学易金卷：二年级语文上学期1月学情自测·情境提高卷02（1-8单元）（统编版·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 新疆吐鲁番的葡萄沟，五光十色的葡萄让人流连；荷叶姐姐为小动物遮雨，自己却淋在雨里。这一学期，我们读童话、学表达。期末自测，愿你写下满满的收获！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读读下面葡萄沟的简介，完成练习。 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dao甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） shuǐ guǒ（　　）之乡　七月fèn（　）　rè qíng hào kè（　　）　zhī yè（　　）　dìng（　）着木架子　小kǒng（　） （2）给下面的多音字选择正确的读音。（3分） [zhǒng zhòng]种葡萄（　）　种子（　）　[fèn fēn]水分（　）　分开（　） [gān gàn]葡萄干（　）　干活（　）　[hǎo hào]美好（　）　好客（　） （3）联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（2分） 2.下面词语中有错别字的是哪一项？（　　）。（2分） A．城市　　B．二维码　　C．神仙　　D．形壮 3.浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语他积累得不对，这个词语是（　　）。（2分） A．百花齐放　　B．花红柳绿　　C．山穷水尽　　D．春色满园 4.下面与“雾把大海藏了起来”一句写法相同的是哪一项？（　　）。（2分） A．晶莹透亮的水珠好像明亮的眼睛。 B．草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 C．蝴蝶身穿花裙子翩翩起舞。 D．爸爸的大鞋像一条小船。 5.用部首查字法查“婆”字时，应先查部首______，除去部首再查____画。下列填入横线上正确的是哪一项？（　　）。（2分） A．氵　8　　B．氵　11　　C．女　11　　D．女　8 6.分析书中人物，为书中人物制作身份卡，说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）做人物身份卡，我们可以写下人物的名字。（　） （2）做身份卡，不能写人物的性格特点。（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 我把水洒下来（　）那不就是我在下雨吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.根据积累填空。（7分） （1）《纸船和风筝》中，________住在山顶，________住在山脚，________和风筝让他们成了好朋友。（填序号：①小熊　②松鼠　③纸船）（3分） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬________，小刺猬送给小獾________，________消除了小刺猬一天的疲劳。（3分） （3）看到好朋友插队，我会劝他：“‘________________，不能成方圆’，我们每个人都要遵守公共秩序。”（1分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 仔细观察下面的封面，完成练习。 1.从书名可以知道，这本书的主人公是（　）。（填序号）（2分） ①小蝌蚪　②大螃蟹　③小鲤鱼　④乌龟 2.我喜欢这本书中的________（谁），因为________________________。（4分） 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 荷叶姐姐为小动物们挡雨，自己却淋在雨里；纸船和风筝，让山顶的松鼠和山脚的小熊成了好朋友。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 荷叶姐姐的伞 ①荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。 ②下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只白鹭（lù）走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。 ③荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。 ④雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！ 1.“照顾”的“照”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法先查部首______，再查____画。（4分） 2.短文有____个自然段，第____自然段讲雨停了。（4分） 3.荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的______。下雨了，______、蟋蟀、白鹭和______都躲在荷叶姐姐下面。（4分） 4.你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？（3分） （二）课内阅读。（15分） 称赞（节选） ①小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 ②小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” ③“真的吗？”小獾高兴极了。 ⑥小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” ⑨小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.照样子，填一填。（6分） 闻了闻　　____了____　　____了____ 2.小刺猬称赞小獾小板凳做得__________；小獾受到称赞后__________；小獾送给小刺猬__________；小刺猬回赠小獾__________；小獾称赞小刺猬__________；小刺猬称赞小獾的话消除了__________。（6分） 3.