精品解析：广东湛江市雷州市2026-2027学年统编版四年级上学期语文阶段测试

2026—2027学年度四年级语文（上册）期中质量监测卷 一、情境识字·词语积累 1. 【观赏钱塘秋潮·研学观察记录】读拼音，写词语。 秋日研学，我们来到江边观赏钱塘大潮。浪潮zhú jiàn（ ）逼近，shà shí（ ）之间巨浪翻滚；我们仰望fán xīng（ ），探究自然奥秘：学着yán jiū（ ）昆虫，怀着nài xīn（ ）观察蟋蟀的zhù zhái（ ）；神话课上，盘古pī kāi（ ）混沌，故事格外shén qí（ ）。 2. 【夜空观察记录】给加点字选择正确读音 夜晚抬头仰望星空，半明半昧（mèi wèi）的星星坠（zhuì duì）落在天边，温柔又梦幻。 3. 【字词辨析小课堂】选字组词 【暮 幕】（ ）色 夜（ ） 【堤 提】（ ）岸 （ ）问 【操 燥】干（ ） 体（ ） 4. 【词语盘点闯关】补全词语，并选词填空。 人（ ）人（ ） 山（ ）地（ ） 随（ ）而（ ） 精（ ）力（ ） （1）【观潮感受】钱塘江大潮奔涌而来，______，气势惊人。 （2）【日常状态描写】忙碌一天后，我累得______。 二、情境辨析·选择闯关 5. 【字音核查作业】下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 屹立（qí） 霎时（shà） B. 坠落（zhuì） 半昧（wèi） C. 逊色（sùn） 叶柄（bǐn） D. 溺水（nì） 劈开（pī） 6. 【生字本纠错】下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浩浩荡荡 山崩地列 B. 人声鼎沸 齐头并进 C. 风号浪孔 漫天卷地 D. 精皮力竭 奔流不熄 7. 对“溺而不返”解释正确的是（ ） A. 溺水没有返回 B. 落水玩耍 C. 不想回家 D. 溺水后害怕 8. 【故事感悟练习】《田忌赛马》告诉我们的道理是（ ） A. 运气最重要 B. 改变策略，善于动脑可以以弱胜强 C. 比赛可以投机取巧 D. 强者永远胜利 三、诗文运用 9. 诗文运用 秋日落霞很美，正如白居易《暮江吟》写的：一道残阳铺水中，①__________________。等到初三夜晚，就能见到“②__________________，露似真珠月似弓”的夜景。苏轼游庐山，从不同角度看山，发出感慨：横看成岭侧成峰，③__________________；他告诉我们，看不清庐山全貌，是因为“④__________________”。雪和梅花各有长处，卢钺写下：梅须逊雪三分白，⑤__________________。神话中，盘古用身躯创造万物，真是伟大！古诗《鹿柴》里，王维写下：返景入深林，⑥__________________。巴金仰望海上繁星，写下温柔的句子：海上的夜是⑦__________________的，是⑧__________________的，是梦幻的。大自然藏着无尽诗意，只要用心感受，就能收获美好。 四、情境运用·句子练习 10. 仿写比喻句 例：浪潮犹如千万匹战马奔来。 秋风一吹，落叶犹如___________________________________________________________________________ 11. 【生动写话练习】 蟋蟀在洞口鸣叫。（改写拟人句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 我们仔细观察。我们能发现秘密。（用关联词合并句子） ____________________________________________________________________________________________ 13. 通过学习《方帽子店》，使我懂得要学会变通。（修改病句） ______________________________ 五、情境品读·阅读闯关 【课堂精读复盘】课内阅读《爬山虎的脚》 ①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 14. 【提取信息练习】爬山虎的脚颜色是______。 15. 画出文中一个比喻句，作者把 比作 。 16. 【提问能力训练】请你从“写作方法”角度提一个问题。 ______________________________ 17. 【选择题】这段话主要写（ ） A. 爬山虎的叶子 B. 爬山虎的脚的样子和攀爬过程 C. 爬山虎生长的环境 【自然观察研学任务】课外阅读 会“搬家”的石头 ①你见过石头自己走路吗？在一些空旷的河滩、戈壁，就藏着会慢慢移动的石头。 ②这些石头大多不大，表面光滑，底部带着细细的沙粒。它们并不是真的有脚，秘密藏在风和水里面。 ③下雨之后，地面变得湿滑。强劲的大风推在石头侧面，石头底部贴着湿沙，摩擦力变小，就会一点点向前滑动。一次大风，石头也许只移动几厘米；长年累月，它就慢慢换了位置，好像悄悄“搬家”了。 ④很多人一开始猜测，是小动物推着石头走。科学家带着疑问，连续观察了好几年，拍下石头移动的视频，才解开这个奇妙的秘密。大自然藏着许许多多我们想不到的奥秘，只要细心观察、大胆提问、持续探究，就能发现惊喜。 18. 【信息提取选择题】石头会“搬家”真正的原因是（ ） A. 小动物推着石头移动 B. 大风+湿滑地面，推动石头慢慢滑动 C. 石头自己长出脚走路 D. 地震带动石头挪动 19. 【品读词句练习】短文第③自然段中“一点点”能不能删掉？说说理由。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 【联系上下文理解词语】 长年累月：___________________________________________________________________________________ 21. 【思辨感悟简答】科学家解开石头秘密的过程，给你什么启发？ ____________________________________________________________________________________________ 22. 【辨析判断练习】对的打√，错的打× （1）一场大风过后，石头可以一下子移动很远。（ ） （2）科学家依靠长期观察，找到了石头移动的秘密。（ ） 六、习作表达。 23. 习作表达。 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你要变成你读过的故事中的一个人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请你以“假如我是______”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为他（她）之后最想做的事情。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度四年级语文（上册）期中质量监测卷 一、情境识字·词语积累 1. 【观赏钱塘秋潮·研学观察记录】读拼音，写词语。 秋日研学，我们来到江边观赏钱塘大潮。浪潮zhú jiàn（ ）逼近，shà shí（ ）之间巨浪翻滚；我们仰望fán xīng（ ），探究自然奥秘：学着yán jiū（ ）昆虫，怀着nài xīn（ ）观察蟋蟀的zhù zhái（ ）；神话课上，盘古pī kāi（ ）混沌，故事格外shén qí（ ）。 【答案】 ①. 逐渐 ②. 霎时 ③. 繁星 ④. 研究 ⑤. 耐心 ⑥. 住宅 ⑦. 劈开 ⑧. 神奇 【解析】 【详解】书写时注意“渐、霎、繁、劈”的正确写法。 2. 【夜空观察记录】给加点字选择正确读音 夜晚抬头仰望星空，半明半昧（mèi wèi）的星星坠（zhuì duì）落在天边，温柔又梦幻。 【答案】mèi zhuì 【解析】 【详解】注意“昧”“坠”的读音易读错。 3. 【字词辨析小课堂】选字组词 【暮 幕】（ ）色 夜（ ） 【堤 提】（ ）岸 （ ）问 【操 燥】干（ ） 体（ ） 【答案】 ①. 暮 ②. 幕 ③. 堤 ④. 提 ⑤. 燥 ⑥. 操 【解析】 【详解】暮与日落有关，幕与布帘有关；堤与土堆有关，提与手部有关；燥与火苗有关，操与动手有关。 4. 【词语盘点闯关】补全词语，并选词填空。 人（ ）人（ ） 山（ ）地（ ） 随（ ）而（ ） 精（ ）力（ ） （1）【观潮感受】钱塘江大潮奔涌而来，______，气势惊人。 （2）【日常状态描写】忙碌一天后，我累得______。 【答案】 ①. 山 ②. 海 ③. 崩 ④. 裂 ⑤. 遇 ⑥. 安 ⑦. 疲 ⑧. 竭 ⑨. 山崩地裂 ⑩. 精疲力竭 【解析】 【详解】人山人海：形容聚集的人非常多。 山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。本课用来形容浪潮响声巨大、声势威猛。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能安心满足。 精疲力竭：精神非常疲劳，力气也用完了，形容极度劳累。 （1）句子写大潮声势浩大、响声震天，“山崩地裂”适合描绘潮水轰鸣、气势磅礴的画面。 （2）句子写忙碌之后十分疲惫，“精疲力竭”用来形容人耗尽力气、身心疲惫，符合语境。 