13.2026年合肥市蜀山区二模-【木牍中考】2027安徽中考道德与法治试题汇编配套课件

道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 13.2026年合肥市蜀山区二模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. “梦想是迎风扬起的帆，坚持是紧握船桨的手。船桨不停，船帆不落，终能驶向理想的彼岸。”这告诉我们(　　) A.梦想只要确立，就一定能实现 B.梦想变为美好现实要不懈努力 C.梦想是青少年时期的唯一主题 D.梦想是对未来美好生活的愿望 B 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查少年梦想。题干中“坚持是紧握船桨的手”“船桨不停……终能驶向理想的彼岸”强调了不懈努力对于实现梦想的重要性，B项正确。梦想的实现需要付出努力，并非只要确立就一定能实现，A项错误；青少年时期的成长主题丰富多样，梦想不是唯一主题，C项错误；D项是梦想的含义，但题干侧重强调如何实现梦想，D项错误。 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 2.2025年10月，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，鼓励每周设置一天“无作业日”。此举旨在(　　) A.缓解学生心理压力，促进身心健康发展 B.变革教育教学方式，完善学校管理制度 C.替代家庭教育责任，减轻家长辅导负担 D.减轻教师教学负担，全面推进素质教育 A 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查保持身心健康。减轻过重作业负担、严控书面作业总量、设置“无作业日”有利于让学生放松身心，缓解心理压力，促进身心健康发展，A项正确。此举主要关注学生负担与心理健康，并未直接体现变革教育教学方式和完善学校管理制度，B项错误；学校不能替代家庭教育责任，家长仍需履行家庭教育职责，C项错误；此举旨在减轻学生负担，而非减轻教师教学负担，D项错误。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模   ①青少年的情绪波动大，我们要积极面对　 ②消极情绪会带来困扰，应当主动彻底消除　 ③情绪受多种因素影响，会随着情境变化而变化　 ④青春期情绪相对稳定，不易受外界的影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. 下面是七年级学生小明一天的情绪变化曲线图。结合相关知识，下列说法正确的有(　　) B 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查青春期身心发展、调节情绪。由图表可知小明一天内情绪起伏明显，符合青春期情绪波动较大的特点，这也属于青春活力的体现，我们要积极面对，①正确；小明在不同情境、遇到不同事件时情绪发生相应变化，说明情绪受多种因素影响，会随着情境改变而变化，③正确。消极情绪虽会带来困扰，但适度的消极情绪能帮助我们适应突发事件，消极情绪不可能消除，我们应当学会合理调节消极情绪，②错误；青春期情绪波动大，很容易受外界因素影响，④与青春期情绪特点、图片信息均不符，④错误。 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 4.“业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸。这启示我们要(　　) A.安于人生现状 B.学会自尊自信 C.培养兴趣爱好 D.端正人生态度 D 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查端正人生态度。勤奋进取、不满足现状、不贪图安逸体现了积极向上、勇毅前行的人生态度，启示我们要端正人生态度，D项正确。题干明确指出“勤奋进取的人不会满足现状”，安于人生现状与勤奋进取的精神相悖，A项错误；题干强调的是勤奋进取的品格和努力前行的状态，未直接涉及自尊自信的内容，B项错误；题干主要论述对待学业或事业应持有的态度，与培养兴趣爱好无直接关联，C项错误。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 5. 下列对古典名言解读正确的是(　　) ①“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——体现对父母的孝敬之心　②“投我以木桃，报之以琼瑶”——歌颂老师的无私奉献精神 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——汲取榜样力量，学会自我反省 ④“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——赞美真挚深厚的友谊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查尊重老师、友谊、向榜样学习。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要自我反省，体现善于向榜样学习，汲取榜样力量，学会自我反省，③正确；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激，赞美真挚深厚的友谊，④正确。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来赞美老师的无私奉献精神，而非体现对父母的孝敬之心，①错误；“投我以木桃，报之以琼瑶”体现的是友谊中的互惠与感恩，而非歌颂老师的无私奉献，②错误。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 6.2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。该法明确了对高空抛物、无人机“黑飞”、违规养犬伤人等违法行为的处罚标准，这是我国治安治理领域的一次重大制度升级。由此可见(　　) ①治安管理处罚法是我国的根本法　②该法有利于维护公民的合法权益　③全国人大常委会行使国家立法权　④违法行为需承担相应的刑事责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查全国人大常委会职权、违法行为的分类、法律的作用。该法明确处罚标准，规范社会行为，有利于维护公民的合法权益，②正确；全国人大常委会表决通过该法，体现了全国人大常委会行使国家立法权，③正确。宪法是我国的根本法，治安管理处罚法属于普通法律，①错误；违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，违反治安管理处罚法承担的是行政责任，只有犯罪才承担刑事责任，④错误。 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 7.下面是四位公民维权过程中的部分信息，其中属于非诉讼且最直接、便捷、快速的维权方式是(　　) A.小郑——“人民调解小程序”界面显示：您是否同意“原价赔偿”方案？ B.小孙——仲裁服务热线语音：旅游纠纷申请仲裁，需先签订仲裁协议 C.小赵——与外卖平台客服的聊天记录：“餐品漏发，你退款给我，可以吗？” D.小吴——“人民法院在线服务”提示：立案申请已提交，请等待法院审核 C 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查依法行使权利。小赵与平台客服直接沟通退款事宜，属于和解。当事人之间自行解决纠纷，无需第三方介入，是最直接、便捷、快速的非诉讼维权方式，C项正确。小郑通过人民调解小程序参与调解，属于非诉讼，但需第三方介入，A项错误；小孙申请仲裁，属于非诉讼，但需签订协议，程序相对复杂，B项错误；小吴向法院提交立案申请，属于诉讼，D项错误。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 8. 某地计划新建一所学校，现邀请你参与选址讨论。结合规划图纸，下列关于选址的说法恰当的是(　　) A.选址A更合适，邻近水泥厂便于开展工业实践活动 B.选址A更合适，靠近垃圾中转站方便处理校园垃圾 C.选址B更合适，可以更好依托红色资源开展教育活动 D.选址B更合适，远离图书馆可以让学生更加专注学习 C 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查革命传统教育。选址B临近红色革命文化遗址，能够依托红色资源对学生开展爱国主义教育，发挥红色文化的育人作用，C项正确。选址A邻近水泥厂，水泥厂会产生废气等污染物，会损害学生身体健康，不适合作为学校选址，A项错误；选址A靠近垃圾中转站，垃圾中转站易产生异味、滋生细菌，不利于学生身体健康，并不是学校选址的优势，B项错误；图书馆有助于学生拓展知识、开展阅读学习，远离图书馆并不是学校选址的优势，D项错误。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 9.2026年央视马年春晚合肥分会场节目《合韵满江淮》通过四次掌心相合串联古今，将三河鱼灯、黄梅戏等江淮非遗文化融入现代表演，让徽风皖韵绽放时代光彩。该节目引发热烈反响的原因是(　　) A.注入时代活力，探索与时俱进的传播方式 B.依托科技赋能，全面展示安徽发展伟大成就 C.立足地域文化，学习世界优秀的文化成果 D.聚焦本土特色，满足观众全部文化生活需求 A 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查中华优秀传统文化、文化自信。节目将非遗文化融入现代表演，让徽风皖韵绽放时代光彩，体现了注入时代活力，探索与时俱进的传播方式，A项正确。节目侧重展示非遗文化魅力，而非全面展示安徽发展伟大成就，且“全面”说法过于绝对，B项错误；题干强调的是传承本土非遗文化，未涉及学习世界优秀的文化成果，C项错误；一个节目无法满足观众全部文化生活需求，“全部”说法过于绝对，D项错误。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 10.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。国务院决定自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。党和国家之所以重视阅读，是因为它(　　) ①有助于提升个人的文化素养　②是塑造健全人格的重要方式　③是养成学习习惯的首要途径　④能直接推动社会经济的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查学习、滋养心灵。阅读是人类获取知识、启智增慧的重要途径，有助于提升个人的文化素养，①正确；阅读能够培养道德情操，丰富精神世界，是塑造健全人格的重要方式，②正确。养成学习习惯的途径多种多样，阅读是重要途径而非首要途径，③错误；阅读属于文化活动，能间接推动社会经济发展，而非直接推动，④错误。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 11.2026年政府工作报告提出，更加注重支持提振消费、投资于人，推动财政资金向教育、就业、医疗、养老等民生领域倾斜，以人口高质量发展支撑中国式现代化。据此，“投资于人” (　　) ①是对传统“投资于物”模式的彻底否定　②能有效构建经济发展与民生改善的良性循环　③表明政府坚持以人民为中心的发展思想　④依托人口高质量发展夯实中国式现代化根基 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查以人民为中心。财政资金向民生领域倾斜，有利于改善民生、促进消费，能有效形成经济发展与民生改善的良性循环，②正确；支持教育、就业、医疗、养老等民生领域，体现了政府坚持以人民为中心的发展思想，③正确；通过投资于人推动人口高质量发展，能够为中国式现代化提供坚实支撑，夯实现代化根基，④正确。“投资于人”是对投资结构的优化和完善，并非对传统“投资于物”模式的彻底否定，基础设施建设仍然重要，①错误。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 12. 当今世界，全球性挑战日益增多，全球治理改革势在必行。中国提出人类命运共同体、“一带一路”等多项国际理念与合作方案，为世界合作发展提供新选择，助力全球共同发展，推动国际秩序更加公平合理。这表明我国(　　) ①坚持互利共赢，推动世界共同发展　②主动参与全球治理，贡献中国智慧　③随着不断发展就应该承担更多责任　④主导国际规则制定，引领全球发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查中国担当、全球治理、构建人类命运共同体。题干中“助力全球共同发展”体现我国坚持互利共赢，推动世界共同发展，①正确；题干中“中国提出人类命运共同体、‘一带一路’等多项国际理念与合作方案”体现我国主动参与全球治理，贡献中国智慧，②正确。各国应共同承担责任，③错误；我国是全球治理的参与者、贡献者，不是主导者，④错误。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13. (6分)阅读材料，完成下列要求。 　　为落实教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》中有关“30分钟大课间”工作要求，各地中小学优化大课间安排。同学们就此展开交流： 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 结合材料和“保持身心健康”“在集体中成长”的相关知识，以“阳光课间润身心，多方协同护成长”为主题，写一篇短评。(6分) 要求：紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，条理分明，语言规范。 (本题答案已根据新教材改编)阳光课间是守护学生身心健康的生动实践。同学们通过大课间活动，增强体魄，在享受科学健身乐趣的同时，磨炼意志，健全人格，保持心理健康；全班参与的大课间集体活动有利于同学们学会合作，涵养品格； 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 在活动中拉近同学距离，增强班级凝聚力，感受集体的温暖与力量。(4分)政府做好监督保障，学校丰富课间活动内容，学生主动参与大课间集体活动，融入集体生活。家校社携手护航，让阳光课间滋养身心，助力我们在集体中全面发展。(2分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查保持身心健康、在集体中成长。设问要求以“阳光课间润身心，多方协同护成长”为主题写一篇短评，需要从材料中提炼关键词，并结合教材相关知识作答。每次大课间结束身体更舒展，精气神也更好，表明这是守护学生身心健康的生动实践；积极参与集体跑操，设计趣味游戏，班级更有凝聚力，表明集体活动增强班级凝聚力；教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，多方协同护成长，要求政府做好监督保障，学校开展多样的课间活动，学生主动参与大课间集体活动。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 短评类试题的解题方法 短评类试题的解题步骤一般分为四步。 第一步：定主题(确定方向)主题：要紧扣背景材料确定主题(若题目主题已经明确，则不需要重复确定)，明确知识限定。 第二步：明立意(呈现总论点)开头：结合主题、知识限定，在材料中寻找总论点线索，写出设问及材料提及的主题的背景、意义、总论点。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 第三步：析理由(确立分论点、论据)正文：分条写分论点。分论点(一句话观点)+论据(材料对应的信息)。 第四步：述趋向(展望未来、作出呼吁)结尾：对材料的主旨进行总结、呼吁、展望等。(注意：有时本步骤可省略。) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 14. (10分)阅读材料，回答下列问题。 　　某学校开展了以“探寻红色基因，勇担青春使命”为主题的项目化学习探究活动。 ◆收集资料探寻基因 　　一个个红色故事，蕴含着中国共产党人薪火相传的红色基因。学习小组收集到下列资料并制作成主题海报。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 海报：守护山河无恙 　　故事一：抗日英雄杨靖宇将军率领东北抗联将士，在白山雪原极寒绝境中艰苦抗战，断粮饥寒仍宁死不屈、血战到底，铸就人民军队铁血忠魂。 　　故事二：“硬骨头六连”是一个传承红军血脉、敢打硬仗的英雄连队。听党话、跟党走的坚定信念，铸就了连队战备思想过硬、战斗作风过硬、军事技术过硬、军政纪律过硬的“硬骨头精神”。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (1)从杨靖宇将军到“硬骨头六连”，人民军队一脉相承的红色基因有哪些？(4分) 听党指挥、对党忠诚(坚持党的领导)；热爱祖国、保家卫国；不畏艰险、顽强拼搏；纪律严明、作风过硬；甘于奉献、责任担当。(4分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 ◆宣传分享青春担当 　　该小组围绕“青春担当·强军有我”主题，制作校园征兵宣传专栏，专栏中写下这样的豪言壮语：“这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩；远地方苦地方，建功立业好地方。你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？” 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (2)运用所学知识，说说宣传专栏的内容带给你哪些思考。(6分) 幸福都是奋斗出来的；要发扬艰苦奋斗精神，让青春在奋斗中绽放光彩；依法服兵役是公民的基本义务，要自觉履行依法服兵役的义务；个人命运与国家命运紧密相连，要厚植家国情怀，维护国家主权、统一、领土完整。(6分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查公民基本义务、锤炼担当精神、维护国家安全。第(1)问，由设问可知考查的是人民军队一脉相承的红色基因，需要结合材料，提炼关键信息。杨靖宇将军“宁死不屈、血战到底”体现了不畏艰险、顽强拼搏、甘于奉献、责任担当；“硬骨头六连”“听党话、跟党走”体现了听党指挥、对党忠诚；“战备思想过硬、战斗作风过硬、军事技术过硬、军政纪律过硬”体现了纪律严明、作风过硬；两个故事都围绕保卫国家，体现了热爱祖国、保家卫国。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 第(2)问，需要结合材料，提炼关键信息。“这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩”说明要发扬艰苦奋斗精神；“远地方苦地方，建功立业好地方”强调到艰苦地方建功立业，体现了艰苦奋斗精神和家国情怀；“你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？”表明依法服兵役是公民的基本义务，要自觉履行，也体现了个人命运与国家命运紧密相连，要维护国家主权、统一、领土完整。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 启示类答题三步解题法 第一步：审材料，找关键词，定考点 先划出材料关键词，回扣课本知识点 例：看到“创新”→创新是引领发展第一动力；看到民生→以人民为中心；看到违法→法治、依法办事。 第二步：分【道理层】和【行动层】 1.道理层(为什么/是什么)：材料说明了什么？体现哪些教材知识？(理论依据) 2.行动层(怎么办)：我们应该怎么做？(落脚点) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 小技巧： 正面材料(好人好事、成功做法)启示：学习、践行、坚持该做法 反面材料(违法、错误行为)警示：吸取教训、不能这么做，反过来正确怎么做 　 第三步：分点作答，规范书写 (安徽中考4~6分题一般2~3小点) 格式：①②③分条，每条=知识点+简要做法，不要只抄材料，不要只写理论。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 15.(12分)阅读材料，回答下列问题。 　　语言文字是文化传承的载体，是国家文明发展的基石。随着网络传播日益活跃，网络直播、短视频、游戏弹窗等领域用语不规范、错别字泛滥、低俗表达蔓延等问题，影响文化风气与青少年健康成长。新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》(2026年1月1日起施行)明确将网络空间、新媒体平台、教育教学、公共服务等纳入重点规范范畴，强化标准引领与监督管理。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (1)运用所学知识，简述《中华人民共和国国家通用语言文字法》修订的重要价值。(6分) ①有利于保护青少年健康成长，提升其语言文化素养；②有利于规范国家通用语言文字使用，传承中华优秀传统文化；③有利于净化网络空间与文化环境，营造良好社会风气；④有利于完善语言文字相关法律法规，推进依法治国。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (2) 运用所学知识，请你编写一份青少年网络用语规范指导手册。(6分) 自觉规范使用国家通用语言文字；遵守法律、恪守道德，提高媒介素养；抵制错别字泛滥、低俗表达，主动营造健康清朗的网络文化环境。(6分，每点2分) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查文化自信、营造清朗空间、全面依法治国。第(1)问，需要对材料内容进行关键词提炼。互联网领域存在用语不规范等问题，影响文化风气与青少年健康成长，可联系保护青少年健康成长，提升其语言文化素养及传承中华优秀传统文化；划定重点规范范畴，可联系净化网络空间与文化环境；修订语言文字相关法律法规，可联系依法治国。第(2)问，要求编写一份青少年网络用语规范指导手册，为开放性设问，言之有理即可。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 16.(14分)阅读材料，回答下列问题。 　　学校以“守护绿水青山，共筑生命家园”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 材料一　《中华人民共和国生态环境法典》是我国第二部以“法典”命名的法律。以下是学习小组学习法典后撰写的短文。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 千年生态智，一典护山河 　　中华文明绵延五千余年，孕育了底蕴深厚、内涵深邃的生态智慧，“道法自然”“天人合一”等思想，主张人与自然应当和谐相处。这些理念世代传承，已成为我们宝贵的精神财富，为现代生态法治筑牢深厚的文化根基、厚植民族底蕴。 　　该法从传统生态文化中汲取营养，把尊重自然、顺应自然的古老理念转化为现代法治表达，标志着生态环境保护进入“法典化”新时代。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 结合材料，运用所学文化的相关知识，诠释你对这篇短文的理解。(6分) (本题答案已根据新教材改编)中华文明孕育的生态智慧，体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新；中华优秀传统文化的思想理念深厚博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式；生态环境法典把古老理念转化为现代法治表达，告诉我们要坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；我们要坚定文化自信，担当新时代的文化使命。(6分，答出三点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 材料二　安徽省各地多措并举守护绿水青山：宣城市三溪镇依托良好生态，以“茶园中疗愈生活”为主题，探索“茶旅融合”路径；马鞍山市主动融入南京都市圈，推动14条跨市界河湖建立联合河湖长制；合肥市开展巢湖水域禁捕专项行动，筑牢巢湖生态防护网，守护绿水青山。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (2) 结合材料，说明安徽省各地的举措对我国守护绿水青山有何借鉴之处。(4分) 因地制宜，发展特色绿色产业，促进文旅融合；加强区域协同联动，健全跨区域生态保护共治机制，形成生态保护合力；严格执法，加大破坏生态环境的执法力度。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 材料三　口袋公园虽小，却承载着推窗见绿、出门入园的美好愿景，是展现市民素养的城市“微窗口”。休闲时不大声喧哗、不乱丢垃圾、不践踏草坪，维护整洁环境，让方寸绿地尽显城市文明风貌。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (3)运用所学知识，谈谈应如何让口袋公园成为现代文明的“展示窗口”。(4分) 文明有礼，尊重他人，遵守公共秩序，爱护公共环境，遵守社会公德，遵守社会规则。(4分) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查中华文化、文化自信、绿色发展、文明有礼等。第(1)问，中华文明绵延五千余年，孕育的生态智慧，体现了中华文化源远流长、博大精深，中华文明积淀着中华民族最深层的精神追求，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信与自豪；生态环境法典把古老理念转化为现代法治表达，体现了坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，要坚定文化自信。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 第(2)问，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。宣城市三溪镇依托良好生态，探索“茶旅融合”路径，体现了因地制宜，发展特色绿色产业，促进文旅融合；推动14条跨市界河湖建立联合河湖长制，体现了加强区域协同联动，形成生态保护合力；开展巢湖水域禁捕专项行动，体现了相关部门严格执法，加大执法力度。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 第(3)问，要求谈谈让口袋公园成为现代文明的“展示窗口”的做法，可以从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。不大声喧哗，体现了文明有礼，尊重他人，遵守公共秩序；不乱丢垃圾、不践踏草坪，维护整洁环境，体现了爱护公共环境，遵守社会公德，遵守社会规则。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 17.(14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一　党带领我们成功走出了中国式现代化道路。 1978年12月 党的十一届三中全会 2014年10月 党的十八届四中全会 2025年10月 党的二十届四中全会 　　作出实行改革开放的历史性决策，开启了社会主义现代化建设新时期。 　　审议通过关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，为我国现代化建设提供坚实法治保障。 　　全会强调，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键时期，全党全国各族人民要团结起来为实现“十五五”规划而奋斗。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (1)运用所学知识，说明上述党史资料印证了哪些观点。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；②改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招；③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；④推进中国式现代化需要凝聚中国力量。(4分，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 材料二　各地立足自身实际，探索推进中国式现代化的实践路径。安徽省依托重大科创平台，以创新培育新质生产力，推动高质量发展；河南省持续加大民生投入，不断增进民生福祉；深圳市积极服务全国统一大市场建设，同时扩大高水平国际经贸合作，服务高质量共建“一带一路”。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (2) 结合材料，运用所学知识，论证各地推进中国式现代化实践路径的正确性。(6分) (本题答案已根据新教材改编)①安徽省培育新质生产力，说明创新是引领发展的第一动力，科技创新是推动高质量发展的战略支撑。实施创新驱动发展战略，有利于转变发展方式，推动经济高质量发展。②河南加大民生投入，体现了中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，站稳人民立场，坚持以人民为中心。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 ③深圳市加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局，使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。(6分，每点2分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 材料三　初中三年，回望来路，我们收获知识、品格与责任，眺望前路，我们主动融入中国式现代化建设，书写青春答卷。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 (3) 结合“练就过硬本领”的知识，写出青少年的行动要求。(4分) (本题答案已根据新教材改编)坚定不移听党话、跟党走；端正学习态度，掌握科学的学习方法，学会用正确的立场观点方法分析问题；培养科学精神和创新精神；持之以恒付出努力；知行合一、做实干家；脚踏实地做好生涯规划等。(4分，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 【解析】本题考查党的领导、中国式现代化、高质量发展、新发展格局、练就过硬本领等。第(1)问，党带领我们成功走出了中国式现代化道路，可联系中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；实行改革开放的历史性决策，可联系改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招；审议通过全面推进依法治国的决定，可联系全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；全党全国各族人民要团结起来为实现“十五五”规划而奋斗，可联系推进中国式现代化需要凝聚中国力量。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 13.2026年合肥市蜀山区二模 第(2)问，以创新培育新质生产力，可联系创新是引领发展的第一动力；持续加大民生投入，可联系党和政府坚持以人民为中心；积极服务全国统一大市场建设，同时扩大高水平国际经贸合作，可联系构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。第(3)问，要求结合教材中的“练就过硬本领”的相关知识，写出中国式现代化建设对青少年的行动要求，言之有理即可。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 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