7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级 7.2践行平等 1 素养目标 1. 政治认同 明确平等是社会主义核心价值观重要内容，是社会文明进步的标志，认同我国法律面前人人平等的法治原则，树立平等有序的社会治理认知，坚定社会主义法治自信。 2. 法治观念 掌握平等的两层核心含义，厘清同等对待与差别对待的辩证关系，理解反对特权、抵制歧视的法治要求，树立依法践行平等、依法维护平等的法治思维。 3. 健全人格 摒弃攀比优越、歧视他人、恃强凌弱的不良心态，学会尊重差异、包容多样、平等待人，涵养公正包容、平等友善、理性正直的健全人格。 4. 责任意识 主动在生活中践行平等原则，尊重他人平等权利，敢于且善于抵制不平等现象，主动承担维护社会公平正义、共建平等有序社会的青年责任。 2 重难点 重点 平等的内涵与表现；践行平等的三大核心要求（平等待人、抵制不平等、反对特权）。 难点 辩证区分不同情况差别对待与歧视不平等，破除“差别对待就是不公平”的认知误区；理解特权的危害，做到知行合一、自觉践行平等。 3 新课导入 除了高考，我们还应该怎样在生活中去践行平等呢？ 高考是我国人才选拔的重要制度。无论考生出身城市还是农村、父母从事什么职业、家境贫富，只要符合报名条件，都统一使用相同试卷、统一评分标准、统一录取规则，拥有平等参加考试、公平竞争升学的机会。任何人都不能凭借身份、财富享受加分特权。 这体现同等情况同等对待，每个人享有平等发展的机会，是社会平等的重要体现。 4 壹 平等的含义及地位 5 含义 平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 地位 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。 6 探究与分享 小周是进城务工人员，在一家企业上班。过去部分用人单位认为农民工不需要参加职工社保。现在按照法律规定，只要和企业签订劳动合同，无论户籍是城市还是农村，无论是本地职工还是外来务工人员，企业都要为员工缴纳职工医保、养老保险。 企业不能因为户籍差异区别对待员工，说明了什么？ 7 贰 平等的表现 8 平等表现为人格平等 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 9 探究与分享 我国宪法和法律都有关于平等的规定。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国刑法》第四条 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 10 平等意味着权利义务平等 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 11 叁 平等的价值 12 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 13 探究与分享 媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。 思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？ 14 肆 践行平等的做法 15 平等对待他人 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 16 探究与分享 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。 张某的做法给我们什么启示？ 17 敢于抵制不平等的行为 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 18 相关链接 践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 19 坚决反对特权 现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之私，等等。 法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 任何人都必须在宪法和法律范围内活动,不得有超越宪法和法律的特权。 20 增强平等意识，落实平等原则 我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 21 课堂小结 践行平等 平等的含义及地位 平等表现为人格平等 平等意味着权利义务平等 践行平等的做法 平等的表现 平等的价值 敢于抵制不平等的行为 平等对待他人 增强平等意识，落实平等原则 坚决反对特权 22 课堂训练 23 1.我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明( ) ①任何人都没有超越宪法和法律的特权 ②每个公民平等地享有权利和履行义务 ③法律是保障人与人平等的唯一手段 ④法律不考虑人们在生活中的各种差别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 24 2.小小公厕，是一座城市文明程度最直观的体现。作为北京市政府实事项目，北京市33座公厕2025年实施“一厕一策”无障碍改造，通过增设无障碍厕间、儿童坐便器、婴儿护理台、安全扶手与应急呼叫装置，并同步开展平房厕所改造。“回头看”，2025年全年整改问题223处次。北京市人民政府的做法( ) ①维护了弱势群体的出行权益 ②旨在保障特殊人士的特权 ③体现了同等情况同等对待 ④致力于建设平等有序的社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 25 3.台阶旁边加设无障碍通道，让行动不便的人安心出行；电视节目增加手语展示，让听障人士能“看见”世界的精彩……这些细节体现了对特殊群体的权益保障。这样做是基于( ) A.保障特殊人群物质帮助权 B.不同情况差别对待，能够体现平等 C.止于至善的行为底线要求 D.同等情况同等对待，才能维护公平 B 26 4.2025年高考的车轮，依然朝着优化教育资源配置的方向。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策( ) ①践行了平等原则，保障特殊群体利益 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③使特殊群体获得了实实在在的平等 ④能够消除人与人之间的差异 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 27 5.班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下为她搜集的素材，适合入选的是( ) A.公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 B.中学生到革命传统教育基地参加研学活动 C.解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D.同学们利用节假日到街头清除小广告 A 28 $