专题9 文化传承与文化创新-【十年高考】备战2027年高考政治真题分类解析与应试策略（Word版）

专题九　文化传承与文化创新 扫码获取 本专题 数字资源 考点 2017~2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 2026年 合计 38.文化的内涵与功能 0 3 1 4 4 2 14 39.正确认识中华传统文化 0 5 5 8 10 1 29 40.中华民族精神 0 2 2 2 5 1 12 41.文化的民族性与多样性 0 1 0 0 0 1 2 42.文化交流与文化交融 0 1 3 4 3 1 12 43.正确对待外来文化 0 0 0 0 0 1 1 44.文化发展的必然选择 0 0 0 1 2 0 3 45.文化发展的基本路径 1 2 0 6 2 0 11 46.文化强国与文化自信 0 3 2 4 5 1 15 命题热度 本专题命题热度非常高() 课程标准 备考策略 1.坚持守正创新,理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性,了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神 命题形式以选择题为主,对主观题的考查常集中在中华优秀传统文化方面。复习时要关注一些命题,如:结合具体的传统文化形式,考查优秀传统文化的时代价值、创造性转化和创新性发展;结合某一民族精神的具体体现,考查中华民族精神的内涵、发展与伟大作用 2.坚持胸怀天下,弘扬全人类共同价值,了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义,感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义 描述文化民族性的地位,文化多样性的原因、要求。准确把握文化交流与交融的意义及要求。辩证分析学习借鉴外来文化的正确态度 3.辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;明确建设社会主义文化强国的要求,展示中国特色社会主义文化自信 坚定文化自信是近几年高考命题的重点,要准确把握文化自信的内涵,同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。运用文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的有关知识,分析我国文化建设中的热点事件 考点38文化的内涵与功能答案P365　 1.(2026·黑吉辽内蒙古,9,3分,难度★★★)森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌,其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中,过去的“伐木人”化身为“生态卫士”,而森林号子也变为守林护林的号角。这说明,森林号子 (　　) ①随着人类社会实践的发展而发展　②是林区群众生产生活的社会基础　③具有协调劳动和增强凝聚力的功能　④可以教化育人,促进人的全面发展 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·北京,3,3分,难度★★★★)杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象,赏其美、品其意、传其神,要能够“以我之诗心,鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明 (　　) ①古今诗心相映,符合同一律的思维要求　②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性　③千秋一寸心,文化可以跨越时空使人心灵相通　④中华文明具有突出的连续性和统一性,可以实现物我融合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·江苏,10,3分,难度★★★★★)博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示,我国备案博物馆已达7 046家。近期,全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁,通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 (　　) ①彰显了中华文化的包容性特征　②发挥了文化引领风尚的功能　③坚持在文化交流互鉴中为我所用　④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·四川,8,3分,难度★★★)2025年3月,习近平总书记在贵州、云南考察期间,谈及怎么抓好旅游时强调,“要保留自己的特色,抓好人无我有的东西”。由此可知,解决国内文旅产业发展问题需要 (　　) ①有舍有得,打造难以取代的优势　②破旧立新,推进产业的全面转型　③错位发展,形成多元互补的格局　④全盘抓取,规划文旅的整体蓝图 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2025·湖北,15,3分,难度★★★)年画作为中国民间艺术形式之一,是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断,以下说法正确的是 (　　) ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号　②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应　③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质　④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2024·湖南,9,3分,难度★★★)习近平总书记在《文化是灵魂》中写道:“文化的力量,或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力,总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中,成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 (　　) ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点　②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步　③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容　④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024·湖南,10,3分,难度★★★)清溪村,是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道:“我要经我手把清溪乡打扮起来,美化起来,使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到,对政策、历史、现实的深入认识,对山乡巨变的亲身调研,对农村农民的真挚情感,这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为 (　　) ①山乡的自然风光具有一定的文化属性　②每一部文学作品都是特定时代的产物　③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质　④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2024·安徽,9,3分,难度★★★)一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年,我国开展“乡村著名行动”,用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂,将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合,带动乡村发展致富。由此可见,开展“乡村著名行动”能够(　　) ①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能,有助于乡风文明建设　②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位,推进美丽乡村建设　③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神,增强民众的归属感　④推动乡村好地名价值的创造性转化利用,促进乡村的产业振兴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(2023·北京,4,3分,难度★★)大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园,跑步者沿着特定线路,奔跑于古建筑之间,应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”,引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明 (　　) ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴　②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给　③经济对文化实践和文化生活具有支配作用　④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2022·北京,7,3分,难度★★★)“你读过的课文中哪一篇给你留下了深刻的印象?”某论坛的这一话题,吸引了数万人参与讨论。下面是不同年龄的人分享重温课文的感受:重温课文(　　) 甲:我记得诱人的高邮威鸭蛋,“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”。 乙:《匆匆》让我开始知道要珍惜时间,不能让时间白白流逝。 丙:十几岁的日子和思想很简单,其实当年并没有完全读懂《我与地坛》的深意。 丁:学《记承天寺夜游》时也有清凉月夜,但不懂得知己难遇,不懂得能在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵。 ①可以唤醒人们的文化记忆,丰富精神世界　②获得的是理性认识,有助于实现认识的飞跃　③让历经岁月洗礼的人们对课文内容的理解更深刻　④让不同年龄的人思昔抚今,形成对当下生活的共同认知 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.(2022·广东,11,3分,难度★★★)艾思奇被誉为“善用大众话语的人民哲学家”。他的《大众哲学》一书以大众话语为载体,将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来,直接满足了当时人们了解马克思主义的热切期望,启蒙了成千上万青年的革命理想,为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献。由此可见 (　　) ①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提　②先进文化只要走进大众,就直接转化为物质力量　③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏,回应时代呼声　④一定的文化是一定政治的反映,又给予政治以重大影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(2022·海南,12,2分,难度★★)海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中,开展形式多样的课后服务,邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂,讲述历史文化,传授技艺,积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在 (　　) ①培养黎族非遗传承人　②丰富学生的精神世界　③提高学生的黎锦技艺水平　④激发学生对民族文化的热爱 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.(2026·山东,20(2),11分,难度★★★★★)非凡之事业　非凡之精神 ◆要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”,拨开“增速焦虑”的迷雾,道尽唯实唯先、善作善成的取向,更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比,就是集中精力办好自己的事情,立足自身的发展情况,在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比,要多一些“纵向比”,在历史纵深中明确自身定位和发展方向;不盲目“横向比”,不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比,更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位,从全局谋一域,以一域服务全局。 要和自己比,深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉,在比较中找准定位、明确优势、发现不足,稳步前行。 结合材料,综合运用所学知识,以“坚定文化自信实现精神上的独立自主”为主题,撰写一篇短评。 要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范,不能照抄材料;④总字数要在250字左右。 14.〔2024·全国新课标,39(1),10分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　习近平总书记指出,要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用,把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中,增强城乡审美韵味、文化品位,把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区,曾经依靠挖煤而富,又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后,该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下,该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家,对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施,被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等,用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动,给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动,让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今,村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨,文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展,大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年,大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 结合材料并运用文化功能的知识,说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。 考点39正确认识中华传统文化答案P367　 1.(2026·云南,10,3分,难度★★★)“斗百草”是我国一种传统民间游戏,游戏时,可各持草茎互拉以赛韧性,可互猜花草名称以比学识,兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材,还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动,至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有 (　　) ①坚持寓教于乐,满足精神需求　②借助文艺创作,凝聚社会共识　③贴近百姓生活,引发情感共鸣　④融入端午民俗,重塑文化内涵 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·天津,3,3分,难度★★)忠厚传家久,诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心,到“半丝半缕,恒念物力维艰”的勤俭之道;从“家和万事兴”的和谐理念,到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌,并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明,中华优秀传统文化 (　　) ①决定着当代中国人的精神世界　②在传承中为人们提供精神指引　③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码　④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·黑吉辽内蒙古,11,3分,难度★★★)天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名,体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时,将所见所感融入色彩,并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现,中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见,中国传统色 (　　) ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一　②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神　③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式　④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·江苏,6,3分,难度★★★★★)非遗是中华文明绵延传承的生动见证,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口,深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系,推进非遗相关制度建设,探索激发非遗保护的内生动力,让非遗深嵌于当地各族人民现代生活,营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 (　　) ①增强了当地各族群众对中华文化的认同　②保障了当地少数民族的合法权利和利益　③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识　④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2025·浙江,16,2分,难度★★★)贾湖遗址出土的骨笛,距今已有8 000多年历史,是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前,音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的,而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明 (　　) ①文化要通过载体呈现出来　②中华文化具有强大的凝聚力和连续性　③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果　④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2025·四川,10,3分,难度★★★)《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况,演绎天人合一的哲学思想。编导认为,艺术对于观众的价值,重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式,而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 (　　) ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力　②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值　③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短　④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025·湖南,10,3分,难度★★★★)雁翎翅、百花袍,手持方天画戟,坐跨嘶风赤兔马,定睛看,是一款“吕布”机甲潮玩;曲声流转、音韵悠长,侧耳听,是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈,不仅“圈粉”国内消费者,还走红海外,展示了中华文化的魅力。材料表明 (　　) ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物　②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感　③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源　④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2025·安徽,9,3分,难度★★★)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神,国家文物局办公室印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》,要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究,加强抗战遗址及纪念设施修缮保护,精心组织抗战主题活动,形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在 (　　) ①激发民族自信,铸牢中华民族共同体意识　②弘扬革命文化,拓展中华文明的突出特性　③培育爱国情怀,为实现民族复兴凝魂聚力　④展示民族气节,凸显中华民族文化优越性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2025·甘肃,9,3分,难度★★★)2024年9月,习近平总书记到甘肃考察,参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟,在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立,表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”,“看了这些文明之光、艺术之光,我们的民族自豪感油然而生”。