河北石家庄市第二十三中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题

历史学科练习2 学校： 班级： 姓名： 1.本试卷共4页，总分60分，考试时间45分钟。 注 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 意 3所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题 事 卡上的“注意事项，按照“注意事项”的规定答题。 项 4答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答 题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、 单选题（每小题2分，共19题；共计38分） 1. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上 最伟大的文明。”分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出( 古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊 青铜器都 《吉尔伽美什》 种姓制度创造从0到9的 城邦民主政治帕特农 太阳历金字塔 江堰 60进制 计数法 神庙 A.城邦国家形成，各国文字出现 B.早期各区域文明是同时产生的 C、文化多样，折射人类社会生活 D.各地区封建君主专制制度建立 2.古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、 遗忘，逐渐成为一种无人知晓的死文字，直到19世纪初人们才成功释读该文字，此前一直无人能识。造 成这一现象的原因在于古埃及（) A.文明的中断 B.文化的落后 C.王权的衰落 D.尼罗河的泛滥 3:有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利 可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。” 该材料意在说明雅典民主政治( A是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具 4,下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是( ) 政治 封君封臣铺 以士地超带 主 题 庄园与衣农奴制度 以自给自足为特点 经济 自治城市 起于10-11觐 A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会 C.西欧封建社会 D.日本封建社会 5.融汇基督教文化、希腊罗马古典文化等西方文化，又将西亚、北非等东方文化融为一体，为后来西欧 的文艺复兴提供了丰富的精神营养的文化是( A.两河流域文化B.拜占庭文化 C.古代印度文化 D.伊斯兰文化 6.下面两则材料所示的改革，其共同之处是（) 1/4 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改 一系列改革，史称“大化改新”。大化改新削弱了 革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地 旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国 的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受 家对农民的剥削关系。 封地的人成为封臣。 A.都通过向中国学习而成功 B.都促进了本国社会制度的形成 C.都实行无条件的土地封赐 D.都实现了王权的高度集中 7.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌 芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是( A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大 C.社会经济的发展 D.生产力水平的提高 8.16世纪意大利学者瓦拉提出：“与其一味仰望神性、贬低自身，不如正视人的力量一上帝赋予人感 官、理性与情感，就是为了让人能体验世界、思考真理、创造美好，让每一个人都能成为自己人生的塑造 者。”这一观点最能体现文艺复兴时期的( A.复古主义思潮 B.人文主义精神 C.禁欲主义思想 D.宗教神学思想 9。“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变化使世界轮廓更加清 晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（) A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 10.下面内容节选的是15一17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了( 。1493一1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521一1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地，通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A.西欧庄园制度的建立 B.资本主义制度的确立 C.资本原始积累的罪恶 D.世界市场的最终形成 11.英国“脱欧”后经济结构调整受多方瞩目，回顾历史，《权利法案》的意义在于明确划分了议会和国 王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国的发展也因此获得了一个 长期稳定的政治环境。这说明《权利法案》( A.引发了“光荣革命” B.使国王彻底丧失权力 C.确立了三权分立体制 D.保障了英国经济增长 12.美国独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。在来克星顿，小镇里的人称自 己是“一分钟人”，他们随时转换自己的身份。每当英军将至，他们就拿起武器，进行武装抵抗；击退英 军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。