小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　）。（3分） A．我们应该经常给别人送东西。 B．称赞能够给他人带来美好和快乐，在生活中我们要学着去发现别人的优点，多去称赞别人，也要学会接受和感谢别人。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察下面这幅图，图中都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写，注意把语句写通顺。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷02 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 新疆吐鲁番的葡萄沟，五光十色的葡萄让人流连；荷叶姐姐为小动物遮雨，自己却淋在雨里。这一学期，我们读童话、学表达。期末自测，愿你写下满满的收获！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读读下面葡萄沟的简介，完成练习。 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dao甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） shuǐ guǒ（　　）之乡　七月fèn（　）　rè qíng hào kè（　　）　zhī yè（　　）　dìng（　）着木架子　小kǒng（　） 答案：水果　份　热情好客　枝叶　钉　孔 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。书写时注意“果、份、热、枝、钉、孔”的写法。 （2）给下面的多音字选择正确的读音。（3分） [zhǒng zhòng]种葡萄（　）　种子（　）　[fèn fēn]水分（　）　分开（　） [gān gàn]葡萄干（　）　干活（　）　[hǎo hào]美好（　）　好客（　） 答案：zhòng　zhǒng　fèn　fēn　gān　gàn　hǎo　hào 解析：此题考查的是多音字。注意区分“种、分、干、好”在不同词语中的读音。 （3）联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（2分） 答案：颜色多　葡萄的色彩丰富、富有光泽 解析：此题考查的是词语理解。“五光十色”本来指色彩繁多；“五光十色的葡萄”除了说葡萄颜色多，还指葡萄被阳光照得亮晶晶、饱满新鲜的样子。 2.下面词语中有错别字的是哪一项？（　　）。（2分） A．城市　　B．二维码　　C．神仙　　D．形壮 答案：D 解析：此题考查的是字形辨析。D．“形壮”应为“形状”。故选D。 3.浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语他积累得不对，这个词语是（　　）。（2分） A．百花齐放　　B．花红柳绿　　C．山穷水尽　　D．春色满园 答案：C 解析：此题考查的是词语归类。C．“山穷水尽”比喻陷入绝境、无路可走，并不是描写春天的词语。故选C。 4.下面与“雾把大海藏了起来”一句写法相同的是哪一项？（　　）。（2分） A．晶莹透亮的水珠好像明亮的眼睛。 B．草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 C．蝴蝶身穿花裙子翩翩起舞。 D．爸爸的大鞋像一条小船。 答案：C 解析：此题考查的是拟人修辞。题干“藏”是人的动作，赋予雾人的行为，是拟人。A．把水珠比作眼睛，是比喻；B．只是描述花的颜色，无修辞；C．“身穿”“翩翩起舞”是人的动作和装扮，把蝴蝶当人写，是拟人；D．把大鞋比作小船，是比喻。故选C。 5.用部首查字法查“婆”字时，应先查部首______，除去部首再查____画。下列填入横线上正确的是哪一项？（　　）。（2分） A．氵　8　　B．氵　11　　C．女　11　　D．女　8 答案：D 解析：此题考查的是部首查字法。“婆”是上下结构，部首是“女”；总笔画11画，除去“女”的3画，剩余部分再查8画。故选D。 6.分析书中人物，为书中人物制作身份卡，说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）做人物身份卡，我们可以写下人物的名字。（　） （2）做身份卡，不能写人物的性格特点。（　） 答案：（1）√　（2）× 解析：此题考查的是读书方法。（1）人物名字是识别人物的基础要素，写身份卡时要写下名字，正确；（2）人物性格特点是人物形象的核心组成部分，是身份卡重要的补充信息，可以丰富人物形象，说法错误。 7.给下面的句子加上标点。（3分） 我把水洒下来（　）那不就是我在下雨吗（　） 【答案】我把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 【详解】此题考查的是标点符号。“我把水洒下来”意思还没说完，句中停顿用逗号；“那不就是我在下雨吗”是反问句，句末要用问号。 8.修改下面的病句。（2分） 我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。 答案：我爱吃苹果、香蕉和梨。 解析：此题考查的是修改病句。病因是分类不当：“水果”是总称，苹果、香蕉、梨都属于水果，不能和具体水果并列放在一起，删去“水果”即可。 9.根据积累填空。（7分） （1）《纸船和风筝》中，________住在山顶，________住在山脚，________和风筝让他们成了好朋友。（填序号：①小熊　②松鼠　③纸船）（3分） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬________，小刺猬送给小獾________，________消除了小刺猬一天的疲劳。（3分） （3）看到好朋友插队，我会劝他：“‘________________，不能成方圆’，我们每个人都要遵守公共秩序。”（1分） 答案：（1）②　①　③　（2）一把椅子　两个大苹果　小獾的称赞　（3）不以规矩 解析：此题考查的是课文内容。（1）《纸船和风筝》讲山上的松鼠和山脚的小熊靠纸船、风筝传递心意成为朋友；（2）《称赞》中，小獾做好椅子送给小刺猬，小刺猬回赠苹果，小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳；（3）出自日积月累。书写时注意“规矩”。 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 仔细观察下面的封面，完成练习。 