这表明 (　　) ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2024·天津,10,3分,难度★★★)近年来,国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购、自信优雅的“中国妆”受追捧,带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚,传递着中国哲学与价值观,滋养着国人,也带给世界新鲜感。国潮涌动 (　　) ①是中外文化相互交融的结果　②反映出中国人对中华文化的认同　③是市场经济发展的必然结果　④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2024·江苏,10,3分,难度★★★)某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”,选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆,精制出不同风味的咖啡,让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线,感受各国历史文化,体验“古今穿越”的愉悦感,这表明 (　　) A.传统文化发展创新提高了文化服务水平 B.民族文化是民族生存和发展的精神根基 C.文化创新有利于提升人民群众文明素养 D.传统文化产业化发展丰富了人们的生活 12.(2024·浙江,16,2分,难度★★)《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料,但其正本不知所踪,副本存世寥寥。几代学人均认为,搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝,仍需付出百分之百的努力。这是因为 (　　) ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果　②《永乐大典》是文化传承的重要载体　③中华优秀传统文化具有当代价值　④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 付某苏绣作品 　　苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索,绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品(如图),实现跨越数千年的文化对话。据此完成下面小题。 13.(2024·福建,11,3分,难度★★★★)从“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品中可以看出(　　) ①题材多样化丰富了苏绣的内涵　②技法创新增强了苏绣的文化底蕴　③坚守自身特色才能保持苏绣的生命力　④融入美术光影理念增添了苏绣的魅力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.(2024·重庆,5,3分,难度★★★)习近平强调,在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。下列说法正确的是 (　　) ①坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,必须不断推进“两个结合”　②“两个结合”强调马克思主义与中华优秀传统文化在立场观点方法上的一致性　③“第二个结合”是中国共产党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案　④“第二个结合”使中国特色社会主义具有深远历史纵深和深厚文化根基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.(2024·甘肃,10,3分,难度★★★)在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上,展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品,全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化 (　　) ①历来具有创新创造革故鼎新的传统　②是在各民族的互鉴融通中创造的　③内蕴“天人合一”的整体自然观　④具有“向内凝聚”的统一性追求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.(2023·全国新课标,18,4分,难度★★★)“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代,齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化,他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放,鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚,表达新年的喜悦和祝福,成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石的“岁朝图”,是因为该作品 (　　) ①充满民俗特色,展现传统节日的欢庆氛围　②贴近民众生活,承载美好生活的精神追求　③反映作者理想,解构节日文化的传统内涵　④恪守传统风格,再现传统文化的清雅意蕴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.(2023·广东,10,3分,难度★★★)“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度,要求器物的制造者把自己的名字刻在器物上面,便于管理者检验与追责,“以考其诚”。久而久之,诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识,从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” (　　) ①是传统工匠精神形成和发展的根源　②可为现代工匠精神的培育提供借鉴　③以满足民众的物质文化需求为导向　④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.(2023·重庆,14,3分,难度★★★)酉阳摆手舞,源于古代巴人的生活,表现了巴人劳动智慧的豪放性格。随着乡村振兴,摆手舞重焕生机,成为旅游保留节目。当地小学结合地域文化,创编摆手律动操,让学生传承优秀传统文化的同时,也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是 (　　) ①摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力　②摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大,社会效益就越大　③摆手律动操以物化形式发挥了文化育人、增强精神力量的作用　④创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.(2023·湖南,10,3分,难度★★)方圆之境,一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上,我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发,作踢球状;有人戴噗头,着长服,半蹲膝,身稍前倾,作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象,映照至今。由此可知 (　　) ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神　②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径　③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一　④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.(2022·江苏,7,3分,难度★★)在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟,也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征。但是《红楼梦》被翻译成英文时,贾母的丫鬟鸳鸯常被译成“wildduck”(野鸭子),完全不能传达原有的词义。由此可见 (　　) ①文化在交流中进一步传播和发展　②中华文化具有兼收并蓄的包容性　③中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜　④中华文化具有自身的精神向往和美好追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.(2022·广东,10,3分,难度★★★)非遗技艺的传承,以往主要靠师徒间口传心授。随着时代发展,今天的非遗技艺传承方式日益多样化。如故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制,部分院校开设非遗技艺课程,有的企业把非遗技艺的传承深度嵌入文化产业发展之中,一些非遗手艺人则利用自媒体平台普及相关非遗技艺知识。非遗技艺传承方式发生变化,是因为 (　　) ①传统的非遗技艺传承方式属于落后文化,遭到人们的抵制　②国家大力发展文化事业,公共文化服务体系得到不断完善　③非遗技艺传播手段日益丰富,科技赋能成为重要推动力量　④随着文化市场的发展,非遗技艺的独特标识发生根本变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.(2022·湖北,10,3分,难度★★)云南哈尼族群众用带凹槽的横木当作分配水源的“尺子”,让山间流水经由大小凹槽构成的横木,沿着蜿蜓交错的沟渠分配到一片片梯田。这千年传承的农耕智慧结晶被称为“木刻分水”,体现了取之有度、用之有节的生态理念。“木刻分水”的强大生命力 (　　) ①得益于传统艺术的充分运用　②孕育于人与自然和谐共处的观念　③来自于人民的生产生活实践　④源自于对传统文化的强烈认同感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.(2025·北京,16,8分,难度★★★★)阅读材料,完成下列要求。 【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具,是许多人喜爱的吉祥物,也是北京城的经典符号之一,2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵,山形眉三瓣嘴,身后一杆靠背旗。”兔儿爷的背后插着一杆旗,相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾,日夜辛劳,最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷,不仅因为其形象可爱,还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素,出现了娃娃型、卡通型等各种式样,一些设计为了展现美观和威武之气,吸纳了京剧武生的形象特点,将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧,认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志,更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意,提出兔儿爷的传承要原汁原味。 结合材料,运用《哲学与文化》知识,谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 24.(2025·广西,19(2),6分,难度★★★★★)阅读材料,完成下列要求。 材料　《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故,如愚公移山、张吴礼让(六尺巷故事)等。 运用所学文化知识,说明材料列举的典故蕴含了哪些中华传统美德,并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 25.〔2024·黑吉辽,19(4),8分,难度★★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”,是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说,以“冰”为媒的发展之路,既是联通内外的开放之路,也是中华文化的传承之路。 材料　文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。 “古代中国的蚕丝织物,令当时的欧洲人特别钟爱,由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来,瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识,任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词,展示中华优秀传统文化的魅力。 要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150—200字。 26.〔2024·河北,20(2),8分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　2023年6月,习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出:“马克思主义和中华优秀传统文化来源不同,但彼此存在高度的契合性。”天下为公、天下大同的社会理想,富民厚生、义利兼顾的经济伦理,天人合一、万物并育的生态理念,讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等,都是中华优秀传统文化的重要元素,马克思主义传入中国后,开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。 从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素,分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启示。要求:准确运用学科知识,观点明确。 27.〔2023·全国乙,40(1)(2)(3),26分,难度★★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　习近平总书记强调,“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养”。 近年来,传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点,从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇,到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美;从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值,到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧;从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素,到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎,沉淀着历史烟云,凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴,形成持续不断的传统文化热。 (1)结合材料并运用文化知识,阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。 (2)请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 (3)创新是传统文化富有生机与活力的重要保证,运用辩证否定观并结合材料加以说明。 28.(2022·广东,19,12分,难度★★★★★)阅读材料,完成下列要求。 　　中华优秀诗词承载着中国人的诗情与诗心,融入一代又一代中国人的血脉,滋养着一代又一代中国人的心灵。 　　农历新年伊始,家家户户“总把新桃换旧符”;中秋月圆,我们会在心中祝福“但愿人长久,千里共婵娟”;出门在外,不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目,更上一层楼”劝人奋进,以“海内存知已,天涯若比邻”寄语友人,以“采菊东篱下,悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的至美悠远,感慨“漫江碧透,百舸争流”的雄浑壮丽;期许“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟,坚定“暮雪朝霜,毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中,我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料,运用文化知识,分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。 29.(2022·湖南,20,16分,难度★★★★)阅读材料,完成下列要求。 材料一　中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导,肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命,是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 (1)请结合材料,运用文化知识,阐述在实现中华民族伟大复兴的进程中,中国共产党对待传统文化的“变”与“不变”。 材料二　中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化,从中汲取砥砺奋进的精神力量。 (2)请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主题中任选一个,根据所选主题,策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 要求:自拟标题,阐明推广的目的和形式,不得透露任何个人信息,字数在150字左右。 考点40中华民族精神答案P371　 1.(2026·河南,13,3分,难度★★★)1935年,红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过,凡人不可攀”的夹金山,用双脚丈量信仰的高度。今天,建设者们破解了一个又一个施工难题,用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道,以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”,这场跨时空的接力昭示出(　　) ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵　③长征精神作为中国共产党的精神之源,具有跨越时空的永恒价值　④长征精神是民族精神的生动体现,已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·福建,8,3分,难度★★)庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏,他弃医从“航”,立志航天报国;在国外获博士学位后,于1950年克服重重阻碍回到祖国;在外援中断、物资严重匮乏的条件下,带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设;在载人飞行器试验两次失败后,受命攻克多项关键技术,为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了 (　　) ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神　②同舟共济、众志成城的团结精神　③攻坚克难、开拓创新的创造精神　④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·广东,11,3分,难度★★★)我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展,在社会生活中仍发挥着重要作用:在国家公共领域,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象;在社会及个人领域,诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 (　　) ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·广西,10,3分,难度★★★)2025年“五一”国际劳动节前夕,庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神,因为它们(　　) ①是中华民族共同的精神标识　②是民族精神和时代精神的生动体现　③奠定了民族生存和发展的精神根基　④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2025·湖南,9,3分,难度★★★)2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中,十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战,以身许国,为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成,凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示 (　　) ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的　②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜　③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中　④爱国主义流淌在中华民族血脉之中,是锻造抗战精神的载体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2025·湖北,9,3分,难度★★★)2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神,该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神 (　　) ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝　②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分　③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循　④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2024·江西,9,3分,难度★★★★★)近年来,《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣,让人们在了解革命历史的同时,感悟革命精神、传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神,因为革命精神(　　) ①是伟大中华民族精神的具体体现　②是中华民族赖以维系的精神纽带　③是新时代中国共产党的力量之源　④为当代中国发展提供强大精神动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2023·海南,12,2分,难度★★★)60年前,毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来,各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代楷模、中国好人等不断涌现,激励越来越多的人践行雷锋精神,在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明,雷锋精神(　　) ①为社会发展进步注入不竭精神动力　②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征　③引领社会风尚,推动社会主义道德建设　④是民族精神的核心,贯穿社会生活各个方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2022·湖南,10,3分,难度★★)革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱的无限怀念。2021年夏天,在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前,堆放着“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝,脊梁仍在。”“自从知道你的故事,我爱上了历史。谢谢你,让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空的对话中,我们感受到(　　) ①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能 ②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉　③即使时代变迁,中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬　④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志,能增强人的精神力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.〔2024·湖北,19(1),9分,难度★★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　一辈子有多长,能干多少事?1938年出生的“油菜院士”傅廷栋,从“小傅”到“傅老”,带领团队培育出80多个油菜品种,有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现,如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜,不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题,还可以做绿肥,改良盐碱地。在前期几十年研究基础上,团队历经数千次尝试,最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种。在西北盐碱地上成功种植油菜,并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了在全国三类盐碱地上都能种上油菜,傅廷栋带领团队走南闯北,提取土壤样本,制成全国盐碱地数据库,创建油菜的盐碱地培养链,最终选育出的一系列优质油菜品种,能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植,其中,在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5 000公斤。 回顾半个多世纪的风风雨雨,80多岁的傅廷栋说:“科研就得围着农民转,多到实践中去,才会有新的发现。” 结合材料并运用《哲学与文化》知识,阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。 11.〔2023·辽宁,19(4),6分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 材料　【筚路蓝缕　破茧成蝶】 　　独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初,在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题,周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。 为了啃下这块“硬骨头”,鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求,研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数,以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明,一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度,但当它们的含量超过一定比例时,会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整,确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时,他们对生产环节也进行了技术改造,结合一线工人的实践,通过大量实验、反复测试,发现问题、总结经验,解决了一个又一个技术难题,取得了研发的成功。工人们日夜奋战,在短时间内生产出了“争气钢”,满足了南京长江大桥建设的需要,填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。 “争气钢”的故事极大鼓舞了同学们。某高中决定举办“辽宁自主创新辉煌成就图片展”。结合材料和以下展板,运用文化知识,为该展览撰写前言。 要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150~200字。 辽宁自主创新辉煌成就图片展 前言 展区一　惟创新者进　惟创新者强　惟创新者胜 被誉为“争气钢”的鞍钢桥梁钢撑起了南京长江大桥。　由大连船舶重工集团有限公司建造的中国第一艘国产航母——山东舰。 …… 续表 展区二　咱们工人有力量 “一代人、一口气、一炉钢”!钢铁工人夜以继日地奋战在炼钢一线。 油画《航空报国的楷模——罗阳》　(作者:张峻明) …… 结束语 　　不忘来时路,奋进新征程。当代青年要紧扣时代脉搏,以榜样为引领,怀抱梦想,脚踏实地,在推进中国式现代化的广阔舞台上施展才华,做自主创新的有生力量。 12.(2022·海南,24,12分,难度★★★★★)阅读材料,完成下列问题。 　　“祖国在向我们召唤……回去吧!让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”这段话摘自“两弹一星”元勋朱光亚在1949年牵头组织起草的《给留美同学的一封公开信》。这是一代中国科学家家国情怀的写照。 　　“风吹起稻浪,稻芒划过手掌”“我拉着我最亲爱的朋友,坐在稻穗下乘凉”。袁隆平为“禾下乘凉梦”耕耘一生,年过九旬还坚持在海南三亚南繁基地开展科研,病危之际,他最挂念的仍是稻子长势。 　　从国之重器到中国饭碗,一代代科学家心系祖国,无私奉献,在中华大地树立起一座座科技创新的丰碑,铸就了独特的精神气质——科学家精神。今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。必须大力弘扬科学家精神,在全社会形成尊重知识、献身科学的浓厚氛围,加快建设科技强国,实现高水平科技自立自强。 结合材料,运用所学的文化知识分析弘扬科学家精神对建设科技强国的意义。 考点41文化的民族性与多样性答案P372　 1.(2026·河南,2,3分,难度★★★)国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故,强调要全面地认识一个真实的中国,随着全球范围内中国“旅行热”“直播热”持续升温,越来越多的外国朋友走进中国,在亲身感受中打破偏见和误解,看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象” (　　) ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升　②印证了改革开放只有进行时,没有完成时　③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论　④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2022·浙江,24,2分,难度★★)阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水,靠着榫与卯之间的咬合支撑,就能做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红,他的作品不仅让国人啧啧称奇,也让许多外国人叹为观止。这从一个侧面表明中华文化(　　) ①通过传播,方显价值　②既是民族的又是世界的　③独树一帜,独领风骚　④既相对稳定又顺时而变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考点42文化交流与文化交融答案P372　 1.(2026·陕晋宁青,8,3分,难度★★★)从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演,到世界古典学大会在北京举办,“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化,也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明 (　　) ①中华文化注重吸收外来有益文化　②文化繁荣是文化多样性的必然结果　③文化交流构成了文化发展的重要动力　④文化自信离不开经济发展和社会进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·天津,4,3分,难度★★)曾经,满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美;如今,泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众,《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷,印证着文化 (　　) A.因多样而交流,因交流而发展 B.因独特而坚守,因坚守而流传 C.因包容而自信,因自信而创新 D.因尊重而互鉴,因互鉴而认同 3.(2024·黑吉辽,8,3分,难度★★★)中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑(图)是唐三彩中的国宝级精品,其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术,是当时文化交流和民族融合的印证。这表明 (　　) 三彩骆驼载乐俑 ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域　②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段　③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象　④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2025·安徽,10,3分,难度★★★)村歌越山海,乡音唱中国。3月31日,2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕,来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔,草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”,萌生于乡野沃土间,跨越千年,历久弥新,是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌” (　　) ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2025·甘肃,10,3分,难度★★★)文化因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。2024年11月,中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院,旨在搭建学术交流平台,汲取世界文明智慧,为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见 (　　) ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界　②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌　③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果　④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2024·安徽,10,3分,难度★★★)在中华民族对外交流史上,古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往,留下了千古佳话。今天,共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践,正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明 (　　) ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果　②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求　③文化交流构成了人类文化发展的重要动力　④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024·江西,10,3分,难度★★★★)当今世界,各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利,汉服巡游亮相威尼斯狂欢节,东方美学惊艳世界;在伦敦,有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹,火爆出圈;在巴黎图书节,原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明 (　　) ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2023·江苏,11,3分,难度★★★★)有学者认为,中国纪录片在跨文化交流中,自信应该成为国际传播的底色,只有自信才会用逻辑讲述真实的故事;而共情是国际传播的基调,只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调,提高中国纪录片国际传播力应该 (　　) A.立足中国国情展示中华文化的魅力 B.在交流交融中推动世界文化的繁荣 C.推动中华优秀传统文化的传承创新 D.坚持文化的民族性和世界性的统一 9.(2022·江苏,8,3分,难度★★)2021年11月,“中华风韵”交响音乐会在美国纽约林肯中心奏响,女高音歌唱家凯莉和弗莱克表演了根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》,小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》……众多的曲目为观众带来充满东方魅力的音乐盛宴。材料说明 (　　) A.不同民族的文化具有共性和普遍规律 B.民族平等是推动世界文化发展的基础 C.文化创新必须借鉴其他民族文化的积极成分 D.大众传媒对文化的发展具有重要的促进作用 10.(2024·北京,16,8分,难度★★★★)五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译,近代西方学术文化著作汉译,马克思主义经典翻译传播,十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传,对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译,既可以让我们认识世界,又可以让世界更好地认识中国。 结合材料,运用《哲学与文化》知识,阐明翻译在文明发展中的作用。 11.〔2023·湖南,20(2),6分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 　　人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在顺应时代发展潮流的基础上,以辩证方式处理不同文明之间的关系,坚持以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 结合材料,运用文化知识,说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 12.(2023·湖北,20,12分,难度★★★★)阅读材料,完成下列要求。 　　粟(小米)是世界上最古老的栽培农作物之一。约16 000年前,黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象,于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植,先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4 500年,小米经中亚传入印度,又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地,从而走向世界。从此,在世界历史上,小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 　　在漫长的农耕社会里,粟演化成一种文化符号,被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟,无集于穀,无啄我粟”的咏叹,苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu,与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet,它来自中古法语,中古法语又来自拉丁语milium,所以小米的拉丁学名叫Miilacium,源自印欧语mele,是“压碎”“磨碎”的意思,由于磨成的粉很细小,无法计数,于是有了million(百万)一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系,也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米,是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 考点43正确对待外来文化答案P374　 (2026·广东,10,3分,难度★★★)岭南画派秉承“折衷中西,融汇古今”的革新理念,在弘扬中国画笔墨精神的同时,大胆吸收西方写实技法;倡导艺术关注现实生活,通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力,成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明 (　　) ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展　②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现　③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会　④中国艺术发展必须坚持胸怀天下,与西方艺术潮流同频共振 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考点44文化发展的必然选择答案P374　 1.(2025·河南,13,3分,难度★★★)文物不言,自有春秋。走进抗战纪念场馆,赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章……一件件抗战文物,虽历经岁月洗礼,仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们 (　　) ①凝结着革命文化,成为中华民族共同的精神标识　②承载着伟大的抗战精神,能激发人们的爱国热情　③见证了抗战的光辉历史,引领先进文化的前进方向　④铭刻着革命先烈的信念,彰显历久弥新的育人价值 A.①③ B.①④ D.②④ C.②③ 2.(2025·陕晋宁青,8,3分,难度★★★)某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动,每年清明前夕前往烈士陵园祭奠,以“行走的思政课”播撒理想信念的火种,使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀,并将其内化于心、外化于行。此活动说明 (　　) ①正确的价值观形成于社会实践　②革命文化是中国革命的精神标识　③红色资源是传承革命文化的重要载体　④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2024·北京,8,3分,难度★★★)2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群,围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题(如图)开展研究,参与研讨会、实地研学考察,撰写研究报告。研学行的意义在于(　　) 研究课题 ①北大红楼与伟大建党精神 ②李大钊与马克思主义早期传播 ③新时代红色文化内涵挖掘及传播 ④北大红楼历史 ⑤共产党早期北京革命活动片区 ⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识 ①依托党的早期活动,探究社会主义改造的伟大变革　②了解有志青年投身革命事业的故事,传承红色基因,赓续红色血脉　③感受中华民族觉醒的脉动,领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃　④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用,弘扬伟大建党精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考点45文化发展的基本路径答案P374　 1.(2025·福建,7,3分,难度★★★)国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动,不仅能强身健体,还能促进人伦交流,涵育美德。踢毽子时,五彩毽子上下翻飞,灵动美妙,被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中,哪吒与母亲、好友踢毽子的场景温馨感人,将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒,成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见 (　　) ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉　②中华优秀传统文化具有连续性和创新性　③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界　④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·陕晋宁青,10,3分,难度★★★)文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格,成为城市地标;制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上,借鉴西洋绘画技巧,把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 (　　) ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力　②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化　③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力　④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2024·天津,11,3分,难度★★★★)人工智能正在进入我们的生活,未来将会带来更深刻的变革。当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题,运用机器人、高科技屏幕等科技元素,从未来新“生态”视角思考人与人工智能的关系。该剧在全国巡演,好评如潮。这表明 (　　) A.当代文艺作品的创新依赖于现代科技的发展 B.文艺的繁荣发展能够保障人民群众基本文化权益 C.大力发展文化产业能够促进更多优秀文艺作品的产生 D.文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣 4.(2024·福建,9,3分,难度★★★)2023年全国演出市场总体经济规模达739.94亿元,创历史新高。大型演出热度不断走高,演艺新业态层出不穷;数字技术赋能场景应用,极大提升了观众的交互感和现场体验感;旅游景点、城市街区推出“演出+”,民众综合消费潜力充分释放。这些现象说明 (　　) ①推进文化事业建设要坚持以市场为导向　②人民群众的精神文化需求得到更好满足　③演出规模的扩大促进了文化产业发展　④文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2024·广东,3,3分,难度★★★)习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀,当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”广大文艺工作者要紧跟时代步伐,展现中华历史之美、山河之美、文化之美,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,全方位全景式展现新时代的精神气象。以上重要论述表明 (　　) ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征　②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向　③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向　④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2024·广西,10,3分,难度★★★)火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台,为传统村歌加入了流行时尚元素,抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源,采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式,促进了城乡资源联动,带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动(　　) ①开发了乡村文化资源,为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感,以文化发展推动了文化交融　③创新乡村文化传播方式,坚持以流行时尚为创作导向　④激活乡村文化内生动力,展现了人民群众的创造精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024·湖北,15,3分,难度★★★)马面裙是中国古代一种传统服饰,因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带,融入了现代的设计与裁剪,款式简约百搭,成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙 (　　) ①反映年轻人的民族文化认同,彰显了中华民族文化主体性　②符合社会发展要求,满足了人们的基本文化需求　③拓展传统服饰文化的多样性,显示了中华文化的包容性　④融合现代艺术理念和传统文化元素,展现了民族文化新面貌 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2024·湖北,16,3分,难度★★★)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》,在数字类别竞赛中夺得头奖,这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品;某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元,这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明 (　　) ①人工智能与艺术结合,推动了艺术民族性与世界性的统一　②人们能够发挥主观能动性,实现艺术真理性与价值性的统一　③人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与结果新的统一　④人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容与形式的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2022·湖南,11,3分,难度★★)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产,其构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度,做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于 (　　) ①发挥自然遗产优势,促进湘桂文化交融　②在求同存异中,彰显中华文化的包容性　③保护文化传承的载体,展现文化的多样性　④整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2022·湖北,11,3分,难度★★)近年来,《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇:缘起》《姜子牙》等中国风动画电影,充分运用水墨写意、民间剪纸、皮影木偶等传统绘画手法和民间艺术形式,通过孙悟空、哪吒、白娘子、姜子牙等经典形象,重新讲述传统故事,呈现出文化创新的新气象。中国风动画电影创作体现的文化创新途径是 (　　) ①坚持市场化创作导向　②运用现代传播方式吸引人　③保持文化的民族特色　④赋予传统文化以时代内容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.(2021·北京,1,3分,难度★★)革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹。2021年“五四”青年节,中国国家博物馆推出“国博有约五四党课”直播节目,从“复兴之路”展厅“出发”,讲述革命文物背后的故事,走近百年前中国共产党人的壮丽青春,612万网友进入直播间,纷纷点赞、留言。给这则新闻加个标题,最合适的是 (　　) A.坚守中华文化立场,面向世界、面向未来 B.继承弘扬优秀传统文化,引领风尚、服务社会 C.拉近革命文物与公众的距离,促进文化产业发展 D.创新传播方式,让革命精神“活”在当代中国人血脉中 考点46文化强国与文化自信答案P375　 1.(2025·浙江,2,2分,难度★★)某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时,看到一段文字: 我国深入实施中华文明探源工程,持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设,高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景,激荡复兴气象。 这段文字最恰当的标题是 (　　) A.立柱架梁,体制机制不断健全 B.守护根脉,文明传承弦歌不辍 C.重焕荣光,古老文明开拓创新 D.以艺通心,中外文明交流互鉴 2.(2025·浙江,17,2分,难度★★★)国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上,运用现代科技和艺术手法进行创新表达,用国际化语言讲述中国故事,实现了艺术价值与商业价值的双赢,以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明 (　　) ①文化产业发展既要扎根传统,又要面向现代　②文化产业发展既要立足本土,又要放眼世界　③把故事讲好,才能增强文化传播力影响力　④文化创作生产应把社会效益放在首位,兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2025·云南,10,3分,难度★★★★)“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作、并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱,这些作品记录了真切的生活感受,让人们为身边的奋斗鼓掌;用有温度的经历引发共鸣,使读者走出“茧房”,与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为 (　　) ①源于时代发展,记录生活与回应社会　②拥抱新兴技术,创新传播形式和内容　③迎合大众需求,优化了公共文化服务　④讴歌奋斗人生,打动人心与抚慰情感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2024·全国新课标,19,4分,难度★★★)2016年以来,我国已在亚洲、欧洲和非洲建有20多家“鲁班工坊”。“鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验,创新开发了百余个国际化标准,开展了千余人次参加的海外教师研修项目,培养了一大批本土化技术技能型人才。如今,“鲁班工坊”已成为我国职业教育走向世界的“国家名片”。创办“鲁班工坊” (　　) ①超越了我国职业教育的既有模式　②是我国推进教育强国建设的生动实践　③增强了我国职业教育的国际认同和影响　④是我国从教育大国跃升到教育强国的重要标志 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2024·浙江,17,2分,难度★★★)大运河申遗成功十年来,浙江修缮运河古镇,发展文旅融合新业态,促进沿线传统文化产业转型升级,打造以公园绿地为主的生活岸线,使大运河的保护传承利用与城市品质、民生福祉的提升实现同频共振。上述做法 (　　) ①丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给　②巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位　③实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一 ④促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2024·广东,12,3分,难度★★★)近期,一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起。在普及科学知识与方法的同时,讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事,弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此,下列判断正确的是 (　　) ①科学知识与人文知识相辅相成,逐渐成为文化的核心　②科学普及与科技创新同等重要,是实现创新发展的关键　③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求　④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.〔2026·广东,19(3),7分,难度★★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。 材料　“手搓”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线,借助AI、低代码开发平台等工具,就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中,“手搓”已延伸为一种创业文化,追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中,“手搓”经济方兴未艾,其所折射出的创新文化,成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 结合材料,运用文化的相关知识,说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 8.(2025·山东,18,7分,难度★★★★★)中国式现代化既是物质层面的变革与发展,更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上,文明底色厚重深沉,文化发展旗帜鲜明,时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 结合材料,运用文化传承与文化创新知识,阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。 9.〔2025·河北,19(1),12分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 材料一　被誉为“中国成语典故之都”的邯郸,与之相关的成语有一千多条,其中有的是古代战争的记叙,有的是历史史实的概括,有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”,反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等,都承载着丰富的历史记忆,蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神,滋养着人们的心灵,塑造着城市的灵魂。 材料二　为适应新时代建设文化强国的需要,邯郸立足于丰富的成语文化资源,秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念,注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”,“唤醒”了成语,激活了古城;开展成语文化进校园活动,将成语文化融入学校教育中,让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮;打造成语主题公园,并积极开发成语饮食等各类文创产品,提升城市品位;发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》,推进成语文化的国际传播,展示中华文化的独特魅力。 结合材料一和材料二,运用社会历史的本质、建设文化强国的知识,说明邯郸成语文化缘何而生,如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。 10.〔2024·广东,19(1),7分,难度★★★★〕阅读材料,完成下列要求。 　　高二某学习小组就“聚焦中国故事,探究中国智慧”主题整理了下列材料,并开展讨论:为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革,增加了发展中国家话语权;遵守共同但有区别的责任原则,主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络,到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放,并与29个国家和地区签署22个自贸协定,中国为全球发展带来更多新机遇。 　　另一方面,讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频,展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践,被多家国外主流媒体转载,覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈,传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀,形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 以“国际传播中如何将‘中国故事’转为‘世界故事’”为议题,结合材料并运用文化传承与文化创新的知识,谈谈自己的看法。 11.〔2023·山东,18(1),7分,难度★★★★★〕 中国精神　中国力量 [精神家园] 　　一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭。在这里,茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路;长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。 鸦片战争以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难,各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后,领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗,迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。 习近平指出,“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料,运用文化传承与文化创新知识,阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。 12.(2023·海南,24,难度★★★★)阅读材料,完成下列问题。 　　2022年,全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实,看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水,看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让,象群在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得,百姓脱贫后生活幸福,人与自然和谐相处,让无数网友产生共鸣。 　　近年来,国内涌现出许多优秀影像作品,有的以纪实手法,深入田间地头,记录中国发展的奋进之路;有的以科幻题材,反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念;有的以动漫形式,扎根传统沃土,传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象,让更多人喜欢聆听中国故事。 结合材料,运用发展中国特色社会主义文化知识,为影像作品讲好中国故事提三条建议。 13.〔2022·辽宁,20(3),6分,难度★★★★★〕阅读材料,完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品,从艺术的视角展示奥林匹克文化,阐释和传递奥林匹克精神。 掷铁饼者 [希腊] 米隆　永恒的运转 [中国] 李象群　 挑战 [中国] 余畅 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品,被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致,被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式,强调动感,体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品,被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响,又加入了汉唐元素和陶艺手法,作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味,圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生,艺术和体育相互融合,展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法,刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态,表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间,呈现出一种震撼人心的生命律动,给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望,奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神,运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言,高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 结合材料,运用文化知识,以“青春该有的样子”为题,畅想青春。 要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。 14.〔2022·山东,19(1),6分,难度★★★★★〕真理的力量 ◆铸魂培根 在近代中国最危急的时刻,马克思主义传入中国,给中国的先进分子带来了先进思想。中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明,用“马克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”,用实践观点赋予了传统文化中“知行合一”以新内涵……找到了决定中国前途和命运的方向和道路。一百年来,中国共产党人在接续奋斗中,点燃了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火炬,激活了中国人民的“家国天下”情怀,唤醒了中华民族最深厚的文化基因,并使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力。 用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料,运用文化传承与文化创新知识,谈谈你对这句话的理解。 15.(2022·江苏,18,12分,难度★★★★★)20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务,由于叛徒的出卖,他们从跳伞降落的那一刻起,就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 　　电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄,而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而,正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事,他们明知自己必然会牺牲,甚至在历史上连名字都不可能留下,却依然视死如归,勇往直前,正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。” 　　对英雄的向往和崇敬,几乎流淌在每一个民族的血液里,但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上,中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达,正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大,认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料,写一篇短文对此观点进行反驳。 要求:①运用文化相关知识。②观点明确,理由充分,逻辑清晰,结构合理。③学科术语使用规范,字数在250字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题九　文化传承与文化创新 考点38　文化的内涵与功能 1.A　本题考查社会历史的本质、文化功能的相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。社会实践发生改变,森林号子的内涵、作用也随之变化,说明文化随着人类社会实践的发展而发展,①正确。物质生活资料的生产活动才是社会生活的基础,森林号子属于文化,②错误。森林号子配合集体劳作,统一节奏、凝聚团队力量,体现其具有协调劳动和增强凝聚力的功能,③正确。材料只体现凝聚协作功能,没有提及促进人的全面发展的相关内容,④不符合题意。 2.C　本题通过古人与今人在古诗词中的心灵相通,考查对逻辑和哲学知识的理解,主要考查辨识与判断、分析与综合、探究与建构、反思与评价的能力。材料强调古人和今人在古诗词方面的心灵相通,未涉及同一律和“物我融合”,①④排除;品味这些流动在古诗词中的意象,赏其美、品其意、传其神,要能够“以我之诗心,鉴照古人之诗心”,可见,古诗词有满足今人精神需要的功能和属性,体现了文化跨越时空的作用,②③正确。故选C项。 3.D　本题考查中华优秀传统文化、文化交流交融等的相关知识点,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。博物馆通过设计传递人与自然和谐共生的绿色发展理念,能够引导公众树立环保意识,践行绿色生活方式,体现了文化对社会风尚的引领作用,②正确;题刻、匾额、楹联是中华优秀传统文化的典型符号,博物馆通过这些元素架起历史与现实的桥梁,展现了中华优秀传统文化的底蕴与魅力,④正确;中华文化的包容性特征强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,博物馆的设计元素均为中华优秀传统文化自身内容,未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收,也未涉及在文化交流互鉴中为我所用,①③排除。故选D项。 4.B　本题考查文化与经济的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、探究与建构的关键能力。“有舍有得”强调要有所取舍,集中资源发展自身独有的优势;“打造难以取代的优势”直接对应“抓好人无我有的东西”,即通过聚焦特色资源,形成不可替代的竞争力,①正确。讲话强调“保留特色”,而非“破旧立新”的全面转型。全面转型可能忽略特色传承,与“人无我有”的针对性发展不符,②错误。“错位发展”指差异化发展路径,避免同质化竞争,与“保留自己的特色”相呼应;“形成多元互补的格局”则强调通过各地区的特色互补,实现整体文旅产业的协调发展,③正确。讲话要求“抓好人无我有的东西”,即有选择地发展核心特色,而非“全盘抓取”式的整体规划。面面俱到容易分散资源,弱化特色优势,④错误。故选B项。 5.D　本题考查文化与经济、政治的关系,文化的民族性与世界性等知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。不同时期年画(传统年画、二十世纪六十年代年画、2025年年画)形式、内容有差异,反映出一定时期的年画与当时经济、政治发展相适应,②正确;年画作为中国特有民间艺术形式,历久弥新,以鲜明的民族特色丰富世界文化,④正确;中华民族精神是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号,年画是传统文化的一种形式,不能等同于民族精神符号,①错误;年画有不同内容,并非所有年画都能“帮助人们提高思想道德素质”,且材料未体现年画对思想道德素质的作用,③错误。故选D项。 6.B　本题考查文化的内涵与功能。“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的,①正确;文化的力量,成为社会和谐的“黏合剂”,说明优秀文化能提升社会文明程度,促进社会发展,④正确;文化的力量,成为经济发展的“助推器”,强调的是文化对经济的反作用,②错误;文化的力量,成为政治文明的“导航灯”,强调的是文化对政治的反作用,③错误。 7.C　本题考查文化、人民群众是社会历史的主体。周立波对政策、历史、现实的深入认识,对山乡巨变的亲身调研,对农村农民的真挚情感,是《山乡巨变》成功创作的重要因素,表明《山乡巨变》是对特定时代的反映,②正确;《山乡巨变》的成功在于作者深入农村亲身调研,这说明人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉,④正确;纯粹自然的现象不是文化现象,所以山乡的自然风光不具有文化属性,①错误;《山乡巨变》的描写表达了对农村农民的真挚情感,具有意识形态性质,③错误。 8.B　材料中指出我国开展“乡村著名行动”,用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂,这表明开展“乡村著名行动”能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能,有助于乡风文明建设,①正确;乡村文化是一个多元的体系,不能简单地说地名处于核心地位,②错误;“弘扬传统道德”表述不准确,应该是弘扬传统美德,③错误;将地名与文旅、特色产业融合,带动乡村发展致富,实现了乡村好地名价值的创造性转化利用,促进乡村的产业振兴,④正确。故选B项。 9.A　本题考查文化与经济、文化发展的基本路径、文化传播等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。沿着特定线路奔跑于古建筑之间,应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只“大象”,引来众多跑步者“打卡”,说明体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴,不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给,①②符合题意。材料没有强调经济对文化的支配作用,③不符合题意。文化传播的主要途径有商业活动、教育、人口迁徙等,④说法错误。故选A项。 10.A　不同年龄的人,重温课文,可以唤醒人们的文化记忆,丰富精神世界,同时随着阅历的增加,也让人们对课本的理解更加深刻,①③符合题意;不同年龄的人重温课文,从课本中得到的未必是理性认识,理性认识已经是认识的高级阶段,②错误;不同年龄的人分享重温课文的感受,可以让不同年龄的人思昔抚今,但是不同年龄的人对当下生活有不同的认知,④错误。 11.D　本题考查文化与经济、政治的关系。《大众哲学》一书以大众话语为载体,将深奥的理论与大众耳熟能详的事例结合起来,直接满足了当时人们了解马克思主义的热切期望。由此可见优秀的文化成果能紧扣时代脉搏,回应时代呼声,③符合题意;《大众哲学》将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来,启蒙了成千上万青年的革命理想,为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献,这说明一定的文化是一定政治的反映,又给予政治以重大影响,④符合题意;马克思主义通俗化有助于人们更好理解马克思主义,但它不是马克思主义中国化的前提,①错误;文化是精神力量,在人们认识和改造世界的过程中能够转化为物质力量,“直接转化”的说法错误,②排除。 12.D　某黎族乡村小学邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂,讲述历史文化,传授技艺,积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在丰富学生的精神世界,激发学生对民族文化的热爱,②④符合题意;①③不符合题意。 13. 答案示例:文化自信是民族发展最深沉持久的力量,更是实现精神独立自主的根本支撑,关乎国运兴衰、文化安全与民族精神独立。一个民族拥有深厚的文化底气,才能在思想浪潮中守住精神边界,避免政治、制度等领域的独立性被消解。中华五千多年文明积淀的文化底蕴、革命建设改革时期孕育的先进文化,为我们精神独立提供了丰厚滋养。推进中国式现代化,必须以文化自信凝聚力量。我们坚定走自己的路,不照搬外来模式,以文化认同凝聚民族向心力,在开放交流中坚守精神内核,抵御文化霸权侵蚀。新时代青年要传承弘扬中华优秀文化,增强文化自觉,以坚定的文化自信把握精神主动权,为民族复兴提供不竭精神动力。 解析 本题属于开放类主观试题。根据材料信息和设问限定,可联系文化的作用、文化自信、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚持马克思主义中国化时代化、坚持守正创新等知识论述,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。 有效信息①:坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题→可从文化自信角度,说明文化自信是精神独立的基础,关乎国家整体发展。 有效信息②:如果没有自己的精神独立性,那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪→可从文化对政治、制度的反作用角度,论证精神独立是国家各领域独立的根基。 有效信息③:全面推进中国式现代化,必须坚定走自己的路的决心和信心,必须昂扬着独立自主的探索精神和实践精神→可从中国式现代化的精神要求角度,说明实现精神独立是走好中国式现代化道路的必然要求。 有效信息④:要和自己比,要多一些“纵向比”,不盲目“横向比”,牢牢把握在国家发展大局中的战略定位,保持战略定力→可从立足自身实际、坚持文化主体性角度,阐明实现精神独立的实践方法。 14. 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能,是促进社会文明进步的重要力量。大南坡村探索美学赋能乡村振兴,促使优秀传统文化和地方文化焕发生机活力,促进文旅产业发展,培育人的审美情趣,陶冶人的思想情操,增强人们热爱家乡的情感,提升乡村文明水平,推动乡村振兴。 解析 本题主要考查“分析与综合”“推理与论证”等学科关键能力。本题属于意义说明题,要求运用文化功能的知识说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。可以分两步答题。第一步,概括知识要点。根据答题需要,将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识,提炼概括为两个要点:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能;文化是促进社会文明进步的重要力量。第二步,运用文化功能知识分析问题,也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料,可以将这一意义概括为两个方面:首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化,推动文化和旅游融合发展;其次是通过美化环境和美育教育,增强群众热爱家乡的情感,自觉投身美好乡村建设,提升乡村文明水平。 (1)“意义”类题目答案中常用的“关键词”为:“有利于”“推动了”“促进了”“增强了”“只有”“才能”等。 (2)“意义”类题目答案组织的特点、规律有以下两点。 ①从纵向结构看,其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述的(先直接,后间接;先当前,后长远;先微观,后宏观;先经济,后社会)。 ②从横向结构看,其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。 (3)注意考虑主体,即对国家、社会、企业、个人的意义。 考点39　正确认识中华传统文化 1.A　本题考查文化的功能、中华优秀传统文化的相关知识点,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。“斗百草”兼具健身和益智功能,在娱乐的同时实现知识传播和体质锻炼,符合寓教于乐的特点,能够满足人民群众的精神文化需求,①正确。题干仅说明“斗百草”为文艺创作提供素材,并未体现它借助文艺创作凝聚社会共识,②排除。“斗百草”是民间游戏,深受民众喜爱,扎根于百姓的日常生活,能够引发民众的情感共鸣,具有广泛的群众基础,③正确。“斗百草”演变为端午民俗活动是文化传承的体现,并未重塑其原有的文化内涵,④错误。 2.C　本题考查中华优秀传统文化的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的关键能力。文化影响精神世界,“决定”说法过于绝对,①错误。家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念,至今仍为人们提供精神指引,体现中华优秀传统文化的当代价值,②正确。家训承载家族的精神基因,反映了中华民族绵延发展的文化密码,符合题干“凝聚着家族的精神风貌”的表述,③正确。中华优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源,但不为培育社会主义核心价值观提供根本遵循,④错误。故选C项。 3.A　本题考查认识的阶段、中华传统文化的相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。由“古人在观察自然风物和时序变换时,将所见所感融入色彩,并赋予其审美和象征意义”可知,中国传统色命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一,①符合题意;由“作为东方韵味的生动体现,中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩”可知,中国传统色是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式,③符合题意;天人合一是一种思想,不是民族精神,②排除;包容性是中华文化的重要特征,表现为对多元文化的容纳、融合、共识与共成,其核心含义体现为“求同存异”和“兼收并蓄”,材料未涉及包容性,④排除。故选A项。 4.A　本题考查民族文化、民族区域自治制度等的相关知识点,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系,探索激发非遗保护的内生动力,让非遗深嵌于当地各族人民现代生活,营造出传承中华文明的浓厚社会氛围,说明当地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识,增强了当地各族群众对中华文化的认同,①③正确;材料体现的是非遗文化的传承与保护,未体现保障当地少数民族的合法权利和利益,②不符合题意;材料强调非遗文化的传承和保护,与展现我国民族区域自治制度的优势无直接关系,④不符合题意。故选A项。 5.B　本题考查中华文化的载体、文化自信的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合的关键能力。贾湖骨笛作为出土文物,是古代音乐文化的具体载体,直接呈现了8 000多年前的音乐文明,体现了文化载体在文化传承中的作用,①正确。凝聚力指文化对民族的团结作用,题干强调中华文化的源远流长(连续性),但未体现“强大的凝聚力”,②错误。题干通过骨笛证明七声音阶是起源自中国,反驳了外来传入的观点,因此强调本土创新而非吸收外来有益文化,③错误。中华优秀传统文化是文化自信的根基。贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一,推翻了“七声音阶由国外传入”的观点,彰显了中华文化的原创性和历史深度,为坚定文化自信提供了深厚基础,④正确。故选B项。 6.A　本题考查文化传承与创新的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的关键能力。《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况,演绎天人合一的哲学思想。体现了用现代的方式表现优秀传统文化,说明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力,①符合题意。编导认为,艺术对于观众的价值,重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式,而是通过艺术丰富自己的生命与体悟,这体现了优秀传统文化通过现代舞的形式实现创造性转化,②符合题意。材料主要说明用现代舞呈现优秀传统文化,并没有涉及现代舞与优秀传统文化交融要坚持“取长补短”,③不符合题意。编导指出艺术对于观众的价值“不在于是否看懂形式”,说明核心是精神内涵,而非形式本身,不强调必须尊重特定表现形式,④不符合题意。故选A项。 7.D　本题考查中华文化创新与传播相关知识,考查对文化现象的理解与知识运用能力。潮玩文化是对经济社会发展的反映,并非“派生物”(经济社会领域的派生物为被动产物,而潮玩文化是主动产生的),①错误;潮玩产品融入“吕布”“大观园”等中华文化元素,说明积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感,②正确;优秀潮玩产品走红海外的根源并非“丰富文化表达方式”(文化表达方式是手段,而非根源),③错误;潮玩融合中华文化并走红海外,在文明交流互鉴(不同文化间交流、借鉴)中展示中华文化魅力,增强中华文化影响力,④正确。故选D项。 8.B　本题考查发展中国特色社会主义文化,主要考查分析与综合、辨识与判断、探究与建构、反思与评价能力。保护利用抗战文物,能够让人们铭记这段历史,了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这些精神可以激发民族自信,从而铸牢中华民族共同体意识,①正确。保护利用抗战文物有利于传承抗战精神,从而培育爱国情怀,③正确。保护利用抗战文物,目的在于传承抗战精神,不是为了拓展中华文明的突出特性,②排除。各民族文化没有优劣之分,④错误。故选B项。 9.B　本题考查中华优秀传统文化的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、反思与评价的关键能力。习近平总书记参观麦积山石窟,表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”,“看了这些文明之光、艺术之光,我们的民族自豪感油然而生”,麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分,能够引发民族自豪感,体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识,①符合题意。中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映,而非人类历史演进的集中反映,②错误。文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式,但不是根本路径,推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践,③错误。麦积山石窟跨越千余年,其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生,体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气,④符合题意。故选B项。 10.C　国潮涌动及其中蕴含的中国哲学与价值观滋养着国人,反映出中国人对中华文化的认同,体现了中华优秀传统文化的当代价值,②④符合题意;国潮涌动体现了对中华优秀传统文化的继承与发展,未涉及中外文化相互交融,①排除;国潮涌动离不开市场经济的发展,但不是市场经济发展的必然结果,③错误。故选C项。 11.A　让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线,感受各国历史文化,体验“古今穿越”的愉悦感,这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平,A项符合题意;材料没有强调民族文化是民族生存和发展的精神根基,B项排除;材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”,精制出不同风味的咖啡,让公众感受各国历史文化,这并未涉及文化创新对人民群众文明素养的作用,C项排除;材料未涉及传统文化产业化,D项排除。故选A项。 12.C　《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系,①排除;材料未涉及民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,④排除;《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料,说明《永乐大典》是文化传承的重要载体,需要研究其承载的文化,②正确;几代学人均认为,搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝,仍需付出百分之百的努力,是因为中华优秀传统文化具有当代价值,③正确。故选C项。 13.D　本题主要考查“正确认识中华传统文化”的相关知识,加深对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的理解。苏绣是中华民族的文化瑰宝,跨越时空,具有永恒魅力,坚守自身特色是生命力所在;融合美术光影理念提升了苏绣的表现力,具有时代特色,③④符合题意;作为中华优秀传统文化重要组成部分的苏绣,它的内涵基本不变,苏绣题材多样化不会丰富其内涵,①排除;技法创新虽然拓展了苏绣的呈现形式,未必能增强苏绣的文化底蕴,②排除。故选D项。 14.B　马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉,这表明坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,必须不断推进“两个结合”,①正确。“马克思主义与中华优秀传统文化在立场观点方法上的一致性”反映的是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,这是“第二个结合”,且两者在立场观点方法上并不一致,②不选。党的自我革命是中国共产党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案,③说法错误。依据材料可知,把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是必由之路,说明“第二个结合”使中国特色社会主义具有深远历史纵深和深厚文化根基,④正确。故选B项。 15.D　材料强调通过展览铸牢中华民族共同体意识,不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统,也没有涉及“天人合一”的整体自然观,①③排除。展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品,说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的;全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践,说明中华文化具有“向内凝聚”的统一性追求,②④符合题意。故选D项。 16.A　本题考查弘扬中华优秀传统文化等相关知识点,考查辨识与判断、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化,以人民群众喜闻乐见的形式呈现出来,表达新年的喜悦和祝福,充满民俗特色,展现传统节日的欢庆氛围,贴近民众生活,承载美好生活的精神追求,①②正确。齐白石的“岁朝图”没有解构节日文化的传统内涵,且突破了传统风格,在继承的基础上进行了发展创新,③④不符合题意,排除。故选A项。 17.D　本题考查中华优秀传统文化、社会实践等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。社会实践是传统工匠精神形成和发展的根源,“物勒工名”只是推动工匠精神形成的一种具体行为,①错误。“物勒工名”的制度内化为工匠的自觉意识,从而推动了传统工匠精神的形成与传承,这体现了中华优秀传统文化的核心思想理念,可为现代工匠精神的培育提供借鉴,②④符合题意。“物勒工名”的制度推动了传统工匠精神的形成与传承,说明“物勒工名”以满足民众的精神文化需求为导向,③错误。故选D项。 18.D　学校以酉阳摆手舞为基础创编摆手律动操,使其更加符合时代特点和要求,是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,以物化形式发挥了文化育人、增强精神力量的作用,③④符合题意;历史悠久不一定就有魅力,传统文化必须与时俱进才能历久弥新,①排除;并非经济效益越大,社会效益就越大,应坚持把社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益相统一,②排除。 如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,归结起来就是“扬弃、创新”。扬弃,就是尊重文化发展规律,坚持不忘本根、辩证取舍,有鉴别地加以对待,守住中华文化本根,传承中华文化优质基因。创新,就是着眼服务当代、面向未来,对中华优秀传统文化的内涵补充、拓展、完善,赋予其新时代内涵和现代表现形式。 19.A　本题考查文化发展的基本路径、中华优秀传统文化等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。宋代铜镜上描绘足球赛,表明铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一,浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神,①③正确;铜镜与体育的生动融合并不能拓宽文化发展的基本路径,②错误;中华民族精神是中华优秀传统文化的集中体现,④错误。故选A项。 20.D　在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟,也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征,被翻译成英文时完全不能传达原有的词义,说明中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜,中华文化具有自身的精神向往和美好追求,③④符合题意;材料强调中华文化的独特性,未涉及其具有包容性和在交流中进一步传播和发展,①②不符合题意。 21.C　本题考查文化传承的知识。故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制,部分院校开设非遗技艺课程,这说明国家大力发展文化事业,公共文化服务体系得到不断完善,②符合题意;随着时代发展,今天的非遗技艺传承方式日益多样化,这隐含着非遗技艺传播手段日益丰富,科技赋能成为重要推动力量,③符合题意;各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化,传统的非遗技艺传承方式并不属于落后文化,对腐朽文化才应采取抵制态度,①错误;传统文化具有相对独立性,非遗技艺的独特标识并未发生根本变化,④错误。 22.C　“木刻分水”体现了取之有度、用之有节的生态理念,这来自于人民的生产生活实践,孕育于人与自然和谐共处的观念,②③符合题意;“木刻分水”的强大生命力,体现了取之有度、用之有节的生态理念,得益于人们对优秀传统思想的继承与发展,而不是对传统艺术的运用,①不符合题意;“木刻分水”的强大生命力,源自于中国人民的社会实践,而不是源自于对传统文化的强烈认同感,④错误。 23. 可从文化的内涵与功能、中华优秀传统文化的继承与发展、矛盾、发展的观点等角度作答。 解析 本题的情境创设选用了具有北京特色的“兔儿爷”。泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具,是许多老北京人的儿时回忆,是北京城的经典符号之一,也是国家级非物质文化遗产项目。这一传统泥塑艺术不仅仅是简单的手工艺品,更是中华优秀传统文化的重要载体,凝结着历代匠人的智慧结晶,承载着中华民族悠久的历史记忆和深厚的文化内涵。本题侧重考查文化的内涵与功能、优秀传统文化的继承与创新、矛盾、发展的观点等知识,考查学生辨识与判断、分析与综合、探究与建构、反思与评价等能力,以及文化认同、文化传承、文化自信等素养,体现基础性、综合性和选择性,从学科知识的支撑角度,学生既可侧重哲学也可侧重文化,还可从哲学与文化融合的角度作答。从分析问题的角度,学生可在非遗的传承、创新或二者关系中选择侧重点进行分析。 24. 示例:①自强不息,以和为贵。②组织观看中华传统美德系列宣传片;积极参加养老院志愿服务活动。 文化识别建议类试题的解题思路 (1)文化识别(典故类) ①抓典故核心:提炼典故中的“行为主体+关键动作+结果”(如六尺巷:张吴两家+相互礼让+邻里和睦)。②精准 匹配美德:结合教材中中华传统美德的类别(如个人品德、家庭美德、社会公德),细化美德内涵(避免笼统,如“礼让”比“友善”更贴合六尺巷)。③逻辑阐释:用“典故行为+体现的美德品质”的句式,确保阐释通顺(如“愚公移山的不懈努力体现坚韧不拔的美德”)。 (2)建议类 ①维度切入:优先选择“教育、文化创作、媒体传播、社会实践”等易落地的维度,避免抽象。②具体细化:每个建议需明确“主体(谁来做)+形式(怎么做)+内容(做什么)+目标(达到什么效果)”[如“学校(主体)开展主题班会(形式),讲述愚公移山典故(内容),增强学生传承意识(目标)”]。③贴合主题:建议需紧扣“传承弘扬中华传统美德”,不能偏离(如不能提与典故、美德无关的建议)。 (3)避错要点:美德识别不精准(如将六尺巷答为“诚信”);建议空泛无操作性(如只答“加强宣传”,未说明宣传方式);建议与典故脱节(如传承愚公移山美德,不提“奋斗实践”类建议)。 25. 答案示例一:选择以瓷器为文化载体进行推介。中国瓷器作为世界文化遗产的瑰宝,凭借其独特的艺术魅力和精湛的工艺技术,赢得了全球赞誉。瓷器造型优雅,色彩绚丽,图案寓意深远,不仅体现了中国古代工匠的巧思与匠心,更承载着中华民族深厚的文化底蕴。通过瓷器,我们向世界展示了中华文化的博大精深和独特魅力,让更多人了解和喜爱中华优秀传统文化。 答案示例二:选择以太极拳为文化载体进行推介。太极拳作为中华武术的瑰宝,不仅是一种独特的健身运动,更是中华优秀传统文化的重要载体。太极拳的动作流畅、圆润,注重内外兼修、形神合一,体现了中国哲学中“天人合一”的思想。太极拳的练习不仅能强身健体、修身养性,更能培养人的意志品质和道德观念。太极拳的推广和普及,有助于增进世界各国人民对中国文化的了解与认同,推动中华文化的传承与发展。 解析 开放性答案,推介词围绕主题,表述清晰,符合逻辑,能够展示中华优秀传统文化的魅力即可。 26. 答案示例:义利兼顾的经济伦理——在国际贸易中,各国不应只考虑自身利益,而应兼顾合作伙伴的利益。在 贸易谈判中,秉持义利兼顾的原则,避免贸易保护主义,通过合理的贸易规则和合作机制,实现互利共赢。 讲信修睦、亲仁善邻的交往之道——在国际政治舞台上,信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。“讲信修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要遵守国际条约和承诺,通过对话和协商解决争端。 解析 (1)审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素,分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启示。要求准确运用学科知识,观点明确。本题属于开放类主观题,知识没有具体限定,可按照题意要求,首先选择中华优秀传统文化的两个重要元素,然后围绕解决当代人类面临的全球性难题说明带给我们的启示。 (2)审材料。借助标点符号、段落等,分析并提取材料有效信息。 ①富民厚生、义利兼顾的经济伦理→可围绕逆全球化、贸易保护主义等全球性难题进行分析说明:各国不应只考虑自身利益,而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中应秉持义利兼顾的原则,通过合理的贸易规则和合作机制,实现互利共赢。②讲信修睦、亲仁善邻的交往之道→可围绕国际政治舞台信任缺失、冲突不断是全球性难题进行分析说明:各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系,遵守国际条约和承诺,通过对话和协商解决争端。 (3)整合信息,组织答案。 解答本题,可根据设问要求,运用所学相关知识,结合材料加以分析说明。 27. (1)中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带,是涵养社会主义核心价值观的精神源泉,深刻影响着中国人的价值观念、生活方式。中华优秀传统文化“活起来”“热起来”,可以更好地传承优秀传统文化,促进文化事业和文化产业发展,满足人民群众日益增长的文化需要,繁荣中国特色社会主义文化,弘扬民族精神,增强对民族文化的自觉和认同,坚定文化自信。 (2)学习领会中华优秀传统文化;积极参加中华优秀传统文化宣传普及活动;在学习和生活中践行中华传统美德。 (3)辩证否定具有肯定与否定的双重性,辩证否定的实质是“扬弃”。要深 刻把握肯定与否定之间的辩证关系,不能简单地肯定一切或否定一切。根据时代变化和实老教践发展、不断推动理论、制度、科技、材的文化等领域的创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化传承发展的必由之路,只有取其精华、去其糟粕,推进文化的内容、形式和传播方式创新,发掘传统文化的时代价值.赋予其新的时代内涵和实践内涵,传统文化才能焕发生机、历久弥新。 解析 试题以习近平总书记关于让优秀传统文化活起来的重要讲话为指引,收集整理近年来电视荧屏上有重要影响的各类传统文化类节目创设情境,主要考查“分析与综合”“推理与论证”“探究与建构”的学科关键能力。 (1)本题属于意义说明题,要求运用文化知识,阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。可以从两个层面答题,第一,从对中华民族、社会主义核心价值观和中国人的影响三个维度,概括中华优秀传统文化的重大意义和价值。第二,说明优秀传统文化“活起来”“热起来”的积极作用。可以从四个方面说明:一是对传承优秀传统文化的作用;二是对繁荣发展中国特色社会主义文化的作用;三是对满足人民群众文化需要的作用;四是对弘扬民族精神、坚定文化自信的作用。 (2)本题属于开放题,旨在考查学生的自主探究能力和抽象概括能力,增强学生对传承中华优秀传统文化的思想自觉和责任担当。提建议时要紧紧突出“为传承中华优秀传统文化作贡献”这个主题,紧紧围绕“我应怎么做”这个要求,从学习、宣传、践行优秀传统文化等维度列出建议要点,做到主题突出,层次分明,简明扼要,符合青年学生特点。 28. ①文化塑造人生,中国优秀诗词能展现中国人情感世界、审美世界,广大人民群众能够在中华优秀传统文化的潜移默化的影响下滋养心灵,丰富人的精神世界、增强精神力量,提升文化修养。 ②传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。中华优秀诗词作为我国的优秀传统文化承载着中国人的诗情与诗心,能够增强中国人民的文化归属感和文化自豪感,增强文化自信。 ③中华优秀诗词中蕴含的思想观念、人文精神,能够与时代发展同步、与生活接轨、与社会需求对接,贴近当代人的生活,更好地满足了人们的精神文化生活需求。 解析 本题以“同频共振”文化现象为背景材料,考查文化知识。可联系文化塑造人生、传统文化的基本特征、文化自信等知识,结合材料信息进行回答。注意设问要求与课本知识、材料信息的有机结合。 29. (1)①传统文化有双重作用,对今天人们的思想观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。对其的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。我们要弘扬优秀传统文化,从中汲取砥砺奋进的精神力量,激发全民族文化创造活力,增强文化自觉和文化自信,提升我国的文化软实力。②传统文化具有鲜明的民族性,传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,今天仍能激起人们强烈的民族认同感和民族自信心。传承发展中华优秀传统文化有利于弘扬和培育中华民族精神,但同时要面向世界、博采众长,以我为主、为我所用。③传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。必须在继承的基础上发展和创新,在发展的过程中继承,立足实践,批判地继承发展好传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,成为自觉的文化传承者和享用者,实现中华民族伟大复兴。④反对根本否定传统文化的“历史虚无主义”与拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”。 (2)①“尝味道”。 推广的目的:品舌尖上的美食,领略源远流长的湖湘传统饮食文化;了解美食和传统习俗、传统节日。 推广形式:从当地政府、文化企业、市民角度思考。如推广网络点餐、印制美食推介手册、开展城市志愿者服务。 ②“品文学”。 推广的目的:领略源远流长、博大精深的湖湘传统文化;培养文化自信心和文化自豪感。 推广形式:从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借助科技创新传统文化、推动文化传播手段创新、印制湖湘传统文化宣传手册、组织开展读书宣传活动。 ③“观民俗”。 推广的目的:观传统民俗文化,领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力;了解传统习俗和传统节日。 推广形式:从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借助科技手段推广民俗文化、印制传统民俗讲解手册、开展城市志愿者服务等。 解析 本题以“弘扬优秀传统文化”为背景,考查文化传承与创新、传统文化、中华文化等知识点,考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力,考查科学精神、公共参与、政治认同的学科素养。 第(1)问,回答此类问题可用定点法。具体的解题思路是:定点—联系—梳理—作答。①传统文化具有双重作用。→可联系对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。②传统文化具有鲜明的民族性。→可联系传承发展中华优秀传统文化,同时要面向世界、博采众长,以我为主、为我所用。③传统文化具有相对稳定性。→可联系立足实践,批判地继承发展好传统文化,不断推陈出新、革故鼎新。④“历史虚无主义”与“守旧主义”不可取。→可联系反对根本否定传统文化的“历史虚无主义”与拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”。整合以上信息,紧扣材料,组织答案。 第(2)问,回答此类问题要围绕主体,观点明确,注意学科术语使用规范。 ①中国传统文化博大精深。→可联系“尝味道”。②弘扬优秀传统文化。→可联系“观民俗”。③汲取砥砺奋进的精神力量。→可联系“品文学”。 整合以上信息,联系相关知识拟定提纲,组织答案。 考点40　中华民族精神 1.B　本题考查关于民族精神的相关知识点,考查调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。长征精神是中国共产党人和红军将士在1934年至1936年长征过程中形成的伟大革命精神,新时代的伟大实践进一步丰富发展了长征精神的本质内涵,但并没有赋予其新的本质内涵,②错误。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,③错误。①④观点正确且符合题意,应选。 2.A　本题考查弘扬中华民族精神的相关知识,旨在考查信息转化能力、归纳与概括能力及历史思维。庄逢甘立志航天报国,克服国外阻碍回国,在物资匮乏和试验失败的困境中坚持攻关,体现了坚定理想信念、百折不挠的奋斗精神,①符合题意。材料重点讲述庄逢甘个人的理想追求和攻坚克难历程,未提及“同舟共济、众志成城”的集体协作场景,②不符合题意。庄逢甘在外援中断、条件匮乏的情况下,带领团队建设风洞基地,攻克载入飞行器试验关键技术,体现了攻坚克难、开拓创新的创造精神,③符合题意。材料未体现“无怨无悔、公而忘私的奉献精神”(如牺牲个人利益、默默付出等),核心突出的是“立志报国、奋斗攻关”,④不符合题意。故选A项。 3.C　本题考查文化的功能、文化强国建设等相关知识点,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。文化软实力涉及诸多方面,如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分,但不是提高国家文化软实力的关键因素,①错误;材料强调在国家公共领域,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式等礼仪活动有力提升了国家形象,表明礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值,②正确;在社会及个人领域,诞生礼、成人仪式、职业礼仪等影响着人们的生活样式,说明礼仪作为一种重要的文化载体,能够在社会生活中对人产生重要影响,起到成风化人的作用,③正确;中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌,④错误。故选C项。 4.D　根据习近平总书记的论述(劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力)可知,它们体现了民族精神和时代精神的内涵,能够激励人们在新时代奋勇前进,②正确;劳模精神、劳动精神、工匠精神能够激励我国工人阶级在新时代新征程上一往无前、勇毅前行,开创美好未来,也能鼓舞全党全国各族人民挺膺担当、奋发有为,踊跃投身以高质量发展全面推进中国式现代化的火热实践,为实现中华民族伟大复兴注入强大力量,④正确;中华民族共同的精神标识是中华文化,而不是劳模精神、劳动精神、工匠精神,①错误;民族生存和发展的精神根基是民族文化,并非劳模精神、劳动精神、工匠精神,③错误。故选D项。 5.A　本题考查民族精神、爱国主义相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。抗战中湖湘子弟兵浴血奋战,锻造伟大抗战精神,说明不屈的民族精神在战争等风雨磨炼中不断发展,①正确;湖湘子弟兵怀着民族义愤,以身许国,体现了爱国主义鼓舞中国人民团结奋斗,②正确;抗战精神是在抗战实践中形成的,不能说其已融入湖湘传统文化(湖湘传统文化在抗战前已存在,抗战精神是新的精神积淀)之中,③错误;爱国主义是精神内核,不是“载体”(载体是具体事物,如实践活动、文化作品等),④错误。故选A项。 6.D　本题考查民族精神、党的精神谱系等知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。遵义会议精神作为中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,从民族精神层面看,它传承和丰富了中华民族精神,同时反映特定历史阶段的时代要求,是中华民族精神和时代精神的重要组成部分,②正确;从现实意义讲,其蕴含的坚定信念等内涵,对全面推进中华民族伟大复兴具有重要激励意义,④正确;党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝是坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,并非遵义会议精神,①错误;新时代党和国家事业发展的根本遵循是习近平新时代中国特色社会主义思想,③错误。故选D项。 7.B　新时代要大力弘扬革命精神,因为革命精神是伟大中华民族精神的具体体现,①正确;中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,②错误;人民是我们党的力量源泉和胜利之本,③错误;新时代要大力弘扬革命精神,因为革命精神为当代中国发展提供强大精神动力,④正确。故选B项。 8.A　本题考查中华民族精神的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。道德模范、时代楷模等不断涌现,激励人们践行雷锋精神,服务社会、助人为乐、爱岗敬业,这表明雷锋精神为社会发展进步注入不竭精神动力,引领社会风尚,推动社会主义道德建设,①③符合题意。中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征,②错误。爱国主义是民族精神的核心,④错误。故选A项。 9.C　现代传媒只是文化传播的手段,并没有丰富民族精神的功能,①排除;革命题材电视剧激发了人们对建党先驱的无限怀念,“肉体已逝,脊梁仍在”,这表明伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉,即使时代变迁,中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬,②③符合题意;人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观,④错误。 10. ①中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。傅廷栋弘扬劳动精神,带领和团结团队历经半个多世纪的研究,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种,在西北盐碱地上成功种植油菜,笃行中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。②爱国主义是中华民族精神的核心。傅廷栋坚持在个人与社会的统一中创造和实现价值,他心怀爱国之情,以解决我国油菜产量和品质问题为己任,为国为民培育出80多个油菜品种。③傅廷栋坚持砥砺自我,笃行勤劳勇敢、自强不息等伟大民族精神,围着农民转,多到实践中去,既推动了油菜种植的发展与创新,又诠释了新时代科学家精神。 解析 本题以傅廷栋在成就人生价值中笃行民族精神为背景,考查实现人生价值、中华民族精神的相关知识点,考查分析与综合、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。回答本问需要调用《哲学与文化》的有关知识,从实现人生价值、中华民族精神的内涵角度分析作答。第二步:审材料,提取关键信息,链接教材知识。在前期几十年研究基础上,团队历经数千次尝试,最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种→可联系伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。有力解决了我国油菜产量和品质两大问题→可联系中华民族精神的内涵与核心。同时可将实现人生价值的有关知识穿插其中。第三步:整合信息,组织答案。 11. 示例 前言 科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。回望历史,党始终把发展放在自己力量的基点上,走出了一条符合中国国情的自主创新发展之路。 在党的领导下,辽宁人艰苦创业,顽强拼搏,团结协作,传承创新,以技术自主创新为导向,以工人勤劳智慧为依靠,不断解决“卡脖子”技术难题,创造了辉煌成就,形成了众志成城的奋进力量,谱写了自力更生、奋发图强的壮丽篇章,为新时代东北振兴提供了强大动力。 解析 作答本问要着眼于新时代对科技自主创新的迫切需要,结合辽宁自主创新的辉煌成就,依据材料和展板,以自主创新和精神风貌为主题撰写前言。首先,要说明科技、人才、创新的重要性;其次,要结合材料并运用文化知识,说明在党的领导下,辽宁人以什么样的精神状态、如何实现自主创新以及取得了怎样的辉煌成就;最后,落脚于新时代东北振兴、辽宁振兴的重大战略。 12. ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬科学家精神,有利于为人们提供精神指引,在全社会形成尊重知识、献身科学的浓厚氛围,提高人们的道德修养和科学文化修养,推动科技强国建设事业蓬勃发展。 ②文化是民族的血脉和灵魂。一代代科学家心系祖国、无私奉献,他们所铸就的科学家精神是对以爱国主义为核心的中华民族精神的丰富和发展,是激励中国人民建设科技强国的强大精神动力。弘扬科学家精神,有利于振奋民族精神,激发建设科技强国的热情。 ③今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,必须大力弘扬科学家精神。这有利于培育和践行社会主义核心价值观,弘扬主旋律,传播正能量,增强文化自信,建设文化强国,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养,实现中华民族伟大复兴的中国梦,以中国梦助推科技强国建设。 解析 解答本题,可根据设问要求,运用文化的相关知识,结合材料中的关键信息,从文化的功能、中华民族精神的作用、弘扬中华民族精神的现实意义等角度组织答案,做到观点和材料相结合。 考点41　文化的民族性与多样性 1.B　本题考查关于文化传播、联系观的相关知识点,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。外国朋友通过“旅行热”“直播热”走进中国、看清中国全貌,本质上是中华文明传播力、影响力提升的体现,让世界有了更多了解中国的渠道,①正确。题干强调外国朋友如何打破偏见、全面认识中国,和改革开放无直接关联,②不选。从“盲人摸象”到“看清全象”,强调用全面、整体的观点看问题,反对片面、孤立的认知,体现了唯物辩证法的联系观,蕴含了马克思主义的科学世界观和方法论,③正确。世界各国人民应认同本民族文化,尊重其他民族文化,“普遍认同”说法错误,④排除。 2.C　本题考查中华文化的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现,“通过传播,方显价值”说法过于绝对,①错误。阿木爷爷的木器制作工艺是优秀的中华传统工艺,表明中华文化是民族的,他的作品“也让许多外国人叹为观止”表明中华文化也是世界的,②符合题意。阿木爷爷的木器制作工艺表明中华文化独树一帜,独领风骚,③符合题意。材料没有体现“顺时而变”,④排除。 考点42　文化交流与文化交融 1.A　本题考查文化交流和文化自信的相关知识点,考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。材料中提到“请进来”、中外文明交融互鉴,体现了中华文化以开放包容的姿态吸收外来有益文化,①正确。文化繁荣还需要合理的交流互鉴、正确的引导等条件,②错误。舞剧巡演、举办古典学大会等文化交流活动,推动了中外文明交融互鉴、共同发展,体现了文化交流构成了文化发展的重要动力,③正确。材料未涉及经济发展、社会进步与文化自信的关系,④与题意无关。 2.A　本题考查文化多样性、文化交流与文化发展的相关知识,考查辨识与判断的关键能力。题干通过“中国之船”远航拉美、杂交水稻和菌草技术造福海外、《山海情》走红非洲等案例,说明文化因多样而交流,因交流而发展,A项正确。B项强调文化的独特性和坚守,但题干突出的是文化交流与交融,而非固守传统(如《山海情》在非洲流行是文化传播,不是“坚守”),排除。C项涉及包容、自信和创新,但题干重点在交流与发展(如杂交水稻技术造福海外是交流成果),并未直接体现“自信而创新”,排除。应认同本民族文化,尊重和理解其他民族的文化,而且题干更侧重交流带来的发展,D项排除。故选A项。 3.D　本题考查文化交流和文化交融的相关知识。人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域,乐舞表演只是其中一种艺术实践形式,①排除;推动唐代历史发展进入新阶段夸大了胡汉文化交流的作用,②排除;三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术,是当时文化交流和民族融合的印证,艺术地折射出当时长安繁荣的社会景象,也表明胡汉民族杂居是胡人乐舞风靡长安的现实条件,③④正确。故选D项。 4.C　本题考查文化交流与文化交融,主要考查辨识与判断、分析与综合、探究与建构能力。①夸大了经典“村歌”的作用,排除。文化交流交融影响民族文化的发展,④表述错误。“一首首经典‘村歌’,萌生于乡野沃土间,跨越千年,历久弥新,是劳动人民最浪漫的告白”,彰显了文化与人民群众劳动的关系,②正确。从“草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转”可以看出,不同地区的“村歌”具有独特的风格特点,③正确。故选C项。 5.A　本题考查文化交流的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的关键能力。中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院,为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧,体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界,①符合题意。文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,而不是“完全还原文化经典原貌”,②错误。搭建学术交流平台,汲取世界文明智慧,表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果,③符合题意。我们应认同本民族文化,尊重世界各民族的优秀文化,而不是认同世界各民族的优秀文化,④错误。故选A项。 6.C　我们要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果,而不是人类文化成果,①说法错误;中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往,留下了千古佳话,共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践,正谱写着各国文化融合共生的时代新篇,中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求,文化交流构成了人类文化发展的重要动力,②③符合题意;要在立足国情基础上,实现不同文化的交流互鉴,且认同的都是本民族的文化,而不是相互认同,④说法错误。故选C项。 7.D　应该是认同本民族文化,尊重其他民族文化,①错误;材料强调的是中华文化走向世界,中华文化对世界产生的影响,未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,③排除;材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力,可见中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感,推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流,②④正确。故选D项。 8.D　“中国纪录片在跨文化交流中,自信应该成为国际传播的底色,只有自信才会用逻辑讲述真实的故事”强调提高中国纪录片国际传播力应该坚持文化的民族性,“共情是国际传播的基调,只有共情才能以情感传递共同价值”强调提高中国纪录片国际传播力应该坚持文化的世界性,D项符合题意;A、C两项仅反映了文化的民族性,不符合题意;B项仅反映了文化的世界性,不符合题意。 9.A　外国歌唱家表演根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》,小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》,这说明文化是世界的,不同民族的文化具有共性和普遍规律,A项符合题意;平等是世界文化交流互鉴的前提,经济发展是文化发展的基础,B项错误;C项中“必须”表述绝对,况且材料未涉及借鉴其他民族文化的积极成分,排除;材料未涉及大众传媒对文化发展的作用,D项不符合题意。 10. 文化具有多样性,不同文化在交流、交融中发展。通过翻译,搭建了文化交流的平台,有利于各种文明交流互鉴,取长补短,共同发展,也有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力。 解析 本题关注人类文明发展,以“翻译”为载体,考查文化交流与交融、文化强国建设等必备知识,重在考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证、反思与评价的能力,旨在引导学生明确开放包容始终是文明发展的活力来源,在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局中,我们需要吸收借鉴人类文明优秀成果以建设中华民族现代文明。 11. ①中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态。②寻求在和谐中为实现共同目标而携手努力的观念早已深深植根于中华文明之中。③中国式现代化坚持不同文明包容共存、交流互鉴,坚持兼容并蓄、开放包容,在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。④首次提出全球文明倡议,为推动文明交流互鉴、促进人类文明进步贡献中国方案。尊重文明多样性,中国式现代化弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明 观,指明不同文明的正确相处之道,弘扬全人类共同价值,充分彰显了中国共产党作为世界最大马克思主义执政党的格局与担当。 解析 本题以中国式现代化破解“文明冲突论”为背景,考查文化交流交融、尊重文化多样性等相关知识点,考查分析与综合、辨识与判断、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。首先审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。其次审材料,提取关键信息,链接教材知识。最后整合信息,组织答案。 12. 社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史人民群众的实践创造社会物质财富、精神财富,推动社会变革和社会历史的进步。中华民族的先民在长期的物质生产实践中,将青狗尾草驯化为小米,为人类生存提供了必要的生活资料和条件,推动社会精神生活资料的生产和社会文明形态的发展。 文化交流构成文化发展的重要动力,文化交融推动文化的发展。一定的物质生产条件下形成的粟文化,影响着人们的生产与生活,推动不同民族之间求同存异、取长补短,增进中外文化的交流,为人类文明发展贡献了中华民族的智慧。 解析 本题考查“社会历史的主体”“文化交流与文化交融”的知识,可审材料,提取关键信息,链接教材知识作答。粟的发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式→可联系社会历史的主体的知识。粟演化成一种文化符号,被赋予一定的文化内涵,一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关,反映外国文化与中华文化的联系,佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系人民群众是精神财富的创造者;文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。 为了更好地发展中国特色社会主义文化,推动当代文化发展,构筑中国精神、中国价值、中国力量,就必须使中华文化更加积极主动地走向世界,讲好中国故事,传播中国声音。要引导人们认同中华文化,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,正确认识世界文化的多样性,尊重其他民族文化,立足国情,推动文化的交流互鉴、交融交锋,树立文化自觉和文化自信,积极投身我国文化建设的实践。 考点43　正确对待外来文化 A　本题考查民族精神、文化交流的相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。材料“折衷中西,融汇古今”,坚守国画笔墨精神又吸收西方写实技法,让传统绘画获得新生命力,体现中西文化交融促进中国绘画艺术发展,①正确。中华民族精神包含创新创造、兼容并包的内涵。岭南画派革新传统、兼容中西、心系现实、服务社会变革,是创新、包容、家国情怀的生动体现,②正确。想要服务社会还需要立足现实、契合时代需求等多种条件,单一改造不一定能达成该结果,③说法错误。我们吸收西方优秀技法是以我为主、为我所用,立足本国文化根基,④中“同频共振”表述错误。 考点44　文化发展的必然选择 1.D　本题考查文化的功能、革命文化、社会主义先进文化的相关知识点。抗战文物反映的是革命文化,中华文化是中华民族共同的精神标识,①错误;抗战文物是抗战精神的载体,能激发人们的爱国热情,②正确;中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,③错误;抗战文物虽历经岁月洗礼,仍给人以心灵的震撼和启迪,这表明抗战文物铭刻着革命先烈的信念,彰显历久弥新的育人价值,使其拥有持久的生命力,④正确。故选D项。 2.A　本题以某中学以“行走的思政课”播撒理想信念的火种为情境,考查价值观及其导向作用、文化载体等相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的,组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动,每年清明前夕前往烈士陵园祭奠,有利于引导学生树立正确的价值观,①正确;新生前往烈士陵园(红色资源)祭奠,感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀,体现了文化的传承离不开一定的物质载体,③正确;材料体现的是活动的影响,并未体现革命文化的地位,②排除;此活动的开展有利于引导学生树立正确的理想信念,但并未强调理想信念的确立是一个长期的过程,④排除。故选A项。 3.C　本题综合考查文化的功能、弘扬民族精神、传承革命文化等知识,重在考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证、反思与评价的能力。结合材料中研学行的内容和课题可以看出,开展研学行的意义在于了解有志青年投身革命事业的故事,传承红色基因,赓续红色血脉,充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用,弘扬伟大建党精神,②④正确;中国共产党的早期活动,探究的是新民主主义革命变革,与社会主义改造无关,①排除;马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃是毛泽东思想,材料中未涉及,③排除。故选C项。 考点45　文化发展的基本路径 1.B　本题考查文化传承与文化创新等相关知识,旨在考查信息搜索与转化、形象思维以及概括归纳的关键能力。踢毽子是我国民间传统体育活动(人民的生活实践),《哪吒》系列电影将这一生活场景融入创作,成为经典片段,体现了人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉,①符合题意。材料未体现中华优秀传统文化的“连续性”(历史传承的延续性)和“创新性”(在传承中突破创新),仅强调传统文化与文艺创作的结合,②不符合题意。踢毽子能“促进人伦交流,涵育美德”,《哪吒》中踢毽子场景传递的亲情、友情让观众反复回味,体现了中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界,③符合题意。文艺创作的导向是“以人民为中心”,传承中华优秀传统文化是文艺创作的重要资源和途径,而非“导向”,④错误。故选B项。 2.A　本题以苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”为情境,考查弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴外来文化的有益成果的相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。苏州博物馆新馆、“珠山八友”制瓷都是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴西方有益文化成果,实现了自身的发展,体现了中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力,①正确;苏州博物馆新馆融合苏州传统园林风格与西方现代建筑风格,制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上,借鉴西洋绘画技巧,都是通过创新表达方式实现中华优秀传统文化创造性转化的,②正确;材料并未体现提升中华优秀传统文化的国际影响力,③排除;文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务,且材料没有体现,④与题意不符。故选A项。 3.D　当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题,运用机器人、高科技屏幕等科技元素,从未来新“生态”视角思考人与人工智能的关系。该剧在全国好评如潮,这表明文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣,D项正确;现代科技的发展有助于当代文艺作品的创新,但不能决定当代文艺作品的创新,A项错误;文艺的繁荣发展能够丰富人们的文化生活,但并不能保障人民群众基本文化权益,B项错误;材料未涉及文化产业发展的相关内容,C项排除。故选D项。 4.C　本题主要考查“文化产业、文化事业”的相关知识,说明演艺事业的发展与文化强国建设之间的关系。题干材料体现了在新发展阶段,人民群众精神文化需求日益旺盛,社会文化资源供给能力不断增强,从而带动了文化市场的繁荣,更好地满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求,②④符合题意;推进文化事业建设的发展要将社会效益放在首位,而不能简单地以市场为导向,①排除;演出规模的扩大并不必然促进文化产业的发展,文化产业的发展还要提升文化产品的质量,③排除。故选C项。 5.C　本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,①错误;坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,③错误;题干中习近平总书记的重要论述表明习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向,文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一,②④正确。故选C项。 6.B　农村群众以田野为舞台,为传统村歌加入流行时尚元素,采用新方式,融通乡村文化资源,带动当地经济发展,为乡村振兴注入文化动能,①正确切题。材料强调活动融通乡村文化资源,推动了乡村文化的发展,没有涉及文化交融,也没有体现“以文化发展推动了文化交融”,②排除。发展中国特色社会主义文化要坚持“以人民为中心”的创作导向,③错误。“乡村超级碗”这一活动的主体是农村群众,通过内容形式创新,推动乡村文化发展,激活乡村文化内生动力,展现了人民群众的创造精神,④正确切题。故选B项。 7.B　本题考查文化发展的基本路径、中华文化等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。马面裙是中国古代一种传统服饰,成为年轻人的龙年“战袍”,这反映年轻人对本民族文化的认同,彰显了中华民族文化主体性,①正确;渐成时尚的新式马面裙满足了年轻人对服饰的新需求,但不是人们的基本文化需求,②排除;渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性,但未涉及中华文化的包容性,③排除;新式马面裙添加了复古提花松紧腰带,融入了现代的设计与裁剪,款式简约百搭,这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素,展现了民族文化新面貌,渐成时尚,④正确。故选B项。 8.D　本题考查民族文化、文化多样性、创新思维等相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。文化具有多样性,既是民族的又是世界的,并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统一,①排除;某设计师使用人工智能工具创作画作,某公司用人机联手绘画技术创作画作,这是人发挥主观能动性的结果,但未涉及艺术是否具有真理性,未涉及实现艺术真理性与价值性的统一,②排除;某设计师使用人工智能工具创作出人工智能作品,某公司用人机联手绘画技术创作出人工智能山水画作,这表明人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与结果新的统一,③正确;使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作,说明人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容与形式的统一,④正确。故选D项。 人工智能,英文缩写为AI,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 9.D　千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产,其构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象,这表明“自然遗产”的说法错误,应为“文化遗产”,①排除;题干材料没有涉及求同存异和中华文化的包容性,②不符合题意;加大古道沿线的文物和遗址保护力度,有利于保护文化传承的载体,对于展现文化的多样性具有重要作用,③符合题意;湖南广西相关部门做好古道文化资源的整合、活化与利用工作,有利于整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值,④符合题意。 10.D　中国风动画电影运用传统绘画手法和民间艺术形式,重新讲述传统故事,呈现出文化创新的新气象,符合了时代的审美要求,这体现的文化创新途径是保持文化的民族特色,并赋予传统文化以时代内容,③④符合题意;文化创作者应该坚持以人民为中心的创作导向,①错误;材料强调中国风动画电影通过重新讲述传统故事,呈现文化创新的新气象,并没有体现运用现代传播方式吸引人,②不符合题意。 11.D　中国国家博物馆推出“国博有约五四党课”直播节目,讲述革命文物背后的故事,612万网友观看点赞、留言,这体现了创新传播方式,让革命精神“活”在当代中国人血脉中,D项符合题意;材料强调的是革命文物、革命精神,这与“面向世界”无直接关系,A项不符合题意;材料强调的是革命文化,而不是继承弘扬优秀传统文化,B项不符合题意;材料强调的是公益性文化事业,而不是强调文化产业的发展,C项不符合题意。 区分文化事业和文化产业 文化事业是指以弘扬主旋律为目的的政府或社会主办的文化活动,不以赚钱为目的。文化产业是企业主办、以赚钱为目的的文化活动。 考点46　文化强国与文化自信 1.B　本题考查中华优秀传统文化传承与发展的知识,考查辨识与判断、分析与综合的关键能力。材料中我国深入实施中华文明探源工程,一系列举措都体现了“守护根脉,文明传承弦歌不辍”,B项正确。材料强调文化根脉的传承,不涉及体制机制的健全,A项排除。材料强调中华优秀传统文化的传承,不涉及文化创新,古老文明开拓创新强调文化的创新,C项排除。中外文明交流互鉴强调文化的交流,偏离了材料聚焦的文化传承,D项排除。故选B项。 2.A　本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合的关键能力。“深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核”和“运用现代科技和艺术手法进行创新表达”,体现了文化产业发展既要扎根传统,又要面向现代,①正确。在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上,用国际化语言讲述中国故事,体现了文化产业发展既要立足本土,又要放眼世界,②正确。题干虽提到“讲述中国故事”,但未直接强调“讲好故事”是增强传播力的必要条件,而是侧重于“方法”,③错误。题干强调“艺术价值与商业价值的双赢”,但未体现社会效益放在首位,④不符合题意。故选A项。 3.B　本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识,考查辨识与判断、分析与综合的关键能力。文化是对一定时代经济、政治的反映。这些作品记录了真切的生活感受,让人们为身边的奋斗鼓掌,表明作品源于时代发展,真实的记录生活与回应社会现实,①符合题意。材料仅提到“借助新媒介传播”,并没有提及创新了传播内容,②不符合题意。优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求,而不是一味迎合,且材料没有涉及优化公共文化服务的内容,③排除。这些作品记录了真切的生活感受,让人们为身边的奋斗鼓掌;用有温度的经历引发共鸣,使读者走出“茧房”,与他人和社会建立联系,体现了这些作品讴歌奋斗人生,能够打动人心与抚慰情感,从而受到大众喜爱,④符合题意。故选B项。 4.C　本题主要考查“文化的内涵与功能”的知识,旨在考查“分析与综合”“推理与论证”学科关键能力。在海外开办“鲁班工坊”是我国推进教育强国建设的生动实践,在一定程度上也是推进教育强国建设的生动体现,扩大了中国职业教育在世界上的影响力和感召力,②正确。海外“鲁班工坊”项目的成功实践表明,我国职业教育项目在广大发展中国家受到热烈欢迎,产生了很好的示范效应。其国际影响力在提高,国际认同在增强,③正确。“鲁班工坊”项目的开展,是向海外系统推广中国职业教育成功经验的有效途径,是以教育为载体,落实“一带一路”倡议的创举,而不是要超越我国职业教育的既有模式,①错误。我国正在从教育大国向教育强国迈进,其重点在于全面提高我国的教育科研水平。而海外“鲁班工坊”项目的实施,目的在于培养本土化技术技能型人才,并不是我国从教育大国跃升到教育强国的重要标志,④错误。故选C项。 5.B　浙江修缮运河古镇,发展文旅融合新业态,促进沿线传统文化产业转型升级,打造以公园绿地为主的生活岸线,这些做法丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给,促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进,①④正确;“基础地位”夸大了大运河文化在浙江发展中的作用,②错误;材料没有体现大运河文化产业经济效益与社会效益统一,③排除。故选B项。 6.D　本题考查传统文化与民族精神的相关知识点,考查辨识与判断、分析与综合的能力,考查科学精神的核心素养。世界观、人生观、价值观是文化的核心,①错误;文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务,而不是科学普及,②错误;一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起,符合人民大众的文化需求,这表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求,③正确;通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事,弘扬勇于担当、甘于奉献的精神,有利于提高全民科学素质,推动经济发展和社会进步,这并没有改变科普的根本目标与基本特征,④正确。故选D项。 7. ①创新文化作为先进文化,能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展,激发全社会的创造活力。②科学技术是推动文化发展的重要因素。AI、低代码开发平台等数字技术拓宽创新实践渠道,降低创意转化门槛,为创新文化兴起提供技术载体,推动创新理念快速传播落地,催生大众创新氛围。③人民群众是文化创新的主体。青年群体、小型团队广泛参与创新创业,将创新内化为生活方式与价值导向,扩大创新文化的群众基础,激发全社会大众创新的内生动力。④“手搓”经济折射出的创新文化,体现了中华民族伟大的创造精神,是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动体现,有利于培育和践行社会主义核心价值观,推动文化强国建设。 解析 本题以加强未来能源发展布局、发展“手搓”经济为背景,考查正确发挥主观能动性、超前思维的特征及意义、文化的功能、民族精神与文化创新等知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。具体解题思路如下: ①拆分设问。锁定知识范围是文化的相关知识,设问指向说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚,属于原因类试题,要从必要性和重要性角度思考。②材料分层。第1层,一股“手搓”风潮正悄然兴起——文化的功能和作用。第2层,借助AI、低代码开发平台等工具——文化创新的媒介与载体。第3层,个人或小型团队无需大额资金、专业生产线……以年轻人为代表的新经济群体——人民群众是文化创新的主体。第4层,在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中,“手搓”经济方兴未艾,其所折射出的创新文化,成为全社会创新活力迸发的时代注脚——中华民族精神;中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;培育和践行社会主义核心价值观,推动文化强国建设。③理论衔接。材料有效信息对接相关教材知识。④生成答案。结合材料具体内容,分点阐述功能及作用,确保分值与要点匹配。 8. 坚持中国共产党的文化领导权,发展中国特色社会主义文化;坚持中华民族的文化主体性,坚守中华文化立场,以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提,实现创造性转化与创新性发展;立足中国特色社会主义实践,以革命文化和社会主义先进文化提振民族精神,为中国式现代化提供中国精神、中国力量,坚定文化自信。 解析 本题需要获取和解读文字及图片隐含的信息,综合运用文化传承与文化创新知识,系统阐明对新时代应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”的认识。首先,中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化。挺立中国式现代化的精神脊梁,必须坚持中国共产党的文化领导权,以习近平文化思想为指引,努力发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国。其次,中国式现代化,是从中华大地长出来的现代化。挺立中国式现代化的精神脊梁,必须从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进。这就要求必须坚持中华文化主体性,弘扬、传承光辉灿烂的中华优秀传统文化,在实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展过程中坚守中华文化立场,铸牢中华民族共同体意识。最后,挺立中国式现代化的精神脊梁,必须立足新时代中国特色社会主义的伟大实践,用革命文化和社会主义先进文化提振民族精神,为中国式现代化提供中国精神。这就要求新时代我们要坚定文化自信,以中华民族的志气、骨气、底气为中国式现代化提供中国力量,筑牢中华民族精神大厦的基石。 9. 社会生活在本质上是实践的,成语文化是人们生产生活实践的产物。社会存在决定社会意识,成语作为古代战争的记叙、历史史实的概括是其具体表现;社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展有积极的推动作用,成语文化折射的人文精神滋养人们的心灵,塑造城市的灵魂。 邯郸开展成语文化进校园活动,提高了学生的道德修养和科学文化修养;打造主题公园和开发文创产品等,推动了文化事业和文化产业的发展;加强成语文化的国际传播能力建设,提升了中华文化的传播力影响力,激活了古城,助力文化强国建设。 解析 这个设问从知识层面涵盖了哲学与文化两部分内容,需要结合两则材料,分别从社会历史的本质和建设文化强国两个层面回答。 从社会历史的本质层面,材料一中“有的成语是生产生活实践的总结”,说明成语文化是人们生产生活实践的产物,体现了社会生活在本质上是实践的;“有的是古代战争的记叙,有的是历史史实的概括”,说明成语文化是对当时社会存在的反映,体现了社会存在决定社会意识。成语文化折射出的人文精神,滋养着人们的心灵,塑造着城市的灵魂,说明成语文化作为先进的社会意识对激活邯郸古城有积极的推动作用,体现了社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展有积极的推动作用。 从建设文化强国层面,材料二中“开展成语文化进校园活动,将成语文化融入学校教育中”,提高了学生的道德修养和科学文化修养;打造成语主题公园,开发文创产品,推动了文化事业和文化产业的发展;“发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》”加强成语文化的国际传播能力建设,提升了中华文化传播力影响力。以上措施激活了古城,助力文化强国建设。 10. ①立足国情,交流互鉴。坚守中华文化立场,选取具有中华文化独特魅力的中国故事,经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②尊重文化多样性,坚持求同存异、取长补短,从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③加强文化交流,运用多种文化载体及传播手段,以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 解析 本题属于属于措施类试题,首先需要明确应调用的知识是文化传承与文化创新。其次,审材料,提取关键信息,链接教材知识。①讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受人民的喜爱→可联系立足国情,坚守中华文化立场。②契合青年文化潮流的民间舞蹈传到日韩、欧美→可联系尊重文化多样性,坚持求同存异、取长补短。③多语种微视频被多家国外主流媒体转载→可联系加强文化交流,多种方式促进文化传播。最后,整合信息,组织答案。 11. ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华民族的“根”与“魂”,是中华民族的突出优势和最深厚的文化软实力。要推动实现中华优秀传 统文化创造性转化、创新性发展,铸牢中华民族共同体意识,塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求。在新时代,赓续民族精神,不断为民族精神增添新的时代内容。③新时代构筑中华民族共有精神家园,要树立高度的文化自觉与文化自信,坚持党的领导,夯实文化自信的基础。④要弘扬社会主义核心价值观,深化爱国主义教育,开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,鼓励人们向上向善,建设中华民族共有精神家园。 解析 本题以新时代我们应构筑中华民族共有精神家园为背景,考查影响中华优秀传统文化、文化强国建设等相关知识点,考查分析与综合、辨识与判断、推理与论证的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。首先审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。其次审材料,提取关键信息,链接教材知识。依据“成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象”,可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深,要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;依据“成为民族团结融合之路”,可联系中华民族精神与时代精神;依据“洗雪耻辱、扭转自身命运,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗”,可联系文化自信、弘扬社会主义核心价值观等。最后整合信息,组织答案。 12. ①坚持以人民为中心的创作导向,创作出人民喜闻乐见的影像作品。 ②继承和弘扬中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③弘扬主旋律,传播正能量,坚定文化自信,讲好中国故事。 解析 本题以影像作品为背景,考查发展中国特色社会主义文化的知识,旨在考查辨识与判断、分析与综合、探究与建构的能力。本题要求为影像作品讲好中国故事提三条建议,属于措施类主观题。可结合材料,调用发展中国特色社会主义文化的知识,从坚持以人民为中心的创作导向、继承和弘扬中华优秀传统文化、弘扬主旋律等角度作答。 13. 示例:青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来,是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力,要坚定文化自信,继承、发扬优秀传统文化;生生不息的体育精神与中华民族精神相通,要弘扬伟大的民族精神。吸收外来,是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化,要吸收外来文化有益成果,拓展自己视野。面向未来,是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合,成为担当民族复兴大任的时代新人。 解析 可结合材料,从不忘本来、吸收外来、面向未来角度畅想青春。 14. 在革命、建设、改革的伟大实践中,中国共产党坚持以马克思主义为指导,对中华优秀传统文化的内涵和表达形式进行创造性转化和创新性发展;形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系,丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神;创造了革命文化和社会主义先进文化,形成了中国特色社会主义文化,为人民提供精神指引,坚定文化自信。 解析 要求运用文化传承与文化创新的知识理解“马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明”这句话。 解答开放性试题的一般思路与步骤可以归纳为“四要”。 一要精析题意。首先要精析题意 包含的关键信息,然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。 　　二要回归教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的,解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索,寻根问宗,找出解答试题的“知识点”来组织答案。 　　三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。 　　四要文字简练。在找到知识要点、确定答题思路后,还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求,语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等,还包括如何使答案更全面、更深刻。15. 文化具有多样性,不同民族和国家的文化各具特色。“超人”式英雄与西方文化中的个人主义相适应,而中华文化具有集体主义传统。中国式英雄应根植于中华文化土壤,不应简单抄袭西方模式。 社会实践是文化发展的源泉和动力。中国革命和建设的伟大成就是无数“平凡”人物的劳动实践创造的,他们就是我们心目中的“超人”。我们的电影应把镜头对准他们,讴歌他们的劳动和奉献。 建设社会主义文化强国,要坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚守中华文化立场,立足当代中国现实。我们的电影应坚持以人民为中心的创作导向,而不是聚焦所谓的“超人”。 解析 回答本题需要调用文化的有关知识,反驳有人觉得中国式英雄形象不够高大,认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。本题是开放性试题,可从文化具有多样性;坚守中华文化立场,立足当代中国现实等方面进行评析。注意观点明确、理由充分、逻辑清晰、结构合理、学科术语使用规范。只要言之有理即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $