精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共40分） 1. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 有人说，初中阶段是人生美好的年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。下列同学的看法中，正确的是（ ） A. 小林：初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 小敏：初中阶段是人生发展最初始的一个阶段 C. 小光：初中阶段见证了我们从少年到老年的成长历程 D. 小新：初中阶段可以让我们实现所有的梦想 3. 数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩明显提高。这说明（     ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心 ③只要有计划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地考全班第一 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 4. 阳阳养成一个好习惯——经常梳理教材中的知识点。以下知识梳理正确的是（ ） ①正确认识学习——学习仅仅局限在学校 ②怎样学会学习——照搬学霸的学习方法 ③如何认识自己——自我评价、他人评价 ④做更好的自己——扬长避短、激发潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（ ） ①学习改变命运，收获极大的名利②学习增强能力，推动梦想的实现 ③学习带来机会，过上悠闲的生活④学习拓宽视野，让世界更加精彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面漫画《锯木头方法不对》启示我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，学会正确学习  B. 合理安排时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持学习兴趣，总结学习规律  D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 8. 据报道，一名15岁的少女因长时间玩手机与母亲发生争执，一气之下竟离家出走。下列对这种亲子矛盾理解正确的是（ ） ①是因为孩子和父母在心智、经历等方面差异较大 ②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助 ③要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④只要孩子认真学习，一切冲突都迎刃而解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2024年央视春晚节目歌咏《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……“”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） ①每个家庭的亲情表现不相同 ②家庭成员的交流方式在变化 ③父母的真切关怀和温暖牵挂 ④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2023年第二季度“江西好人”王丽华一边工作，一边照料失去自理能力且被确诊帕金森的重病婆婆20年，她用柔弱的肩膀推动家庭车轮，用无私的大爱碾平岁月坎坷。王丽华的事迹启示我们（ ） ①尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心②要弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德 ③家和万事兴，应该对双亲长辈百依百顺④只有父母生病时，我们才要孝敬他们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 杭州学军中学原校长陈立群退休后，拒绝高薪聘请只身来到了贵州黔东南州台江县民族中学义务担任校长。他努力支教、精细管理、协调资源，奉献出本该颐养天年的美好时光，将一所“差校”带上了正轨，高考连年取得佳绩，更改变了一方教育观念。下面诗句与陈校长品质相吻合的是（ ） A. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 12. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。这一活动的举行有利于（ ） 张老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐，总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 赵老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。 ①构建和谐融洽的师生关系 ②杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（     ） ①要正确对待老师的批评，老师的出发点是不好的 ②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ④可以不理睬老师，该干什么就干什么 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 14. 小李和小白曾经是一对好朋友，但最近他们却因为一件小事而产生了争执，后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己的想法，并为自己的不当行为道歉，最后他们又重归于好。通过此次事件，我们知道良好的友谊需要（ ） A. 耐心倾听，传递关爱 B. 真诚交流，勇担过错 C. 严于律己，无私无畏 D. 相互称赞，相互欣赏 15. “毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级中。这让我们认识到（     ） ①友谊是一种亲密的关系②对友谊的渴望让我们相互靠近 ③呵护友谊需要尊重对方④友谊让我们体悟到人生的美好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 17. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 18. “双减”政策实施以来，江西某学校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活添彩。从集体生活的角度，这启示我们（ ） ①要主动参与集体生活，互学共进②要在集体中涵养品格、发展个性 ③要压制个性，与人为善，融入集体④集体生活必能提高我们文化课的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣 第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩 第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（     ） ①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力 ②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义 ③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己份内的事 ②集体应该充分尊重和保护个人利益 ③集思广益，共同商定集体规则 ④任何一个集体都会形成共同的愿景 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第21和第22小题各10分，共20分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 发现自己，做更好的自己。 【认识自己】跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑，我们走在寻找自己、发现自己的路上⋯⋯ 七年级（3）班举办了一次“全面认识促发展”主题班会，为了更好地了解自己，班主任给学生发放了以下表格： 全面认识促发展 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 朋友眼中的“我” ③ 人要先打量自己，再纠正自己。——【德】尼采 （1）结合你的生活实际，完成上述表格。 （2）请你围绕“做更好的自己”写一段主题班会发言稿。（200字左右） 【故事赏析】一个渔夫从海里得到一颗大珍珠，他欣喜若狂，可拿到家里一看，他发现珍珠上有一个小黑点，这让渔夫觉得很不舒服。他想，如果能将这个小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始试图去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。 （3）从接纳自己的角度，谈谈这则故事告诉了我们什么道理。 22. 我做一天家长 国庆节期间，某中学布置了这样一道实践作业——《我做一天家长》。假设你是下文中的主人公，请你完成下列问题。 早晨，我从美梦中渐渐苏醒过来。我睁开眼睛，伸伸懒腰，看了看时间，已经8：00了。“对了，今天是我做家长。”我自言自语地说。正在这时，妈妈，不，应该是“女儿”走过来对我说：“爸爸，你快去做饭吧！”我说：“凭什么叫我去做饭？”“女儿”说：“你是家长，难道还要我做饭么？”我想：也对，平时也是妈妈做早饭给我吃的，我也应该这样做。我说：“好，我就给你做一回吧！”我穿好衣服，刷牙洗脸后，就去了厨房准备做蛋炒饭了。这可是我第一次做饭啊！我把一个鸡蛋磕进炒锅，糟了！忘了放油了，这下可好了，变成了糊焦的鸡蛋饼。炒米饭时我倒是没忘放油，没想到酱油放太多了，变成了一堆很黑的饭，再加上一个糊焦的鸡蛋饼，真是难看死了。“女儿”吃了一口,学着我平时的语气说：“爸爸做的蛋炒饭真难吃！”我尝了一口，确实难以下咽。我艰难地度过了这一天，我艰难地度过了这一天，终于知道做一个家长______________________。 （1）请在材料中的横线上填上你最真挚的感言。 （2）做了一天家长的你，可能对父母的爱有了更深的理解。在平时的生活中，你觉得父母爱你的方式有哪些？ （3）通过一天的体会，你觉得今后应该怎样更好地孝敬自己的父母呢？ 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第23小题8分、第24小题12分,共20分） 23. 【筑梦于心，逐梦前行】 某校七年级(1)班围绕“筑梦于心 逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【寻梦】2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。建设“一带一路”，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦而提出的重大倡议。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么? 【逐梦】进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 【圆梦】梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （3）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 24. 进入初中很快一年了，我们对新的环境有了一定的适应，对新同学也有了一定的了解。大部分同学都想通过初中三年的努力，为自己将来的发展奠定好的基础，而优秀的班集体无疑能为每个同学的健康成长提供良好的环境。 七年级（2）班为加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体。准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务： （1）请你为这次班会拟订一个活动主题。 （2）你憧憬的美好集体有哪些特征?请写出两条。 （3）你认为我们怎样才能成为一个良好的班集体的主人呢?（两个方面） （4）在班集体中，很多同学为班集体作出了贡献。回想这一学期以来，你为班集体建设做了哪些有意义的事?（至少写两件） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共40分） 1. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们根据兴趣爱好写下发展目标，说明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，故①说法正确； ②：努力提升素质是为了全面发展和服务社会，不仅仅为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：规划初中生活是为了健康成长，而不是为了早日出人头地，故③说法错误； ④：同学们计划每天训练、加入记者团等，说明需要根据发展目标，制订行动的方案，故④说法正确。 2. 有人说，初中阶段是人生美好的年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。下列同学的看法中，正确的是（ ） A. 小林：初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 小敏：初中阶段是人生发展最初始的一个阶段 C. 小光：初中阶段见证了我们从少年到老年的成长历程 D. 小新：初中阶段可以让我们实现所有的梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值，故A正确； B：人生发展的最初始阶段是婴儿期，初中阶段是成长的重要阶段而非最初始阶段，故B错误； C：初中阶段见证着我们从少年到青年的生命进阶，而不是从少年到老年，故C错误； D：初中阶段为实现梦想奠定基础，但“实现所有梦想”的说法过于绝对，故D错误。 3. 数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩明显提高。这说明（     ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心 ③只要有计划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地考全班第一 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小芳通过分析不足并改进，成绩提高，说明正确认识自己可以促进自我发展，故①符合题意； ②：正确认识自己有助于我们增强对自己的信心，小芳的进步体现了这一点，故②符合题意； ③：“只要有计划，就能走向成功”说法过于绝对，成功还需要执行等多种因素，故③说法错误； ④：正确认识自己有助于进步，但“能更好地考全班第一”说法过于绝对，故④说法错误； 4. 阳阳养成一个好习惯——经常梳理教材中的知识点。以下知识梳理正确的是（ ） ①正确认识学习——学习仅仅局限在学校 ②怎样学会学习——照搬学霸的学习方法 ③如何认识自己——自我评价、他人评价 ④做更好的自己——扬长避短、激发潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学习的相关知识。 ①：学习不仅仅局限在学校，我们要正确认识学习，①说法错误； ②：我们要学会学习，找到适合自己的学习方法，而不能照搬他人的学习方法，②说法错误； ③：我们可以通过自我评价、他人评价来正确认识自己，③说法正确； ④：做更好的自己，需要做到扬长避短、激发潜能、主动改正缺点，④说法正确； 故本题选D。 5. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“为国攀登”的故事体现了将个人理想融入国家事业之中，勉励青少年要心怀强国梦想，并通过努力拼搏去实现，故 A 说法符合题意； B：题干主旨在于激励青少年为国奋斗，而非单纯强调改变个人生活，且该选项表述重点偏离了爱国与拼搏的主题，故 B 说法不符合题意； C：梦想的实现需要付出艰辛的努力，仅有梦想而不行动无法保证成功，“就能成功”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：“攀登珠峰”在材料中具有象征意义，代表勇攀高峰的精神，并非要求所有青少年都去从事登山运动，该选项理解过于狭隘，故 D 说法错误； 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（ ） ①学习改变命运，收获极大的名利②学习增强能力，推动梦想的实现 ③学习带来机会，过上悠闲的生活④学习拓宽视野，让世界更加精彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ②④：依据题文，从桂海潮的语言中让我们看到了学习的重要性，从中能感悟到学习增强能力，推动梦想的实现，学习拓宽视野，让世界更加精彩，②④说法正确； ①：学习不是为了收获名利，①说法错误； ③：学习让我们不断进步，不是为了过上悠闲的生活，③说法错误； 故本题选C。 7. 下面漫画《锯木头方法不对》启示我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，学会正确学习  B. 合理安排时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持学习兴趣，总结学习规律  D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中两人锯木头的方法错误，虽然都在用力但效率极低，类比到学习中如果没有科学的方法也会事倍功半，启示我们要掌握科学的学习方法，学会正确学习，故A说法符合题意； B：题干漫画未涉及合理安排时间、培养学习习惯的相关内容，故B说法不符合题意； C：题干漫画没有体现学习兴趣、学习规律的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干漫画与参加社会实践活动无关，故D说法不符合题意； 8. 据报道，一名15岁的少女因长时间玩手机与母亲发生争执，一气之下竟离家出走。下列对这种亲子矛盾理解正确的是（ ） ①是因为孩子和父母在心智、经历等方面差异较大 ②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助 ③要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④只要孩子认真学习，一切冲突都迎刃而解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的相关知识。 ①：孩子和父母在心智、经历等方面差异较大是亲子矛盾产生的重要原因，故①说法正确； ②：“只需要”强调仅接受物质帮助，忽略了情感交流与精神支持，说法绝对化，故②说法错误； ③：彼此尊重是有效沟通的前提，能够帮助化解亲子矛盾，故③说法正确； ④：“只要……就”表述绝对化，认真学习无法解决所有冲突，故④说法错误； 故本题选B。 9. 2024年央视春晚节目歌咏《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……“”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） ①每个家庭的亲情表现不相同 ②家庭成员的交流方式在变化 ③父母的真切关怀和温暖牵挂 ④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干没有对比不同家庭的亲情表现，该内容和材料无关，故①不符合题意； ②：材料完全没有提及家人之间沟通相处的方式发生改变的相关内容，故②不符合题意； ③：歌词里“母亲的眺望”直接体现了母亲对游子的牵挂关怀，故③符合题意； ④：千里归途只为团圆的内容，正体现了游子和家人之间深厚、难以割舍的亲情，故④符合题意。 10. 2023年第二季度“江西好人”王丽华一边工作，一边照料失去自理能力且被确诊帕金森的重病婆婆20年，她用柔弱的肩膀推动家庭车轮，用无私的大爱碾平岁月坎坷。王丽华的事迹启示我们（ ） ①尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心②要弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德 ③家和万事兴，应该对双亲长辈百依百顺④只有父母生病时，我们才要孝敬他们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“江西好人”王丽华的事迹启示我们尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心，同时要弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德，故①②说法符合题意； ③：百依百顺是愚孝，故③说法错误； ④：“只有”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11. 杭州学军中学原校长陈立群退休后，拒绝高薪聘请只身来到了贵州黔东南州台江县民族中学义务担任校长。他努力支教、精细管理、协调资源，奉献出本该颐养天年的美好时光，将一所“差校”带上了正轨，高考连年取得佳绩，更改变了一方教育观念。下面诗句与陈校长品质相吻合的是（ ） A. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时，缠绵的丝才吐完；蜡烛要燃尽成灰时，像眼泪一样的蜡油才能滴干，常用来比喻无私奉献的精神，与陈校长的品质相吻合，故D符合题意； ABC：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”意思是出师还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后世的英雄泪满衣襟；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思是清晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日时间；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”意思是身在万里之外，感伤这萧瑟的秋天和常年客居他乡的生活，年老多病，我独自一人登上高台。此三项均与题干中陈校长的品质无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。这一活动的举行有利于（ ） 张老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐，总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 赵老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。 ①构建和谐融洽的师生关系 ②杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该活动搭建了师生交流的平台，有助于增进彼此情感，建立良好关系，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，活动能减少矛盾但无法完全避免师生间所有问题的产生，故②说法错误； ③：良好的师生关系亦师亦友，但要求“都成为”亲密朋友不符合实际，表述绝对化，故③说法错误； ④：学生表达想法和歉意，老师倾听，这种互动直接促进了双方的沟通与相互理解，故④符合题意。 13. 小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（     ） ①要正确对待老师的批评，老师的出发点是不好的 ②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ④可以不理睬老师，该干什么就干什么 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师的批评旨在帮助学生改正错误，出发点是好的，故①说法错误； ②：学生应理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动和管教，故②说法正确； ③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，有助于学生成长，故③说法正确； ④：对待老师的批评应虚心接受，不能不理睬，要遵守课堂纪律，故④说法错误。 14. 小李和小白曾经是一对好朋友，但最近他们却因为一件小事而产生了争执，后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己的想法，并为自己的不当行为道歉，最后他们又重归于好。通过此次事件，我们知道良好的友谊需要（ ） A. 耐心倾听，传递关爱 B. 真诚交流，勇担过错 C. 严于律己，无私无畏 D. 相互称赞，相互欣赏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法的相关知识。 B：小白和朋友发生争执，经过反思后真诚地向小李说明了自己的想法，并为自己的不当行为道歉的做法，是通过真诚交流，勇担过错来处理冲突的表现，B说法正确； ACD：耐心倾听，传递关爱；严于律己，无私无畏； 相互称赞，相互欣赏的做法在题文中没有体现，ACD说法错误； 故本题选B。 15. “毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级中。这让我们认识到（     ） ①友谊是一种亲密的关系②对友谊的渴望让我们相互靠近 ③呵护友谊需要尊重对方④友谊让我们体悟到人生的美好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：吴亚军 5 年来坚持照顾同学，体现了朋友之间亲密的关系，故①符合题意； ②：题干侧重友谊的付出与影响，未体现对友谊的渴望，故②不符合题意； ③：题干强调朋友间的帮助与关怀，未直接体现尊重对方，故③不符合题意； ④：在帮助下同学更好地融入班级，体现了友谊让我们体悟到人生的美好，故④符合题意； 16. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。分析题干小强遇到的困境，要想解决交友的问题，首先掌握方法，寻求友谊，然后是敞开心扉，主动表达；接着持续行动，真诚待人，从而会赢得友谊，所以正确的顺序是①→②→③，故A符合题意； BCD：选项的顺序是不对的，故BCD说法错误； 故本题选A 。 17. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料主要强调航天员之间的协同配合，未体现共同商定规则的内容，故 A 说法不符合题意； B：航天员密切协同、地面人员配合支持完成任务，体现了美好集体需要围绕共同目标，善于分工合作，故 B 说法符合题意； C：建设美好集体应坚持集体主义，反对个人主义，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是团队合作而非竞争，未体现建立竞争机制，故 D 说法不符合题意； 18. “双减”政策实施以来，江西某学校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活添彩。从集体生活的角度，这启示我们（ ） ①要主动参与集体生活，互学共进②要在集体中涵养品格、发展个性 ③要压制个性，与人为善，融入集体④集体生活必能提高我们文化课的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的重要性。 ①②：学校“五育并举，立德树人”启示我们：要主动参与集体生活、互学共进，要在集体中涵养品格、发展个性，故①②符合题意； ③：集体生活有利于发展个性，我们不必“压制个性”，故③说法错误； ④：“必能提高”说法过于绝对，集体生活主要是涵养品格、发展个性， 故④说法错误； 故本题选A。 19. 下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣 第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩 第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（     ） ①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力 ②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义 ③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参与集体公益活动有助于我们在实践中锻炼自己，培养负责任的态度和能力，故①说法正确； ②：学生的主要任务是学习，但参加社会实践活动也能提升综合素质，并非没什么意义，故②说法错误； ③：活出生命的精彩有多种方式，积极参与社会公益活动是其中一种，但“只有⋯⋯才能⋯⋯"说法过于绝对，故③说法错误； ④：服务社会、关爱他人能够体现人生价值，在劳动和奉献中我们能感受到成长和快乐，故④说法正确。 20. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己份内的事 ②集体应该充分尊重和保护个人利益 ③集思广益，共同商定集体规则 ④任何一个集体都会形成共同的愿景 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③：建设美好集体，需要我们集思广益，共同商定集体规则；集体也应该充分尊重和保护个人利益，②③说法正确； ①：这是缺乏集体观念的表现，①说法错误； ④：任何，说法过于绝对，④说法错误； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第21和第22小题各10分，共20分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 发现自己，做更好的自己。 【认识自己】跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑，我们走在寻找自己、发现自己的路上⋯⋯ 七年级（3）班举办了一次“全面认识促发展”主题班会，为了更好地了解自己，班主任给学生发放了以下表格： 全面认识促发展 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 朋友眼中的“我” ③ 人要先打量自己，再纠正自己。——【德】尼采 （1）结合你的生活实际，完成上述表格。 （2）请你围绕“做更好的自己”写一段主题班会发言稿。（200字左右） 【故事赏析】一个渔夫从海里得到一颗大珍珠，他欣喜若狂，可拿到家里一看，他发现珍珠上有一个小黑点，这让渔夫觉得很不舒服。他想，如果能将这个小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始试图去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。 （3）从接纳自己的角度，谈谈这则故事告诉了我们什么道理。 【答案】（1） ①我的优点：热心帮助同学，擅长画画，做事认真负责。②我的缺点：有时候做事马虎，遇到难题容易退缩，作息习惯不够规律。③朋友眼中的“我”：性格开朗，很讲义气，但有时候说话太直容易不小心伤到别人。 （2）同学们，我们每个人都是独一无二的个体。做更好的自己，首先要学会接纳自己的全部，既欣赏自己的优点，也包容自己的不完美。其次要主动扬长避短，利用自己的优势展现才华，还要主动改正缺点，在日常小事里慢慢完善自我。最后要不断激发自己的潜能，多尝试新的兴趣、参与集体活动，在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为班级带来价值，活出更精彩的自己。 （3）这则故事告诉我们：金无足赤，人无完人，每个人的生命都像那颗带黑点的珍珠，不可能是绝对完美的。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，还需要接纳自己的过去和现在。如果我们执意要消除所有不完美，反而会像渔夫一样，彻底失去原本属于自己的独特价值。我们不用追求绝对的完美，正视自身的不完美，才能更好地珍视自己，活出属于自己的光彩。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查接纳自己的相关知识，需对材料中渔夫去黑点的故事进行提炼。 渔夫执意去掉珍珠黑点导致珍珠不复存在，可知接纳自己的全部、既接纳优点也接纳不完美。 22. 我做一天家长 国庆节期间，某中学布置了这样一道实践作业——《我做一天家长》。假设你是下文中的主人公，请你完成下列问题。 早晨，我从美梦中渐渐苏醒过来。我睁开眼睛，伸伸懒腰，看了看时间，已经8：00了。“对了，今天是我做家长。”我自言自语地说。正在这时，妈妈，不，应该是“女儿”走过来对我说：“爸爸，你快去做饭吧！”我说：“凭什么叫我去做饭？”“女儿”说：“你是家长，难道还要我做饭么？”我想：也对，平时也是妈妈做早饭给我吃的，我也应该这样做。我说：“好，我就给你做一回吧！”我穿好衣服，刷牙洗脸后，就去了厨房准备做蛋炒饭了。这可是我第一次做饭啊！我把一个鸡蛋磕进炒锅，糟了！忘了放油了，这下可好了，变成了糊焦的鸡蛋饼。炒米饭时我倒是没忘放油，没想到酱油放太多了，变成了一堆很黑的饭，再加上一个糊焦的鸡蛋饼，真是难看死了。“女儿”吃了一口,学着我平时的语气说：“爸爸做的蛋炒饭真难吃！”我尝了一口，确实难以下咽。我艰难地度过了这一天，我艰难地度过了这一天，终于知道做一个家长______________________。 （1）请在材料中的横线上填上你最真挚的感言。 （2）做了一天家长的你，可能对父母的爱有了更深的理解。在平时的生活中，你觉得父母爱你的方式有哪些？ （3）通过一天的体会，你觉得今后应该怎样更好地孝敬自己的父母呢？ 【答案】（1）真不容易 （2）①照顾好我的生活。②辅导我学习。③关心我的成长，经常与我谈心。 （3）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。主动承担力所能及的家务劳动，用行动表达感恩之情。 【解析】 【分析】考点考查：孝敬父母；体味亲情； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用体味亲情有关知识分析，可从填空类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体验做爸爸一天的经历→可联系感受家长的不容易； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用体味亲情有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体验做爸爸一天的经历→可联系照顾好我的生活+辅导功课+关心我的成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行作答。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第23小题8分、第24小题12分,共20分） 23. 【筑梦于心，逐梦前行】 某校七年级(1)班围绕“筑梦于心 逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【寻梦】2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。建设“一带一路”，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦而提出的重大倡议。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么? 【逐梦】进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 【圆梦】梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （3）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 【答案】（1）实现中华民族伟大复兴。 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）①梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：中国梦的内容；学习的重要性；实现梦想的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对中国梦的正确认识，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是成就梦想的奠基石→可链接学习对实现梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案。 24. 进入初中很快一年了，我们对新的环境有了一定的适应，对新同学也有了一定的了解。大部分同学都想通过初中三年的努力，为自己将来的发展奠定好的基础，而优秀的班集体无疑能为每个同学的健康成长提供良好的环境。 七年级（2）班为加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体。准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务： （1）请你为这次班会拟订一个活动主题。 （2）你憧憬的美好集体有哪些特征?请写出两条。 （3）你认为我们怎样才能成为一个良好的班集体的主人呢?（两个方面） （4）在班集体中，很多同学为班集体作出了贡献。回想这一学期以来，你为班集体建设做了哪些有意义的事?（至少写两件） 【答案】（1）温暖的集体，我的家；携手共建美好集体；团结协作，共创美好集体等等。 （2）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （3）①集体建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能，发挥所长。②自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感。③在集体中积极承担责任，落实到实际行动中。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，关爱他人，互相帮助等。 （4）积极帮老师搬运书本和其他物品；帮助班内同学打扫卫生；主动帮助有困难的同学克服困难等等。 【解析】 【小问1详解】 本题属于开放性题目，设计共创优秀班集体活动班会的主题，如温暖的集体，我的家；携手共建美好集体；团结协作，共创美好集体等等。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征的知识，结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查在共建中尽责的做法的知识，结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题属于开放性题目，考查为班集体建设做了意义的事，如积极帮老师搬运书本和其他物品；帮助班内同学打扫卫生；主动帮助有困难的同学克服困难等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $