第三单元 用大脑思考（期末知识清单）【含考点默写单】一年级科学上学期（苏教版·新教材）

第三单元 用大脑思考（知识清单）

苏教版（2024）一年级上册科学

第 7 课时：事实与猜想

一、知识点梳理

1.事实：我们亲眼观察、真实发生、确定不变的现象；猜想：根据事实、经验做出的推测，不一定正确。

2.区分举例：蚂蚁排队是事实；蚂蚁要搬家是猜想。恐龙已经灭绝是事实；恐龙灭绝有多种原因是猜想。

3.猜想不能凭空想象，必须依据自己已有的生活经验、观察到的事实。

4.生活场景举例：地面潮湿是事实；猜想一是夜里下雨，猜想二是洒水车经过；听到狗叫是事实，猜想一是有陌生人，猜想二是小狗饿了。

二、课堂要点

1.事实和猜想有什么不同？

答：事实是真实看到、确定存在的；猜想是我们根据事实推测出来的想法，有可能对，也有可能错。

2.做猜想时要注意什么？

答：猜想要有依据，不能随便乱猜，要结合观察到的事实和生活经验。

第 8 课时：从猜想到验证

一、知识点梳理

1.猜想不一定正确，想要知道猜想对错，最好的方法是验证。

2.验证猜想的常用方法：直接观察、动手做实验、收集证据。

3.小球碰撞实验：拉开不同数量小球松开，观察弹起小球数量，对比猜想和实际结果。

封闭盒子猜小球数量：只能通过晃动、倾听声音等间接证据验证，不能打开盒子破坏条件。

科学探究中，小组意见不一致是正常现象，可以多次实验、寻找更多证据再判断。

二、课堂要点

1.怎样验证我们的猜想？

答：可以做实验、仔细观察、收集相关证据，对比事实检验猜想是否成立。

实验中大家想法不一样怎么办？

答：多做几次实验，收集更多证据，一起交流讨论，不用强行统一答案。

第 9 课时：探究秋叶的秘密

一、知识点梳理

1.植物分为落叶植物和常绿植物：秋天叶片变黄脱落的是落叶植物（银杏、杨树）；一年四季都有绿叶的是常绿植物（松树、冬青卫矛）。

2.对比两种树叶：外观、厚薄、滴水后的水珠状态都有明显区别。

3.探究银杏叶变黄过程：直接观察树上叶片、收集不同阶段落叶，收集证据，画出叶片变黄变化过程。

4.常绿植物也会落叶，只是不会一次性全部掉落，需要搜集证据证明。

二、课堂要点

1.落叶植物和常绿植物秋天有什么不一样？

答：落叶植物秋天叶片变黄、大量掉落；常绿植物秋天叶子不会全部变黄脱落，四季保持绿色。

2.探究树叶变化的步骤是什么？

答：先猜想树叶怎么变黄→实地观察、收集落叶寻找证据→根据证据画出叶片变化过程。

 

单元核心考点总结

1.区分事实（真实确定）与猜想（有依据的推测）。

2.猜想需要通过观察、实验、收集证据来验证。

3.植物分落叶植物、常绿植物，二者秋季叶片变化不同。

4.完整思考流程：观察事实→合理猜想→寻找证据验证→得出结论。