精品解析：江西南昌市新建区南昌二十八中教育集团湾里实验学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江西南昌市新建区南昌二十八中教育集团湾里实验学校2026-2027学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题3分，共51分。每小题只有一个最符合题意的答案，请将答案涂在答题卡中） 1. “人的价值观的形成很重要,这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”中学阶段作为价值观形成的关键时期，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，学好各科心无旁骛 D. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 2. 初中生活中，有欣喜与活力，也会有烦恼与困惑。在面对下列困惑时，对策正确的有（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——公平竞争，竞争不必然会伤害友谊 ②不适应王老师的上课风格——遵循喜好，希望老师们风格都相同 ③因观点的冲突与父母争执——拒绝沟通，亲子间冲突是普遍现象 ④报名参加校运会团体项目——主动作为，树立并发扬主人翁精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在不同人的眼里，我有所不同。观察漫画，针对“我”的困惑，你的合理建议是（   ） A. 学会接纳自己的优点 B. 确立更高的发展目标 C. 客观对待他人评价 D. 认识和改造外部世界 4. 江西青年周绍芙幼年失去双臂，坚持用脚学习劳作，自主创业，还带领残疾人共同增收。他坦然接纳自己的不完美，奋力向前。这启示我们做更好的自己要（   ） ①帮助他人，服务社会  ②接纳自己，裹足不前 ③欣赏自己，孤芳自赏  ④发掘潜力，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 楚楚同学积极参加学校组织的榜样宣讲比赛，选用了中国首位女性飞行工程师王浩泽的素材。以下适合作为宣讲标题的是（ ） ①坚定理想信念  ②规划初中生活 ③正确对待他人评价  ④学习成就未来 A. ①② B. ②③ C. ③④  D. ①④ 6. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 为了促进全民阅读，推进书香社会建设，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日起施行。国家推行这一条例的原因是（ ） A. 学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基 B. 阅读是获取知识的唯一途径，必须高度重视 C. 只要坚持全民阅读，就能实现个人全面发展 D. 阅读是公民的一项基本义务，必须自觉履行 8. “读万卷书，行万里路。”赣鄱学子走进滕王阁研学诵读，小组同学结伴分工搜集资料、互相交流感悟，在研学中品读经典、增进友谊。这个活动体现（   ） ①集体可以凸显自我魅力，吸引他人目光 ②集体的发展只需要成员的相互合作 ③集体活动助力我们成长 ④在集体生活中，我们学会接纳和尊重，学会理解和包容 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 9. “父母是我们的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（   ） A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 10. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（   ） ①勇于追梦、勤于圆梦   ②梦想激发生命的热情和勇气 ③只要有梦想，社会就能不断进步和发展  ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “六尺巷”佳话：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。邻里之间包容礼让；小雯和好朋友因为小事吵架，冷静之后换位思考、主动和解。这两则故事共同启示我们，在家庭交往、友谊中都要学会（   ） A. 坚持己见，绝不退让 B. 换位思考，相互理解包容 C. 一味忍让，放弃原则 D. 出现矛盾直接疏远离开 12. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（   ） A. 择其善者而从之，其不善者而改之 B. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 C. 责人之心责己，恕己之心恕人 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时 13. 下列选项中，不利于在集体中发展个性的是（ ） A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C. 在运动会中，我努力拼搏，发挥出色，为班级赢得荣誉 D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 14. 为传承尊师重教传统美德，某校开展“致敬良师·感念师恩”主题诵读活动，同学们结合古典名句感悟师生情谊。下列古典名句与对应道德品质、情感内涵匹配正确的是（ ） A. “桃李不言，下自成蹊”——赞美老师爱岗敬业、以德育人的高尚品格 B. “海内存知己，天涯若比邻”——表达对老师的感恩与敬重之情 C. “孝悌也者，其为仁之本与”——歌颂师生之间平等相待、相互尊重 D. “天行健，君子以自强不息”——体现教师无私奉献、默默付出的精神 15. 友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊时都文思泉涌，下笔成章。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的是（ ） ①愿君多采撷，此物最相思 ②浮云游子意，落日故人情 ③故人入我梦，明我长相忆 ④露从今夜白，月是故乡明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 志不立，天下无可成之事 树立远大志向 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 二、简要回答（本大题共2小题，18题9分，19题8分，共计17分。） 18. 【认识自己，学会学习】 近年来，某校大力推进学生综合素质评价，帮助同学们全面认识自我、提升自我。以下是初中生小赣的期末综合素质评价表： 评价内容 教师评价 学生互评 学生自评 语言表达与沟通能力 ★★★★（优秀） ★★★（良好） ★★★（良好） 体育锻炼与健康习惯 ★★（一般） ★★（一般） ★★★（良好） 科学探究与创新能力 ★★（一般） ★★（一般） ★（仍需努力） （1）请结合评价表，分析小赣在哪个方面表现较好？在哪些方面需要改进？ 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 我用学到的知识为社区居民解释什么是有害垃圾，对社区垃圾分类起到了一定的促进作用。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 学校组织我们去博物馆参观、去田间地头参与农事劳动、去养老院慰问老人，我觉得收获很多。 （2）运用所学知识并结合以上同学们的学习经验分享，写一段总结。 19. 【师生之间】 新的学期，某校开通了“心语”信箱，同学们纷纷留言。请你也来关注，完成下列问题。 @郁闷的心：陈老师今天在课堂上又批评我了，越来越不想听他的课，好烦啊！ （1）请你结合所学知识，给“郁闷的心”一个恰当的回复。 @快乐的心：课后帮刘老师下载安装了一个APP，刘老师夸奖了我，我很开心。 （2）这体现师生交往的良好状态。要形成这种良好的师生交往状态，我们应该怎么做？ 三、探究与实践（本大题共3小题，20题11分，21题13分，22题8分，共计32分。） 20. 感恩亲情，传承家风 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级（2）班以“幸福和睦的家庭”为题开展一系列活动。 活动一【爱的表达】近期，某网友发布的话题引发了人们的共鸣（见下图）。 我小学二年级送给爸爸的画，没想到被他设置为微信头像，一直都没换过。 我妈妈的微信头像一直是我小时候她抱着我和妹妹的照片，而我现在已经36岁了。 儿子上幼儿园时画了好多幅可爱的小昆虫画，我都好好收藏着。 （1）这些共鸣让我们感受到了①________________________________。 请你给长辈写一句感恩的心里话：②________________________________。 活动二【传承家风】进行“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 （2）请运用所学知识，谈谈优良家风对青少年成长会产生怎样的影响。 活动三【明晰责任】仔细阅读下面的家庭责任单。 家庭责任单 爸爸 经营自家小餐馆，接送我和妹妹上下学，有时还承担换灯泡、修水管等家务…… 妈妈 平时上班，还要照顾我们的日常生活。 我 …… （3）参考爸爸妈妈的家庭责任单，列举两点“我”的家庭责任。 21. 成长之路，离不开梦想的指引、朋友的陪伴以及集体的温暖，为此，七年级（3）班组织开展了探究性活动。请你参与其中，回答相关问题。 【梦想始于当下】 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将自己进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中 日记一 今天，老师号召同学们积极参与“互助”解惑台，用心帮助同学走出困惑。我写的困惑是：即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗？ 日记二 好消息！郑钦文获2026中国网球公开赛女单冠军。新闻上说她第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌，并且靠每一场训练和比赛去兑现。那我该怎样实现梦想呢？ （1）运用所学知识，请你解答小南日记中的困惑。 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情…… （2）阅读材料，说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招。（两点即可） 【美好集体有我在】 某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一 班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。 经验二 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验三 良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验四 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 （3）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 22. 金秋十月，校园的柿子挂满枝头。学校开展“‘柿’间情长”实践活动。 活动一【摘柿子，促成长】 实践让中学生活更美好 ____ ____ 情境一 摘柿子活动，给我们创造了劳动实践的机会，不仅极大地锻炼了我们的动手能力，更是一次心灵的丰收之旅。我们在共同挥洒汗水中感受初中生活的快乐。 情境二 我和好友丽丽一起摘柿子，最初因为采摘方案不一致而争吵，交流之后决定一人指挥一人操作，这样效率最高。看着摘好的柿子，我俩会心地笑了。 情境三 我们班摘柿子时，刚开始大家没有章法乱摘，结果浪费很多。班干部发现问题后，组织摘柿子能手示范讲解，还把同学们分成小组，大家分工合作很快完成了班集体任务。 （1）结合材料，运用所学，给情境二和情境三拟定标题。 活动二【送柿子，传真情】 看着丰收的柿子，同学们想把这份果实送给家人、老师、同学、朋友……用甜甜的果实去表达自己的感谢。以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡。 亲爱的保安叔叔： 您辛苦啦！ 每天进出学校，我都能看到您认真工作的身影，让我心里觉得特别踏实和安全。上次我忘记带校牌，是您提醒我并联系到班主任，真的很感谢！现在送上亲手摘的柿子，每一颗都是最美好的祝福。以后，我会更好地遵守学校规定，做学校的安全小卫士。 再次感谢您的辛勤付出和无私帮助！ 一位心怀感激的学生 2024.1.6 （2）你想把柿子送给谁？给他（她）写一个祝福卡，表达你的心意。 要求：仿照上面祝福卡的样例，观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名，不得复制上述祝福卡中的内容。 祝福卡——送给（ ） ____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌市新建区南昌二十八中教育集团湾里实验学校2026-2027学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题3分，共51分。每小题只有一个最符合题意的答案，请将答案涂在答题卡中） 1. “人的价值观的形成很重要,这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”中学阶段作为价值观形成的关键时期，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，学好各科心无旁骛 D. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 D：根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和规培。因此，我们应当珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故D说法正确； A：目标要符合实际，不是越远大越成功，故A说法错误； B：要学会宽容自己，十全十美是不可能的，故B说法错误； C：既要努力学习，也要关注社会、参加实践，故C说法错误； 故本题选D。 2. 初中生活中，有欣喜与活力，也会有烦恼与困惑。在面对下列困惑时，对策正确的有（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——公平竞争，竞争不必然会伤害友谊 ②不适应王老师的上课风格——遵循喜好，希望老师们风格都相同 ③因观点的冲突与父母争执——拒绝沟通，亲子间冲突是普遍现象 ④报名参加校运会团体项目——主动作为，树立并发扬主人翁精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查竞争不必然会伤害友谊，建设美好集体。 ①：公平竞争不会必然伤害友谊，正确态度能促进友谊发展，故①符合题意； ②：学生应主动适应老师的不同风格，而非要求老师统一风格，故②说法错误； ③：亲子冲突需积极沟通解决，拒绝沟通会激化矛盾，故③说法错误； ④：参与集体活动体现主人翁精神，主动作为是正确做法，故④符合题意； 故本题选B。 3. 在不同人的眼里，我有所不同。观察漫画，针对“我”的困惑，你的合理建议是（   ） A. 学会接纳自己的优点 B. 确立更高的发展目标 C. 客观对待他人评价 D. 认识和改造外部世界 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中的困惑是不同主体对“我”的评价存在差异，无法认清真实的自己，与是否接纳自己的优点无关，故A不符合题意； B：题干的困惑属于自我认知范畴，与确立更高发展目标没有关联，故B不符合题意； C：他人评价是我们认识自己的重要途径，不同评价会因评价者的立场、角度不同存在差异，我们客观、理性对待他人的评价，才能正确认识自己，解决漫画中的困惑，故C符合题意； D：题干中的困惑是关于自我认识的内部问题，与认识和改造外部世界无关，故D不符合题意； 4. 江西青年周绍芙幼年失去双臂，坚持用脚学习劳作，自主创业，还带领残疾人共同增收。他坦然接纳自己的不完美，奋力向前。这启示我们做更好的自己要（   ） ①帮助他人，服务社会  ②接纳自己，裹足不前 ③欣赏自己，孤芳自赏  ④发掘潜力，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：周绍芙带领残疾人共同增收，体现了在奉献中帮助他人，服务社会，故①符合题意； ②：接纳自己是正确的，但“裹足不前”是消极态度，与材料中“奋力向前”相悖，故②说法错误； ③：欣赏自己是正确的，但“孤芳自赏”是自负表现，不利于与他人合作成长，故③说法错误； ④：周绍芙用脚学习劳作、自主创业，体现了发掘自身潜力，坚持不懈努力，故④符合题意； 5. 楚楚同学积极参加学校组织的榜样宣讲比赛，选用了中国首位女性飞行工程师王浩泽的素材。以下适合作为宣讲标题的是（ ） ①坚定理想信念  ②规划初中生活 ③正确对待他人评价  ④学习成就未来 A. ①② B. ②③ C. ③④  D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王浩泽13岁便埋下飞天梦想的种子，此后始终朝着目标努力最终圆梦太空，体现了坚定理想信念的重要性，故①符合题意。 ②：素材展示的是王浩泽从少年到成年的完整追梦历程，并未侧重体现规划初中生活的相关内容，故②不符合题意。 ③：题干和素材中均没有涉及他人评价的相关内容，故③不符合题意。 ④：王浩泽大学时期选择对应专业、全身心投入专业学习，为后续实现飞天梦奠定了基础，体现了学习成就未来，故④符合题意。 6. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的做法。 ①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误； ②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确； ④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 7. 为了促进全民阅读，推进书香社会建设，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日起施行。国家推行这一条例的原因是（ ） A. 学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基 B. 阅读是获取知识的唯一途径，必须高度重视 C. 只要坚持全民阅读，就能实现个人全面发展 D. 阅读是公民的一项基本义务，必须自觉履行 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，点亮心中明灯，为幸福生活奠基，符合国家推行全民阅读的目的，故A说法正确； B：获取知识的途径有很多，实践、交往等均可，阅读是重要途径但不是唯一途径，故B说法错误； C：个人全面发展需要德、智、体、美、劳多方面努力，仅靠坚持全民阅读不足以实现，说法过于绝对，故C说法错误； D：阅读是公民的一项权利，而非基本义务，故D说法错误。 8. “读万卷书，行万里路。”赣鄱学子走进滕王阁研学诵读，小组同学结伴分工搜集资料、互相交流感悟，在研学中品读经典、增进友谊。这个活动体现（   ） ①集体可以凸显自我魅力，吸引他人目光 ②集体的发展只需要成员的相互合作 ③集体活动助力我们成长 ④在集体生活中，我们学会接纳和尊重，学会理解和包容 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体生活旨在培养合作意识与责任感，而非单纯凸显自我魅力吸引目光，故①说法错误； ②：集体的发展需要共同愿景、规则及合作等多方面因素，“只需要”说法过于绝对，故②说法错误； ③：研学中品读经典、增进友谊，说明集体活动助力个人成长，故③符合题意； ④：小组分工合作、交流感悟，体现学会接纳尊重、理解包容，故④符合题意； 9. “父母是我们的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（   ） A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孟母三迁是孟母为给孟子提供良好成长环境、更好地教育孩子多次迁居，属于父母对子女的家庭教育，①符合题意； ②：程门立雪体现的是尊师重道的良好品德，与父母家教无关，②不符合题意； ③：画荻教子是欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地教欧阳修读书写字，属于父母对子女的家庭教育，③符合题意； ④：卧冰求鲤体现的是子女孝亲敬长的品质，不是父母对子女的家教，④不符合题意； 10. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（   ） ①勇于追梦、勤于圆梦   ②梦想激发生命的热情和勇气 ③只要有梦想，社会就能不断进步和发展  ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：外卖小哥和农村大娘在平凡生活中坚持追梦并取得成就，启示我们要勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：他们在平凡岗位上因梦想而发光，说明梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故②符合题意； ③：社会进步受多种因素影响，仅有梦想不足以推动社会发展，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：努力是实现梦想的必要条件，但付出努力不一定就能实现梦想，该说法过于绝对，故④说法错误； 11. “六尺巷”佳话：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。邻里之间包容礼让；小雯和好朋友因为小事吵架，冷静之后换位思考、主动和解。这两则故事共同启示我们，在家庭交往、友谊中都要学会（   ） A. 坚持己见，绝不退让 B. 换位思考，相互理解包容 C. 一味忍让，放弃原则 D. 出现矛盾直接疏远离开 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持己见、绝不退让不利于化解矛盾，与题干中“让他三尺”“主动和解”的精神相悖，故 A 说法错误； B：题干中“六尺巷”体现包容礼让，小雯与朋友和解体现换位思考，共同启示我们要换位思考，相互理解包容，故 B 说法符合题意； C：宽容是有原则的，一味忍让、放弃原则不是正确的交往方式，故 C 说法错误； D：出现矛盾应积极沟通化解，直接疏远离开是逃避行为，不利于维护关系，故 D 说法错误。 12. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（   ） A. 择其善者而从之，其不善者而改之 B. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 C. 责人之心责己，恕己之心恕人 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时 【答案】C 【解析】 【详解】A：“择其善者而从之，其不善者而改之”侧重向他人学习以完善自我，未体现对他人的宽容，故 A 不符合题意； B：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”抒发渴望被理解的情感，不符合题干主旨，故 B 不符合题意； C：“责人之心责己，恕己之心恕人”意指拿责备别人的心来责备自己，拿原谅自己的心去原谅别人，契合“严于律己，宽以待人”的要求，故 C 符合题意； D：“常将有日思无日，莫把无时当有时”强调勤俭节约与忧患意识，与交友之道无关，故 D 不符合题意； 13. 下列选项中，不利于在集体中发展个性的是（ ） A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C. 在运动会中，我努力拼搏，发挥出色，为班级赢得荣誉 D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个性发展的影响。 A：该同学通过调整自己融入集体，体现了在集体中完善自我，故A说法正确； B：过度追求完美且无法正确面对挫折，容易导致心理压力，阻碍个性健康发展，故B说法错误； C：通过为集体贡献力量展现个人能力，促进个性发展，故C说法正确； D：乐观态度感染他人，有利于营造积极集体氛围，促进个性发展，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14. 为传承尊师重教传统美德，某校开展“致敬良师·感念师恩”主题诵读活动，同学们结合古典名句感悟师生情谊。下列古典名句与对应道德品质、情感内涵匹配正确的是（ ） A. “桃李不言，下自成蹊”——赞美老师爱岗敬业、以德育人的高尚品格 B. “海内存知己，天涯若比邻”——表达对老师的感恩与敬重之情 C. “孝悌也者，其为仁之本与”——歌颂师生之间平等相待、相互尊重 D. “天行健，君子以自强不息”——体现教师无私奉献、默默付出的精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“桃李不言，下自成蹊”比喻为人真诚笃实，自然能感召人心，常用于赞美老师以身作则、默默奉献的高尚品格，故 A 说法符合题意。 B：“海内存知己，天涯若比邻”表达的是朋友之间的深厚友谊，而非对老师的感恩与敬重，故 B 说法不符合题意。 C：“孝悌也者，其为仁之本与”强调的是孝敬父母、尊敬兄长的家庭伦理道德，与师生关系无关，故 C 说法不符合题意。 D：“天行健，君子以自强不息”体现的是个人奋发向上、永不停息的精神状态，并非特指教师无私奉献，故 D 说法不符合题意。 15. 友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊时都文思泉涌，下笔成章。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的是（ ） ①愿君多采撷，此物最相思 ②浮云游子意，落日故人情 ③故人入我梦，明我长相忆 ④露从今夜白，月是故乡明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ②③：题干中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，这表达深厚的友谊。分析选项，浮云游子意，落日故人情，意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情；故人入我梦，明我长相忆，意思是老朋友你竟然来到我的梦里，可知道我时刻都在把你惦记，体现了友谊的力量，故②③符合题意； ①：“愿君多采撷，此物最相思”出自王维《相思》，以红豆寄托相思之情，多指爱情或亲情，与友情无关，故①不符合题意； ④：“露从今夜白，月是故乡明”出自杜甫《月夜忆舍弟》，借景抒发思乡、思亲之情，与友情无关，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 志不立，天下无可成之事 树立远大志向 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调凡事要靠自己去实践和积累，与“树立终身学习的观念”不符，故①说法错误； ②：“人告知以有过，则喜”体现虚心接受他人批评，通过他人评价认识自己，故②说法正确； ③：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，启示我们要树立远大志向，故③说法正确； ④：“千里之行，始于足下”强调做事要脚踏实地、注重积累，与“保持对学习的兴趣”无关，故④说法错误； 17. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 二、简要回答（本大题共2小题，18题9分，19题8分，共计17分。） 18. 【认识自己，学会学习】 近年来，某校大力推进学生综合素质评价，帮助同学们全面认识自我、提升自我。以下是初中生小赣的期末综合素质评价表： 评价内容 教师评价 学生互评 学生自评 语言表达与沟通能力 ★★★★（优秀） ★★★（良好） ★★★（良好） 体育锻炼与健康习惯 ★★（一般） ★★（一般） ★★★（良好） 科学探究与创新能力 ★★（一般） ★★（一般） ★（仍需努力） （1）请结合评价表，分析小赣在哪个方面表现较好？在哪些方面需要改进？ 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 我用学到的知识为社区居民解释什么是有害垃圾，对社区垃圾分类起到了一定的促进作用。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 学校组织我们去博物馆参观、去田间地头参与农事劳动、去养老院慰问老人，我觉得收获很多。 （2）运用所学知识并结合以上同学们的学习经验分享，写一段总结。 【答案】（1）表现较好的方面：语言表达与沟通能力。需要改进的方面：体育锻炼与健康习惯、科学探究与创新能力。 （2）从同学们的分享中我们能感受到：学习不局限在学校课堂，我们不仅要掌握书本知识，也可以在服务社区、参观实践、劳动锻炼、公益志愿活动中收获成长；同时要学会科学安排时间，养成良好的学习习惯，提升学习效率；还要明白学习能充盈我们的精神世界，也能让我们用所学服务他人、奉献社会，体会学习的不同意义，学会享受学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径相关知识，并且要结合综合素质评价表，需要对材料内容进行关键词提炼： 语言表达与沟通能力、评价优良，可知该方面表现较好； 体育锻炼、评价一般，可知体育锻炼与健康习惯方面需要改进； 科学探究、评价一般，可知科学探究与创新能力方面需要改进。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的特点、学会学习相关知识，并且要结合同学们的学习经验分享，需要对材料内容进行关键词提炼： 博物馆参观、农事劳动、慰问老人，可知学习途径多样，在实践活动中学习成长； 学习锻炼、合理安排时间，可知掌握科学的学习方法，合理规划时间，提高效率； 读书开阔视野、社区讲解知识，可知学习充盈精神世界，能用所学服务他人，体会学习的意义。 19. 【师生之间】 新的学期，某校开通了“心语”信箱，同学们纷纷留言。请你也来关注，完成下列问题。 @郁闷的心：陈老师今天在课堂上又批评我了，越来越不想听他的课，好烦啊！ （1）请你结合所学知识，给“郁闷的心”一个恰当的回复。 @快乐的心：课后帮刘老师下载安装了一个APP，刘老师夸奖了我，我很开心。 （2）这体现师生交往的良好状态。要形成这种良好的师生交往状态，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：建立良好的师生关系、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从回复类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：陈老师今天在课堂上又批评我了，越来越不想听他的课，好烦啊！→可链接要正确对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。 三、探究与实践（本大题共3小题，20题11分，21题13分，22题8分，共计32分。） 20. 感恩亲情，传承家风 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级（2）班以“幸福和睦的家庭”为题开展一系列活动。 活动一【爱的表达】近期，某网友发布的话题引发了人们的共鸣（见下图）。 我小学二年级送给爸爸的画，没想到被他设置为微信头像，一直都没换过。 我妈妈的微信头像一直是我小时候她抱着我和妹妹的照片，而我现在已经36岁了。 儿子上幼儿园时画了好多幅可爱的小昆虫画，我都好好收藏着。 （1）这些共鸣让我们感受到了①________________________________。 请你给长辈写一句感恩的心里话：②________________________________。 活动二【传承家风】进行“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 （2）请运用所学知识，谈谈优良家风对青少年成长会产生怎样的影响。 活动三【明晰责任】仔细阅读下面的家庭责任单。 家庭责任单 爸爸 经营自家小餐馆，接送我和妹妹上下学，有时还承担换灯泡、修水管等家务…… 妈妈 平时上班，还要照顾我们的日常生活。 我 …… （3）参考爸爸妈妈的家庭责任单，列举两点“我”的家庭责任。 【答案】（1） ①. 平凡又深沉的亲情之爱，家人之间浓浓的眷恋与珍视，家是充满温暖的地方。 ②. 示例：爸爸妈妈，谢谢你们一直把我的小事放在心上，我爱你们。 （2）①能够引导青少年养成勤俭、奋斗等良好的道德品质，塑造正确的价值观；②能培养青少年的爱国情怀、责任意识和奉献精神，指引青少年向上向善，在家庭的熏陶下成长为品行端正的人。 （3）示例：① 主动完成自己的学习任务，不让父母为我的学业操心；② 主动承担力所能及的家务，比如整理自己的房间、帮忙饭后洗碗。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查亲情相关知识，并且要结合网友分享的话题材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 珍藏画作、留存旧照，可知感受到深沉温暖的亲情，家是充满温情的地方； 感恩长辈，可知表达对父母长辈的感恩与爱意。 小问2：设问要求写感恩的话，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查家风的作用相关知识，并且要结合两则家风故事材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 勤俭持家、艰苦奋斗，可知引导青少年养成良好品德，树立正确价值观； 爱国奉献、勤恳敬业，可知涵养爱国情怀、责任意识，指引青少年向善成长。 【小问3详解】 设问要求列举家庭责任，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 成长之路，离不开梦想的指引、朋友的陪伴以及集体的温暖，为此，七年级（3）班组织开展了探究性活动。请你参与其中，回答相关问题。 【梦想始于当下】 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将自己进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中 日记一 今天，老师号召同学们积极参与“互助”解惑台，用心帮助同学走出困惑。我写的困惑是：即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗？ 日记二 好消息！郑钦文获2026中国网球公开赛女单冠军。新闻上说她第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌，并且靠每一场训练和比赛去兑现。那我该怎样实现梦想呢？ （1）运用所学知识，请你解答小南日记中的困惑。 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情…… （2）阅读材料，说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招。（两点即可） 【美好集体有我在】 某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一 班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。 经验二 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验三 良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验四 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 （3）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 【答案】（1）日记一：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤即使梦想暂时没有实现，追逐梦想的过程也能让我们成长，收获很多。 日记二：①做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2） 交友标准示例：真诚友善、正直诚信、志趣相投、懂得互相尊重等。 交友小妙招：①开放自己，主动表达，敞开心扉和同学交流；②用心关怀对方，记住朋友的小事，在对方难过时主动安慰；③学会尊重对方，给朋友留独立的私人空间；④正确处理冲突，发生矛盾时主动换位思考协商解决。 （3） ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查梦想的重要性、实现梦想途径的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗，可联系梦想的重要性。 那我该怎样实现梦想呢，可联系做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 设问要求回答交友的标准，获得真挚友谊的小妙招，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查美好集体建设相关知识，并且要结合班级四条管理经验材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 共同管理，可知建设美好集体要确定共同愿景； 各司其职，可知建设美好集体要树立主人翁意识； 班风学风，可知建设美好集体要营造和谐有序的集体环境； 你追我赶、一同参赛，可知建设美好集体要树立正确竞争合作观念； 群策群力、并肩作战，可知建设美好集体要坚持集体主义、发扬集体精神。 22. 金秋十月，校园的柿子挂满枝头。学校开展“‘柿’间情长”实践活动。 活动一【摘柿子，促成长】 实践让中学生活更美好 ____ ____ 情境一 摘柿子活动，给我们创造了劳动实践的机会，不仅极大地锻炼了我们的动手能力，更是一次心灵的丰收之旅。我们在共同挥洒汗水中感受初中生活的快乐。 情境二 我和好友丽丽一起摘柿子，最初因为采摘方案不一致而争吵，交流之后决定一人指挥一人操作，这样效率最高。看着摘好的柿子，我俩会心地笑了。 情境三 我们班摘柿子时，刚开始大家没有章法乱摘，结果浪费很多。班干部发现问题后，组织摘柿子能手示范讲解，还把同学们分成小组，大家分工合作很快完成了班集体任务。 （1）结合材料，运用所学，给情境二和情境三拟定标题。 活动二【送柿子，传真情】 看着丰收的柿子，同学们想把这份果实送给家人、老师、同学、朋友……用甜甜的果实去表达自己的感谢。以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡。 亲爱的保安叔叔： 您辛苦啦！ 每天进出学校，我都能看到您认真工作的身影，让我心里觉得特别踏实和安全。上次我忘记带校牌，是您提醒我并联系到班主任，真的很感谢！现在送上亲手摘的柿子，每一颗都是最美好的祝福。以后，我会更好地遵守学校规定，做学校的安全小卫士。 再次感谢您的辛勤付出和无私帮助！ 一位心怀感激的学生 2024.1.6 （2）你想把柿子送给谁？给他（她）写一个祝福卡，表达你的心意。 要求：仿照上面祝福卡的样例，观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名，不得复制上述祝福卡中的内容。 祝福卡——送给（ ） ____ 【答案】（1）情境二：合作化解分歧； 情境三：有序摘柿，团队协作显成效。 （2）祝福卡——送给敬爱的老师 亲爱的老师：您辛苦了！在学习的道路上，是您用知识的灯塔照亮了我们前行的方向，用无尽的耐心和关怀陪伴我们成长。每当遇到难题和困惑，您总是耐心解答，鼓励我们勇敢面对挑战。这份亲手摘下的柿子，代表着我对您深深的敬意和感激。每一颗柿子都如同您给予我们的每一份教导，甜蜜而珍贵。在未来的日子里，我会更加努力，不辜负您的期望，成为更好的自己。 衷心祝愿您身体健康，工作顺利，每一天都充满阳光和喜悦！ 一位心怀感激的学生 2024.1.6 【解析】 【分析】考点考查：团结合作、师生交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用团结合作的有关知识，从主题概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和好友丽丽笑对分歧，合作摘柿→可链接团结合作； 关键词②：我们班摘柿子，从最初的混乱采摘到后来的分工合作，最终高效完成采摘任务→可链接团结合作； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写一个祝福卡，用甜甜的果实表达你的感谢。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $