周测评 (10) 植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动-【衡水真题密卷】2026-2027学年高二生物学科素养周测评（人教版 全国除冀、内蒙古、辽、吉、黑、赣、鲁、湘外通用 ）

2026一2027学年度高二学科素养周测评（十） 生物学·植物生长调节剂的应用、 环境因素参与调节植物的生命活动 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 5 6 7 8 9 10 答案 1.环境因素在植物生命活动过程中具有重要作用。下列叙述错误的是 A.受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，从而向细胞核传递信息 B.枫树的树叶在秋天变红与温度降低、日照变短等有关 C.“顶端优势”现象与重力因素促进生长素的极性运输有关 D.植物根的向地性说明环境因素与植物激素共同调控植物生长 2.DA-6是一种植物生长调节剂，有提高植株体内叶绿素、蛋白质含量和光合速率等作用， 可使烟草、花生等增产15%~40%。下列叙述正确的是 () A.DA-6是人工合成的一种对植物生长具有催化作用的微量有机物 B.DA-6有与乙烯相似的生理功能，其施用时间可能影响使用效果 C.DA-6会影响烟草等植物的基因组在时间和空间上的程序性表达 D.探究DA-6的最适使用浓度时，可先进行浓度梯度较小的预实验 3.光敏色素是植物接收光信号的分子，具有非活化态(Pr)和活化态(Pr)两种形式。在农 业生产中，作物密植或高低作物间作有时会导致荫蔽胁迫，如图为某种光敏色素和几种 重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统示意图。下列说法错误的是 () (-) 赤霜素 成基因 赤霜素 (+) 下胚轴 非活化态光敏色素红光， 活化态光敏色素 光敏色素互作因子代，生长系子 (PIFs) (Pr) 远红光 (Pfr) - →乙烯， 萌蔽胁迫 2R1基因、 (+) 上角菜素内一→迪菜素内图 酯合成基因 注：“十”表示促进，“一”表示抑制。 A.幼苗下胚轴伸长由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 B.自然光被高位植物滤过后，其中红光/远红光的比值会下降 C.荫蔽胁迫引发低位植物的茎秆等出现明显伸长，不利于植物适应环境变化 D.图中四种植物激素在调控下胚轴及茎秆的伸长方面表现为协同作用 4.“阳光玫瑰”（葡萄品种）因无核、果实大、甜度高而受到人们的喜爱。其无核化常用的药 剂是赤霉素(GA3)和氯吡脲(CPPU)等，GA3会诱导葡萄幼果体内生长素含量上升，促 高二学科素养周测评（十）生物学第1页（共4页） 一分耕轻，一分收获，劳力就会有回报 进幼果吸收营养，使果实膨大。CPPU主要促进细胞分裂和坐果，同时增大细胞体积， 班级 使果实膨大，增加产量。下列叙述错误的是 A.自然界中存在的、能促进植物生长的赤霉素并不都是植物激素 B.题干中的GA3和CPPU在果实增长上起协同作用 姓名 C.CPPU等植物生长调节剂使用不当会造成损失，使用前需评估 D.植物激素对植物生长发育的调控是通过调控细胞的能量供应实现的 得分 5.景天需要长于某一临界日长的日照时间才能开花（长日照植物），高凉菜需要短于某一 临界日长的日照时间才能开花（短日照植物），植物叶感受日照长短后会产生开花刺激 物传导至位于茎顶端的花原基诱导其开花，研究人员为验证植物开花刺激物的传导过 程，进行了如图所示的嫁接实验。下列分析错误的是 () 长日照条件 短日照条件 未开放的花原基 嫁接点 嫁接点 未开放的花原基 高凉菜植株 景天植株 A.若①处开花，则证明开花刺激物可通过嫁接愈合处进行传导 B.