二、情境辨析·选择闯关 5. 【字音核查作业】下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 屹立（qí） 霎时（shà） B. 坠落（zhuì） 半昧（wèi） C. 逊色（sùn） 叶柄（bǐn） D. 溺水（nì） 劈开（pī） 【答案】D 【解析】 【详解】A．屹立（yì）； B．半昧（mèi）； C．逊色（xùn），叶柄（bǐng）。 6. 【生字本纠错】下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浩浩荡荡 山崩地列 B. 人声鼎沸 齐头并进 C. 风号浪孔 漫天卷地 D. 精皮力竭 奔流不熄 【答案】B 【解析】 【详解】A．山崩地裂； C．风号浪吼； D．精疲力竭，奔流不息。 7. 对“溺而不返”解释正确的是（ ） A. 溺水没有返回 B. 落水玩耍 C. 不想回家 D. 溺水后害怕 【答案】A 【解析】 【详解】这句话出自课文《精卫填海》，“溺”是溺水、被水淹没的意思，“不返”就是没有返回，整句话指的是（女娃）溺水后没能回来，选A。 8. 【故事感悟练习】《田忌赛马》告诉我们的道理是（ ） A. 运气最重要 B. 改变策略，善于动脑可以以弱胜强 C. 比赛可以投机取巧 D. 强者永远胜利 【答案】B 【解析】 【详解】B．《田忌赛马》讲了田忌在孙膑的帮助下，调换马的出场顺序，改变比赛策略，最终取胜的故事，从中我们可以知道，遇到问题要善于动脑，调整策略，就有机会以弱胜强。 三、诗文运用 9. 诗文运用 秋日落霞很美，正如白居易《暮江吟》写的：一道残阳铺水中，①__________________。等到初三夜晚，就能见到“②__________________，露似真珠月似弓”的夜景。苏轼游庐山，从不同角度看山，发出感慨：横看成岭侧成峰，③__________________；他告诉我们，看不清庐山全貌，是因为“④__________________”。雪和梅花各有长处，卢钺写下：梅须逊雪三分白，⑤__________________。神话中，盘古用身躯创造万物，真是伟大！古诗《鹿柴》里，王维写下：返景入深林，⑥__________________。巴金仰望海上繁星，写下温柔的句子：海上的夜是⑦__________________的，是⑧__________________的，是梦幻的。大自然藏着无尽诗意，只要用心感受，就能收获美好。 【答案】 ①. 半江瑟瑟半江红 ②. 可怜九月初三夜 ③. 远近高低各不同 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 雪却输梅一段香 ⑥. 复照青苔上 ⑦. 柔和 ⑧. 静寂 【解析】 【详解】书写时注意“瑟”“夜”“低”“输”“复”“苔”的正确写法。 “只缘身在此山中”出自北宋苏轼的《题西林壁》，诗句说的是只因为自己身处庐山之中，它点明了看不清庐山全貌的原因，告诉我们身处事物当中，视野容易受到局限，难以看清事物的真相。 四、情境运用·句子练习 10. 仿写比喻句 例：浪潮犹如千万匹战马奔来。 秋风一吹，落叶犹如___________________________________________________________________________ 【答案】一枚枚邮票从树上飘落。 【解析】 【详解】例句用了比喻，把浪潮比作战马。仿写要抓住落叶飘飞的样子，找合适的事物来比喻落叶，合理即可。 示例：秋风一吹，落叶犹如一把把小小的扇子轻轻摇晃。 11. 【生动写话练习】 蟋蟀在洞口鸣叫。（改写拟人句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】蟋蟀在洞口快乐地唱歌。 【解析】 【详解】拟人句就是把事物当作人来写，给蟋蟀赋予人的动作，把“鸣叫”换成人类的行为，保持原句意思不变。 示例： 蟋蟀在洞口尽情地弹奏乐曲。 12. 我们仔细观察。我们能发现秘密。（用关联词合并句子） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】只要我们仔细观察，就能发现秘密。 【解析】 【详解】先分清分句关系，有了前面的条件，才会有后面的结果，可以选用表示条件的“只要……就……”或者表示假设的“如果……就……”。第二个句子重复的主语 “我们” 省略，连成通顺完整的一句话。 示例：如果我们仔细观察，就能发现秘密。 13. 通过学习《方帽子店》，使我懂得要学会变通。（修改病句） ______________________________ 【答案】 通过学习《方帽子店》，我懂得要学会变通。##学习《方帽子店》，使我懂得要学会变通。 【解析】 【详解】成分残缺，“通过”和“使”同时使用造成缺少主语，应删去“通过”或“使”。 修改为：学习《方帽子店》，使我懂得要学会变通。（或：通过学习《方帽子店》，我懂得要学会变通。） 五、情境品读·阅读闯关 【课堂精读复盘】课内阅读《爬山虎的脚》 ①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 14. 【提取信息练习】爬山虎的脚颜色是______。 15. 画出文中一个比喻句，作者把 比作 。 16. 【提问能力训练】请你从“写作方法”角度提一个问题。 ______________________________ 17. 【选择题】这段话主要写（ ） A. 爬山虎的叶子 B. 爬山虎的脚的样子和攀爬过程 C. 爬山虎生长的环境 【答案】14. 嫩红的 15. 比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝 蜗牛的触角 16. 作者描写爬山虎脚的外形时，用比喻的写作方法有什么好处？ 17. B 【解析】 【导语】这篇选自课文的段落详细描述了爬山虎的攀附机制，生动形象地介绍了爬山虎脚的形态、颜色及其与墙黏附的过程。通过比喻手法，将细丝比作蜗牛的触角，使读者能够更直观地理解爬山虎的特征和攀爬方式。语言细腻、描写生动，充分展现了大自然植物的奇妙与独特，同时培养了读者的观察力和想象力。 【14题详解】 从第①段“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”可知，爬山虎脚的颜色是嫩红的。 【15题详解】 从文中第①段“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”可知是比喻句，作者把爬山虎脚的细丝比作蜗牛的触角，生动写出了细丝纤细的样子。 【16题详解】 先分清内容提问和写法提问，围绕比喻、动词、观察顺序等写法提问，不询问课文信息。 示例：作者是按照怎样的观察顺序来写爬山虎的脚的？ 【17题详解】 选文第①段写了爬山虎脚的生长位置、外形、颜色，第②段写了爬山虎脚触墙之后往上爬的过程，对应B选项；选文完全没讲爬山虎的叶子细节和生长环境，所以A、C都不对。 【自然观察研学任务】课外阅读 会“搬家”的石头 ①你见过石头自己走路吗？在一些空旷的河滩、戈壁，就藏着会慢慢移动的石头。 ②这些石头大多不大，表面光滑，底部带着细细的沙粒。它们并不是真的有脚，秘密藏在风和水里面。 ③下雨之后，地面变得湿滑。强劲的大风推在石头侧面，石头底部贴着湿沙，摩擦力变小，就会一点点向前滑动。一次大风，石头也许只移动几厘米；长年累月，它就慢慢换了位置，好像悄悄“搬家”了。 ④很多人一开始猜测，是小动物推着石头走。科学家带着疑问，连续观察了好几年，拍下石头移动的视频，才解开这个奇妙的秘密。大自然藏着许许多多我们想不到的奥秘，只要细心观察、大胆提问、持续探究，就能发现惊喜。 18. 【信息提取选择题】石头会“搬家”真正的原因是（ ） A. 小动物推着石头移动 B. 大风+湿滑地面，推动石头慢慢滑动 C. 石头自己长出脚走路 D. 地震带动石头挪动 19. 【品读词句练习】短文第③自然段中“一点点”能不能删掉？说说理由。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 【联系上下文理解词语】 长年累月：___________________________________________________________________________________ 21. 【思辨感悟简答】科学家解开石头秘密的过程，给你什么启发？ ____________________________________________________________________________________________ 22. 【辨析判断练习】对的打√，错的打× （1）一场大风过后，石头可以一下子移动很远。（ ） （2）科学家依靠长期观察，找到了石头移动的秘密。（ ） 【答案】18. B 19. 不能删掉。“一点点”写出石头移动的速度缓慢，每次移动距离很短。删去后就缺少了石头缓慢滑动的表达，和实际情况不一致，体现了短文语言准确生动的特点。 20. 本义：形容时间长久。文中指石头经过漫长岁月持续移动，渐渐改变位置。 21. 面对大自然的奇妙现象，要敢于提出疑问，坚持细心观察，持续开展探究，才能揭开事物背后的奥秘。 22. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这是一篇短小生动的科普短文，以设问开篇，引出戈壁河滩会移动的石头。文章先描述石头外形，再揭示原理：雨水润湿地面，大风推动石头，让石头缓慢移动，还写了科学家破除猜想、持续观察揭秘的过程。语言浅显通俗，启发读者留心观察自然、勇于探究。 【18题详解】 结合第③段“下雨之后，地面变得湿滑。强劲的大风推在石头侧面，石头底部贴着湿沙，摩擦力变小，就会一点点向前滑动”可知，石头“搬家”的真正原因是下雨后地面湿滑，大风推动石头，减小摩擦力，使石头缓慢滑动。 【19题详解】 结合第③段“强劲的大风推在石头侧面，石头底部贴着湿沙，摩擦力变小，就会一点点向前滑动”可知，“一点点”写出石头滑动的速度很慢，每次移动的距离很短，不是快速移动。如果删掉这个词语，就无法体现石头缓慢移动的状态，和实际情况不符。这个词语体现了文章语言的准确生动。所以不能删掉。 【20题详解】 结合第③段“一次大风，石头也许只移动几厘米；长年累月，它就慢慢换了位置，好像悄悄‘搬家’了”可知，“长年累月”本义是形容经历很长的时间，在文中指石头经过漫长的时间，一点点移动，慢慢更换位置。 【21题详解】 结合第④段“科学家带着疑问，连续观察了好几年，拍下石头移动的视频，才解开这个奇妙的秘密。大自然藏着许许多多我们想不到的奥秘，只要细心观察、大胆提问、持续探究，就能发现惊喜”可知，科学家没有轻信猜想，坚持长期观察、不断探究才找到真相。这件事启发我们面对大自然的奇妙现象，要敢于提出疑问，坚持细心观察，持续开展探究，才能揭开事物背后的奥秘。 【22题详解】 （1）结合第③段“一次大风，石头也许只移动几厘米；长年累月，它就慢慢换了位置，好像悄悄‘搬家’了”可知，一场大风石头仅能移动几厘米，无法一下子移动很远，说法错误。 （2）结合第④段“科学家带着疑问，连续观察了好几年，拍下石头移动的视频，才解开这个奇妙的秘密”可知，科学家依靠长期观察找到了石头移动的秘密，说法正确。 六、习作表达。 23. 习作表达。 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你要变成你读过的故事中的一个人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请你以“假如我是______”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为他（她）之后最想做的事情。不少于400字。 【答案】例文： 假如我是嫦娥 假如我是嫦娥，住在清冷的月宫之中，拥有可以自由往返天地的仙力，我想用我的力量，去做许多有意义的事。 平日里，月宫只有桂花树、小玉兔陪着我，四周安安静静。每当我低头望向人间，总能看见各种各样的画面，我心里便生出想法，要到人间走一走，用自己的能力帮助大家。 我挥动衣袖，乘着云朵落到人间的山村。我看见山里的小朋友上学要走很远的山路，路上杂草丛生，还有陡峭的土坡。我轻轻挥动仙袖，把路上的碎石清理干净，开出一条平整的小路，路边还长出好看的野花。我拿出月宫的桂花种子撒在路旁，让花香伴着孩子们上学的路途。 接着，我飞到一片干旱的田野。土地裂开一道道缝隙，庄稼蔫蔫地垂着头，农民伯伯满脸愁容。我对着天空轻轻挥手，唤来轻柔的细雨。雨水慢慢落在土地上，干裂的泥土渐渐变软，禾苗重新抬起头，田野恢复了生机。我还会去小河边，净化浑浊的河水，让小鱼能自在地游来游去。 我还带着玉兔去看望孤单的老人，洒下桂花，送去淡淡的清香，陪伴老人度过安静的时光。我不会滥用仙术，只在别人遇到难处的时候伸出援手。 忽然，一阵凉风拂过，我从想象中回过神来。我虽然不能真的变成嫦娥，没有仙术可以帮助别人，但是我可以用小小的行动传递温暖。在生活里主动帮助同学，爱护花草，心怀善意，一样可以给身边的人带去美好。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题想象作文，先要补全题目，选择读过故事里的一个人物，想象自己变成这个人物之后的经历，写清楚自己最想做的事，大胆合理想象，语句通顺，字数达标。 二、立意。 借助想象化身故事人物的奇妙经历，表达心中美好的愿望，传递善良、勇敢、乐于助人的美好品质。 三、写作思路。 开头：补全题目，直接交代自己想变成的人物，写出自己想要变成这个人物的缘由。 中间：具体写变成人物之后的经历，选取一两件自己最想完成的事情，写出行动过程，细致描写所见、所做、内心的感受，把想象写具体。 结尾：总结这次奇妙的体验，抒发内心感悟，点明美好的心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $