安徽宣城市皖东南初中联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共24分) 1.D2.A3.D4.A5.B6.B7.B8.C9.C10.A11.C12.D 二、非选择题(56分) 13.(6分) 甲乙两位同学的观点都是片面的。（1分) ①甲看到食堂制度、值班老师、工作人员管理对维护就餐秩序的作用，但忽视了维护 食堂就餐秩序更需要每一位同学主动参与、自觉遵守规则。社会秩序需要社会规则保 障，同时也离不开人们自觉遵守规则。（2分) ②社会规则是维护良好秩序的保障，但仅有管理制度，不等于自动形成良好的就餐秩 序。规则不会自动发挥作用，需要人们自觉遵守。(2分) ③营造有序、干净整洁的食堂就餐环境，既需要学校完善就餐制度、加强巡查管理， 也需要每位同学自觉排队、文明就餐，共同遵守食堂规则，自觉维护秩序。(1分) 14.（10分) （1)“心中守住自我约束的标尺”体现自律；“外界提醒与劝导”体现他律。（4分) (2)①遵守规则需要自律与他律共同发挥作用，做到自我约束，同时接受他人的监督 与提醒：②自觉遵守规则，将规则作为自已行动的准绳，内化于心，外化于行；③用 恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。(6分，每点2分) 15.（12分) （1)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，服务 社会，养成亲社会行为。②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念。③参与社会实践，有利于获得他人和社会的接纳 与认可，实现自已的人生价值。(6分，每点2分) (2)①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，参加社区志愿、文 明劝导等公益活动。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人 之所急。③合理利用网络，不沉迷网络，主动关心社会，为家乡发展建言献策。(6 分，每点2分) 16.（14分) （1)①文明有礼是一个人立身处世的前提，交警小周搀扶老人、向礼让司机敬礼的举 动展现个人良好修养；②文明有礼促进社会和谐，他的善意与礼让化解路口紧张氛围， 传递温暖，融洽人与人之间的关系；③文明有礼体现城市形象，这个暖心故事彰显了 文明宣城的良好风貌。（4分，答两点即可) (2)①真诚待人，积极履行承诺：②讲究策略，注重方式方法：③遵纪守法，珍惜 个人的诚信记录。（4分，答两点即可) (3)①有利于弘扬拾金不昧的诚信美德，营造守信光荣的良好社会风尚，促进社会文 明：②有利于以友善之心对待他人，和睦相处，传递温情，促进社会和谐；③践行 光盘行动，按需点餐，适量取餐，杜绝餐饮浪费。（每空2分，共6分） 17.（14分) (1)①网络丰富日常生活，方便我们出行、人际交往；②网络推动生产方式变革，助 力地方特色产业发展。(4分，每点2分) (2)①部分学生上网时间过长；②上网娱乐化倾向重，没有充分发挥网络学习作用； ③部分同学媒介素养不足，辨别信息能力弱，存在网络言行不文明现象。（4分，每点 2分，两点即可) 1 (3)示例：①不随意泄露个人信息，不点陌生不明链接：②提高辨别能力，遇到网络 暴力求助老师家长，不参与谩骂攻击；③为家乡发展建言献策，积极传播积极健康的 网络内容。（每空2分，共6分，符合题意即可）2026一2027学年第一学期八年级道德与法治学科阶段性评价 命题人：宣城十二中李方荣 审题人：宣城十二中张婧杰 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要 求的) 1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这 句话告诉我们（) A.社会关系都是血缘关系 B.社会是由成年人组成的 C.人的成长只依靠书本学习 D.人的身份是在社会关系中确定的 2.下图是宣城市某中学八年级（1)班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活 动的主题是： () 行走的思政课： 路线一 路线二 路线三 感受科技发展奥秘 感悟革命文化力量 品悟传统文化之魂 安徽科技馆 渡江战役纪念馆 李鸿章故居陈列馆 A.走进社会生活，提升综合素养 B.参与社会实践，完善社会关系 C.丰富社会生活，弘扬传统文化 D.遵守社会规则，维护社会秩序 3. 敬亭山国庆黄金周，一批中学生志愿者参与文明劝导、垃圾捡拾，同学们在服务游客的过程中不断 丰富社会体验。下列对个人与社会关系理解不正确的() A.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” B.人的成长是不断社会化的过程，志愿服务推动社会化 C.人的身份是在社会关系中确定的，志愿者身份来自社会实践关系 D.个人的成长可以不受道德等社会规则的约束 4.下列是宣城中学生在生活中的行为表现，下列选项属于亲社会行为的是() A.针对小区垃圾分类落实存在的问题，向社区居委会提交合理化建议 B.游览敬亭山时，在山石岩壁刻下自己的励志签名 C.观看校园球赛，对对方球队故意喝倒彩 D.路上捡到百元现金，没有寻找失主，直接捐给网络公益项目 5.宣城市开展“节能降碳，绿色宣城”主题社会实践，组织中学生走进社区宣传低碳生活理念。围绕 参加本次实践活动，班级同学展开讨论，下面观点正确的是（) ①小晴：参与实践，有利于我们养成亲社会行为 ②小骏：绿色低碳是全社会共同责任，青少年也应当贡献力量 ③小诺：我们主要任务是学习，社会实践会挤占学习时间，完全没必要参加 ④小宇：绿色发展顺应时代趋势，保护环境利国利民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.“宣城发布”开设网络留言板，市民可以通过线上渠道对老旧小区改造、公园建设、交通优化提出意 见建议，政府部门对群众留言分类办理、及时反馈。该事例直接体现网络能够() A.为经济发展注入新活力，助力土特产直播销售 B.改进社会治理方式，拓宽公民参与公共生活渠道 C. 为文化传播搭建新平台，宣传文房四宝传统文化 D.打破人际交往时空限制，方便异地亲友沟通交流 八年级道法第1页共4页 7.围绕右边的漫画，下列认识正确的是() ①沉迷网络严重危害身心健康 ②青少年的用网自律性都很差 ③网络沉迷现象是无法避免的 ④要健康上网，合理利用网络 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.中央网信办“清朗”专项行动，整治网络煽动群体对立、渲染焦虑恐慌、恶意引战的不良信息。宣 城某校以此开展网络素养主题班会，引导同学们理性上网。这启示青少年() ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良内容 ②主动执法，严厉惩处网络不良信息 ③恪守网络道德，在网上理性表达，传播正能量 ④提高媒介素养，对网络信息要有自己的判断 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.宣城夜市实行摊位分区管理，划定经营区域，禁止占道经营；公园张贴禁止踩踏草坪警示标识。生活 处处有规则。对此理解正确的是() ①生活处处有规则，各类规则规范着我们的行为 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③只要违反社会规则，就一定会受到法律制裁 ④完善的社会规则有利于营造安定有序的社会环境 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.生活中，总能看到各种各样的标志。下图警示语启示我们() 电动自行车 过马路 禁止 禁入电梯 走人行横道川 1 高空抛物 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会规则是一成不变的 ④遵社会规则需要他律和自律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.下列名言警句与对应的解读搭配正确的是() ①尺有所短，寸有所长—换位思考，站在对方角度看待问题 ②一言既出，驷马难追—信守承诺，认真对待许下的诺言 ③人而无礼，焉以为德 —文明有礼，显示出个人的道德修养 ④人而无信，不知其可一诚信促进社会和谐，决定国家形象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.宣城各社区推行“诚信文明积分制”，守信居民可享受优先服务、文明表彰。之所以大力倡导诚信， 是因为诚信() ①可以杜绝失信行为②是个人立身之本③促进社会和谐稳定④是城市文明底色 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第II卷非选择题（共56分） 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.【阅读材料，完成下列要求】(6分) 【生活观察】午餐时间，学校食堂窗口前，有少数同学趁着人流拥挤插队打饭；就餐区内，个别同 学大声说笑、追逐打闹，餐盘碗筷随意摆放，地面散落饭菜残渣，不仅影响他人就餐，还加重食堂工作 人员负担。班会课上，同学们围绕食堂就餐秩序展开讨论。 甲同学：“食堂秩序好不好，全靠食堂阿姨维持、值班老师盯着管，制定好制度就行，和我们学生自己 八年级道法第2页共4页 关系不大。” 乙同学：“学校只要出台完善的食堂就餐管理细则，食堂自然而然就会拥有良好的就餐秩序。” 请你运用“维护秩序靠规则”的相关知识，对甲乙两位同学的观点进行评析。 14.【阅读材料，完成下列要求】(10分) 【启思导行】每逢节假日，敬亭山景区游客流量大增。景区设置文明游览提示标识，安排安保人员、 中学生志愿者进行文明劝导，提醒游客有序排队、不踩踏草坪、不乱扔垃圾。不少游客能够做到无人提 醒时也自觉遵守游览规范，管好自己的言行；也有少数游客存在插队、践踏绿化的行为，经过志愿者与 工作人员的劝阻后才改正。有游客感慨：文明出游，既要心中守住自我约束的标尺，也离不开外界的提 醒与劝导。 阅读上述材料，回答下列问题。 (1)材料中“心中守住自我约束的标尺”与“外界的提醒与劝导”，分别体现遵守规则的哪两个要求？ (4分) (2)结合敬亭山景区以及校园生活实际，谈谈青少年应当怎样自觉遵守规则？(6分) 15.【阅读材料，完成下列要求】（12分) 材料一：在宣城，“行走的思政课”已经成为中小学社会实践的重要载体。同学们走进社区参与文明宣 传，走进敬亭山开展文明劝导，走进街头体验环卫工人劳动。不少同学在实践之后感慨：走出教室，接 触真实的社会，才学会怎样与人相处，懂得责任与担当。但现实当中，部分学生习惯于宅在家中，课余 时间沉浸短视频，很少参与社会生活，对身边的公共事务漠不关心。 材料二：人的成长是不断社会化的过程。社会化不是靠课本就能完全完成的，需要我们走进广阔的社会， 在与人交往、服务他人的过程中，逐步掌握社会生活技能，形成社会认可的观念与行为，成长为合格的 社会成员。 结合上述材料，运用《走进社会生活》相关知识，回答下列问题。 (1)结合材料一，简要说明青少年为什么要主动参与社会实践养成亲社会行为？(6分) (2)结合两则材料，谈谈中学生可以通过哪些实际行动融入社会在社会中成长？(6分) 16.【阅读材料，完成下列要求】（14分) 八年级开展文明有礼、诚实守信、友善待人项目化主题学习，请你参与。 ◆片段一：【三次敬礼暖宛陵】2026年秋，宣城城区交警小周在梅溪路路口巡逻时，发现一位高龄 迷路老奶奶在车流较大的路口迟疑徘徊。他快步上前搀扶老人，小心护送老人安全通过斑马线。看到 主动停车礼让的司机，他抬手敬礼表达感谢。这暖心一幕被市民拍下，在本地朋友圈转发，彰显文明 宣城的温度。 (1)文明有礼是交警小周暖心举动的底色。结合材料，请你说说文明有礼有什么重要意义？(4分) ◆片段二：【少年拾包守诚信】宁国开发区实验学校七年级学生程熙、孙启航，在小区内捡到一个装 有4500元现金和证件的钱包。面对大额钱款，两人没有动心，第一时间告诉班主任，随后主动把钱 包送到南山派出所，配合民警找到失主。失主十分感激，想要给予奖励，两名同学婉言谢绝。民警专 程走进校园，在班级表扬两位同学，这份少年诚信故事在校园广为流传。 (2)两位同学用行动践行诚信。运用所学知识，谈谈青少年如何践行诚信？(4分) 八年级道法第3页共4页 ◆项目成果展示，小组拍摄社会微镜头，请完成表格填空。 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 环卫工人将捡到的相机 诚实守信 ① 物归原主 在公交车上，年轻人主 友善待人 ② 动向老人让座 文明餐桌 ③ 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 (3)请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。(6分) 17.【阅读材料，完成下列要求】(14分) 某校八年级（1)班拟开展一次以“E路护航健康成长”为主题的探究活动，请你参与并完成下列要 求。 ★生活解读 下面是小安一家周日一天的经历。 早上7：00小安帮妈妈用手机打车软件叫了一辆车去外婆家。 下午3：40小安同在北京出差的爸爸视频聊天。 晚上7：30全家一起看新闻，看到农民运用物联网技术管理作物，发展智慧农业。 (1)结合所学知识，分析上述材料体现了哪些信息？(4分) ★数据调查 经过对全校同学暑期上网情况的调查，得到如下数据。 每周上网时间 上网内容 浏览过不良信息 发表过不当言论 10小时 10小时 以上 以下 学习 刷视频 打游戏 其他 36% 37% 64% 36% 10% 26% 56% 8% (2)根据以上调查数据，请你归纳出该校学生上网存在的问题。(4分) ★提出建议 近年来，网络暴力问题受到社会各界的关注。在互联网环境下成长起来的青少年也受到网络暴力的 影响。《未成年人网络权益保护及安全感满意度调查报告》显示，在12岁以下及12~18岁未成年人群 体中，称在自己身边网络暴力多发的比例均超过了一成(“非常多”和“比较多”)，分别达15.84%和12.29%： 另外，分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12~18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。 由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 (3)结合上述材料，为营造良好的网络环境，请你完成“E路护航，健康成长”的倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 学习了2026年教育部与中央网信办在中小学推进的“网络素养启航计划”后，为争 做网络文明小使者，营造清朗网络空间，特发出以下倡议： (1)守护信息安全，我能做到： (2)应对网络暴力，我能做到： (3)传播网上正能量，我能做到： 同学们，让我们共同行动起来，用我们的实际行动去建设网络美园。 *学校八年级（1)班 2026年*月*日 八年级道法 第4页共4页