这说明(） A.人民的支持是赢得战争的重要条件 B.来克星顿的枪声是美国独立战争的开端 C.美国独立战争是一场资产阶级革命 D.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 13.1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不 仅反映了发生革命的地区即英、法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中英 国和法国爆发革命的根本原因是() A.自由、平等、法治思想的传播 B.生产领域技术革新的需求 2/4 C.君主专制阻碍资本主义的发展 D.民族危机和社会危机加深 14.马克思认为，《拿破仑法典》重申并保护私有财产神圣不可侵犯，把消灭了封建专制主义之后“刚刚 诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言”。这表明《拿破仑法典》( A.确立了拿破仑的统治地位 B.摧毁了欧洲封建制度 C.捍卫了法国大革命的成果 D.保障了法国经济权益 15.1851年，英国在业女性仅有283万余人，30年后就业女子达到3885万人，女工约占工业劳动力的25%， 分布在纺织、服装、采刊矿、金属、帮佣等行业。由此可见，工业革命（) A.提升了妇女的社会地位 B.加强了世界各地间的联系 C.提高了社会生产力 D.提高了大众文化教育水平 16.1793年，英国移民塞缪尔·斯莱特成功复制阿克莱特纺纱机，建立起美国第一家使用新型先进机器的 工厂；1839年，威尔士移民大卫·托马斯，在宾夕法尼亚建造无烟煤炼铁炉，1840年实现稳定大规模生 产，推动了美国钢铁工业的兴起。这两位移民的共同贡献是() A.提供了大量廉价的劳动力 B.加速了美国原始资本积累 C.推动了美国工业革命发展 D.促进了美洲多元文化发展 17.近代以来，随着轮船、火车等新式交通工具的出现，人们的出行方式发生了巨大改变。旧时送别时“劝 君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悠长不舍，逐渐被“挥手作别，转瞬即逝”的匆忙场景所替代。这反 映出近代( A.轮船、火车彻底取代传统交通 B.聚少离多现象成为常态 C.乘坐轮船、火车成为时代潮流 D.时代变迁影响社会生活 18.下图所示为国际社会主义运动发展的整体趋势。下列与“①”对应的是( 〉>①拟超到特学 ②理论到买戴 ③理想斟现实， ④从晖到多 A.英国宪章运动 B.《共产党宣言》问世 C.巴黎公社运动 D.俄国十月革命爆发 19.“巴黎人民表达如下呼声：彻底改造社会，废除现存一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削， 以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”材料所述事件( A。拉开了法国大革命的序幕 B.促进了马克思主义的诞生 C.是第一次群众性、政治性运动 D.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 二、非选择题(20题10分，21题12分，共2题：共计22分) 20.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一工业革命兴起的一直困扰着历史学家，下面是一些具有代表性的观点： 观点一：英国是特别热衷于科学和观点二：在18世纪和19世纪之 观点三：1973年，诺斯出版了《西 工程技术的地方。牛顿曾担任早期 初，英国已经成为一个殖民帝国， 方世界的兴起》，系统地提出了 院长的著名皇家科学院，建立于 把整个美洲和欧洲市场都置于其 个影响极大的理论：西方之所以产 1660年，是智力活跃的直接源头。 控制之下。它建立起一支庞大的商 生了工业资本主义并迅速兴起，是 确实，这种对小器械、机器和各种 船船队，夺取了制海权。攫取利润 因为它形成了一套有利于资本主 设计的普遍兴趣，很快就变成了全 的动机，激励他们去寻找更迅速地 义发展的制度。 国性的轻度疯狂。 提高生产的办法。 3/4 【美国】丹尼斯·舍尔曼《西 【美国】R·R·帕尔默《工业 董正华《世界现代化进程十五 讲》 方文明史读本》 革命：变革世界的引擎》 材料二：人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，这个成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本 低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起，表明了工业革命这一阶段的影响和意义，这一阶段使世 界统一起来，统一的程度极大地超过了世界早先在罗马人时代或蒙古人时代所曾有过的统一程度；并且使 欧洲对世界的支配成为可能，这种支配一直持续到工业革命扩散到其他地区为止。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 漫画《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年。 配文：Faraday giving his card to Father Thames(法拉第向 泰晤士河老爹递名片)And we hope the Dirty Fellow will consult the learned Professor（希望这个肮脏的家伙能向博 学的教授咨询治理污染) (1)据材料一，概括工业革命兴起的因素。(6分) (2)据材料二、三、分别归纳工业革命推进带来的影响。(4分) 21.在资本主义制度初步确立的时代，英、美、法三国通过资产阶级革命，颁布重要法律文件，把革命的 原则固化为制度规范。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。…凡未经议 会准许，借口国王特权为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非 法。 —节选自《权利法案》 材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、 自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统 治者的同意。当任何一种政府破坏这些目标时，人民就有权改变或废除它。 ——节选自《独立宣言》 材料三法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人， 无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担 任一切官职，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 一一节选自《人权宣言》 (1)据材料一，概括《权利法案》从哪些方面限制王权，并指出这一做法带来的政治变化。(4分) (2)据材料二、三，概括两份文献宣扬理念的共同之处，并结合所学知识指出它们各自要完成的主要历 史任务有何不同。(6分) (3)综合上述材料和所学知识，归纳这三部法律文献有何共同作用。(2分) 414 石家庄市第23中学2026一2027学年九年级上学期 11月月考历史学科 参考答案与评分标准 (试卷共4页，满分60分，考试时间45分钟) 、 单项选择题（每小题2分，共19题，共计38分) 题号 6 9 10 答案 C A A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 0 A D 0 单选题简要解析 1,C表格中五大区域文明的成就各具特色（青铜器/太阴历/《吉尔伽美什》种姓制度城邦民主)，共 同反映文化的多样性。A项城邦国家仅适合希腊；B项各文明并非同时产生；D项古希腊为民主政治， 非封建专制。 2.A象形文字长期成为死文字，根源在于古埃及文明先后被波斯、希腊、罗马征服而中断，传统文字 无人传承。 3.A材料明确指出雅典法制与政策服务于"剥削与统治奴隶"，说明民主是奴隶主阶级对奴隶实行专政的 工具。 4,C封君封臣制、庄园与农奴制度、10一11世纪兴起的自治城市，是西欧封建社会的三大特征。 5.B拜占庭帝国保存了希腊罗马古典文化，又吸纳西亚、东方文化，为后来西欧文艺复兴提供了精神营 养。 6.B大化改新使日本过渡到封建社会；法兰克王国的封君封臣制改革推动了西欧封建制度的形成。A项 不符合法兰克；C项法兰克改革是有条件封赐；D项王权均未高度集中。 7A资本主义生产关系萌芽的本质特征是雇佣关系的出现。 8.B材料强调"正视人的力量"成为自己人生的塑造者"，是人文主义的典型表达。 9.C两则材料均围绕"地形与太平洋的真实规模"世界轮廓更加清晰”，共同指向地理认知的丰富。 10.C葡、西、英三国在亚、美、非的掠夺与黑奴贸易，都是资本原始积累的暴力与罪恶。 11.D材料强调《权利法案》明确权力界限、带来长期稳定政治环境，进而为英国经济发展提供保障。 12.A”一分钟人"平时务农、战时拿起武器，说明人民群众的支持是独立战争取胜的重要条件。 3C英、法资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制（或殖民统治）阻碍了资本主义的发展。 14.C马克思指出《拿破仑法典》以法律形式确认了大革命后新社会的经济条件，捍卫了大革命成果。 15.A 大量女性进入纺织、采矿等工业部门，成为工业劳动力的重要组成，反映了妇女社会地位的提升。 16.C斯莱特带来纺纱机技术、托马斯推动炼铁技术进步，共同推动了美国工业革命的开展。 17.D轮船、火车改变了人们的出行与送别方式，体现了时代变迁对社会生活的深刻影响。 18.B①"从空想到科学"指1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。 19.D材料反映巴黎人民要求推翻资本统治、建立劳动者的政权，对应巴黎公社一无产阶级建立政权 的第一次伟大尝试。 二、非选择题（第20题10分，第21题12分，共计22分) 20.（10分)工业革命 （1)据材料一，概括工业革命兴起的因素。(6分) 【参考答案】 ①科学与工程技术的发展：英国重视科学，皇家科学院的建立及对器械、机器设计的普遍兴趣，为工 业革命提供了技术基础。(2分) ②海外殖民扩张与世界市场的拓展：18一19世纪初英国成为殖民帝国，控制美洲与欧洲市场，拥有强 大商船队并夺取制海权，为工业革命提供了资本、原料和海外市场。(2分) ③ 制度保障：形成了一套有利于资本主义发展的制度，为工业资本主义的兴起提供了制度条件。(2分) 【评分标准】每点2分，共6分。意思相近即可给分： 答出重视科学工程技术件顿皇家学会"等可得2分； 答出殖民扩张海外市场资本原始积累奴隶贸易"等可得2分； 答出"资本主义制度确立制度创新等可得2分。 （2)据材料二、三，分别归纳工业革命推进带来的影响。（4分) 【参考答案】 材料二：工业革命极大地密切了世界各地的联系，推动了世界市场的初步形成；同时使欧洲确立了对 世界的支配地位，形成了西方先进、东方从属于西方的世界格局。(2分) 材料三：工业革命带来了严重的环境污染问题（以泰晤士河污染为代表），引发了人们对生态环境问 题的关注与治理诉求。(2分) 【评分标准】材料二答出"加强世界联系世界市场西方主导"任一点得2分；材料三答出"环境污染生态破 坏"得2分。 21.(12分)英、美、法资产阶级革命与法律文献 （1)据材料一，概括《权利法案》从哪些方面限制王权，并指出这一做法带来的政治变化。(4分) 【参考答案】 限制方面：①立法权一国王不得擅自停止法律或法律的实施；② 财政权（征税权）—国王不经议会准许不得征收金钱。（2分) 政治变化：英国逐渐确立起议会在国家政治生活中的最高地位，形成了君主立宪制；国王逐渐处于"统 而不治"的地位。（2分) 【评分标准】立法权、财政权（征税权）各1分，共2分；君主立宪制/议会主权2分。 (2)据材料二、三，概括两份文献宣扬理念的共同之处，并结合所学知识指出它们各自要完成的主要 历史任务有何不同。(6分) 【参考答案】 共同之处：都宣扬自由、平等、天赋人权（或民主、法治)的理念，强调人生而平等、权利不可侵犯 。（2分) 历史任务不同： ① 《独立宣言》：脱离英国的殖民统治，实现美国的民族独立，为美国资本主义发展开辟道路。(2分) ②《人权宣言》：反对法国封建专制统治，用法律形式巩固资产阶级革命成果，确立资本主义社会的 若干基本原则。(2分) 【评分标准】共同之处答出"自由平等/天赋人权民主法治"任一核心词得2分；《独立宣言》围绕"民族独 立摆脱殖民统治"得2分；《人权宣言》围绕"反封建专制确立资产阶级统治秩序"得2分。 (3)综合上述材料和所学知识，归纳这三部法律文献有何共同作用。(2分) 【参考答案】 都以法律形式巩固了资产阶级革命的成果，维护了资产阶级的利益，促进了本国资本主义的发展，对 世界民主法治进程产生了重要影响。(2分) 【评分标准】答出"巩固资产阶级革命成果维护资产阶级利益/促进资本主义发展"任一层意即可得2分。