精品解析：浙江桐庐县部分校2026-2027学年上学期八年级科学期中试卷

2026-2027学年浙江省上学期期中测试卷 八年级科学 （考试时间：120分钟 试卷满分：160分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：第1章-第2章 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6.g取10N/kg 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 阳春三月，鄞州公园的郁金香尽情绽放。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ） A. 眼 B. 鼻 C. 大脑 D. 舌 【答案】C 【解析】 【详解】A．眼是视觉感受器，只能感受光刺激产生神经冲动，不能形成“赏花”的视觉感觉，A错误。 B．鼻是嗅觉感受器，只能感受气味刺激产生神经冲动，不能形成“芳香四溢”的嗅觉感觉，B错误。 C．大脑皮层有视觉中枢、嗅觉中枢等多种感觉中枢，眼、鼻等感受器产生的神经冲动传导到大脑皮层的对应中枢后，才会最终产生看到郁金香、闻到花香的各种感觉，因此感觉的产生部位是大脑，C正确。 D．舌是味觉感受器，和题干中赏花、闻到花香的过程无关，也无法形成对应感觉，D错误。 2. 人生如三道茶，先苦后甜，最后回味无穷。下列关于人体的感觉描述，错误的是（　　） A. 人有四种基本味觉：甜、酸、苦、辣 B. 人在感冒时，嗅觉和味觉的灵敏度都会降低 C. 痛觉的产生对人有一定的保护意义 D. 食物刺激味觉细胞，产生相应信息，这些信息通过味觉神经传到大脑，从而产生味觉 【答案】A 【解析】 【分析】除了视觉和听觉，人体还有其他感觉。每种感觉都具有一定的生物学意义。这些感觉是我们能够全面、准确、迅速地感知周围环境的变化，并及时作出判断和反应。 【详解】A．人有四种基本味觉：甜、酸、苦、咸，A错误。 B．人在感冒时，鼻黏膜充血肿胀，使嗅觉和味觉的灵敏度都降低了，B正确。 C．痛觉的产生，能够使人体准确、迅速地感知身体相应部位的变化或病症，并及时作出判断和反应，是对人有一定的保护意义，C正确。 D．味觉是味觉刺激物作用于味蕾，刺激味觉细胞，引起神经冲动，在大脑皮层形成的，D正确。 故选A。 3. 声波传入人耳的顺序是（ ） A. 鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经 B. 鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 C. 听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经 D. 听觉神经→听小骨→鼓膜→耳蜗 【答案】B 【解析】 【详解】声波通过外耳道先冲击鼓膜，让鼓膜产生振动，把声音的空气振动变成机械振动；鼓膜的振动立刻传给紧挨着它的三块听小骨，听小骨会把振动放大后往内耳传递；振动传到耳蜗，耳蜗里的听觉感受器把机械振动转换成能被大脑识别的神经信号；最后听觉神经把这个神经信号直接传给大脑，我们就听到声音了。 综上，声波传入人耳的正确顺序是：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑听觉中枢‌。故选B。 4. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系 B. 逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，该实验说明声音的传播不需要介质 C. 还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 D. 用硬纸板把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上小“人”在音乐声中翩翩起舞，该实验说明小“人”振动发出声音 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中钢尺伸出桌面的长度越长，振动慢，音调低；钢尺伸出短，振动快，音调高，该实验可以探究音调与振动频率的关系，故A错误； B．图中是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，该实验说明声音的传播需要介质，故B错误； C．正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，说明声音是由音叉的振动产生的，故C正确； D．用硬纸板把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，音箱振动发声，带动硬纸板跟着振动，台上小“人”在音乐声中翩翩起舞，该实验说明声音是由音箱的振动产生的，而不是小“人”振动发出声音，故D错误。 故选C。 5. 下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气温的数据，根据表中数据推断正确的是（ ） 气温/℃ ﹣20 ﹣10 0 10 20 30 声音速度/m•s﹣1 318 324 330 336 342 348 A. 气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/s B. 钟声在空气中的速度与气温成正比 C. 气温越低，大钟自身振动得越慢 D. 气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 【答案】D 【解析】 【详解】AD．根据表中数据可知，声音速度随着温度的升高而增大，所以气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，当气温为40℃时，空气中声音的速度应该大于348m/s，故A错误，D正确； B．气温每升高10℃，声速增大6m/s，随着t的增大，v将增大，声速与温度的数量关系为 所以钟声在空气中的速度与气温不成正比，故B错误； C．气温高低影响声音的传播速度，但是不影响发声体振动的快慢，故C错误。 故选D。 6. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，在相同的时间内，OA段和AB段声音振动的次数相同，即变声前后的振动频率相同，音调不变；AB段声音振动偏离平衡位置的距离比OA段大，即变声后的振幅变大，响度变大。故选B。 7. 诗句“潭清疑水浅”描述了池底看起来比实际浅的现象。下列光路图能解释这一现象的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当我们看水里的池底，池底反射的光线，从水斜射入空气时，折射角大于入射角，折射光线射入我们的眼睛后，我们沿反方向看过去，会看到池塘底部的虚像，位置比实际位置偏浅，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，下列现象与平面镜成像原理相同的是（ ） A. 光的色散 B. 水中的倒影 C. 水面“断筷” D. 手影的形成 【答案】B 【解析】 【详解】平面镜成像原理是光的反射。 A．光的色散是光的折射现象，白光经过空气和三棱镜，被分解成7色光的现象，故A不符合题意； B．水中的倒影是平面镜成像的现象，是光的反射现象，故B符合题意； C．水面“断筷”，是光从水中射入空气中发生折射的现象，故C不符合题意； D．手影是光的直线传播形成的，光被不透明的手挡住留下的黑影，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正确的是（ ） A. 此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的 B. 把荧光物质放在区域③能发光 C. 若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上红光消失，只留下其他颜色的光 D. 把白屏换成蓝屏，则屏上其他颜色的光带消失，留下蓝色光 【答案】C 【解析】 【详解】A．由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，说明太阳光由这七种颜色组成，故A正确； B．③的外侧是紫外线，紫外线能够让荧光物质发光，故把荧光物质放在区域③能发光，故B正确； C．透明物体的颜色是由物体通过的色光决定的，如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，红色玻璃只能透过红光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色，故C错误； D．不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，如果把白屏换成蓝屏，则屏上其他颜色的光带消失，留下蓝色光，故D正确。 本题选择错误的选项，故选C。 10. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示。下列判断中正确的是（ ） A. 该凸透镜的焦距是16cm B. 当时，在光屏上能得到一个正立的像 C. 当时，在光屏上能得到一个缩小的像 D. 把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像可知，物距等于像距等于16cm时，成倒立、等大的实像，即 解得凸透镜的焦距，故A错误； B．当时，物体在焦点以内，，成正立、放大的虚像，虚像不能成在光屏上，故B错误； C．当时，物距，像在二倍焦距以外，在光屏上能得到一个倒立、放大的实像，故C错误； D．凸透镜成实像时，物距增大像距减小像减小；把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，物距变大，像距逐渐变小，像变小，故D正确。 故选D。 11. 如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M在斜面上保持静止，小球M的情景应该是图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】小球静止时受到竖直向下的重力和沿细线向上的拉力，两力平衡，细线应保持竖直，故选B。 12. 古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关于力的说法错误的是（　　） A. “风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C. “飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D. “以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 【答案】D 【解析】 【详解】A．风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状及运动状态，故A正确； B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故B正确； C．“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确； D．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故D错误。 故选D。 13. 小车受到大小为80牛，水平向左的拉力的作用，力的作用点在A点，在图所画的力的图示中，能正确表示小车受到上述拉力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中没有标注力的标度，无法通过标度定量表示80N的力，不符合力的图示的绘制要求，A错误。 B．虽然标注了代表40N的标度，拉力方向水平向左、作用点也在A点，但表示80N的拉力的线段长度仅为1倍标度长度，无法对应80N的力，不能准确表示力的大小，B错误。 C．拉力的箭头指向水平向右，和题干要求的“水平向左”的拉力方向完全相反，不符合题意，C错误。 D．标注了代表40N的标度，作用点在指定的A点，拉力方向水平向左，拉力对应的线段长度为2倍标度长度，刚好对应80N的力，完整且准确地满足力的图示的全部要求，D正确。 14. 如图所示，物体不受摩擦力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中物体静止，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，则没有相对于地面的运动趋势，所以不受摩擦力，故A符合题意； B．图中物体静止，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向受拉力和静摩擦力，且平衡，故B不符合题意； C．图中物体静止，受力平衡，由于相对于斜面有向下的运动趋势，受到沿斜面向上的摩擦力，故C不符合题意； D．图中物体做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，则物体受到地面对它的滑动摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 15. 下列四幅图对应的说法正确的是（ ） A. 图甲：某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C. 图丙：在力作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动，物体A、B之间一定有摩擦力 D. 图丁：每隔相等时间拍摄某个同学运动的位置图片，由图可知该同学的速度越来越小，所以惯性越来越小 【答案】C 【解析】 【详解】A．某同学沿杆匀速向上爬升时，处于平衡状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，它们方向相反，所以摩擦力方向竖直向上，A错误； B．米受到的重力是地球对米的力，筷子受到的摩擦力是米对筷子的力，它们不是米与筷子之间相互作用时产生的两个力，故这两个力不是相互作用力，故B错误； C．如图丙所示，在力作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动时，物体A相对物体B有向右运动的趋势，故物体A一定受到摩擦力，故C正确； D．惯性只与物体的质量有关，与物体的速度无关，该同学质量不变，其惯性大小不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空2分，40分，共7小题） 16. 如图为一声速测量仪器的使用说明书（部分）和实验装置图，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图甲所示，甲、乙是信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收信号的时间差，音准为ms（1ms＝0.001s。） （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为___________ms； （2）小曙将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上。增大铜铃到甲的距离，液晶显示屏的数值（填“增大”、“减小”或“不变”）___________； （3）小曙想验证“声速与气体温度的关系”，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后加热甲、乙之间的空气，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而___________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 0 ②. 不变 ③. 增大 【解析】 【详解】（1）[1]若把铜铃放在甲、乙的中点，此时，设此时的声速为,那么液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差 （2）[2]根据题意两采集器接受时间的差值一直都是声音运动甲乙之间距离的时间，因此不变。 （3）[3]液晶显示屏的数值变小，说明时间变小，则速度变大，即声速随气体温度的增大而增大。 17. 某同学用激光笔发出一束红光从空气斜射入水中的情景如右图所示，图中AO为入射光线，_______为折射光线；保持入射点O不动，在竖直平面内，顺时针缓慢旋转入射光线AO至图中虚线DO位置，反射角_______（填“变大”“变小”或“不变”），若此时DO与水面的夹角为，则反射角的大小为_______。 【答案】 ①. OC ②. 变小 ③. 40° 【解析】 【详解】[1]光从空气斜射入水中时，折射光线会进入水中，只有OC在水中，因此OC是折射光线。 [2]入射光线顺时针旋转到DO的过程中，入射光线靠近法线，入射角逐渐变小，根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角变小。 [3] DO与水面夹角为50°，法线与水面夹角为90°，因此入射角为 反射角等于入射角，故反射角为40°。 18. 钻石是一类金刚石，其价值和璀璨夺目的效果离不开切割加工技术。请回答： （1）图一中，将白光照射到钻石上，在另一侧会出现五颜六色的色带，这是光的_______现象，其原理与_______（填“闪电”“日食”或“彩虹”）的形成原理一致。 （2）图二是不同加工方式所得的钻石样品及其检验的光路示意图。在相同光照条件下，从正面观察，感觉最亮的钻石样品是_______。 【答案】（1） ①. 色散 ②. 彩虹 （2）A 【解析】 【小问1详解】 [1][2]钻石上出现五颜六色色带，是因为白光被分解成多种色光，这是光的色散现象。彩虹是阳光穿过雨滴时发生折射、反射等，白光被分解成七色光，与钻石上色散原理一致。闪电是云层间放电现象，日食是光沿直线传播形成，原理不同。 【小问2详解】 从正面观察，光线进入钻石后，反射光线能更多从正面射出的钻石样品感觉最亮。观察图二光路示意图，A样品的光线反射后，从正面射出的光线相对最多。 19. 学校项目化学习小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了①、②两种规格的弹簧进行测试，绘出如图甲所示的图像。请回答下列问题： （1）图甲中OA段、OB段是弹性形变，若要制作精度较高的弹簧测力计，则应选用__________（填“①”或“②”）号弹簧；若要制作量程更大的弹簧测力计，则应选用__________（填“①”或“②”）号弹簧。 （2）用②号弹簧制作弹簧测力计，在面板上标上刻度，如图乙所示为面板上刻度的一部分，在0.5cm处标上力的大小为__________N。 【答案】（1） ①. ① ②. ② （2）1 【解析】 【小问1详解】 由图可知，①弹簧形变改变6cm所需拉力增大4N，②弹簧形变改变4cm所需拉力增大8N，因此制作精确程度较高的弹簧测力计应选①弹簧；若要制作量程更大的弹簧测力计，则应选用②弹簧。 【小问2详解】 由图知，乙弹簧形变改变4cm所需拉力增大8N，在0.5cm处标上力的大小为1N。 20. 一个重为500牛的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为______N，若受到100N竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为______N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将______（填“大于”“等于”或“小于”）500N。 【答案】 ①. 500 ②. 400 ③. 小于 【解析】 【详解】物体静止在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，为500N。 受到100N竖直向上的拉力后，对地面的压力为重力减去拉力，即 物体放在斜面上时，对斜面的压力是重力的一个分力，大小小于物体自身重力，即小于500N。 21. 如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强___________，水对容器底的压力___________，容器对桌面的压力___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]把该容器正放在该桌面上，水的深度增大，根据p=ρgh可知，水对容器底的压强变大； [2]倒置前容器中的水柱是上细下粗的，所以容器底受到的压力大于容器中水的重力。 把该容器倒放在该桌面上，容器中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是容器侧壁，所以容器底受到的压力小于容器中水的重力，所以倒放后水对容器底的压力变小； [3]因水平面上物体的压力大小和自身的重力相等，容器对桌面的压力不变。 22. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于_____状态。t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N。 【答案】 ①. 静止 ②. 2 【解析】 【详解】[1] 由图乙的v-t图象可以看出，在0-2s内，物体的速度是0，所以t＝1s时物体处于静止状态； [2]由乙图的v-t图象知：4-6s时，物体匀速运动，由乙图知：此过程中F=2N，所以摩擦力与推力F平衡，大小为2N。2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，即压力的大小和接触面的粗糙程度没有改变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N。 三、实验探究题（每空2分，40分，共5小题） 23. 课堂上老师在“平面镜”教学中表演了小魔术——“浇不灭的蜡烛”。他向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 （1）同学们观看时，需要在点燃蜡烛的____________（填“同侧”或“异侧”）看向玻璃板，才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。 （2）老师把点燃的蜡烛放在玻璃板前10cm处，则像在玻璃板后____________cm处；若将玻璃板水平向左移动，则像的位置____________（填“变”或“不变”）。 （3）根据平面镜成像的特点，车的挡风玻璃往往设计成倾斜的，这是为了防止____________（填“车内”或“车外”）的物体透过玻璃成像干扰司机的视线。 【答案】（1）同侧 （2） ①. 10 ②. 不变 （3）车内 【解析】 【小问1详解】 浇不灭的蜡烛是点燃的蜡烛通过玻璃板所成的虚像，必须在点燃蜡烛的同侧才能观察到。 【小问2详解】 [1]根据平面镜成像规律可知，物与像关于平面镜对称，因此物到玻璃板的距离等于像到玻璃板的距离，点燃的蜡烛放在玻璃板前10cm处，则像在玻璃板后10cm处。 [2]将玻璃板水平向左移动，物的位置不变，所以像的位置也不变。 【小问3详解】 若前挡风玻璃设计成竖直的，则车内的景象会通过平面镜成像于驾驶员眼前，影响驾驶视线，故要设计成倾斜的，此时车内景象通过平面镜所成的像在驾驶员视线上方，不影响驾驶视线。 24. 小科在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛、焦距的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。 （1）如图甲所示，若小科想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，他接下来的操作是______（写出一种方法即可）； （2）小科移动光屏找到清晰的蜡烛的像，位置如图甲所示，这个像是图乙中的______； （3）将蜡烛从24 cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距随时间的变化图像如图丙所示，则像距与的大致变化关系为丁图中的______。（填写选项） （4）为满足特殊人群的需求，有一种眼镜的镜片可以改变（如图1），它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图2是某人看远处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是 。 A. 近视眼，镜片Ⅰ B. 近视眼，镜片Ⅱ C. 远视眼，镜片Ⅰ D. 远视眼，镜片Ⅱ 【答案】（1）将烛焰上调##将凸透镜下调##将光屏上调 （2）D （3）C （4）A 【解析】 【小问1详解】 实验要求蜡烛火焰中心、凸透镜光心、光屏中心三者在同一高度，才能让像成在光屏中央。图甲像呈在光屏上方，因此只需向上移动光屏，也可选择向上移蜡烛、向下移凸透镜来调整三者高度，任选一种操作即可。 【小问2详解】 已知凸透镜焦距，从甲图可得物距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，A是正立放大像、B是倒立放大像、C是正立缩小像，只有D符合倒立缩小实像的特征。 【小问3详解】 凸透镜成实像时遵循“物远像近像变小”：蜡烛远离凸透镜，物距增大，像距会随之减小；且当物距趋近无穷大时，像距会无限接近焦距f，不会小于f。故选C。 【小问4详解】 图2中远处物体的像成在视网膜前方，属于近视眼，近视眼需要用对光线有发散作用的凹透镜矫正。镜片Ⅰ抽出液体后中间薄边缘厚，是凹透镜；镜片Ⅱ是中间厚边缘薄的凸透镜，用于矫正远视眼，故选A。 25. 在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。 （1）要实现探究目标，他们应选择图中的 __________ （选填字母序号）两图示实验； （2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了 ____________________________________________ 。 （3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，______ 对光的偏折本领较大。 （4）光从空气斜射入水和油时，如果折射角相同，则入射角较大的是 ______ （选填“水”或“油”）。 【答案】（1）B、D （2）记录光斑的位置以便比较折射光线的偏折角度 （3）油 （4）油 【解析】 【小问1详解】 比较水和油对光的偏折本领时，应控制入射点、入射角和液面高度相同，只改变液体种类。图中A、B、C、D四种情况中，B和D的入射方向和液面高度相同，分别装水和油，符合控制变量要求，因此应选择B、D两图。 【小问2详解】 水槽底部贴上纸质刻度尺后，可以较准确地记录光斑落在槽底的位置，并比较水和油两种情况下光斑位置的偏移量，从而比较折射光线的偏折程度。 【小问3详解】 由图丙三次光斑的相对位置可知，在入射点、入射角和液面高度相同的条件下，油中的光斑相对于空气直线传播时的光斑偏移更明显，说明油使光线向法线方向偏折得更多，因此油对光的偏折本领较大。 【小问4详解】 光从空气斜射入不同介质时，同一介质中折射角随入射角增大而增大。油对光的偏折本领比水大，即在相同入射角下油中的折射角更小。因此若要使水和油中的折射角相同，射入油时需要更大的入射角，所以入射角较大的是油。 26. 在“探究二力平衡的条件”活动中，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来 探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大 小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用力的关系直接测出弹簧测力计对物体的拉力大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施； （1）两位同学不断改进并先后设计了图乙所示A、B、C三个方案，他们改进的先后顺序为______（用字母表示），这样改进是为了减小摩擦力对实验的影响； （2）图丙是最终确定的实验方案，当小卡片静止时，为了研究两个力是否作用在同一条直线上，小华的操作是：______。 （3）如图丁所示，当两侧滑轮不在同一高度上时，该装置______（选填“能”或“不能”）用于探究二力平衡的条件。 （4）他们也进一步思考如图甲中测重力的原理。以下知识在测重力中有应用到的是______。 A. 二力平衡的条件 B. 物体的重力跟质量的关系 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等 【答案】（1）BAC （2）将小卡片扭转一定角度后释放，观察其是否保持平衡 （3）能 （4）AD 【解析】 【小问1详解】 在探究二力平衡的条件时，为了减小摩擦力对实验结果的影响，实验装置的改进顺序应为： ① B方案：物体与桌面直接接触，会受到较大的摩擦力； ② A方案：使用滚动摩擦（如小车）代替滑动摩擦，摩擦力较小； ③C方案：将小车悬挂起来，完全消除接触面（如悬挂卡片），摩擦力几乎为零。 因此改进顺序为BAC。 【小问2详解】 为了验证两个力是否作用在同一直线上，需要破坏共线条件。操作方法是：扭转小卡片，使两个拉力的方向不再共线。若卡片不能保持静止（发生转动），说明二力平衡需共线；反之则无需共线。 【小问3详解】 二力平衡的条件是两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，与滑轮是否等高无关。只要拉力方向沿绳子方向，且卡片静止，即可探究平衡条件。因此装置能用于实验。 【小问4详解】 A．弹簧测力计静止时，物体所受重力与弹簧拉力平衡（大小相等）。此过程直接应用了二力平衡的条件，故A符合题意， B．物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B不符合题意； C．其中没有利用到力和运动状态的关系，故C不符合题意； D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D符合题意。 故选AD。 27. 小科在实行老师的命令，研究液体压强，他用压强计展开实验： （1）小科通过观察U形管液面的________来判断压强的大小； （2）实验前，小科要做如图甲的检查。用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，出现这种情况的原因可能是________； （3）根据表格，可以判断小科想要探究的问题是________； 序号 液体 深度（cm） 橡皮膜朝向 压强计液面高度差（cm） 1 水 3 朝上 2.8 2 6 朝上 5.8 3 9 朝上 8.4 （4）在此基础上，老师提出一个问题：有两个杯子，分别盛了清水和盐水，但是没有贴标签，还弄混了。大家如何分辨哪一杯是清水，哪一杯是盐水呢？接着，小科又开始实验： 【实验步骤说明】压强计调节正常后，小科将金属盒浸入到两杯液体中，如图乙、丙。发现，图丙中的U形管两边的液面高度差较大，因此他断定图丙中杯子内的是盐水。 【思考讨论】同伴认为小科的看法是错误的，因为________。 【答案】（1）高度差 （2）装置（或探头）漏气 （3）液体压强和深度的关系（或“液体压强和深度有关吗？”） （4）未控制深度相同 【解析】 【小问1详解】 实验运用转换法，通过观察U形管液面的高度差来反映液体压强的大小。 【小问2详解】 用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，说明装置或者探头漏气。 【小问3详解】 分析表格发现，3次实验的液体都是水，也就是液体密度相同，橡皮膜方向都是朝上，只有液体的深度改变，所以判断小科想要探究的问题是液体压强和深度的关系或“液体压强和深度有关吗?” 【小问4详解】 影响液体压强的因素有液体的深度和液体的密度，乙、丙两杯液体密度不同，深度也不同，所以小科的结论是错误的，因为没有控制深度相同。 四、解答题（35分、共5小题） 28. 阅读下列材料，并回答有关问题。 科学课上老师做了一个实验，如图Ⅰ所示：在装满水的塑料瓶上钻个小孔，然后用一激光电筒从一侧把水照亮。结果使同学们大吃一惊，大家发现，发光的水从小孔流出，水流弯曲，光也跟着弯曲了。 原来光从光密介质（例如水）斜射向光疏介质（例如空气）时，在两种物质的交界面处会同时发生折射和反射。折射角随入射角变大而变大，如图Ⅱ中的图甲所示。当入射角增大到某一角度时，折射光会消失，入射光全部被反射，这就是光的全反射，如图Ⅱ中的图乙所示。这时的入射角叫做临界角。 人们按照该原理造出一种透明度很高、粗细像蜘蛛丝一样的玻璃丝——玻璃纤维，当光以合适的角度射入玻璃纤维时，光就沿着弯弯曲曲的玻璃纤维不断全反射前进（如图Ⅲ）。由于这种纤维能够用来传输光，所以称它为光导纤维。 （1）通过阅读材料，发现临界角实际指的是______（填“入射”或“折射”）光线跟法线的夹角。 （2）结合材料，发现光在光纤中传播的主要原因是光的______（填“折射”或“反射”）。 （3）学校科技节上，同学们也尝试开展“水流光纤”实验探究，为了使实验现象更明显，本实验应该在较______（填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的光纤，由此说明激光通信中内部包裹光纤的导管______（填“能”或“不能”）弯曲。 【答案】（1）入射 （2）反射 （3） ①. 黑暗 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 根据材料定义，当入射角增大到某一角度时折射光消失，发生全反射，此时的入射角就是临界角，入射角本身的定义就是入射光线和法线的夹角，因此临界角是入射光线跟法线的夹角。 【小问2详解】 材料明确说明光在玻璃纤维中是通过不断发生全反射向前传播，全反射属于特殊的反射现象，因此光在光纤中传播的主要原因是光的反射。 【小问3详解】 该实验要观察水流中光的传播现象，在黑暗环境中，外界杂光的干扰更少，水流里的光路会更清晰，实验现象更明显； 实验里弯曲的水柱也能让光通过全反射向前传播，说明模拟光纤的弯曲结构也可以正常传光，因此激光通信中包裹光纤的导管能弯曲。 29. 我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读表中一些介质中的声速。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出一条）？____________________。 （2）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在_______（填“夏季”或“冬季”）更容易成功。 （3）在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔4.86s。声音在金属管中的传播速度是多大？_______该金属管可能是由什么材料制成？_____（此时气温约为15℃）。 【答案】（1）一般情况下，声音在固体中传播速度大于液体，液体大于气体 （2）冬季 （3） ①. 5200m/s ②. 铁 【解析】 【小问1详解】 一般情况下，声音在固体中传播速度大于液体，液体大于气体；同种介质，温度越高声速越大。 【小问2详解】 声速受温度影响，冬季气温低，空气中声速更小，飞机速度有限，更容易接近较低的声速。 【小问3详解】 声音在空气中传播时间 声音在金属管传播时 金属管中声速 查表可知，铁中的声速为5200 m/s，因此金属管材料为铁。 30. 请按要求完成下列作图。 （1）如图甲所示，一条光线以45°角斜射入平面镜，请完成平面镜反射和凸透镜折射的光路图。 （2）小南在学习光的折射规律时，设计了如图乙所示的装置。容器内无水时，射灯发出的一束光照在右壁上，在S点形成一个亮斑。现往池内注入密度均匀的水，水面升至图中的a位置时，请画出光的折射的光路图； （3）水面从a位置升至b位置的过程中右池壁上亮斑的位置距S点的距离___________(选填“变大”或变小”)。 【答案】（1） （2） （3）变小 【解析】 【小问1详解】 根据光的反射定律，入射角等于反射角。题目中光线以45°角斜射入平面镜，因此反射角也为45°。具体作图步骤：在平面镜上过入射点，画出法线(垂直于镜面的虚线)；入射光线与法线之间的夹角为45°，反射光线与法线的夹角也为45°，可知反射光线水平射出；与主光轴平行的光线经过凸透镜后将经过凸透镜的焦点，如图所示： 【小问2详解】 过入射点作与水面相垂直的虚线为法线，由于空气中的折射角大于水中的入射角，可知折射光线应比入射光线的延长线更偏离法线，如图所示： 【小问3详解】 由下图可知，水面从a位置升至b位置的过程中，右池壁上亮斑的位置距S点的距离变小了。 31. 如图所示，一箱饮料放在水平地面上，包装箱底部能承受的最大压强为7500帕。求： （1）这箱饮料对地面的压力多少牛？（g取10N/kg） （2）这箱饮料对地面的压强为多少帕？ （3）这种包装箱叠放时，最多能在竖直方向上叠放________箱。 【答案】（1）120N （2）750Pa （3）10 【解析】 【小问1详解】 饮料的重力 水平面上的物体对地面的压力等于自身总重力，因此饮料对地面的压力 【小问2详解】 饮料的受力面积 饮料对地面的压强 【小问3详解】 包装箱底部最大可承受的总压力为 对应上方可叠放的整箱数为 32. 2025年4月，一场跨越35万公里的“光影”对话悄然上演，天都一号搭载角反射器在绕月轨道上运动，地面测控站提供轨道预报数据，地面激光站发出激光经距地约3.5×108m的角反射器后“原路”返回。成功完成全球首次白天强光干扰下的地月空间测距技术试验，为中国开发利用地月空间奠定了科技基础。如图为激光测距试验示意图。 （1）天都一号在绕月轨道上运动时，其受力情况：_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 （2）在激光测距试验中，激光站发出的激光经角反射器反射后原路返回，共用时约________s。（计算结果保留一位小数，光速取3.0×108m/s） （3）利用平面镜组装成不同夹角的角反射器模型，若想模拟天都一号角反射器的反射效果，应选择图_____。 A. B. C. （4）超声波具有能量大、方向性好、穿透力强等优点，地面测控站能否利用超声波为“天都一号”提供轨道信息？请说明你的理由____________________。 【答案】（1）非平衡力 （2）2.3 （3）B （4）超声波的传播需要介质，而测控站与“天都一号”间是真空环境，故不能利用超声波 【解析】 【小问1详解】 天都一号在绕月轨道上运动时，运动的方向不断发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力。 【小问2详解】 激光站发出的激光经角反射器反射后原路返回，共用时 【小问3详解】 角反射器的作用是让入射光经两次反射后沿原方向返回，只有当两个平面镜互相垂直时，才能实现，只有B符合，故选B； 【小问4详解】 超声波的传播需要介质，而测控站与“天都一号”间是真空环境，故不能利用超声波。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年浙江省上学期期中测试卷 八年级科学 （考试时间：120分钟 试卷满分：160分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：第1章-第2章 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6.g取10N/kg 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 阳春三月，鄞州公园的郁金香尽情绽放。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ） A. 眼 B. 鼻 C. 大脑 D. 舌 2. 人生如三道茶，先苦后甜，最后回味无穷。下列关于人体的感觉描述，错误的是（　　） A. 人有四种基本味觉：甜、酸、苦、辣 B. 人在感冒时，嗅觉和味觉的灵敏度都会降低 C. 痛觉的产生对人有一定的保护意义 D. 食物刺激味觉细胞，产生相应信息，这些信息通过味觉神经传到大脑，从而产生味觉 3. 声波传入人耳的顺序是（ ） A. 鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经 B. 鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 C. 听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经 D. 听觉神经→听小骨→鼓膜→耳蜗 4. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系 B. 逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，该实验说明声音的传播不需要介质 C. 还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 D. 用硬纸板把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上小“人”在音乐声中翩翩起舞，该实验说明小“人”振动发出声音 5. 下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气温的数据，根据表中数据推断正确的是（ ） 气温/℃ ﹣20 ﹣10 0 10 20 30 声音速度/m•s﹣1 318 324 330 336 342 348 A. 气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/s B. 钟声在空气中的速度与气温成正比 C. 气温越低，大钟自身振动得越慢 D. 气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 6. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 7. 诗句“潭清疑水浅”描述了池底看起来比实际浅的现象。下列光路图能解释这一现象的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示，下列现象与平面镜成像原理相同的是（ ） A. 光的色散 B. 水中的倒影 C. 水面“断筷” D. 手影的形成 9. 如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正确的是（ ） A. 此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的 B. 把荧光物质放在区域③能发光 C. 若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上红光消失，只留下其他颜色的光 D. 把白屏换成蓝屏，则屏上其他颜色的光带消失，留下蓝色光 10. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示。下列判断中正确的是（ ） A. 该凸透镜的焦距是16cm B. 当时，在光屏上能得到一个正立的像 C. 当时，在光屏上能得到一个缩小的像 D. 把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 11. 如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M在斜面上保持静止，小球M的情景应该是图中的（ ） A. B. C. D. 12. 古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关于力的说法错误的是（　　） A. “风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C. “飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D. “以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 13. 小车受到大小为80牛，水平向左的拉力的作用，力的作用点在A点，在图所画的力的图示中，能正确表示小车受到上述拉力的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示，物体不受摩擦力的是（ ） A. B. C. D. 15. 下列四幅图对应的说法正确的是（ ） A. 图甲：某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C. 图丙：在力作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动，物体A、B之间一定有摩擦力 D. 图丁：每隔相等时间拍摄某个同学运动的位置图片，由图可知该同学的速度越来越小，所以惯性越来越小 二、填空题（每空2分，40分，共7小题） 16. 如图为一声速测量仪器的使用说明书（部分）和实验装置图，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图甲所示，甲、乙是信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收信号的时间差，音准为ms（1ms＝0.001s。） （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为___________ms； （2）小曙将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上。增大铜铃到甲的距离，液晶显示屏的数值（填“增大”、“减小”或“不变”）___________； （3）小曙想验证“声速与气体温度的关系”，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后加热甲、乙之间的空气，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而___________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 17. 某同学用激光笔发出一束红光从空气斜射入水中的情景如右图所示，图中AO为入射光线，_______为折射光线；保持入射点O不动，在竖直平面内，顺时针缓慢旋转入射光线AO至图中虚线DO位置，反射角_______（填“变大”“变小”或“不变”），若此时DO与水面的夹角为，则反射角的大小为_______。 18. 钻石是一类金刚石，其价值和璀璨夺目的效果离不开切割加工技术。请回答： （1）图一中，将白光照射到钻石上，在另一侧会出现五颜六色的色带，这是光的_______现象，其原理与_______（填“闪电”“日食”或“彩虹”）的形成原理一致。 （2）图二是不同加工方式所得的钻石样品及其检验的光路示意图。在相同光照条件下，从正面观察，感觉最亮的钻石样品是_______。 19. 学校项目化学习小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了①、②两种规格的弹簧进行测试，绘出如图甲所示的图像。请回答下列问题： （1）图甲中OA段、OB段是弹性形变，若要制作精度较高的弹簧测力计，则应选用__________（填“①”或“②”）号弹簧；若要制作量程更大的弹簧测力计，则应选用__________（填“①”或“②”）号弹簧。 （2）用②号弹簧制作弹簧测力计，在面板上标上刻度，如图乙所示为面板上刻度的一部分，在0.5cm处标上力的大小为__________N。 20. 一个重为500牛的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为______N，若受到100N竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为______N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将______（填“大于”“等于”或“小于”）500N。 21. 如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强___________，水对容器底的压力___________，容器对桌面的压力___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 22. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于_____状态。t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N。 三、实验探究题（每空2分，40分，共5小题） 23. 课堂上老师在“平面镜”教学中表演了小魔术——“浇不灭的蜡烛”。他向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 （1）同学们观看时，需要在点燃蜡烛的____________（填“同侧”或“异侧”）看向玻璃板，才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。 （2）老师把点燃的蜡烛放在玻璃板前10cm处，则像在玻璃板后____________cm处；若将玻璃板水平向左移动，则像的位置____________（填“变”或“不变”）。 （3）根据平面镜成像的特点，车的挡风玻璃往往设计成倾斜的，这是为了防止____________（填“车内”或“车外”）的物体透过玻璃成像干扰司机的视线。 24. 小科在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛、焦距的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。 （1）如图甲所示，若小科想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，他接下来的操作是______（写出一种方法即可）； （2）小科移动光屏找到清晰的蜡烛的像，位置如图甲所示，这个像是图乙中的______； （3）将蜡烛从24 cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距随时间的变化图像如图丙所示，则像距与的大致变化关系为丁图中的______。（填写选项） （4）为满足特殊人群的需求，有一种眼镜的镜片可以改变（如图1），它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图2是某人看远处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是 。 A. 近视眼，镜片Ⅰ B. 近视眼，镜片Ⅱ C. 远视眼，镜片Ⅰ D. 远视眼，镜片Ⅱ 25. 在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。 （1）要实现探究目标，他们应选择图中的 __________ （选填字母序号）两图示实验； （2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了 ____________________________________________ 。 （3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，______ 对光的偏折本领较大。 （4）光从空气斜射入水和油时，如果折射角相同，则入射角较大的是 ______ （选填“水”或“油”）。 26. 在“探究二力平衡的条件”活动中，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来 探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大 小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用力的关系直接测出弹簧测力计对物体的拉力大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施； （1）两位同学不断改进并先后设计了图乙所示A、B、C三个方案，他们改进的先后顺序为______（用字母表示），这样改进是为了减小摩擦力对实验的影响； （2）图丙是最终确定的实验方案，当小卡片静止时，为了研究两个力是否作用在同一条直线上，小华的操作是：______。 （3）如图丁所示，当两侧滑轮不在同一高度上时，该装置______（选填“能”或“不能”）用于探究二力平衡的条件。 （4）他们也进一步思考如图甲中测重力的原理。以下知识在测重力中有应用到的是______。 A. 二力平衡的条件 B. 物体的重力跟质量的关系 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等 27. 小科在实行老师的命令，研究液体压强，他用压强计展开实验： （1）小科通过观察U形管液面的________来判断压强的大小； （2）实验前，小科要做如图甲的检查。用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，出现这种情况的原因可能是________； （3）根据表格，可以判断小科想要探究的问题是________； 序号 液体 深度（cm） 橡皮膜朝向 压强计液面高度差（cm） 1 水 3 朝上 2.8 2 6 朝上 5.8 3 9 朝上 8.4 （4）在此基础上，老师提出一个问题：有两个杯子，分别盛了清水和盐水，但是没有贴标签，还弄混了。大家如何分辨哪一杯是清水，哪一杯是盐水呢？接着，小科又开始实验： 【实验步骤说明】压强计调节正常后，小科将金属盒浸入到两杯液体中，如图乙、丙。发现，图丙中的U形管两边的液面高度差较大，因此他断定图丙中杯子内的是盐水。 【思考讨论】同伴认为小科的看法是错误的，因为________。 四、解答题（35分、共5小题） 28. 阅读下列材料，并回答有关问题。 科学课上老师做了一个实验，如图Ⅰ所示：在装满水的塑料瓶上钻个小孔，然后用一激光电筒从一侧把水照亮。结果使同学们大吃一惊，大家发现，发光的水从小孔流出，水流弯曲，光也跟着弯曲了。 原来光从光密介质（例如水）斜射向光疏介质（例如空气）时，在两种物质的交界面处会同时发生折射和反射。折射角随入射角变大而变大，如图Ⅱ中的图甲所示。当入射角增大到某一角度时，折射光会消失，入射光全部被反射，这就是光的全反射，如图Ⅱ中的图乙所示。这时的入射角叫做临界角。 人们按照该原理造出一种透明度很高、粗细像蜘蛛丝一样的玻璃丝——玻璃纤维，当光以合适的角度射入玻璃纤维时，光就沿着弯弯曲曲的玻璃纤维不断全反射前进（如图Ⅲ）。由于这种纤维能够用来传输光，所以称它为光导纤维。 （1）通过阅读材料，发现临界角实际指的是______（填“入射”或“折射”）光线跟法线的夹角。 （2）结合材料，发现光在光纤中传播的主要原因是光的______（填“折射”或“反射”）。 （3）学校科技节上，同学们也尝试开展“水流光纤”实验探究，为了使实验现象更明显，本实验应该在较______（填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的光纤，由此说明激光通信中内部包裹光纤的导管______（填“能”或“不能”）弯曲。 29. 我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读表中一些介质中的声速。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出一条）？____________________。 （2）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在_______（填“夏季”或“冬季”）更容易成功。 （3）在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔4.86s。声音在金属管中的传播速度是多大？_______该金属管可能是由什么材料制成？_____（此时气温约为15℃）。 30. 请按要求完成下列作图。 （1）如图甲所示，一条光线以45°角斜射入平面镜，请完成平面镜反射和凸透镜折射的光路图。 （2）小南在学习光的折射规律时，设计了如图乙所示的装置。容器内无水时，射灯发出的一束光照在右壁上，在S点形成一个亮斑。现往池内注入密度均匀的水，水面升至图中的a位置时，请画出光的折射的光路图； （3）水面从a位置升至b位置的过程中右池壁上亮斑的位置距S点的距离___________(选填“变大”或变小”)。 31. 如图所示，一箱饮料放在水平地面上，包装箱底部能承受的最大压强为7500帕。求： （1）这箱饮料对地面的压力多少牛？（g取10N/kg） （2）这箱饮料对地面的压强为多少帕？ （3）这种包装箱叠放时，最多能在竖直方向上叠放________箱。 32. 2025年4月，一场跨越35万公里的“光影”对话悄然上演，天都一号搭载角反射器在绕月轨道上运动，地面测控站提供轨道预报数据，地面激光站发出激光经距地约3.5×108m的角反射器后“原路”返回。成功完成全球首次白天强光干扰下的地月空间测距技术试验，为中国开发利用地月空间奠定了科技基础。如图为激光测距试验示意图。 （1）天都一号在绕月轨道上运动时，其受力情况：_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 （2）在激光测距试验中，激光站发出的激光经角反射器反射后原路返回，共用时约________s。（计算结果保留一位小数，光速取3.0×108m/s） （3）利用平面镜组装成不同夹角的角反射器模型，若想模拟天都一号角反射器的反射效果，应选择图_____。 A. B. C. （4）超声波具有能量大、方向性好、穿透力强等优点，地面测控站能否利用超声波为“天都一号”提供轨道信息？请说明你的理由____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $