第29讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（复习讲义）（上海专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

第29讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（复习讲义） 内容导航 01 课标透视·考情解读 对标素养，研判高考命题趋势 02 专题线索·知识梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点一 列宁主义的形成 考点二 十月革命的胜利 考点三 苏联建设社会主义的实践 03 靶向突破·考法感知 拆解核心考点，归纳解题范式 04 实操演练·真题溯源 溯源真题逻辑，感知高考考向 课标透视·考情解读 ——对标素养，研判高考命题趋势 课标要求 1、了解列宁领导的十月革命与苏联的社会主义建设。 2、理解十月革命和苏联的社会主义建设的世界历史意义。 3、理解列宁“一国胜利论”对马克思主义的发展；辩证评价苏联模式的历史作用与局限性。 考情分析 题型与考向：高考考查频率低，选择题是主要题型，非选择题偶有涉及。十月革命的背景与意义、战时共产主义与新经济政策的比较、苏联模式的特点与评价是三大高频方向。 情境与立意： 一是考查十月革命爆发的历史条件；二是考查新经济政策的特点与实质；三是考查苏联模式的特点与评价；四是考查不同时期政策的对比。 ①利用图片和史料论列宁主义、十月革命、苏联社会主义建设的过程。 ②认识十月革命对世界历史进程的深远影响；理解社会主义建设的艰巨性和长期性；从苏联兴衰中汲取经验教训，增强中国特色社会主义道路自信。 ③理解十月革命爆发的必然性（帝国主义链条中最薄弱的一环）；认识社会主义制度从理想到现实的飞跃是历史发展的必然结果；辩证评价苏联模式的成就与弊端。 复习目标 1、通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，结合列宁主义形成的过程，分析俄国十月革命的历史背景 2、分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响，探究苏联建立社会主义实践的探索。 3、结合教材以及历史地图，掌握十月革命与苏联社会主义实践的时间脉络，抓住其特定时空背景和阶段特征。 专题线索·知识梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思●维●导●图 专●题●线●索 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（1917年--1991年） 一、十月革命至二战结束（1917—1945年） 政治 十月革命的胜利使马克思主义从理想变为现实，为社会主义现代化模式的探索奠定了基础 经济 社会主义经济体制建立；十月革命后，苏俄（联）开始探索社会主义建设道路 文化 一大批反映苏联人民社会主义革命与社会主义建设热情的文学艺术繁荣发展 二、二战后至苏联解体（1945—1991年） 政治 从两极对峙向多极化过渡。美苏两极为争夺世界霸权进行了长时间的“冷战”，严重威胁世界和平；20世纪六七十年代，多极化趋势出现；20世纪八九十年代东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势进一步加强 经济 ：苏联对“斯大林模式”进行了改革，但成效不大 文化 第二次世界大战后，苏联的科技与文艺迅猛发展 知●识●梳●理 考点一 列宁主义的形成 知识点1 背景 背景 经济 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，进入帝国主义阶段（俄国是落后的帝国主义国家）。 政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 ①沙皇制度和农奴制残余同人民大众的矛盾 ②垄断资产阶级和无产阶级的矛盾 ③大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾 ④俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾 阶级 工业的发展造就了俄国第一代产业工人，俄国工人阶级产生。工人阶级处在沙皇专制和资本主义的双重压迫下。 组织 1898年，俄国社会民主工党成立，展开有组织的工人运动。 思想 1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，为建立新型政党做思想和组织上的准备。 主观 列宁积极进行革命实践与理论探索。 知识点2 标志和内容 标志 1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的举行，标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义，标志着列宁主义的形成。 内容 帝国主义的定义 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 对俄国的认识 由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”（俄国资本主义发展水平落后，社会矛盾激化，沙皇统治成为各种矛盾是焦点）。 一国胜利理论 “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 建立政权的方式 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 实质 列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 知识点3 意义 意义 是对马克思主义的继承和发展 ①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来。 ②创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 ③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 考点二 十月革命的胜利 知识点1 背景 背景 根源（经济） 俄国资本主义发展到帝国主义阶段，但相对落后，沙皇专制强化，社会矛盾尖锐。 导火索（直接原因） 一战接连失利，激化社会矛盾，加速革命的到来。 主要帝国主义国家卷入战争，为俄国革命创造了有利的国际环境。 条件 阶级 无产阶级队伍的壮大 组织 布尔什维克党的成熟 理论 成熟的革命理论——马列主义 群众 建立广泛的工农联盟 概念辨析苏维埃： 即“代表会议”或“会议”，起源于1905年革命。其最初只是俄国1905年革命中出现的一种领导工人进行罢工的组织形式。 知识点2 过程、成果和特点 过程 二月革命 1917年3月，二月革命推翻沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面。 性质 结束沙皇专制的资产阶级民主革命 两个政权并存 二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人认为，俄国无产阶级尚无能力管理国家，便与资产阶级临时政府达成协议，将政权交给临时政府，自己则处于次要地位。资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众的要求，并镇压人民的反抗。 《四月提纲》指明革命方向 1917年4月，列宁发表《四月提纲》，提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，为革命指明了方向。 无产阶级的革命任务 无产阶级夺权 革命的方式 和平夺权 七月事件抛幻想 1917年7月，俄军在前线惨败，引发国内50万工人士兵示威游行。临时政府出动军队血腥镇压。布尔什维克党确定了武装起义的方针。列宁亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。结果两个政权并存地局面结束；由和平夺权到暴力夺权。 十月革命 占领冬宫 1917年11月7日，即俄历10月25日，彼得格勒武装起义，占领冬宫。次日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，成立苏维埃政权，世界上第一个社会主义国家诞生。 性质 无产阶级社会主义革命（但还没有完全确立社会主义制度） 成立新政权 1917年11月8日，成立苏维埃政权。 革命道路 中心城市暴动，武装夺取政权（城市中心论） 成果 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 内容 宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 意义 标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告世界上第一个社会主义国家的诞生。 特点 革命方式 由设想和平夺权到暴力革命的形式 革命道路 走以城市中心的革命道路（由中心城市武装起义扩大到中小城市和农村的道路） 革命阶段 经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连不同性质的阶段 理论角度 列宁继承并发展了马克思主义，开创了无产阶级革命可以在一个经济相对落后的资本主义国家中首先夺得政权的学说 知识拓展《四月提纲》 又称《论无产阶级在这次革命中的任务》，是列宁在1917年4月17日全俄工兵代表苏维埃会议的布尔什维克代表的会议上作的报告。《四月提纲》为布尔什维克党确立了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线和计划，（和平夺权）指明了革命发展的前途。 知识拓展七月事件： 1917年7月4日，和平示威在布党的组织下，高呼“一切权力归苏维埃!”，大量彼得格勒工兵参加了游行。当日下午，临时政府进行镇压，宣布首都戒严，解除工人武装，封闭《真理报》并通缉列宁。这就是著名的七月事件。（由和平夺权转向武装夺权） 知识拓展二月革命 （1）时间、地点：1917年3月（俄历2月），彼得格勒 （2）目的：推翻沙皇专制 （3）性质：资产阶级民主革命 （4）过程：推翻了封建沙皇专制统治，完成了资产阶级民主革命的任务。 （5）结束：形成两个并列政权 知识拓展二月革命与十月革命的联系 二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，俄国革命由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段。 知识点3 意义 对俄国 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，社会主义由理想变为现实；为把俄国变成工业化国家奠定基础。是俄国与世界历史进程中的划时代事件，成为世界现代史的开端。 对西方 打破资本主义一统天下的格局，沉重打击了帝国主义对世界的统治。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 对世界 十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 对中国 随着十月革命对中国影响的扩大，《新青年》开始宣传马克思主义。中国共产党的领袖毛泽东曾经评价：“十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义。” 唯物史观 启示： 马克思主义必须与本国国情相结合 考点三 苏联建设社会主义的实践 知识点1 战时共产主义政策 （又称“军事共产主义”直接向社会主义过渡） 时间 1918年----1920年（三年国内战争） 背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中；粮食严重缺乏，经济极端贫困。 目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利，体现了政策的“战时”特点。 内容 农业 余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中（带有军事性、强制 性） 工业 大中小企业国有化、国内贸易国有化（单一的公有制高度集中管理 商业 取消自由贸易；（否定商品货币关系——否定市场因素） 分配 实行实物配给制、劳动义务制；（平均主义） 特点 用军事行政手段管理经济，直接向社会主义过渡。 实质 在社会经济生活中排斥商品货币关系等市场因素，运用军事、行政手段控制社会经济（战时），进而直接过渡到社会主义（共产主义） 影响 积极 保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。 消极 严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机（农民的不满，频繁发生暴动，导致工农联盟破裂），说明不是向社会主义过渡的正确途径。。 知识点2 新经济政策（间接向社会主义过渡） 时间 1921年3月——1928年后逐步取消 背景/原因 根本原因 当时苏俄的生产力水平较低，小农经济占据优势，工业生产落后。 直接原因 战时共产主义政策的弊端日益显露，出现了严重的经济和政治危机。直接向社会主义过渡失败。 内容 农业 重心是调整国家与农民的关系，固定粮食税（纳税后的余粮归农民支配）等市场机制建立工农联盟 工业 大企业国有，中小企业可以私营，实行国家资本主义（所有制结构：实行公有制为主体，多种所有制经济并） 商业 允许自由贸易（利用市场商品货币关系发展生产） 分配 实行按劳分配制 实质 在无产阶级掌握国家经济命脉的前提下，通过在一定限度内恢复发展资本主义（国家资本主义），利用市场和商品货币关系来来促进生产力的发展，巩固与扩大工农联盟，逐步地、间接地过渡到社会主义。 特点 允许多种经济并存，大力发展商品经济。 评价 实践意义 新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 理论意义 俄国找到了一条过渡到社会主义的正确途径，确立与落后的生产力相适应的生产关系，在生产力发展的基础上，逐步间接的向社会主义过渡。丰富发展了马克思主义（小农经济占优势的俄国如何向社会主义过渡的问题） “新”的表现 私有制形式 允许私有制的存在，出现了多种所有制形式 分配形式 实行按劳分配 流通方式 允许自由贸易 过渡方式 按照经济规律办事，从直接过渡转变为逐步过渡。 知识点3 “苏联模式”---斯大林模式、高度集中的政治经济体系 背景 ①帝国主义的包围和威胁 ②新经济政策促进经济的恢复，但苏联工业化水平仍较低，尤其是重工业和国防工业 ③1922年12月，苏联成立；1924年1月，列宁逝世，斯大林确立了领导地位 含义 斯大林领导的建设社会主义的机制体制。 措施 1924年以后，通过“社会主义工业化”和“农业集体化”，逐步建立“斯大林模式”（私有制向公有制转变）；两个“五年计划 特点 经济 自上而下的指令性计划体制（单一公有制；排斥市场；优先发展重工业） 生产资料实行公有制（所有制结构） 实行高度集中的经济管理体制 （管理体制）主要以行政手段管理经济 政治 权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，缺少群众监督，忽视民主与法治 苏联模式 斯大林模式=优先发展重工业 +农业集体化+单一公有制+高度集中的政治体制 工业 优先发展重工业的方针，农业、轻工业为重工业提供资金。 农业 农业集体化运动 政治 权力高度集中 所有制 实行单一的公有制 评价 积极 ①苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件 ②为苏联赢得了巨大的国际声誉 ③开创了不同于西方市场经济的计划经济体制，为西方国家进行经济体制调整提供借鉴（国家干预经济）。 消极 ①排斥市场，忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢； ②片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业、轻工业长期落后； ③农业集体化中采取强制手段，挫伤农民生产积极性。 唯物史观 马克思主义的完善与发展： 阶段 时间 事件 由空想到科学 19世纪初—1848年 《共产党宣言》的发表 由理论到实践 19世纪40年代—19世纪70年代 巴黎公社运动 由理想到现实 19世纪70年代—20世纪初 十月革命的胜利 由一国到多国 20世纪初—20世纪50年代 形成了世界性的社会主义阵营 由一种模式到多种模式 20世纪50年代—今 由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式 靶向突破·考法感知 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 列宁主义的形成 1．（2026·湖南长沙·三模）下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了（   ） A．工业化生产蓬勃开展 B．间接向共产主义过渡 C．通过劳动推动人的解放 D．工农对国家的认同加强 2．（2026·河南洛阳·三模）某历史学习小组搜集到1921年列宁关于国内外政策的若干论述。据此可知（   ） 我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了······ 在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。 A．苏俄在探索中调整政策 B．列宁利用市场解决了粮食的短缺 C．苏俄经济结构严重失衡 D．苏联模式奠定了强大国家的基础 考点二 十月革命的胜利 3．（2026·上海静安·二模）社会主义谱系 2026年初，美国突袭委内瑞拉。委内瑞拉虽不是社会主义国家，但西方阵营却试图由此掀起一场“清除社会主义”运动。 （1）19世纪中叶，马克思和恩格斯在长期理论探索和革命实践基础上创立了富有生命力的科学社会主义，这里的“革命实践”最集中体现于（   ）（单选） A．空想社会主义的出现 B．欧洲工人运动的发展 C．世界性经济危机爆发 D．启蒙运动兴起与拓展 （2）第一国际诞生于1864年，其诞生的历史背景包括（   ）（多选） A．巴黎公社 B．马克思主义诞生 C．1848年革命 D．光荣革命 （3）俄国十月革命的胜利，建立人类历史上第一个无产阶级政权，十月革命的胜利得益于（   ）（多选） A．列宁主义 B．《凡尔赛条约》 C．国际联盟 D．马克思主义在俄国传播 （4）俄国社会主义革命和苏联社会主义实践给人类留下的重要经验有（   ）（多选） A．无产阶级通过武装斗争能推翻资产阶级政权 B．世界人民大团结是工人运动成功的外部条件 C．多种所有制并存是社会主义建设的可行之道 D．工农武装割据是欠发达国家革命的唯一道路 （5）毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践的统一，是新民主主义革命以来的指导思想，以下属于毛泽东思想内涵的是（   ）（多选） A．正确处理人民内部矛盾的思想 B．联俄、联共、扶助农工 C．打倒列强除军阀 D．农村包围城市，武装夺取政权 （6）1956年，三大改造基本完成，这标志着（   ）（单选） A．废除封建土地制度 B．国民经济得到恢复 C．社会主义经济制度初步建立 D．社会主义政治制度建立 （7）邓小平理论认为社会主义的本质特征是解放和发展生产力。新时期中国社会主义建设在解放和发展生产力上直接相关的举措有（   ）（多选） A．否定“两个凡是” B．改革经济体制 C．开放吸引外资 D．奉行和平外交 考点三 苏联建设社会主义的实践 4．（23-24高三上·上海·期末）某同学在准备“社会主义运动的发展与探索”为主题的小课题研究，开展相关理论学习与材料搜集工作，首先整理出的大事年表时间轴如下： 材料一  社会主义运动的发展与探索 材料二  马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别是“转折点1848年”和“卡尔·马克思思想的世界影响”。 材料三  “在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且……是进入社会主义的“真正的主要的门径”。” ——列宁《俄共八大党纲》（1918年） “我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——列宁《论粮食税——新政策的意义及影响》 “经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门……苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。” ——摘编自齐世荣、钱承旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》 （1）根据材料一，完成材料目录填空。 A．改革开放 B．列宁主义 C．战时共产主义 D．马克思主义 E．苏东剧变 F．空想社会主义 G．新经济 H．巴黎公社 （2）你如何材料二理解“转折点1848年”的主题？ （3）我们注意到苏联（俄）在探索社会主义道路的过程中，经历了三次经济政策调整，请根据材料三，结合所学知识，指出每个政策产生的影响 实操演练·真题溯源 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 全国卷真题——借鉴多元思路 拓展考查方向 1．（2026·广东·高考真题）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是（   ） A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 2．（2025·广东·高考真题）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（   ） A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 3．（2025·河南·高考真题）下图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，下边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（   ） A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B．两个政权并存的局面影响社会稳定 C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D．俄国民众对时局发展前景感到担忧 4．（2025·浙江·高考真题）1917年11月7日，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图，苏维埃政权最初的定都地，位于（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．（2024·浙江·高考真题）1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是（    ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．“社会主义工业化” D．“新经济体制” 6．（2024·北京·高考真题）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（    ） A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 7．（2024·湖南·高考真题）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明（    ） A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 8．（2026·云南·高考真题）阅读材料，回答问题。 从19世纪60年代到20世纪初，俄国的铁路长度从1488俄里增加到约5万俄里，纵横交错的铁路网将莫斯科同主要内陆地区、波罗的海、里海和黑海各港口连为一体，全国市场日趋繁荣。在商品流通中，工业品中矿产品约占2/3，其中石油、煤炭和冶金产品的交易额迅速增长；农产品中粮食、棉花、鲜菜等份额显著增加。大工厂和铁路的工人数由1865年的70．6万人增加到1890年的143．3万人。至20世纪初，俄国工人阶级人数已超过2200万（包括家属），约占俄国总人口的18%，其中产业工人为300万人。俄国股份资本中，英、法、德等外国资本从1890年的2．1亿卢布增长到1900年的9．1亿卢布。 这一时期，俄国的国民生产总值年增长率保持在2．5%左右，在一定程度上缩小了与欧美发达资本主义国家的差距。虽然经济的发展加速了社会结构分化和重组，但俄国仍保留诸多农奴制残余，加之沙皇专制制度的腐朽、资本主义发展的不平衡，到1917年二月革命前，俄国仍然是一个落后的农业国，各种危机不断加剧。 ——摘编自邓沛勇《俄国经济史（1700—1917）》等 （1）根据材料，概括俄国农奴制改革后全国市场的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初俄国经济发展的时代效应。 上海卷真题——聚焦本地考情 精准直击考法 1．（2012·上海·高考真题）十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是 A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B．通过《和平法令》和《土地法令》 C．通过了《告工人、士兵和农民书》 D．选举产生列宁为主席的人民委员会 2．（2014·上海·高考真题）“一个被流放的人秘密回到彼得堡，经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。”“他”是 A．列宁 B．拿破仑 C．彼得一世 D．斯大林 17 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第29讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（复习讲义） 内容导航 01 课标透视·考情解读 对标素养，研判高考命题趋势 02 专题线索·知识梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点一 列宁主义的形成 考点二 十月革命的胜利 考点三 苏联建设社会主义的实践 03 靶向突破·考法感知 拆解核心考点，归纳解题范式 04 实操演练·真题溯源 溯源真题逻辑，感知高考考向 课标透视·考情解读 ——对标素养，研判高考命题趋势 课标要求 1、了解列宁领导的十月革命与苏联的社会主义建设。 2、理解十月革命和苏联的社会主义建设的世界历史意义。 3、理解列宁“一国胜利论”对马克思主义的发展；辩证评价苏联模式的历史作用与局限性。 考情分析 题型与考向：高考考查频率低，选择题是主要题型，非选择题偶有涉及。十月革命的背景与意义、战时共产主义与新经济政策的比较、苏联模式的特点与评价是三大高频方向。 情境与立意： 一是考查十月革命爆发的历史条件；二是考查新经济政策的特点与实质；三是考查苏联模式的特点与评价；四是考查不同时期政策的对比。 ①利用图片和史料论列宁主义、十月革命、苏联社会主义建设的过程。 ②认识十月革命对世界历史进程的深远影响；理解社会主义建设的艰巨性和长期性；从苏联兴衰中汲取经验教训，增强中国特色社会主义道路自信。 ③理解十月革命爆发的必然性（帝国主义链条中最薄弱的一环）；认识社会主义制度从理想到现实的飞跃是历史发展的必然结果；辩证评价苏联模式的成就与弊端。 复习目标 1、通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，结合列宁主义形成的过程，分析俄国十月革命的历史背景 2、分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响，探究苏联建立社会主义实践的探索。 3、结合教材以及历史地图，掌握十月革命与苏联社会主义实践的时间脉络，抓住其特定时空背景和阶段特征。 专题线索·知识梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思●维●导●图 专●题●线●索 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（1917年--1991年） 一、十月革命至二战结束（1917—1945年） 政治 十月革命的胜利使马克思主义从理想变为现实，为社会主义现代化模式的探索奠定了基础 经济 社会主义经济体制建立；十月革命后，苏俄（联）开始探索社会主义建设道路 文化 一大批反映苏联人民社会主义革命与社会主义建设热情的文学艺术繁荣发展 二、二战后至苏联解体（1945—1991年） 政治 从两极对峙向多极化过渡。美苏两极为争夺世界霸权进行了长时间的“冷战”，严重威胁世界和平；20世纪六七十年代，多极化趋势出现；20世纪八九十年代东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势进一步加强 经济 ：苏联对“斯大林模式”进行了改革，但成效不大 文化 第二次世界大战后，苏联的科技与文艺迅猛发展 知●识●梳●理 考点一 列宁主义的形成 知识点1 背景 背景 经济 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，进入帝国主义阶段（俄国是落后的帝国主义国家）。 政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 ①沙皇制度和农奴制残余同人民大众的矛盾 ②垄断资产阶级和无产阶级的矛盾 ③大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾 ④俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾 阶级 工业的发展造就了俄国第一代产业工人，俄国工人阶级产生。工人阶级处在沙皇专制和资本主义的双重压迫下。 组织 1898年，俄国社会民主工党成立，展开有组织的工人运动。 思想 1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，为建立新型政党做思想和组织上的准备。 主观 列宁积极进行革命实践与理论探索。 知识点2 标志和内容 标志 1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的举行，标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义，标志着列宁主义的形成。 内容 帝国主义的定义 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 对俄国的认识 由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”（俄国资本主义发展水平落后，社会矛盾激化，沙皇统治成为各种矛盾是焦点）。 一国胜利理论 “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 建立政权的方式 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 实质 列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 知识点3 意义 意义 是对马克思主义的继承和发展 ①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来。 ②创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 ③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 考点二 十月革命的胜利 知识点1 背景 背景 根源（经济） 俄国资本主义发展到帝国主义阶段，但相对落后，沙皇专制强化，社会矛盾尖锐。 导火索（直接原因） 一战接连失利，激化社会矛盾，加速革命的到来。 主要帝国主义国家卷入战争，为俄国革命创造了有利的国际环境。 条件 阶级 无产阶级队伍的壮大 组织 布尔什维克党的成熟 理论 成熟的革命理论——马列主义 群众 建立广泛的工农联盟 概念辨析苏维埃： 即“代表会议”或“会议”，起源于1905年革命。其最初只是俄国1905年革命中出现的一种领导工人进行罢工的组织形式。 知识点2 过程、成果和特点 过程 二月革命 1917年3月，二月革命推翻沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面。 性质 结束沙皇专制的资产阶级民主革命 两个政权并存 二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人认为，俄国无产阶级尚无能力管理国家，便与资产阶级临时政府达成协议，将政权交给临时政府，自己则处于次要地位。资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众的要求，并镇压人民的反抗。 《四月提纲》指明革命方向 1917年4月，列宁发表《四月提纲》，提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，为革命指明了方向。 无产阶级的革命任务 无产阶级夺权 革命的方式 和平夺权 七月事件抛幻想 1917年7月，俄军在前线惨败，引发国内50万工人士兵示威游行。临时政府出动军队血腥镇压。布尔什维克党确定了武装起义的方针。列宁亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。结果两个政权并存地局面结束；由和平夺权到暴力夺权。 十月革命 占领冬宫 1917年11月7日，即俄历10月25日，彼得格勒武装起义，占领冬宫。次日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，成立苏维埃政权，世界上第一个社会主义国家诞生。 性质 无产阶级社会主义革命（但还没有完全确立社会主义制度） 成立新政权 1917年11月8日，成立苏维埃政权。 革命道路 中心城市暴动，武装夺取政权（城市中心论） 成果 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 内容 宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 意义 标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告世界上第一个社会主义国家的诞生。 特点 革命方式 由设想和平夺权到暴力革命的形式 革命道路 走以城市中心的革命道路（由中心城市武装起义扩大到中小城市和农村的道路） 革命阶段 经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连不同性质的阶段 理论角度 列宁继承并发展了马克思主义，开创了无产阶级革命可以在一个经济相对落后的资本主义国家中首先夺得政权的学说 知识拓展《四月提纲》 又称《论无产阶级在这次革命中的任务》，是列宁在1917年4月17日全俄工兵代表苏维埃会议的布尔什维克代表的会议上作的报告。《四月提纲》为布尔什维克党确立了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线和计划，（和平夺权）指明了革命发展的前途。 知识拓展七月事件： 1917年7月4日，和平示威在布党的组织下，高呼“一切权力归苏维埃!”，大量彼得格勒工兵参加了游行。当日下午，临时政府进行镇压，宣布首都戒严，解除工人武装，封闭《真理报》并通缉列宁。这就是著名的七月事件。（由和平夺权转向武装夺权） 知识拓展二月革命 （1）时间、地点：1917年3月（俄历2月），彼得格勒 （2）目的：推翻沙皇专制 （3）性质：资产阶级民主革命 （4）过程：推翻了封建沙皇专制统治，完成了资产阶级民主革命的任务。 （5）结束：形成两个并列政权 知识拓展二月革命与十月革命的联系 二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，俄国革命由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段。 知识点3 意义 对俄国 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，社会主义由理想变为现实；为把俄国变成工业化国家奠定基础。是俄国与世界历史进程中的划时代事件，成为世界现代史的开端。 对西方 打破资本主义一统天下的格局，沉重打击了帝国主义对世界的统治。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 对世界 十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 对中国 随着十月革命对中国影响的扩大，《新青年》开始宣传马克思主义。中国共产党的领袖毛泽东曾经评价：“十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义。” 唯物史观 启示： 马克思主义必须与本国国情相结合 考点三 苏联建设社会主义的实践 知识点1 战时共产主义政策 （又称“军事共产主义”直接向社会主义过渡） 时间 1918年----1920年（三年国内战争） 背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中；粮食严重缺乏，经济极端贫困。 目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利，体现了政策的“战时”特点。 内容 农业 余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中（带有军事性、强制 性） 工业 大中小企业国有化、国内贸易国有化（单一的公有制高度集中管理 商业 取消自由贸易；（否定商品货币关系——否定市场因素） 分配 实行实物配给制、劳动义务制；（平均主义） 特点 用军事行政手段管理经济，直接向社会主义过渡。 实质 在社会经济生活中排斥商品货币关系等市场因素，运用军事、行政手段控制社会经济（战时），进而直接过渡到社会主义（共产主义） 影响 积极 保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。 消极 严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机（农民的不满，频繁发生暴动，导致工农联盟破裂），说明不是向社会主义过渡的正确途径。。 知识点2 新经济政策（间接向社会主义过渡） 时间 1921年3月——1928年后逐步取消 背景/原因 根本原因 当时苏俄的生产力水平较低，小农经济占据优势，工业生产落后。 直接原因 战时共产主义政策的弊端日益显露，出现了严重的经济和政治危机。直接向社会主义过渡失败。 内容 农业 重心是调整国家与农民的关系，固定粮食税（纳税后的余粮归农民支配）等市场机制建立工农联盟 工业 大企业国有，中小企业可以私营，实行国家资本主义（所有制结构：实行公有制为主体，多种所有制经济并） 商业 允许自由贸易（利用市场商品货币关系发展生产） 分配 实行按劳分配制 实质 在无产阶级掌握国家经济命脉的前提下，通过在一定限度内恢复发展资本主义（国家资本主义），利用市场和商品货币关系来来促进生产力的发展，巩固与扩大工农联盟，逐步地、间接地过渡到社会主义。 特点 允许多种经济并存，大力发展商品经济。 评价 实践意义 新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 理论意义 俄国找到了一条过渡到社会主义的正确途径，确立与落后的生产力相适应的生产关系，在生产力发展的基础上，逐步间接的向社会主义过渡。丰富发展了马克思主义（小农经济占优势的俄国如何向社会主义过渡的问题） “新”的表现 私有制形式 允许私有制的存在，出现了多种所有制形式 分配形式 实行按劳分配 流通方式 允许自由贸易 过渡方式 按照经济规律办事，从直接过渡转变为逐步过渡。 知识点3 “苏联模式”---斯大林模式、高度集中的政治经济体系 背景 ①帝国主义的包围和威胁 ②新经济政策促进经济的恢复，但苏联工业化水平仍较低，尤其是重工业和国防工业 ③1922年12月，苏联成立；1924年1月，列宁逝世，斯大林确立了领导地位 含义 斯大林领导的建设社会主义的机制体制。 措施 1924年以后，通过“社会主义工业化”和“农业集体化”，逐步建立“斯大林模式”（私有制向公有制转变）；两个“五年计划 特点 经济 自上而下的指令性计划体制（单一公有制；排斥市场；优先发展重工业） 生产资料实行公有制（所有制结构） 实行高度集中的经济管理体制 （管理体制）主要以行政手段管理经济 政治 权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，缺少群众监督，忽视民主与法治 苏联模式 斯大林模式=优先发展重工业 +农业集体化+单一公有制+高度集中的政治体制 工业 优先发展重工业的方针，农业、轻工业为重工业提供资金。 农业 农业集体化运动 政治 权力高度集中 所有制 实行单一的公有制 评价 积极 ①苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件 ②为苏联赢得了巨大的国际声誉 ③开创了不同于西方市场经济的计划经济体制，为西方国家进行经济体制调整提供借鉴（国家干预经济）。 消极 ①排斥市场，忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢； ②片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业、轻工业长期落后； ③农业集体化中采取强制手段，挫伤农民生产积极性。 唯物史观 马克思主义的完善与发展： 阶段 时间 事件 由空想到科学 19世纪初—1848年 《共产党宣言》的发表 由理论到实践 19世纪40年代—19世纪70年代 巴黎公社运动 由理想到现实 19世纪70年代—20世纪初 十月革命的胜利 由一国到多国 20世纪初—20世纪50年代 形成了世界性的社会主义阵营 由一种模式到多种模式 20世纪50年代—今 由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式 靶向突破·考法感知 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 列宁主义的形成 1．（2026·湖南长沙·三模）下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了（   ） A．工业化生产蓬勃开展 B．间接向共产主义过渡 C．通过劳动推动人的解放 D．工农对国家的认同加强 【答案】C 【解析】A．苏联工业化开始于1925年，此时并未开始，错误。 B．间接向共产主义过渡是指1921年以来的新经济政策，错误。 C．星期六义务劳动是工人自愿发起的无报酬劳动，打破了资本主义下“劳动为获取报酬”的异化观念，体现了共产主义自觉劳动的萌芽，这种新型劳动形式推动了工人阶级摆脱旧思想束缚，实现思想层面的解放，符合列宁称其为“伟大的创举”的核心内涵，正确。 D．题干仅涉及工人群体，并未体现农民；且列宁称其为“创举”的核心是新型劳动形态与劳动精神的开创，并非侧重国家认同，错误。 故选C项。 2．（2026·河南洛阳·三模）某历史学习小组搜集到1921年列宁关于国内外政策的若干论述。据此可知（   ） 我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了······ 在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。 A．苏俄在探索中调整政策 B．列宁利用市场解决了粮食的短缺 C．苏俄经济结构严重失衡 D．苏联模式奠定了强大国家的基础 【答案】A 【解析】A．1921年列宁认识到战时共产主义政策（直接按共产主义原则调整生产分配）的弊端，提出要通过商品交换、商业来连接工农业，这对应苏俄从战时共产主义政策向新经济政策的转变，是苏俄在社会主义建设探索中的政策调整，正确。 B．新经济政策中解决粮食问题的核心措施是粮食税代替余粮收集制，并非单纯“利用市场”，且“解决了”表述过于绝对，题干也未专门针对粮食短缺问题，错误。 C．题干未涉及经济结构（如轻重工业比例、工农业比例等）失衡的相关内容，错误。 D．苏联模式是斯大林执政时期形成的高度集中的计划经济体制，1921年列宁时期尚未形成，错误。 故选A项。 考点二 十月革命的胜利 3．（2026·上海静安·二模）社会主义谱系 2026年初，美国突袭委内瑞拉。委内瑞拉虽不是社会主义国家，但西方阵营却试图由此掀起一场“清除社会主义”运动。 （1）19世纪中叶，马克思和恩格斯在长期理论探索和革命实践基础上创立了富有生命力的科学社会主义，这里的“革命实践”最集中体现于（   ）（单选） A．空想社会主义的出现 B．欧洲工人运动的发展 C．世界性经济危机爆发 D．启蒙运动兴起与拓展 （2）第一国际诞生于1864年，其诞生的历史背景包括（   ）（多选） A．巴黎公社 B．马克思主义诞生 C．1848年革命 D．光荣革命 （3）俄国十月革命的胜利，建立人类历史上第一个无产阶级政权，十月革命的胜利得益于（   ）（多选） A．列宁主义 B．《凡尔赛条约》 C．国际联盟 D．马克思主义在俄国传播 （4）俄国社会主义革命和苏联社会主义实践给人类留下的重要经验有（   ）（多选） A．无产阶级通过武装斗争能推翻资产阶级政权 B．世界人民大团结是工人运动成功的外部条件 C．多种所有制并存是社会主义建设的可行之道 D．工农武装割据是欠发达国家革命的唯一道路 （5）毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践的统一，是新民主主义革命以来的指导思想，以下属于毛泽东思想内涵的是（   ）（多选） A．正确处理人民内部矛盾的思想 B．联俄、联共、扶助农工 C．打倒列强除军阀 D．农村包围城市，武装夺取政权 （6）1956年，三大改造基本完成，这标志着（   ）（单选） A．废除封建土地制度 B．国民经济得到恢复 C．社会主义经济制度初步建立 D．社会主义政治制度建立 （7）邓小平理论认为社会主义的本质特征是解放和发展生产力。新时期中国社会主义建设在解放和发展生产力上直接相关的举措有（   ）（多选） A．否定“两个凡是” B．改革经济体制 C．开放吸引外资 D．奉行和平外交 【答案】 （1）B （2）BC （3）AD （4）AC （5）AD （6）C （7）BC 【解析】 （1）A．空想社会主义是思想来源，并非革命实践，错误。 B．19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上历史舞台，是马克思、恩格斯革命实践最集中的体现，为科学社会主义提供了实践基础，正确。 C．世界性经济危机属于经济现象，不是革命实践，错误。 D．启蒙运动是资产阶级思想解放运动，与无产阶级革命实践无关，错误。 故选B项。 （2）A．巴黎公社发生于1871年，晚于第一国际的诞生（1864年），错误。 B．马克思主义诞生，为工人运动提供了科学理论指导，是第一国际诞生的重要思想基础，正确。 C．1848年革命极大推动欧洲工人运动发展，工人走向联合，是第一国际诞生的社会与阶级背景，正确。 D．光荣革命是1688年发生在英国的资产阶级革命事件，与第一国际无关，错误。 故选BC项。 （3）A．列宁主义是马克思主义与俄国国情相结合的产物，其“一国胜利论”等理论直接指导了十月革命的胜利，正确。 B．《凡尔赛条约》签订于1919年，晚于1917年的十月革命，错误。 C．国际联盟成立于1920年，晚于1917年的十月革命，且其本质是帝国主义战后维护国际秩序的工具，与十月革命的胜利无关，错误。 D．马克思主义在俄国的广泛传播为革命提供了科学理论武器和群众基础，是十月革命胜利的重要前提，正确。 故选AD项。 （4）A．俄国十月革命通过武装起义推翻资产阶级临时政府，说明无产阶级通过武装斗争能推翻资产阶级政权，正确。 B．十月革命胜利主要依靠俄国国内无产阶级和广大工农群众的力量，世界人民大团结并非俄国革命成功的外部条件，与史实不符，错误。 C．苏俄（联）新经济政策时期，实行公有制主导下的多种所有制并存，促进了经济恢复，证明这是向社会主义过渡的有效途径，正确。 D．工农武装割据是中国革命道路，并非俄国经验，且“唯一”表述绝对化，错误。 故选AC项。 （5）A．“正确处理人民内部矛盾的思想”是毛泽东在1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的重要理论，属于毛泽东思想在社会主义建设时期的重要内容，正确。 B．“联俄、联共、扶助农工”是孙中山新三民主义的核心政策，不属于毛泽东思想内涵，错误。 C．“打倒列强除军阀”是北伐战争时期的口号，是国共合作的共同目标，不是毛泽东思想的理论内涵，错误。 D．“农村包围城市，武装夺取政权”是毛泽东在土地革命时期开创的中国革命独特道路，是毛泽东思想形成的核心标志之一，正确。 故选AD项。 （6）A．废除封建土地制度是1952年土地改革完成的主要成果，与三大改造完成无关，错误。 B．国民经济恢复任务于1952 年底完成，早于三大改造，错误。 C．1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义经济制度在我国初步建立，正确。 D．社会主义政治制度建立以1954年第一届全国人大召开和《中华人民共和国宪法》颁布为主要标志，与三大改造完成无关，错误。 故选C项。 （7）A．否定“两个凡是”是思想路线的拨乱反正，为改革开放扫清思想障碍，不是直接发展生产力的建设举措，错误。 B．改革经济体制包括农村家庭联产承包责任制和城市国有企业改革等，直接调整生产关系，解放和发展了生产力，正确。 C．通过设立经济特区、开放沿海城市等，引进国外资金、技术和管理经验，直接促进了生产力的发展，正确。 D．奉行和平外交为国内经济建设创造和平的外部环境，属于间接保障条件，不直接作用于生产力本身，错误。 故选BC项。 考点三 苏联建设社会主义的实践 4．（23-24高三上·上海·期末）某同学在准备“社会主义运动的发展与探索”为主题的小课题研究，开展相关理论学习与材料搜集工作，首先整理出的大事年表时间轴如下： 材料一  社会主义运动的发展与探索 材料二  马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别是“转折点1848年”和“卡尔·马克思思想的世界影响”。 材料三  “在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且……是进入社会主义的“真正的主要的门径”。” ——列宁《俄共八大党纲》（1918年） “我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——列宁《论粮食税——新政策的意义及影响》 “经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门……苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。” ——摘编自齐世荣、钱承旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》 （1）根据材料一，完成材料目录填空。 A．改革开放 B．列宁主义 C．战时共产主义 D．马克思主义 E．苏东剧变 F．空想社会主义 G．新经济 H．巴黎公社 （2）你如何材料二理解“转折点1848年”的主题？ （3）我们注意到苏联（俄）在探索社会主义道路的过程中，经历了三次经济政策调整，请根据材料三，结合所学知识，指出每个政策产生的影响 【答案】 （1）（1） F（2）D（3）H（4）B（5）C（6）G（7）A（8）E （2）理解：1848 年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，使社会主义理论从空想转变为科学，为无产阶级运动提供科学理论指导，推动国际工人运动进入新阶段，因而 1848 年成为具有转折意义的一年 。 （3）影响：战时共产主义政策：集中了全国的物力和财力，保障了前线粮食供应，为粉碎国内外敌对势力的武装干涉、捍卫苏维埃政权发挥了关键作用；后期它忽视了经济发展规律，引发了严重的经济和政治危机，不利于社会稳定和经济的长远发展。 新经济政策：充分调动了生产者的积极性，迅速缓解了战时共产主义政策带来的危机，巩固了工农联盟，使得国民经济得以稳步发展；这是列宁对社会主义建设道路的一次成功探索，为其他社会主义国家提供了宝贵经验。 苏联模式（计划经济体制）：建立起较为完整的工业体系，快速实现了工业化；为后来反法西斯战争的胜利奠定了坚实的物质基础；完全排斥市场调节，随着时间推移逐渐僵化，严重束缚了企业和劳动者的积极性，阻碍了苏联经济的持续健康发展；成为苏联解体的重要原因之一 。 【解析】 （1）本题是特点题，时空是近现代世界。填空：根据所学知识可知，（1）圣西门、欧文、傅立叶是空想社会主义的代表人物，所以填F。（2）《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，所以此处填 D。（3）1871年的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，所以填H。（4）十月革命是在列宁主义的指导下取得成功的，列宁主义在这一时期形成与发展，故填B。（5）（6）从战时共产主义政策到新经济政策是苏联建设社会主义的实践探索，所以（5）填C，（6）填G 。（7）1978年中国开启改革开放，推动中国社会主义的发展和社会主义现代化建设新时期的开启，所以填 A。（8）20世纪80年代末90年代初，苏东剧变，世界社会主义国家发展出现重大变化，所以填 E。 （2）本题是认识题，时空是1848年德国。理解：根据材料“转折点1848年”和“卡尔·马克思思想的世界影响”，结合所学知识可知1848 年马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》发表。从理论发展角度，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，它批判地继承了前人思想成果，系统阐述了科学社会主义基本原理，使社会主义从空想变为科学，实现了社会主义理论发展的转折。从工人运动角度，此前的工人运动多是自发、分散且缺乏科学理论指导，而《共产党宣言》为无产阶级提供了科学的理论武器，指明了斗争方向，此后无产阶级运动开始在科学理论指引下蓬勃发展，推动了国际工人运动进入新阶段，所以 1848 年是具有重大转折意义的一年。 （3）本题是影响题，时空是现代苏联（俄）。影响：战时共产主义政策：根据材料 “实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食”以及 “是为了维持生存和战争”可知，在苏俄面临内忧外患的特殊时期，该政策保证了前线的粮食供应，为粉碎国内外敌对势力的武装干涉和捍卫苏维埃政权提供了必要的物质保障。结合所学知识可知，后期，它违背了经济发展规律，引发了严重的经济危机和政治危机。新经济政策：从材料“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式” 结合所学可知，新经济政策利用市场和商品货币关系来发展经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，是列宁对社会主义建设道路的有益探索。苏联模式（计划经济体制）：由材料“经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起…… 制造业等部门” 可知，在苏联模式下，苏联迅速实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但从“苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划”可知，这种高度集中的计划经济体制，排斥市场调节，后来日益僵化，阻碍了苏联经济的持续发展。 实操演练·真题溯源 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 全国卷真题——借鉴多元思路 拓展考查方向 1．（2026·广东·高考真题）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是（   ） A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 【答案】D 【解析】A．资产阶级临时政府是二月革命推翻沙皇统治后才建立的，此时革命刚成功，临时政府尚未出现失去民心的情况，错误。 B．西方国家武装干涉俄国革命发生在十月革命胜利后，和题干二月革命的时间不符，错误。 C．二月革命阶段布尔什维主义并未得到社会广泛认同，该情况出现于十月革命前的后续阶段，错误。 D．俄历1917年二月革命推翻沙皇统治的消息传到萨拉托夫后，当地旧政权迅速垮台。结合所学可知，当时俄国处于一战（帝国主义战争）中，战争激化了俄国社会矛盾，沙俄统治早已丧失民心、根基崩溃，因此首都革命的消息传来后，地方旧政权直接迅速瓦解，正确。 故选D项。 2．（2025·广东·高考真题）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（   ） A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1928年（苏联）。据材料“美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单”和所学知识可知，苏联在“一五计划”期间通过引进西方技术设备推进工业化建设，D项正确；据所学知识可知，苏联当时实行计划经济体制，并未发展私营企业，排除A项；据材料可知，苏联支付的是工厂建造费用而非筹措资金，排除B项；据所学知识可知，1928年苏联未面临经济危机，且材料未体现“援助”意图，排除C项。故选D项。 3．（2025·河南·高考真题）下图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，下边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（   ） A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B．两个政权并存的局面影响社会稳定 C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D．俄国民众对时局发展前景感到担忧 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1917年的俄国。根据材料及所学可知，1917年1月的俄国仍处于罗曼诺夫王朝统治下，一战已持续近三年，国内经济崩溃、民怨沸腾。漫画中“新婴孩”象征即将到来的1917年，左边“和平天使”手持橄榄枝代表民众对结束战争的渴望，右边“战神马尔斯”身披铠甲象征战争的威胁。“宝宝会选什么”的疑问，本质是民众对时局走向的迷茫与担忧，D项正确；资产阶级临时政府成立于二月革命后（1917年3月），而漫画创作于1917年1月，时间不符，排除A项；二月革命后才形成“临时政府、苏维埃”的两个政权并存局面，1917年1月尚无此格局，排除B项；苏俄政权成立于十月革命后（1917年11月），与漫画时间不符，排除C项。故选D项。 4．（2025·浙江·高考真题）1917年11月7日，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图，苏维埃政权最初的定都地，位于（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年（苏俄）。根据所学知识可知，1917年11月7日，布尔什维克党在列宁的领导下，成功推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，并将首都定在彼得格勒，结合图片信息可知①是彼得格勒，A项正确；②是莫斯科，不是最初定都地，1918年3月苏维埃政权将首都从彼得格勒迁至莫斯科，排除B项；③是喀山，不是最初定都地，排除C项；④是察里津，察里津在十月革命后成为重要的革命中心，不是最初定都地，排除D项。故选A项。 5．（2024·浙江·高考真题）1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是（    ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．“社会主义工业化” D．“新经济体制” 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1923年（苏联）。据本题材料并结合所学可知，新经济政策允许一定程度的商品经济和资本主义成分的存在，同时又坚持社会主义的基本制度和公有制，是资本主义与社会主义元素的有机结合，如新经济政策允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系等，B项正确；战时共产主义政策试图通过取消商品经济和自由贸易，直接向社会主义过渡，具有很强的共产主义色彩，不符合“资本主义与社会主义底原素混合”的特点，排除A项；“社会主义工业化”强调的是集中力量发展重工业，建立社会主义的工业基础，也不是资本主义与社会主义元素的混合，排除C项；“新经济体制”是苏联在 20 世纪 60 年代后期推行的经济改革措施，与 1923 年的时间不符，排除D项。故选B项。 6．（2024·北京·高考真题）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（    ） A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（俄国）。根据材料“马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展”，结合所学知识可知，列宁提出“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”的理论就是对马克思主义革命理论的丰富和发展，进而指导俄国首先进行了社会主义革命，C项正确；“全世界无产者，联合起来”是在1847年6月共产主义者同盟第一次代表大会上，由弗里德里希·恩格斯和威廉·沃尔弗参加拟定的《共产主义者同盟章程》首次写上了这一口号，不是在俄国社会主义革命时期，排除A项；“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”是在巴黎公社时期，不是在俄国社会主义革命时期，排除B项；“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”是苏联在社会主义建设时期提出的理论，不是在俄国社会主义革命时期，排除D项。故选C项。 7．（2024·湖南·高考真题）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明（    ） A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（美国）。1917年爆发的十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，可见十月革命产生了世界性影响，A项正确；材料未涉及美国国内革命的形势，且此时美国并未出现国内革命，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇，排除C项；1922年，墨索里尼发动政变，建立了世界上第一个法西斯专政，且材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。故选A项。 8．（2026·云南·高考真题）阅读材料，回答问题。 从19世纪60年代到20世纪初，俄国的铁路长度从1488俄里增加到约5万俄里，纵横交错的铁路网将莫斯科同主要内陆地区、波罗的海、里海和黑海各港口连为一体，全国市场日趋繁荣。在商品流通中，工业品中矿产品约占2/3，其中石油、煤炭和冶金产品的交易额迅速增长；农产品中粮食、棉花、鲜菜等份额显著增加。大工厂和铁路的工人数由1865年的70．6万人增加到1890年的143．3万人。至20世纪初，俄国工人阶级人数已超过2200万（包括家属），约占俄国总人口的18%，其中产业工人为300万人。俄国股份资本中，英、法、德等外国资本从1890年的2．1亿卢布增长到1900年的9．1亿卢布。 这一时期，俄国的国民生产总值年增长率保持在2．5%左右，在一定程度上缩小了与欧美发达资本主义国家的差距。虽然经济的发展加速了社会结构分化和重组，但俄国仍保留诸多农奴制残余，加之沙皇专制制度的腐朽、资本主义发展的不平衡，到1917年二月革命前，俄国仍然是一个落后的农业国，各种危机不断加剧。 ——摘编自邓沛勇《俄国经济史（1700—1917）》等 （1）根据材料，概括俄国农奴制改革后全国市场的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初俄国经济发展的时代效应。 【答案】（1）特点：铁路业的发展，国内交通网络完善、全国市场的联系加强、商品流通联系加强、以工业品中矿产品占比较高、就业人数增加、外资增加，对外资本的依赖增强。 （2）时代效应：积极效应： 推动了俄国的工业化，推动了资本主义的发展，加速自然经济解体，工商业与统一市场快速发展；壮大工人阶级队伍和资产阶级的力量，为马克思主义传播、无产阶级革命奠定阶级基础；推动俄国从传统农业社会向工业社会转型；改变了国际力量的对比。 消极效应： 外资主导核心产业，经济对外依附性强，发展缺乏自主性；农奴制残余、贫富分化加剧，叠加沙皇专制腐朽，社会矛盾持续激化；积累深刻社会危机，激化了社会矛盾，推动了俄国革命的爆发。 【解析】（1）特点：本小问要求概括俄国农奴制改革后全国市场的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从交通发展、全国市场联结程度、商品流通特征、商品种类的占比、就业人数、外资的比重等角度归纳。 （2）时代效应：本小问要求分析19世纪末20世纪初俄国经济发展的时代效应，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从积极和消极两方面分析，积极效应可从推动俄国资本主义经济发展、工人阶级力量壮大、推动俄国社会转型、改变国际力量对比等角度归纳；消极效应可从对外经济依附过重缺乏自主性、农奴制等残余过重、社会危机引发俄国革命等角度归纳。 上海卷真题——聚焦本地考情 精准直击考法 1．（2012·上海·高考真题）十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是 A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B．通过《和平法令》和《土地法令》 C．通过了《告工人、士兵和农民书》 D．选举产生列宁为主席的人民委员会 【答案】B 【解析】结合十月革命的背景可知当时俄国广大群众最关心的问题是获得“和平”与“面包”，《和平法令》宣布俄国退出一战，为赢得和平提供了条件，《土地法令》实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用，满足了农民生存的需要，故选B项。 2．（2014·上海·高考真题）“一个被流放的人秘密回到彼得堡，经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。”“他”是 A．列宁 B．拿破仑 C．彼得一世 D．斯大林 【答案】A 【解析】试题分析：符合题目要求回到彼得堡、多年流放、领导革命的只有列宁，列宁回到圣彼得堡领导了武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了全国性苏维埃政权，A项正确，BCD排除。 17 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $