陕西省西安市蓝田县穆家堰村小学2025-2026学年四年级上学期第二次巩固练习语文试题

部编版B 第一学期第二次现固练习 四年级语文 建议完成时间：90分钟 满分：100分 题号 三 一、基础训练营。（48分) 1.选择下列句中加点字正确的读音，用“√V”标出。(5分) 芦苇(wěn wěi) 均匀(yun jun) 慎重(shen zhen) 稻穗(shui sui) 屋檐(yuan yan) 传颂(gong sòng) (1)屋子里绳子上系(x)着的铃铛关系(x)着科学家研究蝙蝠夜里飞行 的结果。 (2)走向成功的道路是曲(q0q心)折的，中间会发生很多的小插曲(q0qǔ)。 2在“说新闻知天下”活动中，小语播报他最近看到的一则新闻。请根据拼音写汉 字。(7分) 近日，“上海合作组织+”会议在天津举行！国家主席习近平发表讲话，表示 中方愿同各国共同推动hudn( )境治理，探jiǔ( )kē( )技发展等， 倡议huò( )得各方高度评价，现场洋y( )着yu( )快的气氛！这 真是令人zhèn()撼的大事呀！ 3.下列对加点字词的解释不正确的一项是( )(3分) A.可怜九月初三夜（怜惜） B暮江吟（古代诗歌体裁的一种） C题西林壁（书写，题写） D.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下） 4.先把词语补充完整，再选词填空。（10分) 若隐( )() 愤愤( )() 精( )力( ()( )荡荡 ()风( )雨 横( )竖( (1)仿写两个与画线词语结构相同的四字词语： 。（2分) [四年级语文（部编版B) 第1页共6页] (2)结合语境，从上面词语中选择合适的词语填空。(2分) ①上面词语中，原指神仙道士的法力，现比喻人具有支配自然的伟大力量的词 语是 ②长江的水 地向东流去。 5.下列哪一项描写的是作者想象的画面？()(3分) A.村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。 B.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小 声说话。 C那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 6按要求写句子。（9分) (1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿 写句子) 没有风，湖面荡不起一丝涟漪，犹如 (2)它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句) (3)比较句子异同，注意加点的字，学习表达。 ①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 通过比较我发现这两个句子都描写了蟋蟀住宅的 和 ,不 同的是第二句加上这个词语，句子意思表达得更准确。我也能用这样的方法写 一写地里的西瓜。 7.下列说法有误的一项是( )(3分) A.《花牛歌》中花牛在草地里做的趣事有压剪秋萝、睡觉、甩小尾巴和做梦。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一 粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩 康复的故事。 [四年级语文（部编版B)第2页共6页] 心《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象 地写出了它的住宅很讲究。 D.为了使剧本的情节更清晰，小文梳理了《普罗米修斯》这个故事的起因、经过 和结果，其中起因是普罗米修斯被大力士所救，重获自由。 8.积淀中华文化，汲取成长营养。(8分) (1)诗中有深意。“ 远近高低各不同”蕴含着对于问题 的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理：“ 雪却输梅 一段香”告诉我们事物各有所长，也各有所短。 (2)古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王 充所说的“智能之士， ”;妈妈教育我，平 时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕， ”;《礼记》告 诉我们做学问应该“博学之， 笃行之”。 二、阅读冲浪海。（27分) (一)夜间飞行的秘密（节选）(12分) ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一 边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵是听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变 飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上 安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无 线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光 屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.从文中找出下列词语的近义词。(3分) 重复一( ）阻碍一( 扩散一( 2读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就 是蝙蝠的 。(3分) [四年级语文（部编版B)第3页共6页] 3.仔细阅读选文，从选文内容角度再提出-个问题，并尝试解决。(2分) 问题： 答案： 4科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？写 一写吧。（4分) (二)窗前一栀子树(15分) 我家窗前有一棵栀子树，柔枝嫩叶，惹人喜爱。到了夏季，朵朵白色的小花点 缀其间，芳香扑鼻，更是令人心旷神怡。 又至盛夏，栀子花睡醒了，在夜深人静时才羞答答地舒展开她纯白色的衣裙。 一朵朵，一层层，顷刻间缀满枝头。 来到窗前，醇香扑鼻沁心。啊！眼底的栀子树恰似一条绿底白点的缎面。我 抑制不住心中的喜悦开窗去抚摸她，发现天使们或敛眉合目，或伸开手臂，笑迎新 的一天。 何止我一人倾心于这栀子花，全楼的人都痴了。于是赏花之人络绎不绝。也 许出于强烈的占有欲，一双双手伸向天使，尽管她们发出呼救一可惜人们听不 懂，于是被带着几片绿叶、几根小枝一齐插进兜里。 夕阳西下，夜深人静，栀子树在哭泣。 终于，在第三个夏季，栀子树病倒了，不但没有开花，反倒惹了一身的虫。当 我再次打开窗，在我面前的只有光秃秃的枝，千疮百孔的叶。园林工人把窗前的 栀子树挖走了，我仍立在窗前，为我心爱的栀子树默哀。 花谢了，林黛玉尚有花可葬，而栀子树病逝，却徒留一片空土。人们为什么总 在失去后才懂得珍惜？ 1.文中画线的两处句子分别从 等不同角度描写的，读后我的 脑海中仿佛出现了 的画面。 (任选一句展开想象写一写)(3分) [四年级语文（部编版B)第4页共6页] 2.短文描写了作者窗前的一棵栀子树。哪句话可以发现作者观察的十分仔细？ 请用“一”画出相关语句。(2分) 3.体会文中作者的心情，填写图表。(3分) 栀子树 栀子树开花 栀子树被折 挖走栀子树 “我”的心情 ① ② ③ ① ② ③ 4.“也许出于强烈的占有欲，一双双手伸向天使，尽管她们发出呼救—可惜人们 听不懂。”栀子树发出呼救时可能会说些什么？（3分) 5你如何看待文中人们所做的事情？如果碰到这样的事情，你会怎么做？(4分) 三、习作百花园。(25分) 日记是一种常见的应用文体，可以记事，可以写人…日记可以帮助我们养 成留心观察生活、记录生活的习惯。这段时间，你观察了哪些事物？有什么新的 发现？请把你观察到的最感兴趣的事物用日记的形式记录下来，可以加入自己的 心情和感受。 要求：①把观察的经过和观察中的发现或收获写下来；②注意日记的格式要 正确；③不少于350字。 [四年级语文（部编版B)第5页共6页] 100字★ 200字★ 300字★ 400字★ [四年级语文（部编版B)第6页共6页]