8 溜索-【教材笔记】2026-2027学年九年级下册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

【课文主旨】小说记述了“我” 8 溜 索 跟随马帮，乘着溜索跨越怒江 大峡谷的经过，突出了以首领 O阿城 为代表的马帮汉子们的勇敢、 (小说) 沉着和冷静，赞美了他们的无 畏精神和豪迈野性。 1不信这声音就是怒江®。首领也不多说，用小腿磕一下 起笔突兀，一 下子就把读者带入 马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。 特定的情境之中。 2一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。 马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，纷纷翻下 拟人、比喻：“慌 慌”赋子铃铛以 马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。 人的情感，它伤 佛产生了恐惧： 铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。 将马帮缓慢行进 >的状态比作“极 3一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是 稠的粥”，新颖 别致且形象地描 百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒獭问了一句。 写出马帮的阵势 和密度。 首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 滇（dian)滇西 慎（shen)慎重 4山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心， 嗔(chen)填怒 缜（zhěn)缜密 准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的 类似这样干 雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移 净、洗练的语言， 文中处处可见。仔 去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢 细品味。 --- ①选自《遍地风流》（作家出版社1998 ②〔怒江]中国西南地区的大河之一，发 年版)。略有改动。溜索，一种原始的 源于青藏高原的唐古拉山，入云南折向 渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。 南流，进人缅甸，最后入印度洋。 第二单元 再往前动半步。 第一部分(1~4)：故事的开端。写“我”和马帮抵达怒江边 待套过。 5万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多 北静为动表现了唤容直上直下、深遥陡峭的特点富有动态感。 半日， 总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。 占怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声 腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。 急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫 开，撞了对面的壁，又远远荡回来。 T(beng)绷带 7首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此 绷 (běng)绷脸 L(bèng)绷直 时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。首领眼晴细成一道 缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。 汉子们咦咦喂喂地吼起来，停一刻，又吼着撞那回声。声音 旋起来，缓缓落下峡去。 这里直接写 8牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索 “索”，有什么作用？ [示例]运用夸 子颤颤移去。 张，写出了“索”的 牢固、坚韧及其承受 9那索似有千钧之刀，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿 的巨大张力，间接表 佛再有锱铢③之力加在上面，不是山倾，就是索崩。 现了怒江大峡谷的险 峻地势，营造了紧张 10首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索， 惊险的氛围，为后文 描写惊心动魄的溜索 索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。 场面作铺垫。 ③〔笛铁（ziz加)〕比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱 等于一两。 教材笔记语文九年级下册 只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘 飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从 想象溜索的画 面，体会“小”字 写出了瘦小汉子上索时的矫健、敏捷。 索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力， 的精妙。 [示例]这里的 飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一 “小”，形容词活用 为动词，传神地写出 端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。 了瘦小汉子溜索渡江 过程极快，因此他的 11那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上 身影嗖一下就由大变 几根羽毛被风吹得抖。 小，画面感十足。 12再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反 着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。 13大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一 个长音飘过来，绳子抖了几抖。 14三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？” 余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 15牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一 这里为什么细 头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了 写牛的情状？ 从侧面写出了牛的恐惧。 [示例]形象地 神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上， 描写出牛的惊恐失态 之状，从侧面表现了 又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声， 怒江大峡谷的高峻、 险恶，与后文“我” 皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬， 的战战兢兢相互映衬， 反衬出马帮汉子们的 星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地 沉着、果断与无畏。 收绳，牛倒垂着，升到对岸。 16这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一 第二单元 63 头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯 了一样抖。 17之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一 个飞身小过去。 第二部分（5~17)：故事的发展。具体写怒江大唤谷的险 峻，以及马帮的汉子们溜索，并将牛和驮子运到对岸的过程。 18战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在 天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不 见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波 呕（u)呕心沥血 抠(kou)抠搜 无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕自觉慢了一下， 讴（ou)讴歌 怄（u)怄气 急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成， 磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开， 撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅 想象文中的情 境，体会其惊险。 到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。 19猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头， 形象地写出了汉子们笑看胆小紧张的“我”的神态。 几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。 20慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知 道世界上还有土地，亲亲热热踩几下。小肚子胀得紧，像有 尿，却不敢撒，生怕走了气再也立不住了。 动作、心理描写 第三部分（18~20)：故事的高潮。写“我”在马帮首领 再次表现了“我” 的指导下心惊胆成地溜索。 溜索后的惊恐万分。 己1眼珠涩涩的，使劲挤一下，端着两手，不敢放下。猛听 54 教材笔记语文九年级下册 得空中一声呼哨，尖得直人脑髓，腰背颤一下。回身却见首 领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟 情状各异，凸 前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。烟浓浓地在首领脸前 显首领的大将气质。 聚了一下，又忽地被风吹散，扬起数点火星。 形象地刻画了牛马 们溜索后的惊慌害 22牛马们还卧在地下，皮肉乱抖，半个钟头立不起来。 怕，侧面衬托了首 领和汉子们的勇 2]首领与两个汉子走到绝壁前，扯下裤腰，弯弯地撒出一 敢、镇定。 道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。 鹰和溜索没有 万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。 直接的关系，为什么 文章反复提到它？ 24那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，倾刻又飞起来， [示例]文章反 复写鹰既是在张扬原 翅膀一鼓一鼓地扇动。首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说： 始、野性的阳刚之美， 又隐喻人应该像雄鹰 “蛇？”几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。” 一样勇敢地接受困难 25牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。 的挑战，战胜一切艰 难险阻，翱翔九天。 上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。手掌向上 托着，寻思几时才能有水洗一洗血肉。顺风扩一扩腮，出一 「(yan)咽喉 口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干咽(yàn）狼吞虎烟 L(yè)呜咽 干地咽一咽，寻不着那鹰。 第四部分(21~25)：故事的结局。写首领最后溜索，以 及顺利溜索到达对岸后，“我”和马帮继续赶路。 【写作特色】1善用对比、映衬等手法烘托人物形象。2.语言简 洁明快，千净洗殊。3.比喻新奇，巧妙传神。 白阅读提示 这篇小说写了一处奇险的峡谷绝壁，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。 小说开头一下子就让读者置身于怒江大峡谷中，怒江的“隐隐闷雷”，山鹰的飞 第二单元 5 翔，营造出紧张的氛围。山陡谷深，悬崖万丈，一根索子扯住两岸石壁，险要的 环境令牛马战战兢兢，而马帮汉子们却身手矫健，无所畏惧，首领更是沉着冷静， 举手投足间尽显不怒自威的气势。小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从 头到尾没有出现“我”字，好像每位读者都是这个“我”，给人以身临其境之感。 小说语言简洁凝练，选词炼字颇为考究，阅读时要注意品味。 0读读写写 sai zhui ǒu duo pan huan juan juan 腮 坠 呕 跺 盘桓 涓涓 tan shi fu shen niǔ jiao qing ke xun si 探视 俯身 扭绞 顷刻 寻思 quan dǎ jiǎo t行 qian jun zhi zhan zhan jing jing 拳打脚踢 千钧之力 战战兢兢 被外国人称为“东方大峡谷”的怒江大峡谷，山川险峻、峰峦叠嶂，谷深 壑长、岩壁陡峭，江河纵横、水流湍急、落差极大，难以行舟摆渡。自古以来 居住在怒江大峡谷中的傈僳族、怒族、独龙族和汉族，依靠溜索来往和运送物资， 溜索成为当地独特的“桥”。 用竹篾等拧成手腕粗细的大索，然后横拉于江河之上，固定在两岸的大树、 木桩或石崖上，即成溜索。人们用溜板（溜梆）作辅助工具，沿竹索从空中滑过。 溜板是槽形硬木，背面凿有两个对称的用以拴绳的长孔。使用时将溜板的凹槽 卡在溜索上，用麻绳或皮条穿过长孔，牢系于腰间，然后以仰卧的姿势手握溜 板，即可以顺势滑下。溜索有平溜和陡溜两种。平溜只有一根溜索，它基本平直， 没有斜度，来往都可以溜。但这种方法比较吃力，因为溜索中段会自然下垂， 所以人溜滑至中段以后，还要借助四肢的力量，半攀半爬地向对岸滑行。陡溜 需要一来一往两根溜索，它一头高、一头低，有一定的倾斜度。这种方法溜渡 速度快、省力，但容易撞伤，需格外小心。 (摘自《中国西部民族文化通志·科技卷》，略有删改) 6 教材笔记语文九年级下册