《8.从猜想到验证》课件-2026-2027学年科学一年级上册苏教版

该小学科学课件核心围绕“猜想—验证—结论”的科学探究方法，通过“橙色小球大小比较”“紫色线是否直线”等问题导入，引导学生经历猜想、实验验证（如蹦蹦球实验、听声音猜小球数量）到得出结论的过程，构建从具体问题到科学方法的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维，通过蹦蹦球实验（拉开不同数量球观察弹起数量）、猜小球数量（晃动盒子听声音感受位置）等实例，落实“观察（用眼看）、验证（动手做）”的验证手段。小结明确“猜想→验证→结论”流程，帮助学生形成用事实检验猜想的科学观念，既培养学生的探究实践能力，也为教师提供结构化的教学方案。

交 流 这两个橙色小球大小一样吗？ zhè liǎnɡ ɡè chénɡ sè xiǎo qiú dà xiǎo yí yànɡ ma 从猜想到验证 8 cónɡ cāi xiǎnɡ dào yàn zhènɡ 猜 想 可 能 对，也 可 能 不 对。 要 想 知 道猜 想 对 不 对，最 好 的 方 法 就 是验证。 cāi xiǎnɡ kě nénɡ duì yě kě nénɡ bù duì yào xiǎnɡ zhī dào cāi duì bù duì zuì hǎo de fānɡ fǎ jiù shì yàn zhènɡ 交 流 猜想→验证→知道对不对 cāi xiǎnɡ yàn zhènɡ zhī dào duì bù duì 观 察 两条紫色的线都是直线吗？ liǎnɡ tiáo zǐ sè de xiàn dōu shì zhí xiàn ma 探 究 玩蹦蹦球 拉 开 一 个 球， 松手 后 的 结 果 是 …… lā kāi yí ɡè qiú sōnɡ shǒu hòu de jié ɡuǒ shì 探 究 玩蹦蹦球 拉 开 两 个 球 再松手 呢？ 拉开1个→弹起1个 拉开2个→弹起2个 拉开3个→弹起3个 猜想→实验验证→发现规律 cāi xiǎnɡ shí yàn yàn zhènɡ fā xiàn ɡuī lǜ lā kāi liǎnɡ ɡè qiú zài sōnɡ shǒu ne 探 究 玩蹦蹦球 对 一 些 难 以观 察 到 的 事 物，如 物 体 内 部的情况，需 要 借 助 其 他的证据 来验证。 duì yì xiē nán yǐ ɡuān chá dào de shì wù rú wù tǐ nèi bù de qínɡ kuànɡ xū yào jiè zhù qí tā de zhènɡ jù lái yàn zhènɡ 探 究 猜兔子逃跑路线 猜 想 兔子 是 怎 么逃出 来 的， 你可 以用什 么方 法 来 验 证？ cāi xiǎnɡ tù zǐ shì zěn me táo chū lái de nǐ kě yǐ yònɡ shén me fānɡ fǎ lái yàn zhènɡ 探 究 猜兔子逃跑路线 判 断 盒 子 里 有 几 个 小 球，你 是 用 什么 方 法 来验证 的？ pàn duàn hé zǐ lǐ yóu jǐ ɡè xiǎo qiú nǐ shì yònɡ shén me fānɡ fǎ lái yàn zhènɡ de 探 究 猜小球数量 探 究 猜小球数量 晃动盒子听声音 感受小球滚动的位置 多试几次 huànɡ dònɡ hé zǐ tīnɡ shēnɡ yīn ɡǎn shòu xiǎo qiú ɡǔn dònɡ de wèi zhì duō shì jǐ cì 方法：晃动→听声音、感受位置 判断：要有依据 fānɡ fǎ huànɡ dònɡ tīnɡ shēnɡ yīn ɡǎn shòu wèi zhì pàn duàn yào yǒu yī jù 如 果 大 家 的 意 见 不 一 致，没 有 关 系，科学 研 究中 经 常 会出 现 这 种 情 况 rú ɡuǒ dà jiā de yì jiàn bù yí zhì méi yǒu ɡuān xì kē xué yán jiū zhōnɡ jīnɡ chánɡ huì chū xiàn zhè zhǒnɡ qínɡ kuànɡ y 讨 论 小 结 从猜想到验证 研究方法 验证方法 猜想 → 验证 → 结论（知道对不对） 观察（用眼看） 验（动手做） 核心 用事实检验猜想！ 巩固提升 1.在课堂上，老师出示了两个看起来大小不同的橙色圆，要想知道它们是不是一样大，最好的方法是（ ）。 A. 相信自己的眼睛 B. 问问同学 C. 用尺子量一量 D. 猜一猜 巩固提升 2.碰碰球实验中，先猜一猜“拉开一个球松手会弹起几个球”，再动手实验。同学们发现（ ）。 A. 拉开的球越多，弹起的越少 B. 弹起的球数和拉开的球数不一样 C. 弹起的球数和拉开的球数一样多 D. 不管拉开几个，都弹起一个 巩固提升 3.不打开盒子，要想判断盒子里有几个小球，可以用什么方法？（ ） A. 用尺子量盒子的长度 B. 晃动盒子，听声音、感受小球滚动的位置 C. 用放大镜看盒子 D. 用手掂量盒子有多重 巩固提升 4.小明猜想“花盆里的种子发芽了”，为了验证自己的猜想，他应该（ ）。 A. 一直等着，什么也不做 B. 只猜不想办法验证 C. 轻轻挖开土看看 D. 直接扔掉花盆 巩固提升 5.通过本课的学习，我们知道了（ ）。 A. 猜想一定是正确的 B. 猜想不需要验证 C. 猜想需要用观察或实验来验证，验证后才知道对不对 D. 猜想都是错的 $