山东烟台市福山区2026-2027学年八年级上学期阶段学情自测化学试题

2026-2027学年度第一学期期中学业水平考试 初三化学试题 注意事项： 1.本试卷共12页，共100分，考试时间90分钟。 2.考试结束后只上交答题卡。 3,答案要写在答题卡指定区域内的相应位置，如需改动，先 划掉原来的答案，再写上新的答案，不得使用涂改液、胶带 纸、修正带。 4,写在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（每题只有一个选项正确，每小题2分，共20分） 1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主 要涉及化学变化的是() A.纺纱织布 B.沙里淘金 C.海水晒盐 D.五谷酿酒 2.现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动通过化学反应提供能量的 是() A,发射航天飞机 B.水力发电 C.太阳能发电 D.风力发电 3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是() 60月 A.量取液体 0 ...D B.熄灭酒精灯 C.检查气密性 D.滴加液体 4.下列对实验现象的描述错误的是() A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C.氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变红 D.20mL酒精和20mL水混合后，总体积小于40mL 5.在“做实验”中“学化学”，下列做法你认为不正确的是（) A.为了节约，实验剩余试剂要放回原瓶 B.实验中酒精洒出燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭 C.为了加快食盐在水中的溶解，可用玻璃棒在烧杯里搅拌 D.用手在试剂瓶口轻轻扇动，闻浓盐酸的气味 6.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分 钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的 是() 20×200mm 的U型管 澄清 石灰水密 细蜡烛 A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C.吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳和水蒸气 D.该创新实验现象明显，便于观察 7.2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识错误的是() A.水的天然循环实现了水的自身净化 B.水和冰是同一种物质 C.水是由氢分子和氧原子构成的 D.水的天然循环是通过其三态变化实现的 8。目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去 水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法错误 的是() 1 ·开水 自来水 活性炭 滤膜 紫外光 电热 热交 →温开水 消毒 水器 换器 +直饮水 A.活性炭的作用是吸附 B.滤膜的作用与过滤的原理相似 C.紫外光照射发生化学变化 D.得到的直饮水是纯净物 9.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。 下列从微观角度对宏观事实的解释错误的是() A.水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学中可以再分 B.结成冰的水不能流动，是因为水分子停止了运动 C.氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子种类发生改变 D.氢气能燃烧，氧气不能燃烧，说明不同分子的化学性质不同 10.“推理”是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是() A.由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的 B.化学变化有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化 C.化学变化一定伴随着物理变化，物理变化也一定伴随着化学变化 D.化学变化常伴随发光、放热现象，电灯通电发光、放热是化学变化 二、选择题（每题有1-2个答案正确，每小题2分，有两个选项正确，只选择一个且 正确得1分，只要有错的不得分，共10分) 11学习和研究化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例不正确的是() 选 方法 示例 项 观察 A 根据溶液颜色不同，可区分硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 法 归纳 B 氧气、二氧化碳是由分子构成的，所有物质都是由分子构成的 法 推理 向锌粒滴加稀盐酸有气泡产生是化学变化，所以凡是固体变成 C 法 气体的变化的一定是化学变化 分类 D 根据物质的状态，可将常见物质分为固态、液态、气态物质 法 12. 科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜 想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于() 观察现象 提出 问题 形成 结论 建立 假说 实验 验证 进行预测 A. 观察现象 B.提出问题 C,建立假说 D.实验验证 13.如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法正确的是（) 变化I 变化Ⅱ 。一氢原子 定条件 8 定条件 。一氧原子 8 A.变化为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化和变化Ⅱ的过程中水分子本身都发生了改变 C.