广东湛江市雷州市2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段学情自测卷

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2026-2027年度二年级语文(上册)期中质量监测卷

(时间60分钟,满分100分)

评分:______________

一、给加点的多音字选择正确的读音,画上“_____”。(7分)

1. 给加点的多音字选择正确的读音,画上“_____”。

(1)国庆节期间,首都(dū dōu)北京的大街小巷都(dū dōu)飘扬着鲜艳的国旗,看着分(fēn fèn)外喜庆。

(2)一场(cháng chǎng)雨过后,太阳出来了,妈妈带我去看了一场(cháng chǎng)动画电影。

(3)因为跑得(de dé)最快,状状得(de dé)了第一名。

二、看拼音,写词语。(16分)

2. 看拼音,写词语。

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三、照样子,填一填。(6分)

3. 照样子,填一填。

一(方)鱼塘

一(     )翠竹

一(     )帆船

(荡)秋千

(     )钢琴

(     )围棋

(米)白

(     )红

(     )绿

 

四、先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。(10分)

4. 先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。

①(     )(     )争艳    ②(     )(     )满园     ③(     )山大(     )

④(     )(     )叠翠    ⑤山(     )水(     )    ⑥(     )旷(     )怡

(1)微风拂过,阵阵花香扑鼻而来,令人(     )。

(2)我想游览祖国的(     ),感受祖国山河的壮丽。page number 0

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五、用加点的字词写句子。(7分)

5. 用加点的字词写句子。

(1)爸爸的鞋像小船。

______________像______________。

(2)青蛙在田里捉害虫,在荷叶上唱歌,在池塘里游泳,在岸边玩耍。

______________在______________,在______________,在______________,在______________。

六、用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。(6分)

6. 用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。

(1)土黄    黄色    金黄    鹅黄

(2)大雁    动物    老鹰    天鹅

(3)雨点    霜冻    雪花    乌云

七、查字典,填表格。(12分)

7. 查字典,填表格。

要查的字

部首

除去部首有几画

读音

组词

纸

____

____

____

____

宽

____

____

____

____

份

____

____

____

____

 

八、背一背,填一填。(8分)

8. 背一背,填一填。

(1)遥知______________,______________暗香来。

(2)______________本无价,______________皆有情。

(3)唐代诗人王之涣登上鹳雀楼,看到“______________,黄河______________”的风景,悟出了“______________,______________”的道理。

九、课外阅读。(13分)

课外阅读。

泉水叮咚

泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”page number 1

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泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”

泉水流到山坡上的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”

泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”

9. 短文共有______个自然段。

10. 从短文中找出合适的词语填一填。

(          )的杜鹃花    (          )的大镜子    (          )的歌声

11. 泉水流经了山腰的水池、______________、______________、______________这几个地方。

12. 如果泉水继续向前流,它又会去哪儿?遇到谁?写一写。

_____________________________________________________

十、看图写话。(15分)

13. 看图写话。

仔细观察图画,图中都有谁?她们在哪里?她们之间发生了什么故事呢?展开想象,把你看到的、想到的写下来。

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