阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年五年级上册数学（苏教版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年五年级上册数学（苏教版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．把如图图形顺时针旋转180°后是（    ）。

A． B． C．

2．如图，将图形①（    ）之后，可以和图形②拼成一个长方形。

A．绕点C逆时针旋转90°

B．绕点A逆时针旋转90°，再向上平移1格

C．绕点C逆时针旋转180°

3．如图可能是在统计（    ）。

A．4名学生一次投篮比赛的成绩情况。

B．蛋糕店里草莓蛋糕和芒果蛋糕最近4天的销售情况。

C．博雅小学四（1）班男、女生本周每天的阅读量情况。

4．昙花的寿命最少保持4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约（　　）左右。

A．0.8分钟 B．0.08分钟 C．5分钟

5．如下图，用四根木条制作一个长方形框架，双手将它的两个对角慢慢向两边拉动，在这个变化过程中，平行四边形的面积和高（    ）。

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

6．为积极响应国家“厉行节约、反对浪费”的号召，某学校开展了“我是光盘小达人”的活动，对活动中表现优秀的同学颁发奖章（如图，每个小方格的边长是1cm）。估一估这个奖章的面积大约是（    ）cm2。

A．20 B．50 C．60

7．如图，如果再涂一个小正方形，使涂色的图形成为轴对称图形，一共有（    ）种不同的涂法。

A．2 B．3 C．4

二、填空题

8．下面左图中的4块板是如何经过平移或旋转得到右面的“小船”图的？

(1)板1绕点顺时针旋转(      )°，再向右平移17格。

(2)板2向(      )平移(      )格。

(3)板3向(      )平移(      )格。

(4)板4先向右平移(      )格，再向上平移(      )格。

9．在（  ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1.8×1(    )1.8    2.8×0.6(    )2.8    3.9×4.8(    )48×0.39

0.9×1(    )1    3.6×3.6(    )3.6＋3.6    3.8×1.3(    )3.8×0.9

10．如图的四个图形中，图形___和图形_____面积相等，图形_______面积最小．

11．＝(      )       ＝(      )    ＝(      )

＝(      )       ＝(      )＝(      )

12．整理收集到的跳绳数据时，为了更直观地看出数据的分布，我们通常将数据填入_____中，或者绘制成_____统计图。

13．平行四边形中一条连接对角顶点的线段把平行四边形分成了两个三角形，这两个三角形的面积(      )。

14．一个组合图形拆分为长15m、宽8m的长方形和底15m、高6m的三角形，该图形总面积是(    )m2。

三、判断题

15．估算的面积一般比实际面积大。(        )

16．一个运动场的占地面积是8250平方千米。(      )

17．如果两个三角形面积相等，那么它们一定等底等高。(      )

18．一个果园种了5000棵果树，平均每棵果树占地约8平方米，这个果园的面积约是4公顷。(        )

19．一块三角形菜地，底为25米，对应的高为12米。如果每平方米收白菜4千克，这块地可收150千克白菜。(        )

20．普通学校操场的面积大约是10000平方米。(    )

四、计算题

21．直接写出得数。

3.74×10＝           7.2×100＝           0.005×1000＝

10×0.6＝               100×0.18＝           1000×2.1＝

22．竖式计算。

2.55÷17＝          12.96÷12＝          32.96÷16＝          0.21÷15＝

五、作图题

23．动手操作，实践应用．