精品解析：广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 初中生活馈赠给我们许多礼物。以下选项中不应该成为我们礼物的是（　　） A. 学会做人 B. 学会做事 C. 学会思考 D. 学会早恋 【答案】D 【解析】 【详解】初中生活馈赠给我们许多礼物有新的机会和可能，新的目标和挑战；集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；社团活动，提高发展我们的兴趣与爱好；为此，我们学会做人与做事，还要学会独立思考，要重新塑造一个“我”，ABC观点正确，不符合题意。D错误，少年不能早恋。故选：D。 2. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 沟通 B. 规划 C. 思考 D. 努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：沟通是人际交往的桥梁，与梦想和现实的关系无关，故A说法错误； B：规划是制定目标的过程，但缺乏行动无法连接梦想与现实，故B不符合题意； C：思考是梦想形成的基础，但未体现行动，故C说法错误； D：努力是实际行动的体现，能将梦想转化为现实，故D符合题意； 故本题选D。 3. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意； ①：决定，观点太绝对；①错误； 故本题选D。 4. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中青蛙和长颈鹿的烦恼源于羡慕他人的特点，未涉及激发自我潜能的相关内容，故A不符合题意； B：“完美人生”的说法本身错误，世界上没有绝对完美的事物，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：青蛙羡慕长颈鹿高大，长颈鹿羡慕青蛙小巧灵活，二者都没有正视并接纳自己的特点，启示我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，故C符合题意； D：漫画中青蛙和长颈鹿的身高、体型属于自身的生理特点，并非缺点，不涉及改正缺点的内容，故D不符合题意； 5. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调发挥长处、避开短处，启示我们要扬长避短，故 A 符合题意； B：做更好的自己需要激发潜能，但题干名言未体现这一观点，故 B 不符合题意； C：我们要接纳自己，但并非欣赏自己的全部，对于缺点需要努力改正，故 C 说法错误； D：我们要重视他人评价，但要理性对待，不能盲目接受他人的一切评价，故 D 说法错误； 6. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 7. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 8. 从漫画《丑小鸭变白天鹅》中，我们可以获得的信息有（ ） ①学习可以增强一个人的能力和智慧 ②学习不局限在学校 ③努力学习一定能让我们过上幸福生活 ④学习是我们成就梦想的重要路径 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习能够提升我们的能力与智慧，漫画里丑小鸭通过知识的熏陶成长为白天鹅，体现了学习带来成长蜕变、增强自身能力智慧，故①符合题意； ②：学习不局限在学校，但漫画只体现了知识促成自身蜕变，没有出现校园内外学习场景的对比，无法体现这一知识点，故②不符合题意； ③：学习能改善生活，但 “一定能让我们过上幸福生活” 的表述过于绝对，幸福生活还受多种因素影响，故③说法错误； ④：学习可以助力我们实现成长目标、成就梦想，丑小鸭依靠知识完成蜕变，印证了学习是成就梦想的重要路径，故④符合题意； 9. “工欲善其事，必先利其器。我每天充分利用早上的时间进行阅读、预习；上课时认真听讲，遇到不会的题目课后及时向老师请教；晚上的时间用来复习并进行针对性练习。这样可以达到事半功倍的效果。”以上是一位“学霸”分享的学习经验。从中，我们可以看出（ ） A. “学霸”分享的学习经验是每位同学的最佳选择 B. 只要照搬“学霸”的学习方法，就能取得好成绩 C. 善于学习，需要掌握科学的学习方法和策略 D. 善于学习，要有远大的志向和明确的目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，“学霸” 的经验不一定适合每位同学，不能作为所有人的最佳选择，故A说法错误； B：照搬他人学习方法不符合自身学习情况，未必能取得好成绩，“只要…… 就能” 的表述过于绝对，故B说法错误； C：善于学习需要掌握科学的学习方法与合理的学习策略，材料里学霸规划早、课中、晚不同时段的学习任务，形成了完整的学习流程，体现了科学的学习安排，能提升学习效率，故C说法正确； D：远大志向和明确目标有助于学习，但材料只介绍了分时段科学安排学习的具体方法，没有提及志向、目标相关内容，故D不符合题意。 10. 爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，两人陷入了“冷战”，谁也不想先和对方讲话。对此，作为子女的小佳应该（ ） ①不管不问，视而不见 ②引导父母看到对方的优点 ③帮助父母走出“面子”的困境 ④坚定不移地站在爸爸（或妈妈）的一边 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ②③：分析题文，建设美好家庭我们也可以贡献一份力量，爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，我们可以帮助父母走出“面子”的困境，引导父母看到对方的优点，倾听他们两个人的心声，都是能协调家庭矛盾的正确做法，故②③符合题意； ①：不能不管不问，视而不见，应该积极作为，故①说法错误； ④：作为协调者，我们应该明确自己是不偏不倚的中立者，故④说法错误； 故本题选B。 11. 在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（ ） A. 传统家庭美德蕴含强大精神力量 B. 家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风是当代中国精神的集中体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的影响。 A：题干中“端品行”“家国情怀”“推动社会文明进步”等内容，直接体现了传统家庭美德的精神感召力，故A符合题意； B：选项描述的是家庭的情感功能，但题干未涉及“甜蜜、温暖、轻松的港湾”等情感表达，故B不符合题意； C：孝亲敬长虽是传统美德，但题干中“言传身教”“不徇私心”等核心内容未直接指向赡养长辈，故C不符合题意； D：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，优良家风是其组成部分而非集中体现，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，喜欢和爸爸探讨交通安全和环境安全等问题， 他们还一起学习英语知识。这表明（ ） ①小丽的家庭氛围是民主、平等的 ②小丽和爸爸之间没有亲情 ③小丽积极创建学习型家庭 ④小丽的家庭不断趋向小型化 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查现代家庭面面观。 ①：小丽与爸爸看电视讨论时政，社会发展问题，表明小丽的家庭氛围是平等、民主的，①说法正确； ③：小丽与父母一起学习英语知识，表明小丽和家人积极创建学习型家庭，③说法正确； ②：小丽与爸爸之间有亲情，②说法错误； ④：题干没涉及家庭规模，④不符合题意； 故本题选B。 13. 下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（ ） 共同承担家务 一起照顾长辈 践行“光盘行动” ①诚实守信 ②爱岗敬业 ③孝亲敬老 ④勤劳节俭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诚实守信是公民的基本道德规范，但题干图片及描述未涉及诚信相关内容，故①不符合题意； ②：爱岗敬业是职业领域的要求，与家庭建设的内容无关，故②不符合题意； ③：第二张图片及“一起照顾长辈”的描述，体现了孝亲敬老的要求，是建设美好家庭的正确做法，故③符合题意； ④：“共同承担家务”体现了勤劳，“践行光盘行动”体现了节俭，符合勤劳节俭的要求，是建设美好家庭的正确做法，故④符合题意； 14. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②④：结合所学知识可知，作为中学生，我们应与老师教学相长，课堂上主动参与，积极与老师交流互动，与老师分享自己的学习感受、学习成果，故②④说法正确； ①：要正确对待老师的批评，有则改之无则加勉，故①说法错误； ③：可以通过合理的方式向老师表达观点和见解，故③说法错误； 故本题选D。 15. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是 ③及时处理，坦诚交流 ④保持冷静，学会包容A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：换位思考能增进相互理解，主动沟通是化解矛盾的关键，故①符合题意； ②：消极对待冲突会使关系疏远，各行其是无法解决问题，故②不符合题意； ③：矛盾积累会伤害感情，坦诚交流有助于消除隔阂，故③符合题意； ④：情绪冲动易造成伤害，包容差异能维系长久友谊，故④符合题意； 16. 中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（ ） A. 为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B. 只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C. 一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D. 团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对合作的正确认识。 A：“都要放弃”说法太绝对，个人荣誉与团队努力并不完全矛盾，一个团队的成功往往也能为成员带来个人荣誉。故A说法错误； B：虽然团队意识对于集体的成功至关重要，但它并不是取得胜利的唯一条件。成功还需要实力、策略、机遇等多方面的因素。故B说法错误； C：强调了成员实力的重要性，但忽视了团队合作和协调的作用。一个团队的成功往往取决于成员之间的协作和共同努力，而不仅仅是他们各自的实力。故C说法错误； D：郎平指出“这是团队努力的结果”，强调了团队意识和团队努力的重要性。团队意识能够增强成员之间的凝聚力和协作能力，从而提升集体的竞争力和战斗力。故D说法正确； 故本题选D。 17. “大家觉得今天作业多吗？有哪些困难？ ”作业信息员小敏每天认真收集同学们的建议，并反馈给老师。对这件事认识正确的有（ ） ①质疑作业多少，会危害和谐的师生关系 ②小敏认真履责，有利于构建美好的集体 ③对作业有异议，违反了我国义务教育法 ④给老师提建议，体现学生具有批判精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判精神、建设美好集体。 ①③：都是对小敏行为的错误理解，小敏收集同学们的建议并反馈给老师，有利于促进师生关系，促进老师合理布置作业，没有违法，故①③说法错误； ②④：小敏作为作业信息员每天认真收集同学们的建议并反馈给老师，是认真履责，有利于建设美好集体，给老师提建议，体现学生具有批判精神，故②④说法正确； 故本题选D。 18. 毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（ ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A. 小霞 B. 小乐 C. 小辉 D. 小军 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：体现的是美好集体是民主公正的，故A不符合题意； B：体现的是美好集体是充满关怀与友爱的，故B不符合题意； C：体现的是美好集体是善于合作的，故C不符合题意； D：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升，体现了美好集体是充满活力的，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 青春的我们，充满朝气，怀揣梦想。奥运赛场上的运动健儿们，用汗水书写着属于自己的辉煌篇章。 【郑钦文：以梦想为帆，乘风破浪】 在6岁那年，郑钦文看到了精彩的奥运会网球赛事。当看到获奖运动员骄傲地站在领奖台上，她的心中涌起了无比的自豪和向往。那一刻，她下定决心，要成为一名网球运动员，有朝一日能代表中国在奥运会上赢得荣耀。 （1）结合郑钦文的网球梦，说说我们应该如何做一个有梦想的少年。 【全红婵：以信念为翼，飞跃巅峰】 全红婵在7岁时被体校教练看中，发现自己有跳水的天赋，从而立志成为一名杰出的运动员。在摘得金牌之后，她谦逊地表示有一些动作还是出现了失误，回去要多训练，多改进。全红婵还热心公益活动，传递正能量，激励更多人投身体育锻炼，追寻自己的梦想。 （2）结合全红婵的经历和所学知识，请你谈谈我们应该如何做更好的自己。 【答案】（1）①少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连。郑钦文因观看奥运赛事确立成为网球运动员的目标，我们也要根据自身兴趣爱好树立明确的成长理想；②少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。郑钦文立志代表祖国在奥运赛场争光，我们要将个人梦想融入国家发展大局；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。要把梦想落实在日常的学习训练中，为实现理想持续付出努力。 （2）①扬长避短，善于利用自己的天赋和长处。全红婵发掘自身跳水天赋确立发展方向，我们要找到自身优势领域深耕发展；②主动改正缺点，不断完善自我。全红婵正视比赛失误，计划加强训练优化动作，我们要正视自身不足并针对性改进提升；③不断激发自己的潜能，持续打磨能力；④在为他人、为社会服务的过程中提升自己。全红婵参与公益传递正能量，我们也要积极承担社会责任，在奉献中绽放青春光彩。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，并且要结合材料中郑钦文受奥运赛事触动树立网球奥运梦想的事例，需要对材料内容进行关键词提炼； “看到奥运会网球赛事、向往运动员领奖、立志代表中国在奥运争光” 可知少年的梦想要与个人人生目标紧密相连，也要与时代脉搏、国家命运紧密相连； “从小萌生向往、定下长远运动目标” 可知少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，要树立清晰的成长方向。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己知识，并且要结合材料中全红婵发掘跳水天赋、赛后反思改进、热心公益传递正能量的经历，需要对材料内容进行关键词提炼； “被教练看中发现跳水天赋、立志成为杰出运动员” 可知做更好的自己，要扬长避短，善于发掘并运用自身天赋优势； “夺冠后反思动作失误、计划多加训练改进” 可知做更好的自己，需要主动改正缺点，通过自我完善不断提升能力； “热心公益活动、传递正能量激励他人追梦” 可知做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉，在奉献中实现自我成长。 20. 【借社团羽翼，跃成长星河】 社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 （1）结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①____。 推荐理由：②____。 （2）请你为活动内容补充完整。 【答案】（1）①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。 （2）①《论语》②儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 【解析】 【分析】考点考查： 做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑→学会接纳自己； 关键词②：我什么特长也没有→不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐书目及理由，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 父母是我们的第一任老师，家庭是人生的第一个课堂，家长的言传身教将潜移默化在我们身上得到体现；学校老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好与父母和老师的关系也是我们成熟的标志之一。请你阅读下列材料，谈谈自己的看法。 情境一：小德同学上课迟到受到了老师的批评，对此他不满地说：“不就是迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿。张老师太严了!” 情境二：睡眼蒙眬中，小德就听到妈妈的声音：“都几点了，还不快起……今天气温低，要加件衣服……上午要完成语文作业，下午要……”，小德真想说“烦死了。” （1）我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评? （2）处理情境二中与家人的“碰撞”，你有哪些智慧与大家分享? 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，对待表扬我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我；对待老师的批评，我们更多是要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）试着理解父母行为蕴含的爱；学会换位思考，尊重理解父母的爱；有事多商量，选择合理的方式心平气和地和父母沟通。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬与批评，需要对材料内容关键词进行提炼。 小德因迟到、上课违规被老师批评心生抵触，可知正确对待老师的表扬与批评； 批评是纠错提醒，可知理性看待批评内容，反思改正自身问题，体谅老师的初衷。 【小问2详解】 从设问中可知要考查化解亲子冲突的方法的知识，需要对材料内容关键词进行提炼。 “今天气温低，要加件衣服”，可知试着理解父母行为蕴含的爱；学会换位思考，尊重理解父母的爱； 小德真想说“烦死了”，可知有事多商量，选择合理的方式心平气和地和父母沟通。 22. 【建设美好集体 共筑青春梦想】 小宁所在的九年级（1）班要参加学校的合唱比赛。排练时，班长希望大家统一购买服装，但有的同学认为太贵，不愿意；有的同学想唱流行歌曲，但其他同学觉得不合适。作为班级的一员，小宁陷入了思考。 （1）面对班级中出现的不同意见，你认为小宁应该如何正确应对？ （2）请从 “个人利益与集体利益的关系” 角度，分析为什么每个同学都应积极参与班级活动。 （3）请你为班级合唱比赛的成功提出两条具体建议。 【答案】（1）小宁应：①主动与同学们沟通，了解不同意见，寻找最大公约数，共同协商解决方案（如选择价格适中的服装、寻找替代方案等）； ②坚持集体主义原则，当个人利益与集体利益发生矛盾时，优先考虑集体利益，但也要尊重合理诉求。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③只有每个人都积极为集体作贡献，集体才能更加美好，个人也能在集体中获得更好的发展。 （3）示例： ①建议班级制定统一的排练计划，合理安排时间，提高效率； ②设立分工小组（如服装组、音响组、指挥组等），让每位同学都有参与感； ③合唱曲目选择积极向上、符合主题的歌曲，并提前征求意见。该观点是错误的。参加社会实践活动是养成亲社会行为的重要途径，有利于我们了解社会、关心社会、服务社会，在实践中增长知识、锻炼能力。学习不只是书本知识，社会实践也是学习的重要形式，能促进我们全面发展。因此，合理安排时间，积极参加有意义的社会实践活动是有价值的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查个人利益和集体利益的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 排练时，有的同学不愿意统一购买服装，有的同学想唱流行歌曲等，可知与大家沟通，共同协商，坚持集体主义原则，优先考虑集体利益，尊重合理诉求。 【小问2详解】 从设问可知考查个人利益和集体利益的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 每个同学都应该积极参加班级活动，可知个人利益和集体利益本质上是一致的，把集体利益放在第一位，坚持集体主义，为集体建设做贡献，共建美好集体。 【小问3详解】 本题要求为班级合唱比赛的成功提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 初中生活馈赠给我们许多礼物。以下选项中不应该成为我们礼物的是（　　） A. 学会做人 B. 学会做事 C. 学会思考 D. 学会早恋 2. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 沟通 B. 规划 C. 思考 D. 努力 3. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 5. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 6. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 从漫画《丑小鸭变白天鹅》中，我们可以获得的信息有（ ） ①学习可以增强一个人的能力和智慧 ②学习不局限在学校 ③努力学习一定能让我们过上幸福生活 ④学习是我们成就梦想的重要路径 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. “工欲善其事，必先利其器。我每天充分利用早上的时间进行阅读、预习；上课时认真听讲，遇到不会的题目课后及时向老师请教；晚上的时间用来复习并进行针对性练习。这样可以达到事半功倍的效果。”以上是一位“学霸”分享的学习经验。从中，我们可以看出（ ） A. “学霸”分享的学习经验是每位同学的最佳选择 B. 只要照搬“学霸”的学习方法，就能取得好成绩 C. 善于学习，需要掌握科学的学习方法和策略 D. 善于学习，要有远大的志向和明确的目标 10. 爸爸和妈妈因为琐事闹了矛盾，两人陷入了“冷战”，谁也不想先和对方讲话。对此，作为子女的小佳应该（ ） ①不管不问，视而不见 ②引导父母看到对方的优点 ③帮助父母走出“面子”的困境 ④坚定不移地站在爸爸（或妈妈）的一边 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（ ） A. 传统家庭美德蕴含强大精神力量 B. 家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风是当代中国精神的集中体现 12. 小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，喜欢和爸爸探讨交通安全和环境安全等问题， 他们还一起学习英语知识。这表明（ ） ①小丽的家庭氛围是民主、平等的 ②小丽和爸爸之间没有亲情 ③小丽积极创建学习型家庭 ④小丽的家庭不断趋向小型化 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 13. 下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（ ） 共同承担家务 一起照顾长辈 践行“光盘行动” ①诚实守信 ②爱岗敬业 ③孝亲敬老 ④勤劳节俭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是 ③及时处理，坦诚交流 ④保持冷静，学会包容A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（ ） A. 为了集体，每人都要放弃个人荣誉 B. 只要有团队意识，集体就一定能取得胜利 C. 一个集体优胜与否取决于每一成员的实力 D. 团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用 17. “大家觉得今天作业多吗？有哪些困难？ ”作业信息员小敏每天认真收集同学们的建议，并反馈给老师。对这件事认识正确的有（ ） ①质疑作业多少，会危害和谐的师生关系 ②小敏认真履责，有利于构建美好的集体 ③对作业有异议，违反了我国义务教育法 ④给老师提建议，体现学生具有批判精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（ ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A. 小霞 B. 小乐 C. 小辉 D. 小军 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 青春的我们，充满朝气，怀揣梦想。奥运赛场上的运动健儿们，用汗水书写着属于自己的辉煌篇章。 【郑钦文：以梦想为帆，乘风破浪】 在6岁那年，郑钦文看到了精彩的奥运会网球赛事。当看到获奖运动员骄傲地站在领奖台上，她的心中涌起了无比的自豪和向往。那一刻，她下定决心，要成为一名网球运动员，有朝一日能代表中国在奥运会上赢得荣耀。 （1）结合郑钦文的网球梦，说说我们应该如何做一个有梦想的少年。 【全红婵：以信念为翼，飞跃巅峰】 全红婵在7岁时被体校教练看中，发现自己有跳水的天赋，从而立志成为一名杰出的运动员。在摘得金牌之后，她谦逊地表示有一些动作还是出现了失误，回去要多训练，多改进。全红婵还热心公益活动，传递正能量，激励更多人投身体育锻炼，追寻自己的梦想。 （2）结合全红婵的经历和所学知识，请你谈谈我们应该如何做更好的自己。 20. 【借社团羽翼，跃成长星河】 社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 （1）结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①____。 推荐理由：②____。 （2）请你为活动内容补充完整。 21. 父母是我们的第一任老师，家庭是人生的第一个课堂，家长的言传身教将潜移默化在我们身上得到体现；学校老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好与父母和老师的关系也是我们成熟的标志之一。请你阅读下列材料，谈谈自己的看法。 情境一：小德同学上课迟到受到了老师的批评，对此他不满地说：“不就是迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿。张老师太严了!” 情境二：睡眼蒙眬中，小德就听到妈妈的声音：“都几点了，还不快起……今天气温低，要加件衣服……上午要完成语文作业，下午要……”，小德真想说“烦死了。” （1）我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评? （2）处理情境二中与家人的“碰撞”，你有哪些智慧与大家分享? 22. 【建设美好集体 共筑青春梦想】 小宁所在的九年级（1）班要参加学校的合唱比赛。排练时，班长希望大家统一购买服装，但有的同学认为太贵，不愿意；有的同学想唱流行歌曲，但其他同学觉得不合适。作为班级的一员，小宁陷入了思考。 （1）面对班级中出现的不同意见，你认为小宁应该如何正确应对？ （2）请从 “个人利益与集体利益的关系” 角度，分析为什么每个同学都应积极参与班级活动。 （3）请你为班级合唱比赛的成功提出两条具体建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $