黑龙江绥化市第九中学2026-2027学年（五四学制）六年级上学期11月期中语文试题
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考生注意：
1．考试时间120分钟。
2．本试题共30个题，总分120分。
3．所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内。
学校开展“四季之美·经典同行”主题研学活动，请你和同学们一起完成下列任务。
一、聚沙成塔，运用生慧（本题共4个小题，共10分）
1．【研学通关·字词关】阅读下面的语段，按要求作答。（4分）
研学日当天，我们观看了极地探险影片。影片中，探险家独自一人在lǐn liè（ ）的寒风中与恶劣环境bó dòu（ ）。大家看得津津有味，一边猜测探险家将如何突破困境，一边跟随他的脚步探索神秘与壮美的极地。探险家的坚持与勇气，让我们不禁对生命的力量心生敬佩。
（1）给加点字注音。（2分）
津津有味（ ） 敬佩（ ）
（2）根据拼音写汉字。（2分）
lǐn liè（ ） bó dòu（ ）
2．【研学vlog·文案关】学校公众号要推送一篇研学活动的vlog文案，下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
B．钱塘江大潮来临时，那气势排山倒海，令观潮者惊叹不已。
C．两位战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
D．他待人温和友善，总是居高临下地帮助身边的同学。
3．【研学手册·修改关】下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是非常可耻的。
B．这座富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。
C．在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。
D．在学习的过程中，我们应该培养自己解决、分析、发现问题的能力。
4．【经典闯关·知识关】下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《浪淘沙》（其一）的作者是唐代诗人刘禹锡，他有“诗豪”之称。“浪淘沙”是唐代曲名。
B．《江南春》的作者是杜牧，他是唐代诗人，与李白齐名，并称“李杜”。
C．《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石题写在邻居家墙壁上的一首七言绝句。
D．孟浩然《过故人庄》中“还来就菊花”所对应的传统节日是重阳节。
二、思接千载，陶冶情操（本题共2个小题，共10分）
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5．【诗韵飘香·默写关】根据课内外学习，完成填空。（5分）
祖国的大好河山，在古典诗词中犹如一幅幅画卷，引得诗人、词人生出各种情思。“野旷天低树，① ”。建德江清幽的夜色勾起了孟浩然寂寞的愁思；“卷地风来忽吹散，② ”，夏日西湖天气瞬息万变的壮观景象让苏轼赞叹不已；“明月别枝惊鹊，③ ”，黄沙岭恬静而美好的夏夜，让辛弃疾感到乡村生活的宁静和闲适。《书湖阴先生壁》中描写杨家庭院之景的诗句是④ ，⑤ 。
6．【诗画相融·鉴赏关】阅读下面的《七律·长征》，完成下面题目。（5分）
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“ ”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“ ”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“ ”（3分）
（2）描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是 ， 。（2分）
三、经典引路，知行合一（本题共5个小题，共12分）
7．【手不释卷·品读关】文学作品往往通过鲜明的人物形象传达作者的情感态度。请结合《朝花夕拾》的内容，完成以下题目（4分）
（1）《朝花夕拾》是 先生1926年所作的回忆散文集，共 篇。
（2）《朝花夕拾》中，有一个“眼球白多黑少”，看人总像在“白眼”的人物是 ；《父亲的病》中，给鲁迅父亲看病，开出“原配蟋蟀”“败鼓皮丸”等奇特药引，显得故弄玄虚的人物是 。（2分）
【学以致用·探究关】研学活动中，第一小组观察到下面的公交车站牌示意图，请你完成8～11题。（8分）
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8．李明有可能在哪里看到以上两个公交站牌？（ ）（2分）
A．四通桥或宋家洼 B．桐荫街或西山口 C．四通桥或桐荫街 D．桐荫街或怡园
9．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．坐86车的终点站是西山口。
B．从温泉镇到和平路乘坐86路车可以直达。
C．第65路车沿途共停靠11个站点。
D．晚上9：00之后，有可能搭不到公交车。
10．阅读站牌可知，65路公交车的起点站最早一班车的发车时间是 ，最晚一班车的发车时间是 。（2分）
11．家住温泉镇的欢欢想去小李村，请你为她规划一条路线。（2分）
四、披文入情，浸润心灵（共38分）
（一）【文学经典·速读关】阅读下面的文章，完成12—15题。（共9分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
12．课堂讨论中，同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说一说它为什么精彩。（2分）
13．作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”？（2分）
14．找出运用拟人的修辞手法描写花的语句。作者是把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？（3分）
15．作者写春花，既有实写又有虚写，请写出虚写的句子。（2分）
（二）【文学品味·鉴赏关】阅读下面的文章，完成16—19题。（共8分）
没有一种草是不开花的
李雪峰
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有
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