学易金卷：二年级语文上学期1月学情自测·情境基础卷（1-8单元）（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・五四制） 1月学情自测·情境基础卷 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 亲爱的小朋友，这一学期，我们跟着《小蝌蚪找妈妈》在池塘边观察后腿、前腿和尾巴的变化，和《我是什么》一起在云、雨、雹子、雪之间旅行，跟着《植物妈妈有办法》去瞧蒲公英、苍耳、豌豆的远行妙招，还走进《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，领略了祖国的大好河山。期末的脚步悄然而至，请拿起笔，走进这张情境基础卷，在字词园、综合性学习、阅读屋和写话天地里，展示你一学期的收获吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 (1)根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。 (2)给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 朗 （láng lǎng）   旅 （lǔ lǚ）     港 （xiàng gǎng） 隐 （yīn yǐn）     锦 （jǐn mǐn）   奔 （bēn bèn） (3)下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是( ) ①隐藏   ②隐蔽   ③朦胧   ④清晰 (4)在括号里填入合适的量词。 一( )港湾 一( )渔船 一( )田地 一( )锦鸡 (5)照样子，补充与“树”有关的词语。（不能重复） 泡桐    _____桦   _____杉   _____柏   _____松 树根     树_____   树_____   树_____   树_____ 【答案】 (1)． 朋友 城市 图画 海洋 小麦松柏 杨树 世界珍宝 农事 办法 美丽 (2). lǎng   lǚ   gǎng   yǐn   jǐn   bēn (3). 3 (4)处 艘 块 只 白 (5)水 翠 青 叶 枝 梢 干 【详解】(1)．书写时注意“城”“海”“麦”“事”的正确写法。 (2)注意区分多音字“奔”的读音，同时注意“朗”“隐”的读音易读错。 (3)隐约：看起来不很清楚、模模糊糊。 ①藏起来不让发现，侧重藏； ②遮掩、藏起来，侧重遮挡； ③模糊不清，和“隐约”意思接近； ④清楚明白。 (4)港湾可以使用量词：处、个。 渔船可以使用量词：条、艘。 田地可以使用量词：块、片。 锦鸡可以使用量词：只。 (5)例子 “泡桐” 是树木名称，填出常见树木名的前一个字即可。 示例：红桦、云杉、侧柏、苍松； 例子“树根” 是树木部位，写出树的不同部位即可。 示例：树皮、树芽、树杈、树果。 2.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（2分） A．淹没庄稼  发动田地 B．披着衣裳  鼓着眼睛 C．一群海鸥  一艘军舰 D．明亮的眼睛  乌黑的头发 【答案】A 【详解】“发动田地”搭配不当，一般说“发动机器”“开垦田地”，动词和宾语不能匹配。 3.下面词语中有错别字的是哪一项？（2分） A．城市 B．二维码 C．神仙 D．形壮 【答案】D 【详解】D．形状。 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 【答案】C 【详解】A.这个句子里，本体是大象的身子和腿，喻体是墙和柱子，用“像”作为比喻词，把大象的外形和墙、柱子的形态做类比，形象地突出了大象又高又大的特点，是比喻句。    B.这个句子里，本体是茂密的枝叶，喻体是绿色的凉棚，用“像”作为比喻词，把枝叶展开的形态比作凉棚，体现出枝叶茂密、能遮阳的特点，属于比喻句。        C.这个句子描述了雾遮蔽大海的客观效果，没有本体和喻体的对应关系，所以不是比喻句。     D.这个句子里，本体是凤凰花的花瓣，喻体是鲜红的地毯，用“好像”作为比喻词，把花瓣铺满地面的样子比作地毯，突出了花瓣的颜色和覆盖效果，属于比喻句。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读"稻田"的"稻"字，他该用哪种查字法？（　　）（2分） A．音序查字法 B．难检字查字法 C．部首查字法 D．数笔画查字法 【答案】C 【详解】小明能看到“稻”这个字（知道字形），但是不知道读音。部首查字法就是用来解决认识字、不会读的情况。“稻”部首是禾（禾字旁），先查禾部，再查剩下的笔画即可。 6.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）我会给书包上封皮。( ) （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 （zhòu）、弄脏。( ) （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。( ) （4）看完书后，我会把书归还到书架上。( ) 【答案】 √ √ × √ 【详解】（1）给书包上封皮可以有效保护书本，防止磨损、污损，是爱护书籍的体现，该做法正确。 （2）轻轻翻页、保持书本整洁是爱护书籍的基本要求，避免折角、污迹，该做法正确。 （3）在书上随意画画属于破坏书籍的行为，会使书本污损、影响他人阅读，不符合爱护书籍的原则，该做法错误。 （4）将书归还原位，便于他人借阅，是爱护公共图书资源的重要表现，该做法正确。 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 【答案】？  ，  。 【详解】“爷爷说的话是真的吗”是提出疑问，末尾用问号；句子中间停顿用逗号，整句话叙述完毕末尾用句号。 8.我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。（修改病句）（2分） ________________________________________________ 【答案】我爱吃苹果、香蕉和梨。 【详解】这句话属于分类不当的语病类型。“水果”是总称，苹果、香蕉、梨都属于水果，不能和具体水果并列放在一起，删掉“水果”即可。 句子改为：我爱吃苹果、香蕉和梨。 9.根据所学知识填空。（7分） （1）__________住在山顶，__________住在山脚，__________和风筝让他们成了好朋友。（①小熊  ②松鼠  ③纸船）（填序号） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬__________，小刺猬送给小獾__________，__________消除了小刺猬一天的疲劳。 （3）看到好朋友壮壮插队，引起大家的不满，我这样劝他：“‘____________________，不能成方圆’我们每个人都要遵守公共秩序。” （4）爸爸常用“与朋友交，__________________”来教育我，同朋友交往时，说话要讲诚信。 【答案】 ② ① ③ 椅子 苹果 称赞 不以规矩 言而有信 【详解】（1）课文《纸船和风筝》讲的是山上生活的是松鼠，山脚下住着小熊。二者隔得远，没法直接见面，就靠小溪漂来的纸船、随风飞上去的风筝互相传递心意，慢慢成为好朋友。 （2）课文 《称赞》讲的是互相鼓励的小故事。小獾手艺进步，做好椅子当作礼物送给小刺猬；小刺猬采摘果子，把苹果送给小獾。小獾发自内心的夸奖，抚平了小刺猬一整天的劳累。 （3）书写时注意“规矩”的正确写法。 （4）书写时注意“信”的正确写法。 二、综合性学习。（7分） 1．【做记录】老师让大家自己制作读书记录卡，记录每天的阅读过程，填一填。 读书记录卡 你准备读的书：________________作者：________________ 今天读了( )页。是否按时完成阅读计划？( )     最喜欢的一个角色： ___________________________________ 最喜欢的故事情节：_________________________________ 没读懂的地方： _________________________________                                                             读后感受：_________________________________ 【答案】 《神笔马良》 洪汛涛 15 是 马良 马良用神笔帮助穷苦百姓画画。 马良的神笔是怎么拥有神奇力量的？ 我要学习马良善良、乐于助人的美好品质。 【详解】这道读书记录卡题目，先挑选一本适合低年级阅读的课外书，依次填写书名、作者，自主填写阅读页数并勾选是否完成计划，再选出书中喜欢的角色，简要写对应的故事情节，合理写出一处疑问，最后简单写下读完的收获感受。 示例： 读书记录卡 你准备读的书：《七色花》 作者：瓦・卡达耶夫 今天读了（12）页。是否按时完成阅读计划？（是） 最喜欢的一个角色：珍妮 最喜欢的故事情节：珍妮用最后一片花瓣帮助小男孩站起来奔跑。 没读懂的地方：七色花为什么只有最后一片花瓣起到了真正有用的作用？ 读后感受：帮助别人，自己才会收获真正的快乐。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 （一）课内阅读（8分） 课内阅读。 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1．在括号里填上适当的量词。 一( )山    一( )纸船    一( )松果 2．松鼠在纸船里放了一个__________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。 3．松鼠看到__________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“____________________”。 【答案】1．座 只 个 松果 祝你快乐 小熊家门口 小熊 祝你幸福 【导语】短文选自课文《纸船和风筝》节选，讲述松鼠与小熊分别借助纸船、风筝传递祝福，最后成为好朋友的小故事。 【详解】1．结合第①自然段“松鼠和小熊住在一座山上”，得出一座山；结合第②自然段“松鼠折了一只纸船”，得出一只纸船；结合第③自然段“纸船里放着一个小松果”，得出一个松果。 结合第③自然段“纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：‘祝你快乐！’纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口”，可以提取出“松果”“祝你快乐”“小熊家门口”进行填空。 结合第④自然段“小熊也想折一只纸船送给松鼠……就扎了一只风筝”，可知是小熊用风筝送草莓；结合第⑤自然段“风筝的翅膀上写着：‘祝你幸福！’”，可提取“祝你幸福”填空。 （二）课外阅读（12分） 阅读短文，感受美好的情谊。 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1．短文共有_________个自然段。 2．小熊搬家是因为_________，一个人搬来搬去，累得_________。 3．小伙伴们是怎样分工的？用“_________”在文中画出来。 4．为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　　） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 5．食物都搬进新家后，小熊的心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来吧。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】1．四 2．冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了 满头大汗 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。3.小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 4．B 5．谢谢你们来帮我搬家，有你们这些好朋友太幸福啦！ 【导语】这篇童趣满满的小短文，以小熊筹备冬居搬家为线索，铺展小动物们互助协作的暖萌日常。文字浅白鲜活，贴合低龄读者认知，藏着朴素的善意与协作意趣，领着小读者在软乎乎的童话细节里，真切触摸同伴间互帮互助的美好情谊。 【详解】1．自然段的判定规则是开头空两格的独立段落，本篇短文里①-④的内容各自独立成段，数下来总共有4个自然段。 根据原文第①自然段开头“冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了”，直接点明了小熊搬家的原因；对应第②自然段“小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗”，可得出第二空的内容。 原文第③自然段专门介绍了三个小动物各自认领的搬运任务，完整覆盖了不同角色的分工内容，用“_____”画出即可。 A．“朋友们把食物都吃掉了”完全不符合原文情节，属于错误表述； B．根据原文第④自然段“大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞”，正是大家协作高效完成任务，才让小熊觉得再多东西也不怕，表述正确。 C．原文第③自然段“小兔子力气小”“小猴子力气最大”可知，“朋友们力气都很大”不符合事实，表述错误。 要贴合小熊的角色设定，语气真诚，表达对朋友们帮忙的谢意，也可以结合故事里蜂蜜、果子等元素，符合本文“互助情谊”的核心主题即可。 示例：谢谢你们来帮我搬家！等我冬天存的蜂蜜酿好了，一定第一时间分给大家尝，有你们这些好朋友太幸福啦！ （三）韵文阅读（9分） 田家四季歌（节选） ①秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 ②冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 1．加点的“场”是个多音字，在选文中读作“______”，它还有另外一个读音“______”，可以组词为：__________。 2．画“____”句子把稻谷比作________，写出了稻谷色泽金黄的样子。仿照这个句子再写一个句子：_________________________________________。 3．为什么农民伯伯劳作很辛苦，心里却感到喜洋洋？( ) ①因为冬天要来了，不用干农活了。        ②因为稻谷成熟了，丰收在望。 4．下列选项中，( )是秋天的农事活动。 ①采桑    ②插秧    ③打谷 【答案】1．cháng chǎng 2 操场 黄金 星如碎钻点点亮 3．② 4 ③ 【导语】这篇节选以浅白明快的楷体韵语铺展田家秋冬片段，以黄金喻稻谷具象化秋收的饱满金黄，将农人劳作的辛苦与丰收的喜悦自然对照，把传统农耕的烟火暖意藏在短句里，浅白却满是生活实感。 【详解】1．注意区分多音字“场”的读音。 在“稻上场”中，“场”指平坦的空地，用来晾晒粮食，读cháng；另一个读音是chǎng，可以组词操场、广场、场地、农场。 画线句“谷像黄金粒粒香”是比喻句，句式结构为事物+喻词+喻体+叠词，把稻谷比作黄金，写出稻谷金黄饱满的样子。仿写时，也要用上这个句式，选取合适事物，抓住特点写比喻句。 如：叶如绿玉片片青。 ①这句话写的是秋季丰收的情景，不是冬天快要到来、不用干农活，说法错误。 ②秋天稻谷收割上场，稻谷成熟、丰收在望，农民伯伯虽然劳作辛苦，但是收获了粮食，内心十分喜悦，所以心里喜洋洋，此项说法正确。 ①采桑是春季的农事活动，不是秋天，所以表述错误。 ②插秧是夏季的农事活动，不是秋天，所以表述错误。 ③打谷是收割稻谷之后的农活，属于秋天的农事活动，所以表述正确。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 看图写话。 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？ 他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？     【答案】示例： 小蚂蚁过河   一天，小蚂蚁想要过河。它找来一片树叶当作小船，捡起一根小木棍当船桨，开开心心出发了。忽然，一阵大风吹过来，树叶翻了，小蚂蚁“扑通”掉进水里。它害怕极了，拼命挣扎。这时，一只小乌龟看见了，飞快地游到小蚂蚁身边，让小蚂蚁爬到自己的背上。小乌龟驮着小蚂蚁，稳稳地渡过小河。小蚂蚁开心地对乌龟说：“谢谢你，乌龟大哥！” 【详解】先细致观察图画中的角色动作（第一幅图中小蚂蚁在划船；第二幅图中小蚂蚁落水了；第三幅图中小蚂蚁得救了）、表情（第一幅图中小蚂蚁很开心；第二幅图中小蚂蚁很害怕、慌张；第三幅图中小蚂蚁很感激、小乌龟很高兴）以及场景（小蚂蚁划船，不小心落水了，乌龟救了小蚂蚁），判断出小蚂蚁划船时遭遇风浪落水，最终被乌龟救起并安全脱险，再用通顺连贯的话语表述出来即可。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・五四制） 1月学情自测·情境基础卷 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 亲爱的小朋友，这一学期，我们跟着《小蝌蚪找妈妈》在池塘边观察后腿、前腿和尾巴的变化，和《我是什么》一起在云、雨、雹子、雪之间旅行，跟着《植物妈妈有办法》去瞧蒲公英、苍耳、豌豆的远行妙招，还走进《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，领略了祖国的大好河山。期末的脚步悄然而至，请拿起笔，走进这张情境基础卷，在字词园、综合性学习、阅读屋和写话天地里，展示你一学期的收获吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 (1)根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。 (2)给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 朗 （láng lǎng）   旅 （lǔ lǚ）     港 （xiàng gǎng） 隐 （yīn yǐn）     锦 （jǐn mǐn）   奔 （bēn bèn） (3)下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是( ) ①隐藏   ②隐蔽   ③朦胧   ④清晰 (4)在括号里填入合适的量词。 一( )港湾 一( )渔船 一( )田地 一( )锦鸡 (5)照样子，补充与“树”有关的词语。（不能重复） 泡桐    _____桦   _____杉   _____柏   _____松 树根     树_____   树_____   树_____   树_____ 2.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（2分） A．淹没庄稼  发动田地 B．披着衣裳  鼓着眼睛 C．一群海鸥  一艘军舰 D．明亮的眼睛  乌黑的头发 3.下面词语中有错别字的是哪一项？（2分） A．城市 B．二维码 C．神仙 D．形壮 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）（2分） A．音序查字法 B．难检字查字法 C．部首查字法 D．数笔画查字法 6.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）我会给书包上封皮。( ) （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 （zhòu）、弄脏。( ) （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。( ) （4）看完书后，我会把书归还到书架上。( ) 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。（修改病句）（2分） ________________________________________________ 9.根据所学知识填空。（7分） （1）__________住在山顶，__________住在山脚，__________和风筝让他们成了好朋友。（①小熊  ②松鼠  ③纸船）（填序号） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬__________，小刺猬送给小獾__________，__________消除了小刺猬一天的疲劳。 （3）看到好朋友壮壮插队，引起大家的不满，我这样劝他：“‘____________________，不能成方圆’我们每个人都要遵守公共秩序。” （4）爸爸常用“与朋友交，__________________”来教育我，同朋友交往时，说话要讲诚信。 二、综合性学习。（7分） 1．【做记录】老师让大家自己制作读书记录卡，记录每天的阅读过程，填一填。 读书记录卡 你准备读的书：________________作者：________________ 今天读了( )页。是否按时完成阅读计划？( )     最喜欢的一个角色： ___________________________________ 最喜欢的故事情节：_________________________________ 没读懂的地方： _________________________________                                                             读后感受：_________________________________ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 （一）课内阅读（8分） 课内阅读。 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1．在括号里填上适当的量词。 一( )山    一( )纸船    一( )松果 2．松鼠在纸船里放了一个__________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。 3．松鼠看到__________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“____________________”。 （二）课外阅读（12分） 阅读短文，感受美好的情谊。 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1．短文共有_________个自然段。 2．小熊搬家是因为_________，一个人搬来搬去，累得_________。 3．小伙伴们是怎样分工的？用“_________”在文中画出来。 4．为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　　） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 5．食物都搬进新家后，小熊的心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来吧。 ____________________________________________________________________________________________ （三）韵文阅读（9分） 田家四季歌（节选） ①秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 ②冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 1．加点的“场”是个多音字，在选文中读作“______”，它还有另外一个读音“______”，可以组词为：__________。 2．画“____”句子把稻谷比作________，写出了稻谷色泽金黄的样子。仿照这个句子再写一个句子：_________________________________________。 3．为什么农民伯伯劳作很辛苦，心里却感到喜洋洋？( ) ①因为冬天要来了，不用干农活了。        ②因为稻谷成熟了，丰收在望。 4．下列选项中，( )是秋天的农事活动。 ①采桑    ②插秧    ③打谷 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 看图写话。 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？ 他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？     第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・五四制） 1月学情自测·情境基础卷 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。 ________、________、________、________、________、________、________、________、________、________ （2）给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 朗（láng lǎng）　旅（lǔ lǚ）　港（xiàng gǎng） 隐（yīn yǐn）　锦（jǐn mǐn）　奔（bēn bèn） （3）下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是（　） [ ①隐藏 ] [ ②隐蔽 ] [ ③朦胧 ] [ ④清晰 ] （4）在括号里填入合适的量词。 一（　）港湾　一（　）渔船　一（　）田地　一（　）锦鸡 （5）照样子，补充与“树”有关的词语。（不能重复） 泡桐　____桦　____杉　____柏　____松 树根　树____　树____　树____　树____ 2.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下面词语中有错别字的是哪一项？（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）（　）　（2）（　）　（3）（　）　（4）（　） 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。（修改病句）（2分） ________________________________________________________________ 9.根据所学知识填空。（7分） （1）________住在山顶，________住在山脚，________和风筝让他们成了好朋友。（填序号） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬________，小刺猬送给小獾________，________消除了小刺猬一天的疲劳。 （3）看到好朋友壮壮插队，引起大家的不满，我这样劝他：“‘________________，不能成方圆’我们每个人都要遵守公共秩序。” （4）爸爸常用“与朋友交，__________________”来教育我，同朋友交往时，说话要讲诚信。 二、综合性学习。（7分） 1．【做记录】老师让大家自己制作读书记录卡，记录每天的阅读过程，填一填。 你准备读的书：________________　作者：________________ 今天读了（　）页。是否按时完成阅读计划？（　） 最喜欢的一个角色：___________________________________ 最喜欢的故事情节：_________________________________ 没读懂的地方：_________________________________ 读后感受：_________________________________ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读（8分） 1．在括号里填上适当的量词。 一（　）山　一（　）纸船　一（　）松果 2．松鼠在纸船里放了一个________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。 3．松鼠看到________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“____________________”。 （二）课外阅读（12分）（4题请用2B铅笔填涂） 1．短文共有________个自然段。 2．小熊搬家是因为________，一个人搬来搬去，累得________。 3．小伙伴们是怎样分工的？用“____”在文中画出来。 4．为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　　） [ A ] [ B ] [ C ] 5．食物都搬进新家后，小熊的心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来吧。 ________________________________________________________________ （三）韵文阅读（9分）（3、4题请用2B铅笔填涂） 1．加点的“场”是个多音字，在选文中读作“______”，它还有另外一个读音“______”，可以组词为：________。 2．画“____”句子把稻谷比作________，写出了稻谷色泽金黄的样子。仿照这个句子再写一个句子：________________________________________。 3．为什么农民伯伯劳作很辛苦，心里却感到喜洋洋？（　） [ ①因为冬天要来了，不用干农活了。 ] [ ②因为稻谷成熟了，丰收在望。 ] 4．下列选项中，（　）是秋天的农事活动。 [ ①采桑 ] [ ②插秧 ] [ ③打谷 ] 四、作文。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・五四制） 1月学情自测·情境基础卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）．　朋友　城市　图画　海洋　小麦松柏　杨树　世界珍宝　农事　办法　美丽 （2）.　lǎng　lǚ　gǎng　yǐn　jǐn　bēn　(3).　3　(4)处　艘　块　只　　(5)水　翠　青　白叶　枝　梢　干 2.A 3.D 4.C 5.C 6.√　√　×　√ 7.？　，　。 8.我爱吃苹果、香蕉和梨。 9.②　①　③　椅子　苹果　称赞　不以规矩　言而有信 二、综合性学习。（7分） 1.《神笔马良》　洪汛涛　15　是　马良　马良用神笔帮助穷苦百姓画画。　马良的神笔是怎么拥有神奇力量的？　我要学习马良善良、乐于助人的美好品质。 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读（8分） 1.座　只　个　松果　祝你快乐　小熊家门口　小熊　祝你幸福 （二）课外阅读（12分） 1．四 2．冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了 满头大汗 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。3.小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 4．B 5．谢谢你们来帮我搬家，有你们这些好朋友太幸福啦！ （三）韵文阅读（9分） 1．cháng chǎng 2 操场 黄金 星如碎钻点点亮 3．② 4 ③ 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：小蚂蚁过河   一天，小蚂蚁想要过河。它找来一片树叶当作小船，捡起一根小木棍当船桨，开开心心出发了。忽然，一阵大风吹过来，树叶翻了，小蚂蚁“扑通”掉进水里。它害怕极了，拼命挣扎。这时，一只小乌龟看见了，飞快地游到小蚂蚁身边，让小蚂蚁爬到自己的背上。小乌龟驮着小蚂蚁，稳稳地渡过小河。小蚂蚁开心地对乌龟说：“谢谢你，乌龟大哥！” 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・五四制） 1月学情自测·情境基础卷 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 亲爱的小朋友，这一学期，我们跟着《小蝌蚪找妈妈》在池塘边观察后腿、前腿和尾巴的变化，和《我是什么》一起在云、雨、雹子、雪之间旅行，跟着《植物妈妈有办法》去瞧蒲公英、苍耳、豌豆的远行妙招，还走进《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，领略了祖国的大好河山。期末的脚步悄然而至，请拿起笔，走进这张情境基础卷，在字词园、综合性学习、阅读屋和写话天地里，展示你一学期的收获吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 在晴朗的早晨，我和péng you到大自然中去旅行。chéng shì边上的港湾像一幅蓝色的tú huà，hǎi yáng上的渔船隐约可见。田野里种着xiǎo mài，路边的sōng bǎi和yáng shù排成排，锦鸡在草丛里奔跑。原来，shì jiè上藏着无数的zhēn bǎo，nóng shì里藏着劳动的bàn fǎ，měi lì的大自然秘密有很多。 (1)根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。 (2)给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 朗 （láng lǎng）   旅 （lǔ lǚ）     港 （xiàng gǎng） 隐 （yīn yǐn）     锦 （jǐn mǐn）   奔 （bēn bèn） (3)下面词语与文段中“隐约”一词的意思最接近的是( ) ①隐藏   ②隐蔽   ③朦胧   ④清晰 (4)在括号里填入合适的量词。 一( )港湾 一( )渔船 一( )田地 一( )锦鸡 (5)照样子，补充与“树”有关的词语。（不能重复） 泡桐    _____桦   _____杉   _____柏   _____松 树根     树_____   树_____   树_____   树_____ 2.下列词语搭配不恰当的是哪一项？（2分） A．淹没庄稼  发动田地 B．披着衣裳  鼓着眼睛 C．一群海鸥  一艘军舰 D．明亮的眼睛  乌黑的头发 3.下面词语中有错别字的是哪一项？（2分） A．城市 B．二维码 C．神仙 D．形壮 4.下列句子中不是比喻句的一项是（　　）。（2分） A．大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 B．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起的一个个绿色的凉棚。 C．雾把大海藏了起来，无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。 D．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 5.读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（　　）（2分） A．音序查字法 B．难检字查字法 C．部首查字法 D．数笔画查字法 6.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）我会给书包上封皮。( ) （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 （zhòu）、弄脏。( ) （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。( ) （4）看完书后，我会把书归还到书架上。( ) 7.给句子加标点。（3分） 爷爷说的话是真的吗□孩子一夜没睡好□几次起来看星星□ 8.我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。（修改病句）（2分） ________________________________________________ 9.根据所学知识填空。（7分） （1）__________住在山顶，__________住在山脚，__________和风筝让他们成了好朋友。（①小熊  ②松鼠  ③纸船）（填序号） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬__________，小刺猬送给小獾__________，__________消除了小刺猬一天的疲劳。 （3）看到好朋友壮壮插队，引起大家的不满，我这样劝他：“‘____________________，不能成方圆’我们每个人都要遵守公共秩序。” （4）爸爸常用“与朋友交，__________________”来教育我，同朋友交往时，说话要讲诚信。 二、综合性学习。（7分） 1．【做记录】老师让大家自己制作读书记录卡，记录每天的阅读过程，填一填。 读书记录卡 你准备读的书：________________作者：________________ 今天读了( )页。是否按时完成阅读计划？( )     最喜欢的一个角色： ___________________________________ 最喜欢的故事情节：_________________________________ 没读懂的地方： _________________________________                                                             读后感受：_________________________________ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 （一）课内阅读（8分） 课内阅读。 纸船和风筝（节选） ①松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 ②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ③小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ④小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 ⑤松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑥纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1．在括号里填上适当的量词。 一( )山    一( )纸船    一( )松果 2．松鼠在纸船里放了一个__________，小松果上挂着的纸条上写着“____________”，纸船漂到了________。 3．松鼠看到__________用风筝送给它一个草莓，风筝上还写着“____________________”。 （二）课外阅读（12分） 阅读短文，感受美好的情谊。 大家一起来搬家 冬天快到了，小熊要准备过冬的新家了。它找到一个大树洞，里面又干燥又宽敞，可是它储存的许多蜂蜜、果子和干草还放在远处的旧家里。 小熊一个人搬来搬去，一次只能拿一点点，累得满头大汗。小兔、小松鼠和小猴子看见了，一齐说：“我们来帮你吧！” 小兔子力气小，但动作快，它主动负责搬运轻巧的果子。小松鼠会爬树，它灵活地来回运送挂在树枝上的干草。小猴子力气最大，它稳稳地扛起了几罐沉甸甸的蜂蜜。 大家分工合作，排成了一支小小的运输队。不一会儿，所有的食物就整整齐齐地搬进了新树洞。小熊开心地说：“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了！” 1．短文共有_________个自然段。 2．小熊搬家是因为_________，一个人搬来搬去，累得_________。 3．小伙伴们是怎样分工的？用“_________”在文中画出来。 4．为什么小熊说“有朋友们帮忙，再多的东西也不怕了”？（　　） A．因为朋友们把食物都吃掉了。 B．因为大家一起分工合作，事情很快就做好了。 C．因为它的朋友们力气都很大。 5．食物都搬进新家后，小熊的心里暖暖的。如果你是小熊，会对帮助你的朋友们说一句什么感谢的话？写下来吧。 ____________________________________________________________________________________________ （三）韵文阅读（9分） 田家四季歌（节选） ①秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 ②冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 1．加点的“场”是个多音字，在选文中读作“______”，它还有另外一个读音“______”，可以组词为：__________。 2．画“____”句子把稻谷比作________，写出了稻谷色泽金黄的样子。仿照这个句子再写一个句子：_________________________________________。 3．为什么农民伯伯劳作很辛苦，心里却感到喜洋洋？( ) ①因为冬天要来了，不用干农活了。        ②因为稻谷成熟了，丰收在望。 4．下列选项中，( )是秋天的农事活动。 ①采桑    ②插秧    ③打谷 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 看图写话。 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁在干什么？ 他遇到了什么困难？又是谁帮助他解决困难的？     第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $