山东济南市钢城区2026-2027学年度上学期期中诊断性评价六年级生物试题

2026-2027学年六年级生物上学期期中试卷 参考答案 一、单选题（本大题共25小题，共50分）每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D D A A B D C D A D B C D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C B D B B C A D C D C 二、非选择题（本部分共6小题，每空1分，共计50分） 26.（8分）（1） 目的 记录 （2）淡水水域 （3） 生物能够对外界刺激做出反应 生长和繁殖 温度 （4） 病毒 细胞 27.（9分）（1）①. 镊子 ②. 胶头滴管 ③. 烧杯 ④. 盖玻片 ⑤. 解剖针 （2）4酒精灯 （3）9放大镜 （4）7培养皿 （5）5载玻片 28.（6分）(1) 25L下游水样 控制单一变量 金鱼藻 (2) 多 (3)将下游水样改为中游水样 (4)合理施用化肥，避免过量使用 29.（10分）（1）（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境##鼠妇不喜欢生活在潮湿的环境 （2） ①. 乙 ②. 土壤潮湿程度 ③. 对照 （3） ①. 平均值 ②. 减小误差 ③. 偶然性 （4）潮湿 （5） ①. 环境影响生物 ②. 放回自然环境中 30.（7分）（1） 生物的生活需要营养 （2） ①. 焯水对香椿芽中亚硝酸盐含量有影响吗 ②. 形成对照 （3） ①. 亚硝酸盐去除率 ②. 能 （4）焯水时间越长，香椿芽中亚硝酸盐的含量越少 （5）120 31（10分）.（1）③①②④ （2） ①. 光圈 ②. ⑦反光镜 （3）②细准焦螺旋 （4） （5）左上方 （6）5×和10× （7） ①. 变大 ②. 变少 ③. 暗 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度上学期期中诊断性评价 六年级生物试题 （考试时间：60分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写考生信息。 2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷1-4页为选择题(50分)；第I1卷5-8页为非选 题(50分)；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第I卷选择题答案用2B铅笔涂写。 Ⅱ卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。 第I卷（选择题共50分） 一、单选题（本大题共25小题，共50分） 1、生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究和生命活动规律的科学( A.结构与功能B.物质与能量 C.生物与环境D.生命现象 2.观察是科学探究的基本方法，我们所观察的生物包括() ①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒 A.①②B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ 3.画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下 征不能写在阴影区的是() A.能够自己制造有机物 大熊猫 竹子 B.进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳 C.都能排出体内的废物 D.具有细胞结构 4.马歇尔和36位志愿者喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液后的化验结果，得出“幽门螺杆菌目 致胃病”的结论。得出这一结论运用了( )方法 A.归纳B.综合C.演绎D.比较 5.能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是() A.放在窗台上的盆栽植物，它的茎和叶为什么向窗外生长？ B.岱庙牡丹园有30多种牡丹，在盛花期哪种牡丹的花最漂亮？ C.夏天黎明时分，池塘中的鱼为什么会浮头甚至跳出水面？ D.在光线黑暗的海水中，海豚为什么还能快速游泳和捕食？ 6.以下诗句中与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”体现出的生物特征相同的是() A.红豆生南国，春来发几枝B.锄禾日当午，汗滴禾下土 C.梁上有双燕，翩翩雄与雌D.柴门闻犬吠，风雪夜归人 六年级生物试题第1页（共8页) 7.下列各组器具，按其用途正确归为一类的是() A.放大镜、镊子、刀片B.量筒、烧杯、天平C.烧杯、试管、酒精D.培养皿、镊子、试管 8.小红家的猫生了3只小猫，出生儿小时后便能吃奶。两个月后，小猫体重达到了1公斤。以上 描述体现了生物的哪些基本特征(.） ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物④能从外界摄取营养物质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9、在水族箱中饲养父虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下 列分析错误的是() A.安装光照灯是由于热带鱼的生活需要光照B.安装气泵的作用是保证鱼的生活需要的氧气 C.安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜温度D安装过滤器可以去除水体中的杂质等使水体干净 10.在科学探究的过程中，区分事实和观点十分重要。下列叙述属于观点的是() A.密密麻麻的藤壶形似一座座小山，但它是一种生物，与虾、蟹同属一类 B.马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 C.法布尔观察到萤火虫幼虫在捕食蜗牛 D.部分年轻人认为饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 11.新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩，有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱 涩。为了检验这种说法，应该选择的实验方案是( 满水 盐水 澹水 ●●● 柿子 B 柿子 柿子 盐水 清水 盐水 C 柿子 0 柿子 柿子 12.同学们到野外考察动物时，需要观察的方面有（，) ①动物的种类②动物的数量③动物的形态特征④动物的生活场所⑤动物的生活习性 A.①②③ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.③④⑤ 13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用表示），一 半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( ) ◆鼠妇个数 ◆鼠妇个数 4良妇个数 4鼠妇个数 m m m W 1 A 时间 B 时间 C. 时间 D 时尚 14.归纳是常见的思维方法。下列分析过程应用了归纳的是( A.鲫鱼用鳊游泳，金鱼用鳍游泳，金枪鱼用鳍游泳…因此鱼类用鳍游泳 B.人类制造的工具比黑猩猩制造的工具更复杂，因此人类比黑猩猩更高等 C.植物需要从外界获取水、无机盐和二氧化碳，因此西红柿需要及时浇水 D.在观察校园中的生物时，同学们将观察到的生物分成了动物和植物 六年级生物试题第2页（共8页) 15.如下图所示，在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点，并在走道中间 放一个隔板，阻挡光线，再从甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。若重新把这些幼虫再 放回起点，那么可以再由下列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为() 光源 甲 藍 幼虫 隔板 1乙 A.将光源移走，幼虫仍朝甲处移动：将光源移到乙处，幼虫朝甲处移动 B.将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 C.将光源移走，幼虫随机到处移动：将光源移到乙处，幼虫朝乙处移动 D.将光源移走，幼虫随机到处移动：将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 16.在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是( A.一个实验中可以同时有两个变量 B.除实验变量外，其他条件都相同 C.观察到的现象、数据根据情况取舍 D.实验只做一次就可以得出结论 17.如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（) ① ② ③ ④ A.①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B.②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C.③胶头滴管管口可伸入受滴容器 D.熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 18.“工欲善其事，必先利其器”。显微镜是生物学研究中重要工具之一，下列说法中错误的( A.显微镜观察的材料一定要薄而透明B.显微镜的镜头上有灰尘，可以用纱布擦拭 C.镜筒下降时，要从侧面注视物镜，避免物镜压碎载物台上的玻片标本 D.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 19.在单目显微镜的结构中，用于调节光线强弱的结构是( A.物镜和目镜B.遮光器和反光镜C.转换器和遮光器 D.准焦螺旋和反光镜 20.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，下列叙述正确的是( ①(10×) A.可以用清洁的纱布擦拭① B.④视野下的细胞数比⑤多 ③ C.转动③的目的是为了看清物像 ③ @(40×) D.此时物像的放大倍数为400倍 (20×) 六年级生物试题第3页（共8页） 21.显微镜的放大倍数与目镜和物镜有关。据图判断，以下说法错误的是() ① ② ③ ④ A.显微镜对光时使用②和③组合 B.①和④组合看到的细胞数量最多 C.②和③组合看到的细胞体积最大D.①和②是物镜，③和④是目镜 22.双筒显微镜的成像原理与普通光学显微镜一样，但双简显微镜镜简是固定的，而载物台是可以 升降的，其结构如图所示。关于此显微镜的叙述错误的是() A.因为此显微镜有固定光源，故不需要反光镜 B.上升载物台时，眼睛须从侧面看着物镜 毅跨荟 C.若目镜为10×物镜为40×则放大倍数为400倍 D.观察写有字母“dg”的装片，看到的是“pd” 23.某同学使用显微镜对光，调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑 光原 一片，原因最有可能的是（) A.目镜的放大倍数太大 B.反光镜上有小污点 C.物镜没有对准通光孔 D.物镜镜头上有小污点 24.-台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的 是(） d ② A.视野②比视野①使用的目镜要短 B.正常的观察顺序是③一②一① C视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋D.要将观察到的细胞A移到视野中央应向左下方移动玻片 25.在调查校园生物时，下列做法正确的是（) A小明只记录自己喜欢的生物，不喜欢的不作记录 B.小军发现几株好看的植物，于是拔出来带回家研究 C.小梅发现一只蟋蟀蹦到校园外面去了，于是记录下来 D,小伟看到只有自己记录了蛐蜒，于是删掉自己记录的蛐蜒 六年级生物试题第4页（共8页) 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注意事项：第Ⅱ卷共4页，用中性笔答在答题纸上。 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26.(9分)观察是科学探究的一种基本方法。下面是某小组同学在“观察周边环境中的生物”这一 过程中，所拍摄的生物照片。分析并回答下列问题： 凤眼莲 莲与蜻蜓 蚂蚊 虾 青蛙 (1)观察时要有明确的 并客观真实地 ,最后交流观察结果。 (2)根据照片信息，你认为该小组同学开展观察活动的地域环境可能是（填“海洋"淡水水 域或“陆地”)。 (3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析 这一现象： ①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 ②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有的特性。 ③蛙会冬眠是受到了 这种环境因素的影响。 （4)图中生物体结构和功能的基本单位相同，除外，生物都是由 构成的。 27.(9分)生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所，下面是生物实验中常用到的实验器具， 请完成下列问题： (1)写出物品的标号及名称：1 (2)用于加热的是1 (3)用于放大物体的是、】 (4)用于盛放实验材料或进行生物组织培养的是 (5)用显微镜观察时托载标本的玻璃片 28.(6分)生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去 除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同，为 了选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。 六年级生物试题第5页（共8页） (1)实验一：探究不同沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率，实验处理及结果如下表。 实验材料 去除率(%) 组别 氮 磷 有机物 对照组 ? 8 47 2.81 27.92 25L下游水样+金鱼藻 94. 57 73.42 65.46 实验组 25L下游水柱+苦草 69.50 59.90 35.65 ①表中对照组的“？”应填 ②实验中，向每个玻璃箱中加入等量的污染水体、都放置在光照充足的地方，其他条件相同且适宜， 这样做的目的是 ③根据表中数据分析，对水体中氮、磷及有机物的去除率较大的沉水植物的是 (2)实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。科研人员于某日9：00~17：00监测实验一中对照 组和实验组的溶氧量变化，结果如图。据图分析，两组实验组水中溶氧量的增加量均比对照组 (填“多”或“少”)。 一◆对照组 …恤…金鱼渠 (3.m) 10 …。苦草 8 6 900 11s00 13.00 1500 1700 时间（时） (3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计中只需要更改的一点 是 (4)化肥中含有氮、磷等物质，施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江 河湖泊，造成水体污染。清给农民提出一条使用化肥的合理建议： （写出 一点即可)。 29.（10分)小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场 所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？于是小明 设计并开展了实验探究，试回答下列问题。 桊 湿土 干土 湿土， 干土 湿土，干土 A△△△△△ △△△AA 甲 乙 丙 六年级生物试题 第6页（共8页） 次数 2 3 4 5 干土 0只 1只 2只 0只 2只 湿士 10只 9只 8只 10只 8只 (1)小明探究的问题是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境吗？针对此问题，作出的假设是： (2)根据假设，你认为上图中实验装置最合理，变量是。像这样，在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。 (3)表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其，目的是。实验中在纸盒两侧中央各放 入5只鼠妇而不是1只，目的是为了避免。 (4)根据实验数据和结果表明：湿度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在的环境。 (5)通过此探究可以证明生物与环境的关系是：，一。（“生物影响环境”或“环境影响生物”) 做完实验后应该如何处理鼠妇？。 30.（7分)西牟香椿作为备受烟台市民欢迎的春季时令菜，不仅味道鲜美，更是具有一定的养生 功效，被称为“树上蔬菜”。但是，香椿芽所含的亚硝酸盐高于一般蔬菜，人们常焯水后食用。生物 兴趣小组的同学想探究焯水对香椿芽中亚硝酸盐含量的影响，进行了如下实验： ①当日采摘的同种新鲜5cm长香椿芽，用清水冲洗干净晾干： ②将香椿芽均分为2组，.编号为1、2.1为新鲜组，2为焯水组： ③检测处理前的香椿芽中亚硝酸盐含量(mg/kg): ④相同时间后再次检测亚硝酸盐的含量，并计算 实验结果如下表： 分组号 1 处理方法 新鲜（不处理） 焯水 亚硝酸盐含量 处理前 420 420 (mg/kg） 处理后 360 126 亚硝酸盐去除率(%) 14 70 针对上述实验，请回答下列问题： 450 38 300 268 150 100 50 色 0 30 60 120 1日0 坤水时间(s) 六年级生物试题第7页（共8页） (1)香椿的生长过程中需要不断从土壤中吸收水和无机盐，还要从空气中吸收二氧化碳，这说明 生物具有 的特征。香椿树在多种土壤条件下都能茁壮成长，显示出其强大的生存能力，同时， 它的落叶富含养分，能够改善土壤结构，对周围环境产生积极影响，这说明生物具有生物能适应环 境，也能影响环境的特征。 (2)该实验探究的问题是： ？实验中1组香椿不处理的目的是 (3)据表格分析，步骤④应计算 ，通过该项指标数据可知，焯水 （填“能”或“不能”) 更明显地减少香椿芽中亚硝酸盐的含量。 (4)有同学提出新的问题：焯水时间的长短对香椿芽中亚硝酸盐含量有影响吗？该兴趣小组进一 步探究了不同焯水时间对亚硝酸盐含量的影响，结果如图所示。通过数据分析得出的结论是：在一 定时间范围内， (5)综合实验结果，对喜食香椿芽的人的建议是：香椿芽最好焯水后食用，焯水时间大约在 左右最好，既能大大降低亚硝酸盐含量，又不会因焯水时间过长而损失营养。 31.(10分)显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，请据图回答问题： 注视位置 5× 16× 4 目钩 5) 6) 40 10x ⑦ 物镜 图一 0000 图二 图三 (1)如图一所示，使用光学显微镜的规范操作步骤依次是 (填序号以。 (2)使用显微镜时，需要通过调节遮光器上 的大小和调整[， 的角度调节视野亮度。 (3)在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[] (4)用低倍镜观察时，载玻片上的“上”字在视野内所见图像为 (5)小明发现自己要观察的物像上有个污点在视野的右下方，要使污点出视野，应将装片向· 移动。 (6)如图三所示，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是 (7)将低倍镜转换成高倍镜之后，视野中的细胞体积会 ，细胞数目 (填“变多” 或“变少”)，视野变 (填“暗”或“亮”)。 六年级生物试题第8页（共8页） ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ 3.画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列征不能写在阴影区的是( ) A.能够自己制造有机物 B.进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳 C.都能排出体内的废物 D.具有细胞结构 4.马歇尔和36位志愿者喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液后的化验结果,得出“幽门螺杆菌致胃病”的结论。得出这一结论运用了( )方法 A.归纳 B.综合 C.演绎 D.比较 5.能够提出有研究价值的问题,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( ) A.放在窗台上的盆栽植物,它的茎和叶为什么朝向窗外生长? B.岱庙牡丹园有30多种牡丹,在盛花期哪种牡丹的花最漂亮? C.夏天黎明时分,池塘中的鱼为什么会浮头甚至跳出水面? D.在光线黑暗的海水中,海豚为什么还能快速游泳和捕食? 6.以下诗句中与“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”体现出的生物特征相同的是( ) A.红豆生南国,春来发几枝 B.锄禾日当午,汗滴禾下土 C.梁上有双燕,翩翩雄与雌 D.柴门闻犬吠,风雪夜归人 7.下列各组器具,按其用途正确归为一类的是( ) A.放大镜、镊子、刀片B.量筒、烧杯、天平C.烧杯、试管、酒精 D.培养皿、镊子、试管 8.小红家的猫生了3只小猫,出生儿小时后便能吃奶。两个月后,小猫体重达到了1公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征(.) ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物④ 能从外界摄取营养物质 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9.在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析错误的是( ) A.安装光照灯是由于热带鱼的生活需要光照 B.安装气泵的作用是保证鱼的生活需要的氧气 C.安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜温度D安装过滤器可以去除水体中的杂质等使水体干净 10.在科学探究的过程中,区分事实和观点十分重要。下列叙述属于观点的是( ) A.密密麻麻的藤壶形似一座座小山,但它是一种生物,与虾、蟹同属一类 B.马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 C.法布尔观察到萤火虫幼虫在捕食蜗牛 D.部分年轻人认为饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 11.新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩,有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱涩。为了检验这种说法,应该选择的实验方案是( ) 12.同学们到野外考察动物时,需要观察的方面有( ) ①动物的种类②动物的数量③动物的形态特征④动物的生活场所⑤动物的生活习性 A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ③④⑤ 13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( ) 14.归纳是常见的思维方法。下列分析过程应用了归纳的是( ) A.鲫鱼用鳍游泳,金鱼用鳍游泳,金枪鱼用鳍游泳……因此鱼类用鳍游泳 B.人类制造的工具比黑猩猩制造的工具更复杂,因此人类比黑猩猩更高等 C.植物需要从外界获取水、无机盐和二氧化碳,因此西红柿需要及时浇水 D.在观察校园中的生物时,同学们将观察到的生物分成了动物和植物 15.如下图所示,在一个黑暗的空间内架设Y字型走道,放置数只昆虫幼虫于起点,并在走道中间放一个隔板,阻挡光线,再从甲处放置一个光源,观察到幼虫都朝甲处移动。若重新把这些幼虫再放回起点,那么可以再由下列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为( ) A.将光源移走,幼虫仍朝甲处移动;将光源移到乙处,幼虫朝甲处移动 B.将光源移走,幼虫仍朝甲处移动;将光源移到乙处,幼虫随机到处移动 C.将光源移走,幼虫随机到处移动;将光源移到乙处,幼虫朝乙处移动 D.将光源移走,幼虫随机到处移动;将光源移到乙处,幼虫随机到处移动 16.在科学探究中,设计对照实验时应注意的问题是( ) A.一个实验中可以同时有两个变量 B.除实验变量外,其他条件都相同 C.观察到的现象、数据根据情况取舍 D.实验只做一次就可以得出结论 17.如图是生物实验室常用的仪器,下列相关叙述正确的是( ) A.①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B.②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C.③胶头滴管管口可伸入受滴容器 D.熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 18.“工欲善其事,必先利其器”。显微镜是生物学研究中重要工具之一,下列说法中错误的( ) A.显微镜观察的材料一定要薄而透明 B.显微镜的镜头上有灰尘,可以用纱布擦拭 C.镜筒下降时,要从侧面注视物镜,避免物镜压碎载物台上的玻片标本 D.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 19.在单目显微镜的结构中,用于调节光线强弱的结构是( ) A.物镜和目镜 B.遮光器和反光镜 C.转换器和遮光器 D.准焦螺旋和反光镜 20.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,下列叙述正确的是( ) A.可以用清洁的纱布擦拭① B.④视野下的细胞数比⑤多 C.转动③的目的是为了看清物像 D.此时物像的放大倍数为400 倍 21.显微镜的放大倍数与目镜和物镜有关。据图判断,以下说法错误的是( ) A.显微镜对光时使用②和③组合 B.①和④组合看到的细胞数量最多 C.②和③组合看到的细胞体积最大 D.①和②是物镜,③和④是目镜 22.双筒显微镜的成像原理与普通光学显微镜一样,但双筒显微镜镜筒是固定的,而载物台是可以升降的,其结构如图所示。关于此显微镜的叙述错误的是( ) A.因为此显微镜有固定光源,故不需要反光镜 B.上升载物台时,眼睛须从侧面看着物镜 C.若目镜为10 物镜为40 则放大倍数为400倍 D.观察写有字母“dq”的装片,看到的是“pd” 23.某同学使用显微镜对光,调节遮光器和反光镜,视野 始终漆黑一片,原因最有可能的是( ) A.目镜的放大倍数太大 B.反光镜上有小污点 C.物镜没有对准通光孔 D.物镜镜头上有小污点 24.一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,结果得到如图。下列说法正确的是( ) A.视野②比视野①使用的目镜要短 B.正常的观察顺序是③-②-① C.视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋 D.要将观察到的细胞A移到视野中央应向左下方移动玻片 25.在调查校园生物时,下列做法正确的是( ) A.小明只记录自己喜欢的生物,不喜欢的不作记录 B.小军发现几株好看的植物,于是拔出来带回家研究 C.小梅发现一只蟋蟀蹦到校园外面去了,于是记录下来 D.小伟看到只有自己记录了蛐蜒,于是删掉自己记录的蛐蜒 第 卷(非选择题 共50分) 注意事项:第 卷共4页,用中性笔答在答题纸上。 二、非选择题(本大题共6小题,共50分) 26.(9分)观察是科学探究的一种基本方法。下面是某小组同学在“观察周边环境中的生物”这一过程中,所拍摄的生物照片。分析并回答下列问题: (1)观察时要有明确的 ,并客观真实地 ,最后交流观察结果。 (2)根据照片信息,你认为该小组同学开展观察活动的地域环境可能是 (填“海洋””淡水水域”或“陆地”)。 (3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象: ①蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是 ②蛙鸣求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物具有 的特性。 ③蛙会冬眠是受到了 这种环境因素的影响。 (4)图中生物体结构和功能的基本单位相同,除 外,生物都是由 构成的。 27.(9分)生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所,下面是生物实验中常用到的实验器具,请完成下列问题: (1)写出物品的标号及名称: 1 、2 、3 、6 、8 。 (2)用于加热的是 [ ] 。 (3)用于放大物体的是[ ] 。 (4)用于盛放实验材料或进行生物组织培养的是[ ] 。 (5)用显微镜观察时托载标本的玻璃片[ ] 。 28.(6分)生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现,多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物,还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同,为了选择合适的沉水植物,科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。 (1)实验一:探究不同沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率,实验处理及结果如下表。 组别 实验材料 去除率 (%) 氮 磷 有机物 对照组 ? 8.47 2.81 27.92 实验组 25L下游水样+金鱼藻 94.57 73.42 65.46 25L下游水样+苦草 69.50 59.90 35.65 ①表中对照组的“?”应填 。 ②实验中,向每个玻璃箱中加入等量的污染水体、都放置在光照充足的地方,其他条件相同且适宜,这样做的目的是 。 ③根据表中数据分析,对水体中氮、磷及有机物的去除率较大的沉水植物的是 。 (2)实验二:探究沉水植物对水体溶氧量的影响。科研人员于某日9:00~17:00监测实验一中对照组和实验组的溶氧量变化,结果如图。据图分析,两组实验组水中溶氧量的增加量均比对照组 (填“多”或“少”)。 (3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果,实验设计中只需要更改的一点是 。 (4)化肥中含有氮、磷等物质,施用过多,农作物只能吸收一部分,多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊,造成水体污染。请给农民提出一条使用化肥的合理建议: (写出一点即可)。 29.(10分)小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣,在研究的过程中,他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿,在干燥的地方基本找不到鼠妇,难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?于是小明设计并开展了实验探究,试回答下列问题。 次数 1 2 3 4 5 干土 0只 1 只 2 只 0 只 2 只 湿土 10 只 9 只 8 只 10 只 8 只 (1)小明探究的问题是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境吗?针对此问题,作出的假设是: 。 (2)根据假设,你认为上图中实验装置 最合理,变量是 。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 实验。 (3)表中共有5组数据,对此5组数据我们应取其 ,目的是 。实验中在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只,目的是为了避免 。 (4)根据实验数据和结果表明:湿度会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在 的环境。 (5)通过此探究可以证明生物与环境的关系是: 。(“生物影响环境”或“环境影响生物”)做完实验后应该如何处理鼠妇? 。 30.(7分)西牟香椿作为备受烟台市民欢迎的春季时令菜,不仅味道鲜美,更是具有一定的养生功效,被称为“树上蔬菜”。但是,香椿芽所含的亚硝酸盐高于一般蔬菜,人们常焯水后食用。生物兴趣小组的同学想探究焯水对香椿芽中亚硝酸盐含量的影响,进行了如下实验: ① 当日采摘的同种新鲜5cm长香椿芽,用清水冲洗干净晾干; ② 将香椿芽均分为2组,编号为1、2。1为新鲜组,2为焯水组; ③ 检测处理前的香椿芽中亚硝酸盐含量(mg/kg); ④ 相同时间后再次检测亚硝酸盐的含量,并计算 。 实验结果如下表: 分组号 1 2 处理方法 新鲜(不处理) 焯水 亚硝酸盐含量 (mg/ kg) 处理前 420 420 处理后 360 126 亚硝酸盐去除率 (%) 14 70 针对上述实验,请回答下列问题: 学科网(北京)股份有限公司 (1)香椿的生长过程中需要不断从土壤中吸收水和无机盐,还要从空气中吸收二氧化碳,这说明生物具有 的特征。香椿树在多种土壤条件下都能茁壮成长,显示出其强大的生存能力,同时,它的落叶富含养分,能够改善土壤结构,对周围环境产生积极影响,这说明生物具有生物能适应环境,也能影响环境的特征。 (2)该实验探究的问题是: ?实验中1组香椿不处理的目的是 。 (3)据表格分析,步骤④应计算 ,通过该项指标数据可知,焯水 (填“能”或“不能”)更明显地减少香椿芽中亚硝酸盐的含量。 (4)有同学提出新的问题:焯水时间的长短对香椿芽中亚硝酸盐含量有影响吗?该兴趣小组进一步探究了不同焯水时间对亚硝酸盐含量的影响,结果如图所示。通过数据分析得出的结论是:在一定时间范围内, 。 (5)综合实验结果,对喜食香椿芽的人的建议是:香椿芽最好焯水后食用,焯水时间大