内蒙古自治区通辽市第三中学2026秋学期八年级期中考试生物试题

2026秋学期八年级期中考试 生物试题 试卷满分：30分 考试时间：地理和生物共用75分钟 一、选择题：（本题共8个小题，每小题1.5分，共12分。每小题只有一个选项符合题 目要求) 1.下图表示利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型，其中模拟晶状体的是 ( A.塑料壳 B白色铁丝 弹 白色铁丝 红色铁丝 C.气球甲 D.红色 球 黄色铁丝 塑料壳 光盘 2、小明同学在体育课上活动时，不小心肌肉拉伤，导致他走路困难。“肌肉”在运动中 起什么作用() A、支点 B、动力 C、杠杆 D、平衡 3.跳马运动员在落地时发生失误，会迅速调整动作，尽量避免伤到后脑。这是因为调节 人体的呼吸、心跳、血压等生命活动的“中枢”位于( A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 4.2000多年前，我国中医文献中就有“山居多瘿”的记载，也提到“海藻治瘿”。食 用海带、紫菜可预防“瘿”，据此推测，“瘿”指的是( ) A.糖尿病B.脚气病C.地方性甲状腺肿 D.夜盲症 5.竹荪是竹林中的“清洁工”，可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。 它在生态系统中属于( A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物部分 2026年秋学期八年级期中考试生物试题第 6.我国学者成功在猪体内培养出实体人肾源，该技术有望用于人体器官移植。从免疫角 度来看，移植的器官相当于( A.抗原 B.病原体 C.抗体 D.免疫器官 7、干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，只需要 几个小时，如果把羊在生物圈中的这种作用呈现在图中，它所处的位置是( ) A.甲B.乙C.丙D.乙和丙 甲 无机环境 8、我们生活的环境中，病菌无处不在，可我们大多人能够健康的生活，这与人体的免 疫系统密切相关。如图是人体免疫系统的思维导图，有关叙述正确的是（) 第一道防线： 皮肤和粘膜 甲 第二道防线： 免疫 丙 类型 第三道防线： A.甲是特异性免疫，乙是非特异性免疫B.丙是指体液中的淋巴细胞和抗体 C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成D.甲、乙都是人生来就有的先天性免疫 二、非选择题（共18分，除特殊标注外，每空1分） 9、1956年，我国每1万人中有100人感染疟疾。2021年6月，WH0(世界卫生组织) 宣布我国获得无疟疾认证，而同年全球仍有2.28亿个疟疾病例，约60.2万人死于疟疾。 疟疾是由疟原虫引起的传染病，患者常出现周期性寒战、高热等症状。科学研究发现， 疟疾的传播与蚊子密切相关。生物兴趣小组结合八年级生物学知识，开展“探究疟疾传 播途径”的实验研究，请根据实验过程回答问题： (1)提出问题与作出假设 页 (共2页) .兴趣小组观察到“疟疾患者多生活在蚊子密集的环境中”，据此提出的核心问题是 为验证该问题，小组作出假设：蚊子是疟疾的传播途径。 b.设计实验方案 小组选取健康状况、体重一致的实验小鼠20只，随机分为A、B两组，每组10只，实验 环境除变量外均保持相同且适宜。 A组处理：将小鼠与感染疟原虫的蚊子共同饲养，且保证蚊子可叮咬小鼠： B组处理： 本实验的变量是： 实验中每组选用10只小鼠，而不是1只，目的是： (2)分析实验结果与得出结论 连续观察2周后，A组小鼠全部出现疟疾症状，B组小鼠均未出现疟疾症状。该结果是否 支持小组作出的假设？ (3)屠呦呦为代表的中国科学家发明了以青蒿素为基础的治疗疟疾方法，对世界作出了 重大贡献。治疗疟疾的青蒿素类药物的购买条件是必须有执业医师或执业助理医师的处 方才可购买，并要遵医嘱使用，因此该药物属于」 药。 (3)接种疟疾疫苗，人体能产生相应的 ,从而提高对疟疾的抵抗力。 10、除特殊标注外，每空1分)阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风固沙迫 在眉睫。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被，耐干旱，喜沙性，耐严寒，有顽强 的生命力，寿命可达百年以上。菌草是生态治理的先锋植物，可在盐 碱地快速生长，能有效改良盐碱地，成为沙漠里的绿色屏障。请回答： (1)影响沙漠中植物生长的非生物因素主要是 。梭梭一般4月初开始萌 芽，发育出新的枝条，这是分生组织的作用。 (2)如图，阿拉善“草-菌-畜”三态循环中的能量根本来源于 菌菇通过菌 丝主要吸收肥料中的水分和有机物，在这个生态系统中扮演了 角色。 2026年秋学期八年级期中考试生物试题第2 菌菇 粪便作 培养基 肥料 主科 作饲料 粪便作肥料 牲畜 菌草 (3)在阿拉善流传着“老鼠吃骆驼”的说法，老鼠啃食梭梭的根部，造成梭梭死亡， 骆驼的食物减少，老鼠与骆驼是 关系。为了灭鼠，工作人员希望将银狐 引进阿拉善，关于此治鼠方案的食物链是 (2分) (4)菌草可有效改良盐碱地，这说明 (2分) (5)在防风固沙的生态治理过程中，有人提出可以引入一种生长速度极快的外来植物 来快速覆盖沙地。你是否赞同这种做法？ 。请结合生物与环境的相互关 系的知识，分析说明你的观点 (2分) (共2页) 2026年秋学期八年级期中考试生物答题卡 1、 选择题： 1---8 CBDCBABC 2、 非选择题 9、 （1）蚊子是疟疾的传播途径吗？（合理即可）、 B组处理：将小鼠与没有感染疟原虫的蚊子共同饲养，保证蚊子可叮咬小鼠（合理即可） 变量：蚊子是否感染疟原虫、避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠 （2） 支持 （3）处方 （4）抗体 10、 （1）水或水分 （2）太阳能（光能）；分解者 （3） 竞争； 梭梭 老鼠 银狐（2分：理由：食物链的起点是“梭梭”，箭头方向正确，食物链中有“老鼠” 1分：食物链中有“老鼠”、箭头方向正确，食物链起点不是梭梭，） （4） 生物能影响环境 （5） 不赞同；外来植物可能造成生物入侵，挤占本地植物生存空间，破坏当地原有生态平衡，降低生物多样性。（2分：同时说出“生物入侵+破坏原有生态/威胁本地物种两层核心理由，表述通顺” 1分：理由只答出一层（只写会抢资源，或者只写破坏生态）理由不完整；或者观点写了，但表述笼统。 0分：无理由、理由完全无关） 学科网（北京）股份有限公司 $