变化I可以解释水沸腾时将壶盖顶开 D,变化Ⅱ的过程中，原子也发生了改变 14.某海水淡化系统工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能 风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是() 太阳能 风扇 海水 A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.水蒸气冷凝为水时，水分子失去能量 C.液态水变为水蒸气，水分子体积变大 D.海水变为淡水，水分子的质量改变 15.化学概念间在逻辑上有如图所示的关系，对下列概念间的关系的说法正确 的是() 包含关系 并列关系 交叉关系 A.化学变化与物理变化属于并列关系B.混合物与纯净物属于包含关系 C.化学性质与物理性质属于交叉关系D.分解反应与化合反应属于并列 关系 三、理解与应用（每空1分，共32分） 16.(10分)科技缔造生活，创新筑梦未来。化学科学的发展给人类带来极大的 便利。请分析图文信息，解答下列题目的相关问题。 图1氢能源汽车 图2煤层气制金刚石 (1)氢能具有广阔的发展前景，极大地推动了人类社会的发展。 18世纪，科学家利用铁和稀盐酸反应得到氯化亚铁和“易燃空气”（即氢气）。 ①该反应的文字表达式是 ②点燃氢气前应先 ,纯净的氢气在空气中燃烧的文字表达式是 ，人们将氢气视为一种新型绿色能源，最合理的理由是 ③储氢是实现氢能应用的重要环节。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条 件下反应生成液氨，进行储存。该反应的文字表达式是 (2)2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如图所示。 液氨一氨气铁基催化剂、410℃氮%氢气分子能氢气 残余氨气 I ①从微观看，步骤I中的氨分子发生改变的是 ②步骤Ⅱ的反应属于 (填基本反应类型) ③步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程属于 (填 “物理”或“化学”)变化。 (3)高效利用煤层气可生产出金刚石。金刚石是自然界最 的物质，它与石 墨物理性质有很大的差异，其原因是 17.(4分)碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂，它比干冰制造冰晶的 功效高出百倍。①碘化银常温下为黄色晶体：②毒性低：③熔点558℃，沸点 1506℃：④几乎不溶于水：⑤可用于制造照相感光乳剂：⑥应该用棕色玻璃瓶 包装，储存于阴凉、干燥、避光处。根据上述文字回答下列问题： (1)属于碘化银物理性质的是，属于碘化银化学性质的是 ,属于碘化 银用途的是 。(填序号) 3 (2)根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 18.(9分)从微观和宏观角度认识物质世界是化学学科研究物质的重要途径。 (1)从微观角度认识物质的分类，如图所示“○”和“©”表示不同原子，如图中表 示混合物的是 (填字母，下同)，由分子直接构成的纯净物是 图1) A B D c ○氮原子 O∞ O●O 。氧原子 图2 (2)从微观角度认识物质的变化，如上图2是一氧化氮与氧气在常温的条件下发 生反应的微观模拟图，请结合图示回答： 根据上图信息，该反应中反应物有 种，反应物的分子个数比 ,从 微观角度解释该化学变化的实质是 (3)日常生活中，我们在室外喷洒消毒液，一会儿室内也闻到了消毒液的味道， 从微观角度分析，这种现象说明 天气越热，消毒液的味道 扩散得越快，这说明 (4)小齐在家做糖块在水中溶解的实验时，观察到如下图所示的现象，请用分子 的观点进行解释： 段时间后 糖水 糖块鞋 小齐在实验过程中观察到的现象是 证明了 19.(9分)水是人类宝贵的自然资源，我们应该认识水、关爱水。 (1)自然界中的水通过其三态变化实现了水的天然循环（如图1所示）。 凝结降落 蒸发 个 地下经流 图1 图2 ①从微观角度分析，图1水循环主要是由 引起的。 ②水蒸发过程中，发生变化的是 (填字母)。 A.分子数目B.分子能量C.分子运动速率D.分子间的间隔E相互作用 (2)实验室用如图2装置进行净水，请回答下列问题： ①写出装置中仪器名称：a ②请你指出操作中的一处错误： 其对实验结果的影响是 。 过滤后得到滤液仍浑浊，除滤纸破损外，写出另一条可能的原因 。 正确过滤后，展开滤纸，若阴影代表泥沙，则看到的情况最接近 图3中的 (填字母)。 一小卵石 0000 石英砂 沸石 磁砂 活性炭 紫外灯 (3)在自来水净化中，常用明矾作絮凝剂，其作用是 4 (4)某学习小组制作的净水器如上图，下列说法错误的是 (填字母) A.净水时，水先流经紫外灯 B.该净水器可以将自来水变为蒸馏水 C.能对水进行杀菌消毒 D.杀菌消毒的过程属于化学变化 四、实验与探究（每空1分，共38分） 20、(14分)化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许 多重大的化学发现都是通过实验得到的： 【任务一】认识实验室安全图标 (1)小明在学习《走进化学实验室》时，接触到许多安全标志。储存酒精的储物 柜需要张贴的安全警示标志是 有品 6 (2)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法不正确的是 A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D.腐蚀性药品沾到皮肤上应立即用水 冲洗 【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应 已知：氧化铜是粉末状固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。 (3)氧化铜粉末通常盛放 中。 B (4)步骤1：取少量氧化铜粉末于试管中，取氧化铜粉末应用 (填仪器名称)。 (⑤)步骤2：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是 。（填字母) C.滴加液 D.胶头滴管 A.取液时挤 B.倒置，防 体，液体不超 在使用后直接 入空气 止液体洒出 过试管容积的 放回原滴瓶 1-3 (6)步骤三：加热上述试管时还需用到的仪器有 等。 加热时，试管口应 (选填“略向上”或“略向下”)倾斜。 (⑦建设节约型社会人人有责。①.实验中取用稀盐酸最少量 即可， ②.酒精灯使用后及时用 盖灭。 【任务三】鉴别酒精与蒸馏水 (⑧)现实验室有一瓶无色液体，可能是酒精也有可能是蒸馏水，请你 根据酒精的相关性质分别用一种物理方法和化学方法进行鉴别，填 写表格： 实验步骤 实验现象 结论 方案一（物理方 分别打开瓶塞， 该无色液体是蒸 法) 馏水 方案二（化学方 分别用棉球蘸取 该无色液体是酒 法) 少量液体， 精 21、(4分)化学兴趣小组对解决“气密性检查”类问题，建构了如图思维模型： 构建封闭体系 改变压强 观察现象 得出结论 注射器 结合该思维模型，进行了如图所示的装置气密性检查相关实验。 (1)往锥形瓶中加水至如图所示位置，连接注射器。从建模的角度分析，该操作 属于上述思维模型中的 (2)当缓慢向左推动注射器时，锥形瓶内压强会。若观察到长颈漏斗中 则该装置气密性良好。 (3)将注射器活塞固定不动，再往长颈漏斗中注入一定量的水，形成一段稳定的 水柱，则气密性良好。“该装置气密性良好”属于以上思维模型中的 22、(12分)如图所示的3个实验，回答下列问题。 试管a 式管 小卵石 石英砂 活性炭 蓬松棉 ①蒸发水 ②电解水 ③净水器 (1)如图所示的3个实验， (填序号)中的水发生了化学变化。 (2)②与负极相连的玻璃管内产生 气体。电解水的文字表达式是 若试管a的气体体积：试管b气体体积大于2：1可能的原 因 (3)③中小卵石、石英砂的作用是 活性炭具有 性。 (4)节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水具体做 法 (5)a.由实验①②知，化学变化与物理变化的区别：宏观层 面 :微观层面， b. 由实验②知，利用化学反应可以实现物质和能量的转化，如电解水过程中， 可以将电能转化为 能。 c.由实验①③知，物质分离和提纯通常有两种思路： 一是 如过滤；二是将所需要的物质提取出来，如 23.(8分)某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成。 (1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图甲所示），观察到火焰呈 色，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾。 个时间/s ©一5%氢氧化钠溶液 a1586 口一10%氯氧化钠溶液 1028 、734 566: 450 8382 9 12电压W 丙 【活动二】用电解法探究水的组成。 该兴趣小组利用如图乙所示的装置进行电解水实验。先在电解器玻璃管里加满 水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (2)电解后，b管中产生3mL气体，则a管中产生的气体约为 mLe 装置长颈漏斗内的液面 (填“升高“降低”或者“不变”)。 (3)切断电源后，用 检验b玻璃管尖嘴口产生的气体。 【实验结论】 (4)由上述两个实验都能得到的实验结论：水是由 组成的。 【活动三】探究影响电解水速率的因素。 电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的 影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20L氢气所需的时间如图丙。 (⑤)①电解浓度为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率 (写 一点即可)。 6 参考答案 说明： 1.每空1分，填不完全或不按要求都不得分，文字表达式无条件不得分。 2.简答题合理即可得分，有的加上括号里的也对。 一、1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 二、11.BC 12.C 13.A 14.CD 15.AD 三、理解与应用(共32分) 16、（10分）(1) ① 铁+盐酸→氯化亚铁+氢气 ②检验纯度 氢气+氧气水 氢气的燃烧产物是水，不会污染环境 ③ 氢气+氮气氨气 (2) ① 分子间的间隔（和排列方式） ②分解反应 ③物理 (3) 硬 碳原子的排列方式不同(碳原子之间形成不同的化学结构) 17、（4分）（1）①③④ ② ⑤ （2）见光易分解 18、（9分）⑴B AD ⑵2（两） 1:2（或2:1） ⑶分子在不断（停）地运动 温度越高，分子的运动速率越快 ⑷糖块溶解，杯中的液面下降 分子间有间隔（分子不断地运动） 19、（9分）(1) 水分子的不断运动 BCDE (2) 铁架台 未用玻璃棒引流（或漏斗末端未紧靠烧杯内壁） 液体溅出、冲破滤纸或滤液飞溅 液面高于滤纸边缘（ 不干净或杂质太多） B （3）加速水中悬浮杂质的沉降 （4）AB 四、实验与探究（每空1分，共38分） 20．(14分)⑴D ⑵ABC ⑶D ⑷(4)药匙 (5)CD (6) 酒精灯 试管夹 略向上 (7)1-2mL 灯帽(8) （用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔）闻气味 （该无色液体）无气味 （放到酒精灯火焰上）点燃 （该无色液体）可以（能）燃烧 21．(4分) (1)构建封闭体系 (2) 增大 形成液柱（一段水柱） (3)得出结论 22、(12分) ⑴ ② ⑵ 氢气 氧气比氢气易溶于水（氧气与电极反应，装置漏气） ⑶过滤 吸附 ⑷随手关闭水龙头（用洗菜水浇花或冲厕所，只答“一水多用”不得分）⑸a.是否有新物质生成（是否产生新物质） 分子（种类）是否改变（变化） b.化学 c.将不需要的杂质（分离）除去 蒸馏 23、（8分）．(1) 淡蓝 (2) 6 升高 (3)带火星的木条 (4)水由氢元素和氧元素组成 (5) ①相同条件下，电压越大，电解水速率越快 ② 10%的氢氧化钠溶液、12 V电压 ③温度（电极的种类，水中加入的物质等，答氢氧化钠溶液的浓度或电压不得分） 学科网（北京）股份有限公司 $