河北石家庄市第四十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026—2027学年第一学期期中考试 初二道德与法治参考答案及评分标准 一、单项选择题（共20题，每小题1.5分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D C A C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A D A C D D C C 评分说明：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。每小题1.5分，共30分。选对得分，错选、多选、不选均不得分。 二、非选择题（共3题，21题10分，22题10分，23题10分，共30分） 21．（10分） （1）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、服务社会，养成亲社会行为；在社会实践中发展和成就自己，提升人际交往能力和解决问题的能力，实现自己的人生价值。 【评分标准】答出“亲社会行为有利于个人成长/在实践中发展自己”的核心意思，即可得2分；只谈志愿服务意义，未联系个人成长，得1分。言之有理酌情给分。 （2）体现的道德品质：关爱他人、尊重他人、以礼待人、助人为乐等。（答出任意2个即可） 示例——以关爱他人为例： ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁； ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步； ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 【评分标准】准确指出道德品质1分；答出该品质的价值意义4分（每点2分，答出2点即可得4分）。任选其他品质（如尊重他人、以礼待人等）言之有理，参照给分。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【评分标准】答出“在人际交往和社会实践中养成”1分；答出具体做法2分。言之有理酌情给分。 22．（10分） （1）网络是把双刃剑，有利也有弊。 利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 【评分标准】答出“网络是把双刃剑/有利有弊”1分；答出利的表现1分；答出弊的表现1分。必须辩证分析，只答一方面最多得1分。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，明确网络参与者的权利与义务； ②社会规则保障社会秩序的实现。网络规则通过法律、道德等手段，保障网络环境的安全有序； ③网络规则保障网络秩序的有序运行，良好的网络秩序离不开规则的约束。 【评分标准】答出“规则明确秩序内容/保障秩序实现”的核心意思，即可得3分；只答一般规则与秩序的关系，未结合网络，得2分。 （3）示例： ①要善于网上学习，不浏览不良信息； ②要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； ③要增强自护意识，不随意泄露个人信息； ④要维护网络安全，不破坏网络秩序； ⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 【评分标准】每条公约2分，共4分。必须体现“遵守规则”的角度，言之有理即可，不要求完全一致。 23．（10分） （1）法律角度：商家的行为违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》，经营者向消费者提供有关商品的信息应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。商家销售假冒商品、标注“品牌正品”，侵犯了消费者的知情权，是违法行为，应当承担相应的法律责任。 道德角度：商家的行为违背了诚信原则。诚信是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 【评分标准】法律角度2分（指出违法、违反消法、侵犯知情权等）；道德角度2分（指出违背诚信、不道德等）。必须从法律和道德两个角度作答，只答一个角度最多得2分。 （2）①小宸在合法权益受到侵害时，能够通过正当的途径和方式维权，说明他具有较强的法治意识； ②小宸查阅法律知识、咨询社区律师，说明他做到了自觉学法，了解法律程序； ③小宸保存相关证据，先向购物平台投诉，再向人民法院提起诉讼，说明他懂得依照法定程序维护权利，做到了善用法律； ④小宸的维权过程体现了他能够运用法律武器保护自己的合法权益，是法治素养较高的表现。 【评分标准】结合材料分析小宸的具体做法2分；答出体现的法治素养（如依法维权、法治意识、善用法律等）2分。必须结合材料，只答知识点不结合材料最多得2分。 （3）①遵守法律，依法经营； ②坚守道德，诚信经营。 【评分标准】答出“诚信”或”守法”或”道德与法律”等核心意思，即可得2分。言之有理酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中考试试题 初二道德与法治 一、单项选择题。（共20题，每小题1.5分，共30分） 1．随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正确感受社会生活的有 ①参加研学活动，在实践中学习 ②参与网络生活，积极转发各类信息 ③观看阅兵仪式，增强爱国情怀 ④关注全国两会，直接管理国家和社会事务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某中学组织学生开展社会实践一日行： 上午走进乡村振兴示范村实地走访调研 中午参与乡村便民服务志愿活动 下午参观本地科技馆科普展 晚上收看“新时代好少年”发布节目 据此可知 ①学生在社会生活中筑梦圆梦 ②社会生活是丰富多彩的 ③学生通过多种方式了解社会 ④社会生活能让人们观念更新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．对下图理解正确的是 ①每个人在社会中都有其固定的位置 ②在不同的社会关系中，我们有着相同的身份 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 4．小张每逢春节都会回到家乡海门，和儿时玩伴相聚，大家一起逛老街、话家常，这份情谊因共同的乡土记忆愈发醇厚绵长。下列诗句能反映小张与儿时玩伴的社会关系相一致的是 A．谁言寸草心，报得三春晖 B．单丝不成线，独木不成林 C．相知无远近，万里尚为邻 D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 5．青少年应该增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。作为一名中学生，下列行为属于亲社会行为的有： ①严格执行学习计划，提高考试成绩 ②利用课余时间，参加志愿服务活动 ③放学回家后，主动帮妈妈分担家务 ④通过小区业主群，为社区管理建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列关于网络作用的思维导图，不正确的是 A．“云就医”→节约成本，提高效率→生活更丰富多彩 B．“云问政”→保障监督权、参与权→建设服务型政府 C．“云购物”→拓宽了销售的新路径→创造行业新业态 D．“云交友”→打破交往的空间限制→促进了人际交往 7．小航发现，自己刷短视频时“越刷越停不下来”，而且平台推送的内容越来越同质化，不同的观点很难进入视野，大量时间被占用。这提醒我们 ①面对海量信息，我们只能全盘接收 ②要学会“信息节食”，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③不能把自己禁锢在“信息茧房”中，丧失接触不同事物和观点的机会 ④只要关闭平台推荐，就不会受到不良信息影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下行为体现具有较高网络媒介素养的有 ①为提升游戏排名，连续一周熬夜观看网络游戏攻略直播 ②登录“第九届数字中国建设峰会”云上展厅，了解AI最新成果 ③参与长征故事微课堂，通过AI技术介绍四渡赤水、飞夺泸定桥等重大历史事件 ④看到“某地因台风全城停水”的消息后，立即将其转发至家庭群 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论。以下观点合理的是 ①排队是常见的公共活动 ②社会生活具有公共性 ③遵守社会规则，维护社会秩序 ④社会正常运行需要秩序 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 10．某市开展专项整治行动，要求交通行为守章法、讲秩序，倡导从细节中涵养“规则感”，推动交通参与者从遵守“不能做”的底线约束，到主动追求“我要做”的文明出行。这启示我们，遵守交通规则要 ①行人拥有道路优先通行特权 ②将规则内化于心、外化于行 ③依靠自我约束，拒绝外在监督 ④发自内心地敬畏规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．城市共享单车任意乱停严重扰乱了社会公共秩序。市民小张提出“划定共享单车专门停放区”的建议被有关部门采纳，共享单车乱停乱放的现象得到了极大改善。这告诉我们 ①随着社会的发展，社会规则需要不断完善 ②改进和完善社会规则是成年人的责任 ③社会规则是一成不变的 ④我们要积极参与改进和完善社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．图示法是表示概念之间关系的直观方法，在复习过程中，同学们用图示法表示概念之间的关系。下列图示中正确的是 A． B． C． D． 13．甘肃敦煌鸣沙山月牙泉景区给游客发放垃圾袋，鼓励他们在看景赏物的同时捡拾沿途垃圾，并可凭此兑换文创小礼物，吸引不少游客参与。这一举措 A．有利于营造安定有序、文明祥和的社会氛围 B．可以根治游客随手扔垃圾的问题 C．有利于体现民族尊严，塑造良好的国家形象 D．可以促进人际交往，减少矛盾冲突 14．“小影最近怎么了，总是无精打采的呢？作为小影的好朋友，你应该诚实地向老师说出来。”面对老师的询问，知情的小云非常苦恼，她该对老师诚实，还是维护好朋友小影的隐私呢？对此，小云的正确做法应该是 A．坚持诚信的原则，一定要告诉老师真相 B．无条件站在小影的一边，拒绝回答老师 C．不管遇到什么情况，都要绝对尊重小影的隐私 D．思考小影的“隐私”是否符合伦理原则和法律要求，从而作出正确选择 15．“给我钱27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气，后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担。这启示我们 A．学会换位思考，多一些宽容理解 B．学会以礼待人，做文明有礼的人 C．注重方式，灵活地践行诚信 D．重新审视规则，对规则进行改进 16．小区里，初中生小榕看到一位老人正在把电动车推进电梯间，此时他可以说 A．“火灾事故也不是一定会发生的，算了，多一事不如少一事，没必要管。” B．“你的行为危害了公众安全，也违反了法律规定，赶紧出去！” C．“您好，电动车进电梯特别危险，我带您把车停到楼旁的停放点好吗？” D．“老人家，电梯里有颠簸我帮您扶着电动车。” 17．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现我国法律 ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③保护公民的一切权利 ④确保正常的社会秩序 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 18．法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明 ①法律由国家制定或认可，靠强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ④法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．下图漫画给我们的启示有 ①守法光荣，违法可耻 ②遇到侵害，依法求助 ③诉讼维权，效果最优 ④见义勇为，善于斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的是 ①李某被公司拖欠工资——直接向公安机关起诉 ②赵某某遭遇家庭暴力——找当地法院打官司 ③钱某被高空抛物砸伤——与当事人沟通要求赔偿 ④孙某遭遇了抢劫——找当地公证处寻求帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题。（共3小题，21题10分，22题10分，23题10分，共30分） 21．阅读材料，完成下列任务。（10分） 融入社会、参与实践是青少年成长的必修课。请你跟随下列生活镜头，完成探究问题。 【镜头一】假期，中学生小秦参与社区组织的志愿服务。他和伙伴们走进小区，清理公共区域杂物、协助社区开展人口信息登记。在和不同居民打交道、分工协作完成任务的过程中，他学会了倾听他人想法，掌握了与人沟通的方法，处理问题的能力也得到锻炼。 【镜头二】开展服务工作时，面对前来咨询政策、反映问题的居民，学生们始终放缓语速、耐心倾听诉求；在路上偶遇行动不便的老年居民，主动上前搀扶，协助老人安全通行。不少居民看到他们的举动，连连点头称赞。 （1）结合镜头一的实践经历，你能得出怎样的认识？（2分） （2）镜头二体现了学生们具有哪些道德品质，请任选其一，谈一谈它的价值。（5分） （3）综合两个镜头，对青少年培养亲社会行为有什么启示？（3分） 22．阅读材料，完成下列任务。（10分） 某校八年级开展“清朗网络，规则护航”主题法治研讨活动，同学们搜集了两则材料，开展探究学习。 材料一 我国未成年网民规模达1.98亿，未成年人互联网普及率98.3%，78.5%的未成年人借助网络开展学习、创作、娱乐，不少人使用AI工具。一方面，64.2%的未成年人坦言对短视频缺乏自控力，部分未成年人长时间刷短视频、沉迷网游，辨别信息能力不足，容易轻信网络虚假信息；另一方面，一些平台、不法分子利用网络诱导未成年人大额打赏、泄露未成年人个人信息等。 材料二 我国高度重视未成年人网络保护。《未成年人保护法》专门增设网络保护专章，国务院出台《未成年人网络保护条例》等。公安机关持续推进净网、护苗等专项行动，严厉打击各类网上侵害未成年人合法权益的行为。人民法院公正审理涉未成年人网络消费、人格权益保护等各类案件，依法保护未成年人网络权益。 （1）结合材料一，谈谈青少年应如何辩证看待网络的影响？（3分） （2）综合上述材料，请你说说网络规则与网络秩序之间存在怎样的关系？（3分） （3）请从遵守规则的角度，拟定两条未成年人文明上网公约。（4分） 23．阅读材料，完成下列任务。（10分） 为落实法治教育，提升学生法治素养，八年级开展模拟法庭实践活动，请你作为参与活动的学生，完成下列探究任务。 案件资料 法律链接 小宸在某网络店铺购买了一双标注为“品牌正品”的运动鞋。收到货物后，小宸发现鞋子做工粗糙、标识不符，并非正品。小宸联系网店商家，要求退货退款，遭到商家拒绝。小宸查阅法律知识、咨询社区律师，保存相关证据。他先向购物平台投诉，纠纷没有解决，随后在家人的帮助下，向人民法院提起诉讼。法院通过审理，最终小宸胜诉。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。 （1）如果你是本案的法官，请从法律与道德的角度向商家说法明理。（4分） （2）小冀参加完本次模拟法庭活动后，认为小宸具备较高的法治素养。请结合材料，运用所学知识进行分析。（4分） （3）综合以上材料和问题，归纳商家从事经营活动应当恪守的准则。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $