1.3.4 单细胞生物（精品课件）生物新教材人教版七年级上册

2026年人教版七年级上册 第一单元生物和细胞 第三章认识细胞 第四节单细胞生物 生物学 学习目标 通过呈现常见的单细胞生物及其生活环境，掌握单细胞生物的概念以及 单细胞生物的生活环境。 02 通过呈现观察草履虫的形态和运动以及趋性的视频，认识草履虫的形态 及草履虫的运动方式，并掌握草履虫的趋性。 03 通过呈现观察草履虫的结构及视频，掌握草履虫的结构及其各部分结 构的作用。 04 通过呈现草履虫与人类生活关系的图文，辩证看待单细胞生物与人类 生活的关系。 重点难点 教学重点 1.掌握单细胞生物的概念及单细胞生物的生活环境。 2.认识草履虫的形态及运动方式，学会探究草履虫的趋性。 3.掌握草履虫的结构及各部分结构的作用。 4.辩证看待草履虫与人类生活的关系。 教学难，点 1.学会科学探究草履虫的趋性，并认同趋性对生物 生活的意义。 2.辩证看待单细胞生物与人类生活的关系。 课堂导入)】 探究新知 知识回忆 下图呈现了眼虫、人体、油菜花三种生物。与人体和油菜花比较，从构成 细胞数量情况，眼虫这种生物具有什么特点？ 眼虫 油菜 眼虫只由一个细胞构成生物；人和油莱都是多个细胞构成的生物 单细胞生物的生活环境 探究新知 观察与分析 认识下图中的一些单细胞生物，归纳单细胞生物的概念及其生 活环境。 属于真菌， 属于细菌， 生活在湿润 属于单细胞 寄生生活 的富含糖分 植物，生活 的环境 在水域中 大肠杆菌 酵母菌 衣藻 属于单细 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的 属于单细胞 胞动物， 生物。 动物，生活 生活在水 在水域中 变形虫 草履虫 域中 大多数生活在水域或湿润的环境中，有 些寄生生活。 单细胞生物的结构和生活 探究新知 实验，探究 观察草履虫并探究其趋性 实验目的：①观察草履虫的形态及结；②探究草履虫的趋性。 材料用具：草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维等 方法步骤： 实验一：观察草履虫的形态及运动 (1)阅读观察草履虫形态及运动，用六个字和箭头表示实验过程？ 吸滴→看（肉眼或放大镜）→放→盖→看（显微镜） (2)为什么在培养液的表层吸取培养液？ 表层氧气充足，草履虫较多 单细胞生物的结构和生活 探究新知 实验，探究 观察草履虫并探究其趋性 (3)放几丝棉花纤维的目的是什么？限制草履虫的运动，便于观察 视频：观察草履虫 的形态和运动 后端 观察草履虫的结构和运动 形态：倒草鞋 运动：旋转 前端 单细胞生物的结构和生活 探究新知 实验二：探究草履虫的趋性 趋性：动物受到外界刺激时，会作出一定的反应 它们将接近或离开刺激源的定向运动。 视频：观察草履虫的趋性 ①如果盐粒过大或放在培养液的中央，可能会有什么样的 后果？ 溶液浓度过大，导致草履虫死亡 探究草履虫的趋性 ②在设计实验时，各个实验组之间除了刺激源不同以外， 其它条件都要保持一致。想一想，这样做的原因是什么？ 控制单一变量，使实验结果更准确 单细胞生物的结构和生活 探究新知 实验二：探究草履虫的趋性 实验现象 培养液 培养液 培养液 加食盐 加白糖 培养液 草履虫在两端均匀部分 草履虫定向运动到左端草履虫定向运动到左端 实验结论 草履虫趋向有利 刺激，逃避有害刺激，这就是草履虫的趋性 思考：草履虫的这些趋性对它的生存有什么意义？有利于适应环境 单细胞生物的结构和生活 探究新知 观察与分析 结合教材和视频，辨认草履虫的结构并说，出这些结构的作用。 胞肛 纤毛 视频：观察草履虫的结构 排出食物残渣 摆动，完成运动 食物泡 表膜 消化食物 氧的摄入，二氧 化碳的排出 口沟 大核 负责营养 食物进入体内 小核 负责生殖 收集管 收集体内多余 草履虫的结 伸缩泡 水分和废物并 构示意图 排出 单细胞生物的结构和生活 探究新知 观察与分析 结合教材和视频，辨认草履虫的结构并说出这些结构的作用。 ◎运动： 纤毛 (在水中旋转前进 回呼吸： 表膜 (摄入氧，排出二氧化碳) ◎消化： 口沟 (摄入食物) ◎排泄： 收集管 (收集体内多余的水分和废 食物泡 (消化食物) 物) 伸缩泡 胞肛 (排出食物残渣) 排出体内多余的水分和废物) ( 思考：结合以下视频，说说草履虫采用什么方式进行繁殖？ 分裂生殖 三 单细胞生物与人类的关系 探究新知 观察与分析】 结合教材和下图，分析单细胞生物与人类的生活有哪些关系？ 许多单细胞生物是鱼类的 草履虫净化污水 天然饵料 三 单细胞生物与人类的关系 探究新知 观察与分析 结合教材和下图，分析单细胞生物与人类的生活有哪些关系？ 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌等参 疟原虫等侵入人体，危害人体 与食品制作 的健康 三 单细胞生物与人类的关系 探究新知 观察与分析 结合教材和下图，分析单细胞生物与人类的生活有哪些关系？ 图中的现象是赤潮， 形成的原因是大量含氮、磷的物质排入海洋，导致某 些单细胞魁物（如蓝细菌)大量繁殖，会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。 课堂小结 常见的单细胞生物及生活环境 实验：观察草履虫并探究其趋性 趋性：动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，它 单细胞生物的结 们将接近或离开刺激源的定向运动。 构和生活环境 运动的结构：纤毛 单细胞 生物 呼吸的结构：表膜 草履虫的结 构及作用 消化的结构：口沟、食物泡、胞肛 排泄的结构：收集管、伸缩泡 单细胞生物与人类生活的关系 课堂练习 1.判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。 (1)单细胞生物的身体只由一个细胞，也能完成各项生命活动。 ）(2)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的养 果衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活 动。下列有关衣藻的叙述错误的是(D A.可在水中运动 B.能够排出代谢废物 C.能够自己制造有机物 D.通过神经对刺激作出反应 课堂练习 3.单细胞生物既具有细胞的结构特点，也具有生物的共同特征。请参考下 图，采用恰当的方式举一例说明。 能够适过口沟获取食物 细胞膜 草履虫 受到刺激能够作出反应 具有细胞的结构 细胞质 具有生物的 通过表膜进行气体交换 共同特征 细胞核 能够分裂产生新的个体 草履虫具有细胞质、细胞核，说明其具有细胞的特点；草履虫 能狗摄取食物，能够对外界刺激作出反应，能够进行繁殖等特 征，说明其具有生物的特征。 第四节单细胞生物 THANKS 感谢观看