湖南永州市东安县2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026年东安县期中质量监测九年级语文（试题卷） (满分120分，时量120分钟) 命题人：耀祥中学罗莉霞！ 审题人：耀祥中学陆文婧 温馨提示： 1、本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 2、考生作答时，选择题和非选择题均需作答在答题卡上，在本试卷作答无效。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 请阅读下面的语段，完成小题。 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽n 影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有 的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思..读诗并不是 ，因为每个人都可以读诗，汲 取 诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精 神世界提供更多。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富、更是中国人民昂贵的这化遗产。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)jian()影 2)汲取() 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（)(2分) A.美不胜收附庸风雅涵养 B. 富丽堂皇附庸风雅滋养 C.富丽堂皇见风使舵滋养 D.美不胜收见风使舵涵养 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(2分) A.诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B.诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C.诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D.诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 综合性学习（共8分） 4.习总书记说：“自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推 进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”九年级开展“君子当自强不息”的语文综合性学习活动， 请你参与并完成以下任务。 (1)【内涵我诠释】(2分) A组同学搜集了3副关于自强不息精神内涵的对联，但顺序已乱，请你根据要求搭配上下联。要求先上联 后下联（只写序号）。 ①反求深省可修身②要将弦诵答潺湲③狂风摧木根仍固 ④寒霜砺骨志更坚⑤克己慎行方立世⑥故作悬窗掩苍翠 不屈不挠： 自律自省： 试卷第1页（共8页） (2)【事迹我寻找】 B组同学们为“自强不息”故事会整理了一段“中国航天追梦人”的事迹介绍，请选择顺序排列最恰当的一项 填入语段中（)。(2分) 太空探索的进步不仅映照着“可上九天揽月”的豪情，也进一步增强了科技自立自强的信心和底气。 神舟十二号载人航天任务创造了中国航天史上的多个首次，使综合国力和核心竞争力这个“国之大者展现 在更多世人面前，赢得了世界的惊叹和点赞。回顾我国的航天事业发展史，一代代航天人接续奋斗、攻坚 克难，才实现了、 的跨越发展。如今，中国人拥有了自己的太空之家，飞天梦圆， 凝结着中国航天人坚持走自主创新之路的汗水和智慧，体现着中国科技强起来的决心和勇气。 ①从小到大②从弱到强③从无到有 A.①3② B.③②① C.③①② D.②3① (3)交流心得】(4分) 校语文组将举行以“自强不息，湘超圆梦”为主题的演讲比赛活动。下面是小文同学代写的一则通知，请指 出其中两处错误并提出修改意见。 通知 为弘扬自强不息精神，学习湘超球员顽强拼搏的事迹，我校将于12月10日上午 9:00举行“自强不息，湘超圆梦主题演讲比赛，请参赛选手认真准备。 2025年12月8日 这则通知内容和格式上各有一处错误，请提出修改意见。 ① ② 5.古诗文默写（本题6分） 阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的困顿仍能高歌长风破浪会有时， ① ”的坚定信念(《行路难（其一）》；是韩愈虽被降职远调，仍怀有② 肯 将衰朽惜残年！”的报国之志(《左迁至蓝关示侄孙湘》；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出但 愿人长久，③ ”的美好祝福(《水调歌头·明月几时有》；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写 出④ 在乎山水之间也的旷达之情(《醉翁亭记》)；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉， 仍能发出⑤ ⑥ ”的豁达襟怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 二、阅读与理解（共50分，选择题每小题2分） (一)现代文阅读 (本题9分)阅读下面的材料，完成小题。 试卷第2页（共8页） 材料一： ①美离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。 ②唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。”外物并不能单靠它们自己就成为“美”，即‘美不自美”。 自然景物要成为审美对象，成为“美'，必须要有人的审美活动，要有人的意识去“发现它，去“唤醒它， 去“照亮它，使它从实在物变成意象”，即因人而彰”。 ③学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近30个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮 都是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他 感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实 在的月亮的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，充 满美感。“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜'，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。 ④美学家宗白华说：“没有心灵的映射，是无所谓美的。在中华美学中，“心”是照亮美的光之“源， 正是因为这个空灵的“心”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味 着他会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为， 艺术作品的品格和艺术家的品格是统一的，诗品、书品、画品出于人品。 ⑤‘美不自美，因人而彰的美学观念对审美主体提出了要求：一方面要重视审美活动与人生的紧密联 系，重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情 趣的人生。 (摘编自叶朗《论中华美学精神》) 材料二： ①士地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目光投向受 难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的士地上》刻画了风雪弥天、万物 凋零的国土，充满“土地的忧郁'。戴望舒的我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被‘我·用 残损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴”。值得庆幸 的是阴暗之外，“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，那便是希望之所在，“永恒的中 国”必将由此诞育。 ②这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民 族认同。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常 化的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代 现实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。 (摘编自张定华《现代新诗对中国形象”的多角度建构》) 6.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（)(2分) 试卷第3页（共8页） A.“心”是照亮美的光之“源'，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。 B.中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。 C.材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。 D.抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。 7.请将材料一的行文思路补充完整。3分) 全文逻辑清晰，观点明确，论证充分。首先提出“(1) ”这一观点，然后引用柳宗元“夫美 不自美，因人而彰的话进行阐释论证，接着举出“(2) ”的例子，再引用美学家宗白华的话进 行阐述。最后，(3) ，总结全文。 8.作为审美意象，季羡林散文中的“小月亮’、戴望舒诗歌中的国土”分别蕴含怎样的情感？(4分) (本题16分)最后一碟毛豆 吕志军 ①夏夜的楼下是一溜儿小吃摊，串串、烤肉、炒米皮、炸鸡柳..十几家摊子把夜市烘托得热闹了近 百米，每天晚上来这里消夜的，十一二点才渐渐消停。 ②我不太喜欢吃夜摊，觉得不卫生，但耐不住女儿央求，在一家鸡柳摊子坐下。鸡柳是女儿的挚爱， 每次逛街，只要碰见必会买，要么捧着袋子边走边吃，要么带回家慢慢品尝。 ③鸡柳摊子在夜市最西头，倒也清静一些，偶尔听见聚会朋友的猜拳声，已是隐隐约约的了。女儿和 妻子要了鸡柳，又去别的摊子选吃的。不多一会儿，鸡柳、烤肉和其他的小吃纷纷上了桌。时间慢慢消磨 着。 ④这时，有一个特别的声音在旁边响起：“麦豆，卖麦豆。” ⑤他是一个半大小子。胳膊上挎着一只竹笼，竹笼里铺着塑料纸，上面盖着毛巾。小子念叨着‘麦豆， 麦豆'，一条腿一拉一拉地从夜市东头往西头过来了。有人要了，他把笼放在地上，用碟子从笼里盛出“麦 豆来，抖抖索索地放在客人桌子上。显然，他不仅手脚有疾病，大脑也是有毛病的，说话都成问题，把毛 豆'说成了“麦豆'。待客人扫他胸前的二维码付了账，他又把竹笼像先前一样在胳膊上挎好，腿一拉一拉地 寻找下一位买主，嘴里含混不清地喊着麦豆，卖麦豆”。 ⑥不要买。”我提醒妻子。女儿喜欢鸡柳，妻子喜欢菜蔬，但晚上的毛豆让我一点儿也不放心。 ⑦‘是啊，他手那么笨拙，谁知道洗得净不净？”女儿很快和我达成共识。 ⑧“毛豆要煮得好，味道很鲜的。”妻子说。 ⑨“总之不要吃来路不明的东西。”我再次给她打预邴防针。 ⑩有一次咱们吃完夜摊，肚子..”我继续说，妻子碰了碰我，她怕影响女儿的食欲。 ①①麦豆，卖麦豆。”小子已经到了身边。他的脚拖拉着地，嘶嘶地响。灯光下，他其实并不是半大小 试卷第4页（共8页） 子，而是二十出头的样子，胡子密密乱乱的，像贴上去一样假，含糊不清的‘卖麦豆的吆喝声从这胡子下 跑出来，加重了这种虚假感。这让我更加坚定了不买的念头。 ②‘最后一碟，麦豆，卖麦豆。”我们已是夜摊尽头，他似乎也希望在我们这里售罄毛豆。 ③我掀开竹笼看了一眼，嚷道：“最后一碟？起码还有两碟！你还会骗人哩！可怜之人必有.”妻子 又碰了碰我。 ④你看，你看，为了卖他的毛豆他真的骗人呢！”我对女儿说，力图证明我是对的。 ⑤真的，笼底还有一些毛豆，绝不止一碟。 ⑥‘麦豆，卖麦豆，最后一碟。”男人并不和我争辩，他把笼子放下，毛巾揭开.碟子铲下去、抖抖索 索端出满满一碟毛豆。说：“麦豆、最后一碟。”我们看着筐底剩下的毛豆哈哈大笑。 ⑦这么明显的谎话，也只有他这样不够用的脑袋相信吧。 ⑧我把空碟子铲下去，又是满满一碟。“这是几碟子？” ⑨‘麦豆，最后一碟，卖麦豆。”男人盯着两碟子毛豆继续吆喝着。 2⑩凄子尝了一粒毛豆说：“很鲜的。来一碟。”我还没来得及阻拦，她已经扫码付了钱。男人给妻子鞠 个躬，腿一拉一拉地走了。 ②你怜悯人，但不能纵容撒谎。”我说。 ②三块钱又不多。真的很新鲜。”妻子愉快地吃起来，给我和女儿也递过来。 23我拒绝。这顿消夜因为这碟毛豆而有些郁闷。 ②4临走，一个摊主把一包毛豆递到了妻子手中：“看您挺喜欢的，这点儿毛豆带回家吃吧。”我们一家 莫名其妙，因为这片夜市卖毛豆的只有那个残疾男人，摊主的毛豆哪里来的？ ②5摊主笑了，解释道：我原来摊子也带卖毛豆的，他来了，我就不卖了。” 2⑥你也一样，怜悯一个骗子？”我反对道。 ②⑦‘他哪是骗子啊。卖给你们的确实是最后一碟。他是孤儿，和奶奶过活，奶奶快八十了，就靠卖毛 豆挣生活呢。奶奶淘洗干净煮好毛豆，他驮出来卖。他来了，我就不卖毛豆了，市场就这么大。作为感谢， 他每天都要把最后一碟毛豆送给我。这就是他今天留给我的那一碟。” ②⑧原来如此，我错怪他了！我忽然脸烧烫起来，恨不得找个地缝钻进去。 2⑨女儿急急返回鸡柳摊子，买了一包炸鸡柳，向渐渐远去的那个腿一拉一拉的背影追去。 9.请从“卖豆小贩的角度概括情节，并梳理出我的情感态度，补全下面表格(3分) 卖豆小贩 “我的情感态度 在旁边，边吆喝边卖毛豆 认为不新鲜，提醒妻子不要买 已到身边，含糊吆喝卖毛豆 1) 试卷第5页（共8页） (2) 拒绝尝豆，郁闷 被误解撒谎的真相揭晓 (3) 10.请从描写的角度赏析画线句子。(4分) 他把笼子放下，毛巾揭开，碟子铲下去，抖抖索索端出满满一碟毛豆，说：“麦豆，最后一碟。” 11.成功的小说往往将金子般的情节放在结尾部分，这样的构思极具艺术效果。请赏析文中“摊主的出现 这一关键情节的作用。(4分)》 12.有人说本文展现了许多美好的人性。请结合文章中的具体内容，探究本文人性美的多重意蕴(5分) (二)古诗文阅读(17分) 阅读下面这首宋词，完成第13、14题(5分) 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。 13.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（)(2分) A.开头两句，词人不只是在记叙一时一地之事，或一己一身之感，而是借写具体的事实，表达他对抽 象意义上的人生命运的深沉思忖。 B.“中秋'是传统意义上团聚的节日，词人选取中秋'这一宴乐的节日作为背景，以虚笔中的乐景写哀 情，使哀情更哀。 C.这首词反映了词人谪居后的苦闷心情，词调较为低沉、哀婉，在清寒孤寂的意境氛围中，见到豪放 词人苏东坡在悲情婉约背后旷达的一面。 D.本词与《水调歌头》都借景抒怀，渲染了“寒“凉的意境，给词蒙上了一层深厚的情感意韵。 14.在《水调歌头明月几时有》与这首《西江月》两首词的下阕中，月都成了苏轼笔下的抒情载体，试分 析两首词借“月抒发的不同情感。(3分) 阅读[甲][乙]两段文字，完成第15一19题。(12分) [甲] 岳阳楼记 范仲淹 试卷第6页（共8页） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高侧忧其民；处江 湖之远测忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 [乙] 光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩③北上。既而回 岳，德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃 于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤ 以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼闯者憩息之所，其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！ (节选自[清]张德容《重修岳阳楼记》) [注]①坼(chè)：分裂，裂开。②容；即张德容(820188)，同治十年(1871)、光绪五年(1879)两度出任岳州知府， 政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺，③考绩：按一定标准考核官吏的成绩，④茶厘：对茶叶经销所征的 一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成，⑥雉堞2hdi白；古代城墙上掩护 中城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉y):边境，边疆。 15.解释下列句中加点的词。(2分) (1)去国怀乡去： (2)加筑六丈有奇奇： 16.下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》) B.迁客骚人，多会于此尝射于家圃(《卖油翁》)》 C.及大有倾塌之势已而之细柳军(《周亚夫军细柳》) D.为之驳岸以御水/去以六月息者也(《北冥有鱼》) 17.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 越明年，政通人和，百废具兴。 18.用'标示出下列语句中停顿。（标示2处(2分）》 中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩北上。 19.[甲][乙]均写到重修岳阳楼一事，但侧重点各有不同，请简要分析。(4分) (三)整本书阅读（共8分） 试卷第页（共8页） 阅读下面的文字，回答小题。 “安静点儿！”一个声音叫道；说话的不是米勒小姐，而是一位高级教师，一个身材矮小、皮肤黝黑的 人，衣服穿得很漂亮，但脸色有些阴沉。她坐在桌子的一边，坐在另一张桌子旁边的是一个比较健壮的女 士。我想找头天晚上看见的那位小姐，却没找到，看不见她。米勒小姐坐在我那张桌子的另一边。一位看 上去像个外国人的古怪的老太太坐在另一张桌子的旁边，后来我才知道，她是法语教师。做了一个很长的 祷告，唱了一首赞美诗；随后，一个仆人给教师们端来了茶点，早饭就开始了。 20.上面这段文字选自（作者）写的长篇小说的《》(2分) 21.这篇小说中的“我”是一个怎样的形象？(2分)》 22.信仰是一道光，人生成长的过程其实也是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥子》两部书的主人公 都拥有理想并为之奋斗，但结局却不同。请你比较他们的理想与奋斗过程，写出你的感悟。(4分) 八、写作（共50分） 23.北京时间2024年8月4日20点30分，全世界有无数双眼晴紧紧盯着大屏小屏上不停舞动的小 小白球。最终，使用六边形球拍的瑞典选手莫雷加德不敌中国选手樊振东，因为他面对的是一位经过无数 淬炼的六边形战士。 也许现在的我们还不是“六边形战士，但相信有了优秀品格（自律、拼搏、坚持、宽容、诚信.） 的加持，我们定能成为更好的自己。 自律 坚持 拼搏 “六边形”战士 宽容 诚信 请以我以 战青春为题，写一篇文章，写出自己独特的感受或体会。 注意： ①补全题目再写文章，可参考图中有关品质的词语； ②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ③不少于600字，不要抄袭，不要套作； ④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 试卷第8页（共8页）