山东青岛市市北区2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史质量调研 B B (考试时间：90分钟；满分：80分) D 友情提示：本试卷分为1卷和Ⅱ卷两部分。请你将I卷所有正确答案用2B铅笔 4 下 填涂在答题卡上（每小题1分，共40分），Ⅱ卷（共4小题，共40分）用0.5mm黑色中性笔 写在答题卡的相应位置上。 I卷单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 一、选择题 1.小宇同学在完成七年级历史第一课的学习后，制作了四张古人类知识卡片（下图），用来 梳理远古人类遗存。这些遗存可以证明( 元谋人9云元 蓝田人？快西蓝四 那县人潮北廊 两■门化毛 下.头骨化石 异骨代6 名称元谋人 名称蓝田人 名称 即县人 地点云南元谋 地点快西蓝田 地点 湖北摩阳 证婚两预世化石、血银石已 证 下领骨、头背化石 证 头骨化石 A.我国有百万年人类史 5. B.我国有五千多年的文明史 其相化 C.我国的古人类遗址仅分布于黄河流域 D.我国有一万年的文化史 2下图为我国主要古人类遗址分布图，图中ABCD四处遗址中，在同一遗址片区，同时出 土直立人与晚期智人化石的遗址地点是() 6 C 3,下图用箭头展示了远古先民生产生活方式的变化过程。依据图意，这一变化的正确顺序 7. 是() 改用 约2万年前 约1万年前 农业发展 定居生活 生产力提高 开始管理 南北方出现 出现较稳定的 磨制石器、陶器、 为古代文明社会 8. 野生植物 人工栽培农作物 食物来源 家富饲养发展 形成莫定基础 第1页共10页 C⑤扫描全能王 A.定居生活+人工种植+采集野生植物 B.采集野生植物+人工种植→定居生活 C.人工种植→采集野生植物+定居生活 D.定居生活→采集野生植物→人工种植 4,下图是我国两处典型原始农耕遗址的对照图表，关于这两个遗址下列说法正确的是（) 项目 甲遗址 乙墙证 盒住 千栏式房 半地穴式房厦，屋内有灶坑 业种 水稻 果、票 么用 舟制石器、号箭、渔又 骨邦、木结构水井 制陶、玉器、骨哨、泉牙雕 0做 胸填、骨什骨维、仿轮.纺织制衣 A.甲遗址位于我国北方的黄河流域 B.乙遗址具有仰韶文化的典型特点 C.两处遗址的先民都处在旧石器时代 D.乙遗址的房屋式样有利于通风防潮 5.新石器时代中国文化遗址分布广泛，尽管它们相距遥远几乎没有交流，但是它们有着极 其相似的文化特征。如下图的玉璧，这说明中华文明（) 良渚古城遗址玉璧 金沙遗址玉壁 齐家文化玉璧 A.独立发展 B.领先世界 C.源远流长 D.多元一体 6,传说炎帝教民制作陶器，在西安半坡、河南仰韶等遗址出土了大量的彩陶。据此可知 A.炎帝和黄帝开创了华夏早期文明 B,炎黄联盟居民已掌握制瓷技术 C.化石是研究人类起源的主要证据 D.传说与神话中蕴含着历史信息 7.大禹治水的精神数千年来为人们景仰。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训， 改用疏导的办法消除了水患。大禹的治水智慧，与下列哪一学派的思想主张最为契合？()》 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 8,对下图所示权力交接情况的理解，正确的是( 尧 ,舜 ① 禹 3 启 第2页共10页 蠡国全任 2--42-- A.①②③处的传位方式都是禅让 B,①处传位后形成“家天下” C.②处原则是传位给贤德之人 D.③处传位后标志夏朝建立 9.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是 甲骨文( 14 足 让 車车 足 足 巾 A.完整记录中华古老文明的起源 B.记录从山顶洞人到周朝的历史 C.已经具备汉字结构的基本形式D.是年代最为久远、成熟的文字 10.七年级历史课本封面上有一件意义非凡的“国宝”，它就是何尊（右心 图)。何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。关 中国历史 于何尊的相关描述，正确的有（) ①该青铜器上用来铸刻铭文的文字是小篆 ②反映出商周时期青铜器制作工艺的高超 15 ③该器皿在普通百姓家庭中用于装饰摆设 切 ④目前所见“中国”一词最早的实物见证 A.①③B.①④C.②③D.②④ 11.下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（ 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 设置各级宜吏、制定刑法、设置监狱、设立常备军并建立军队 商 亳、股等 编制、完善赋税制度 1 A. 中国境内的早期人类 B.早期国家的产生和发展 C.原始农耕的生活 D,分封制度的建立 12.谥号是古时帝王、诸侯等死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。残暴不仁日“桀”，残 义损善日“纣”，动祭乱常日“幽”。这些谥号反映出夏商西周灭亡的共同原因是（) A.国家经济渐衰B.自然灾害频发C.君主统治残暴D.外族大举入侵 13.小明同学就中国古代某重要制度绘制了卡通版示意图，以下对这一示意图解读正确的是 () 天子 卿大夫配 士 第3页共10页 …。-。2-- A.以血缘关系为纽带，形成森严的等级序列 B.诸侯在封国内享有全权，无需服从天子命令 C.天子直接任命郡守和县令，管理地方事务 D.平民可通过战功获得爵位，进入统治阶层 14,于老师在制作《动荡变化的春秋时期》一课的课件时，为了增强课堂的直观性和趣味性， 让A1生成了一张历史人物的卡通图片，她要介绍的这个历史人物是() A.晋文公 B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公 15,战国时期，齐国设置稷下学官。道、法、儒、墨、名、阴阳等学派纷纷汇聚于此，共同 切磋，自由争辩，各抒己见。这生动体现了（) P下 根下学宫 地点性质：位于齐国都城临酒，是战国时期官方举办、私家主持的高等学府。 晶历史作用：汇集各学派学者讲学辩论，是百家争鸣的重要酸体。 B A.王室衰微 B.争霸兼并 C.变法改革 D.百家争鸣 16,考古工作者对春秋战国时期秦国的部分遗址进行考古发掘后，有了以下发现据此可知， 这一时期的秦国（) 出土地点 考古发现 秦都咸阳一号宫殿建筑遗址 铁铲1件、铁锄1件、铁锸1件 陕西临潼鱼池遗址 铁斧1件、铁铧1件、铁铲2件、铁锄1件 陕西临潼郑庄秦石料加工场遗址 铁锸13件、铁铧1件、铁镰1件、铁铲1件 A.已成为最强诸侯国 B.治铁技术领先各国 C.已经出现铁制工具 D.农业生产技术发达 17.在历史课上，老师要求同学们将商鞅变法的开始时间“公元前356年”换算成世纪年代 纪年法。下列正确表示这一时间的是（) A.公元前4世纪50年代 B.公元3世纪50年代 C.公元前3世纪50年代 D.公元4世纪50年代 第4页共10页 蠡国全任 …。-。2-- 18.秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批粟。结账时这位咸阳商人支付的货币应该是() ! D 19.以下示意图所反映的历史事件（) 阳 拟 陈 大泽乡 进军方问 A.推翻了秦朝的统治 B.结束了长期分裂混乱的局面 C.拓展了秦朝的弧域 D.使社会经济得到恢复与发展 20,王芳收集了前人“评价秦始皇”的一些观点。这些观点( 汉魏之际经学家王朗 无德之君，不应见祀（祀，指受人供奉祭拜）。 唐李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。…因为 近代历史学家翦伯赞 他不自觉地顺应了中国历史发展的方向。 A.都全面地、客观地评价了秦始皇 B.都受评价者所处时代和立场的影响 C.都充分肯定了秦始皇的历史功绩 D,都坚持辩证地评价历史人物的方法 阳 苏 第5页共10页 …2…--42-- Ⅱ卷主观题（本大题共4小题，共40分） 二、材料分析题（共30分） 21.【文明探源·寻迹北京】2026年的秋假期间，青岛市某校七年级同学赴北京开展主题研 学之旅，依次走进北京周口店遗址博物馆、中国考古博物馆和中国国家博物馆，循着远古遗 存与国宝，探寻中华文明的起源与演进。请你随队同行，完成下列任务。（10分) 第一站：北京周口店北京人遗址博物馆 灰烬层 展品一：砍砸器 展品二：烧骨 展品三：灰烬层 讲解词：这些砍砸器出土于北京周口店遗 讲解词： 址，是北京人用石块打制而成的工具。它们 边缘粗糙，表面留有打击痕迹，属于打制石 器。北京人用它砍砸树枝、敲砸兽骨，以获 取和加工食物。这件砍砸器说明北京人已能 制作和使用工具，会从事劳动，是人类早期 文明进步的重要见证。 第二站：中国考古博物馆 展品四：陶寺城址复原图 讲解词：彩绘盘 踞的蟠龙，龙身 讲解词：陶寺城址复原图 有鳞状斑纹，出 展现了陶寺城址的宏大规 自一座大型墓 模与清晰布局。城内墓葬 葬。 有的随葬品丰厚，有的却 空无一物；城内还建有用 于观测日出方位、确定节 展品五：陶寺文化彩绘蟠龙纹陶盘 令的观象台。 研学提示：根据恩格斯“国家是文明社会的概括”的论述，中华文明探源研究提出进入文明 的社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级； 三是出现王权和国家。 摘编自王巍《坚持以马克思主义指导中华文明探源研究》 第6页共10页 餐巴扫描全能王 病觉人直用的日情中 2。-2-- 第三站：中国国家博物馆 展品六：利簋及铭文拓片 解说词：利簋是国家首批禁止出国展出的64件珍贵 文物之一。方座内底部有四行共计32字铭文，内容 为：武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未， 王在阑师，赐右吏利金，用作檀公宝尊彝。 研学提示 时甲子日昧爽，王至于商郊牧野 《尚书·牧誓》 甲子日，纣兵败 《史记·股本纪》 (1)在北京周口店北京人遗址博物馆，讲解员要为观众讲解展品二（烧骨）和展品三（灰烬 层)。请仿照展品一的讲解词，综合这两件展品，写一段讲解词。(3分) (2)在中国考古博物馆研学中，研学提示给出了判断早期国家的三条标准。结合展品四、展 品五，你认为陶寺社会是否已经出现早期国家的雏形？请对照标准和展品介绍，说明你的理 由。(3分) (3)利簋铭文与研学提示中《尚书》《史记》的记载，共同印证了哪一历史事件？(1分) 利簋上的32字铭文，是用我国古代的哪种文字俦刻的？(1分)与《尚书》《史记》等后世 文献相比，利簋铭文作为研究这一事件的史料，有什么独特价值？(2分) 第7页共10页 蠡国全任 ……2…--42-- 22.对于即将到来的秋假，青岛某学校倡导自主研学。小川、小海、小山三位同学利用假期， 在家长陪同下分头开展历史研学，并把研学所见、所感整理成研学报告。下面展示他们的报 告，其中研学记录部分留有空白，请结合报告中的研学材料和所学知识，完成空缺内容。 历史研学报告 研学人：小川 研学人：小海 研学人：小山 研学地点：四川某景区 研学地点：上海市博物馆 研学地点：山东博物馆 研学材料 研学材料 研学材料 旱则引水浸润，雨则杜塞水 春秋晚期青铜牺尊，造型为 孔子见老子画像石，山东嘉 门，故记日：水旱从人，不 水牛，是一件独特的温酒礼 祥出土，减地线刻。描绘孔 知饥馑，时无荒年，天下谓 器。牛鼻带铜环，纹饰精美。 子持雁拜见持鸠杖的老子。 之天府也。 摘编自上海博物馆官 山东博物馆文物介绍 《华阳国志·蜀志》 网《牛年话牛》 子 研学记录 研学记录 研学记录 （1)该工程修建于哪一历史 (2)牺尊的造型细节反映出 (3)画像石中的两位思想家 时期？(1分)结合材料， 当时农业生产方式发生了什 分别创立了哪两个思想学 概括该工程的作用。(2分) 么变化？（1分)这一变化 派？他们分别有哪些思想主 带来了怎样的影响？(1分) 张？（4分) 综合思考： 三位同学的研学分别涉及农业生产、水利工程和思想文化。结合三份研学报告，你认为春秋 战国时期最突出的时代特征是什么？(1分) 第8页共10页 2。-。---。。4 23.【简牍里的秦帝国一从治理到崩塌】考古工作者在湖北云梦睡虎地、湖南里耶等地 ( 发掘出大量秦简，被称为“秦朝的百科全书”。秦朝建立统一多民族国家后，如何治理广袤 的 弧土？又为何二世而亡？让我们透过秦简，看一个王朝的兴起与速亡。（10分)》 材料一： ( 二月辛已，黑夫、惊敢再拜问衷，母毋恙也？…黑夫等直佐淮阳…书到皆为报，报必言 社 相家爵来未来… 注：“黑夫”“惊”为人名，据推测为秦军下层士兵，此信写给其兄“衷”。 一湖北云梦县睡虎地4号墓秦简《黑夫家信》 看 译文：今天是二月辛已日（据考证为公元前223年），黑夫、惊问候大哥安好。母亲身体还 好吧？…我们正在准阳协助作战…收到信后请给我回信，一定要告诉我官府给我们家授 三 予爵位的文书送到没有… 材料二： 洞 庭 图一：里耶秦简（局部）文：迁陵洞庭郡 拓 材料三：盗采人桑叶，臧（赃）不盈一钱，赀（罚）徭三旬； 五人盗，臧一钱以上，斩左止（脚），有（又）黥（在脸上刺字） 云梦睡虎地11号墓《睡虎地秦简》 材料四： 御中发征，乏弗行，赀二甲。失期三日到五日，谇；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲。水 雨，除兴。 《睡虎地秦简》云梦睡虎地11号墓 译文：朝廷征发徭役，如果不去服役，罚两副铠甲；迟到3至5天，予以斥责；迟到6至 10天，罚一副盾牌；迟到超过十天，罚一副铠甲。如果遇到下雨，可以免除这次征发。 材料五：公元前209年，有900多个农民被征发去成守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨， 道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，戍守误期要被处死。 一义务教育教科书中国历史七年级上册第十课《秦末农民大起义》 (1)【秦兴】请你结合所学知识判断，材料一中黑夫参加的是什么战争。(1分)黑夫在信 中非常关心自己的授爵文书，他身为一名士兵为什么可以获得爵位？(1分) 第9页共10页 餐巴扫描全能王 -。24-。。4-。。一 1 (2)【秦制】材料二的里耶秦简可以印证秦朝在地方推行的是什么制度？(1分)这一制度 的推行有何历史作用？（1分) (3)【秦法】请根据材料三的律条，概括秦律的特点（1分)，并分析这些律条可能给秦朝 社会带来什么后果。(2分) (4)【秦惑】材料四和材料五两则材料出现了什么矛盾之处？（1分)说说你对这个问题的 看法。(2分) 三、学以致用（共10分） 24.从"家天下"的夏朝到"大一统”的秦朝，“国家”走过了怎样的历程？统一与变革在其 中发挥了怎样的作用？某历史小组整理了以下大事年表，请你结合所学知识回答问题。 时间 大事 约前2070年 禹建立夏朝，我国进入早期国家时期 约前1600年 商汤灭夏，商朝建立 前1046年 西周建立，实行①一，加强了对广大地区的统治 前770年 周平王东迁，进入春秋时期 前475年 进入战国时期，思想文化繁荣、各国变法 前356年 商鞅在秦国开始变法 ②年 秦朝建立，建立中央集权制度 前209年 秦末农民大起义爆发 前207年 秦朝灭亡 依据统编版《中国历史》七年级上册梳理 (1)请将大事年表中①②两处空缺补全。(2分) ① ② (2)请从下列两个观点中任选一个，结合以上大事年表及所学知识，写一篇200字左右的 历史小短文进行论述。(8分) 观点一：统一是中国历史发展的主流 观点二：改革与创新推动社会进步 写作提示：可参照下面的句式组织你的论述 我的观点是_。 我引用的史实有… 第一（或首先），（选择一个相关史实），这一史实说明…。 第二（或其次），（再选择一个相关史实），这一史实说明…。 第三（或再次)，（如能再举一例更好），这一史实说明…。 综上所述（或由此可见)，（再次点明观点）。 第10页共10页 蠡国全任 2.2…--42--