综合实践项目+单元小结-【备课优选】2024-2025学年七年级生物上学期同步精品课件（2024人教版）

生物学 人教版七年级上册 综合实践项目 制作细胞模型 背景资料 模型在学习和生活中有着广泛应用。地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的地球模型。你小时候玩过的不少玩具其实也是模型。你可能有这样的体会，关于生物体或细胞的结构，长篇文字描述还不如一幅插图直观。但是，插图是平面的，如果用立体的模型来展示，就更加直观而生动了。我们学习了细胞的形态、结构与功能的相关知识，如果再依据这些知识制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。 确定任务 植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，即便都是植物细胞或动物细胞，不同的细胞在结构上也可能会有差异。 植物细胞 动物细胞 确定任务 你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。 你们小组制作的细胞模型是 。 制订方案 确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。 下面列出了几种方案，供你和小组同学一起讨论方案时参考。 方案一：用彩泥制作细胞模型。 制订方案 方案二：制作细胞模型立体贺卡。 需要参考市面上的立体贺卡，要弄清楚贺卡的立体结构是怎么实现的。用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等设计制作细胞模型的立体贺卡。 制订方案 方案三：用计算机建模制作细胞模型。 用三维建模的方式制作细胞模型，可以制作视频给大家展示各个角度的细胞结构。 制订方案 方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型。 实施方案 以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或者及时请教老师。 展示交流 在课堂上展示你们小组制作的细胞模型，与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价（参考下表）。 第一单元 生物和细胞 生物学 七年级上册生物学 单元小结 概念梳理 生物学 细胞膜 细胞质 组织 器官 线粒体 叶绿体 细胞核 上皮组织 结缔组织 分生组织 机械组织 花 果实 种子 实践应用 生物学 素养表现 自我评价 对于给定的生物材料，能制作临时装片，在显微镜下观察其细胞特点，识别该细胞所属的组织 能运用示意图或模型，向他人展示和说明各结构的功能，并说明细胞、组织、器官（系统）、个体的关系 针对生物对某种刺激的反应等问题，能设计简单的实验进行探究。 针对给定的生物材料，能识别它在生物体结构层次上所属的层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 复习与提高 生物学 一、选择题 1.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物能生长和繁殖 C.生物有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应 2.大熊猫喜食冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 3.海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 D D B 复习与提高 生物学 4.伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，如右图所示。下列叙述错误的是( ) A.伞藻的细胞核内含有遗传物质 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 C 复习与提高 生物学 5.我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是( ) A.分生组织 B.输导组织 C.机械组织 D.薄壁组织 6.泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”,制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于( ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 B B 复习与提高 生物学 二、非选择题 1. 下图(左)是景天科的一种多肉植物，因外形美观和容易培育，常被作为观赏植物，人们称之为“白牡丹”,我们看到的肉质结构是“白牡丹”的叶。下图(右)是在显微镜下观察到的它的叶肉细胞。 复习与提高 生物学 请回答下列问题： （1）通过显微镜观察“白牡丹”的叶肉细胞，需要制作临时装片，制作临时装片的基本步骤是 。 （2）制作好临时装片后，在显微镜下观察，发现“白牡丹”叶肉细胞中有一些绿色的结构，这一结构的名称是 ，它的主要功能是 。 （3）图中的叶肉细胞所属的组织是 ， 除该组织外，构成“白牡丹”叶这一器官的组织还有 。 擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸 叶绿体 进行光合作用，把光能转化为化学能储存在制造的有机物中 薄壁组织 保护组织、机械组织、输导组织 复习与提高 生物学 2.右图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛄喻，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食了藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。 想一想：身体变绿前后，叶羊细胞中的能量转化方式发生什么变化? 海蛞蝓主要是利用线粒体分解有机物中的化学能供给细胞利用。 吞食藻类后，可“夺取”藻类中的叶绿体进行光合作用，将光能转化成化学能储存在制造的有机物中。 $$