若②处开花，则可推测两种植物的开花刺激物为相同类型 C.该实验证明接受光信号的是叶而不是茎顶端的花原基 D.该实验可排除开花刺激物通过空气在植物间进行传递 6.吊兰具有观赏、净化环境、药用等价值，为实现吊兰的快速大量繁殖，研究人员开展相关 实验来探究生长素类调节剂NAA促进吊兰插条生根的最适浓度，实验数据如表所示。 下列叙述错误的是 () NAA溶液的浓度/(mg·L1) 培养天数/d 0 50 100 200 5 0 1.8 1.0 0 10 3.0 9.6 2.8 0 15 22.4 44.0 21.6 0.4 20 60.3 86.4 37.7 6.0 注：表中测量的数据是吊兰插条的平均根长（单位：cm)。 A.本实验的自变量是NAA溶液的浓度和培养天数，因变量是吊兰插条的平均根长 B.本实验使用的NAA是人工合成的植物激素类似物 C.本实验中促进吊兰插条生根的最适浓度为50mg·L1 D.根据表中数据信息，促进吊兰插条生根的最适浓度在0~100mg·L1之间 7.光敏色素是光和温度的双受体，利用拟南芥光敏色素突变体研究种子萌发的光温敏感 性，分别在红光和远红光下测得野生型与两种光敏色素基因突变体种子的发芽率，结果 如图，下列叙述正确的是 () 高二学科素养周测评（十）生物学第2页（共4页）》 1 红光口野生型 远红光 100 100 口野生型 ■phA基因突变体 口pyA基因突变体 6 ■phvB基因突变体 60 ■phvB基因突变体 20 15 25 35 15 25 35 温度/C 温度/℃ A.光敏色素是一类植物激素，受光照射后结构不变 B.光敏色素可通过吸收红光来为种子萌发提供能量 C.红光条件下，低温利于hyB基因促进种子萌发 D.远红光条件下，hyA基因会抑制种子萌发 8.赤霉酸和氯吡脲均是植物激素类似物，两者联合使用可以作为优秀的膨果配方。下列 叙述错误的是 () A.施用该配方药剂时要注意施用的最佳时期、浓度、施用部位、次数等 B.对于不同的物种如黄瓜、葡萄、草莓等施用的膨果配方浓度一定相同 C.要研究赤霉酸和氯吡脲是否具有联合增效作用至少需要设置4组实验 D.要得到最佳的配方施用浓度需要进行预实验 9.植物生长调节剂烯效唑可通过调节相关内源激素水平来提高浮萍中淀粉的含量。利用 一定浓度的烯效唑处理浮萍，测量结果如表所示。下列叙述正确的是 ( ) 赤霉素(mg/kg) 细胞分裂素(mg/kg) 脱落酸(mg/kg) 淀粉含量(g/kg干重) 处理前 0.5 0.01 0.07 50 处理后 0.1 0.04 0.15 170 A.植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素相同 B.细胞分裂素和脱落酸在提高淀粉含量上不可能具有协同作用 C.浮萍中淀粉含量的增多是多种植物激素共同调控的结果 D.烯效唑的浓度越高，对浮萍中淀粉积累的促进作用越明显 10.在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机 制如图所示。下列叙述错误的是 ( 黑暗环境下 光照环境下 细胞质基质 细胞质基质 0光敏色素 细胞核 细胞核 SPAD COPD 作用 SPAT COPD Y)→降解 00→幼去黄饭应 转录抑制 转录发生 A.光敏色素是光合色素的一种，在植物分生组织的细胞内相对比较丰富 B.光敏色素在植物细胞内的分布可能会由于光照条件的不同而不同 C.光照环境下，光敏色素的空间结构会发生变化，影响特定基因的表达 D.光照环境下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 11.(20分)为了研究乙烯是否在根向重力性中发挥作用，科研工作者以水稻乙烯不敏感突 变体(OsEIN2和OsEIL1)和野生型(NIP)植株的根系为实验材料设计展开相关实验。 回答下列问题： 高二学科素养周测评（十）生物学第3页（共4页） 120 120个 30 -NAA+NAA ☐oh 100 100 25 0000 20 0 0 NIP OsEIN2 OsEIL】 NIP OsEIN2 OsEIL1 NIP sEIN2 图一 图二 图三 (1)将培养平板横放进行根尖重力弯曲响应分析，检测根尖向下弯曲的角度（根与水平 方向的夹角)结果如图一。据图可知：乙烯 (填“促进”或“减弱”)根的向重力性， 乙烯不敏感突变体是由于 基因突变导致其重力反应机制受损。 (2)进一步施用NAA(一种植物生长调节剂)进行实验，结果如图二，初步推测乙烯介 导根向重力性需要植物激素X,X可能是 ,理由是 (3)为进一步探究X如何参与乙烯对根向重力性的调控，分别测定了NIP和OsEIN2 根尖中激素X水平，结果如图三：据此初步推测乙烯通过 介导根 的向重力性。若要进一步验证该结论，可检测 基因的表达情况。 (4)该研究首次揭示了乙烯一激素X信号调控网络在水稻根系生长角度的调控过程中 的重要功能，乙烯能够通过调控作物根的向地性过程，协助作物形成 (填“深”或 “浅”)根系，有利于 12.(20分)为研究水稻光敏色素介导的光与脱落酸代谢途径(ABA)之间的作用关系对水 稻生长发育的影响，研究人员进行了以下实验。分析实验，回答下列问题： 光照条件 黑暗 光照 外源ABA浓度（μmol/L)048048 萌发率(%) 99305985018 (1)表是以水稻种子为材料所得的实验数据，据该表可知，在一定范围内，外源ABA能 抑制水稻种子萌发，而且 ;光照能 (2)光敏色素是一类 ,光可作为 被植物体中的光敏色素捕捉，影响特定基 因的表达，从而表现出生物学效应。请从基因表达角度分析，光影响水稻种子萌发的 原因可能是 (3)为了研究光敏色素介导的光对ABA生物代谢的影响，研究人员利用野生型水稻 (WT)和光敏色素B突变体(hyB,无法合成光敏色素)水稻作为材料，光照条件下的 实验结果如图。据图分析，与内源ABA合成代谢相关的基因是 0 40 时4of口wT■plhB wT■pB 3 30 20 20 10 10 0- OSNGEDI OSABAOXI OABAOX2 OSABAOX3 幼苗叶片 ABA代谢相关基因 (4)外源ABA处理明显抑制黑暗和光照下生长的水稻种子的萌发。但是在光照条件 下，ABA对WT种子萌发的抑制效果显著低于phyB突变体，出现这种现象的原因是 高二学科素养周测评（十）生物学第4页（共4页）·生物学· 长素浓度增大，背光侧生长素浓度降低，说明在 根的“负向光性”中Ca+的作用是促进IAA在 向光侧和背光侧的不均匀分布。 (3)实验目的是验证水稻根生长的“负向光性 中”感受光的部位是根冠。自变量是遮光部位 2026一2027学年度高二 生物学·植物生长调节剂的应用、 一、选择题 1.C【解析】受到光照时，光敏色素的结构会发生 变化，通过信息传递影响细胞核内特定基因的表 达，从而影响植物的生命活动，A正确；枫树的树 叶在秋天变红与温度降低、日照变短等有关，B 正确：顶端优势现象是生长素极性运输导致低浓 度促进生长，高浓度抑制生长，但生长素的极性 运输不受重力影响，C错误；植物根的向地性是 由于重力影响植物生长素发生非极性运输导致 其分布不均匀引起弯曲生长，说明环境因素与植 物激素共同调控植物生长，D正确。 2.C【解析】DA-6是一种植物生长调节剂，对植 物生长具有调节作用，而不是催化作用，A错误： DA6有提高植株体内叶绿素、蛋白质含量和光 合速率等作用，而乙烯具有促进果实成熟的作 用，B错误；DA-6是一种植物生长调节剂，能够 调节植物的生命活动，影响烟草等植物的基因组 在时间和空间上的程序性表达，C正确；探究 DA-6的最适使用浓度时，可先进行浓度梯度较 大的预实验，D错误。 3.C【解析】由图可知，植物生长发育的调控，是 由基因表达调控、激素调节和环境因素共同调节 完成的，A正确：植物能够吸收蓝紫光和红光进 行光合作用，所以自然光被植物滤过后，红光与 远红光的比值会下降，B正确；荫蔽胁迫引发低 位植物的茎秆等出现明显伸长，有利于植物适应 环境变化，C错误；据图可知，赤霉素和乙烯促进 PIFs的生成，进而促进生长素的生成，生长素促 进下胚轴和茎秆伸长，油菜素内酯促进BZR1基 因的表达，进而促进下胚轴和茎秆伸长，即四种 激素均能促进植物幼苗下胚轴伸长，表现为协同 作用，D正确。 4.D【解析】自然界中存在的赤霉素也可由赤霉 菌产生，故自然界中存在的、能促进植物生长的 赤霉素并不都是植物激素，A正确；GA3能促进 果实膨大，CPPU也能促进果实膨大，GA3和 CPPU在果实增长上起协同作用，B正确；CPPU 参考答案及解析 的不同，A组对根冠2mm以上的部位遮光，B 组对根冠部位遮光，一段时间后观察。若A组 表现为“负向光性”，B组直立生长，说明水稻根 尖感受光的部位是根冠。 学科素养周测评（十） 环境因素参与调节植物的生命活动 等植物生长调节剂使用不当可能会导致果实畸 形，会造成损失，使用前需评估，C正确；植物激 素作为信息分子，起调节作用，其对植物生长发 育的调控是通过调控基因组的表达来实现的，不 是通过调控细胞的能量供应实现的，D错误。 5.C【解析】高凉菜是短日照植物，在长日照条件 下正常情况下不会开花，若①处开花，说明在长 日照条件下，高凉莱植株中产生的开花刺激物 (原本在短日照下才产生促使其开花的物质)通 过嫁接愈合处传导到了此处，使得①处具备开花 条件，从而证明开花刺激物可通过嫁接愈合处进 行传导，A正确；景天是长日照植物，高凉菜是短 日照植物，②处是景天植株在短日照条件下，若 ②处开花，表明高凉菜植株产生的开花刺激物传 导过来后，能促使景天在短日照下开花，由此可 推测两种植物的开花刺激物为相同类型，B正 确；该实验主要是通过嫁接来验证开花刺激物的 传导过程，并没有专门针对接受光信号的部位是 叶还是茎顶端的花原基进行设计和验证，仅从这 个嫁接实验不能证明接受光信号的是叶而不是 茎顶端的花原基，C错误；实验中两植株通过嫁 接相连，若开花刺激物通过空气在植物间进行传 递，那么在各自原本的日照条件下，不应该出现 与正常情况不同的开花现象（如①处开花、②处 开花等情况)，所以该实验可排除开花刺激物通 过空气在植物间进行传递，D正确。 6.C【解析】该实验的自变量是NAA溶液的浓 度和培养天数，因变量是吊兰插条的平均根长， A正确；本实验使用的NAA是由人工合成的植 物激素类似物，B正确；虽然表格数据中NAA在 浓度为50mg·L1时促进生根效果最好，但数 据有限，不能确定是最适浓度，还需要进一步探 究，C错误；根据数据信息，促进吊兰插条生根的 最适浓度在0~100mg·L1之间，D正确。 7.C【解析】光敏色素不是植物激素，光敏色素受 光照射后被激活，结构发生变化，这一信号经过 转导，传递到细胞核，使细胞核内特定基因的转 1 2026 录发生变化，从而产生特定的蛋白质，A错误；图 中光敏色素可以吸收红光和远红光，种子萌发过 程中还不能进行光合作用，因此光不能为种子萌 发提供能量，B错误；红光条件下，15℃条件下 phyB基因突变体的萌发率低于野生型的，说明 低温条件下hyB基因促进种子萌发，C正确； 远红光条件下，hyA基因突变体在不同温度条 件下的发芽率均低于野生型的，说明hyA基因 会促进种子萌发，D错误。 8.B【解析】施用该配方药剂时要注意施用的最 佳时期、浓度、施用部位、次数等问题，需要合理 施用，A正确；不同物种的最适膨果配方浓度不 一定相同，因此对于不同的物种如黄瓜、葡萄、草 莓等施用的膨果配方浓度不一定相同，B错误； 要研究赤霉酸和氯吡脲是否具有联合增效作用 至少需要设置4组实验，一组既不加入赤霉酸也 不加入氯此脲，一组只加入赤霉酸，一组只加入 氯吡脲，一组加入赤霉酸和氯吡脲，C正确；要得 到最佳的配方施用浓度需要进行预实验，为进一 步实验摸索条件，减少人力、物力和财力的浪费， D正确。 9.C【解析】植物生长调节剂从分子结构来看，主 要有两大类：一类是分子结构和生理效应与植物 激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物 激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效 应，如Q-萘乙酸(NAA)、矮壮素等，A错误；由表 中数据可知，一定浓度的烯效唑处理玉米后细胞 分裂素、脱落酸和淀粉的含量有所增长，故细胞 分裂素和脱落酸在提高淀粉含量上可能具有协 同作用，B错误；分析可知，一定浓度的烯效唑处 理玉米后，玉米中淀粉的含量大幅度增加，细胞 分裂素与脱落酸的含量也增加，而赤霉素的含量 减少，不同植物激素的含量也发生变化，说明玉 米中淀粉的积累是细胞分裂素、脱落酸等多种植 物激素共同作用的结果，C正确；据题可知，利用 一定浓度的烯效唑处理玉米，对玉米籽粒中淀粉 合成具有促进作用，但并没有表明烯效唑的浓度 的高低，无法得出烯效唑的浓度越高，对浮萍中 淀粉积累的促进作用越明显，D错误。 10.A【解析】植物具有能接受光信号的分子，光 敏色素是其中一种，光敏色素分布在植物的各 个部位，其中在分生组织细胞中比较丰富，但光 敏色素不是光合色素的一种，A错误；光敏色素 分布在植物的细胞质基质，在光照条件下，可进 入细胞核，在植物细胞内的分布因光照条件不 同而不同，B正确；由题图可知，黑暗环境中光 敏色素与光照环境下光敏色素的结构不同，推 。2 学科素养周测评 测其接受光信号后，其空间结构会发生变化，并 且根据题图中信息推测光敏色素结构改变之 后，进入细胞核内，抑制了HY5降解，HY5影 响特定基因的表达，C正确；光照环境下，光敏 色素通过核孔进入细胞核，抑制HY5降解， HY5影响特定基因的表达，使幼苗发生去黄化 反应，D正确。 二、非选择题 11.(20分，除标注外，每空2分) (1)促进乙烯受体/乙烯受体蛋白 (2)生长素 施加NAA后，乙烯不敏感突变 体的根尖弯曲角度增大且与野生型相同，NAA 是生长素类调节剂，所以推测激素X为生长素 (4分) (3)促进激素X(或生长素)的生物合成(3分) 生长素合成相关 (4)深吸收土壤深层的水分和无机盐(3分) 【解析】(1)由图一可知乙烯不敏感突变体根尖 向下弯曲的角度低于野生型，故可知乙烯促进 根的向重力性；高中生物考查激素的敏感性与 激素受体有关，由此推出乙烯不敏感突变体是 由于乙烯的受体基因突变导致乙烯受体无法发 挥作用。 (2)由图二可知施加NAA后，乙烯不敏感突变 体的根尖弯曲角度与野生型相同，NAA是生长 素类调节剂，所以推测激素X为生长素。 (3)由图三可知0h和6 h OsEIN2根尖中激素 X水平都低于野生型，故可能是由于乙烯信号 通路中断导致激素X合成不足，所以还需要进 一步检验激素X合成的相关基因的表达情况 进行验证。 (4)由实验结果可知乙烯促进根的向重力性，从 而导致根向土壤伸长延伸，从而形成深根系，根 是吸收水和无机盐的主要部位，所以深根系形 成有利于根吸收土壤深处的水和无机盐。 12.(20分，除标注外，每空3分) (1)随着浓度增加，对种子萌发的抑制作用增强 缓解ABA对种子萌发的抑制作用 (2)蛋白质 信号(2分) 光敏色素感受 光刺激后其空间结构发生改变，进入到细胞核 中促进与ABA分解相关基因的表达，进而引起 生物学效应的改变 (3)OsNGED1 ·生物学· (4)光敏色素B突变体由于无法合成光敏色素， 因而不能接受光的刺激，因此也不会表现出对 ABA抑制作用的缓解 【解析】(1)表是以水稻种子为材料所得的实验 数据，据该表可知，在一定范围内，外源ABA能 抑制水稻种子萌发，且随着浓度增加，对种子萌 发的抑制作用增强；在照光条件下种子萌发率 升高，即光照能缓解ABA对种子萌发的抑制 作用。 (2)光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个 部位，其中分生组织的细胞内比较丰富，光可作 为一种信号被植物体中的光敏色素捕捉，影响 特定基因的表达，从而表现出生物学效应。据 此推测，光影响水稻种子萌发的原因应该是光 敏色素感受光刺激后其空间结构发生改变，进 入到细胞核中促进与ABA分解相关基因的表 达，进而引起生物学效应的改变，表现为缓解 2026一2027学年度高二 生物学·选择 一、选择题 1.B【解析】被蛇咬伤后对蛇产生的记忆，属于长 期记忆，长期记忆可能与突触形态及功能的改变 以及新突触的建立有关，A正确；恐惧情绪是属 于脑的高级功能，但是不是人脑特有高级功能，B 错误：刺激中央前回的顶部可引起下肢的运动， 刺激中央前回的下部，可引起头部器官的运动， 躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同 调控，因此看到井绳后逃离与大脑皮层中央前回 和脊髓的功能有关，C正确；人体几乎可以建立 无限数量的条件反射，以应对复杂多变的环境， D正确。 2.B【解析】酮体属于内环境的组成成分，过多的 酮体会引起酮症酸中毒，导致内环境稳态失衡， A正确；过多的酮体会引起酮症酸中毒，可能超 过了内环境稳态的能力，不能说明内环境中没有 中和酮体的碱性物质，B错误；生酮减肥降低饮 食中碳水化合物的摄入量，而以脂肪为主要能量 来源，可能导致低血糖症状，此时机体胰高血糖 素水平比较高，C正确；适当控制饮食并进行适 当强度的体育锻炼才是较科学的减肥方法，D 正确。 参考答案及解析 ABA促进萌发的作用。 (3)为了研究光敏色素介导的光对ABA生物代 谢的影响，研究人员利用野生型水稻(WT)和 光敏色素B突变体(phyB,无法合成光敏色素) 水稻作为材料，光照条件下的实验结果如图。 图中显示，WT中ABA含量高于光敏色素B突变 体，且phyB突变体的OSABAOX1、OSABAOX2、 OSABAOX3基因的表达水平都低于野生型，而 OsNGED1基因的表达高于野生型，因而推测，与 内源ABA合成代谢相关的基因是OsNGED1 基因。 (4)外源ABA处理明显抑制黑暗和光照下生长 的水稻种子的萌发。但是在光照条件下，ABA 对WT种子萌发的抑制效果显著低于hyB突 变体，其原因应该是光敏色素B突变体由于无 法合成光敏色素，因而不能接受光的刺激，因此 也不会表现出对ABA抑制作用的缓解。 学科素养周测评（十一） 性必修1综合 3.D【解析】诱导多能千细胞分化为胰岛细胞，只 是形成了特定的细胞类型，没有发育成完整的个 体，不能体现细胞的全能性，A错误；患者长期依 赖胰岛素治疗，说明是胰岛素分泌不足引起的， 而不是由胰岛素抵抗引起的2型糖尿病，B错 误；低血糖时，是通过交感神经促进胰高血糖素 分泌，而不是副交感神经，C错误；多能千细胞具 有无限增殖的特性，虽然分化为胰岛细胞后进行 了移植，但为了确保安全，移植后应持续监测胰 岛移植部位，D正确。 4.B【解析】在反射孤中兴奋传递至突触前膜时， 突触前膜电位变为外负内正并以胞吐过程释放 物质C,A错误；由图可知，药物A作用于Na 通道蛋白，构成突触的两个神经元细胞膜上均有 Na通道蛋白，故药物A可以作用于两个神经 元，B正确；由图可知，药物B起作用时，阻断了 突触小泡与突触前膜的融合过程，从而使物质C 释放减少，C错误；物质C(神经递质)发挥作用 后，一部分被回收重新利用，一部分被降解，D 错误。 5.A【解析】褪黑素的分泌存在着负反馈调节，但 不存在分级调节，A错误；在褪黑素的分泌过程 1