1.从书名可以知道，这本书的主人公是（　）。（填序号）（2分） ①小蝌蚪　②大螃蟹　③小鲤鱼　④乌龟 答案：③ 解析：此题考查的是观察图书封面。这本书是《小鲤鱼跳龙门》，插图上也有一只正在越过龙门的小鲤鱼，从书名就能知道主人公是小鲤鱼。故选③。 2.我喜欢这本书中的________（谁），因为________________________。（4分） 答案：示例：小鲤鱼　它们勇敢、不怕困难，一心想要跳龙门，遇到挫折也不放弃。 解析：此题考查的是表达喜欢的人物及理由。可以选主人公小鲤鱼，结合它勇往直前、齐心协力跳龙门的具体行为说理由；也可以选其他人物，理由要结合人物具体事件，言之有理即可。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 荷叶姐姐为小动物们挡雨，自己却淋在雨里；纸船和风筝，让山顶的松鼠和山脚的小熊成了好朋友。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 荷叶姐姐的伞 ①荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。 ②下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只白鹭（lù）走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。 ③荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。 ④雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！ 1.“照顾”的“照”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法先查部首______，再查____画。（4分） 答案：Z　zhào　灬　九 解析：此题考查的是查字典。“照”用音序查字法先查大写字母Z，再找音节zhào；部首是“灬”，除去部首后剩余九画。 2.短文有____个自然段，第____自然段讲雨停了。（4分） 答案：四　四 解析：此题考查的是数自然段。按照“句首空两格”的标准，本文共有4个自然段；从第④段“雨姑姑看见了……赶忙收起小雨点儿”可知雨停了。 3.荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的______。下雨了，______、蟋蟀、白鹭和______都躲在荷叶姐姐下面。（4分） 答案：伞　小鱼　青蛙 解析：此题考查的是信息提取。根据第①段“像一把翠绿的伞”、第②段“一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面……一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面”填空。 4.你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？（3分） 答案：示例：我喜欢荷叶姐姐，因为她关心照顾小动物们，宁愿自己淋雨也要为大家挡雨，乐于助人。 解析：此题考查的是表达感受。要写出喜欢或不喜欢的理由，围绕荷叶姐姐乐于助人、舍己为人的品质即可，答案不唯一。 （二）课内阅读。（15分） 称赞（节选） ①小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 ②小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” ③“真的吗？”小獾高兴极了。 ⑥小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” ⑨小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.照样子，填一填。（6分） 闻了闻　　____了____　　____了____ 答案：示例：听了听　尝了尝 解析：此题考查的是动词重叠。“闻了闻”是动词重叠构成，第一个字和第三个字相同，中间加“了”，照样子写词语即可，如看了看、摸了摸。 2.小刺猬称赞小獾小板凳做得__________；小獾受到称赞后__________；小獾送给小刺猬__________；小刺猬回赠小獾__________；小獾称赞小刺猬__________；小刺猬称赞小獾的话消除了__________。（6分） 答案：一个比一个好　有了自信　一把椅子　两个大苹果　苹果真香　小刺猬一天的疲劳 解析：此题考查的是课文内容梳理。根据第②段小刺猬称赞板凳一个比一个好、第⑥段小獾说“是你称赞了我，让我有了自信”、第⑤段小獾送椅子、第⑦段小刺猬送苹果、第⑧段小獾说苹果真香、第⑨段“你的称赞消除了我一天的疲劳”梳理。 3.小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　）。（3分） A．我们应该经常给别人送东西。 B．称赞能够给他人带来美好和快乐，在生活中我们要学着去发现别人的优点，多去称赞别人，也要学会接受和感谢别人。 答案：B 解析：此题考查的是主旨理解。互相称赞让小獾重拾自信、消除小刺猬一天的疲劳，告诉我们真诚的称赞能带给人鼓励与力量，人与人之间要互相欣赏。故选B。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察下面这幅图，图中都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写，注意把语句写通顺。 答案：例文： 答案：狐狸和乌鸦 有一只狐狸正在找吃的，忽然它闻到了肉的香味，一抬头看见乌鸦嘴上叼着一块肉，它眼珠一转，说：“乌鸦大姐，早上好。”乌鸦没有说话。“你的孩子好吗？”狐狸又说。乌鸦还是没有说话。狐狸想了想说：“你的羽毛太美丽了，如果你的歌声像你的羽毛一样优美，那你就是百鸟之王了。”乌鸦想了想，抖了抖羽毛，“哇”的一声张开嘴，结果，肉落到了狐狸嘴里。 解析：此题考查的是看图写话。先观察图画中的角色（狐狸仰头、乌鸦站在枝头叼着肉）、动作和场景（狐狸引诱乌鸦），判断出狐狸想骗乌鸦嘴里的肉，再发挥想象把狐狸怎么说、乌鸦怎么做、结果怎样写清楚，语句通顺连贯即可。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 新疆吐鲁番的葡萄沟，五光十色的葡萄让人流连；荷叶姐姐为小动物遮雨，自己却淋在雨里。这一学期，我们读童话、学表达。期末自测，愿你写下满满的收获！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，看拼音写词语，辨字音、解词义，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读读下面葡萄沟的简介，完成练习。 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dao甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（5分） shuǐ guǒ（　　）之乡　七月fèn（　）　rè qíng hào kè（　　）　zhī yè（　　）　dìng（　）着木架子　小kǒng（　） （2）给下面的多音字选择正确的读音。（3分） [zhǒng zhòng]种葡萄（　）　种子（　）　[fèn fēn]水分（　）　分开（　） [gān gàn]葡萄干（　）　干活（　）　[hǎo hào]美好（　）　好客（　） （3）联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（2分） 2.下面词语中有错别字的是哪一项？（　　）。（2分） A．城市　　B．二维码　　C．神仙　　D．形壮 3.浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语他积累得不对，这个词语是（　　）。（2分） A．百花齐放　　B．花红柳绿　　C．山穷水尽　　D．春色满园 4.下面与“雾把大海藏了起来”一句写法相同的是哪一项？（　　）。（2分） A．晶莹透亮的水珠好像明亮的眼睛。 B．草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 C．蝴蝶身穿花裙子翩翩起舞。 D．爸爸的大鞋像一条小船。 5.用部首查字法查“婆”字时，应先查部首______，除去部首再查____画。下列填入横线上正确的是哪一项？（　　）。（2分） A．氵　8　　B．氵　11　　C．女　11　　D．女　8 6.分析书中人物，为书中人物制作身份卡，说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）做人物身份卡，我们可以写下人物的名字。（　） （2）做身份卡，不能写人物的性格特点。（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 我把水洒下来（　）那不就是我在下雨吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.根据积累填空。（7分） （1）《纸船和风筝》中，________住在山顶，________住在山脚，________和风筝让他们成了好朋友。（填序号：①小熊　②松鼠　③纸船）（3分） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬________，小刺猬送给小獾________，________消除了小刺猬一天的疲劳。（3分） （3）看到好朋友插队，我会劝他：“‘________________，不能成方圆’，我们每个人都要遵守公共秩序。”（1分） 二、综合性学习。（6分） 情境二：快乐读书吧・观察封面 仔细观察下面的封面，完成练习。 1.从书名可以知道，这本书的主人公是（　）。（填序号）（2分） ①小蝌蚪　②大螃蟹　③小鲤鱼　④乌龟 2.我喜欢这本书中的________（谁），因为________________________。（4分） 三、现代文阅读。（30分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 荷叶姐姐为小动物们挡雨，自己却淋在雨里；纸船和风筝，让山顶的松鼠和山脚的小熊成了好朋友。静心品读，收获知识与感动。 （一）课外阅读。（15分） 荷叶姐姐的伞 ①荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。 ②下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只白鹭（lù）走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。 ③荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。 ④雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！ 1.“照顾”的“照”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法先查部首______，再查____画。（4分） 2.短文有____个自然段，第____自然段讲雨停了。（4分） 3.荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的______。下雨了，______、蟋蟀、白鹭和______都躲在荷叶姐姐下面。（4分） 4.你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？（3分） （二）课内阅读。（15分） 称赞（节选） ①小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 ②小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” ③“真的吗？”小獾高兴极了。 ⑥小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” ⑨小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.照样子，填一填。（6分） 闻了闻　　____了____　　____了____ 2.小刺猬称赞小獾小板凳做得__________；小獾受到称赞后__________；小獾送给小刺猬__________；小刺猬回赠小獾__________；小獾称赞小刺猬__________；小刺猬称赞小獾的话消除了__________。（6分） 3.小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　）。（3分） A．我们应该经常给别人送东西。 B．称赞能够给他人带来美好和快乐，在生活中我们要学着去发现别人的优点，多去称赞别人，也要学会接受和感谢别人。 四、看图写话。（30分） 情境四：观察放大镜・写下故事 仔细观察下面这幅图，图中都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写，注意把语句写通顺。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷02 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）水果　份　热情好客　枝叶　钉　孔 （2）zhòng　zhǒng　fèn　fēn　gān　gàn　hǎo　hào （3）颜色多　葡萄的色彩丰富、富有光泽 2.D 3.C 4.C 5.D 6.（1）√　（2）× 7.我把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 8.我爱吃苹果、香蕉和梨。 9.（1）②　①　③　（2）一把椅子　两个大苹果　小獾的称赞　（3）不以规矩 二、综合性学习。（6分） 1.③ 2.示例：小鲤鱼　它们勇敢、不怕困难，一心想要跳龙门，遇到挫折也不放弃。 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。（15分） 1.Z　zhào　灬　九 2.四　四 3.伞　小鱼　青蛙 4.示例：我喜欢荷叶姐姐，因为她关心照顾小动物们，宁愿自己淋雨也要为大家挡雨，乐于助人。 （二）课内阅读。（15分） 1.示例：听了听　尝了尝 2.一个比一个好　有了自信　一把椅子　两个大苹果　苹果真香　小刺猬一天的疲劳 3.B 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：狐狸和乌鸦 有一只狐狸正在找吃的，忽然它闻到了肉的香味，一抬头看见乌鸦嘴上叼着一块肉，它眼珠一转，说：“乌鸦大姐，早上好。”乌鸦没有说话。“你的孩子好吗？”狐狸又说。乌鸦还是没有说话。狐狸想了想说：“你的羽毛太美丽了，如果你的歌声像你的羽毛一样优美，那你就是百鸟之王了。”乌鸦想了想，抖了抖羽毛，“哇”的一声张开嘴，结果， 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年二年级上册语文素养（统编版・六三制） 1月学情自测·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据语境，读拼音写词语。（5分） shuǐ guǒ（　　）之乡　七月fèn（　）　rè qíng hào kè（　　　　）　zhī yè（　　） dìng（　）着木架子　小kǒng（　） （2）给下面的多音字选择正确的读音。（3分） 种葡萄（zhǒng　zhòng）　种子（zhǒng　zhòng）　水分（fèn　fēn）　分开（fèn　fēn） 葡萄干（gān　gàn）　干活（gān　gàn）　美好（hǎo　hào）　好客（hǎo　hào） （3）“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且还指________。（2分） 2.下面词语中有错别字的是哪一项？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.描写春天的词语积累得不对的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.与“雾把大海藏了起来”写法相同的是哪一项？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.用部首查字法查“婆”字，正确的是哪一项？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.制作人物身份卡，说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）（　）　（2）（　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） 我把水洒下来（　）那不就是我在下雨吗（　） 8.修改下面的病句。（2分） 我爱吃苹果、香蕉、水果和梨。 9.根据积累填空。（7分） （1）《纸船和风筝》中，________住在山顶，________住在山脚，________和风筝让他们成了好朋友。（3分） （2）《称赞》中小獾送给小刺猬________，小刺猬送给小獾________，________消除了小刺猬一天的疲劳。（3分） （3）“________________，不能成方圆”。（1分） 二、综合性学习。（6分）（1题请用2B铅笔填涂） 1.从书名可以知道，这本书的主人公是（　）。（填序号）（2分） [ ①小蝌蚪 ] [ ②大螃蟹 ] [ ③小鲤鱼 ] [ ④乌龟 ] 2.我喜欢这本书中的________（谁），因为________________________。（4分） 三、现代文阅读。（30分） （一）课外阅读。《荷叶姐姐的伞》（15分） 1.“照顾”的“照”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法先查部首______，再查____画。（4分） 2.短文有____个自然段，第____自然段讲雨停了。（4分） 3.荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的______。下雨了，______、蟋蟀、白鹭和______都躲在荷叶姐姐下面。（4分） 4.你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？（3分） ________________________________________________________________ （二）课内阅读。《称赞》（15分）（3题请用2B铅笔填涂） 1.照样子，填一填。（6分） 闻了闻　　____了____　　____了____ 2.小刺猬称赞小獾小板凳做得__________；小獾受到称赞后__________；小獾送给小刺猬__________；小刺猬回赠小獾__________；小獾称赞小刺猬__________；小刺猬称赞小獾的话消除了__________。（6分） 3.小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　）。（3分） [ A ] [ B ] 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $