【详解】（1）[1][2][3]声音是由物体振动产生的，所以断开开关后，纸盆不再振动，不再产生声音，纸盆上的小纸团也会停止振动。纸盆的振动幅度较小，不易观察，实验时通过纸团的振动将纸盆的振动放大了，便于观察。 （2）[4][5]声音的传播需要介质，在月球上没有大气，不能传播声音，所以即使可以观察到纸团的振动，但却听不到声音。 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $