精品解析：陕西西安市蓝田县2026-2027学年统编版四年级上学期语文阶段学情自测卷

四年级语文练习 一、根据拼音把下面的句子补充完整，并从括号里选出正确的字打“√”。 1. 根据拼音把下面的句子补充完整，并从括号里选出正确的字打‘√’。 清晨，钱塘江边一片。远处的潮声渐渐传来，顿时人声。随着潮水逼近，只见白浪，地飞奔而来，那声音如同。我（渐 惭）明白了什么叫“天下奇观”。 站在山顶，的月光洒向大地，江面上泛起。远处的村庄卧在山间，的小路上留下。 二、选择题。 2. 下列加点字读音或释义有错误的一项是（ ） A. 薄雾（bó）——薄：轻微，少 B. 稻穗（huì）——穗：稻谷的果实 C. 躯体（qū）——躯：人的身体 D. 谨慎（shèn）——慎：小心，仔细 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 钱塘江大潮浩浩荡荡地飞奔而来，气势磅礴。 B. 蟋蟀的住宅十分隐蔽，不太容易被发现。 C. 他的演讲慷慨激昂，让人如沐春风。 D. 这次考试，他奋不顾身地完成了所有题目。 4. 下列句子中，与其他三项句式不同的是（ ） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 露似真珠月似弓。 C. 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗? D. 爬山虎的叶子就像小精灵的绿色手掌。 5. 下列神话人物中，对应不正确的一项是（ ） A. 盘古——开天辟地 B. 精卫——衔木填海 C. 普罗米修斯——盗取火种 D. 女娲——射落九日 三、按要求写句子。 6. 把下面的反问句改为陈述句。 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗? ________________________ 7. 照样子，用“犹如”写一个比喻句，描写一种自然景观。 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ________________________ 8. 用“不仅……还……”把下面的句子补充完整。 爬山虎的脚不仅__________________，还__________________。 9. 把下面的句子改成“被”字句。 精卫用西山上的木石填塞东海。 _________________________ 四、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）默写古诗《暮江吟》。 _______________________，_______________________。 _______________________，_______________________。 （2）不识庐山真面目，________________。 （3）梅须逊雪三分白，________________。 （4）云母屏风烛影深，________________。嫦娥应悔偷灵药，________________。 （5）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，____________，故为精卫，常衔西山之木石，_____________。 （6）智能之士，不学不成，____________。——王充 （7）立了秋，_____________。一场秋雨一场寒，_____________。 五、综合性学习。 你参加了班级组织的“推荐一个好地方”活动。请从下面两个任务中任选一个完成。 11. 任务一：选择你最喜欢的一个地方（可以是公园、校园一角、家乡的河流等），用两三句话写出推荐理由，注意抓住这个地方最突出的特点。 _____________________________ 12. 任务二：阅读下面的文字，按要求完成任务。 周末，你和家人去郊外游玩。清晨，远处的山峦在薄雾中若隐若现。溪水潺潺流过碎石，发出清脆的声响。路边的野花上挂着晶莹的露珠，在朝阳下闪闪发光。你发现一只小蜗牛正在慢慢地爬过一片落叶，于是仔细观察了一会儿。 （1）请用一句话描写你看到的“露珠”。 _____________________________ （2）结合你观察到的“小蜗牛”，用“一边……一边……”写一句话。 ________________________________ （3）根据观察，你觉得小蜗牛的速度可以用哪个四字词语来形容? ________________________ 六、阅读理解。 课内阅读。 阅读《观潮》选段，回答问题。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 13. 这两段话按（ ）顺序描写了钱塘江大潮来时的景象。 14. 用“ ”在文中画出描写潮水声音的句子。 15. “那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话中“拉长”“变粗”“横贯”写出了潮水（ ）的特点。 16. “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处？ _______________________ 17. 如果你站在钱塘江边观看大潮，你想对大自然说什么？ ___________________ 课外阅读。 阅读下面的短文，回答问题。 一粒种子的旅行 ①春天来了，一粒小小的种子从泥土中探出脑袋。它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。 ②种子努力地向上生长。白天，它沐浴着温暖的阳光；夜晚，它吮吸着甘甜的露水。它听见小鸟在枝头歌唱，看见蝴蝶在花丛中飞舞。慢慢地，它长出了两片嫩绿的叶子。 ③有一天，一只小蚂蚁爬过来，好奇地问：“小种子，你为什么要那么努力地生长呢?” ④小种子微笑着说：“因为我想看看外面的世界。我想长成一棵大树，让鸟儿在我的枝头安家，让小朋友在我的树荫下乘凉。” ⑤小蚂蚁听了，若有所思地点点头，继续向前爬去。 ⑥日子一天天过去。小种子经历了风吹雨打，经历了烈日暴晒。但它从不放弃，始终朝着阳光努力生长。终于有一天，它长成了一棵挺拔的小树。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在唱着欢快的歌。 ⑦第二年春天，一位老奶奶路过这里，感叹道：“啊，这里什么时候长出了一棵这么漂亮的小树!” ⑧小树听了，心里甜滋滋的。它终于明白了：只要坚持努力，就能实现自己的梦想。 18. 小种子从泥土中探出脑袋后，看到了什么?用“ ”在文中画出来。 19. 小种子为什么要努力生长? __________________________ 20. 小种子在成长过程中经历了哪些困难?用几个词语概括。 _______________________________ 21. 读了这个故事，你明白了什么道理? __________________________________ 22. 如果让你给这个故事换个题目，你会换成什么?说说理由。 ___________________________________ 七、习作。 23. 习作。 在我们的生活中，常常有许多神奇的事物值得我们去观察和发现。也许是你家阳台上的花草，也许是校园里的昆虫，也许是一只小动物的生活习惯……请你选择一种你感兴趣的事物，进行仔细观察，用几段话写出你的观察发现和感受。字数不少于300字。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文练习 一、根据拼音把下面的句子补充完整，并从括号里选出正确的字打“√”。 1. 根据拼音把下面的句子补充完整，并从括号里选出正确的字打‘√’。 清晨，钱塘江边一片。远处的潮声渐渐传来，顿时人声。随着潮水逼近，只见白浪，地飞奔而来，那声音如同。我（渐 惭）明白了什么叫“天下奇观”。 站在山顶，的月光洒向大地，江面上泛起。远处的村庄卧在山间，的小路上留下。 【答案】 渐 【解析】 【详解】书写时注意“寂、鼎、滚、荡、裂、逐、柔、波、睡、坦、痕”的写法。 注意“渐”和水有关；“惭”和内心的情绪有关。 二、选择题。 2. 下列加点字读音或释义有错误的一项是（ ） A. 薄雾（bó）——薄：轻微，少 B. 稻穗（huì）——穗：稻谷的果实 C. 躯体（qū）——躯：人的身体 D. 谨慎（shèn）——慎：小心，仔细 【答案】B 【解析】 【详解】B．稻穗（suì）——穗：稻谷的果实。 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 钱塘江大潮浩浩荡荡地飞奔而来，气势磅礴。 B. 蟋蟀的住宅十分隐蔽，不太容易被发现。 C. 他的演讲慷慨激昂，让人如沐春风。 D. 这次考试，他奋不顾身地完成了所有题目。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“奋不顾身”指奋勇向前，不顾自己的生命安危，多用于危险、危急的场景，考试做题不存在生命危险，词语使用有误。 4. 下列句子中，与其他三项句式不同的是（ ） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 露似真珠月似弓。 C. 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗? D. 爬山虎的叶子就像小精灵的绿色手掌。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把奔涌的浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，是比喻句； B．把露珠比作珍珠、把月亮比作弯弓，是典型的比喻句； C．用反问的语气表达“蟋蟀的住宅是一项伟大的工程”的确定含义，是反问句； D．把爬山虎的叶子比作小精灵的绿色手掌，是比喻句。 5. 下列神话人物中，对应不正确的一项是（ ） A. 盘古——开天辟地 B. 精卫——衔木填海 C. 普罗米修斯——盗取火种 D. 女娲——射落九日 【答案】D 【解析】 【详解】D．射落九日的是后羿，女娲的故事是补天、造人，人物与故事对应错误。 三、按要求写句子。 6. 把下面的反问句改为陈述句。 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗? ________________________ 【答案】 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：先去掉反问语气词“难道”和句末的疑问助词“吗”，原句用“难道不是”的否定反问形式表达肯定含义，所以要删去句中的否定词“不”，最后把句末的问号改为句号，调整语句通顺，保持句子原有的意思。 改后为：蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 7. 照样子，用“犹如”写一个比喻句，描写一种自然景观。 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ________________________ 【答案】秋风吹过的枫树林，犹如一片燃烧的红色云海。 【解析】 【详解】例句先写事物的状态变化，再用“犹如”引出喻体，把浪潮比作战马，是描写自然景观的比喻句。仿写时要选取一种自然景物，写出它的样子，用上“犹如”。 示例：弯弯的月亮挂在夜空，犹如一条银色的小船漂在深蓝的海面。 8. 用“不仅……还……”把下面的句子补充完整。 爬山虎的脚不仅__________________，还__________________。 【答案】 ①. 可以紧紧贴在墙面 ②. 能让爬山虎稳稳向上生长 【解析】 【详解】“不仅……还……”是递进关系关联词，写爬山虎的脚，先写基础特点，再写更进一步的作用，前后内容要有层次。 示例：爬山虎的脚不仅能牢牢地巴住墙，还能帮助爬山虎一步一步向上攀爬。 9. 把下面的句子改成“被”字句。 精卫用西山上的木石填塞东海。 _________________________ 【答案】 东海被精卫用西山上的木石填塞。 【解析】 【详解】改“被”字句的方法：先找到原句里动作的承受者“东海”，把它放到句子最前面当主语，再加上“被”字，接着跟上动作的发出者“精卫”，最后保留剩下的动作相关内容“用西山上的木石填塞”，改完的句子意思和原句保持一致。 改为：东海被精卫用西山上的木石填塞。 四、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）默写古诗《暮江吟》。 _______________________，_______________________。 _______________________，_______________________。 （2）不识庐山真面目，________________。 （3）梅须逊雪三分白，________________。 （4）云母屏风烛影深，________________。嫦娥应悔偷灵药，________________。 （5）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，____________，故为精卫，常衔西山之木石，_____________。 （6）智能之士，不学不成，____________。——王充 （7）立了秋，_____________。一场秋雨一场寒，_____________。 【答案】 ①. 一道残阳铺水中 ②. 半江瑟瑟半江红 ③. 可怜九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 只缘身在此山中 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 长河渐落晓星沉 ⑧. 碧海青天夜夜心 ⑨. 溺而不返 ⑩. 以堙于东海 ⑪. 不问不知 ⑫. 把扇丢 ⑬. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“铺”“瑟”“怜”“露”的正确写法。 （2）书写时注意“缘”“此”的正确写法。 （3）书写时注意“输”“段”的正确写法。 （4）书写时注意“渐”“晓”“碧”的正确写法。 （5）书写时注意“溺”“返”“堙”的正确写法。 （6）书写时注意“知”的正确写法。 （7）书写时注意“扇”“棉”的正确写法。 五、综合性学习。 你参加了班级组织的“推荐一个好地方”活动。请从下面两个任务中任选一个完成。 11. 任务一：选择你最喜欢的一个地方（可以是公园、校园一角、家乡的河流等），用两三句话写出推荐理由，注意抓住这个地方最突出的特点。 _____________________________ 【答案】我推荐公园的桂花林。金秋时节，桂花密密地开满枝头，甜甜的香气飘得很远。走在林间，闻着花香，心情格外美好。 【解析】 【详解】阅读题干可知，选一处喜欢的地方，如公园、校园一角、小河等；描写地方时要抓住最突出特点。写话时，先点明地点，再写它独有的景色/乐趣，最后表达推荐感受。 例：我推荐校园的银杏角。每到秋天，满树金黄的银杏叶随风飘落，像下起金色的雨，美丽极了。在这里散步、捡落叶，总能收获满满的快乐。 12. 任务二：阅读下面的文字，按要求完成任务。 周末，你和家人去郊外游玩。清晨，远处的山峦在薄雾中若隐若现。溪水潺潺流过碎石，发出清脆的声响。路边的野花上挂着晶莹的露珠，在朝阳下闪闪发光。你发现一只小蜗牛正在慢慢地爬过一片落叶，于是仔细观察了一会儿。 （1）请用一句话描写你看到的“露珠”。 _____________________________ （2）结合你观察到的“小蜗牛”，用“一边……一边……”写一句话。 ________________________________ （3）根据观察，你觉得小蜗牛的速度可以用哪个四字词语来形容? ________________________ 【答案】（1）晶莹的露珠像一颗颗透亮的珍珠，沾在野花的花瓣上，迎着朝阳闪闪发亮。 （2）小蜗牛一边慢慢往前爬，一边晃动着细细的触角探路。 （3）慢条斯理/缓慢无比。 【解析】 【小问1详解】 结合原句“路边的野花上挂着晶莹的露珠，在朝阳下闪闪发光”可知，我们可以抓住露珠两个特点：①晶莹透亮；②朝阳下发光。用上比喻让句子生动，贴合郊外清晨的场景，不脱离短文内容作答即可。 示例：野花花瓣上的露珠圆滚滚的，朝阳一照，亮得像小小的玻璃球。 【小问2详解】 “一边……一边……”要求写同一个主体同时发生的两个动作。蜗牛向前爬行、摆动触角是同步进行的动作，符合关联词的语法规则，也和短文里观察蜗牛的情境保持一致。 示例：小蜗牛一边爬过枯黄的落叶，一边轻轻摇摆触角感受周围的环境。 【小问3详解】 结合关键词“慢慢地爬”说明蜗牛爬行速度非常慢。所以可以用“蜗行牛步”“缓慢无比”“慢条斯理”等词语来形容小蜗牛的速度。 六、阅读理解。 课内阅读。 阅读《观潮》选段，回答问题。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 13. 这两段话按（ ）顺序描写了钱塘江大潮来时的景象。 14. 用“ ”在文中画出描写潮水声音的句子。 15. “那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话中“拉长”“变粗”“横贯”写出了潮水（ ）的特点。 16. “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处？ _______________________ 17. 如果你站在钱塘江边观看大潮，你想对大自然说什么？ ___________________ 【答案】13. 由远及近 14. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 15. 形态不断扩大、来势迅猛 16. 这句话用了比喻的修辞手法。把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，能生动形象地写出钱塘江大潮到来时奔腾壮阔、气势浩大的样子，让读者仿佛亲眼看到大潮奔涌的画面。 17. 大自然您太神奇啦，居然能造出这么雄伟壮观的钱塘江大潮，我真的太惊叹您的鬼斧神工了！ 【解析】 【导语】这篇《观潮》选段以由远及近的推进脉络，从声、形两维度铺展大潮将至的动态图景，用词极具画面张力，将潮来时的磅礴声势具象可感，既贴合小学生的阅读认知梯度，又暗藏对自然伟力的隐性赞叹，是兼具语言训练价值与审美感染力的经典课内阅读素材。 【13题详解】 选段第①段先写“从远处传来隆隆的响声”，第②段写“再近些”“浪潮越来越近”，是按照观察者视线从远处逐步移向近处的顺序，也就是由远及近的空间/观察顺序，同时也贴合潮声从出现到逐步逼近的时间推进过程，清晰还原了大潮向人涌来的完整过程。 【14题详解】 从文中找到直接描写大潮到来时不同阶段声响的语句即可。第①段中有：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。第②段中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 【15题详解】 潮水最初在水天相接处只是细窄的“一条白线”，随着向岸边移动，范围持续延展：“拉长”是横向延伸、“变粗”是纵向拓宽，最终“横贯江面”说明潮水铺满了整个江面，三个动词连贯地体现出潮头的形态快速扩张、奔涌的势头越来越猛烈的特点。 【16题详解】 这个比喻没有停留在外形的相似上，还借战马“齐头并进、浩浩荡荡飞奔”的动态，把原本相对抽象的潮水流动状态转化为大家熟悉的、极具冲击力的场景，精准传递出大潮的雄壮气势。 示例：这句话运用了比喻的修辞手法。好处：把奔涌的浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，既贴合了潮水洁白的颜色、浩荡铺开的形态特点，又把大潮奔涌时势不可挡、雄浑壮阔的动态感具象化，让读者不用亲临现场，就能直观感受到钱塘江大潮汹涌磅礴的非凡气势，文字的画面感和冲击力大幅增强。 【17题详解】 开放性表达题，核心要贴合观潮的真实感受，既可以抒发对自然奇观的震撼赞叹，也可以结合自身体验表达对大自然造物能力的敬畏，情感真挚、符合场景逻辑即可。 示例：大自然您太神奇了！居然能孕育出钱塘江大潮这样雄奇震撼的奇观，您的鬼斧神工真的太让人惊叹、折服了！ 课外阅读。 阅读下面的短文，回答问题。 一粒种子的旅行 ①春天来了，一粒小小的种子从泥土中探出脑袋。它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。 ②种子努力地向上生长。白天，它沐浴着温暖的阳光；夜晚，它吮吸着甘甜的露水。它听见小鸟在枝头歌唱，看见蝴蝶在花丛中飞舞。慢慢地，它长出了两片嫩绿的叶子。 ③有一天，一只小蚂蚁爬过来，好奇地问：“小种子，你为什么要那么努力地生长呢?” ④小种子微笑着说：“因为我想看看外面的世界。我想长成一棵大树，让鸟儿在我的枝头安家，让小朋友在我的树荫下乘凉。” ⑤小蚂蚁听了，若有所思地点点头，继续向前爬去。 ⑥日子一天天过去。小种子经历了风吹雨打，经历了烈日暴晒。但它从不放弃，始终朝着阳光努力生长。终于有一天，它长成了一棵挺拔的小树。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在唱着欢快的歌。 ⑦第二年春天，一位老奶奶路过这里，感叹道：“啊，这里什么时候长出了一棵这么漂亮的小树!” ⑧小树听了，心里甜滋滋的。它终于明白了：只要坚持努力，就能实现自己的梦想。 18. 小种子从泥土中探出脑袋后，看到了什么?用“ ”在文中画出来。 19. 小种子为什么要努力生长? __________________________ 20. 小种子在成长过程中经历了哪些困难?用几个词语概括。 _______________________________ 21. 读了这个故事，你明白了什么道理? __________________________________ 22. 如果让你给这个故事换个题目，你会换成什么?说说理由。 ___________________________________ 【答案】18. 它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。 19. 因为它想看看外面的世界，长成一棵大树，让鸟儿在枝头安家，让小朋友在树荫下乘凉。 20. 风吹雨打、烈日暴晒。 21. 只要坚持努力，就能实现自己的梦想。 22. 《一颗有梦想的种子》 理由：短文主要写种子心怀梦想，不怕困难、坚持生长，最后长成大树，实现梦想，这个题目能点明文章中心。 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣短文，以种子成长线串联情节，文字浅白鲜活，将成长励志内核藏在软萌的叙事里，既贴合孩童认知水平，又自然传递正向价值，是很优质的低年级课外阅读素材。 【18题详解】 原文第①自然段，找到“一粒小小的种子从泥土中探出脑袋”这句话，紧跟在这句话后面，就是它看到的内容，把“它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。”横线画出来即可。 【19题详解】 结合第④段“小种子微笑着说：‘因为我想看看外面的世界。我想长成一棵大树，让鸟儿在我的枝头安家，让小朋友在我的树荫下乘凉。’”可知，小种子努力生长，一是想要看看外面的世界；二是它的理想是长成一棵大树，让鸟儿在自己的枝头安家，让小朋友在自己的树荫下乘凉。  【20题详解】 结合第⑥段“小种子经历了风吹雨打，经历了烈日暴晒”中“风吹雨打、烈日暴晒”可知，这两个词体现了小种子成长环境的恶劣：它的生长过程并非一直只有阳光、露水的舒适条件，还要直面自然环境里的暴雨冲击、强风撕扯，以及盛夏高温的灼烤，要承受很多来自外界的考验。 【21题详解】 故事通过小种子不惧恶劣环境、始终朝着阳光生长，最终长成挺拔小树的经历，告诉我们只要心怀目标、不放弃，哪怕起点很渺小，也能冲破阻碍达成心愿。 【22题详解】 首先读懂短文主要内容，明白故事核心是种子心怀梦想、不怕困难、坚持成长；拟写标题要贴合故事中心或者主要人物；再写清楚理由，说明新题目和文章内容、主旨之间的联系。 示例：《小种子的梦想》。理由：这个故事的核心是小种子怀揣着长成大树的梦想，不惧困难坚持生长，最终实现了目标，用这个题目可以直接点明故事的核心主线与主旨，让读者一眼就能知晓故事的核心内容。 七、习作。 23. 习作。 在我们的生活中，常常有许多神奇的事物值得我们去观察和发现。也许是你家阳台上的花草，也许是校园里的昆虫，也许是一只小动物的生活习惯……请你选择一种你感兴趣的事物，进行仔细观察，用几段话写出你的观察发现和感受。字数不少于300字。题目自拟。 【答案】例文： 绿豆观察记 我在家阳台的杯子里泡了一些绿豆，打算好好观察它们的变化。 刚放进去的时候，绿豆小小的，穿着深绿色的外衣，中间还有一道浅浅的白印。它们硬硬的，安安静静躺在水底。过了几个小时，绿豆喝饱了水，外衣慢慢鼓起来，颜色变浅，表皮被撑得发亮，有的已经裂开一条小缝，好像迫不及待想要探出头。 第二天一早，我连忙跑去看绿豆。不少绿豆撑开绿衣裳，从裂缝里钻出短短的白色小芽。小芽弯弯的，细细软软，像一条条白色的小尾巴。我把杯子里多余的水倒掉，盖上一层湿纸巾，保持湿润，方便它们继续生长。 又过了两天，小芽越长越长。芽的底部长出细细的根须，牢牢往下扎。原本的绿豆壳大多脱落，两片淡黄色的子叶慢慢张开。芽的顶端向上伸展，长出嫩黄的小叶尖。它们不再是小小的豆子，一株株幼苗挨在一起，生机勃勃。 几天后，嫩叶完全舒展开来，变成翠绿色。叶片薄薄的，纹路清晰。茎秆也长高了，微微向有阳光的方向倾斜。我这才发现，植物有向光性，幼苗会朝着光照的地方生长。 看着绿豆从小小的干豆子，一步步长成嫩绿的小苗，我心里十分惊喜。原来一颗小小的绿豆藏着这么强大的生命力。这次观察让我明白，只要细心留意身边的事物，就能发现大自然里许许多多有趣的秘密。 【解析】 【详解】一、审题。 选取生活中感兴趣的事物，可以是植物、小动物，也可以是自然现象。核心要求是写出自己细致观察得到的发现，不能只是摘抄资料介绍事物。要写清楚事物的特点、变化，融入真实感受，自己拟定题目，满足字数要求。 二、立意。 通过持续观察，记录事物本身的特征或者动态变化，写出观察过程中的思考与收获，表达对身边事物、大自然的好奇与热爱。 三、写作思路。 开头：交代观察对象，说明在哪里观察、为什么想要观察它，自然引出下文的观察记录。 中间：按照一定顺序写作，可以是时间顺序，也可以是由整体到局部的空间顺序。调动视觉、触觉等感官，描写事物的样子、颜色、动作、变化。重点写出你观察到的特别现象，写下你的疑问和思考。内容紧扣观察对象。 结尾：总结观察得到的发现和感悟，写出观察带给你的启发，抒发内心感受，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $